佘氏暑期学校首期教学工作总结

第一篇：佘氏暑期学校首期教学工作总结

佘氏暑期学校首期教学工作总结

佘浩平

秉承“传承佘氏文化，引导学子成长，促进青年交流”的宗旨，在组委会的精心筹备和众多宗亲的大力支持下，由世界佘氏宗亲联谊总会主办、京华佘门联谊会承办的佘氏暑期学校（以下简称“佘氏暑校”或“暑校”），首期于2017年8月19日至24日在北京成功举办，佘氏族人多年的愿望变成了现实。佘氏暑校取得丰硕成果，效果远超预期，获得广泛好评，历史意义重大，值得认真总结。

以下从教师团队、教学内容、学员收获、重大意义四个方面对首期的教学工作进行总结。

一、高水平的教师团队

佘氏暑校广泛联络佘氏教授和优秀宗亲，组建了高水平的教师团队。

由总会聘请北京大学佘振苏教授担任校长。他是首批“长江学者”特聘教授和首批“千人计划”国家特聘专家，曾任美国一流大学的终身教授，获得“杰出青年科学家”荣誉称号。他有在欧洲和美国二十多年的学习、科研和教学经历，学贯中西，融汇古今，将自己多年的复杂系统科学研究成果和高等教育经验相结合，在北京大学开设的“系统思维”课程很受欢迎，对引导学生成长非常有帮助。

佘氏暑校还聘请了其他六位知名大学的佘家教授担任导师。他们是：中国农业大学佘锐萍教授、北京航空航天大学佘志坤教授、首都经贸大学佘镜怀教授、北京交通大学佘高红副教授、北京科技大学佘雪峰副教授、北京理工大学佘浩平副教授。导师们长期工作在大学教学和科研一线，都是博士或硕士研究生导师，学识渊博，各有专长，教育教学经验丰富。还聘请了衢州市中学高级教师佘静副教授和苏州市佘丽苏董事长担任班主任，全程负责学员的日常教育管理和生活照料。

佘振苏校长邀请自己的六位学生（李荣、徐文静、唐帆、宋舒娜、张磊、张陆昊）担任助教，这些北大的博士后和研究生们，与学员年龄相仿，是导师开展教学工作、尤其是与学员深度交流的得力助手。

很重要的是，暑校还邀请了六位优秀的佘氏宗亲作为特邀讲师。他们是：袁崇焕墓第十七代守墓人、央视“感动中国”候选人佘幼芝宗亲；佘氏总会会长、德辉国际（集团）总裁佘德聪会长；京华佘门联谊会会长、军事博物馆原副馆长佘志宏馆长；《注册税务师》杂志社总编辑、中国税务报社原副总编佘家金总编；“全国优秀党务工作者”、“全国纪检监察十大标兵”佘太和局长；《华夏佘氏一家人》副主编佘乾元宗亲。这些特邀讲师德高望重，人生经历丰富，他们是学员学习的人生榜样，佘氏精神的生动教材。

佘氏暑校的教师团队由一位校长、六名导师、两位班主任、六名助教和六位特邀讲师共同组成，老中青搭配，结构分工合理，佘氏精英荟萃，师资力量雄厚，具有高水平、高规格、高师生比的特点。

二、高质量的教学内容

教师团队秉承佘氏暑校的宗旨，针对学员的实际情况，精心设计了教学内容。虽然含报到当天，时间一共只有六天，但包括晚上的所有时间都安排得很满，让学员到校后迅速进入全身心的学习状态，是一次高强度、高效率和高质量的培训。

暑校的一个重要特点，就是“导师、助教与学员之间的密切互动、深度交流和个性化指导”。首期按计划录取了学员30人，实际报到28人，分成5个组，每个组安排了一名导师和一名助教全程指导，校长则是全体学员的导师。在报到之前，就通过精心设计的申请表和调查问卷，了解每一位学员的具体情况，以便因材施教。导师、助教与学员的沟通，穿插在暑校学习的全过程中，例如，张磊助教在暑校的六天里，一共加起来才睡了十多个小时，挤出很多时间与学员们互动。校长在紧张的教学过程中，还安排时间与学员们逐一约谈，连续两个晚上都约谈到深夜两点多。

整个教学过程概要介绍如下：

第一天：报到、拓展活动

报到的当天晚上，立即投入拓展活动，让相互陌生的学员们通过“信任背摔”等专业的拓展训练，迅速相互熟识起来，培养团队意识。

第二天：开学典礼、“佘氏文化”讲座、“当代佘氏人”讲座和助教讲座

上午先举行了开学典礼，随后进行“佘氏文化”讲座，佘幼芝宗亲和佘德聪会长的寄语，佘乾元宗亲的讲座，让学员对佘幼芝家族的忠义精神、“德礼勤毅”的箴言、佘氏家族的历史文化有了新的认识。

下午的“当代佘氏人”讲座，由佘志宏馆长、佘太和局长，以及佘锐萍、佘雪峰、佘镜怀等导师作讲座，分享自己的人生经历与感悟。晚上，助教们作如何学习、激发理想以及“孝”方面的讲座。

通过第二天的教学活动，导师和助教们都做了展示，学员们初步熟悉了老师，具备了沟通的基础。

第三天：集体参观天安门、佘太君庙、中国农业大学、佘家馆和军博

凌晨四点多，全体整队出发，前往天安门，观看庄严的升国旗仪式，在天安门广场留下了珍贵的合影。

上午，登上北京西郊的百望山（相传北宋杨六郎与辽兵在山下大战，佘太君担心六郎安危，登山观战，因此又叫“望儿山”），在“望儿台”为佘太君雕像披上崭新的战袍，在山顶上的佘太君庙举行祭奠仪式。

之后，在佘锐萍教授的带领下，全体参观了中国农业大学校园和动物医院，感受名校氛围。

下午，参观佘家馆（袁崇焕祠墓），听佘幼芝宗亲和工作人员讲述佘幼芝家族十七代、三百八十七年为袁崇焕守墓的感人故事，赠送“千古忠义，一诺千金”的锦旗。

之后，在佘志宏宗亲的悉心安排下，在军事博物馆参观了建军90周年主题展览；在参展的武器装备前，佘浩平副教授给大家讲解了他参与研制的远程多管火箭炮。

全天的实地参观活动，老师带领学员们一起，亲身感悟了家国天下的情怀，深刻体会了“忠孝、团结、本分”的佘氏精神，并进一步增进了老师与学员、学员与学员之间的互动。当晚，分组讨论学员各自困惑的主要问题。

第四天：“学子引导”讲座

佘振苏教授从“一元二面多维多层次”的系统思维和“五维三层次”的意识模型出发，深入解读了“忠孝、团结、本分”的佘氏精神，针对困扰当代青年成长的典型问题，提出具体的解决方法和转化之道，指导学生的学习和生活，不断推动大学阶段乃至人生目标的跨层次提升。佘高红、佘镜怀、佘雪峰教授和佘家金总编的讲座从生命的安顿、就业与创业、心理卫生、提高自身综合素质等不同角度给予学员成长的引导。当晚，各组分享并讨论了学习心得。

第五天：“校长特别讲座”、分组活动

上午的“校长特别讲座”，佘振苏校长与学员们畅谈人生与生命之道。下午和晚上，分组开展活动，包括：在导师带领下参观大学校园，导师和助教对学员进行分组指导和单独约谈，指导学员开展个人总结并准备结业汇报。为了准备好结业汇报，很多学员加班加点，其中第五组学员加班到凌晨四点多。

第六天：“未来佘氏人”讲座、结业汇报、结业典礼和欢送晚宴

上午的“未来佘氏人”讲座，佘振苏、佘锐萍、佘浩平、佘镜怀等教授结合自己的专长，分别从健康系统工程、生命科学、智能化、互联网金融等角度介绍未来的发展方向。告诫学员们，要脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，融入民族复兴的伟大潮流。

下午，进行教学的重要一环：学员结业汇报。由每个组作15分钟的小组汇报，各组一名代表作10分钟的个人汇报。随后举行结业典礼，全部28名学员获颁结业证书。晚上举行欢送晚宴，师生话别。

整个教学内容精心安排，环环相扣。在前三天的经验分享、实地参观等感性认识作铺垫的基础上，后三天的讲座更侧重从理性的角度进行讲解，体现了“虚实结合”的特点。教学方式采取课堂讲授与分组讨论、个别指导相结合，学员听课与自我展示相结合，确保教学效果和质量。

三、超预期的学员收获

在暑校学习期间，学员们敞开心扉，放下面子，踊跃提问，积极交流；认真学习，精神饱满，加班加点，不怕疲劳；遵守纪律、文明礼貌、团结友爱、知恩图报；结业汇报，精彩纷呈，个人总结，收获满满。学员们的优异表现，让老师和宗亲们感到，佘氏学子有希望，所有付出都值得！

学习收获是佘氏暑校成果最直接的反映，在学员结业汇报和个人总结中，他们自己已经作了很好的总结（全文见“佘氏暑校”微信公众号）。限于篇幅，这里仅摘录若干段学员的原话。

佘彪：“相信不只我一个人有这样的感觉，暑校学习的成果，远远超出了我们的预期。”

佘浩南：“我在思维观、学习方法和理想志向方面都有了很高的提升，不但解决了我来时的困惑，也将是我人生重大的转折点，为我人生指引了一盏明灯。”

佘伊然：“三观时刻都在被摧毁重建，导师和宗亲们的金玉良言，皆如醍醐灌顶，我在得到光明指引的同时，内心也觉察到来自四面八方的爱。”

归纳起来，学员们主要取得了七个方面的收获，外部获得了“大家庭”、“大团队”两各方面的支撑，自身获得了“大格局”、“大思维”、“大动力”、“大爱心”、“大健康”五个维度的提升。

收获之一：大家庭

增加了对佘氏文化的认知，增进了对佘氏精神的理解，增强了对佘氏家族的这个大家庭的认同。

佘明惠：“佘太君在百望山望儿，她是非常爱和担心自己最后的唯一的儿子的，但她还是选择了让儿子上战场，佘太君这种以家国为先的精神值得我们学习。”

佘城龙：“‘巾帼英雄佘太君’和‘佘幼芝家族守墓’都极好为我们诠释了何为忠孝；大家共同努力，为暑校成功开校付出汗水的宗亲长辈，就是佘氏家族团结的缩影；佘氏前辈在各行各业中努力奋斗的杰出人士，告诉我们怎样守好本分……”

佘睿麒：“最重要的是收获了一份让我有无限动力的信仰和一份崇高的使命——传承佘氏家族的精神。”

佘国兰：“我有个深深的感受，就是作为佘家人而骄傲、自豪。”

佘彪：“佘氏家族已经成为我们的精神家园。”

收获之二：大团队

融入了佘氏暑校这个大团队，结识了导师、助教、学友和宗亲，收获了亲情和友情，这将成为学员未来成长道路上的强大支撑。

佘彪：“小组成员一致的感受是，以往的人生中，没有意识到人生需要团队，但是经过暑校的学习，认识到团队在人生中，具备至关重要的作用！”

佘振武：“姓氏所赋予我们的一个看似不起眼的共同点，却让我们能够‘敞开心扉，放下面子’，让交流不再是普通的交流，而是一场心与心之间的对话。”

佘菲：“好像我们已经在一起相处很久了，已经生出了一种很深厚的感情，这下要我们分离，很痛的。”

佘娜娜：“我现在就有一个这样的团队，他们是我在暑校认识的佘氏宗亲和助教们，希望我以后有困难了，能够主动找这些可爱、可亲、可敬的人请教，相信他们也会很愿意帮助我！”

收获之三：大格局

拓宽了眼界和格局，明确了志向和目标，坚定了理想和信念。

佘玳萱：“我认为这次经历是我学习生活中的一个重要转折路口，所闻、所见、所学、所识令我眼界大开，又规划了自己‘拓宽眼界，求大格局’的长远理想，所得、所获皆令人倍感惊喜。”

佘轩庆：“（太和宗亲的）这句话，直击我的灵魂。至此，我才真正的坚定了我的志向，确定了什么才是我想要的，那就是为人民服务。”

佘亚平：“最大的收获，就是找到了理想信念。对父母的感恩，对佘氏宗亲的感恩，对社会的感恩，促使了我能将理想建立在社会的需求上，这是一个宏伟的目标，能为我提供源源不断的动力。”

收获之四：大思维

更新了思维方式，改进了学习方法。尤其是掌握了系统思维和“德智功爱康”的“五维罗盘”分析方法。

佘玳萱：“本次暑校学习授予我的，远不只是具体方法上的学习成果，更多的集中在思维方式上的如沐春风。”“我将高红导师倡导的‘知行合一’，同振苏校长‘一元二面多维多层次’的系统思维结合起来，作为我长期的实践方法。”

收获之五：大动力

学员在暑校期间取得了很好的学习成果并付诸行动，高质量完成了个人总结和结业汇报，提高了今后在“本分”上的行动力。

佘伊然：“我感觉我现在身上有一股气，游走着、涌动着、积攒着，试图寻找一个时机喷涌而出！一件又一件等待我去完成的事情渐渐浮出水面，让我不再迷茫，不再停滞不前。”“我希望朝中农大兽医学研究生进发，跟着佘锐萍导师的步伐，勤奋耕耘，踏实前进。”

佘映欣：“通过交流，我决定要学习佘氏的本分精神，继续坚持银行行业，干一行，爱一行，本本分分、踏踏实实地做事情，不怕苦、不怕累、不怕疲劳。”

收获之六：大爱心

在家族学校这一最适宜的场所，“孝”的话题引起了强烈共鸣，令不少学员热泪盈眶，加深了对“孝”的理解，认识到不但要有“孝心”，还要有“孝方”，要学会与父母沟通，做到孝敬有道。在被浓浓爱心包围的氛围中，学会了去爱别人。

佘劲豪：“到底何为孝？曾经的我一直找寻不到答案，这一次，我有了新的理解：孝就是让父母放心、幸福。”

佘菲：“我明白了沟通、交流的重要性，也从助教们的讲解中明白了‘孝’这个字到底意味着什么，更从家金伯伯念的诗中感悟到父母对我的深切感情。”

佘钰嵘：“回到家中，我有了更好的信心去孝顺我的父母亲人，让他们感受到他们的钰嵘是真正的长大了！”

佘博文：“来佘氏暑校之前，我与家庭之间的关系并不和谐。一天晚上大家提出我的问题，那是一种完全被撕开、直击内心的质问。幸运的是，我团队里的几位伙伴，真心实意地帮助我，帮我找到方向，那就是从孝敬父母出发，学会感恩，学会去爱别人，在爱的维度上开始突破。”

佘娜娜：“要做一个热爱生活、甘愿付出的人，在付出中可以收获无限的快乐。丽苏姑姑真是我学习的楷模！”

收获之七：大健康

获得了对人体复杂系统的全新认识，树立了“身心健康、心灵自由、人生幸福”的大健康观。

佘钰嵘：“振苏校长用‘静’的方法治愈了我长达十年的晕车，我也渐渐明白这么多年来困扰我的东西是什么。”

佘魁罡：“我还应加强体育锻炼，使自己的体魄更加强壮。心灵健康方面，我要做一个更阳光的人，让每一天的生活都充满意义，保持自身的幸福快乐。”

为什么佘氏暑校的学员们能够取得如此多远超预期的收获？这样的“佘氏暑校现象”值得认真深入地思考，至少有三个方面的特殊原因，那就是佘家人：有亲情，有爱心，有智慧。

原因之一：宗亲之情，让学员敞开心灵之门

很多学员在以前就读的学校里，很难找到一个同姓的同学或老师，有一种孤独感。而这次来到佘氏暑校，同学都姓佘，老师也姓佘，会务人员都姓佘，助教都是佘姓导师的学生。在这样一所独有的学校里，“佘”姓所赋予的一个看似不起眼的共同点，却让大家第一次见面就会产生发自内心的亲切感，让学员能够很快“敞开心扉，放下面子”，体现了佘氏家族的凝聚力。整个大家庭的“基因共振”，营造了一种独特的“意识场”和学习氛围。让交流不再是普通的交流，而是一场心与心的对话；让学习不再是一个人的孤独摸索，而是整个团队的携手前行。唐帆助教深有感触地说，与给北大学生上课相比，明显感到佘氏暑校的学员更容易敞开心扉，这是学员大有收获的基础。

原因之二：无私之爱，为学习注入动力之源

佘氏暑校与其他学校有一个重要区别，那就是工作人员都是无偿服务、无私奉献的志愿者。教师和其他工作人员（包括佘方姝、佘秀琴、佘勇、张莉、佘桂林、佘学良、佘亮、李亚男等）以极大的爱心和热情将教学和总务工作安排得井井有条，细致入微，他们的一言一行，都是在给学员上生动的一课。佘氏总会给予暑校大力支持，佘德聪、佘买求、佘桂锡三位会长亲自推动暑校工作并提供资助，广东、湖南邵东等地联谊会为当地学员提供助学金，宗亲们给暑校捐款捐物，众多宗亲表达对佘氏暑校的支持和点赞。各方面爱心向暑校汇聚，又在这里传递，这里有很多让人感动的人，发生了很多让人感动的事。被爱心包围的学员们，内心被注入了源源不断的学习动力，这是学员大有收获的源泉。

原因之三：师长之智，为教学提供教导之方

以佘振苏校长为代表的教师团队，将自己多年的科研成果和高等教育经验相结合，给予学员人生的指导，以系统思维管理学习和生活，能够让不同年级、不同专业、不同教育背景的学员都受益匪浅。既验证了系统思维的普适性，也体现了教师团队的大智慧、高水平，可谓有教无类、教导有方，这是学员大有收获的关键。

四、开创性的重大意义

佘氏暑校首期成功举办，让我们更加深刻地认识到佘氏暑校的重大意义。

青年兴则家族兴，青年强则家族强。青年一代有理想、有本领、有担当，家族就有希望。我们佘氏家族要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建平台。佘氏暑校是佘氏文化传承的殿堂，佘氏学子成长的阶梯，佘氏青年交流的桥梁。

佘氏暑校是佘家人的一项创举，开现代家族教育之先河，是家庭教育与普通学校教育之间的重要补充。对高中生而言，它将高中教育与未来的大学教育有机连接。对大学生而言，它又是从大学到社会的一个良好过渡。

随着时间的推移和工作的推进，佘氏暑校的意义将愈发显现。中国传统文化的复兴是实现中华民族伟大复兴的必然要求，家族文化是传统文化的重要组成部分，家族教育在传统教育中占有重要地位。佘氏暑校将为探索现代家族教育、弘扬家族文化、进而复兴传统文化做出充满佘家智慧的贡献。我们办好佘氏暑校，也是在为国家培养栋梁之才，为中国梦添砖加瓦。

今后，我们将在佘氏家族的支持下，把佘氏暑校坚持办下去，年年都办，越办越好。近几年内，将坚持务实的作风，进一步强化教师队伍，优化教学内容，确保教学质量。未来的的愿景是，逐步将佘氏暑校建成现代家族教育的品牌，佘氏学子向往的圣地，佘氏精英培养的摇篮。

总之，佘氏暑校教师团队水平高，教学内容质量高，学员学习收获大，开拓创新意义大。首期成功举办，“传承佘氏文化、引导学子成长、促进青年交流”的办校宗旨得以贯彻，“忠孝、团结、本分”的佘氏精神深入人心，学员们发扬“敞开心扉，放下面子，不怕疲劳，知行合一”的优良学风，在“大家庭、大团队，大格局、大思维、大动力、大爱心、大健康”七个方面大有收获，致力于成长为“心中有大格局，手上有真本领，勤奋出新成果，成就作等闲观”的佘门子弟。佘氏暑校筹办过程本身，就完美诠释了佘氏精神。独特的“佘氏暑校现象”表明：佘氏族人有亲情，佘氏宗亲有爱心，佘氏教授有智慧，佘氏学子有希望，佘氏家族有未来！

第二篇：小佘太学校教学工作计划

小佘太学校教学工作计划

一、指导思想

以旗教育局2014年教学工作要点和学校工作计划为指导，以提高课堂教学效率和各科教学质量、实现高效课堂为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。

二、主要任务

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面实行《义务教育课程设置》方案，继续校本课程的开发、研究工作。

2、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。探索、尝试电子备课的方法，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。

3、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。

4、加强校本教研的力度，在保障课堂要素的前提下，发挥教研组的作用，以实现高效课堂为终极目标，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

5、强化质量意识，认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，提高教学质量。

6、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

三、具体措施：

（一）严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、备课、交流研讨规范化、制度化。

1、严把课堂教学关。

⑴严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教务处进一步落实巡课制度，发

现违规行为，将严肃处理。

⑵严格备课管理。本学期每位前勤教师配备一台电脑，教室也配备电子白板硬件设施。因此我们将尝试进行电子文本式备课，根据学校教师老龄化的实际情况，采用结对子的方式，一位老教师认一位掌握计算机知识较好的年轻教师为师傅，逐步实现现代信息化教学。反过来一位老教师又是新教师在教学方法等方面的备课指导教师，二者互补优劣，使备课的效果提到最优化。

⑶严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教务处将按开学后一个星期、每月底一次的时间进行作业检查。

⑷加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。

2、严把质量分析关。

重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后研究的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）深化课改实验，实现高效课堂。

结合教育局组织的高效课堂培训，成立课改小组并提出理念：本学期以倡导快乐学习为目标，以赏识教育为理念，以学生自主合作学习、体现生本课堂为手段，实现高效课堂。

课改小组成员：

组长：郑天军

组员：丁毅张荣高旭王彩兰高美珍

（三）重视兴趣小组，全面提高学生素质。

1、以“十素质”内容为载体，继续开发兴趣小组的教学活动，切实加强体育、健康、艺术、劳动教育，成立舞蹈、乐器、美工、童话王国等兴趣小组，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。注重考核验收效果，并给予教师适当的奖励，调动教师的积极性。

2、继续开展书香校园活动。利用晨读时间让校园书声琅琅，各科目都要设计自己背诵的内容。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做

题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。

3、加强对综合实践活动的研究。教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，尝试进行综合实践活动。综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

4、加强对学困生的转化，对全优生的拔高。每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。学校计划实行科任教师每人承包一个学困生和一个全优生，让学困生和全优生都有保障。

（四）具体安排

二月份：

1、做好学校、教研组、各科教学计划及进度。

2、修订教学人员管理办法及教学常规并公布（张荣）

3、确定1——6年级学困生、全优生并实行承包（语数教研组）

4、备课帮扶对子确定。（语数教研组）

5、规划实施魏书生十二个学习习惯（教研组）

6、课标考试（全体教师）

7、推门听课（校领导）

8、教研活动（高效课堂的实施途径及办法）

三月份：

1、名优教师高效课堂语文、数学、英语经典示范课，各选2名。（语数教研组）

2、口算、写字经验交流（语数教研组）

3、幼小衔接讨论会（张荣）

4、常规检查、走课、听课（教导处）

5、知识竞赛（教研组）

6、教研活动（教研组）

四月份：

1、骨干教师高效课堂研究课。（语数教研组）

2、青年教师高效课堂展示课。（语数教研组）

3、教研活动：实现高效课堂的途径（语数教研组）

4、常规检查、走课、听课（教导处）

5、作业展览（教研组）

五月份：

1、高效课堂大赛（张荣）

2、教育教学讲座（张荣）

3、期中考试、期中考试质量分析研讨

4、教研活动（教研组）

5、常规检查、走课、听课（教导处）

六月份：

1、复习工作研讨（教导处）

2、教师教学反思、论文评比（张荣）

3、学困生、全优生转化经验交流及考核（教研组）

4、教研活动（教研组）

5、十素质、兴趣小组考核验收（张荣）

6、迎接期末考试及各项总结。（全体教师）

7、学期末教学检查

小佘太学校

2014-2-18

小佘太学校教学工作计划

2014-2-21

第三篇：2012年工作总结(佘)

二O一二年工作总结

佘宗翰

尊敬的各位领导、同志们：

我从二〇一二年四月五日自碱滩镇调入区农经局工作以来，在局领导的精心指导和全局同志的积极帮助下，努力工作、虚心请教、尽职尽责、乐观奉献，主动把自己融入到农经局这个大家庭，在学习、工作、纪律等方面都取得了一定的进步，现将本人一年的情况向领导和同志们作如下汇报：

一、学习方面

一年来，本人能主动参加单位组织的每周一、五的政治理论学习，认真学习了党的十七届五中、六中全会精神和党的十八大报告，主动做好了20000多字的学习笔记，通过学习使自已的政治理论水平得到了很大的提高，党性修养得到了明显加强；深入学习和掌握了《农村土地承包法》、《农村土地承包经营纠纷调解仲裁法》、《农村土地承包经营纠纷仲裁规则》、《农村土地承包经营权证管理办法》、《农村土地承包经营权流转管理办法》，以及《物权法》、《合同法》等涉及农村土地承包经营纠纷调解仲裁的法律法规，通过学习使自己调解仲裁土地承包经营纠纷的能力得到了显著提高。

此外，本人还注重对一些名著书籍和报刊杂志进行了阅读学习，通过学习使自已的知识面得到了拓宽、心灵得到了净化、视野得到了开阔、思维得到了启迪、文化素养得到了进一步提 1

高。另外，从思想上始终把自己定格在新同志的行列，时刻不忘向老同志和有经验的同志请教和学习，学习他们的工作方法、实践经验和工作作风，做到了不懂就问、不会就学，便学便干、便干便学，在干中学、在学中干。通过学习使自已克服了盲目冒进和急功近利的思想，逐步成长为一名合格的城市机关工作人员。

二、工作方面

回顾即将过去的2012年，我主要做了以下几个方面的工作：

（一）突出重点、履行职责，认真开展了土地纠纷的调解仲裁工作。2012年全区共受理各类土地承包经营纠纷580件（土地承包纠纷271件，土地流转纠纷309件），其中：乡镇受理调解538件；区土地承包经营纠纷调解仲裁委员会受理登记42件，至目前已成功调处或答复42件，年内共立案仲裁土地纠纷1件，经多方做工作后由申请人主动提出撤诉申请，最终实现了庭前成功调解。通过及时调解和仲裁农村土地承包经营纠纷，使当事人不误农时，安心生产，有力的促进了全区农村社会的安全稳定，取得了良好的社会效果。

（二）规范手续，严肃纪律，认真做好设施农业占地审批工作。按照局领导安排，由我负责对全区设施农业占地工作进行把关审批，本人规范并完善设施农用地管理和审批手续，坚决防止以设施农业用地为名乱占耕地的行为，控制附属设施用地规模。按照国土资源部和农业部下发的„2010‟155号文件的要求认真开展设施农业用地审批工作，始终坚持两人以上实地

查看，做到了手续齐全、内容规范、情况清、底子明，主动与国土资源部门取得联系并沟通工作。至目前共报批包括日光温室、蔬菜储藏、玉米晾晒场、药材晾晒场、花卉展销中心等内容的设施农业用地12期，共276760.1㎡，折合461.27亩。对不符合设施农用地范围的项目坚决不予审批，做到秉公办事、不徇私情。

（三）服从中心服务大局，积极配合做好阶段性工作和常规工作。

1．做好失地农民养老保险审核工作。按照局领导安排，由我配合于主任对全区被征地农民基本情况表进行了审核把关，5-6月份我们对全区各乡镇和东北郊工业园区上报的数据进行了认真审核，做到了表册相符、数据准确、比例适当、逻辑合理，共审核了9个乡镇1个工业园区的46个村的152个合作社，涉及农户7630户、21006人、耕地20737.78亩。较好的完成了失地农民养老保险表册的审核工作。

2．积极参与并完成了农村集体经济组织财务清理审计工作。根据局里统一安排，自2012年8月1日起分两组对6个乡镇的农村集体财务进行清理审计，本人参与了明永乡、新墩镇、大满镇村级集体财务的清理审计工作，期间就存在的问题进行了认真登记，对相关乡镇村级财务管理中存在的问题进行了当面反馈。并按时限要求及时完成了本人清理审计的7个村的审计报告和1个乡镇的制种服务费专项审计报告。

3．配合搞好了各乡镇上报的土地流转大户扶持奖励审批表的审核工作。根据局里安排，11月份由我和于主任负责对各乡镇上报的土地流转大户扶持奖励审批表进行了审核，我们严格按要求对各乡镇连片300亩以上，流转期限3年以上的流转大户进行了认真审核，14个乡镇的35户流转大户符合条件最终审核通过，经请示领导同意后上报区农办备案。期间我们做到了尽职尽责、加班加点、善始善终、不徇私情。

4．及时认真上报了各种报表及文字材料。按时上报了《矛盾纠纷数据统计表》、《农村土地承包经营纠纷调解仲裁情况调查表》、《农村土地承包经营纠纷仲裁工作自查自评报告》以及土地仲裁项目申报资料。做到了准确、及时、无误。

5．认真撰写并上报信息8篇，短信30条，代表单位撰写“城建杯”发展生态经济、促进转型跨越征文1篇。

6．积极参与乡村财务的清理完善工作。自11月9日开始和于主任一道对安阳乡明家城村的村级财务进行了清理、规范和完善工作，此项工作现正在进行当中。

三、纪律方面

本人能按照一名共产党员的标准严格要求自已，积极缴纳党费、履行党员义务；认真遵守单位制定的各项规章制度，做到了不迟到、不早退，有事请假、不旷工，外出办事主动请假，能团结同志、爱护公物，积极参加单位组织的各项活动，服从组织安排、听从领导调遣，按时参加学习。接待群众做到热情周到、态度和蔼、语言文明，严格杜绝了吃、拿、卡、要的现

象发生，不论在工作、学习还是生活中都能做到不搞特殊化，坚持别人做到的自已都能做到，别人遵守的自已必须遵守；在工作中真正做到了有令即行、有禁则止。

四、存在的不足

回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但也不可避免的存在一些缺点和错误，主要表现在以下几个面：

（一）学习方面还做的不够。对党的各项方针、政策学的还不深、不广、不透，还有待进一步学习和掌握；其次是对农村土地纠纷调解仲裁工作的经验不足，业务专业知识掌握的还很不够，有待于进一步深入学习和刻苦钻研。

（二）工作中还存在顾此失彼的现象，没有做到统筹兼顾。

（三）工作方法单一，缺乏创新。主要表现在处理一些重点矛盾纠纷和难缠问题上，思路不广，办法不多，缺乏出奇制胜的思维和方法。

五、今后工作的打算

在今后的工作中，我将进一步深入学习和领会党十八大精神；认真学习和掌握土地纠纷调解仲裁业务专业知识；加大农村土地政策的宣传力度，加强农村土地纠纷的排查调处能力，积极做好本职工作，为维护农村社会稳定、促进全区经济和社会各项事业的健康发展做出应有的贡献。

以上汇报若有不妥之处，请领导和同志们批评指正，本人诚恳接受，并在今后的工作中加以改正。

二〇一二年十二月十二日

第四篇：全国首期朱氏头皮针培训总结

首期朱氏头皮针培训班培训总结

---北京全净通

2013年10月18日至20日，由全国中医罐疗与自然疗法专业委员主办，北京全净通拔罐医疗技术研究院承办的“首期朱氏头皮针培训班”在北京海淀区五道口举行，以朱氏头皮针的〝头皮经穴透刺疗法〞为主题.展示独具特色的头皮针针灸技术,掌握针对各种急症、消化系统、循环系统、泌尿生殖系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、感觉系统等病症的治疗，学习头皮针的辨证与治疗手法。丰富临床经验，对急性病症、中风偏瘫患者有针法可寻可依。本次参加学员主要是：医学院校师生，医院、诊所等诊疗机构医师，各类针灸推拿理疗医师，康复、保健、美容、理疗、康复机构从业人员，家庭保健和自我保健爱好者。对头皮针技术有研究兴趣的各类人员。

“首届朱氏头皮针培训班”在10月18日正式开班，上午协会秘书长李略、来自台湾的两位头皮针专家以及朱明清教授做了开班致辞，为此次培训班的学员做了简要介绍及朱氏头皮针的起源与发展。

授课期间朱明清教授传授了独具特色的‘朱氏’针灸治疗方法，毫不保留的与学员分享操作基础知识，操作手法，针刺部位、方向与选配治疗带关系，并全面剖析头皮针灸治疗的现状和发展趋势，课上学习氛围浓厚，课下学员之间互相交流，朱教授每讲一部分都会给学员提问的时间，使每位学员都能更加清楚的了解朱氏头皮针。

最后朱教授还专门为慕名而来的患者做了现场义诊，看到患者义诊前后状态，学员现场受教纷纷鼓掌。朱教授还亲自为学员签发证书并留影纪念，短短的三天很多学员在技术和友谊上都有了很大的收获。此次“朱氏头皮针全国培训班”是大陆首期培训，也是今后持续培训的起点，希望以后有更多的学员可以借助这个平台与朱教授结缘并得教授真传。

北京全净通

2013年10月22日

第五篇：学校暑期工作总结

学校暑期工作总结

学校暑期工作总结1

依据xx市教育局部署和要求，一中扎实开展了20xx年暑期校本培训，努力提高我校教师的理论素养和实践能力，建立一支具有开拓精神的科研型教师队伍，保障我校“学讲计划”的深入开展，我校20xx年暑期校本培训工作总结如下：

一、成立校本培训领导小组，保证校本培训顺利开展

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，制定切实可行的《xx市第一中学20xx年暑期校本培训计划》，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，做到了辅导教师上课有讲稿、听课教师有笔记、学校有记录和信息反馈记载，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

二、印发《教师业务学习材料》，深化校本研究

我校教科室在充分领会校本培训精神的基础上，结合我校实际，以“学讲计划”为主题，整理并向全体教师印发《xx一中教师业务学习材料》，进一步加大我校教师对“学讲计划”的研究力度，着力提高教师教育理论水平和教学素养，深化校本研究，努力实现理论与实践的完美结合，以理论研究成果带动教学实践的真正转变。

三、以课题研究为依托，解决教学实际问题

我校树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展课题研究活动，目前我校立项课题国家级课题2个、省级课题6个、徐州级课题10个、校级课题15个，各课题组长利用暑期能按计划组织课题组成员进行学习、研讨、交流，坚持从我校教育教学的实际情况出发，解决教育教学中存在的问题，同时注意收集整理课题研究过程性资料，撰写教育教学论文，并注重把课题研究成果进行展示和推广。

四、发挥名优教师的引领作用，凸显我校特色的课改之路

我校以特级教师张同洋老师为主持人的物理名师工作室建成并投入使用，通过读书交流、教学反思、课题研究、青蓝工程、开设示范课等方式，以解决教育教学重难点为着眼点，积极开展物理学科的教学教研活动，努力为我校物理教学提供一套具有本地区特色的教学资源，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台和教育科研的前沿阵地。另外以我校特级教师陈峰老师为主持人的化学名师工作室和以数学名师姚松副校长为主持人的数学名师工作室也在筹建之中，这三项名师工作室都以我校生态环保课程基地为依托，发挥名优教师的引领作用，加快青年教师成长步伐，全力打造凸显我校特色的课改之路。

五、认真组织教师参加各级暑期教师培训

20xx年暑假我校按照xx市教育局部署，认真组织教师参加各级培训，并按要求及时在培训系统平台报名，并通知相关教师参加培训，顺利完成各项暑期教师培训任务，其中引智培训5人、英特尔未来教育培训2人、中小学班主任市县合作培训2人、中小学教干(校长)暑期培训11人、华东师范大学中小学教研组长和备课组长高级研修班培训29人、红十字救护培训123人、全市暑期教师全员培训266人、教师业务能力测试102人，要求参训教师认真学习，做好笔记，积极参与实践操作与互动交流，撰写的学习心得要结合自己的教学实践，认真反思，力争评选优秀学员。

六、集中培训和分散学习相结合，将校本培训落到实处

暑期我校对全体教师进行了“学讲计划”的专题培训，认真解读“学讲计划”的相关内容，明确我校今后的教学工作主要以培养学生“想学、能学、学会、会学”为核心，实现我校教学质量的新跨越。8月6日，我校特邀镇江崇实女子中学副校长徐玲作《为师之道与幸福人生》的专题讲座，参加报告会的教职工近三百人，她的讲座启发大家对教师这个职业的重新思考、对个人追求的重新定位，对全体教师规划自己的幸福人生起到了极大的促进作用。

我校向各科教师下发《20xx年全国高考试题汇编》，要求全体教师利用暑期认真研究20xx年高考试题，把提高自身对高考试题的解题能力、讲解能力作为提高教学质量突破口，明确今后高考命题趋势和最新动向。此外全体教师结合校本培训，自主学习，深化理论，认真撰写学习心得体会和教学反思，为“学讲计划”的深入落实提供理论保证。

学校暑期工作总结2

按照教育局有关文件精神和我校20xx年暑期教师学习安排意见，我校对暑期学习会做了详尽的安排。为提高学习的实效性，学校挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训内容，通过培训，使广大教师在师德教育方面、专业理论知识、教学实践技能等方面都得到进一步的提高，现将我校暑期培训工作的思路和做法总结如下：

一、 精心组织，确保质量，加强纪律要求

8月17日我校接到县局关于开展20xx年暑期教师学习会通知后，随即召开校委会，研究部署我校暑期教师学习会工作。一是成立了以杨鹏举校长为组长的领导小组；二是搜集资料，制定学习方案，依据县局安排的学习内容，结合我校实际，制定学校学习会安排表；三是强调此次学习会的纪律要求：1、严格作息时间，规定每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30的学习时间，为学习会能预期完成提供了时间保障。2、严肃考勤纪律，实行签到制，点名制结合。3、学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会，做好师德师风承诺。

同时，我校采取了灵活多样的校本培训方式。采用了以理论学习与实践操作相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合，贴近教师培训的内容，培训中教师相互学习相互启发，全体教师纷纷表示，像这样的活动从解决教师教学工作的实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为接下来的教育教学工作奠定基础。

二、精选内容 ，丰富多彩

（一）师德素养方面

学习咸阳市《关于师德师风建设相关要求》、观看了全国道德模范《呼秀珍事迹采访视频》和新修订的《中小学教师职业道德规范》、学习了《XX县教育系统教师仪容仪表规范》的通知等文件精神；学习了卢玮局长在“追赶超越”第二季度点评大会和教育系统20xx暑期领导干部管理论坛会上的讲话；班主任工作、学生管理等各类教学业务标准。

（二）有效教学方面

学习市局《关于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的课程标准》、《特殊教育学校教师的专业标准》、陕西省《特殊教育送教上门》；观看了《脑瘫与健康训练》、《微课教学—叶子》、《微课教学—画角》等视频，为我校的送教上门和课堂教学提供了示范引领和帮助。

（三）学校发展方面

学习县局《XX县教育事业发展追赶超越工作实施方案》、《XX县教育事业发展追赶超越工作考核点评实施办法》及20xx年第二季度追赶超越点评结果，修订了我校《XX县特殊教育学校追赶超越实施方案及点评细则》；向大家传达了我校新学期工作设想、开学工作安排、继续深化抓好“一校一品”德育建设等内容；学习县局《关于在全县教育系统开展干部作风的问题排查整改工作》的通知，并要求各位老师根据整改内容，结合工作实际查摆自身在师德师风、教育教学方面存在的问题，并对校委会班子成员的工作作风情况提出意见和建议。

（四）组织召开师德师风自查自纠报告会：学校充分利用暑期学习会机会，开展了师德师风自查自纠活动，各位教师结合自己在学习期间的心得和体会及一年来自己的工作实际对照检查师德师风规范要求，开诚布公的在会上进行交流，他们从自身工作实际出发，交流了师德表现，并谈了本次学习会后的体会和收获，同时也指出了在师德方面存在的问题。学校全体教师共同分享亮点，交流收获，探讨提升师德修养的良策，促进了我校教师的成长步伐。

（五）此次学习会我校组织开展了一次全员大家访活动，此次家访内容包括：1、强化防溺水安全教育；2、做好交通安全、食品安全、安全用电、防火等安全教育；3、孩子在家期间加强对特殊学生的安全监护；4、孩子在家期间，根据孩子实际，强化生活技能、劳动技能培训，布置一定的书面作业；5、通知开学报到时间，请家长按时带孩子入学报到。

三、学习收获

（一）通过理论学习把广大干部和教职工的思想统一到如何从理论和实践的结合上践行“加强师德养成教育、贯彻“四有”老师标准、引导教师立德树人”这个主题的认识上来。这次学习会我们共学习各类材料23份，播放视频、PPT5个，师德师风承诺书21份，心得体会21份，师德师风自查自纠报告21份，向全体教师征询送教上门的意见建议收回19份，教师人均笔记达到5000字。以上资料全部收集归档，学校为每位教师建立了师德师风档案袋。

（五）通过组织交流讨论，撰写心得体会等形式，紧密联系本单位的实际，查摆在师德师风建设、教育教学管理、教学教研和教育质量方面存在的问题，分析原因，提出了改进措施和办法；起到了教育教职工，激发工作热情，增强爱岗敬业意识的作用。通过自己身边的同志的献身说法，对其他教师起到了教育鞭策作用。学习会结束，每个同志均写出了书面体会材料。

通过此次的暑期培训必将带动我校教师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的知识结构，我校也将继续以全面提高教师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，促进教师专业化发展“引领成长，追求卓越”，以智慧和勇气不断提高我们XX特校的办学品位。

学校暑期工作总结3

紧张而又充实的暑假已经结束了，根据学区的工作安排，特作总结如下：

一、加强领导，提高认识。

1、学校假前召开教师会议，商讨暑期有关工作，建立了以校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，组织召开了班主任会议，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。

2、依托家长开展学生的假期活动，班主任和每位学生家长进行短信息联系，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排，老师能随时了解到学生在家的情况。

3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访。

二、做好假期的安全教育与法制教育。

1、利用放假前班级家长会的时机发给每位家长明白纸，嘱咐他们在假期里监护好自己的孩子，同时，对学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物、触电及交通事故特别是溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像和网吧，倡导学生文明过假期。

2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。

3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到每个人头。

三，积极开展假期读书学习活动，取得了满意的效果。

1、根据学生的年龄、把班级情况，布置适量作业。

2、参加有益的社会实践活动。在社会做一些力所能及的事情，培养他们的奉献精神。

5、读一本好书、观看两部有意义的影片。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。

6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。

四、搞好总结，以利改进。

开学后，学校对假前安排的工作进行了认真的检查、汇报，教师、学生的工作完成得很好，学校的财产没有丢失，教师、学生没有发生任何事故，只是因为连续降雨造成部分线路故障引发电表、电闸损坏，经电工维修以正常使用。一年级教室降雨导致屋顶下垂，开学前已打了顶子，消除了安全隐患，校园里的杂草、垃圾已经铲除、清理完毕，做好了开学的准备工作。

9月1日，学校工作已正常进行，一年级招生工作完毕，五年级学生到民主小学就读完成交接，因某些原因学生有转学情况二年级2人，三年级：2人，四年级4人。教育局给安装的多媒体一体机，正在学习使用，争取在短时间内运用到教学中。教师无变动，教师任课分配就绪，学校教学工作现已有序的进行着。

学校暑期工作总结4

养正中心小学西边校区积极贯彻落实上级部门关于学校暑期安全工作会议的精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，现将暑期校外学生安全工作汇报如下：

一、 高度重视，认真落实各级上级文件精神

学校从领导到教师都高度重视安全工作，认真落实各级上级文件精神。我校平时就把安全工作放在首位，做到逢会必讲安全，时刻提醒师生安全责任重于泰山，做到警钟长鸣。

二、进一步加强暑期里对孩子的监管，家、校联合，齐抓共管，确保安全

1. 闭校式时学校召开了全校性的家长会，学校领导强调暑假中的安全，特别是“防溺水”和交通安全的安全教育。各班主任在班级召开家长会，会上各班进一步加强暑期里家长对孩子的监管，切实肩负起监护人的职责。

2.在放假前发放《安全告家长书》，与家长签订《暑假安全协议书》《安全责任书》，号召家长积极配合学校，进一步加强暑期里对孩子的监管，特别是加强暑期对孩子的安全教育。

3.利用校讯通、微信群加大安全宣传力度。在假期中，学校每周必一次向家长、教师发送关于交通安全、防溺水、防触电、食品卫生等安全教育短信，从思想上反复强调安全的重要性。

4.假期中，班、科任教师到学生家中进行现场家访，对重点对象经常与家长短信提醒、电话联系等方式，与家长、学生进行暑期安全教育和提醒，让每一位学生家长认识到自己的肩负的责任和安全的重要性。

5.要求家长与学生共同完成网络安全知识竞赛和“中小学生暑假平安作业”, 提高自我防护意识和自我保护能家长与学生共同完成网络安全知识竞力。

三、重点抓“防溺水”安全教育，严格落实重点水域防范措施

我校周边有较多的池塘、河流、农田、水渠等危险水域，暑假期间，学校保安重点对这些危险水域开展全面的巡视，做好巡视记录。对可能发生溺水事故的水库、池塘、河流、水渠等危险水域设立宣传栏和醒目的安全警示标志，在村委会、学生聚集地方、危险水域等多个地方拉起安全宣传标语横幅。与村巡逻队联系，重点时段加强水域巡防，设立台帐，一旦发现有学生到危险水域玩耍，及时进行制止并教育，确保学生的安全。利用学校门口的LED屏幕、村中广播对全村居民进行有关教育，提高村民和家长的防范意识，监督学生严禁到水域游泳。

四、特别注意暑期台风的安全防御工作。“尼伯特”超强台风期间，学校及时通过家校通多次提醒学生和家长注意安全。组织保卫处小组开展安全隐患排查。

五、加强保安门卫和暑期值班管理，实行“门禁”制度，把安全隐患拒之门外。建立健全假期门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防盗安全管理等规章制度。暑假期间实行24小时值班制。我校保安积极参加晋江学校保安员暑期大集训，从而进一步提升保安员的业务技能和处置各类突发事件的应急能力。学校每日由一名行政人员和一名教师值班，值班人员做到了认真负责，工作期间无空岗、漏岗现象，定时对学校各个楼层进行认真检查，配合好工程队施工工作，确保施工安全，并做好值班记录，设立24小时值班电话，值班老师要确保通信畅通，发现异常情况及时上报。

暑假安全不放假，在上级领导的精心布置和指导下，我校全体教职工将继续共同努力，进一步重视安全工作，进一步做好校外学生的暑期安全，进一步与家庭、社会密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，建立切实可行的学校安全防范体系，开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

学校暑期工作总结5

紧张而又充实的暑假已经结束了，为了加强学生的思想教育，深化素质教育，根据上级市、区教育局对暑假工作要求及本校的实际情况，我们立足学校，依托社区，依靠家长，引导学生开展形式多样的实践活动，利用假期休息时间读书、看报、开展兴趣活动，培养学生爱国、爱科学的优秀品质、培养学生自立、自主、自强的品质，树立为人民、为社会奉献的人生观、价值观、世界观，强化安全意识，法制观念，真正发挥假期工作承上启下的作用时,在社会上做个好公民，在家庭中做个好孩子，在学校中做个好学生，使学生过一个“健康、有益的、愉快、充实、安全”有意义的假期。回顾暑期工作，我们引以为豪。

一、加强领导，提高认识

1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。

2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。

二、做好假期的安全教育与法制教育

1、利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物中毒，煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。

2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。

3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。

三、积极开展假期“八个一”活动，取得了满意的效果

1、在学习方面深化一助一、多助一、互结对子”活动。

2、每班建立了一份活动进步档案。每班班委会、团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生；制定计划，定期落实计划，建立档案。

3、以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。

4、参加有益的社会实践活动。以班委会、团支部为单位，组织学生到工厂、商店、农村、部队，企事业单位参加社会实践活动，体会社会工作的服务性及奉献精神。

5、读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。公务之家。

6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。

7、每周记一条重要新闻。

8、每班撰写了以“情系奥运，我看家乡新变化”的社会实践调查报告，并提出合理化建议。

四、积极开展爱心奉献活动

1、假日里，以班委会、团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师，五保户及特困生等，为他们打扫卫生，送礼物，受到居民的一致称赞。

2、我爱社区。组织学生到社区进行护绿、保洁、环保宣传和反邪教宣传。

五、认真做好评比与表彰

1、优秀班级及优秀学生的表彰。

2、利用广播和《二中人》校报和学校宣传橱窗总结暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。

我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉，我们会一如既往、不断发展，相信第二中学明天会更加灿烂！

学校暑期工作总结6

根据教育局20xx年暑假工作意见，我校高度重视暑期工作，详细制定了暑假工作计划，成立了假期工作领导小组，安排好值班工作，编排了假期值班安排表，保证电话畅通，保证学校财产安全。下面将我校本次暑假工作做以下简要总结。

一、假前召开大会，做好学期工作总结，强化法制安全教育，做好安全工作总结。

放假前，我校通过召开全校家长会和学期结业式等形式，对全体学生进行了法制安全常识教育，尤其强化了学生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并请家长参与共同做好学生的安全防范和管理工作，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。假期期间学校也加大了对学校内部的安全保卫工作，加强了有关值班人员的管理，明确责任，定时巡逻，严格进出校园人员的管理，假期值班绝大多数教师按时正点，并做了详细记录，有事及时汇报；由于学校领导重视，预防工作细致，各种措施到位，今年暑假没有发生任何安全事故。

二、家校联系，开展家访活动。

开展家校联系和家访活动。重视经济困难家庭子女、流动人口子女、单亲家庭子女。不管是班主任老师还是科任老师都充分利用暑假休息时间进行了家访活动，有的通过电话或网络等方法进行了家访工作。

三、积极组织学生参加各种比赛。

1、参加镇中小学生体育知识竞赛。8月8日，我校选派三名选手参加了在前进小学举行的中小学生体育知识竞赛。经过1上午的激烈角逐，在全镇24名学生参加的比赛中，我校三名选手包揽个人前三名，他们分别是姜海航获个人第一名、任乃乔获第二名、梅家川获第三名。同时我校还获得团体总分第一名的好成绩。在此让我们全体同学用最热烈的掌声对他们表示祝贺。

2参加镇中小学生“迎全运、爱家乡”全民分健身书法绘画摄影比赛。在这项比赛中，我校共上交作品21份。其中书法作品7份、绘画6份、摄影8份。经过组委会的评审，我校获得以下成绩：硬笔书法类作品中；我校陈广涛主席获教师组二等奖。绘画类：王瑞同学的《海底世界》获学生组二等奖。摄影类：王瑜的《老外来到俺家乡》获学生组一等奖、任志远的《赶海》获学生组二等奖、任连宽主任的《晚霞》获教师组二等奖。我校还被评为优秀组织奖。

3、参加熊岳镇广场文化月文艺汇演。8月12目，我校参加了熊岳镇举办的广场文化月，所选送的节目《红色记忆》获得舞蹈类优秀奖。

总之，我校暑期工作是有序的计划、有序的实施，20xx年我校暑假生活显得丰富而有意义，暑假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩。老师们同学们！新学已经开始，希望我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想我们美好的明天！

最后，祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家！

学校暑期工作总结7

我校于8月26日至8月30日组织全体教职工，开展了暑期教师集中培训工作。为增强暑期教师师德学习的针对性和有效性，我校结合本校实际，学习中采用理论学习、专题讲座、个人自学、分组讨论、撰写心得、交流成果等方式综合开展好校本培训工作。组织教师学习宣传素质教育的新思想、新理念，进一步树立了正确的教育观、质量观和人才观，教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性明显增强，培训取得了良好的效果。现将本次教师集中培训情况总结如下。

一、结合学校实际，制订学习计划

根据学校惯例，此次暑期教师集中培训活动仍成立了教师暑期培训领导小组。召开专题会议，讨论制定培训计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。

为圆满完成校本学习的任务，领导精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照文件要求，采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了多方面的教育学习内容，提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会，鼓励大家积极学习。

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，我校集中召开了全体教师暑期培训动员大会，要求大家认清形势，自觉学习，努力提高自身素质和业务水平。指出本学期将构建重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，让每一位教师体会到学习的重要性和紧迫感，充分调动广大教师参与培训的积极性。

三、培训内容丰富。

为搞好本次暑期教师集中培训活动，学校按照本次培训要求并结合我校实际，从师德30条学习、教师有偿家教有关文件、教师法、教育法、未成年人保护法、违规办学行为追究办法等方面，采用多种形式组织教师参与了本次培训。

经过五天的培训学习，学校教学管理，教师教学效率都有了明显的提高，许多教师发表了自己的心得体会。全校各教师，不论从思想上还是行动上都有了一个更高层次上的的认识和行动方法。培训的时间是短暂的，但对各教师的影响却是持久的。

四、落实相关措施，以保证学习质量。

1、中心明确，过程落实。本次暑期教师集中培训，我们始终围绕“提升教师师德水平，规范办学行为，提升教学质量”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习、小组座谈讨论、专题研讨会议、教师业务学习、教师写材料等形式进行。

2、严格考勤，强调会风。集中学习过程中严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率100%。会议期间都有严格的要求。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和考核之中。学校认真总结汇报本校教师的培训情况，并进行相互交流。培训领导小组对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次教师培训考核结果。

五、撰写心得体会，增强责任感

理论指导实践，理论学习的目的是为实践服务的。暑期教师集中培训活动结束后，学校安排了撰写心得、大会交流等后续活动，要求广大教职工在新学

期工作中认真践行教师职业道德，为人师表，履行教职，关爱学生，真正将培训学习成果内化和外行。

要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师素质是关键。教师素质决定着师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的发展，也决定着学校的美誉度。通过这次校本培训，一定能使我校教师对加强自身建设，规范办学行为，提高教学管理的能力与水平，为学校的快速发展，为教育事业的发展作出应有的贡献。

学校暑期工作总结8

根据xx局文件“关于做好暑期学校安全工作的通知”和“转发市教育局关于进一步加强防溺水工作的紧急通知”的精神，为了进一步加强学生暑期的安全教育，xx高度重视，周密部署，扎实工作，我校教师于20xx年x月x日至x月x日开展了“xx暑期大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、成立学校家访工作领导小组

校长xx任组长，副校长xx任副组长，各校负责人任组员的20xx年暑期大家访领导小组。明确了领导小组成员及办公室成员的职责。

二、制定活动内容

重点加强学生暑期在家的安全教育，向学生家长及孩子宣传安全知识，尤其是防溺水、防雷击、防交通事故的安全教育；了解学生的家庭情况、在家表现；了解掌握特殊家庭学生和行为偏差生情况；向家长反馈学生的在校表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；征求家长对学校及教育部门的意见和建议；了解留守儿童假期的监护情况以及生活学习情况等。

三、确定活动形式

主要采取登门走访、电话、网络联系等形式，学校领导班子成员、各班班主任和课任教师共同参加，采取分年级、分片进行家访活动。

四、提出活动要求

1、高度重视，加强领导。

2、明确家访身份。

3、讲究家访方法。

4、做好家访记录。

5、梳理家访信息。

6、整理形成家访报告。

五、大家访活动的具体实施

大家访活动采取分组、分片的形式进行，共分六组，各组由学校领导带队。第一组由xx副校长带队，重点对居住在xx村，xx村高年级学生、xx村高年级学生进行家访，第二组由xx带队，重点对居住xx低年级的学生进行家访，第三组由xx带队，重点对居住在xx村以及来xx村高年级的学生进行家访。第四组由xx带领，重点对住居在xx村的低年级学生进行家访。此次家访受访率达70%。此次家访了解到我校共有75名留守儿童假期前往父母务工所在地，与父母共同生活。各组分别对他们进行电话或网络访问。访问率达30%。各组对留守儿童的安全教育尤为重视，除了加强对其安全教育外，家访小组并与留守儿童所在的村委会取得联系，共同关注留守儿童的暑期安全问题。此次暑期家访涵盖了我校的两所xx小、三所xx小、一个教学点，应受访学生308名，实际受访学生308名，完成了活动目标。

六、“大家访”活动的工作实效

1、提高了学生家长的教育能力，增强了家长与孩子的安全防范能力。

2、获得了第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法。

3、家长教师互相信任，增强了家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学生的发展。

4、多角度、多层面认识学生。

七、家访中发现的一些问题

1、学生家长外出打工、做生意的比较多，削弱了家庭教育的力量。一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。

2、因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至溺爱、放纵，养成了骄纵、奢侈、等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，难于与学校的教育配合。

总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力；增进了家长与学校的必要沟通，拉近了师生关系；促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的目的。

学校暑期工作总结9

为贯彻落实上级部门关于学校安全工作会议的精神，我校暑假安全工作坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，切实做好师生暑期安全工作，使广大师生过一个祥和、愉快、安全的'假期。

1、根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，建立健全假期门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防盗安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不出漏洞。

2、暑假前，学校对各室进行全面的安全检查，并针对部分假期不使用的教室及实验室及贵重实验器材进行封存。做好艺术室、图书馆假期装修的相关安全工作，认真排查各类教学、生活设施是否安全，发现安全隐患，利用暑假时间克服一切困难设法解决。

3、暑假期间实行24小时值班制，每日由一名行政人员和一名教师值班，值班人员做到了认真负责，工作期间无空岗、漏岗现象，定时对学校的办公室及实验室等重点部位进行检查，并做好录像监控的检查登记，设立24小时值班电话，值班老师要确保通信畅通，发现异常情况及时上报。

4、扎实开展安全教育，让师生了解并掌握防火防电、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤气中毒等知识和技能。暑假是交通事故和溺水伤亡事故的高发期，每位学生分发了暑假安全告家长书，与家长签订安全责任书，向全体学生讲清、讲透私自下水游泳、自行车违章行驶等的危害。

5、加强与社区协作，对社区危险部位和交通事故易发地带再次进行拉网式排查。

6、引导学生合理安排暑假学习生活。鼓励学生参加富有意义的文体活动。教育和引导学生文明上网，不进网吧，不沉迷网络游戏。发动学生利用假期到博物馆、图书馆等场所进行学习活动，让学生过一个有意义的假期。

我校始终绷紧 “安全”这根弦，把安全工作放在首位，警钟长鸣，常抓不懈，保证校园平安。在暑假强化学校安全工作中，我们主要做了以下几点：

一、 高度重视，认真落实各种安全规章制度。

学校从领导到教师都高度重视安全工作，建立健全各项安全制度，并逐项加以落实。我校平时就十分重视安全工作，做到逢会必讲安全，时刻提醒师生安全责任重于泰山，做到警钟长鸣。

二、 提前谋划，精细安排，确保学校财产安全。

在学生正式放假离校后，学校召开了全体教师大会，会上要求教师假期内要做到遵纪守法，不违规办班、补课，加强学习充电，过一个有意义的暑假。特别是安排好假期教师护校值班表，要求每位教师签字确认，以示对学校财产安全负责。

三、进一步加强暑期里对孩子的监管，加强宣传教育，积极开展放假前学生安全教育活动。

在放假前夕，我校各班集中开展一次安全教育专题班会，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生安全。教育学生做到以下几点：

1、 暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，防溺水;

2、 假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等;

3、 注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等;

4、 假期里注意用水、用电、用火等安全;

5、 开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染;

6、 教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生;

7、 教育学生注意人身安全，假期里不和陌生人搭讪，不吃陌生人的食物，在家长不知情的情况下不乘坐陌生人的车或和其外出;

8、 假期内的其他安全事项等。

四、进一步加强暑期里对孩子的监管，家、校联合，齐抓共管，确保安全。

1、 我校在放假前发放了《致家长一封信》，信中向家长通报当前安全形势及其我校的具体做法，号召家长积极配合学校，进一步加强暑期里对孩子的监管，特别是加强暑期对孩子的安全教育。

2、我校针对各地学生溺水事故时有发生的严峻形势，及时通报了防溺水的严峻形势，提醒、教育家长一定要提高认识，进一步加强暑期里对孩子的监管，严防溺水悲剧的发生。

暑假已过，在上级领导的精心布置和指导下，在我校全体教职工的共同努力及每位家长的积极配合下，我校圆满的完成了暑假的安全工作。

学校暑期工作总结10

今年的暑期工作对我校而言是在特定的背景下进行的，即：南汇区教育局在新场镇召开暑期工作现场会；学校新任校长上任有新思路。因此，学生暑期活动丰富多彩，教师忙中有乐，学生快乐有序，使学生度过了一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假。为了更好地总结经验，以利再战，现总结如下：

一、领导重视，人员落实。

学校成立了暑期领导小组，由党支部书记任组长，副校长、政教处老师、年级组长为成员。校长在活动经费上给予大力支持。全面部署暑期工作。成立了暑期校活动值日组，负责每周两次的学校学生俱乐部。组织骨干班主任下社区指导村、居委会开展活动。组织行偏生家访小组去行为特差生家庭家访。暑期中，直接参与暑期活动的老师达45人（占60%）。

二、社区活动，全力以赴。

今年教育局选定在我镇果园村、石笋一村举行现场观摩活动。尽管该两个村的暑期活动不属于我校负责指导，但毕竟也是我校的校区，也是一家人，对此我校非常重视，全力以赴。安排文艺老师率校锣鼓书队赴果园村与老年乐器队同台演出，安排团队干部去果园村负责义卖活动，安排政教处老师组织学生搞书画展出，专门派两位班主任组织初一、初二年级学生赴两个村参加现场活动，增加人气。我校师生在这次难得的活动中助了一臂之力，受到了教育和锻炼，自感欣慰！另外，学校四位老师在新场村和工农村精心组织学生活动，如：上街管理交通秩序、组织体育比赛、救护包扎指导、上街卫生宣传等。受到了村领导的好评。

三、校园开放，活动多样。

学校成立了暑期俱乐部，每周星期二、星期四上午活动室开放。开放场所有电脑房、图书阅览室、篮球场、足球场、乒乓室等。电脑房是学校最喜欢的玩处，每次活动学生争先恐后，早早等候。

四、学生返校，内容充实。

暑期组织了两次返校日。第一次组织三个年级的学生在班主任的带领下，顶着烈日酷暑分批去南汇参观博物馆，使学生了解南汇、熟悉南汇，进行了“爱南汇、爱家乡”的教育。第二次返校日召开了广播大会，邀请了南汇社会服务工作站的老师作禁毒的宣传，并请本校老师做礼仪教育首次培训。两次返校日活动内容充实，学生受到了民族精神教育和生命教育。

五、搞夏令营，大开眼界。

7月1日—3日校政教处、大队部组织各班班长、中队长、团干部、压滤机滤布部分特困生去浙江横店影视城开展夏令营活动。瞻仰了浙江省爱国主义教育基地—金佛庄烈士陵园，参观了《英雄》的拍摄基地—秦王宫景区，体验了江南水乡晚上泼水节大联欢。学生同吃、同住、同游览，受到了真切的体验，大开了眼界。

六、新生入学，组织军训。

8月21日—23日三天，特邀请了周浦监狱的解放军来校为预初新生军训，着重队列训练，目的加强纪律教育。短暂的三天训练，使学生队列齐整，纪律良好。最后一天下午组织了会操表演，颁发了班级集体奖和个人荣誉奖。

七、偏爱差生，登门家访。

为预防暑期学生案发，除联系派出所、村干部加强对行偏生教育外，学校党支部、滤布校长室、政教处有关领导老师组成了“六人组”，分别去14位行偏生家庭进行教育并要求家长严格管教。有些学生家庭住址有意误写，但我校老师不怕绕道周折，千方百计找上门，敲警钟，使学生大为感动，保证遵纪守法。确保了暑期无案发，无事故发生。

我们感到：暑期是对学生两纲教育的绝佳机会，社区是学生校外大课堂。

学校暑期工作总结11

为期六天的暑期研修将要落下帷幕，梳理这几天的学习，让我印象最深的关于写作教学的一段视频，我对信息技术在课堂教学环节的应用也有了新的认识。

一、 信息技术在写作教学中的应用

写作教学一直是值得探讨的课题。因为缺乏真实的体验和细心观察，孩子们在写作时经常是胡编乱造、凭空想象，写出的文章要么缺乏真实感，要么言之无物。我在教学中也只是指导孩子如何选材，如何谋篇布局，如何使文章更生动。对于读书少、语言文字积累少的孩子来说仍是一头雾水。

在观看视频时，专家给我们播放一段写作教学的设计。利用了两段视频。一段时姚明的灌篮，时间只有几秒。一段是动画片《灌篮高手》中流川枫的投篮。生活中几秒发生的事可以用大量的笔墨去描绘。

从动画片中流川枫的动作，对手的神态，投篮后观众的反应都给人留下了深刻的印象，都可以运用于写作中。视频放大了细节，将学生带入当时的情景，为写作教学提供了素材。

二、 信息技术在课堂教学的应用

视频、音频、图片及文字资料大量流入课堂，开阔了学生的视野。但同时也存在着弊端。如专家讲的例子在《荷塘月色》中，教师直接出示月色中的荷塘，就限制了学生的想象。学生在搜集资料时也缺乏对资料的加工整理，只是对资料的照本宣科，这样的应用无疑是无效的。

在今后的教学中，对于多媒体资源，我们要考虑是否与主题相关，是否引起学生的关注，出现的时机是否恰当，是否有助于突破重难点，是否能引起学生的参与与思考。

信息技术高速发展，会越来越深的影响着教育领域。教师、学生如何利用网络平台、信息技术，会是我们继续探讨和关注的问题。

学校暑期工作总结12

为增强学生的安全意识，确保暑假期间不出任何问题，xx小学采取多项措施，加强暑期安全工作。

一是加强暑假安全教育。暑假前，学校集中对学生开展安全教育，通过校会、班会等形式让学生充分认识到“安全在我心中，生命在我手中”。发放“假期安全知识手册”，让学生熟悉掌握火灾自救、用电安全常识，以及雷雨等恶劣天气和自然灾害下应急生存本领、安全逃生知识等，增强他们的防溺水、自我保护、自我防范的意识和能力。学生书写安全保证书，强化学生安全意识。

二是做好水域排查工作。假期防溺水是安全工作重中之重，学校组织教师对所辖区内的水库、大井、池塘等水域开展一次详细排查，及时发现和消除安全隐患，对损坏的警示标志进行了更换，使安全警示标志更醒目，确保防溺水工作到位。

三是实行家校共同管理。通过召开家长会、发放致家长的一封信、与家长签订安全责任书等方式，让家长加强对学生的监督和管理。假期中，学生以村为单位分成小组，由教师和家长共同管理，小组成员相互监督，小组长每天汇报安全情况，教师汇总，对违反规定的批评警示，并及时与家长沟通，加强监督管理，确保不出问题。

学校暑期工作总结13

为了促进教师内涵发展，加强教师道德修养，我校教师以党的十七大精神和科学发展观为指导，围绕“尚德修身、抚爱育人”这个主题，全员认真积极地参加了这次的暑期师德培训活动。通过这次培训，收益良多，感受丰富。

**局长以自己丰富的教师经历和我们娓娓道来，指出现今教师的疲惫感、厌倦感、恐慌感，幸福指数低。她告诉我们要怎样爱职业、爱学习、爱生活，还要会放松、会打扮、会保养，关键要调适自己的心态，使自己成为一个有幸福感的教师，才能给学生带来幸福感。一个对生活没有热情，对自己无所谓的教师，必然对学生也提不起兴趣来。因此，教师只有先自爱，自强，才知道怎么爱学生。

陶西平先生的讲座给我们打开了一片广阔的天地，让我们看到国际上教育的形势和历史上教育的改革，使我们站在更高更广的角度去看我们的教育，考虑教育需要什么、教师需要什么、学生需要什么，明白学生的发展是最重要的。

黄瑞华校长帮助我们理清目前学校发展的方向、工作的目标和重点，告诉我们开展工作的方法，使我们能更有针对性、更明确地投入新学期的工作。

为期一天的户外拓展训练使每位教师经历了挑战自我、战胜自我团队互助、获得共赢的切身体验，使大家的身心都得到了放松和振奋。在体验中感悟了许多道理，学到了很多做事做人的方法，收获了以往的培训中感受不到的直接经验和体会，这种培训方式深得老师们的喜欢。

这几天的师德培训中我一直在思考：什么样的师德培训才是有用又受到教师欢迎，使教师得到真正的鼓舞和帮助的呢？

我想，首先要使教师在心灵上得到愉悦、感动和提升。比如我们以前学习的先进教师的感人事迹，比如一些给人以美妙的享受的读书讲座，再比如我们这次的拓展训练，在活动中体验，并分享自己的感受。这些精神的“体操”，也许我们觉得和现实有距离，很难做到。但是因为它们的“美丽动人”，使我们在深入其中时，或感到快乐，或感到感动，或感到遗憾，或感到震动，总有那么一些东西，触动我们的心灵。我相信，我们教师是需要一些这样的高尚而美好的东西的，因为我们这个职业的育人的特殊性。

其次，在认识上使教师得到开阔和提升。时代在进步，学生在发展，做为教师，我们不可能只局限于教科书和参考书的有限信息中，埋头于三尺讲台上。我们必须要通过各种途径提高自己对教育对社会对学生的认识，我们要去了解国际教育形势，社会现状，当今学生特征，各种新理念、形式、方法等。我们需要不断地调适自己，调整自己的观念、心态、方法，以适应我们的工作，更好地促进学生的发展。

再次，我认为我们的师德培训不能只停留于学习上，应体现在我们的工作中，使我们的具体行为发生改变。通过这次的拓展训练，我感受到，关于精神、心理、心态等这些似乎无形的东西，知道和实际去做是不同的。有些理念，只有面对实际问题时才能体现出来。就像我们知道要战胜自己的“恐惧心理”，才能跨过“断桥”，但只有在真的站在高处的断桥上，别无选择，只能往前时，才感到这种冲击的强烈。只有不断地经历这种体验，一次次“跨过断桥”，我们才能使“挑战自我、战胜自我”这个理念成为我们性格和行为习惯的一部分，成为属于我们自己的东西。师德学习也是这样，不应该只停留于我们的精神状态，更应该化为可操作、可强化的行为训练。

“尚德修身、抚爱育人”，希望这句话能成为我们教师平凡教育工作中不平凡的行为习惯。

学校暑期工作总结14

各位领导、老师，大家上午好！

因为前两天的校外集中学培训学习，我们每天需要起早去他校进行培训，现在我们终于可以不用外出，在自己家里搞培训啦！说起培训，真的感到压力非常大，也非常惭愧。只能说，很荣幸能够有这个机会，在这里和大家一起对学校德育工作进行分享交流学习，同时也非常感谢领导对我的信任，以及大家对我工作的支持和包容，于我自己也是一种学习和成长。在德育工作分享之前，我想就我上学期学校开展工作进行总结和汇报，谈谈我自己的一点儿浅薄的感悟。

我是20xx年秋来到淮河镇红石小学，刚到学校不久又外出学习2个月，所有的班主任工作全部丢给了张老师，大家都知道班主任工作事情多而杂，而且面对的又是刚入一年级的孩子，麻烦就会更多，对于我所负责的安全方面，我更是从未着手开始过，所有的大大小小的杂事都是汪校长一人搞定，现在想想我除了感激，就是惭愧。20xx年上学期，在张校长的信任下，我开始负责起了学校《每月一事》、少先队活动，以及协助汪校长负责安全方面等一些事项。刚开始，我也是一头雾水，不知道从何下手，有心无力，典型的缺乏经验的门外汉。后来张校长让我借鉴中学“每月一事”活动方案，我也通过网络信息，制定了符合我们学校条件的《每月一事》活动计划。同时也对“新教育思”这个新鲜词有了一点点认识。通过借鉴和学习了其他学校每月一事活动，对学生日常生活学习习惯制定了详细的方案，并开展了一系列的主题活动：二月份：文明礼貌；三月份：学习雷锋；四月份：健康运动；五月份：热爱环保；六月份：勤俭节约。

继而，开展了“二月文明礼貌之小红帽文明监督岗”

图片：在汪校长的支持和帮助下，我们订购了印着红石LOGO的小红帽，慢慢的校园里形成了一道亮丽的风景线，在食堂，学生们有序排队，杜绝粮食浪费，做到食不言，寝不语，养成了良好的习惯，小红帽起到了不可否认的作用。小红帽课间值班，发现校园不安全行为。 “三月雷锋活动演讲比赛”图片：图片是五年级和一年级班级文化宣传栏的设计，都富有自己班级的特色，体现了老师和学生的别出心裁。

校园文化墙的板报，以及经过各班推选出来的优秀演讲者和台下各年级语文老师，也是我们比赛的评委老师

“四月我运动，我快乐，趣味跳绳和拔河”图片：图片是四年级和三年级班级文化宣传栏的设计，突出了老师的心灵手巧和绘画的天赋。

各班利用课间时间，班主任对学生进行训练指导，运动并快乐着，跳绳也有方法，比的是耐力，练的是团结。

我觉得，最让我高兴的是，跳绳比赛后的拔河比赛，因为除了有学生组还有教师组。同时也最让我不安的也是拔河比赛，我觉得我是想到什么，兴致一高，头脑发热就想做，考虑事情不是很周全，我自己有颈椎，也知道疼的时候的厉害，当时只想着平时老师集体活动很少，所有的老师能够一起拔河一定热闹很有意思，没有考虑到一些老师的身体状况，我这个毛病得改。不过最后，我们的教师拔河比赛还是如期举行，老师和学生们劲儿往一块使，几个轮回下来师生们还觉得不尽兴。这次活动也是我的活动方案中最组织控场最差的，现场很多事情没有考虑到位，幸好有经验丰富的黄老师帮忙控场和组织。

“五月废物利用，环保伴我行手工制作”。图片：废物利用采取班主任指导，学生自制作品参赛，学生自行投票，然后由获奖学生对自己的作品进行现场描述，不仅提高了学生的动手能力，同时也丰富的学生的想象力和表达能力。

其实，每一次整理好当月活动方案的时候，我都非常恐慌，担心会出现突发状况，活动搞不起来，不过最终都能迎刃而解，圆满成功落幕，而且还得到了家长和老师的肯定。我很感谢张校长给我这个锻炼的机会，放手让我自己去做，所有活动的顺利开展开离不开各位老师的支持和配合，以及各位老师的集思广益，对我工作提出的建设性意见。

当然，活动的开展中也有一些不足之处，由于经验的欠缺，活动开展中也有许多考虑不够周到，幸好有各位老师的理解和包容，最终将活动顺利完成。遗憾的是由于六月份迎检工作和期末备考，没有将六月的活动如期开展。另外，我要改变自己不推不动，推一下动一下的毛病，勇于思考解决问题。

关于少先队，细心的老师可以看到，我们的每一张活动照片，所有的学生都佩戴了红领巾。六一我们迎进了新的少先队员力量，着力要求少先队员养成佩戴红领巾的习惯，同时也完善了少先队内部结构等相关文档资料，并激励少先队员积极参加学校开展的各项活动。

关于安全方面的工作，主要是协助汪校长工作，暂时负责两操会以及一些安全活动演练，这一块有很多地方没有做到位，也是需要改进和学习的地方，希望本学期再接再厉，认真完成自己职责工作，不给他人添麻烦，让学校变得更加有生气，学生在一个安全和谐愉快的文化氛围里学习。

以上是我对本学期工作的简单总结汇报和自己的感悟。集中培训中宋文娟教授说过，教学只是一种技能，而德育是教学中最基本的事情，是教育的核心。的确，只有培养出良好品德的学生，才算培养出了合格的学生。

接下来我们一起进入今天的主题：浅谈教育中的德育工作。为什么是浅谈呢？首先由于个人经验不足，在很多经验资历丰富的老师面前，我只能是班门弄斧，谈谈个人的认识和看法，有不到位的地方，希望各位同仁们不吝指正。

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我们要认真贯彻落实有关加强中小学德育工作，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

一、指导思想：

本我校以科学发展观为统领，弘扬民族精神教育、严抓学生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，德育工作是我们中小学工作中的重中之重，摒弃了传统学校教育“重智育，轻德育”的现象，否定了只要学习好，成绩好，德育可有可无的观念。只有培养出良好的品德的学生，才算教育的真正成功。要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

（二）加强对德育队伍的管理和指导。

1、加强班主任队伍对德育的正确认识。德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是教育的核心，对社会而言，教育放首位，对教育而言，德育放首位。德育工作不像文化课学习一样，教什么立竿见影的效果，也不像其他工作显而易见，简单来说德育是对学生心灵的教育和塑造，是对学生思想的指导。所以进一步加强对班主任工作的认识非常重要，品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍志在必行。使理论与实践相结合，指导班级创新工作。

2、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

做好班级干部选拔工作，定期对所有的干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作。继续设立红领巾监督岗：负责校园卫生、路队、文明礼仪的监督、良好个人习惯养成等。解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。 3．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展。

以加强教师、家长、学生“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进一步推动学校德育工作全面、协调、高效开展。及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。（在医补和安全走访的时候，我们有做到这一点。）

(三)狠抓养成教育，精心组织各项活动

1、切实开展养成教育。从常规工作入手，抓好早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区干净整洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊师爱幼，讲究团结”的观念。

2、开展好节日文化精神学习。中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的瑰宝。传统节日文化浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，加强对小学生进行传统节日文化教育，是爱国主义教育的一个重要组成部分。可以利用宝贵的传统节日文化财富，从孩子们抓起，让中华传统文化从小植根于孩子们的心中，循序渐进地提高他们的文化素养，陶冶他们的精神文化情操。（中秋节、重阳节等中国传统节日）

3、搞好安全教育，创建平安校园也是德育教育中重要的部分。学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。特别加强新建施工楼的周边安全教育，各班级：一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生卫生安全、用电用火安全、防溺水安全知识、攀爬登高安全。

三、要注意就餐、上下楼梯、两操等排队有序，要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。

(一)、优化校园文化，努力创造良好的育人环境

继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。

1、注重校园“生态环境”的建设。美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然。

2、注重校园“人文环境”的建设。一是形成浓郁的标语、标识文化。二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。三是开辟主题鲜明的楼层文化。各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题鲜明的楼层文化。（西游记文化）

3、注重班级“班级环境”的建设。对班级环境布置，如“黑板报宣传”、“墙报专栏”等规定详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”。

德育教育是一项任重道远的工作，它无形的在我们生活中起着至关重要的作用。要成才，必须先成人，良好的品行、性格比一切都重要。

最后我想引用张校长昨天说到的一句话，也是我很喜欢的一句话：“孩子就是玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开花与最早开花一样美丽。”我想在教学的路上，值得我提醒自己需要去思考的。

学校暑期工作总结15

为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于20xx年8月20日－8月26日进行了为期七天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：

一、精心组织，做好各项准备工作。

学校首先召开了全体教师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30为中心校集中学习时间，下午14：30-17：30为学校学习时间，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行签到制，每天两次签到。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会。

二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。

我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育法规、校本教研、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著。

8月22日，在崔黄小学听取了县教研室胡主任《与学生一同成长》的报告。8月24日，我校教师开展了“追赶超越”点评会活动，对照成绩，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织教师认真学习了教育法律法规和咸阳市师德考核办法。8月24-8月25日，完善学习笔记和撰写心得体会。8月26日教师对照本次培训，对自己的工作进行反思和总结，认真撰写了培训工作小结。

三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。

为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。

四、培训对学校工作的影响

这次培训，让老师们深刻认识到以下几点：

1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和成长。

2、要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。

3、要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。

总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，老师的出勤率几乎达到100%、培训热情也很高。通过学习，老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。

白王小学

20xx年8月26日