图书管理员优秀事迹材料

第一篇：图书管理员优秀事迹材料

图书管理员优秀事迹材料

我是图书馆文献建设部一名普通的编目工作人员，多年来在平凡的工作岗位中一直严格要求自己，认真履行岗位职责，工作积极主动，不分份内份外，顾全大局，服从需要，把每项工作都看作是锻炼自己的机会，在领导和同事们的关心帮助和支持下，出色地完成了本职工作和领导交办的各项任务。

1.思想和学习方面：认真学习领会总书记系列讲话精神，坚持科学发展观，坚持理论联系实际。今年，馆里举办了多场讲座，让我受益匪浅。通过这些讲座，我了解了本行业动态，学到了不少新的理论，活跃了思想、开阔了眼界，也促使我对图书馆工作进行了深入的思考：在工作中要勤动脑，勤思考，用新的理论知识指导工作。同时，我还制定了详细的学习计划，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平，时刻提醒自己加强学习。

2.工作方面：爱岗敬业，钻研业务。积级参加学校和馆里组织的各项活动，遵守馆里的各项规章制度。

编目工作是文献资源进入图书馆流通的第一道关口，是图书馆开展其他业务工作的基础。图书编目是一项科学严谨而又十分细致的工作，工作质量直接影响图书馆的服务水平。编目人员要有高度的责任感和事业心，才能确保图书编目数据的科学、规范、完整、准确，为广大师生查询、检索、阅读做好基本保障，提升图书馆信息服务水平。编目数据的完备会为读者提供较多的检索途径。结合我馆“以人为本，服务至诚”的要求，在编目给索书号必须结合馆藏分类体系，尽量实现图书按类集中排架的目的，使读者在书库浏览时可以“触类旁通”,方便读者查找到相关类目的图书，平时还要及时更新既有馆藏的编目数据，处理数据不规范的图书，保障读者的借阅需求。

2015年图书馆使用自主借还系统后，所有到馆新书都要经过转换系统，这项艰巨繁重的任务落在了我们采编部。在重任面前，我和男同志一起拆包、搬运图书，然后一本一本地转换数据，转换过程中遇到问题，从不积压，及时处理，认真完整地把图书交给下一个流通环节。保证了自主借还系统的良好运行。

采编部的工作虽然不直接面对读者，但同样存在服务质量的问题，我一直严格要求自己，在工作中做到没有怨言，想工作所想，急工作所急。

在现有工作的基础上，根据学校的精神，图书馆为解决我馆图书馆藏量不足的问题，学校决定教师用科研经费所购图书全部要经图书馆进行点验、编目，数据录入汇文系统。由于面对的是全校老师，工作零散繁重。我们要根据老师们填写的“购书清单”逐条验收进数据库，有时老师们购买的图书验收时calis系统中没有数据，需要我们认真在各个数据库中寻找该书的信息，必须做到逐条认真点验，所开据的点验单随验随录从不积压。有的老师抱着一大摞图书气喘吁吁地来点验图书，难免带有情绪，每当这时我总是耐心地解释学校的政策，认真填好点验单，积极帮助老师搬运图书。当看到老师满意地离开后，也感觉到了自己工作的价值。通过自己的努力，在工作时多说一句客气话，多一些笑容，多一些理解，让老师和同学们感受到温暖，愉快地走完每一个工作程序，这不正是服务的本质吗。在全年点验图书的过程中，有时候会遇到该下班了，可老师却带着几

十本图书来点验的情况。为了不让老师带着厚重的图书再跑一趟，每到这时我总是打开办公室门，认真地给老师们把点验单开好交给老师。看着老师们那感激的眼神，感觉自己晚回一会儿家，晚吃一会儿饭算得了什么呢。

在工作中，我顾全大局，服从需要，把每种工作都看作是锻炼自己、服务读者的机会。

每年6月份图书馆都要收购毕业学生的学习课本，这些课本通常都很脏很破，有时感觉真有点像收旧书的。书的数量也不同，有的一两本，有的一两车，但无论多少，我们都要一本本地过，一遍一遍地数，一摞一摞地摆好，直到和学生的书本数目相符，把钱一分不少地交入学生手中，登记入册，这一项工作才算完成。这种工作由于时间紧，任务重，有的学生每天不到上班时间就已经拿着厚厚地课本在排队等候了，到下班时间了，同学们还在一车一车地拉书，为了不让学生们失望，我们加班加点、认认真真、不怕脏不怕累地做好了馆里交办的这项工作。

编目工作每天需要长时间盯在电脑前，逐条认真核对数据，工作量大，这几年自己的视力在不断下降，但我从不懈怠、不抱怨，工作认真负责，不出差错，几年如一日，编目中文图书12000余种30000余册，西文图书100余种300余册，合并MARC数300余条，验收图书1100种，收购学生教材37000种。

在生活中，我作风踏实，乐观向上，待人真诚，与人为善，积极主动帮助他人。

编目工作是一项平凡的工作，也是我为之骄傲的一项工作，虽然没有什么惊天动地的大事，但我多年如一日，勤勤恳恳、兢兢业业。文献建设部是一个团结、和谐、温暖、积极向上的集体，我深爱着这个集体。今后在这个和谐、温馨的集体中我要更加努力学习，提升自我，享受工作带给我的快乐。

第二篇：图书管理员事迹

图书管理员事迹

moumou，女，小学高级教师。1999年参加工作。2006年－2008年脱产进修汉语言文学取得本科学历。2012年在村级学校支教一年。十五年来，她抱着扎根石径乡，服务石径乡的态度，激情四射。以饱满的精神迎接工作的挑战，以最佳的精神状态去发挥自己的才能。在教育一线工作取得了可喜的成绩。她所担任的学科教学，在每次统考中总是首屈一指。赢得了广大师生的尊敬和爱戴，是石径乡老百姓最放心的教师，满意的教师。在这些年的工作中她所辅导的学生多次或得市级，县级奖项。她个人也多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号。

一．知难而上，勇于担当。

欧老师接任图书管理员一职，是于2012年的下半学期，而2013年又正是我县迎接两室验收的关键时期。作为一间中心完小，验收的成败其作用和影响就不言而喻。原来我校的图书工作一直是由一位老年教师担任，现又要面临退休。对于图书室的原始资料很少，基础工作比较薄弱，图书资源缺乏，学生读书氛围不浓厚这一现状．我们拿什么来验收？怎样来迎接验收？谁来担当此任？一个个棘手的问题层出不穷，真让各位领导焦额烂脑。面对这危难之际多事之秋。欧老师主动请缨，并信誓旦旦地说：“把这任务安排给我吧。我喜爱书，我一定会管好，并把它用好，绝对不会给你们丢脸。” 二．勤学苦练，披荆斩棘。

开学伊始，欧老师就积极地投入工作。对于图书管理知识一窍不通的欧老师开始邀请我们一起观看图书室，本想听听我们的意见，帮她出谋划策，没想到我们走进去看看书柜里的书毫无规律的摆放着，好些书签也模糊不清，有好些书破破烂烂。我们也一筹莫展，也感觉任务艰巨，只谈一些个人的意见，并没有更好的建议，只是鼓励她搞好工作。从这以后欧老师一到校就砖进图书室按着自己的方式，凭着自己的设想，修补坏书，剔除旧书，标明书签，按类摆放上架，根据进书册子清查遗失图书并造成册子。给图书登记造册，做好每一笔账目。建立图书资料分类档案。这些工作看似简单，但对于她来说却是纷繁复杂的，她在工作中走了很多弯路，做了许多无用功。她觉得没有丰富的管理理论知识和良好的职业道德是无法真正将这份工作干好，于是她始终坚持对职业道德的培养和业务理论知识的学习。她认真学习了《中国图书馆馆员职业道德准则》，并严格按照“准则”规范和要求自己，学习反复研学了《中图法》、《目录学》等管理知识，和理论知识，并将理论知识应用到实际工作中去，管理技能得以不断提高，不到两月的时间，图书室的标准化管理工作很快步上了正轨。

三、爱岗敬业，不辞辛劳。

为了确保评估工作的开展，县教育局又给我校配备了五千多册新书。看着这么多新书，欧老师压抑不住心中的喜悦之情，她并没有感觉到又有更大更艰巨的任务在等着她。面对堆积如山，摆放紊乱的图书，欧老师这时才算真正地把自己平时学的理论知识应用于实践之中。只见她沉着冷静地进行整理，清理，对新书进行分类，整理，贴上标签，上好架。当然这些工作需要付出大量的劳动，她还担任了毕业班的语文教学工作，除了教学时间，她几乎都呆在图书室里，十多年来她还破天荒地的长了冻疮。除了这些以外很多工作都是利用周六、日以及假期里进行的，工作中不辞辛劳，精诚团结，她的办公室晚上经常是灯火通明，由于长期加班没有时间照顾孩子，孩子学习成绩都大大下降，自己从未因任何原因请过一天假，工作节奏非常紧张，一天忙得腰酸背痛，在此毫无怨言。

她说：“图书管理是一种途径，图书借阅从中获取知识才是目的，让更多的学生热爱读书，博览群书，开阔视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质。”她是这样说的也是这样做的。

四、因地制宜，创建特色。

为了营造浓郁的读书氛围，欧老师建议我校把开展读书活动列为我校的校园文化建设的一部分，通过真实的读书活动让每一位学生以书为伴，养成良好的读书习惯。

我校有十个班级，有四百多学生，实行全天开放，除了上课的时间欧老师都呆在图书室里，以让更多的时间让孩子们借阅图书。甚至在中午休息的时间每班都安排了一些喜欢读书的孩子在阅览室看书，她建议学生用心读书，并进行阅读方式的指导，下发印制好的读书记录表，做好阅读笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到记录卡上，到期末进行汇总评比。她还积极协助语文教师开展各种各样的读书活动，最近我校还兴起了读书汇报展示活动，如“一人条新闻”、“一天一个故事”、“一天一个道理”等等交流展示活动提高了学生的阅读兴趣，让学生不自觉地参与图书借阅活动中来。很多学生自己做了很多的如优美片段摘记，读书笔记，阅读心得，取得的效果非常好。欧老师最喜欢用教育家的经验来践行自己的行动。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。苏霍姆林斯基说过：“让孩子变得聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”的确，在众多的活动中让我校不少学生写出了有思想，有文采的读后感。五、一如既往，再接再厉。

图书管理工作在很多认的眼里是枯燥乏味的，但我爱这份工作。在这里和学生一起相遇相知，畅游知识的海洋，这是一种享受，这是一种乐趣，让每一个孩子在书籍的世界里，有自己的生活。让每一本书的价值能在学生的阅读中物尽其用。这就是我从事这一职业的价值追求。这一职业平凡、具体、琐碎的看似简单和容易，而要把认为简单的事情年复一年地做好，就是不简单。

第三篇：和平乡华原图书管理员事迹

和平乡华原村图书管理员

-------付立柱

和平乡华原村共五个自然屯，全村691户，2,563口人，中心屯建有标准化村办公室、活动室、图书室，为让全村群众精神文化生活不贫乏，该村委会建设了标准化农家书屋，吸引了众多群众前来学知识、学科技。为了让乡村农家书屋充分发挥群众精神文化生活的“主阵地”的作用，华原村村委会积极组织协调，采取向上争取、部门统筹等方式，筹措书籍近万册，配套了一定数量的书柜、桌椅等硬件设施，提高了农家书屋建设标准。

管理员付立柱是一名勤奋好学的同志，担任管理员期间，农家书屋定时开放，方便村民借阅书刊。他将图书分类摆放并建立电子档案，极大的方便了群众找书和选书，为群众推荐有益书籍，让村民在书屋里受益。书屋内配置读报栏，把订阅的党报、农报张贴出来，让村民及时了解党的方针政策，国内外发生的重大新闻，了解增加收入的信息、项目和技术。

他秉承着把书架搬到农民身边，把知识送到农民手中。读一本好书，掌握一门实用技术。华原村“农民书屋”搭起了村屯文化的“大舞台”。他管理书屋，整合优秀图书资源，定期流动，充实到农家书屋，群众在农家书屋即可看到自己需要的书。他还利用现代农村远程教育系统、文化信息资源共享工程与农家书屋

进行资源整合，打造出“网络平台+书屋精品”式的文化学习的平台，拓展了群众获取文化知识和科学技术的渠道。满足了广大农民群众多层次、多方面的文化需要，保障了农民群众基本文化权益，并使农村文化环境得到改善。“我经常来买东西的时候，随便翻下书，挺方便。第一呢，对我经营有所帮助；第二呢，也丰富了我们的精神生活。”时常到村头的小超市选购商品村民高兴地说。这就是因为付立柱将村图书室内的部分书籍免费投放到村街小商店、小诊所等村民随时可去、随手可取、随时可学的场所。采取乡村所有个体经营户管理的办法，拓宽投入渠道，降低管理成本。既提高了设施利用率，又方便了村民阅读，为农民学文化、普及知识、提高素质、增强致富本领搭建了平台。

在管理图书室的同时他还全身心的投入了棚室种植的学习，承包了20多栋香瓜大棚，年收入10万元以上，他动员周边农民进行棚室种植，并上门进行技术指导，使一些农民脱去了贫困的帽子。同时他还积极组织农民开展读书竞赛活动。评比、推选爱读书和通过读书致富的典型，通过评比表彰，树立典型，鼓励农民多读书、读好书，在乡村营造读书求知致富的氛围。正是通过农家书屋这个平台，源源不断地把知识输送到农民心中,农民看得懂也用得上，为新农村建设提供了精神动力。

几年来，用于乡里的支持和付立柱同志的勤勤恳恳的工作使农家书屋点燃了农民读书、用书，学习科学文化知识的热情，进一步丰富了农村文化生活，有效解决了农民“买书难、借书难、看书难”的问题。农家书屋成了村民共有的书房，为广大农村带来了书香气息，提升了农民文化生活品位。农民非常欢迎农家书屋，他们认为，在农家书屋不仅能学习知识、提高自身素质，更能及时掌握信息，找到致富门路。同时，农家书屋也丰富了农村学生课外阅读内容，让家庭贫困的孩子也能读到自己心爱的图书。

农家书屋使村民素质提高了，有了知识的农民，有了更高的眼界。如今，茶余饭后去书屋，成了农家人的新时尚。来时谈笑风生，看书时鸦雀无声，去时交流声声。农家书屋不仅丰富了群众的精神文化生活，还成为农民知晓法律、掌握政策、疾病防治和致富增收的好帮手。通过读书培养了一大批“土专家”、“科技能人”，带动了农民群众学习文化知识，走上致富道路。

知识照亮前程，科技营造富裕，书屋点燃希望。付立柱同志的愿望是把农家书屋成为社会主义新农村思想文化阵地的“堡垒屋”，农民群众增收致富的“黄金屋”，村民们坐到一起、学到一起、乐到一起的“和谐屋”！

第四篇：优秀图书管理员的演讲稿

这篇优秀图书管理员的演讲稿的关键词是演讲稿,优秀图书管理员, 今年年初，**同志在中纪委三次全会上提出我们党要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。他指出，求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的精神，是我们党的思想路线的核心内容，是中国共产党的优秀传统和共产党人应具有的政治品格。

如今，全国上下、全党内外都在响应党中央的号召，大力弘扬求真务实的精神，可以说，求真务实是我们做好一切工作的前提，党如此、国如此，一个单位每个个人也是如此。我们这次“爱岗敬业树新风，优秀服务为科研”活动，也应该坚持求真务实，只有如此，方能真正取得实效。我们应借中央三号文件的东风，求符合我院院情、我馆馆情之真，务坚持长期奋斗之实;求读者科研需要之真，务一切为了科研之实;求图书馆工作规律之真，务提高完善自己业务水平之实。

我们应认真分析我们图书馆发展所遇到的现实问题，从实际出发，去弥补我们做的不到的地方，每个同志都从自己本人的岗位上去思考，而不是讲空话、讲套话，而要务必踏踏实实地做好自己的本职工作，只有这样，“爱岗敬业”“优质服务”才会具有真正的意义。

仅仅求真务实还是不够的，还必须与时俱进，开拓创新。这同样不是一句空话，现在时代发展极快：知识更新日新月异，科技发展快、人们的思想也在发生着潜移默化的变化。据研究表明，现在的大学生的知识到毕业时已经有百分之七十过时。如果我们不与时俱进，仍然坚守着图书馆的传统的服务方法，不去创新，不求发展，只能把自己慢慢逼入死胡同。

这几年，我们图书馆在馆长的领导下，同志们的努力下取得了有目共睹的成绩，我们建了自己的书目数据库、组成了自己的局域网，网站建设也卓有成效，现在我们在兄弟馆里所处的位置并不错，这也正说明了我们与时俱进的正确性。但是我们不能就此知足，我们的工作并不是至善至美了，可以说我们的服务还是局限在传统的借借还还而没有充分发挥每个馆员的聪明才智，也没有充分利用好我们丰富的信息资源，在服务这一块还是大有文章可做的，而不能满足于现在的“还可以”。

我们讲的优质服务当然包括优质的借阅服务，但是我们还要创新我们的服务手段和方法，用更高水平的服务来服务科研，真正成为科研人员离不开少不了的助手。我觉得我们馆在这一块还是大有潜力可挖的。而这取决于每个馆员自己业务水平的提高，所以我们只有不断提高自己的业务能力，创新才不会是一句空话，否则创新只会是无源之水，无本之木。

如果我们每个人都真正做好了求真务实，开拓创新，成为一名新时期的优秀图书馆员就不是一件难事，我们图书馆的事业就会蒸蒸日上，我们这一次的活动才会真正收到实效。

第五篇：图书管理员

图书管理员

人们常说广读诗书才能知天下，古人也常教导我们读书要破万卷，在图书馆中书籍又何止万卷。图书管理员的工作正是需要把万卷的诗书整理、编码、上架，以方便读者取阅，工作虽然琐碎，但是不要因为自己背负的是小小的管理员而感到灰心丧气，你可以近水楼台多读书！教育培训： 情报学、信息管理学、图书馆学、档案学等相关专业大专以上学历。工作经验： 熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。负责部分选书工作,评价资源材料，辅助图书采购活动；对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的大

致内容；工作内容： 负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息；对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确；

凯里学院

位于凯里经济开发区开元大道旁，其历史可追溯到1901年在镇远建立的“明德中西学堂”，其高等教育历史则应从黔东南历史上第一所综合性大学——黔东南大学算起。黔东南大学于1958年8月成立，1959年8月改建为黔东南师范专科学校。2002年5月贵州省人民政府批准由黔东南州人民政府与贵州师范大学合作举办贵州师范大学凯里学院，与黔东南民族师范高等专科学校实行“一校两牌”，开展普通本科教育。2006年2月,经国家教育部批准, 黔东南民族师范高等专科学校改建为本科层次的凯里学院。