周浚安回四川省宣汉中学的演讲稿

第一篇：周浚安回四川省宣汉中学的演讲稿

周浚安回四川省宣汉中学的演讲稿

原创： 周浚安

母校的各位领导、各位老师，学弟学妹们：

大家下午好！

很高兴我今天能够来到这里，和大家一起聚一聚、聊一聊。此时此刻，我心里说不出的紧张，说不出的激动，真可谓百感交集。2005年，我从这所学校走出。没想到阔别十三年以后，我又再一次回到了这里。走在校园的小径上，听着校园的铃声，我更添了许多怀想，仿佛我一直就未离开，我还在这里上学。

前不久，我看了一场电影，不知道大家看过没有？大鹏、乔杉、古力娜扎主演的，叫什么？《缝纫机乐队》。一把破吉他和一群“傻子”的故事，不知道感动了多少人。我不由得想起，2013年的夏天，我在四川青少年文学院任职的那段日子，稍有闲暇便听筷子兄弟的那首《老男孩》，有一句话戳人泪点：青春如同奔流的江河，一去不回，来不及道别。是啊，青春一去不复回！可是谁又不曾梦想过要仗剑走天涯，去看一看世界的繁华呢？

和大家一样，我曾经有过很多的梦想，有的甚至可以说是痴心妄想，比如当个国家主席什么的。大家不用笑，这只是打个比方。不过，回过头来，我们又有多少梦想不就像笑话一样呢？但即使只是笑话一场，也总比行尸走肉似的活着要强啊。有了想法，就说明你已经在进步了。登上云贵高原，进入大学的第一天，我这样介绍自己：我是一个爱做梦的孩子，从一个梦里走出，立马又钻进另一个梦里。有梦想并不可耻，敢于追梦的更是英雄。

我的第一个梦想，是想当一名货车司机。我家住在一个偏僻的小山村，每次赶场都会看到一些大货车，都会听到它们发出刺耳的鸣笛声，紧接着就是一声高喊：“走喽！”那年，我7岁，看着一辆辆在泥泞路上奔往山外的大货车，我一下便明白了，什么穿新衣服、天天吃肉啊什么的，都算不上理想了。几天后，我写信告诉在外地打工的姐姐：“我长大了要当一名驾驶员，货车驾驶员，那样我就可以载着一车食物，周游世界了。”

我的又一个梦想，始于我的13岁。那一年，我终于走出大山，进入县城求学，学校就是这里，四川省宣汉中学。此前几年的时光里，无忧无虑的轻松生活，调皮捣蛋的精彩日子，让我几乎忘记了开着货车去周游世界的事。直到进入宣汉中学，走进初2002级4班，我才明白，原来青春可以是五颜六色的。一个名字的出现，更让我不得不加快清醒，安静地思考人生：我长大以后，到底要做一个什么样的人？这个名字，叫韩寒。那一年，韩寒一举夺得新概念作文比赛一等奖，媒体炒得火热。我嘴上没有讲出来，心里却很不服气，不就是作文比赛获奖嘛，我以前在全乡的作文比赛中，不也是经常得奖吗？不过，这也只是拌拌嘴皮子而已。直到一场大病，才真正把我拉上了文学的“邪路”。

那场病生得很及时，让我不得不直接面对孤独。是的，孤独，就像我在小说《行走在单人床上》后记里写的那样：一个爱写作的人，多半都是孤独的。我本来能有很多种方式获得欢乐，但我却总是拒绝，怀着纠结的心绪回到孤独里。来到一个陌生的环境，我身上浓浓的乡土气息，与正在加速的城镇化格格不入，也就是说我始终是一个“土包子”，一个甚至不知道周星驰是谁的“土包子”。然而一回到乡下，我似乎又成为了城里人，与儿时的伙伴们又有了很大的隔阂，也玩不到一块儿了。

我之所以拒绝欢乐，便是源于对孤独的恐惧。我宁可自己一个人躲在角落里，也不愿意去暴露自己的无知与渺小。最初，在我的眼里，城里的女孩子都是不食人间烟火的。突然有一天，我发现一个漂亮的女生居然上厕所了，心里一下子就凉了。同桌在作业本上画了一颗爱心，我问她：“这是什么？”她说：“你猜。”我便猜，猜了好久，终于说道：“是桃子。”四周的人立马哄堂大笑，我则面红耳赤，从此再也不敢随便开口了。

生病期间，我脑中止不住胡思乱想。为了克服对孤单的恐惧，我买来了《故事会》等刊物，躺在病床上自娱自乐。这么一来，我便深深陷入了书的海洋，金庸的，古龙的，琼瑶的，韩寒的，郭敬明的，甚至贾平凹、莫言的……没有特定的门派，只要是文学书，我逮着便读，尽管时常为买一本书而几乎挤掉了一周的生活费。再后来，读已经远远不能满足，我便自己试着写。那个时候，我经常幻想自己成为作家的样子。

梦想是什么？梦想不是简单的我要怎么样，不是简单的我要做什么，不是简单的我想拥有什么，更不是一时冲动脱口而出的某些奇谈怪论。真正的梦想，必然是在一些特定的环境中，经历过一些世事，自然而然地由心底萌生出来的。

2000年，对我来说是非常重要的一年，一场鼻窦炎手术直接让我的文学种子发芽了。不过，我最初是不敢说出来的，大家已经习惯性地忽略我，我也习惯了躲在角落里。就算实在憋得慌，也只能悄悄地写。我的幸运便是在这一年，我遇到了一位老师，是她给了我最初的信心。这位老师，就是新调来的语文老师，董小萱老师。校园杂志《课堂内外》刊登的一条征文启事，让我一口气写下了一篇小散文《浪花》，写的是一位小男孩送转学的同桌登上轮船的故事。我怀着满腔的忐忑，送到了董老师面前，我以为我照例会引来一番打击，或者是劝我要“干正事”。谁知董老师不但没有打击我，反而还指出：“你这个首尾呼应设置得非常好。”而且，在第二天的课堂上，她还将我这篇文章朗读了出来。那堂课的场景，我至今仍历历在目，我不时抬头看她，又忍不住埋下头去，一个字一个字地听她读着。就是那篇文章，那堂语文课，开启了我之后十八年的文学创作之旅。

那之后，我就发了疯似的，上课悄悄写，下课狠劲写，怕被老师发现，就在桌子前半截堆上厚厚的一叠书。写散文不满足，就开始写小说，写短的不满足，就开始写长的。想到金庸笔下的大侠们，我开始写武侠小说；后来看了周梅森的书，我又开始写政治小说。不过魔高一尺，道高一丈，老师们可都是经历过千锤百炼的，他们的眼睛都是亮晶晶的，岂会看不出我的小九九？在后来我当老师的时候，对学生们打小算盘予以宽容的同时，也会加以管束，我曾直接告诉他们：“你们别自作聪明，你们耍的那些小把戏，老师早就会玩了，千万不要以为老师看不到。”不过当时我是幸运的，我所在的学校是宣汉中学，是一所省级重点中学，我所遇到的老师，也是看重素质教育的老师，并非只以考试分数来看待我们的成长。为了防止我走火入魔，老师把我写的小说没收了，但并未撕毁，而是一再叮咛我不能本末倒置，还是应该以学习为重，毕竟中国只有一个韩寒、一个郭敬明。

可是老师们并不知道，我已经走火入魔了，我可以不吃、不喝、不睡，但也不能不阅读、不写作。从初中到高中，我一直就这么疯狂地追逐着，忘掉了周围的一切，尽管老师们见了是那么的着急，亲人们见了是那么的担忧。不过，与其说是走火入魔，还不如坦白地说，只有文学才能让我看到自己的价值。因为生得卑微，我虽然成绩还算是走在前列，但也始终不能与城里的同学们打成一片，更不能像他们那样可以拥有画画、唱歌、跳舞等特长，只有文学才能唤起大家对我的一丝记忆。不过这么一来，学习便自然大受影响，成绩直线下滑。同学们的嘲笑、老师的失望、父母的痛骂接踵而至，但越是这样，我便越觉出自己处境的危急，短期内想把成绩突起来哪有那么容易？思来想去，别无他路，只有继续创作，希望能以此叩开升学的大门。幸运的是，在那一年的考试中，我竟然发挥得非常好，一举考入了高2005级实验班。现在回想起来，我仍然觉得那段经历很玄乎，当真可以说是如有神助，要知道当时的我是多么的坐立不安啊。

回想那段经历，我在感慨的同时，也经常感到庆幸。幸好我那年能够“稀里糊涂”地升入高中，幸好有那次侥幸的成功，否则后来的我就不会有那种“天生我材必有用”的信心，也就不会有我更加癫狂的逐梦岁月。

高中是一个新的起点，我信了这句话，我以为我再也不用像以前那样自卑了，我也可以像其他同学那样拥有灿烂的阳光。一个女孩的出现，让我心里也泛起了一丝涟漪，辗转反侧之后递出了人生第一封情书。可是我却太相信这句话了，完全忽视了：在横向上，大家都站在了一个新起点上；但从纵向上来说，每个人之间还是有着差距的。进入了实验班，不代表着我的基础也一下就扎实了；一次偶然的成功，也并不代表你会一直幸运下去。

我当时是在1班，且不说在家境上与同学们的天壤之别，就是从自身学习功底来说，班里也是高手如云。后来，有些同学出国留学，有些同学在清华等一流高校任教，有些同学在政界声名赫赫，有的同学在商界也混得风声水起。像我这样“撞大运”进来的，应该仅此一个，至少在当时，我还并未显露出自己的独特优势。这么一横一纵地比较，我便更加的自卑了，尤其是在碰到数学、物理、化学这些课程时，可以说是只能期待神灵的保佑了。所以，我比任何人都盼望早点分班，我经常扳着手指头数还有多少天就可以进入文科班了，这种愿望比任何人都要迫切。

一年后，我进入了顾成老师任班主任的9班。顾老师的乐观向上，让我的日子一下便明媚了起来。同时，虽然依旧是实验班，但数理化不再成为拦路虎，我毕竟还是有底气得多了。另一个女孩的出现，再次撩动了我的心弦，尽管她并不是有意的，尽管我已经受过一次伤。我想，我终于可以沐浴在阳光里了。谁知，就在那一年冬天，一个突如其来的变故，彻底让我坠入了人生的冰窖。就在我依然懵懵懂懂的时候，母亲去世了，没有一点征兆，来得那么突然，从脑溢血病发到离世仅仅七天时间。

虽然我总是那么卑微，但我也总算是生活在蜜罐中的。而此时，一切却全变了，我就像是一只飞在半空中的风筝，霎时断了线，直直地摔落，跌得浑身都散架了一般，包括我那本就卑微的爱情。呵呵，说到爱情，我的初恋是很失败的。那封情书花了我几个晚上，还洒上了一些香水。然而，那个女孩子是那么的高傲，哪看得起我这个卑微入了尘土的屌丝啊？在教室里，她的手就那么一扬，那封信便化作了满天的纸花，纷纷扬扬地洒落在同学们肩上。第二个女孩倒没那么直接，但或许是因为我上次的“传奇故事”吧，也始终没有给我一点希望。同时没等我反应过来，一个与我毫不相关的女人，又突然成了我的继母。没多久，我便彻底崩溃了，我开始抽烟，开始喝酒，开始不讲卫生，开始故意与同学们发生摩擦。有很多次，我都差点从州河大桥上跳下去。

如果不是顾成老师，我想我是站不起来的了。很多人都对我失望甚至忽视的时候，他并没有放弃我。他也没有像某些老师那样板着脸，总是一大堆枯燥的大道理，而是用他那爽朗的笑声，用他在足球场上的左冲右突，一点一滴地感染了我。后来，为了减轻我家里的负担，他又帮我转班，让我进入了13班。他的人格魅力，他的教育风格，深深影响了我，也让后来的我运用到了教育工作之中。当时，我突然产生了一个冲动，我要将这些东西写下来，那样至少在多年以后还可以让人再次记起这段岁月。于是，顾成老师自然也就成了我作品人物的一个重要原型，孙榆皓的班主任罗曼南老师，几乎就是照着他的模子刻画出来的。

小说《行走在单人床上》就是这样开始动笔的。当时，我总是没命地写，无论课上课下，白天做贼一般地躲着老师，晚上则老是独自坐在宿舍走廊的楼梯上，膝盖上放一块木板，一笔一画地勾勒着每一个人物，总是写了一点便揉烂一张纸。无聊的时候，一些朋友也积极为我出主意，说这个关系应该怎么设置，那个情节应该怎么落笔，还要加些科学知识在里面。我们曾经感叹：“这部作品一出来，肯定比《红楼梦》还要伟大。”为了刺激自己的灵感，也为了让自己更像一位作家，我开始蓄长发，也更加频繁地跑向厕所，去抽上一支“作家烟”，更加肆无忌惮地喝“作家酒”，为了掩人耳目，将白酒装进矿泉水瓶里，就是上课时也可以来上那么一口。现在想想，真是荒唐可笑，伟大的作品可不是那么容易产生的，有了作家的样子可也并不一定就真的成为作家了。所以，我忠告学弟学妹们，千万不要钻进牛角尖里。

从顾成老师开始，我又遇见了几个好老师，比如教我们化学的祝隆中老师。我们是文科生，他却依然像爱理科生那样爱着我们，他并不那么详细地知道我和其他文科生背后的故事，却依然生怕我们学漏了一点知识。至今，我还记得他给我们上的最后一堂课。那堂课，他在黑板上写了一首诗，内容我记不大清楚了，但大意我还是记得的，意思是让我们不要放弃自己，不能因为不喜欢就放弃学习——多学一些东西，总是有用的。当时，看到我们的不懂事，他眼角忍不住泛起了点点泪花。这一幕，我永远都会记得，一个不依靠我们出成绩的老师，对我们依然没有放弃，这得有多强的责任心！还有13班的冉隆涛、唐全周、刘东等老师，包括我读初中时的班主任苏进老师，他们都一直在关注我的成长，也对我这样一个“特困生”予以了极大的宽容与保护。就这样，我的文学梦想便猛烈地生长了起来。这就是我为什么高考并未出彩，但依然对宣汉中学怀有感恩之心的原因，也是我在创作中始终不忘宣汉主题的一个重要原因。

正如前面提到的，我的高考并不出彩，尽管我的小说已经开始在校园里流传。我深深知道自己已经掉队了，掉下了很长一段距离。在好多次狠命突击却不见效的情况下，我想到了艺术，我想从郭敬明的成长道路中寻求答案，我想去报考编导专业，长大以后拍电影。然而家里出事以后，我能上学都已经很幸运了，哪还有资本去谈什么梦想？父亲坚决不同意，从未有过的绝决：“我不管了，就算你不认我这个爹，我也不管了。一个农村的小娃儿，不好好参加高考，学个专业赶紧找工作，老想那些不切实际的事情。人家都能踏踏实实的，你为啥就总有那么多的事呢？”

我哭了，眼泪如泉水般涌出。但父亲依然不为所动，一张脸铁青着，看得我心如刀绞。我发出了一声长叹，从背包里抱出一大摞书稿，悉数投进了火坑。当时，我并未理解到家里真的已经一贫如洗了，我假意作出一副心灰意冷的样子，打算先将他们稳住，过了年拿着生活费便跑去集训，来个先斩后奏。可就在我暗自打着如意算盘的时候，老天爷却又给了我一记闷棍。春节后开学不几天，我就感冒了，整天咳嗽不止，大口大口地吐着浓痰，人家穿T恤时我却还在穿羽绒服，吃药不管用，便去打针，最后发展到输液。我不相信一个感冒竟会如此厉害，便去检查，结果得了支气管炎。看着集训的同学们一个个离开学校，我不得不死心了。我感觉整个世界都崩塌了，我默默地流泪：“看来，这就是我的命啊，我与电影终究是无缘的！”

既然这就是命，那也就只有认了，无论是我，还是我的家人。我不得不往返于学校和医院之间，他们也不得不在牵肠挂肚中拼命省钱，为我筹措大笔的医疗费。艺术没花我们多少钱，但医院却让我们没完没了地送钱去了。最要命的，就是这场病不治还好，一治，一查，以前的病没见好转不说，别的病也接二连三地钻了出来，脊柱侧弯、慢性胃炎等等。乡亲们盛传，枉我父亲那么用心，我却已经成了一个废人，书固然读不下去了，就连做农民都没力气了，还更别说去再讨个啥子婆娘了。

高考前三天，回到老家养病的我，才匆匆赶到学校。结果可想而知，只上了专科第二批次的分数线。我当时特别郁闷，但也明白这是必然结果。于是，我选择了复读，可是复读却让我更加郁闷，病魔始终与我纠缠着，照例让我无法静心学习。医药费的不断增加，也让父母更加怀疑。和以往一样，一回到家，所有亲人都对我进行猛烈的批判，只要我稍有辩解，他们便觉得我没有一点最起码的态度，批判也就更加的猛烈。于是我只有闭嘴，整天把自己封闭起来，什么也不说了。现在想想，如果没有文学这个精神支柱，我恐怕早就得抑郁症疯掉了。就是这一次回家养病，让我在闭塞的小山村里，一边焦灼于对人生的未知，一边不得不清静下来，对自己进行反思。我思考了很多，包括自己与一个城里女孩模糊的感情，包括自己与同乡一个女生发生的冲突……过往的人，过往的事，不断在脑海中闪现，促使我再一次动笔，开始断断续续地创作小说集《八点半的火车》。

那年，不再寄希望于高考的我，不顾家人的强烈反对，不顾老师的极力挽留，坚决地离开了学校，与人合伙创办文学网站，合伙开发电脑游戏。我幻想着，就算不上大学，我也能像盛大的陈天桥一样，凭借自己的努力，凭借自己的天赋，闯出一片天地的。不过现实总是那么残酷，虽然也曾挣了一点钱，但几个小伙伴一转眼便花光了，到最后甚至连吃盒饭的钱都没有了。我终于明白，凭这点本事就想去淘浪，早晚都会被淹死的。我又开始想念学校了，但此时我已经与父母分道扬镳，又上哪里去筹集上学的经费呢？万般无奈之下，我只得去找我的姐姐，好在姐夫仍然对我报有期望，听到后大是欢喜，鼓励我说：“你想读就是好事，老头子不供你，我们供。”对这件事情，父亲后来还是有些微辞的。他给我打的一个电话，暴露了我又在上学的秘密。尽管他不再信任我，对我上学的事也不那么积极了，但姐夫无疑将了他一军，他骂姐夫道：“他要能好好读，我会不支持吗？”

经费是解决了，但学校还没有着落呢。姐姐家里也并不宽裕，但他们仍可以节衣缩食给我拿钱，可是要读哪所学校，他们就当真无能为力了。我只有自己去想办法，宣中是再也回不来了，我只有到其他学校去碰运气。我跑了好几所学校，要么便是不愿意要我，要么便是收费太高。当时，我也几乎要放弃了。好在最后还有一所学校愿意收留我，那就是宣汉县第二中学。第二次高考的前三个月，我就是在宣二中的13班度过的，班主任是杨正荣老师。我的成绩依然不起眼，文学上的优势也没那么明显，这让我更加焦急。可是，我的身体依然那么不争气，老是生病住院。如果不是遇到何旭这样的好友，没有他们的鼓励，我想我也会再次放弃的，我甚至还是会疯掉的。不过，我总是幸运的，我最终还是有了一个去处。第二次高考，我上了专科第一批次分数线，被昭通师范高等专科学校录取了。这对我来说，已经是一个相当不错的结果了。梦想啊什么的，我已经不敢再奢望了。

来到昭通师专，我心里是很失落的，我梦想中的大学不是这样的。我满眼都是这个城市的荒凉，这所学校的落魄。然而，我已经无法选择。我以为，我也会像其他同学一样，按部就班地上课，按部就班地谈恋爱，然后打一打游戏啊什么的，然后再按部就班地找工作。可是一个社团的存在，却再一次激起了我心中的热情。那就是野草文学社，一个已有二十几年历史、早已声名远播的文学社，后来的鲁迅文学奖得主雷平阳就是第二任社长。后来，我又了解到昭通已然成为全国第四大文学创作基地，除了后来的雷平阳，还有已经获得鲁迅文学奖的夏天敏等一大批在全国很影响力的作家。我热血沸腾了，我显然来对了地方。同时，这几年的际遇起伏，这几年的人情冷暖，也已经让我彻底清醒了。我不再相信天上会掉下馅饼来，我努力寻找着未来的出口，希望也能够放飞我的人生。突破口，依然是文学。

在中文系迎新晚会上，我自编自导自演的小品《四大美人新评》，在数千人满座的礼堂上演。我神情激动，跪在地上仰天悲呼：“天啊，天啊，救救这帮堕落的孩子吧！”台下立时响起了雷鸣般的掌声，久久不息。后来，一位老师给我反馈了一些信息，当晚就有人在问：“他是怎么想的啊？怎么四大美人在他心目中是那样的呢，不是有狐臭，就是挖鼻屎？”

因此，我被推举出任野草文学社的社长。当时，我无疑挑上了一副沉重的担子。好在我深得一批志同道合者的关心与帮助，纵然几乎又是从零开始，我们也还是克服了重重困难，整合领导班子，招收新成员，大力改革，精编社刊《守望者》，走出校园积极进行文学推广与交流，将昭通师专校园文学推向了又一个高潮。后来，我又进入了学生会。再后来，我收获了爱情，并开始在网络上创作长篇小说，赚取一些可供零用的稿费。为了静心创作，我辞掉了所有职务，但却仍撇不过盛情，和老师一样担当起了文学方面的顾问。在创作的同时，我积极参加演讲比赛、编导话剧、加盟摇滚乐队，还举办了个人文学讲座，这些都取得了不错的成绩。在那所大学里，这几乎是前所未有的。而且还未毕业，我便找到了工作，摆脱了毕业即失业的魔咒。

从此以后，我一发不可收拾，在文学道路上越走越远，尽管生存条件依然比较恶劣，工作也越来越繁忙。2009年，创作出歌曲《奋进报师恩》，被确定为《宣汉县凤鸣乡中心校校歌》。2010年，创立宣汉县凤鸣乡中心校文学艺术会，办《池边树》杂志，建校园广播站，开音乐培训课，致力于校园文化建设。2012年，拍摄出留守儿童微电影《送菜》，获得多家媒体报道、多家影视公司邀请加盟，主题曲《山里的我》一度获得资深音乐制作人关注。2013年，出任四川青少年文学院通川校区校长，致力于培养文学后备军。2014年，参与创立宣汉县微电影协会。2015年，出版青春小说《行走在单人床上》，获第十八届北方十五省市（区）文艺图书评奖会三等奖。2016年，登上中央电视台（IP电视）大众生活频道，就小学作文教学作分享。2017年，加入四川省作家协会，并出版了青春成长小说集《八点半的火车》。

说了这么多，我似乎太不谦虚了，不过在母校的老师和学弟学妹面前，我觉得这是一种坦白。我是一棵野草，出生鄙野，经历了许多磨难，但野草的生命力是旺盛的，他总会千方百计地生存下去，追求下去。当然，每个人都有着自己或大或小的梦想，但是为什么有很多人都会随着时间的流逝，再无当初的锐利与光芒呢？我算不得有多成功，我依旧是一棵野草，但我深深明白，一个梦想远大的人，必然是担得起责任、做得起牺牲、俯得下身子的；一个勇于追梦的人，必然是当得起狐独、耐得住寂寞、经得住诱惑的；一个能够圆梦的人，必然是受得了漠视、抗得住打击、熬得过衰老的。梦想是五光十色的，但是对梦想的每一次靠近，人生的每一次成长，都是一个艰辛的过程，都是一个痛苦的过程。一路走来，我们都要不断地面对孤独，面对误解，面对病痛，面对一次次的失败，面对成功背后潜藏的危机。

记得2008年初的雪灾吧？那时我是怎么度过的呢？整个寒假，我都躲在昭通的小出租屋里，在冰天雪地里，在没有水煮饭、洗脸的日子里，搓着冻僵的手，敲打键盘。因为去晚了，我连学校的抚慰金也没拿到；因为灵感的到来，我不断地揭被子、盖被子、上下床；因为不停地码字，我总是被磨得神经呆滞。2010年初的雪灾，我厌烦了别人的嘲笑，索性闭关创作。没有米，我便吃方便面。没有水，我便不洗脚，脸也尽量不擦。写得累了，我便躺到床上歇息一会儿。写不下去了，我便狂抽香烟予以刺激。就是这样舍生忘死，才有了我一天三万字的创作记录。

学弟学妹们，你们知道我的微电影是怎么拍出来的吗？这首先源于我在云南一座大山里顶岗实习的经历。当时，去县城需要坐十个小时的大巴车，从县城到镇上需要坐五个小时的中巴车，到学校还需要再坐两个多小时的面包车。电脑倒是有，电压却经常起伏不定。没有米，买不到菜，也没有自来水，手机信号也很难收到。那几个月因为整天吃土豆，我打饱嗝都满是土豆味，每次回市城，都像是一个刚刚下山的原始人。回到家乡以后，因为对那些留守儿童的不舍，我写了一篇同名小说，也决定拍摄出来。然而，我却没有经费，没有人手，没有场地，没有演员，甚至连摄像机都没有，好多次都想放弃。不过，还好我是“打不死的小强”，最终还是端起小米，扛着步枪，硬挺了下来。

我有一部小说最初在网上连载的时候，每天看的人很多，点击率一路飙升。谁知，就在我刚刚看到希望的时候，网站居然发生了故障，我一连更新了好几个章节都无法显示出来。等到故障清除，已经是一周以后了，读者早已流失怠尽。也幸好我是“打不死的小强”，否则我也早就偃旗息鼓了。而且为了写出比较满意的作品，往往已经写了几万字、十几万字，我依然可以一下全部推倒，再一次从零开始，再一次重新构建。

学弟学妹们，我们每一个人曾梦想仗剑走天涯，可是天涯到底在哪里呢？在横店，在上海，在北京，在巴黎，在纽约，但同时也在四川，在宣汉，在我们这所学校里。说到底，天涯就在我们心里。有了梦想，家往往就是天涯，天涯也往往就是家，只要我们始终如一，便终会看到世界的繁华。

各位领导、各位老师、学弟学妹们，很高兴与大家的这次相聚，这又将是我一次难忘的经历。在这里，我对曾经和正在教导我、关心我、支持我的领导、老师和朋友们表示衷心的感谢，也希望我的故事，能给大家一些或大或小的启示。如果大家有兴趣，我也诚挚邀请大家在以后的日子里，和我一起交流，一起“骑着梦想的白马，仗剑行走天涯”。谢谢大家！

周浚安：

笔名风流云，1986年4月生于四川省宣汉县，四川省作家协会会员。曾任乡村教师、驻村第一书记、副镇长等职务，现就职于中国共产党宣汉县委办公室。2012年，拍摄留守儿童微电影《送菜》，引发公众关注和评论。2015年，出版青春小说《行走在单人床上》。2017年，出版青春成长小说集《八点半的火车》。

第二篇：四川省宣汉中学后勤处工作总结

四川省宣汉中学后勤处工作总结

（2005年12月31日）

本在上级各部门的大力支持下，在学校党政的直接领导下，后勤处全体成员按照组织的安排，服从领导，坚持原则，遵纪守法，树立为教学第一线服务的思想，各岗位人员兢兢业业地做了以下事情，并将所做的主要工作总结于后：

一、为宣中创国家级示范高中，在硬件和软件建设上做了大量而细致的工作。

二、对购买恒发丝厂的校产物质接收及转办国土证协商有关部门和找县政府圆满完成了任务。

三、七月份在抗洪救灾中，为创救学校校产及后勤物品，全员投入了抢险工作，使校产和后勤财会档案及物品没受到任何损失。

四、完成了省财政厅、省教育厅批准实施投资180万元的“县青少年活动中心”工程项目建设。

五、暑假期完成初

一、高一新生收费及招生工作。

六、同校领导一起和县物价局、县教育局、县财政局、县审计局、县国土局、县建设局、市教育局、市物价局协调解决了有关方面及新区项目建设的问题。

七、同校领导一起协商解决了老区学校学生住宿楼投资商王平、万兴春等人的遗留问题。

八、1月份从县财政局开回了张林清同志为新区征地上交财政款93万元和县政府还原借款3.9万元及扩展高中办学下差部分40万元。

九、找县上领导签字落实并在县财政局开回了为新区贷款

贴息180万元及新区工作组奖金2万元。

十、多次上报资料协调解决了省开发银行为宣中新区贷款1500万元并到帐了800万元事宜。

十一、同校领导一起多次在县、市、省农行为新区建设贷款2000万元事宜。

十二、暑假突击解决了新区下差桌凳和课桌维修及添置工作。

十三、做了对新区学生宿舍及原文武校校产的接收工作。

十四、对食堂按省及国家要求，加强了管理，进行整改，并于12月新区食堂验收为市级示范食堂。

十五、协同税务部门为地税局新区工程建设征得了税收100多万元。

十六、在学生保险方面按规定协调并做好了有关方面的工作。分管的工作本无安全事故。

十七、同县、市教育、财政、农行、县国土局和省教厅、省财政厅、省农行作了大量的争取资金和项目方面切实有效的工作，办理了内部为新区建设集资4000多万元之事宜。

十八、对本科室有关人员多次进行了素质、纪律教育，并对各业务人员提出了岗位高规格要求。

来期在总结经验，吸取教训，支粗取精的基础上把教学服务工作做得更好。

四川省宣汉中学后勤处二00五年十二月三十一日

第三篇：四川省宣汉中学防汛抗灾应急预案

四川省宣汉中学防汛抗灾应急预案

为落实上级文件精神，有效预防洪水、泥石流等自然灾害，确保校舍和师生员工的生命财产安全，特制定防汛抗灾应急预案。

一、思想重视

各部门、各年级要站在践行“三个代表”重要思想，“立党为公、执政为民”的高度，强化政治意识和责任意识，树立“以人为本”的理念，高度重视防汛工作，要立足防大汛、搞大旱、抢大险、救大灾，早部署，提前准备，做到思想、组织、预案、工程、队伍、物质六落实，确保全体师生的生命财产安全。同时要迅速进入防汛工作临战状态，明确相关责任人，要立即上岗到位，靠前指挥，并建立健全和落实领导带班制度和岗位责任制度，加强责任制的监督检查，建立考核制度，督促检查落实情况。

二、组织落实

学校成立以校长王专为组长，副校长章云格、张武坤、工会主席向绍江为副组长，邓崇智、宋德银、陈广元、何山、袁诗举、隆忠、牟平、刘述芳、陈开渠为成员的四川省宣汉中学防汛抗灾工作领导小组及应急领导小组，同时建立如下抢险应急队伍直接负责学校防汛抗灾工作。

1、灾情预报及通讯联络小组：组长：邓崇智，成员：胡开月、张林清、夏川。（若灾情发生，负责立即电话报告上级有关部门，以最快速度得到上级的指示，并及时电话通知应急领导小组相关人员和各年级、各部门。）

2、人员疏散小组：组长：宋德银，成员：庹传亮、赵文祥、彭祥斌、各年级组长及各班班主任。（若灾情发生，负责立即组织全校师生有序地疏散到安全区域，保护师生的人身安全。）

3、救灾抢险小组：组长：向绍江，成员：牟平、刘述芳、陈开渠及保卫科全体成员。（若灾情发生，全面负责救灾抢险工作，确保学校及师生员工的生命财产安全。）

4、救护小组：组长：何山，成员：王哲贵、李德昌、王中云、张玉芝。（负责对受伤师生进行救护处理，做好及时送医院治疗的准备工作。）

5、后勤保障小组：组长：陈广元，成员：王仕太、任剑、李传平、曾望、胡云霄、柏长清、吴晓玲、吴国瑜。（负责做好物资支援工作和后勤服务工作）

三、措施到位

（一）日常防汛工作

1、利用各种媒体认真做好宣传，加强对师生的防汛安全教育。

2、加强检查和防范工作，对校舍、门窗、围墙、下水道、宣传栏等进行一次全面检查，发现问题及时整改。

3、对供电线路全面检修，防止短路，造成事故，影响供电。严防触电事故发生。

4、检查避雷设施，并对师生进行教育，防止雷击造成设施和人员的伤害。

5、后勤处要准备好防汛必备工具和物资，食堂要准备好充足的食品。

6、检查疏通水道，防止积水对校舍造成损坏，给教学和安全带来影响。

7、汛期注意收听收看天气预报，随时掌握汛情，暴雨期间对不同住处学生要做出不同要求，防止发生死亡事故。

8、对学校周边地质情况进行一次拉网式检查，发现险情及时报告并做好疏散师生的准备。

9、加强对图书、电教、仪器设备的防护工作，特别要注意化学药

品的安全存放，切实做好防水防潮工作。

（二）灾前应急措施

1、险情发生前灾情预报及通讯联络小组及时通报到各年级、各部门。

2、防汛抗灾领导小组要及时到位，临危不乱，措施得当。班主任、年级组长、科室负责人及中层以上领导手机全天侯开机，确保通信畅通。保卫科24小时值班，日夜巡查，并安排领导带班。

3、人员疏散小组认真组织师生紧急疏散、避险，做到紧张有序，防止因恐慌造成混乱、拥挤带来伤害事故。救灾抢险小组准备好必要的工具，随时待命。

4、班主任要及时清点本班的人数，对没有撤离的学生要向抢险队指明具体方位，以便及时营救。

5、重新检查学校校舍及其设施设备、化学物品保管情况和学校用电安全情况，发现异常，及时整改。

（三）救灾报灾工作

1、学校发生汛灾事故后，必须立即向县教育局报告。

2、根据雨情，及时启动防汛抗灾应急预案，并组织力量全力以赴投入抢险救灾，疏散人员，抢救财物，确保安全。

3、党员、干部要发挥模范带头作用，抢险队员要发挥主力军作用。

4、积极协助有关人员抢救受伤师生。

5、灾情解除后，及时上报学校的人员伤亡和财产损失情况，抓紧组织人员对灾后校园进行清扫，及时进行防疫消毒处理。抓紧检修校舍及一切设施设备，确保无安全隐患后方可使用。

四川省宣汉中学

二00八年三月二十六日

四川省宣汉中学防汛抗灾领导小组名单

组长：王专 校长

副组长：章云格

成员：邓崇智 副校长 张武坤 副校长 向绍江 工会主席办公室主任

宋德银 教务处主任

陈广元 后勤处主任

何山 体艺卫处主任

袁诗举 信息中心主任

隆忠 教科室主任

牟平政教处副主任

刘述芳 政教处副主任

陈开渠 保卫科长

各年级组长

第四篇：初中语文教学随笔 - 四川省宣汉中学-宣汉中学（本站推荐）

教育教学小故事

初二语文组：王德洪

“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过去语文课上，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥，所以，语文课不受学生的欢迎。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以本来的面目。

但要注意的是在教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。语文学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根在在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。

可时下语文课堂中的有些做法就值得反思了，有不少老师认为，新一轮语文课程改革是在削弱基础，淡化知识。课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘，但对字词句等基础知识教学，几乎没有提及，有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平时教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出彩”的“添头”。课堂教学热热闹闹，教学形式变化多样，可就是听不到朗朗读书声，看不到对语言文字的揣摩品味，欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到分析见解，没有了必要的训练，缺少了必要的积累，短短的课文学生读起来结结巴巴。试想，如果一个学生连一些极常用的字词也不会读，不会写，一写作文就是错别字、病句连篇，那么即使他文学感悟力很强，也是难以表达出来的。如果我们的语文课堂长期如此，少了听说读写基础知识的掌握和基本技能的训练，那么可想而知其他的一切活动也都将成会空中楼阁。

因此，我们强调提升学生的人文素养，决不能以削弱学生的基本语文训练为代价。应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。

第五篇：四川省宣汉中学2012年元旦晚会节目串词

四川省宣汉中学快乐的日子里。在这个平安而

祥和的日子里。2012年元旦晚会节目串词

合：亲爱的老师、亲爱的同学们

合：大家晚上好

邓鋐升：伴随着冬日里温暖的阳光，2012年元旦如约而至；

李涵：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

徐莎：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

邓鋐升：在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。

李涵：光阴似箭，今天大家在这里欢聚一堂，迎接元旦的曙光。

徐莎：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻充满激情。

邓鋐升：让我们手牵手，让我们肩并肩

徐莎：让我们跳起来，让我们唱起来。

李涵：歌唱春天，歌唱未来。

邓鋐升： 在这个温馨而

李 涵：让我们向各位领导，各位来宾。向辛勤工作的我校全体教职员工。

徐 莎：向努力向上的全校同学和你们的亲人。

邓鋐升：送上我们真诚的祝福。

合：祝愿大家。新年好 合：四川省宣汉中学2012年元旦晚会现在开始！

1、舞蹈《春天的芭蕾》 李涵：春天迈着轻盈的脚步来了，开启一年的四季芬芳。

邓鋐升：走进春天，走进蓬勃的希望；走进春天，走进动人的画卷。

李涵：下面请欣赏舞蹈，《春天的芭蕾》

2、舞蹈《烟雨梦》徐莎：烟雨江南，如梦如幻。江南好，风景旧曾谙。

邓鋐升：有情舞蹈《烟雨梦》，高一23班选送

3、街舞《someday to love》

邓鋐升：有一种舞蹈,他很随意;有一种舞蹈,他很有活力。

李 涵：下面请欣赏高一12、17、21班为我们带来的街舞《someday to love》。

4、对唱《兄弟干杯》 徐 莎：我们今生有缘在路上，我们彼此永不忘，因为我们是情深意重的兄弟。邓鋐升：笑容与泪水，从容地面对，把酒当歌笑看风尘我们举起杯。请欣赏歌曲《兄弟干杯》。

5、舞蹈《这山那水》李涵：也许家乡的山家乡的水依然深深的铭刻在我们的记忆里，勾起我们对家乡的思念 邓鋐升：我们将会留恋这片美丽的土地，初二年级的舞蹈《这山那水》将清晰的萦绕在我们的心头。6 拉拉超《舞动青春》徐莎：青春是一本书，精彩的章节才刚刚开始； 李涵:青春是一支歌，优美的旋律舞动世界的精彩。徐莎：下面请欣赏高一啦啦操队带来的健美操《舞动青春》

7、独唱《儿行千里》李涵：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。邓鋐升：千里的路我还一步没走，就看见泪水在妈妈的眼里流。请听歌曲独唱：《儿行千里》。

8、印度舞 徐莎： 印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味风

靡天下。李涵：下面请欣赏高

一、24班和初一5班带来的异域风情《印度舞》。

9、相声《打开心扉》李涵：学校生活丰富多彩，而与我们朝夕相处的同学更是性格迥异各有特色 邓鋐升：在现今这个追求

个性追求特色的时代，学生一词也有了很多不同意义。下面请欣赏相声《打开心扉》听听他们有什么新鲜事带给家！

10、现代舞蹈《begin 》 徐莎：一个眼神，一个动作，都能传递青春的活力，张扬的个性。李涵：开始或结局，在个性张扬的旋律里。请欣赏现代舞《begin 》，高一21班表演。

11、歌曲联唱邓鋐升：生活需要歌声，我们需要歌唱，用热情表达着对生活的热爱 徐莎：掌声有请同学们

带来的精彩的歌曲联唱。

12、舞蹈《青青荷韵》

李涵：悠悠江南，青青晚会结束语： 荷叶，让我们回味无穷。李 涵：最明快的，莫过

邓鋐升：美轮美奂，是江于一年一度芳草绿，莫过于倾南荷叶莲莲的风景。听年轮的呼吸。这是快乐分享

李涵：请欣赏舞蹈《青青荷韵》，的时刻，是祝福，关怀的时刻，让我们一同领略江南的美。是希望，美梦成真的时刻。

13、武术《男儿当自强》邓鋐升：告别这一季，有邓鋐升：巍巍嵩山，禅武少林。名族精粹，举世瞩目。李涵：黄河流过，浩荡了千年武术永不言败的英武。邓鋐升：请欣赏武术表演 14 滑稽舞蹈《穷开心/神马舞徐莎：快乐可以传递，快乐可以感受，快乐可以创造。李涵：高一28班和高二8班的劲舞告诉我们，快乐是我们生命的主题！15 舞蹈《盛世欢鼓 》李涵：365次的朝阳，书写着我们拼搏的动力，胜利的信心； 徐莎：365次的暮霞，满载着我们多彩的理想，青春的活力。邓鋐升：每天都有崭新的我们，唤醒一轮鲜亮的太阳。下面请同学们用热烈的掌声请出教师队演绎的舞蹈《盛世欢鼓》。我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦

境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!

徐 莎：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节

节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!李 涵：今夜的心空湛蓝，今夜的礼花灿烂!在宣汉中学美丽的的苍穹下，我们辞别2011年，迎来充满希望2012

年。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!邓鋐升：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年

复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心

中。2012年元旦晚会到此结束!合：亲爱的老师、亲爱 的同学们合：再见！