我是大赢家的活动策划方案

第一篇：我是大赢家的活动策划方案

一.活动相关信息：

1.活动时间：3月26号(周日)上午10:00-11:30(暂定)

2.活动地点：XX超市

3.活动人数：20组家庭

4.活动形式：XX英语主办的“会员专享免费体验活动”。

5.活动推广方式：校方微信公众平台以及各班级亲子群内推广。

二.环节相关信息：

1.开场前：主持人集合所有家庭，并把现场的家庭分成Elmo和cookie monster两队，和大家简单介绍今天的各个环节，并宣讲活动中的注意事项和规则，接着把超市方面的负责人引出，带领大家参观一下风信子进口超市的内部环境，并把各组家庭引领到活动区域。

2.入场后：到了活动区域后，主持人引出来自XX的Elmo和cookie monster(两队的吉祥物，由人装扮的布偶服装)，为大家加油鼓劲。

3.游戏环节——商品我来猜：超市为每个队伍准备了十几种不同的商品，两队的各个家庭按照顺序依次竞猜商品的种类，由家长形容，孩子来竞猜。在规定时间内，率先猜完所有商品的队伍获得胜利，并获得小礼品。

4.游戏环节——超市寻宝：在超市之中的不同区域放置10个各队的吉祥物图片，各队家庭在解散以后，分配各个区域的负责人，然后分头寻找各处的吉祥物图片，哪一队率先凑齐10张吉祥物图片就获得胜利，并获得小礼品。

5.游戏环节——心有灵犀：超市方面提前准备小朋友们喜欢的各种零食类商品，并给每一种零食标上数字，然后各组家庭的小朋友写出自己喜欢2种零食的数字，然后再让家长猜测小朋友们选的是哪几个零食。规定时间内猜对的最多的家庭获得胜利，并获得小礼品。

6.体验环节——乐享时光：超市给各家庭精心准备了丰富的商品体验，大家可以本次活动中尽情的畅享会员体验。(具体体验项目和内容待定)

7.活动结束：大家合影留念，并分发随手礼品。

第二篇：贝因美杯《快乐儿童超市大赢家》策划方案

贝因美杯《快乐儿童超市大赢家》

一、目的：在“六一”儿童节来临之际，超市本着服务百姓、回报社会、关心儿童的目的。旨在通过寓教于乐的方式将幼儿所学知识与现实生活相结合，提高幼儿的学习兴趣与生活能力，并通过活动树立良好的企业公众形象。

二、主办单位：ad2008超市、贝因美奶粉

三、报名时间：5月27日----29日

四、比赛时间：（5月30日下午4点）

五、报名方式：到超市服务台填写“快乐儿童超市大赢家！”参赛报名卡

六、游戏规则：

①比赛当天以摇号方式选中24名儿童（6-7周岁），共分A / B / C三组，在指定金额内由儿童自行到超市进行组合选购，选购的商品必须在6种以上且不能重复；（并且选购的商品中必须有一款贝因美奶粉产品，但此产品售价不记入总价值）。

②购物区：ad2008超市一楼（选购区域现场由工作人员指定）

③购物方式：自助式（即幼儿自己推车到超市一楼任意选购，并自己心算商品的总价）④选购完毕，通过超市专门开通的贝因美快乐儿童杯超市大赢家收款台进行总计； ⑤款台人员2人（登记所用时间、计算物品价格、数量及宝宝编号、推车编号等）⑥超市负责人及协办方负责人共同组成评委对此活动进行评比；

⑦邀请贝因美奶粉促销员担任整场活动主持，身穿品牌工作服，并现场采访。

1、最精明宝宝所选所有商品免费赠送+奖状一张。

2、其他获奖者由贝因美奶粉提供价值61元的大礼包一份+奖状一张。

3、奖项设置：最机灵宝宝、最富有童趣宝宝、最具时间观念宝宝、最乐于助人宝宝、最漂亮宝宝

（二）评奖细则

---------评奖程序：评委宣布获奖名单-----主持人现场采访-----儿童集合区拍照留影

---------评奖要求：

1、最精明宝宝：选购金额最接近100元（且速度适当）；

2、最机灵的宝宝：购物速度最快、购物金额相差不太远；

3、最童趣的宝宝：购物及采访回答最具童趣；

4、最具时间观念宝宝：选购时间最短；

5、最乐于助人的宝宝：购物中最乐于帮助别人；

6、最漂亮宝宝----------------------ad2008超市2010-5-29

第三篇：我是高手销售大赛策划方案

我是高手

天天手机团队销售技巧展示大赛方案

参赛规则：店面为单位，每组2-3人。进行10-15分钟情景模拟销

售演示及5分钟客诉处理微视频。（人员不足店面可2-3店面组成一组）

参赛人员：凡在天天手机就职的营业员厂家促销员及各岗位工作

人员均可报名参加，参加人员须自行组织团队。

参赛要求：要求参赛作品体现团队精神风貌、展现个人及团队专

业知识、礼貌服务用语、精湛的话语话术、默契的合作协作意识。

赛事安排：1，初赛

① 各店面录制15分钟销售视频及5分钟处理客诉微视频，上传至天天手机营管群及人力资源部。（15分钟视频要求3分钟以内团队精神风貌展示及销售模拟演示，5分钟处理售后微视频要求展示营业员及店长、营业经理对三包法的掌握程度、解决售后的态度、顾客对处理方式方法的满意程度）

② 参赛视频由人力资源部与各部门主管共同现场录制，由评委共同观看在参赛视频，并从中选出6组优秀团队参加决赛。

2，决赛，送选决赛团队以抽签形式决定决赛顺序

决赛人员：参赛团队3-4人（销售人员+店长）。

比赛时间：20分钟以内

展示内容：1，店面风采展示

以晨会或晚会形式由店长组织营业员例会，带领

营业员喊励志口号、做当天店面工作安排或总

结。展现团队积极向上的精神（时间3分钟以内）

2，销售情景模拟演示

根据顾客需求进行产品销售，在15分钟内（包

括店长晨会时间）完成销售任务。

3，解决售后客诉问题5分钟微视频

决赛场地：总店户外

评委：薛天喜 张学勇张晓梅吕震 张田田 殷莉莉 金大

勇（以上根据情况待定）

奖项设置：1，优秀团队一组奖励1000元团队聚餐款。及嘎

嘎KTV欢唱5小时（连续）

2，优秀团队精神风貌奖 一组奖励1000元团队

聚餐款。及嘎嘎KTV欢唱5小时（连续）

3，销售精英一名奖励品牌手机一部及三联号

卡一张。

4，专业销售高手一名，奖励品牌手机一部及三联

号卡一张。

5，贴心服务标兵一名，奖励品牌手机一部及三联

号卡一张。

比赛结构划分：2014.4.12开始人力资源部及各区域主管开

始采集视频，截止到4.15日各团队将参赛视频上传完毕，4.18日由评委评审出6组胜出团队参加决赛，4.21日上午10:00开始决赛。

第四篇：我是京剧小戏迷-民俗活动策划方案（定稿）

我是京剧小戏迷

-草厂东社区民俗活动策划方案

一、活动单位：草厂东社区

二、活动目的：通过此次京剧进社区的活动来更好的传承中华民族的传统文

化；让京剧这门高雅艺术走进青少年的殿堂；让更多的少年儿童接触京剧、了解京剧、喜爱京剧，成长为京剧爱好者，为京剧艺术的传承与发展培植更深厚的土壤，共同继承和发扬中华民族戏曲艺术对青少年的影响和教育，促进他们的身心健康协调发展。

三、活动时间：2011年8月25日上午10：00-11:30

四、活动地点：草厂东社区院内

五、参与人员：草厂东社区青少年及部分居民

六、活动流程：

⒈活动前：通知社区青少年举行活动的具体内容，时间，地点

⒉活动中：由京剧老师为大家讲解有关京剧的基础知识并现场演示，穿插互动项目

⒊活动后：为前来参与活动的人员发放纪念品

七、活动道具：

⒈黑板报 ⒉桌椅 ⒊扇子 ⒋糖果（椰子糖，棒棒糖若干）

八、预计费用：

5位京剧老师的纪念品、糖果

总计：200元

九、注意事项：

⒈在活动前要确认是否通知到每一个参加人员，通知时还需说明此次活动的意义与趣味性保证参加人数和质量。

⒉活动举行中注意增强活跃气氛，让大家在愉悦的氛围中感受到京剧作为国粹的巨大魅力。

⒊离场后做好活动场地的清理工作。

草厂东社区2011年8月19日

第五篇：“我爱我家”活动策划方案

“我爱我家”活动策划方案

一、活动主题：“阳光生活行”宿舍文化节

二、活动时间：2011年10月24日-11月4日

三、组织机构：

“我爱我家”组委会

主任：范璐

副主任：张小勇、侯中伟、尹然

承办单位：校团委、校学生会，权益部

支持单位：校团委、宣传部、财务处、后勤处

四、活动对象：北京中医药大学西校区全部宿舍

五、活动背景： 宿舍文化是校园文化的重要组成部分，是在校大学生综合素质的体现，为了进一步促进和谐文明、青春阳光的宿舍文化建设，为了加强和培养宿舍成员的凝聚力和团结精神，营造一种朝气蓬勃的宿舍文化氛围，健全的宿舍制度，引导同学“自我服务，自我教育，自我管理”进一步美化我校学生生活环境，创造美好生活空间，提高宿舍文化品位，同时也为了服务校园文化。经研究决定于10月24日至11月4日校学生会权益部将面对我校西校区全体宿舍举办“阳光生活行”宿舍文化节。

六、活动目的：

丰富校园文化活动，增强同学之间的交流与友谊。为营造良好的宿舍文化氛围，增强宿舍凝聚力，发挥各宿舍特长和“团结友爱、互

帮互助”的精神，使大学生能够更加积极的参加各项活动，充分展现我系大学生青春、阳光的风采。

七、资源需要： 人力资源：12人

物力资源：宣传海报2张，宣传单1000份，横幅2条，照相机1部，报名表10张，签字笔5支，小拍手3个。

八、活动流程：

1、前期准备：

2、活动现场流程：

活动时间：活动宣传、报名——2011年10月24、25日11:30-12:30

优秀宿舍评比——2011年10月28日-11月4日

宣传报名地点：旧食堂门口

3.后期工作：写好活动总结，并登入《身边》报纸。

九、经费预算

共计：1250元

十、注意事项:

1、所有外展活动工作人员都11点到场。

2、10月27日23:30前，须把评比结果统计完毕。

校学生会权益部 2011/9/29

附件1

评分细则：