感念师恩，感谢有您演讲稿：情系三尺讲台甘洒青春热血

第一篇：感念师恩，感谢有您演讲稿：情系三尺讲台甘洒青春热血

“感念师恩，感谢有您”演讲稿：情系三尺讲台 甘洒青春热血

高一 5班刘依凡

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！我是来自高一（5）班的刘依凡，今天我演讲的题目是《情系三尺讲台 甘洒青春热血》。

古人云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”“十年树木，百年树人。”平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒，走过夏的酷暑，培养出莘莘学子，一只粉笔，指点知识王国的迷津，一块黑板，记下比海还深的真情，一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛，三尺教鞭，挥向通往理想境界的途径。

老师，您是春天的雨露，拂醒我们年轻的心灵；您是夏天的凉风，吹绿我们莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋润我们渴求的心田；您是冬天的阳光，温暖我们离家的心。

三尺讲台，树起了您高高的形象；两只粉笔，说着您奉献的故事。古有韩愈曰：“古之学者必有师。师者所以传道、授业、解惑也。”近有谭嗣同曰：“为学莫重于尊师。”是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世上最美的旋律。

所谓：饮其流者怀其源，学有成时念吾师。孔子是我国古代伟大的思想家和政治家，儒家学派创始人。他也是第一个打破贵族教育垄断开创私学的人。他将很大一部分精力用在教育事业上，弟子多达三千人，其中有名的弟子七十二个，子贡便是其中之一。子贡非常尊敬自己的老师。一次鲁国有个大夫在人前贬低孔子，抬高子贡，刚好被子贡听到了，他非常气愤，丝毫不因为那个人在夸自己而给他留情面，当即打了一个比方。他说，如果说一个人的才能就是一所房子，那么老师的房子就有十多丈那么高，屋子里富丽堂皇，一般人没法翻过围墙看到里面的摆设；而子贡我的房子呢，只不过是有间高的围墙，一眼就可望尽，接着，他又把老师比作太阳和月亮，太阳和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀！大夫听了这一席话，脸上一阵红一阵白，特别惭愧。孔子死后，子贡非常伤心，在孔子墓旁住下，整整守墓六年。竭力维护老师的尊严和名声，守护老师的遗家。这便是子贡尊重老师的方法。其实我们大家尊重老师的方法有很多，在这里我倡议同学们用行动去感恩老师，不需要惊天动地，它表现在日常的点点滴滴，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，这便是感恩。遇到老师一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的老师好，这同样是感恩！

老师，感恩您在我黑暗的人生道路上为我点亮了一盏明灯；感恩您在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向；老师，感恩您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游畅想！老师，谢谢您！

最后我要以一副对联作为礼物送给冀中全体教师，上联为：一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下；下联为：三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才择九州。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！

我的演讲到此结束，感谢大家的聆听。

第二篇：情系三尺讲台 甘洒青春热血演讲稿

情系三尺讲台 甘洒青春热血

有一首歌最为动人，那就是教师；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是教师。春风吹拂大地，大地把最深沉的绿意献给它；阳光照耀花朵，花朵把最美丽的笑脸献给它。老师的爱是春风，可以唤醒孩子的心田；老师的爱是阳光，可以照亮孩子的心灵。黑板是一片茫茫的大海，粉笔是浪花中的一叶白帆，教鞭是航行中精确的罗盘，指示着一条条正确的航线，教师是缩小的宇宙，站在宇宙的极端，潇洒第指点着江山。教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。近两年，适逢校改，教学设备简陋、办公条件艰苦。但学校教师逆境中更加坚韧，同舟共济、共渡难关。局领导曾说：“校改期间：学校条件最差、工作最累、教学质量最高、老师最无怨言。”这就是局领导对学校一往情深的爱！更是对全体师生最高的奖赏！我们备受鼓舞！曾记得：校长骑车严重撞伤，手术后住院治疗，医生建议至少休息半年，但她知道，适逢校改，百废待兴；她知道，学校正在发展关键期，教学质量需要稳步推进；她知道，学校改革发展，需要运筹帷幄--------，一周后，大家惊喜地发现了陈校长身影，尽管经历手术后身体虚弱，面容很憔悴，可校长像不倒的青松，屹立在师生的面前。“开会时，大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时会议室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“祝校长早日康复！”这感人的一幕我们久久不能忘怀！曾记得：冬天大风，下落的树枝砸伤了学校书记，但不顾个人安危，去医院前再三叮嘱：提醒师生一定要注意安全。第二天，身体虚弱的书记又出现在校园里，应急处理学校各项安全隐患，虽然校舍破旧、天寒路滑、安全隐患令人堪忧，但在学校领导周密部署、无微不至的关心下，我们很安全、很温暖，干劲十足；看，中年教师李老师腿患疾病，急需

住院治疗，手术后短暂休息，又带病返回课堂，由于腿不能曲，腰不能伸，上课时整个身体全靠双手支撑。但她凭着对教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着她忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。老年教师刘老师，由于训练合唱，造成声音沙哑的老毛病，已经无法坚持上班，但她仅休息三天，把更多的爱留给了学生，忘不了当刘老师重返校园，学生围着办公室东张西望，寻找她的身影；忘不了当她刚踏进教室，掌声一片，黑板上写着大大的“欢迎老师回来，并含泪唱响《教师之歌》；青年教师胡老师勇挑重担、身兼数职，工作热情高、干劲足，充满了年轻人的朝气和活力，被老师们称为：拼命三郎。他践行“五会”课堂改革、用爱诠释教育，用温情打开学生的心扉。课堂中因材施教、生活中嘘寒问暖，赢得了学生的尊敬和爱戴，创造了一学期提升12分的奇迹。王老师是后勤人员，校改期间，他任劳任怨、以校为家、披星戴月，早来玩走，忘不了他冒着严寒修理水管、顶着酷暑来校排水，我们看在眼里、疼在心里。多少次老师们带病上课，多少天老师们以校为家，然而，他们无怨无悔。当看到学生羽翼丰满、展翅高飞时，我们倍感欣慰；当听到 “老师，您辛苦了”，所有艰辛烟消云散；当搬入新教学楼，盛装开课，迎来了旭日东升的明天。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。这是老师们的奉献和忠诚、这是鲜花对绿叶的承诺。荣誉墙上： 教学先进单位、艺教先进单位-------面对各种各样的表彰和奖励，我们忘不了已有华发的老教师兢兢业业的工作，忘不了华灯初上的办公室内青年老师还在埋头苦干。忘不了师生无私奉献、卧薪尝胆、奋发图强、拼搏进取的精神，更忘不了浓厚的战友情、伟大的师生爱------这一幕幕,至今在我脑海里跌宕起伏。成为我孜孜不倦，奋斗不息的动力。面对困难，我们更加坚定；迎来曙光，我们一路前行，为了世间最美的事业！随着新教学

楼的投入使用、万象更新、信心百倍。全体师生精神振奋、群情激昂，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，同心同德谋发展，群策群力提声誉，全力以赴创佳绩，鲜花永远为我栽，道路永远为我开，狭路相逢勇者胜，我们已经吹响了前进集结号。学校争奇斗艳、玫瑰绽放的春天已经来临，生命不息，奋斗不止，成功永驻！综观全区名校，风景这边更好！风物长宜放眼量，教师生涯最风流！

第三篇：中学教师晋升演讲稿情系三尺讲台甘洒青春热血

文章标题：中学教师晋升演讲稿情系三尺讲台甘洒青春热血

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但丁曾说：“能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的自信与勇气。”今天我怀着激动的心情，本着检验、学习、提高的目走上了今天的演讲台，首先要感谢学校对我以往工作的大力支持以及给予这次演讲的机会，感谢在过去的工作中积极配合、大力相助的战友们，更要感谢在坐的各位，给了我无比的勇气和信心。

我是陈艺，出生于19年月，本科学历，19年参加工作，于1996年被评为中学一级教师,迄今已10年。10年来，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在二中一天天成长起来、成熟起来而倍感到骄傲与自豪。下面我就自己任中一以来的情况向各位领导和同志们汇报一下。

“土扶可城墙，积德为厚地”

任职以来我始终忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，树立正确的人生观和价值观；特别是通过学习《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《基础教育课程改革纲要》及其解读，树立起了责任意识，提高了教育理论水平，同时团结同志，与人为善，为人正直，待人真诚，认真履行人民教师的光荣职责。

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”

任职10年来，我一直坚持战斗在教育教学第一线，我先后担任了98级、2000级、03级和04级两个班的英语教学工作，不计名利，不计报酬，自觉服从学校和领导的安排，辛勤耕耘，默默奉献，用自己的知识和心智培养了一批又一批优秀的初中毕业生，为仁寿教育事业贡献了自己的绵薄之力。

在教学中，我认真备课，上好每一堂课，做好课后辅导，组织学生搞好生动活泼的英语课外活动。在备课中，我作到了三点：一备教材，二备学生，三备方法，结合教学内容和学生特点，对教学过程的程序及时间安排进行周密的考虑，真正做到每一节课都有备而来。同时为了搞好英语教学，营造课堂气氛，在学校条件有限的情况下。自己绘制图片，制作教具，使英语课堂活泼有趣，效果明显。

我担任初中98级两个班的英语教学，在学生生源差的情况下经过三年的努力，所任班级在中考中平均分高出同类学校20多分。2000年我接任初三两个毕业班的英语教学，对于学生基础差，成绩比平行班低10分左右这种情况，我始终坚持“爱心、细心、耐心、责任心”四心到位原则进行教学和辅导，使班上升幅度大，受到学校嘉奖。2001年与其他老师一道，同心协力，不畏困难，在2004年的升学考试中，英语科成绩名列县第一，得到学校最高奖励。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”

时代在发展，社会在进步。英语课程改革对我们英语教师提出了更高要求，十年来我不断加强英语知识的学习和教育教学理论知识的学习，以提高自己的教学能力和业务水平。先后参加了中央广播电视大学的英语学习，四川省教育科学研究所组织的全省优秀英语教师说课、讲课观摩活动，全县初中英语骨干教师新课程培训，学校举行的初中新课改赛课活动并荣获一等奖。

各位领导，评委老师：任职10年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著，用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的二中人精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。但这都离不开学校领导的关心和帮助,也离不开老师们的关爱和支持。我深信在未来的日子里，我将会更加努力，用心，用情、用智慧干好本职工作，在英语教学的岗位上发挥自己的光和热。

最后请允许我邀请在坐的诸位评委、领导和同事们和我一起，用最真诚、最热烈的掌声，为为所有参与演讲的选手祝福，为二中的美好明天祝福！

谢谢大家！

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第四篇：演讲稿情系三尺讲台 甘洒青春热血

情系三尺讲台 甘洒青春热血

有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，尽管它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

带着梦想，带着期待，2010年师院毕业的我通过考试，成为了一名光荣的人民教师。同学口中的林州是“深山老林”，但即使这样也挡不住我对这里的向往。离开自己长大的城市，独自一人来到临淇——这个实现我梦想的地方。

还记得我从教的第一年碰到一个这样的学生王明亮，平时总是找各种理由请假回家，刚开始以为他是真的生病了，没有去了解学生请假背后的真正原因。有一天，我去查寝室发现他不见了，我当时非常着急，学校家里找遍了都不见他的踪影，下这么大的雪他会去哪里呢？我赶紧到校外去找，农村的夜晚也没有路灯，还下着大雪，当时想到学生的安全也顾不上害怕，我便沿路边找边喊，夜晚格外安静，依稀还能听见自己的回音。当看到他在学校旁边的银行门口时，我悬着的心终于落了地。回学校后，我们敞开心扉，谈了整整两个小时，从生活到学习，彻底的解开了学生的心结。他通过自己的努力成功考上了理想的高中。直到今天我还记得他写的作文 “我最喜欢的数学老师”。

时间过得真快，转眼间我参加工作已经四年了，四年的教学生涯，我深深的领悟到：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他爱能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。如果一个老师能把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。这种爱源于高尚的师德，这种爱源于强烈的责任感，这种爱意味着无私的奉献。

教师不仅要用爱去温暖学生，还要用精深的专业知识，高超的教育教学艺术为学生提供高效而优质的服务，只有这样才能赢得学生的尊重和爱戴。常言道：要给学生一杯水，自己要有长流水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”参加工作以来，我坚持学习，不断提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师虚心学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，积极参加各个公开研讨课，教学技能得到了很大提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了优异的成绩：在2011年教育教学工作中，成绩优秀，被评为临淇镇优秀教师；在2012年林州市初中生物优质课比赛中表现突出，被选为代表参加安阳市比赛，并在比赛中获一等奖；在2013年全省读报用刊活动中被评为优秀班主任。在历次的期中期末考试中成绩突出。

良好教学成绩的取得得益于一套科学有效的教学模式。经过四年的专研学习，我总结出一套适合学生的教学模式。下面我就简单介绍一下我的数学教学模式：

一、建立合作学习小组，本着“组内异质，组间同质”的原则，把全班合理分组。我一般按六人一组，分为A、B、C三个层次。A层同学准备拓展延伸，B层同学准备展示，C层同学及时改错并注意落实。

二、预习：为学生准备导学案，让学生提前预习，并对学生的导学案进行批阅，根据导学案的预习情况评出优秀小组和优秀个人。通过对导学案的演练，总结出其中的问题，对上课内容做到心中有数。

三、自改：上课前五分钟学生针对自己导学案中的问题进行认真思索、静心思考，把力所能及的题目进行改正。

四、讨论：对于自己无法攻克的问题，在小组的展示区进行讲解。先分层讨论，让程度相当的学生组内互助，然后集体讨论；讨论时要做好笔记，总结出做题规律，找出问题出错的原因及突破口，激情投入，全力以赴。对共性问题反馈到黑板上。并对错题做好整理落实。

五、展示共性问题：学生的讲解要有停顿，给学生吸收反应的时间，和同学之间要有互动，让讲解过程中产生对抗。让学生成为课堂中的小老师。对于大家都不会的问题，教师要及时引导，然后把问题再次抛给学生，全班进行二次讨论，把课堂的主动权充分还给学生，让学生体味到学习的快乐。通过师生共同努力，突破教学重难点，并再次对错题进行整理落实。

六、从三维目标入手，让学生谈收获。并要求学生在规定的时间内完成当堂检测。

我认为教学过程中只要抓好落实，必然会事半功倍。每次授课我都会让学生进行至少三次落实，给学生充分的时间去消化吸收，尽可能的做到堂堂清。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

第五篇：教师节演讲：情系三尺讲台甘洒青春热血

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。

1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严；她，成了我的依靠；它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。

然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了；失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。

慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。

以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。

失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。

放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸，我终于走到了山的那边！

现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！

还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：

林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。

也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯。