体育学院专业技术职务岗位职责（小编推荐）

第一篇：体育学院专业技术职务岗位职责（小编推荐）

一、教授

（一）教授职务岗位职责

1．作为本学科或学科方向骨干，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务。

2．每年面向全院师生公开举办一次以上学术报告或专题讲座。

3．主持或参与课题研究，并在国内外重要刊物上发表高水平学术论文；公开出版学术专着；编审教材。

4．系统地承担过两门以上课程的教学任务，其中一门为本专科生基础课或专业基础课，或研究生课程。

5．指导本科生毕业设计（论文）、教育实习、社会实践、社会调查。

6．主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中发挥主导作用。

7．领导本学科学术梯队建设；指导青年教师教学、科研工作。

8．完成学院规定的教学、科研工作量，教学效果良好。

9．教书育人，结合人才培养目标开展课内外育人活动，育人成效显着。

10．按时参加校院系（部）各项活动，完成上级交给的其他工作任务。

二、副教授

（一）副教授职务岗位职责

1．作为学科团队的核心之一或某个方向的负责人，积极主动协助学科(专业)带头人做好科研、教学、学科(专业)建设。

2．了解本学科国内外发展动态，能独立开设学术讲座。

3．主持和参加科研课题研究，并在国内外重要期刊上发表较高水平的学术论文；公开出版学术专着。

4．系统地承担两门及以上专业课、专业基础课的主讲，系统地承担过两门以上课程的教学任务。

5．指导学生社会调查、社会实践、毕业设计、毕业论文。

6．主持和参加教学法研究、积极探索教育教学改革和产学研结合的途径和方法；在本学科专业主干课建设中发挥关键作用。

7．开展教学理论研究、组织教学实践探索，主持和参加本学科(专业)建设、编审教材。

8．完成学院规定的教学、科研工作量，效果良好。

9．教书育人，结合应用型本科培养目标和素质要求开展课堂内外的育人活动，育人绩效明显；

10．按时参加校系（部）各项活动，完成学校和系交给的其他工作任务。

三、讲师

（一）讲师职务岗位职责

1．积极参加教育教学改革，进行教学法研究、积极探索应用性本科教育教学改革；参加编写教材及教学参考书。

2．积极参加本学科、专业建设、课程建设。

3．主持或参加科研课题研究，并在核心刊物上发表论文。

4．系统地承担两门及以上专业课、专业基础课的主讲，系统地承担过两门以上课程的教学任务，其中一门为本专科生基础课或专业基础课，或承担一门专业课、一门公共体育课，或承担公体课素质课及选项课，完成学院规定的教学工作量。

5．指导学生社会调查、社会实践、毕业设计、毕业论文。

6．较好地完成学校规定的教学、科研工作量，教学效果良好。

7．教书育人，结合培养目标和素质要求开展课堂内外的育人活动，育人绩效良好。

8．按时参加校院系（部）各项活动，完成上级交给的其他工作任务。

四、助教

（一）助教职务岗位职责

1．做好主讲教师的教学辅助工作，包括课前准备，教学辅导，答疑、批改作业等。

2．系统地承担过两门以上课程的教学任务，其中一门为本专科生基础课或专业基础课，或承担一门专业课、一门公共体育课，或承担公体课素质课及选项课，完成学院规定的教学工作量。

3．参加组织和指导学生社会调查、社会实践等方面的工作。

4．参与学生管理工作的研究、教学法的研究和教育教学改革的研究。

5．担任兼职辅导员或班主任一年。

6．在导师指导下，尽快掌握讲课的基本技能，能较好地完成学校规定的教学、科研工作量。

7．参加科研课题研究，并在相关专业刊物上发表论文或参与教材的编写。

8．按时参加院系（部）各项活动，完成上级交给的其他工作任务。

第二篇：南京体育学院其他专业技术岗位职责与任职条件

附件二（3）

南京体育学院其他专业技术岗位

职责与任职条件

一、岗位分类

学院其他专业技术人员设正高级、副高级、中级、初级岗位，分为十一个等级。

其他专业技术岗位从正高三级岗位起设，正高级岗位名称为正高级三级岗位、正高级四级岗位，分别对应专业技术三至四级岗位；副高级岗位名称为副高级一级岗位、副高级二级岗位、副高级三级岗位，分别对应专业技术五至七级岗位；中级岗位名称为中级一级岗位、中级二级岗位、中级三级岗位，分别对应专业技术八至十级岗位；初级岗位名称为初级一级岗位、初级二级岗位、初级三级岗，分别对应专业技术十一至十三级岗位。

二、岗位职责(一)正高级岗位职责

1.承担本单位（部门）本专业的建设工作、高层次专业技术管理和相关服务工作;2.掌握国内外本专业的发展动态，注重专业理论研究，积极撰写高水平学术研究论文、论著;3.注重本专业领域的团队建设和专业技术人员业务水平、工作能力的培养，并积极承担专业技术人员的理论培训和业务指导工作；

4.积极承担本单位（部门）本专业领域的专业技术人员的业务管理工作；

5.承担本单位（部门）的其它相关工作。(二)副高级岗位职责

1.承担本单位（部门）专业技术业务管理、服务等相关工作;2.了解国内外本专业的发展动态，积极参加专业理论研究，撰写学术研究论文、论著或申请授权专利;3.积极承担专业领域团队建设的相关工作和中、初级专业技术人员的业务指导工作；

4.积极参与本单位（部门）本专业领域的专业技术人员的业务管理工作；

5.承担本单位（部门）的其它相关工作。(三)中级岗位职责

1.承担本单位（部门）的专业技术业务管理工作和相关服务工作;2.学习、了解本专业的发展动态，积极参与科学研究的相关工作；

3.刻苦钻研业务，积极参与专业领域团队建设的相关工作和初级专业技术人员的业务指导工作；

4.承担本单位（部门）的其它相关工作。(四)初级岗位职责

努力学习专业理论新知识，不断提高业务工作能力，完成岗位规定的工作量。

三、基本任职条件

（一）应具有良好的思想政治素养、职业道德、遵守法律、法规和学院的各项规章制度。

（二）已获得拟聘岗位相应的专业技术职务，具有相应专业技术资格和岗位所需的专业能力和业务水平。

（三）具有良好的思想素养、职业道德和服务意识，爱岗敬业、团结协作、服务育人、管理育人，具有开拓创新和奉献精神。

（四）具备履行岗位要求的身体条件。

四、岗位任职条件

(一)正高三、四级岗位聘用条件

具有正高专业技术职务任职资格并实际聘用在相应专业技术岗位上履行职责，具备高校教师三、四级“岗位申报条件”者，可以申报专业技术三、四级岗位。

（二）副高一级岗（五级岗位）聘用申请条件 具有相应专业技术职务任职资格并实际聘用在本专业技术岗位上履行职责。

1.受聘副高级岗位并履行职责8年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的1项。

2．受聘副高级岗位并履行职责6年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的2项。

3．受聘副高级岗位并履行职责4年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的3项。

岗位申报条件：

（1）江苏省“333高层次人才培养工程”人选；（2）获得省级及以上本专业业务工作成果奖或科技进步成果奖1项及以上（前三名）；

（3）主持省级及以上教学实验改革、科学研究、重大实验工程、实验实训基地项目建设1项及以上；

（4）从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成

果转化、技术推广服务工作获得省级及以上奖励1项及以上或国家专利2项及以上；

（5）主持省教育厅、省体育局科研项目2项；（6）以第一作者或通讯作者在核心期刊发表学术论文2篇或在省级专业刊物发表论文6篇；

（7）在专业竞赛、评比中获省部级一等奖以上；（8）在本专业技术领域取得较高学术、技术研究成果，为学院改革发展做出较大贡献。

(三)副高二级岗（六级岗位）聘用申请条件 具有相应专业技术职务任职资格并实际聘用在相应专业技术岗位上履行职责。

1.受聘副高级岗位并履行职责8年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的1项；

2．受聘副高级岗位并履行职责6年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的2项；

3．受聘副高级岗位并履行职责4年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的3项；

4．受聘副高级岗位并履行职责2年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的4项。

岗位申报条件：

（1）江苏省“333高层次人才培养工程”人选；

（2）获得市、厅级及以上（不含院级）本专业业务工作成果奖或科技进步成果奖1项及以上（前三名）；

（3）承担省级及以上教学实验改革、科学研究、重大实验工程项目1项及以上（前三名）；或主持市厅级及以上（不含院级）实验实训基地项目建设2项及以上；

（4）从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成

果转化、技术推广服务工作获得市厅级（不含院级）奖励1项及以上或国家专利1项及以上；

（5）主持省教育厅、省体育局科研项目1项或院级科研项目2项；

（6）以第一作者或通讯作者在核心期刊发表学术论文1篇或在省级专业刊物发表论文3篇；

（7）在专业竞赛、评比中获省部级二等奖或市厅级（不含院级）一等奖1项及以上；

（8）承担本专业重要技术工作任务，在本专业领域有较强的研究能力，取得较多的学术、技术研究成果。

(四)副高三级岗位（七级岗位）聘用基本条件 具有相应专业技术职务任职资格并实际聘用在相应岗位上履行职责，工作量饱满，工作成绩显著，能承担指导本专业青年职工工作任务，可以申报七级岗位。

（五）中级一级岗位（八级岗位）聘用申请条件 具有相应专业技术职务任职资格并实际聘用在相应专业技术岗位上履行职责。

1．受聘中级岗位并履行职责6年以上，工作量饱满，能较好的完成相应工作任务。

2．受聘中级岗位并履行职责4年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的1项。

3．受聘中级岗位并履行职责2年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的2项。

岗位申报条件：

（1）获得院级本专业业务工作成果奖或科技进步成果奖1项及以上（前三名）；

（2）承担院级实践教学改革、科学研究、实验工程项目

1项以上（前三名）；或主持市院级实验实训基地项目建设2项及以上；

（3）从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术推广服务工作获得院级奖励2项及以上或国家专利1项；

（4）主持院级及以上科研项目2项；

（5）以第一作者或通讯作者在专业刊物发表论文2篇以上；

（6）在专业竞赛、技能评比中获院级一等奖1项及以上；（7）取得研究生学历或硕、博士学位。

（六）中级二级岗位（九级岗位）聘用申请条件

具有相应专业技术职务任职资格并实际聘用在相应专业技术岗位上履行职责。

1．受聘中级岗位并履行职责4年以上，工作量饱满，能较好的完成相应工作任务。

2．受聘中级岗位并履行职责2年以上，工作量饱满，必须符合岗位申报条件中的1项。

岗位申报条件：

（1）获得院级本专业业务工作成果奖或科技进步成果奖1项及以上；

（2）承担院级实践教学改革、科学研究、实验工程项目1项及以上；或主持市院级实验实训基地项目建设1项及以上；

（3）从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术推广服务工作获得院级奖励1项及以上；

（4）主持院级科研项目1项；

（5）以第一作者或通讯作者在专业刊物发表论文1篇及以上；

（6）在专业竞赛、技能评比中获院级二等奖1项及以上；（7）取得研究生学历或硕士学位。

（七）中级三级岗位（十级岗位）聘用申请条件 具有相应专业技术职务任职资格并实际聘用在相应岗位上履行职责，工作量饱满，工作成绩显著，能承担指导本专业青年职工工作任务，可以申报十级岗位。

（八）初级一级岗位（十一级岗位）聘用申请条件 具有初级专业技术职务任职资格并履行职责，工作量饱满，符合下列条件之一者，可以申报十一级岗位：

（1）取得研究生学历或硕士学位；

（2）在初级岗位履职2年以上，并在省级以上专业刊物公开发表学术论文1篇；

（3）在初级岗位履职5年及以上。

（九）初级二、三级岗位（十二、三级）聘用条件 具有初级专业技术职务任职资格并履行职责，工作量饱满，可以申报十二、三级岗位。

五、审核、评审办法

其他专业技能岗位职数如不能满足申报人数需求，在同级别申报人员中，根据任职年限排序，任职年限长者优先聘用，任职年限相同者，工龄长者优先聘用，工龄仍相同，学历高者优先聘用，学历仍相同，科研能力强者优先，科研能力相同，根据近两年工作表现。

第三篇：专业技术职务聘任

专业技术职务聘任

1950年至1966年，国家对专业技术人员基本上实行的是专业技术职务任命制度和职务等级制度。“文化大革命”期间，专业技术职务的晋升完全停止。1978年至1983年，国家陆续批准了22个系列实行业技术职称评定。1985年国家批准进行专业技术职务聘任制试点工作。1986年云南省转发了国务院《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，实行专业技术职务聘任制，也就是首次职称改革。1922年，云南省职称评聘转入经常化。

一、职称考试

1990年4月28 日，人事部发出《关于认真做好“专业技术资格”考试工作的通知》（人职发[1990]2号），对计算机应用软件人员和统计员专业进行资格考试；1991年增加了助理统计师、经济员、法律顾问专业技术资格考试；1992年增加了会计、审计、船舶、卫生专业技术资格考试；1993年增加了房地产评估师和经济专业技术资格考试，以后逐年增加。到2005年底，共有8种职称资格考试和46 种执业（职业）资格考试。加上职称外语等级和计算机应用能力水平考试，开考的专业领域达54个。

（一）职称资格考试

1.职称资格考试的种类：计算机遇软件专业、会计专业、统计专业、审计专业、卫生专业、翻译专业、经济专业、船舶专业等8 种。2.职称资格考试的考务主管部门。（1）会计专业技术资格

省财政厅（2）统计专业技术资格

省统计局（3）审计专业技术资格

省人事局（4）卫生专业技术资格

省卫生厅

（5）计算机技术与软件专业技术资格（水平）省信息办（6）翻译专业资格（二、三级）

省人事厅（7）经济专业技术资格

省人事厅

（二）执业（职业）资格考试

1.执业（职业）资格考试的种类：勘察设计—注册土木工程师（港口与航道）、勘察设计—注册土木工程师（水利水电工程）、勘察设计—注册土木工程师（岩土）、勘察设计注册化工工程师、勘察设计—注册电气工程师、勘察设计—注册冶金工程师、勘察设计—注册机械工程师、勘察设计—注册石油天然气工程师、勘察设计—注册公用设备工程师、勘察设计—注册采矿/矿物工程师、一级注册结构工程师、二级注册结构工程师、一级注册建筑师、二级注册建筑师、一级建造师、二级建造师、房地产评估师、房地产业—房地产经纪人、房地产业—房地产经纪人协理、造价工程师、监理工程师、注册城市规划师、物业管理师、注册设备监理师、棉花质量检验师、珠宝宝石质量检验师、注册核安全工程师、环境影响评价工程师、注册环保师、注册安全工程师、价格鉴证师、注册咨询工程师（投资）、投资建设项目管理师、注册资产评估师、执业医师、执业药师、土地登记代理人、矿产储量评估师、国际商务—国际商务师、国际商务—外销员、企业法律顾问、注册税务师、假肢与矫形器制作师、出版专业技术人员职业资格、地震—一级地震安全性评价工程师、地震—二级地震安全评价工程师等46 种。

2.执业资格考试的考务主管部门

除房地产评估价师由省建设厅负责外，其余均由省人事厅负责。

（三）职称专项考试

目前开展的专项考试有两种，即职称外语等级考试和计算机应用能力水平考试，其业务主管部门均是人事厅。

年满55周岁、博士学位、乡镇专业人员、在国外留学1年以上的专业技术人员，不可要求参加职称外语考试。

年满50周岁的职业技术人员，或取得计算机科学与技术（计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）中专以上学历，或参加全国计算机软件专业资格和水平考试，取得程序员以上级别资格证书，可不再参加职称计算机应用能力考试。

参加云南省统一组织的全国职称外语等级考试和全国职称计算机应用能力考试，取得国家人事部颁发的合格证书和省内有效合格证书，在申报、聘任相应档次专业技术职务时，从2004年起不再规定有效期。

二、职称评聘

（一）评审组织

1992年7月27日，云南省人事厅下发了《关于各专业技术职务系列主管部门分工的通知》，云南省参照国务院各部委和云南省原分工情况，确定了云南省各专业技术职务的评审系列的评审组织和评委会承办部门。

云南省经济专业职务评审委员会 云南省经济委员会 云南省自然科学研究人员职务评审会 云南省社科院 云南省社会科学研究人员职务评审委员会 云南省社科院 云南省卫生技术评审委员会 云南省卫生厅 云南省农业技术职务评审委员会 云南省农牧渔业厅 云南省教授、副教授评审委员会 云南省教育厅 云南省中等专业学校高级讲师评审委员会 云南省教育厅 云南省高级会计师评审委员会 云南省财政厅

云南省图书、资料专业职务评审委员会 云南省文化厅 云南省文物博物专业职务评审委员会 云南省文化厅 云南省新闻高级职务评审委员会 中共云南省宣传部 云南省党校副教授和高级讲师评审委员会 中共云南省委党校 云南省出版专业编审、副编审职务评审委员会 云南省新闻出版局 云南省播音专业职务评审委员会 云南省广播电视厅 云南省档案专业职务评审委员会 云南省档案局 云南省高级教练评审委员会 云南省体委 云南省高级律师职务评审委员会 云南省司法厅 云南省外语翻译高级职务评审委员会 云南省外办 云南省技工学校教师高级职务评审委员会 云南省劳动厅 云南省统计专业高级职务评审委员会 云南省统计局 云南省工艺美术评审委员会 云南省轻工业厅

云南省自然科学研究系统高级工程师评审委员会 云南省科技厅 云南省高级公证员专业职务评审委员会 云南省司法厅 云南省民族语文翻译高级职务评审委员会 云南省民委

（二）职称评审

专业技术职称（资格）由各级评审委员会评审。批准组建的专业技术职称（资格）评审委员会，从2004年采取委库的方式组建和进行管理。高级评委库入库人选原则上不少于40人，其中副高级评委库，具有正高级专业技术资格人选不少于二分之一（无正高级职务档次的系列除外）；中级评委库入库人选原则上不少于30 人，其中具有副高级专业资格人选不少于二分之一；初级评委库入库人选原则上不少于25人，其中具有中级专业资格人选不少于三分之一。评委库成员任期两年，任期届满须重新组建。

专业技术职称评定，严格按照各系列的《条列》、《实施意见》和《评审条件》规定进行。评定职称以能力、水平、实绩、贡献为主，破除论资排辈，不拘一格选拔人才。对有突出贡献的专业技术人员破格升职称。

评审的基本条件：（1）努力学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策，在本职岗位上积极工作，遵纪守法，职业道德高尚。（2）具备有关条例规定的本专业相应职务档次的学历和履职年限。（3）身体健康，能坚持正常工作。

对于国家规定必须参加考试才能取得专业技术资格的系列、专业、层次，一律不再组织评审，须参加相关系列、专业、层次的考试取得相应的专业技术职务资格。

（三）职务聘任

事业单位的专业技术职务一般实行聘任制。事业单位的各级专业技术职务，有行政领导在经过评审委员会评定的符合相应任职条件的专业技术人员聘任。行政领导应向被聘任的专业技术人员颁发聘书，双方签订聘约。打破聘任职务终身制，专业技术职务的聘任应有一定的任期，每一任期一般不超过五年。如工作需要，可以连聘。

聘任单位对受聘任命的专业技术人员的业务水平、工作态度和成绩，应进行定期和不定期的考核。考核成绩记入考绩档案。作为提职、调薪、奖惩和能否继续聘的依据。专业技术人员按其所聘任的职务进行考核和聘期届满考核。考核分为优秀、合格（称职）、不合格（不称职）三个档次，优秀率控制在15%以内。考核连续三年优秀者并符合有关条例《实施意见》规定，可优先推荐破格晋升职称。连续三年不合格者，低聘或解聘。国家有突出贡献的科学、技术、管理专家，省有突出贡献的有序技术人才，享受政府特殊津贴的人员每二年进行一次考核，考核不称职者，按管理权限报经批准取消荣誉称号，不再享受有关待遇。

事业单位专业技术职务聘任必须在下达的岗位数额或批准的结构比例内进行。可高职低聘、缓聘或不聘。

(四)破格评聘

对确有真才实学，在各项建设事业中做出突出贡献的优秀中青年。可以不受学历、资历和原则资格的限制，破格评聘高级专业技术职务。

1.破格评聘的范围对象：凡开展专业技术职务系列中，年龄在40 岁以下破格破格评聘副高（含正高）级专业职务，45岁以下破格评聘正高级专业技术职务的专业技术人员。2.破格评聘的推荐条件：破格评聘要本着突出水平、能力、贡献的原则，各系列符合各系列破格条件者，均可推荐。3.破格评聘的程序：

（1）个人申报。申报者填写《专业技术职务资格推荐评审表》一式四份，同时提供任现职以来反映自己水平、有业绩成果的证明材料，以及学历证书、专业技术职务任职资格证书及聘书、外语合格证（博士学位获得者免试外语）、身份证（以上均提供复印件，但应有所在单位或人事代理部门验证原件后在复印件盖章）及履职优秀考核表、答辩论文等。

（2）所在单位人事（职改）部门按照坚持条件、保证质量、民主公开、择优推荐的原则，对申报人的材料按照破格评聘的有关规定、标准条件和要求进行审核和选拔推荐；选拔推荐时须征询本单位专业技术人员、评议（学术）组织或领导对破格申报人员的推荐意见、征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征询人数的三分之二以上方可推荐上报。

（3）推荐审聘材料，经单位签署意见后，按隶属关系分别报省属主管部门或地、州、市人事（职改）部门审核并签署意见，报送省人事厅专业教师人员管理处（省职改办）

（4）经资格初审合格人员，均应参加论文答辩：论文答辩工作在省职改办统一组织、指导和监督下，委托省级各专业技术职务系列主管部门负责实施；答辩论文由申报人确定注明，按一式五份上报；答辩成绩按优秀（平均得分90分以上）、良好（75分~89分）、合格（64分~74分）和不合各（59分以下）掌握，答辩的成绩等次应明确写在评定表上；实行论文答辩后再另搞论文专家鉴定意见；

（5）根据申报人员的专业情况。组建优秀中青年破格晋升高级专业技术职务（职称）评审委员会，进行专场评审；评审结果通过新闻媒体予以公告，增加透明度，接受社会的监督。

（6）根据事业单位人事制度改革的精神，按照单位聘用的原则，破格评审通过的人员，由所在单位的核定结构比例方范围内自主聘任；由于历史原因所形成的人才密集、现有岗位数额已超出规定的结构比例的少数单位，可根据需要由主管部门向省职改办提出申请经备案后，不占结构比例聘任，但应在下一个自然减员中予以冲销或在结构比例内通过竞争予以解决。

4.破格评聘的纪律要求：破格评聘工作要严肃职改纪律，反对不正之风，申报者如实公开展示自己的学术水平、业绩成果等申报材料，提供的论文、外语合格证及学历证书等必须真实和准确无误，对于弄虚作假、抄袭、谎报论文和业绩成果及出生年月者，将坚决取消其申报或已获资格（职务）、三年内不得参加申报，并视情况予以通报。

三、优秀技术人才选拔

（一）国家有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家

1984年，经党中央、国务院批准，中央组织部、中央宣传部、劳动人事部、财政部联合下发《优先提高有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家生活待遇的通知》（中组发[84]3号、中宣发[84]5号、劳人科字[84]7号、[84]财文字第19号）文件，对那些贡献突出、国内有名望的中青年科技、技术、管理专家，采取特殊措施、优先地、破格地提高他们的生活待遇。

第四篇：人事局专业技术职务

附件

国家职业资格证书及人事职称

人事局专业技术职务（职称）类别名称

一、经济类:会计师(助理级)、经济师(助理级)

二、工程类（助理级、中级）

A、建工类：:工民建工程师、建筑工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、岩土工程师、地质工程师、测绘工程师、地下工程工程师、工程管理工程师、工程测量工程师、建筑结构工程师、采矿工程师；

B、机械、自动化类 ：机电设备工程师、机电安装工程师、机械工程师、铸造设计工程师、机电一体化工程师、机械(自动化)工程师；

C、建筑设计类：建筑设计(环境艺术)工程师、建筑装饰工程师、环境保护工程师、环境工程师；

D、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、化工工程师；

E、建筑电气：电气工程师、电力工程师、机电安装工程师、电气(自动化)工程师； F、计算机、电子、通信类 ：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师； G、园林、园艺类：农艺师、园艺师、园林工程师； H、纺织类：纺织工程师

人力资源和社会保障部门职业资格等证书

房地产经纪人、理财规划师、电子商务师、物流师、广告设计师、营养师、房地产策划师、职业经理人、企业培训师、酒店管理、旅游服务与管理、国际商务人员、、商务策划师、经营师，景观设计师、园艺师、摄影师、平面设计师、美术设计师、影视动画制作员、动画设计师、网络管理师、育婴师、眼镜验光员、殡仪服务员、宠物健康护理员、汽车经纪人、二手车鉴定估价师、汽车美容师、汽车修理工、信用管理师、职业信息分析师、鉴定估价师、中药调剂员、室内装饰设计师、形象设计师、服装设计师、婚庆主持人、幼儿教师、针灸师、推拿针灸师、养老护理员、美容师、美发师、美甲师、中式烹调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师、调酒师、餐厅服务员、茶艺师、电工、电焊工、消防抢险救援员、按摩师、社会工作者、企业文化师、精算师、保险推销员、证券投咨顾问、信用管理师、首饰设计师、文字编辑、速录师、康乐服务员、中介代理人、科技咨询师、农产业经纪人、职业信息分析师、庞物健康护理员、销售工程师、核算员、汽车营销师、国际商务单证员、审计事务等

统考职业：人力资源管理师、心理咨询师、物业管理师、营销师、秘书等 中国建设教育协会－监理工程师

建设部全国物业管理从业人员岗位证书取证及复检

建筑行业八大员：施工员，安全员，资料员，质检员，材料员

民办大学：北京国际商务学院，北京涉外经济专修学院，北京经济管理函授学院，北京明园大学，北京瀚林职业研修学院（实体学院占地400亩，在校生6000多人），北京长城研修学院，北京经济技术研修学院，北京涉外经济专修学院。

成人高等教育专、本科：广西百色学院 教育部网查

自考专、本科学历：中国地质大学 天津理工大学 教育部网查 申报人事职称需要提供以下材料：

1、提供在本单位工作的证件；

2、工程师申报表一式二份；

3、毕业证书、任职资格证书、计算机操作水平考试合格证书，水平能力测试合格证书各一份；

4、任现职以来的业务的工作总结一份；

5、任现职以来撰写的著作或论文一份；

6、表彰、奖励、成果证件各一份；

7、反映本人任现职以来的工作业绩、水平、能力、质量、数量等材料（如上缴税费证件、支援社会福利事业证件、完成工作量的证件、质量验收证件、处理重大或复杂技术问题的证件等）；

8、破格申报人员，填写《破格申报表》一份；

9、已有各种证件要提供复印件各一张；

10、所有材料要齐全、真实可靠，表格填写要清晰、规范，不留空栏，申报专业填写明确。达不到上述要求的，拒收材料。

11、四张一寸免冠照片和四张两寸免冠蓝底彩色或黑白照片；

12、身份证复印件一张，学历证书复印件一份。

第五篇：专业技术职务总结

专业技术职务总结

从2013年开始，本人继续被聘任口腔科主任医师工作。两年来，在医院领导及口腔科领导的关心支持下，忠实履行主任医师工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现汇报如下：

一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全

病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。

在三级医院评审期间，我科许多制度需要完善。我协助科室领导先后制定了各种制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，2年来未发生过医疗事故及差错事故。

二、积极参与口腔科各学科建设及宣传工作

情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的发展。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及，我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。

凡是我独立管理的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔科的建设和积淀做自己的一点贡献。

三、参与口腔科门诊及口腔科的急诊及会诊工作

工作期间，认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《加强医疗卫生行风建设“九不准”》等内容，牢固树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务。口腔正畸治疗的对象主要是儿童，特点是他们在周末，节假日才有时间，而这常常是我们医生休息的时间，为了不耽误他们的学习，我经常加班加点，脚踏实地，甘于奉献、诚实敬业。2年多来，本人踏踏实实地做好上级领导交给的各项任务，不靠一时的热情和冲动，坚持每天从零开始，以积极热情地态度投入工作，只要工作需要，从不计较个人得失，得到病人好评。

四、科研工作

我深刻懂得一个优秀的医生应具备的素质和条件，所以在工作中努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，开展了多项新的矫治技术，填补莱芜地区空白。独立完成大量病例诊治过程，并能处理相关并发症以及疑难杂症。胜任了主任医师的工作。除此外，与科室同事合作，完成了几例严重错位牙的再植，并获得了成功，为医院创造了经济效益和社会效益2年来培养下级医师，带教莱芜，泰安，菏泽等地区实习进修人员多名，他们回去后很好的独立开展了工作，成为科室骨干。

临床上注重临床与科研并举，在核心期刊《山东医药》发表论文“成人骨性Ⅲ类错牙合髁突-关节窝位置和形态三维测量研究”，并顺利完成了“成人骨性Ⅲ类错牙合髁突-关节窝位置和形态三维测量研究及临床意义”科研项目及鉴定。获莱钢科技进步三等奖。

2年来，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有因私请过一天假，全身心地投入到了口腔科的各项工作中去。协助科主任完成门诊的业务管理及日常规章制度的监督实施;及时处理院内会诊，每有急会诊或值班医生报告病房急症，我总是冲在临床第一线，辛勤的劳动得到了领导的肯定。尽我之最大能力完成作为一个主任医师的各项工作和任务。热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到院领导同事们的一致好评。同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。坚持精益求精，一丝不苟的原则，坚持业务学习不放松。认真参加卫生局的各期学习。

2年来，在各级领导的帮助和同事的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但自己尚须进一步加强理论学习，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，以期能够创造更加优异的工作成绩。