第一篇:读《邓小平文集》有感
读《邓小平文集》有感
邓小平是中国共产党的第二代领导集体核心,伟大的马克思主义者,久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、战略家、卓越的党和国家领导人,是中国改革开放和现代化建设的总设计师。《邓小平文集》收集了邓小平同志的文稿,内容涉及经济、政治、文化、外交、科技、教育、军事等各个方面,反映了邓小平同志为巩固新生的人民政权、恢复国民经济、建立社会主义制度、进行社会主义革命和建设、加强党的建设等所做出的重要贡献,对于广大干部群众深入学习研究邓小平理论,增强中国特色社会主义的道路、理论、制度自信,具有重要的意义。
读《邓小平文集》,深深地感受到邓小平作为国家领导人平易近人的一面。在序言中,他深情地说道,“我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界的公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”平凡朴实的文字中流露出对祖国和人民无限的热爱,让人感觉是那么真切与实在。
邓小平同志不仅是一位行动哲学家,更是一位深刻的思想家。他重视行动,重视实践,更重视吸收人类一切优秀文明成果,立足当代现实,在实践中不断探索,将理论和实践有机地结合起来,继承前人又突破陈规,即借鉴世界经验又不照搬别国模式,形成了一整套建设中国特色社会主义理论的科学体系。在社会主义建设方面,他提出制度好不好决定于能否促进生产力的发展,搞建设必须适合自己国家的情况,搞社会主义一要群众满意二要发展生产力,极大地解放了人民群众的思想,正确指导了社会主义建设。在党的建设方面,他指出对党的干部要求应该更加严格,紧密联系群众是我党的光荣传统,整风要解决的根本问题是群众观点群众路线问题,丰富了党的建设的指导思想。
此外,在《邓小平文集》中,关于新疆、西藏工作,关于整风反右,关于纠正大跃进运动的失误,关于国民经济调整和三线建设的战略布局,关于国防和军队建设,关于外交和祖国统一,以及关于司法、邮电、交通、卫生、体育等等方方面面的工作,他都有精辟的见解和指导意见,极大地丰富了邓小平理论。
邓小平无疑是一位伟人,把自己的一生贡献给了祖国。“永怀赤子之心 不断攀登超越”.作为享受社会主义建设和改革开放成果的一代,我们应当毫不动摇地坚持小平同志所开创的伟大事业,以对祖国和人民的无限热爱作为不懈前进的动力,为有中国特色社会主义建设贡献自己的聪明才智。
读《邓小平文选》有感
他,个子不高,但在中国人民的心目中却只能让人高高仰望,他的戎马生涯在中国革命历史上是不可或缺的部分,在改革路上是个先驱者,人生中经历了三起三落,却只能为他的一生增添更富神奇意味的色彩,他便是邓小平,文革期间 拨乱反正的恢复工作主持人,中国改革开放和现代化建设的灵魂工程师,从英国和葡萄牙手中拿回香港和澳门的巨人。
怀着对他的爱戴和崇敬,我阅读了《邓小平文选》,跟随着邓爷爷的言语追寻新中国的发展足迹。《邓小平文选》分为三卷,第一卷主要讲的是抗日战争、解放战争及建国时期的党内工作,第二卷主要讲的是对文化大革命的拨乱反正和体制改革,第三卷主要讲的是建设中国特色社会主义一些核心观念。第三卷是内容最多的,同时也是邓小平思想最重要最核心的部分,包括一国两制、和平共处原则、改革开放、计划市场经济等。在这文选里面,表现出了邓小平为国家的发展而不断奋斗的一生,经历了三起三落却能坦然面对,用他独特的洞察力和先进的思想,为我们后代人构建了扎实的经济基础,也为我们指明了未来发展的道路,他的人生观、价值观、世界观都是值得我们花费一番时间去好好学习的。
在战争年代,从土地战争、抗日战争到解放战争,都能看到邓小平的影子,他先后担任党和军队的许多重要领导职务,也参与了党中央一系列重大战略决策的实施,特别是解放前夕的刘邓大军挺进大别山,更为新中国的诞生划下了重重一笔。在这一方面,邓小平很赞同毛泽东说的党要将马克思列宁主义的普遍真理同本国的革命实践、本国的实际情况相结合,才能制定正确的战略和策略,这也使得他在王明博古左倾主义的时候坚决支持以毛泽东为代表的正确路线而被批斗,但他仍坚持这种思想,而历史也证明了他才是正确的一方。
邓小平是个重视教育和人才的人,这在《尊重知识,尊重人才》中可以看出,他提到要实现国家现代化,关键是科学技术能上去,不抓教育不行,必须要有知识要有人才。因此,在文化大革命时,他挺身而出了,粉碎四人帮的阴谋,从端正思想路线入手进行 拨乱反正 ,强调实事求是是 毛泽东思想 的精髓,旗帜鲜明地反对 “两个凡是 ” 的错误观点,支持和领导开展真理标准问题的讨论,改正了对知识分子的错误评论,并同时恢复了高考制度,为国家和民族培养人才,提倡提高知识分子的积极性,广开进贤之路,他预见了未来世界的发展走向,这也是为现代国家人才的储备做了良好的开局。我们可以看到,中国近年来在几个高科技领域都取得了非凡的成就,特别是航天事业,中国科学家在世界领域也得到了更多的关注和重视,这不能不提到邓小平的过人眼光以及思想的超前。
邓小平也是个极有思想的人,虽然也是作为老一辈的革命家,但他的思想并不保守,解放思想,实事求是是他思想的一贯要求。在建设社会主义经济的时候,他提出了市场经济和计划经济互补的做法,而没有因为市场经济带有资本主义意味就全盘否决,正如他自己说的,不管是黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫。在吸取了旧社会闭关锁国的教训后,他抓住了经济发展的关键,提出了改革开放的国策,但这不是一下子盲目开展,而是采取先多点试行经济特区,摸着石头过河,如果行才通过从经济特区到沿海经济开发区,到沿海城市,到内地城市全方位开展,这种用全面、发展的眼光,是邓小平思想中的闪光点。面对香港和澳门不同于内地的体制这种历史遗留问题,他没有强硬要求其也改为社会主义制度,而是想出了一国两制,承诺五十年不变,顺应了时势的发展,这也是邓小平坚持马克思列宁主义与中国实际国情相结合的道理,务实、求真才能谋求发展,这也是历史留下的宝贵经验,我们学习邓小平理论的时候也应该好好体会一下,才能更好地提高自己作为党员的党性修养。(文/邱俊伟)
第二篇:读《鲁迅文集》有感
读《鲁迅文集》有感
每当脑海浮现鲁迅二字时,我就会想起他那人格的独立,正因为他的真实,笔锋如刀刻在心中刻画着中华民族的灵魂。而且,他有强烈的使命感,鲁迅之所以是鲁迅,是因为他不明哲保身,受到恐吓,他出门不带钥匙,以示不归之志。他不惜以生命高扬理性,以其坚毅警示众生,因而使人望其项背而终生敬仰。
当我拿起鲁迅的灵魂作品时,我仿佛看到了中华振兴的良药。鲁迅曾说过,“医治中国人只是把他们的身体治好,但却救不了他们。”所以,鲁迅开始从文,用他最朴素的语言,写出了最具攻击性的文字,让国人,仍至世界体会到他的所向披靡的无畏精神。
小时候曾读过《朝花夕拾》,但郁闷的是我当时没能读懂,生生地误会了鲁迅的文学功底。后来,心智趋向成熟的我渐渐触到它的内涵,它讲述的乡村生活体现了眷恋和厌恶相互参透的乡恋情。另一个是鲁迅在逐步接受进步文明的同时,也在现实中摧残着破旧的,愚弱的故乡。
鲁迅先生对儿童问题的关注一直是艺术创作的重要话题,如《朝花夕拾》中的百草园,三味书屋,五猖会,鲁迅以其少年“单纯与自由”的心灵去看待,评价自身和世界。但是,在充满童趣的散文中,又辅成人视角来仅观儿童时期的生命体验。父亲在“我”大声叫嚷中痛苦地咽了气,现在“我”知道这却是我对于父亲最大的错处。这样,鲁迅在儿童视角与成人视角的转换过程中,不断地咀嚼,追寻童年经验,从儿童封建社会重压下的弱者的角度出发去抨击封建文化儿童的腐蚀,传统的教育方式对儿童尊严的践踏。
我轻盈盖上书本,手指依旧残留着书页上淡淡的香韵,但我知道,那始终会散去;但是,那锋利笔锋在心中刻画过的痕迹,却与岁月的长流而深深沉淀于心灵的深处。
读《鲁迅文集》有感
每当脑海浮现鲁迅二字时,我就会想起他那人格的独立,正因为他的真实,笔锋如刀刻在心中刻画着中华民族的灵魂。而且,他有强烈的使命感,鲁迅之所以是鲁迅,是因为他不明哲保身,受到恐吓,他出门不带钥匙,以示不归之志。他不惜以生命高扬理性,以其坚毅警示众生,因而使人望其项背而终生敬仰。
当我拿起鲁迅的灵魂作品时,我仿佛看到了中华振兴的良药。鲁迅曾说过,“医治中国人只是把他们的身体治好,但却救不了他们。”所以,鲁迅开始从文,用他最朴素的语言,写出了最具攻击性的文字,让国人,仍至世界体会到他的所向披靡的无畏精神。
小时候曾读过《朝花夕拾》,但郁闷的是我当时没能读懂,生生地误会了鲁迅的文学功底。后来,心智趋向成熟的我渐渐触到它的内涵,它讲述的乡村生活体现了眷恋和厌恶相互参透的乡恋情。另一个是鲁迅在逐步接受进步文明的同时,也在现实中摧残着破旧的,愚弱的故乡。
鲁迅先生对儿童问题的关注一直是艺术创作的重要话题,如《朝花夕拾》中的百草园,三味书屋,五猖会,鲁迅以其少年“单纯与自由”的心灵去看待,评价自身和世界。但是,在充满童趣的散文中,又辅成人视角来仅观儿童时期的生命体验。父亲在“我”大声叫嚷中痛苦地咽了气,现在“我”知道这却是我对于父亲最大的错处。这样,鲁迅在儿童视角与成人视角的转换过程中,不断地咀嚼,追寻童年经验,从儿童封建社会重压下的弱者的角度出发去抨击封建文化儿童的腐蚀,传统的教育方式对儿童尊严的践踏。
我轻盈盖上书本,手指依旧残留着书页上淡淡的香韵,但我知道,那始终会散去;但是,那锋利笔锋在心中刻画过的痕迹,却与岁月的长流而深深沉淀于心灵的深处。
第三篇:读朱自清文集有感
读朱自清文集有感
读朱自清文集有感
假期重翻《朱自清文集》,其中有一篇《论气节》,里面说“气,是敢做敢为;节,是有所不为。”这样看来,其实我们做什么事情之前,常常考虑的是“后果是什么”,所以培养了怯懦、贪婪的品质,假如我们考虑的是“应不应该做”,应该做,则“虽千万人,吾往矣”,假如不应该做,则无论利益有多大,而能够“君子有所不为”,这样培养的才是正直、勇敢的气质。
其实我们学校或家庭的教育也应该注意这一点,建立在惩罚机制上的教育,实际上是专制制度下的教育,带给孩子的思考是“这件事带给我什么后果”,这样,关注的往往是,事情做了之后利害的评估,侥幸心理必然滋生,投机行为层出不穷,最终“管不胜管”。
假如我们的关注点在于引导孩子认识这件事,我究竟该不该做,也许能够多培养一些有正义感的正直之士。
教育是一个缓慢的过程,管理只是收到表面的效果,真正有作用的,往往是“润物细无声”观念渗透,带着孩子们多学一学历史上那些正直的士大夫们或学子们,为了国家的利益、民族的前途,舍生忘死,不计利害的动人事迹,比用一些虚假的宣传达到的效果要好得多。
在朱自清的文章中,引述的主要例证是明朝“东林党”人的故事。
在我的内心深处,最感人的一个是宋朝文天祥的故事,一个是清末谭嗣同的故事。
少年时,不懂事,读了文天祥写的〈过零丁洋〉,觉得为了一个“留取丹心照汗青”,而去所做的一切,未免风格不够高。这些年,接触到的史论逐渐增多,才渐渐认识了文天祥的价值,诚如后人所言“慷慨就义易,从容赴死难”,当外族入侵、国家破碎之际,一介士大夫,能不辞万难,历经百死,不断地组织起武装力量与强悍的元兵对抗。失败了再来,失败了再来,这份执着和勇气,确实已经令人不得不佩服了,更何况,他被元军俘虏后,囚禁三年而其志不改,最后被害,这需要怎样的意志和坚强的信念才能支持得往一千多个日子?只有真正了解他的经历之后,那首真正表达其胸中志向的〈正气歌〉,读来才犹觉沉郁慷慨,其力量汹涌却不喷勃,如一股岩浆在地壳下涌动:“天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥......”“悠悠我心悲,苍天曷有极......”
谭嗣同的故事,学过中国近代史的朋友,都不陌生的了,在李敖的《北京法源寺》中,剖析得最是深入,当戊戌变法失败,康梁等首要分子纷纷四散逃亡之际,谭嗣同毅然拒绝了日本朋友接其进使馆避祸的请求,从容留下,给父亲留了一封信,为其脱罪,又再三声明,逃走的比留下的担子更重,来安朋友之心。但是他自己,则选择“为变法流血”。原因其实很简单,无论是变法还是革命,必得争取民众的支持,才能真正获得成功,假如事情一旦失败,为首者纷纷作鸟兽散,只留得一些凭着一腔热血,受了思想号召的小人物来作牺牲品的话,将来还有谁愿意跟着理想主义者们前行?
所以,从价值的角度来讲,首脑当中,必得有人要牺牲,才能真正激发民气,沸腾民血,使救亡兴国的努力不至于湮没于历史浮尘......所以有了谭嗣同,后来又有了陈天华......谭嗣同也不是一时热血沸腾之举,他深思熟虑,把一切后事安排得井井有条,而且充分体谅朋友,为康梁的出走提供了足够的理由,“忍死须臾,留下火种,承担更重要的责任”,这份体贴和义气,也足以令人感佩了。
这些名字刻在历史上,其精神足以照亮千古的义士,他们的气和节,莫不体现得淋漓尽致,其事迹,令人胸中气血涌动又深思不已。他们之行为言论,决不高调,所行所言,莫不深思,所思所谋,但在“义所当为”而不在“后果如何”,所以他们勇敢而不激愤,行事果断而不莽撞,思虑周详而不怯懦。千百年来,感动了无数人,也指引了无数人。
我们再来看一看写了《春》,写了《匆匆》,写了《荷塘月色》这样一些风格细腻委婉的散文,仿佛文弱的散文家朱自清,他是怎样最后用生命来书写自己对“气”“节”这两个字的理解的吧:
“在反饥饿、反内战的实际斗争中,朱自清身患严重的胃病,仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》,并嘱告家人不买配售面粉,始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。
1948年8月24日,朱自清先生因患严重的胃病(严重的胃溃疡导致的胃穿孔),不幸逝世,年仅50;临终前,他用颤抖的手抓住妻子陈竹隐断断续续地说:“要记住,我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党的美国面粉。”
还有一个细节,不记得是在哪里读到的,朱自清的收入虽然在当时算是比较高的了,但他家人口多,加上货币大幅贬值,物价飞涨,家中情形,已是很困窘,当时,拿着《宣言》来找他签名的另一位名教授(名字我却记不得了,一时也没有查到资料),看着他卧病在床,家中情形惨淡,却不忍拿出来给他签名,他问过来意后,坚持要签,不仅签了,而且做到了。
朱自清先生一旦去世,家中本就失去了经济来源,余下的孤儿寡妇,度日必艰,我们可以想知,他叮嘱妻子之时,会是怎样的心情。
还是那句话“慷慨就义易,从容赴死难”,在思虑周详、冷静的情况下,仍然能够坚持自己的理想,做当“义之所在,百死不辞”,“义所不在,百利不能动其心”,才能当得起“气”“节”二字,才能真正鼓舞人,激励人自觉地追随他们前行的脚步。
让我们一起来随着文天祥的《正气歌》来吟诵,来感悟其中蓬勃而深沉的力量吧:
“天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。皇路当清夷,含和吐明庭。时穷节乃见,一一垂丹青。在齐太史简,在晋董狐笔。在秦张良椎,在汉苏武节。为严将军头,为嵇侍中血。为张睢阳齿,为颜常山舌。或为辽东帽,清操厉冰雪。或为出师表,鬼神泣壮烈。或为渡江楫,慷慨吞胡羯......”)
第四篇:读《冰心文集》有感
一个家,一个国——读《冰心文集》有感
“人世间只有同情和爱怜,人世间只有互助和匡扶。”——冰心
这几天,天气阴沉沉的。到处刮着狂风,下着冰刀似的雨。滴滴嗒嗒下个不停,像是剪不断的愁丝,踏不完的悠台。走在夜晚的雨路上,像是失了魂似的难受,上下喘不过气来。
“这可怎么办呀?去年北边天崩地裂,今年南边又鬼哭神豪!”小区边上没上过学的老妇人不停念道着。,忽然,黑漆漆天空上飘来好多很低的云,很厚很厚,像是什么鬼怪般的游走。“走啦,走啦!”妈妈的眼里泛着久违的泪光。我的心也随着云,随着风,随着妈妈的泪光,随着老妇人的话语飞到了千里之外了。
那里很美,有阿里山的沁心,日月潭的朦胧,高山族人的热情。那就是台湾,那就是小林村。这是中国的一部分,只是有点靠南罢了。但也少不了我们的爱与帮助。这是一个岛,一枚珍珠——祖国的宝贝。祖国要过生日了,也少不了她的祝福。当我们知道了她的痛苦,我们没有停下脚步,没有停下双手去给予她温暖。那里的孩子和我们一样也是炎黄的子孙,我们要帮家里人啊!爸爸妈妈不见了,我们就是他们的亲人;家里的房子不见了,我们就用爱心搭一座城堡;村子被埋了,我们就用双手建一个崭新的城市!无法用语言来描述我们内心的伤痛,只能用祈祷来扶平你们的伤口。我们来算一个计算题,当再大的困难除以13亿等于几,当再小的爱乘以13亿等于几!祝福你,我的家人。
我很感谢冰心奶奶,是她让我领略了中国的美丽文化,是她让我懂得了爱人,帮助人。通过她的作品我能看到她那质朴,善良又童真的心,看到那和蔼的目光,触摸到她的香气。
我要学习冰心奶奶做一个爱国的少年,祝愿祖国生日快乐,祝愿台湾同胞早日重建家园!
第五篇:读海子文集有感
读《海子文集》有感
寒冷的冬季,细雨飘飘,冷冷的雾气环绕,这时候,除了亲人团聚的单纯而细腻的温暖,读《海子文集》,也能温暖人心,因为海子淋漓尽致地描绘了我梦中的理想王国,最经典的是《面朝大海,春暖花开》从拟想个人的物质幸福、传递给亲人以精神幸福和撒播给自然、社会以无限幸福这三重境界,表现了海子追求幸福的人性;而追求自由、追求幸福恰恰是人的本性.所以这两首诗的主旨意蕴,都是忧怨灵魂对人性的切切呼唤和沉沉诉求;而“忧怨”是杰出诗人的共同特征:“忧怨”源于诗人的内在禀赋,源于对生活的热爱,源于对世界与人生的深刻洞见。
回想过去,曾经的秋季,曾经的飘雨,曾经是一个人走。看着这个城市来来往往的人,每个人都在为自己的生活奔波,劳碌,而我却陷入深深的沉思,突然觉得我与海子如此相似。来到这个城市,没有昔日,只有今朝,或喜或悲,或愁或苦,或繁华或荒芜,又是一个人笑着哭,让别人理解似乎好难,因为连自己也不明白如此无奈,素以海子为诗魂为另一国度的知因,只因为我想探索他内心对理想与现实苦苦追寻的争扎和无奈,竟与我如此神似,只是不同的是我不会选择面朝大海春暖花开的方式决别这个世界,我很欣赏海子的勇气,告别这个世俗世界的胆量,那是他对理想唯美主义的追求,是对完美情感世界的向往,是他对亲情的依恋、对爱情的执著、对友情的珍重、对一生灵的祝福„就这样,他实现了理想与现实的零点接轨,面朝大海的铁路就是他的天堂,或许那里是他梦的终点,又或许是他梦的延续,总之,他实现了„
而我呢?哪里是我梦的起点,哪里才是终点,曾多么幼稚地以为爱情是我生命的最美,可是现在才明白不管你身在何方,亲情连着血脉,血浓于水的亲情最美最真,而患难与共、一路同行的友情最令人怀念,而爱情让人幸福到忘了自己忘了世间的存在,又让人痛到无法形容,在大学要学着成长、独立、实践,当大家都长大成熟了,试问谁的内心深处是否能够保持着单纯童真的一片净土,就像初恋时淡淡的羞涩与幸福,是否还能信誓旦旦山孟海誓?我们无从得知,或许能从别人的经历懂得一切都只不过是昙花一现,过眼云烟,太多无谓的执著只能让自己无形中受到伤害,所以对人对事能够泰然处之最好,可是我们毕竟是人不是神,每一个人都有七情六欲,所谓的快乐与悲伤都是自找的,那何不笑看人生,遭遇人生窘境时不防自嘲一下,学学阿Q,即使痛得哭了也对自己说“眼因多流泪水而愈欲清明,心因饱经忧患而愈欲温厚”,响应著名作家号召!为文艺事业做贡献!抑或是学学林黛玉将悲伤掩埋“若未锦囊锄艳骨,一杯净土掩风流”,都是悲与愁的凄美浪漫,难为了宝玉在花瓣飘零的桃花树下流着泪道:“我是多愁多病身,你是倾国倾城貌,奈何茗溟溟苦相恋犹为无奈„”面朝大海,春暖花开吧,我固执地相信海子的诗能给予我勇气,让我的文字少了忧郁和凄楚,没有什么理由不快乐,既然我如此热爱生命,为什么不容纳欢乐、痛苦、得意、无奈、收获、焦虑、哀伤呢?既就是你的眼里依然常含泪水,也是因为你对生活爱得太深;如此坚持我的坚持,追求我的追求,幸福我的幸福,我再也不怕也不回避用感情去品味去触摸生活,然后为这五彩的四季写满赞美的颜色。