暴雨筛读后感

第一篇：暴雨筛读后感

暴雨筛读后感

（一）生活也是“筛子”

杨慕涵

农民用过筛子，他们筛去杂物留下麦穗，公司老板用过筛子，他们筛去懒惰的，留下勤奋，刻苦的，可谁知，暴雨也是个筛子呢？

《暴雨筛》是一篇短文，它所讲的不仅仅是一个年轻人的执着，更是她那坚持不懈的品质。

我曾经是一个当放弃为家常便饭的人，我以为，放弃，是一种解脱，它会使我身心愉悦。一次，我上语文课外班时，作文被批了好几次，我愤怒极了！简直想撕碎这张布满圈圈点点的作文纸，我放弃了，我不想干了！它使我恼火，使我烦躁，我不想再写了！直到某天，我读了《暴雨筛》，才发现，我所面对的不过就是一张有着对与错的纸，比起文中女孩那场足以抽打天地的暴雨，我的困难，像沙漠中的一粒沙子那般渺小。文中的女孩经历的暴雨，是像牛仔的皮带似的，翻卷着抽打天地，她所面对的，还有无情的雨水：贴身的衣服已像海带一样冰冷，牙齿像上了发条似的打战。可她坚持了，她用她那坚持不懈的品质换来了从未有过的自信。

我抿了抿唇，两眼放射出了光彩，是啊！生活也是个暴雨筛，只要我努力，一样可以不被筛下去！我又重新坐回椅子上，拿起了那张令我反感的作文纸，笑一笑，拿起笔继续，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍。不过就是一张作文嘛！就像文中说的：暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和不怕吃苦的人

生活，不也是一样吗？只要不怕吃苦，只要坚持不懈，区区一个筛子怕什么呢？

暴雨筛读后感

（二）坚持才有成功

4年级周日下午班臧浩然

从前有一位上夜校的小女孩每天从晚上8点到早上6点一直在上课，在夏季的一天，天上下着暴雨，她不知这种天气该不该去上学？等几秒钟后她毅然撑起雨伞，披上雨衣冒着倾盆大雨前去上学，不想她的雨伞被风吹飞了，雨衣也被吹得随风飘荡，到了学校才发现今天不用上学。()她很沮丧，门卫的爷爷对她说：“其实你已经成功了，今天这场暴雨就像一把筛子，所有人都被筛去了，只留下你了。”女孩听后，终于明白了坚持才有成功这个道理。终于在未来的几年里，她功成名就。

读到这里，我深受感动。就一个十几岁的小女孩都能克服困难，那我们遇到一点点困难就要退缩了吗？因此，我又想起另一个真实的故事，那是在安徒生还很小的时候，他爸爸就去世了，因此安徒生便和母亲相依为命。一天他去找王子，想他同意自己写剧本，并同意在皇室剧院演出，王子不但不同意还把他赶出皇宫，但安徒生并没有因此放弃，他拿上自己的存钱罐，离开了自己的母亲到外面去生活，并且坚持写童话。终于在安徒生30岁时，他成为了著名的童话作家。

“有志者事竟成”，生活就是这样，像是一把无形的筛子，将不努力的筛去，只有那些勤奋努力的才会被留下，这就是坚持才有成功。

老师评语：文章中心明确，能举例证明自己的观点，但对观点的阐述不够。

暴雨筛读后感

（三）人在一生中，会经历许多磨难，遇到许多挫折与困难，而这些困难和挫折，往往是决定人生成败的重要因素。如果战胜了他们，那便象征着人生的成功，反之，如果被他们打败，那就是人生的失败

——题记

在毕淑敏的散文有一则故事《暴雨筛》，故事中的主人公是一位中年女性，她考上了一所夜大学，每天晚上要去学习。一天傍晚，台风带着暴雨来临了，风声在耳边怒吼，豆大的雨珠无情的打在身上，让人感到寒冷与疼痛，但是夜校并没有通知是否上课，在这样的环境中，许多人会选择放弃，这位中年女性经过一番心里斗争后，拿上雨伞，披上雨衣，冲进了风雨中。半路上，雨衣被吹飞了，雨伞被吹折了，经过风雨痛苦的蹂躏她终于来到了夜校，但是学校里空荡荡的，没有一个老师和学生。

这是一个多么令人心灰意冷的结局啊，最后，一位看门的老人说出了人生的真谛：“看，暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的，都被它筛了出来，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这是一句多么富有哲理的话啊，反复品读，它告诉了人们面对挫折与困难的三种人：一是胆小、不敢面对挫折与困难的人。第二种是思前想后，不能果断作出决定得人，他们只能获得失败或很小的成就。第三种人是最棒的，挫折与困难一定会被他们的努力与坚强打败，成功将一定属于他们。仔细想想，在困难与挫折面前，我们又是那一种人？

生活中除了“暴雨筛”，还有“疾病筛”、“疼痛筛”、“瞌睡筛”、“贪玩筛”......这些筛子每天都在筛着这世上的人们，怕吃苦、没胆量的人被筛了下去，那些是永远做不成一件事情的。

从老人的话中，我们可以领悟到战胜困难与挫折的方法，正像老人说的：“留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这也就是说，面对困难与挫折，要勇敢、坚强、不怕吃苦，如果能做到这些，那便可以顺利到达成功的彼岸。

正是因为“暴雨筛”存在于这个世界上，所以，困难与挫折并不是人生中一条不可逾越的沟壑，我们一定要有一个坚定的信念：成功是坚持不住时的坚持。再困难面前，要像成功，要坚强、勇敢、努力、不怕吃苦地去面对、去克服那种“坚持不住”的想法，如果做到了这些，那么，我们一定能通过人生中的“暴雨筛”，得到胜利与成功的桂冠！！

第二篇：暴雨筛读后感600字

暴雨筛读后感600字

暴雨筛>读后感

台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被“暴雨筛”筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。

《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个>故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：“你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。

在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是>我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下！”有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？”听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。

>挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。

我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！

第三篇：暴雨筛读后感600字

暴雨筛读后感

台风加上闪电和夜晚，在这种情况下你还会去上学吗？如果你选择了不去那么你就已经被“暴雨筛”筛了下去；如果你选了，那么你就是真正的强者。

《暴雨筛》这篇文章告诉了我们这样一个故事：作者的一个女友在一所夜大里读书，一天傍晚，台风突然来了。由于那时电话还不普及，作者的女友不知道今天还是上不上课，考虑片刻，作者的女友穿上雨衣，撑了一把伞，便走向了学校。刚出家门作者的女友就把被风劈成碎布的伞和鼓胀如帆的雨衣扔掉了，连滚带爬地穿过了五条街来到了学校，看门的老人对作者的女友说从老师到学生只有她一个人来到了学校，作者的女友在老人的屋里避雨时，看门的老人对作者的女友说：“你以后肯定会有出息，因为暴雨就像一个筛子。胆小的、思前想后的都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这段话鼓舞了作者的女友。作者的女友后来取得了很大的成功。看门的老人成为了作者女友一生中最重要的导师之一。

在我的身旁也有一位对我很重要的导师，他就是我的爸爸。平时在我遇到困难想要放弃时，爸爸总会对我说：“再坚持一下！”有一次学校周六加课，我周五晚上从补习班回到家以经十点多了，周五的家庭作业非常多，我狼吞虎咽地吃了几口晚餐，马上就去写作业了。写到晚上十二点多的时候，我有些不耐烦了，开始发起牢骚。在客厅写《工作记录》的爸爸听到后说：“再坚持一下，你看老爸不是也在写东西，没有睡吗？”听到这句话我坚持写到了凌晨一点，才把作业写完。

挫折与困难也像一个筛子，经过无数次的筛选后，最后留下来的人就是真正的强者。

我发现，有许多人总喜欢戴着放大镜去看待困难，困难过后你会觉的它也不过如此！

第四篇：读《暴雨筛》有感

读《暴雨筛》有感

今天，我读了一篇文章，题目是《暴雨筛》。

这篇文章写了作者的一个南方女友不顾狂风暴雨的袭击，冒着生命危险准时到达夜大学。因为老师和其他同学全部未到，朋友感到非常沮丧和委屈。看门老人称赞了女友。老人的一席话使女友受益匪浅，以至后来事业有成。

想想看，在一个狂风肆虐，暴雨倾盆的寒冷夜晚，你会冒着大雨去上课吗？暴雨，在一般人看来，是危险的，也许一件事就以“下暴雨”“不安全”等理由推掉了，可如果你是那百分之一中的强者，那情况就大不相同了。强者会为了一件事而勇敢的冲出门，把这场暴雨当成考验自己的时刻。

说到这里，我也有一个跟作者女友差不多的经历：

那是一个星期六，暴雨无情地敲击着地面。爸爸妈妈都不在家，我只好自己去上吉他课。冰冷的雨点捶打着伞面，我突然想到或许今天根本不上课。不知不觉中，琴行已经到了。

“因天气缘故，今日停课。”几个黑色的大字跳跃进我的视线，仿佛在嘲笑我的愚蠢和无知。

现在，回想起这件事，暴雨筛里作者的那个女友，她并不傻，只是面对挫折坚持不懈。不经历风雨怎能见到彩虹？顿时，我心里有一道“彩虹”亮了。对，我不是一个为暴雨所屈服的弱者，我赢了！

没错，暴雨是一个筛子，筛掉了胆小的，畏惧艰难困苦的人，留下了那些有胆量，不怕吃苦的勇者。坎坷也好，困难也罢，面对它们必须拥有一份坦然的心态，一份拼搏的勇气！

人生的道路并非只是一条平坦的大路，它也会有崎岖的山径；成长的天空也并非永远艳阳高照，也会电闪雷鸣，风雨交加。当困难来临时，我们要咬紧牙关，继续前进；遇到挫折时，我们要不怕吃苦，做一个有胆量，有毅力的人。只有这样，我们才会取得辉煌的成功。

第五篇：暴雨筛课后反思[模版]

《暴雨筛》教学案例

《暴雨筛》是一篇耐人寻味的略读课文。文章短小精悍而蕴涵深刻，语言清新自然而意蕴隽永，饱含真情具有强烈的感染力，特别是文中老者的话“暴雨是一个筛子。胆小的、思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。”这句话让女友知道了自己是三千多名学生中最有胆量和毅力的人；点燃了她的自信之火；最终走向了成功。它给人以奋发向上，勇于战胜自我的力量。当我初次读到的时候，就被它深深地吸引住了。

我本着培养学生，自己读懂课文，在实践中掌握读书方法的原则进行教学。在整节课上，从谈话导入到整体感知内容，从自读课文，体会感悟到抓住重点交流，从积累表达到拓展延伸，我力求结构简单，教学目的清晰。在给予学生充分朗读感悟的基础上，教师找准重点，即女友表现、环境描写、老人的话，通过朗读、体会和理解后再读以及想象生活中的“筛子”，在引导上求精；同时注意从课堂延伸到课外，体现阅读课的作用。

课始，我抛出问题“读了课题，你有什么疑惑？（筛是什么意思？什么是暴雨筛？）” 从谈话导入激发学生的阅读兴趣。并且让学生通过查字典自己理解筛子的意思，从而更好地理解课文内容。

再有积累方面，从学情的角度我设计了两个层次的要求。1.文中有许多生动的描写，（摘录描写暴雨肆虐的语句）把它摘抄下来；2.“鼓胀如帆”这样的词，你自己再试着写出几个来。这样，对学生的语言积累有一定的帮助。

还有，这一环节的设置，展开丰富的想象，那是怎样的一幅画面？（在头脑中形成画面？）填空：女友面对（），面对（），面对（），她却（）。学生在解答这道题时，一定是对课文内容有了深刻的了解后，才能够填空的，发挥了学生的想象能力。这样的设计是非常好的。

在预习时，让学生充分的读课文，写下自己感受最深的地方，课上进行交流。学生在学习完课文后，又修改了自己的小文章，在交流时，学生语句通顺，特别是对老人的话有了深刻的了解，写出的感受也是较深刻的。这样提前预习的方法，使我们的学生有了较强的预习能力。

课堂教学是一个动态生成的过程，再精心的预设也无法预知整个课堂的全部细节。但是预设得愈全面愈深入，实际的课堂教学中，就会抓住意外的“生成”。

在今后的教学中，自己要在预设中体现教师的匠心，在生成中展现师生的智慧。2013-5-7 陈学革