初识余氏教学

第一篇：初识余氏教学

初识余氏教学

——参加著名教育专家余映潮先生讲学活动后感

9月6、7日参加了杭后教研室组织的《踏歌·践行》余映潮先生讲学活动。这次活动听了余映潮先生的三节课和《怎样备好一个有档次的课》讲座，同时还听了他的弟子们的四节课。两天的学习，给我留下了深刻的而美好的记忆。

余映潮先生是著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”。他创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，总结出了“思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富”的教学设计30字诀。这次的活动中的课堂教学是他教学艺术体系的“踏歌、践行”。无论是他本人还是他的弟子们的教学都呈现处这样的可供我们学习思考的几个特点：

一、板块分明

他们的共同特点是，教学过程板块分明。

一、感知文章大意；

二、品读赏析；三感悟主题或写话。他们的课堂，因板块分明，显得条理清晰，重点突出。每一版块都是就一问题在全文或是相关段落阅读思考。如《鲸》的教学的热身活动：概括课文3到7自然段的段意，每段只用4个字，其中两个是“鲸的”。让学生粗步感知并概括课文内容；第二板块“利用课文长知识”课文主要用了什么方法让我们觉得鲸很大很大？进行了说明方法的探究；第三板块，“利用课文 增能力”我来告诉你：鲸，不是鱼，写一篇100字左右的科普文。对学生进行了写作的训练。因一板块一重点，问题少而精。我们能感到三大板块各有侧重，层层深入，扎扎实实进行了语文训练。

二、给学生大量的阅读时间

他们的课堂经大部分时间给了学生，请学生根据自学要求自读课文，画句标词自读自悟，真正地体现了学生的主体地位。课堂上少了喧哗，多了安静地读，安静的思考，没有喋喋不休的催促与提点，安静地读，安静地等。少了些热闹，在看似寂静中，每个学生都进行了认认真真的踏踏实实的学习，在看似静默中精彩悄然生成。学生作为课堂学习主人，在静下心来沉潜下去，给人感觉，避免了架空，少了浮躁，多了朴实，很好的实践了课标“学生是学习的主体”的理念。

三、学法指导到位。

2011版课标的基本理念里指出“语文课程应引导学生初步掌握学习语文的基本方法”。回顾我的教学，现实的情形往往是我自己也不知道怎么学，对学生学习方法指导成我空谈。这几位老师的课，每一板块下搜有切实可行的学习方法。如余映潮老师的《鲸》的第三板块写：用画线的方法将文中的语句连起来；动笔写。再如《蜡烛》（韩丽娜老师执教）“读人物体会感情”这一板块中的学法指导：(1)评价人物形象；（2）找出关键语句印证；（3）抓住关键词语分析。她将自己读文章的方法加以概括凝练，教给学生。

他们的教学中甚至具体到怎么表达。如每位教师的示例，“试着用”。如《蜡烛》，“老妇人是个——人，我从————句中的——看 出”。再如《三峡》（刘韵梅执教）“我从文中————（语句）发现，三峡的————真美，美在————”说话句式。

从他们的教学过程来看，每位学生能就自己的能力有所依傍有所效仿进行自主学习并有所得的原因就在于老师对怎么学进行了细致到位的指导。

四、重点段落的品读厚实。

每位教师的课堂都有品读，或用心默读或感情朗读，尤其是重点语段做了多种形式的读。

品读的过程都呈现出这样的特点：按问题自读——找句找词感悟——汇报交流——总结。每一句在不同的学生读来，感悟是不同的，于是就有了几种不同的个性化的解读，出现了一千人读《红楼梦》有一千个林妹妹的精彩。这种品读很好的实践了课标中“阅读时学生个性化行为。应重视尊重学生在语文学习过程中的独特体验。”老师的指导在在理解的基础上做“轻重舒缓”的示范。

这种开放性的读，尊重学生，不唯师，不同程度的学生都进行了学习，都有了个性化的收获。而在这一过程中，学习的课时目标，学习能力得以实现，得以提升。

五、重视小结

每一活动板块结束时，都有教师雅致的小结。

在每一活动结束时，老师都将学生品读的结果一优美雅致的语言进行总结，将学生散乱点状的思维进行有顺序的归纳。这种小结，既给学生以刚才学习内容完整的强化，又以优美雅致的语言给学生以 用语典范的导向，是一种不悱不发的“适时启发”。这种小结给学生以深刻的印象，在他急需帮助时及时给予，急需攀爬时给予阶梯，急需饮水时给予泉源，会自然地成为积极汲取的语言表达范式。长期的训练对学习能力表达能力会产生巨大的帮助。

六、课本成为工具。

每一节课都成为学习的实践，课文成为实践的工具。他们的每一节语文课，都有学法的指导，实践的工具就是课本，实践的过程就是这节课。（这也正如本次活动的主题“踏歌·践行）学生学习文本的过程就是践行学习方法的过程，就是掌握学习方法的过程。能有点滴的进步，就是找到了学习语文的金钥匙。教师的授课是“授之于渔”而课本就是那张网是那条鱼，实现了语文教学的“教是为了达到不教”。

„„

为期两天的活动结束，心里沉甸甸的。是自己往日的空白，也是今日的收获，今日感到的巨大的压力压在心头。那位和善的长者，儒雅的学者，睿智的行者在我的记忆中留下高大的形象，也点燃了学习的热情。虽然在心里是“绝望的羡慕”但我会会尽自己最大的努力望山而行。

第二篇：余氏宗祠庆典活动指南

余氏宗祠庆典活动指南

时间：二0一六年正月初五上午（九点开始）地点：余家岗村余氏宗祠内

仪程：

一、准备（9：00——10：00）

1、播放音乐、与会人员入场。

2、主持人介绍祝贺单位及人员。

3、邀请发言人、知名人士、余氏宗祠理事会成员及捐款万元以上人士上台就座。

二、正式开始10：00——11：30

1、礼仪小姐向主席台就座人员敬献礼花。

2、宣布典礼开始

3、鸣炮奏乐

4、由余经政先生致欢迎辞

5、礼仪小姐向主席台就座人员敬大红花。

6、剪彩仪式

7、理事会会长余国光先生作理事会工作报告

8、来宾发言

余家咀村代表

董家里余家代表

余晃村代表 ④西湾余家代表

⑤株树峦余家代表

⑥创业人士代表发言 ⑦村长余可达致答谢辞

8、宣布典礼结束（鸣炮）

9、宴会开始

10、由余经和先生向全体嘉宾敬酒

第三篇：余氏伤感故事

那年我回到农村老家，已经是腊月二十八了。周围的亲朋好友也都回家过年了，显得特别热闹。在所有的亲人中，最高兴的就是父亲和母亲。回家当天下午母亲就要给我包饺子，说是我小时候最喜欢，我暗笑母亲，难道不知道我已经长大了吗。

第二天腊月二十九是最后一个赶集的日子，吃了饭母亲就催促我去集市上转转。拗不过母亲，变出像集市走去。那天天上飘着雪花，寒风刺骨。但丝毫没有影响赶集人的热情，路上行人很多，雪花根本存不住，很快路面就成了稀泥地。

走在路上，我不由得想起小时候。小时候是最喜欢过年的，穿新衣、放鞭炮还有压岁钱。尤其是在最后一个集日，一群小伙伴一起在人群中穿来穿去，买自己喜欢的零食和玩具。男孩子最喜欢鞭炮，尤其是一种像火柴那样，擦一下就燃的那种。趁行人不注意扔一个到脚下，吓得那人一个趔趄，但大人一般都不会生气，只是笑骂着吓唬两下。都是一个村的，哪个是哪家的孩子都一清二楚。

集镇还是像往年一样热闹，不大的地方挤满了人。离老远就能听到摊主的叫卖声和买家讨价还价的声音。漫无目的的混在拥挤的人群里，即使你不动人群都能带着你前行。吵闹的声响，熟悉的乡音，让人暂时忘记一切烦恼。可毕竟找不回儿时的感觉，于是随便挑了点瓜子、花生和水果就往家里走去。

刚走出集市没多远，遇到一个白发苍苍的老妇人，佝偻着身子，拄着拐杖艰难的行着。路过她身旁，我看了她一眼，她也刚好看到我。

她似乎认出我来，喘着粗气，声音嘶哑的问我：“XXX，你几时回来的”

我在脑里迅速搜索了一遍村里的老人，确定我真的没见过她，但出于礼貌还是微笑着说：“我昨天回来的。”

她晃晃悠悠的抬起手，将手里领着一袋子东西，递到我跟前说：“刚买的蛋糕，你吃”

我赶紧摇手，说道：“不了，不了。”，然后迅速的走了。

我一边走一边想着，她到底是谁，怎么会认识我。没走几步，遇到一个熟识的长辈，我趁机向她打听这个老人。长辈惊讶的说：“你不是认识啦?那是余氏”。

这会轮到我惊讶的长大嘴巴，问道：“怎么成这个样子。”

长辈说：“唉，造孽哩。前两年她跟的男人死了，人家家里的儿女不管她就把她赶出来了，现在自己的儿女也不管她。唉，可怜。”

和长辈告别，一路上我都不敢想象这个就是余氏，十多年不见怎么也想不到还不到六十岁的人和八十多人一样老。关于余氏的记忆，都是小时候的事。

余氏家里离我家不远。据长辈讲余氏是个童养媳，很早就嫁给了她丈夫——一个性格内向，除了种地就会烧酒和吊挂面的男人。余氏婚后共有三个孩子，老大是女儿。大女儿结婚后，余氏认识了女儿丈夫的大哥——我称之为李叔，就住我家隔壁，也是当时村里建筑队的领导人，一个响当当的人物。

或许是因为他们经常一起承包项目，有关两人的风言风语开始在村里传的满天飞。而两人似乎毫不在意，依然我行我素。

李叔的媳妇——王婶儿，是个只读过两年书的女人，是从更远的深山来嫁过来的。李叔常年在外，只是过年才回来。家里的田地和老人、还有三个孩子都靠她一个人操劳。王婶儿平时和颜悦色，慈眉善目，对任何人都是和蔼有加，但唯独对余氏是恨之入骨。很多次我路过她家门前，都听到王婶儿在院子里一边喂猪，一边小声的骂着余氏。

余氏终于和丈夫离婚了，离婚后她搬到了县城。起初我也不知道，只是一次和父母去县城偶然遇到余氏和李叔。他们大方的和我们打招呼，反而父母很冷淡的走开了。没多久李叔也开始闹离婚了，不论家里人怎么劝都改变不了他离婚的决心。为了离婚，李叔在家里呆了两年不出门，最终全家都妥协了，李叔完成了他离婚的愿望。

离婚那天李叔家里吵得很厉害，几个子女都已经长大，当着众人的面吼着：要是李叔敢娶余氏，他们就死在他面前。是的，谁能承受得了自己的父亲娶了叔叔的岳母呢?

半年以后，李叔又结婚了，结婚对象不是余氏。他们结婚那天我的父母被邀请去帮忙，余氏也前来祝贺，那是我最后一次见到余氏。后来听说余氏嫁到了外地，再后来连听都听说不到了。

回到家，我向父母询问，父母确认了那个就是余氏。我问母亲余氏怎么现在成那个样子。

母亲说余氏是前两年突然回到村里的，具体原因也不太清楚，只是听说好像是丈夫死了，又有病便没人管她。回到村里大儿媳以余氏名声不好，又在当初最需要她的时候抛家弃子为由拒绝赡养，小儿子也已经离婚不知去向。她原来的丈夫虽然仍然单身，但绝不让她踏进房门。余氏只能暂时住在女儿家，但没多久也不知道什么原因搬走了，后来大儿子在村里给余氏租了个房子，余氏便一直一个人住。

大年三十，雪下得更大了，真正的鹅毛大雪，不多时到处都是雪白的一片，风也更冷了。路上几乎看不到人影，所有人都一家团圆的围着火炉，看着电视享受着难得的温馨。从朋友家出来，在路上又遇到了余氏，她的孙子、孙女再两旁搀扶着她，看到我她微笑着说：儿子接我回家过年。我向余氏和她的孙子、孙女微笑着说：新年好。他们的背影逐渐消失在大雪中，而雪还依然纷纷淋淋的下着。

再次路过李叔门前，院子已经杂草丛生。几年前李叔去世，李叔后娶的妻子也已亡故，李叔的儿女都已在外地安家。只剩这座破败的二层小楼孤寂的伫立在风雪中。

震耳欲聋的鞭炮声响起，大家已经开始团年了，很快整个小村子都处在欢声笑语中……

第四篇：初识主题教学

初识主题教学

——忆窦桂梅老师任教《我的爸爸叫焦尼》

曾经，我有机会到成都去参加了语文教育质量提升研讨会，非常有幸地听到了窦桂梅老师上的绘本课《我的爸爸叫焦尼》。虽然已过去了很久，但是，那节课给我的震撼至今仍深深刻在我的心里。因为它让我深切地见识了窦老师深厚的教学功底和激情昂扬的教学风采；第一次完整、清晰地看到了教学主题完美的呈现；第一次深刻理解了主题式教学以“立人”为核心，由主题“牵一发”，“动”教材知识与能力体系“全身”——用“主题”串联起那些散乱的“珍珠”，将“听、说、读、写“训练与人文性知识统整起来，构成”集成块“的逻辑严谨，充满哲理的特性。下面，我就试着把这一堂完美的主题式教学尽可能原滋原味地呈现给大家。

《我的爸爸叫焦尼》讲述的是一个非常温馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一个离异家庭的孩子，他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐的。他告诉热狗店的阿姨、电影院的伯伯、披萨店的邻居，告诉所有人他身边站的就是他爸爸。他为爸爸自豪，当电车走远，他期待着下一次和爸爸见面的时间。教学这一课，窦老师采用了主题式教学法，传递的是“简单的表达，丰富的感动”的教学主题。

课程伊始，窦老师让学生谈论父亲给自己留下的印象，及父子（女）间亲密关系的小故事，自然地引出同样展现父子情深的绘本故事——《我的爸爸叫焦尼》。接着利用多媒体呈现了绘本插图和故事情节。在呈现绘本故事的过程中，窦老师没用从头读到尾，而是寓变化于其中，充分调动学生学习所需的各种元素。在自己深情并茂、抑扬顿挫地朗诵了一部分故事后，窦老师突然停下来，让学生根据前面的情节，猜猜后面相类似的情节中小孩会说什么。学生猜出后，又请学生朗读。在故事快结尾时，为了渲染气氛，老师为朗读配上了优美的旋律，又一次深情并茂地朗诵。特别值得一提的是，读了一部分后让学生猜小孩语言这一做法，既检测了学生听故事的能力，又训练了学生迁移的能力，还激发了学生探寻故事情节的兴趣，更为揭示主题“简单的表达”做好铺垫，因为小孩的语言：“这是我爸爸！”，恰恰是教学主题的着眼点。

了解完故事后，窦老师让学生谈谈印象最深的地方。当好些同学说出狄姆说的话：“这是我爸爸！”给自己留下深刻印象时，老师追问：“为什么这句话给你留下深刻印象？”学生回答，因为狄姆在热狗店、电影院、餐馆、图书馆都说了这样的话。窦老师紧接着说，“写文章最忌讳重复，这句话如此简单，却重复了五次，你不觉得这句话有什么特别的地方吗？让我们回到课文去看看，它究竟包含着怎样不简单的情感！”接着让学生品读狄姆的话语，体会狄姆在五种场景中，对不同身份的人说这话时，细腻、微妙、丰富的情感世界。从而得出主题结论：简单的表达，丰富的感动。

由于故事主人公是狄姆和他父亲，绘本除了用了绝大部分篇幅来表现狄姆对父亲深厚的感情外，还用简单的笔墨描写了父亲在火车快要开动的前两三分钟，满怀激情地向全列车的人隆重宣告：“这是我的儿子，最好的儿子！他叫狄姆！”为让学生从父亲的角度感受主题：简单的表达，丰富的感动。窦老师引导学生把品读的目光聚焦到父亲身上。指导学生有感情地朗读父亲简单而有力的话语，体会父亲在那一刻热烈激昂的爱子之心。为进一步诠释主题思想，窦老师还让学生观察绘本中父亲在五种场景中的动作，并为父亲的动作题词，让学生在字斟酌句

中明白：父亲不仅语言简单，动作也简单，然而就是这样的简单语言和简单动作，把父亲想把全世界的快乐都送给儿子的充满慈爱的形象表现得淋漓尽致。

课程到这里似乎应该结束了，然而，窦老师充分展示这一主题的脚步并没有停止，为了让学生更深刻地体会主题思想，她让学生回到画中，从画面的基调、构图的形状、画中的某个小道具去联想。在学生观察、思考、想象、研讨后，窦老师又总结出：画也是一种简单的表达，丰富的感动。要求学生由此去细细揣摩生活中简单的话语，简单的动作，简单的方式所蕴含的丰富感动！到此，“简单的表达，丰富的感动”的主题得到了升华，学生的内心充满了一种睿智、一种哲理，生命的价值得到了一次更新！

课堂结束，余音缭绕，感动犹存。主题式教学大放异彩、芳香四溢的前景让人期待不已！

第五篇：余氏宗祠庆典主持词(正稿)

余氏宗祠庆典主持词

时间：二0一六年正月初五上午（九点开始）地点：余家岗村余氏宗祠内 主持人：余国海 余甜甜

仪程：

一、准备（9：00——10：00）

1、播放音乐、与会人员入场。

男、女：尊敬的余氏各地各支宗亲、各位友好邻村、各位领导: 大家上午好！

女：在2016年新春佳节的鞭炮声中，在这祥和、繁荣、和睦的日子里，迎来了余家岗村余氏宗祠的胜利竣工，我们欢聚在鄱阳县银宝湖乡银宝村委会余家岗村，以最大的热情庆祝余家岗余氏宗祠圆满竣工，在此，我们恭祝各位来宾新年愉快，万事如意！

男：在笑意盈盈的日子里，在这样一个吉祥喜庆的时刻，各位宗亲、来宾朋友，对你们在百忙中不畏严寒来参加余氏宗祠竣工庆典表示热列欢迎和衷心感谢！

首先请让我们向大家宣读各祝贺单位及贵宾名单。男：前来祝贺的友好单位有：（男、女轮换）

银宝湖乡银宝村委会 银宝湖乡民主村委会

银宝湖乡西分村委会

银宝湖乡青林村委会 都昌县中馆镇银宝村委会

都昌县南丰镇余晃村委会 都昌县南丰镇白水村委会

银宝湖二中

鄱阳岭小学 女：前来祝贺的友好邻村有：（男、女轮换）

银宝团结中心村 银宝土桥垅村 银宝大塘村 民主新联胡家村 银峰汪家村银宝汪家村 民主林里江家村 民主江家洲村 陶义村 下四林张家村 下四林程家村 下四林段家村 青林高家村 官田徐家村 段家洲村港下村下边王家村 男：前来祝贺的各地各支宗亲有：（男、女轮换）

株树峦余家村余笑天村

冯家山余家村 方家山余家村 下阵塘余家村 余家义村

四甲里

舍里余家村 上湾余家村下湾余家村

岭背余家村

小家坂余家 余晃村 余官里 霍家垅余家芗蒵岭村 湾里余家村塘东余家村 塘西余有村门楼下余家 余家垅村 上下毛坦里 周垅湾余家村高牌咀余家村

枣树下余家村麻园里余家村千博里余家

康福山余家余家咀村 豪里村竹峦里余家 声扬里余家村

大连咀余家村 老屋里余家村西湾余家村 前余村 村后余 董家里余家村 三角里余家村北湾余家村 长丰塘余家村 谢家滩坂上余家村 女：特邀各知名人士有：（男、女轮换）

于集松先生

余雪福先生 冯盛德先生 江会宽先生 汪标法先生

江尚进先生 陶武成先生

陶自兴先生 陶集来先生

盛贵来先生 江会鹏先生

盛早喜先生

盛爱和先生

盛爱民先生

盛爱才先生

盛吉兰先生

盛水林先生

余经政先生

余经能先生

男：此时此刻，我们余家岗人心情十分高兴，下面我们以热烈的掌声请前来祝贺的宗亲代表发言人上台就座！他们是：

余家咀村代表

董家里余家代表

余晃村代表 ④西湾余家代表

⑤株树峦余家代表余忠华先生（一一邀请）

女：现在请特邀知名人士上台就座！

于集松先生 冯盛德先生 余雪福先生 江会鹏先生

江会宽先生 汪标法先生 江尚进先生 盛发友先生

盛水生先生 余经政先生 余经能先生 余经和先生（一一邀请）

男：下面让我们以热烈的掌声请为我们余氏宗祠筹建和施工作出巨大贡献的余家岗村宗祠理事会代表上台就座！

余国光先生 余可奇先生

余 洪先生

余有民先生

余 来先生余国华先生

女：有请为祠堂建设以积极支持和全力配合的余家岗村村长余可达先生、会计余经字先生上台就座！

男：有请为我们宗祠建设慷慨捐资一万元以上的创业成功人士上台就座！

余保平先生

余经华先生

余经能先生

余新爱先生

余国华先生

余新来先生

余 来先生

余良才先生

余早有先生

余可亮先生

在礼生的引导下按座位名单就座

二、正式开始10：00——11：30

三、男：

避寇延嗣几次迁，尔来绳绳六百年。

芗蒵尧山干墩下，银宝岗上瓞绵绵。

今有宏构聚亲族，全靠父老奋争先。

乡贤名士驱车到，火树银花喜空前。

女：岁月匆匆多少春，长夜悠悠几回梦。穿过日月星辰，跨过风雨沧桑，护堂公后裔历经五百余年风风雨雨生机焕发，在新的时代安居乐业，扬帆竞发。有识之士热心乡梓，为余家岗掀开了崭新的一页，损毁的“余氏宗祠”经过一个花甲终于重新展示她靓丽的容颜；屋顶龙飞凤舞，厅柱诗画交错，幽静中蕴含着古色古香。

男、女：鄱阳县银宝湖乡银宝村委会余家岗村余氏宗祠竣工典礼现在开始！请全体起立奏国歌。

男：鸣炮奏乐（军鼓队、腰鼓队列于台上两侧，广场指定地点燃放焰花、鞭炮）

女：下面请由余家岗村女大学生组成的礼仪小姐向主席台上就座的特邀嘉宾敬献礼花。（播放音乐，分两次鞠躬后替来戴花）（礼生示意指挥）（请坐）

男：造福乡亲荫梓李，铸成功德裕后人。今天隆重举行余家岗村余氏宗祠竣工典礼，遍布祖国各地的余氏孙放下手头的公务私事，从四面八方云聚余家岗，参加此次具有划时代意义的庆典活动。历史永远铭记这一天。六十年的等待，六十年的梦想，六十年的寻求，六十年的向往，在鄱湖大地欣然实现，在冉冉笑容里梦想成真。现在请从景德镇市远道而来的原景德镇市建设银行行长余经正先生代表我村致欢迎辞！（鼓掌）

女：创业精英桑梓情，风尘仆仆故园行，修祠捐款争奉献，拳拳赤子不忘根。有请为我们的祠堂建设慷慨捐资一万元以上的各位先生移步台前，接受我们的敬意！他们是：余新爱先生

余经华先生

余经能先生

余保平先生 余良才先生

余经东先生„„（播放音乐，礼生一一邀请）

男：作为余氏子孙，站在余氏宗祠前，心中荡漾涟漪，思绪感慨万千，脑海中的翩翩遐思，一下子飞向了遥远的当年，先祖艰苦劳作的场面霎时历历在目。不能忘啊，我们先祖在这片土地上，用汗水和生命灌溉了这片深情的土地，养育了新时代勤劳的子孙，给后人后代留下一笔巨大的生命财富和精神财富。温饱不忘祖恩，饮水当思源头。作为后商子孙，追念前人，在历代先祖曾辛勤耕耘的这块土地上艰苦创业，勤奋拼搏，是我们义不容辞的 天职。让我们给各位为重建宗祠建设慷慨解囊的优秀余氏儿女戴上大红花！（播放音乐礼仪小姐手捧大红花从两侧上）

女：今天，我们欢聚一堂，庆祝余氏宗祠重建竣工剪彩，大家一定是心潮澎湃，请全体起立：请各位创业成功人士为余氏宗祠圆满竣工剪彩！

礼仪小姐在礼生的指挥下配合进行（音乐）

女：人文余岗，和谐余氏，余氏宗祠的重建既是余家岗余氏的盛事，也是余家岗村的大事，凝聚了余家岗村人的心血和汗水，为了宗祠的建设，余氏宗理事会全体成员在会长余国光先生的带领下不辞辛劳，不计个人得失，不徇私情，昼夜奋战在工地上，他们的所作所为，正是我们祖辈精神的传承，也让我们看到了全村的希望！现在有请余氏宗祠理事会会长余国光先生讲话，大家鼓掌欢迎！

男：余氏家族历来富有政治远见，心胸宽广，锐意进取，始终站在代表社会发展方向的优秀家族文化的前列。虽然远隔千山万水，但我们相互牵恋。今天来鄱湖大地的余氏宗亲和亲邻好友齐聚一堂，欢庆余氏宗祠重建竣工，现在请听来自我们的祖居地鄱阳县响水滩乡新兴村委会余家咀村代表余诚宝先生带给我们的祝福！鼓掌

女：彩旗飘动祖祠前,锣鼓喇叭乐队喧，龙腾狮舞燃喜炮，鄱湖大地笑开颜。历史不会忘记，未来不会忘记，今天参加盛典的宗亲好邻的情结千秋共仰，世代讴歌！下面请来自株树峦余家代表原新建县教育局局长余忠华先生致辞！

男：沧桑岁月泯浊了多少石刻牌坊，模糊了多少历史的记忆，却从未扯断魂所梦绕的对根的眷恋，现在有请来自董家里余家代表发言！女：尊敬的各位领导、各位来宾，今天的盛会，不仅牵动着余岗儿女的心，也牵动着鄱阳湖畔余氏大家庭族的情，他们不顾春节的繁忙、不顾凛冽的寒风专程赶来。下面有请来自都昌县南峰镇余晃村代表

讲话！

男：祖祠重辉光日月，楼宇焕彩耀余岗，古朴雄伟的“余氏宗祠”，祖祠重建历时仅七个月，耗资一百三十多万，今日余岗，熠熠生辉，高朋满座，八方来贺！下面请来自鄱阳县油墩街镇西湾余家村代表

余芳芳先生为我们讲话！

女：自古以来，修建祠堂，目的是敬宗睦族，明示昭穆，进一步继承、发扬先祖们的顽强拼搏、艰苦创业精神，建设自己的美好家园。宗祠是全体宗亲的精神支柱。重建宗祠是余家岗人共同的心声。有请余家岗村创业人士代表余保平先生发言讲话！

男：在村长余可达倡导和支持下，短短七个月，余氏宗祠胜利竣工，充分显示了我们的智慧和高远的立意。很多很多的话要讲，很多很多 的情要表达，因为时间关系，最后请余家岗村村长余可达先生致答谢辞！鼓掌

女：宗祠的重修，慰藉了先祖的在天之灵，也充分体现了余氏子孙敬宗爱祖，报本崇先的美德，更是余氏子孙各宗亲、各友好邻里团结协作，共同努力的结晶。“离家千万里，心系余家岗，余氏宗祠这个精神之根”，涌动着许多人沸腾的血脉，流淌着游子绵绵的思念，必将成为凝聚子孙后代和宗亲好友的桥梁与纽带，成为大家气贯长虹的信念！

男、女：鄱阳县银宝湖乡银宝村委会余家岗村余氏宗祠竣工典礼到此结束！（鞠躬）

女：为酬谢各位不辞车马劳顿，前来参加竣工典礼，我们略备薄宴，请各位先生畅怀开饮！让我们共同祝愿我们可爱的家明天更加美好！谢谢大家！（鞠躬）

礼生引台上各位嘉宾入席男：祠宇重建庆竣工，庄严壮丽展新容，雕梁画栋光辉耀，焕彩堂前前瑞气浓。下面有请我村先贤余经和先生向全体嘉宾敬酒