记忆里的家乡——读《城门开》有感

第一篇：记忆里的家乡——读《城门开》有感

记忆里的家乡——读《城门开》有感

原创： 我的行书

我的故乡——北乾村

北岛在《城门开》中还原了属于他的故乡――一座属于他的老北京城。读时也诱发出脑海深处关于家乡的几个记忆片段，便也将写出来，还原下独属于我记忆里的故乡。

随着经济的发展，我的家乡也如其它所有的小山村那样，平常的时候，只余老人与几个小孩还在，其他人都出外谋生或求学了，只有过年时才能暂时恢复以前的热闹。

电视

在小时候，一过晚饭，街上都是人，很热闹，特别是有电视的商店，人尤其多，那时电视还不是每家都能拥有的电器，所以大家都会聚店里一起看电视、聊天，那是劳作一天的人们最惬意的时光。就算家里有电视的，作为小孩的我们仍然爱挤在店里看电视，看什么不重要，重要的是那份热闹。

八角井

在旧房子旁，有个八角井，其实就是蓄水井，引的是山上的泉水，那时没有自来水管道，周边的人家吃用的水都靠这个井。那时对于我们而言，最大的盛事就是洗井，至今那样的画面仍存于脑海中：洗井之前，各家各户都有人在，大家将干净的水先用桶装好备用，然后将井里的水放干，有几个大人利用木梯下井刷洗井底和井壁，然后用事先备好的水进行冲洗，如此反复几次，直至干净。那时大家配合默契，说笑着就把井洗好了。

聚会

那是一次聚餐，不知是谁上山砍柴的时候逮着一条蛇，因着这条蛇，大家在八角井旁架起一口锅，将蛇肉炖汤，加入粉干，煮上一大锅，周边所有的人都拿着碗筷，一人分点，对于那时的大家就是改善生活了。这样欢腾的画面似乎就刻在我脑海中了，而这样的场景后来再也没有过了。

河

村里的河不深，河水在那时能不能洗菜，忘了，但绝对是可以洗衣服的，我还是在那河边学洗衣服的，一条河边有几个洗衣点，离我家最近的那个洗衣服的地方有几块大的平滑石头，很适合当搓板。很多时候大家会相约一起去洗衣服，一字排开便开洗，说说笑笑，好不热闹，又是一番休闲时光。在夏日时，就在河里踩水，或者捡石头玩。

小学

那时的小学有围墙，有一栋教学楼和一栋教师宿舍楼，都只有两层，教学楼与教师宿舍楼并排立着，离得很近，在它们的二楼有条木桥连接着。这条木桥承载着我的小学生涯的记忆。

记得教学楼一共就八间，每间都会坐满学生，教师办公室在二楼，最靠近宿舍楼的那间，走过木桥便是教师宿舍，宿舍楼一层是老师们的厨房。因奶奶是学校老师，在学校有房间，从有记忆起，在家吃过晚饭，大多时便跟奶奶去学校睡觉，一过木桥就能看见两间的房门，第一间是我住的房间，另一间是奶奶的，那间房原是我大姨的，那时她外出念书去了，我便就自己一个人在那睡了。

那时学校的老师都在学校里生活，到晚上也还是灯火通明，他们会在办公室改作业、备课，他们做完工作便会在木桥上聊天，而我常就那木桥上玩，尤其是在夏日的夜晚，搬把椅子坐上那儿吹风，感觉真好。

当年的学校学生多，老师也多，我们有升旗仪式，课间做广播体操。还记得那时的上课铃声一响，全村都能听见，一放学，整个村就活起来似的。而现在，学校有着新建的教学楼与教师宿舍楼，但已经没有操场了，也只余三四个老师、十来名学生了。我们村还算大村，尚还有学校，周边几个小村的学校都已撤销了。现在大家的生活水平都上去了，可乡村小学却渐渐消退，这是到底是正常的还是不正常的呢？真是令人不甚唏嘘。

算来真正待在家乡的时间并不多，现在因为新农村的建设，家乡焕发了新颜，希望家乡越来越好。

第二篇：红叶-记忆里的红叶-家乡的红叶

红叶，学名黄栌，是观赏树木,全国各地都有，千佛山亦鼎鼎大名，然而尤以山南山北最盛。山北瀛芳园处，星罗棋布，万紫千红。卵形的叶，杂性的花，浓郁的香，甚是诱人，再加上丹枫、火炬、红叶李、红叶树，将其衬托得更加艳丽。

看红叶单纯看是不够的。应该去想，红叶为什么会红？山脚下的红叶是鲜红的，山腰处的红叶是绛红的，山峰处的红叶是紫红的，何故？应该去品。心状的红叶，叶与叶的交错，是心与心的碰撞，那火样红的颜色，难道就不象征激情燃烧的岁月。应该去玩，坐在被红叶染红的小溪旁，酌一杯小酒，拈几粒茴香豆，或与情侣相偎，嗫嗫而语，或扶老携幼相互嬉戏，那该是一种什么样的景状啊。徜徉在红色丛林间，秋风飒飒，红波起伏，如同畅游在红色海洋中，那将是怎样一种心情啊，怎不让人心醉！带一枚红叶归去吧，制成标本，当作书签，送亲朋好友，或留作已用，每每翻动红叶，能不勾起温馨的回忆？

每当望见红叶，我到不觉得有好冷，意识告诉我季节毕竟还在深秋，只是心里升起一种悲凉。又一个冬天快要来了，一年又快完了。这几年不知怎么的？时间好象比那几年过得快些，不知不觉就是一年。可一年过去，啥也没有值得欣慰的，就是这样惨淡经营着。

眼前忽浮现出小时侯看到的深秋景象。

山中的红叶树高低错落，有的低矮，相拥成簇，连结成片，就像一群淘气的娃娃，在漫山打滚；有的鹤立鸡群，独树一帜，又像亭亭玉立的红衣少女在山林中翩翩起舞，让人浮想联翩。她们或高或低，或密或稀，或浓或淡，相映成趣。初秋一到，黄栌、乌桕、枫树，还有一些叫不出名的树，她们的叶子先是由绿变紫，再由紫变红了。开始稀稀疏疏的几片夹杂在树丛中，真有“万绿丛中一点红”的感觉。晚秋时节，红叶集结成片，到处一片火红，真有万山红遍，层林尽染的感觉。此时漫步林中，呼吸着红叶散发出来的清香，欣赏着各种不同的红色，总有一种温暖的感觉，总给人一种想同红叶合影留念的冲动，心中满是喜悦。或就地而坐于低矮的红叶树旁，与红叶亲密接触；或依偎在独树一帜的红叶树下，享受秋日的阳光从红叶间洒落，都给人一种从未有过惬意。红叶一遍遍的红过，我也一年年的长大。时隔十几年了，儿时秋天惟一还能找到的就是那漫山遍野的红叶，依然跳动燃烧在我记忆的空间

第三篇：读《开甲壳虫车的女校长》有感

读《开甲壳虫车的女校长》有感

读《开甲壳虫车的女校长》有感1

这一周，我们又向学校图书馆借了一本有趣的书——《开甲壳虫车的女校长》，我打开这本书，发现这本书和我读过的 一本书很像很像——《神秘的女老师》与《开甲壳虫车的'女校长》，简直是姐妹篇!

故事内容是这样的：开学第一天，马小跳他们就华丽丽德迟到了!因为他们帮助一个开甲壳虫车的漂亮女人，她很像马小跳的妈妈——卷卷的海藻长发，一模一样的珍珠项链，都穿飘逸的连衣裙，没想到她竟是他们学校新来的欧阳校长!秦老师生病了!欧阳校长便代替秦老师上了一堂语文课!这便让马小跳爱上了语文课!

她身为一个校长，却不想一个校长，她在杯子里养鱼，她捍卫同学们的童年!我很爱这个独一无二的校长!她像《神秘的女老师》里的万人迷老师——蜜儿(其实是仙女哦!)她带同学们举行烦恼的葬礼，带他们去城堡里闯关，带他们一起去月光下吃月饼，带他们去星空下飞翔!最后连龙校长都爱上她了哦!

这本书让我们明白了——我们不能一味的学习，也要快乐的玩耍，自由的嬉戏，给我们的童年留下一道非凡的彩虹!

读《开甲壳虫车的女校长》有感2

开甲壳虫车的女校长这本书太吸引我了，我在暑假里看了3遍，并推荐给妈妈也看了一遍。书里的故事情节和人物都给我留下了深刻的印象。有淘气的马小跳，有说话结巴的张达，有好吃懒做的唐飞，有废话连篇的毛超，有成语大王丁文涛，漂亮的夏林果及中队长路曼曼，就连马小跳的家长马天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校长——欧阳雪很不一般，她非常理解孩子们的心，自从她来到了这个学校，孩子们每天上学就跟过节样的那么开心，因为她让孩子们每天九点上学，上课可以到体育馆、动物园和植物园去上，最好不要总把孩子关在教室里上课，而且一个月可以去看一次电影，这样轻松、快乐、有趣的.学习生活是我做梦都想拥有的哦。欧阳校长理解孩子，本来在别人看起来很调皮让老师很头疼的马小跳、张达、唐飞、毛超四个铁哥们孩子，但在欧阳校长的眼里，他们却是诚实、勇敢、快乐、有爱心、有责任心的好孩子。

我很感谢这本书的作者杨红樱阿姨，她写出了孩子的心声，我真渴望有一个像马小跳一样的贪玩老爸与天真妈妈，生活在一个轻松快乐的家庭，也渴望有一个他那样的学校生活，我真希望所有的家长、老师和校长们能都来看看马小跳系列丛书。

读书就要读好书，书读多了才会知道书中的道理。只有多读一些作文，我们的作文成绩才会提高，所以我们要多读好书。

读《开甲壳虫车的女校长》有感3

今年假期里爸爸给我买了一本《开甲克虫车的女校长》。主要讲了一个叫欧阳雪的女校长怎样博得孩子的喜爱：她教育方法新奇，让孩子们惊喜不已，她让学校九点上课，还要增加音乐、体育、美术课。还要春秋游，每周看一次电影或话剧等等。总之孩子们都很喜欢她。

我第一次翻开那本书，我便被这个戴珍珠项链的女人所吸引了。原来这个源头是从马小跳那边开启，因为返校九点钟。他们便在小树林集合（是一个豪华厕所的后面）。于是他们便看到欧阳校长（原先不知道是他们校长接班人）的车没油了。于是便帮她的车推到加油站去了。结果他们四个却迟到了。秦老师叫他们讲清楚原因。讲完了，秦老师却不相信······后面的故事越来越精彩，又是欧阳校长立了个牌子：捍卫童年。

我以为往往成功的`人，他们的童年是最精彩最有孩子味的，如欧阳校长所说：“一个成功人士，他的童年是最精彩，最有孩子味的。没有孩子味的童年，是干燥无味的。所以我觉得让孩子保留童年，拥有一个快乐的童年，是最好的成功秘诀。因为先做人，后做事。

所以我很喜欢这个名叫欧阳雪的女校长。

读《开甲壳虫车的女校长》有感4

读了这本书，我感到非常羡慕。羡慕的是马小跳他们有一个美丽温柔的女校长。

在这本书中，我看到了许多当今孩子欠缺的东西，而取而代之的却是孤独。在书中杨红樱阿姨还写到：增加了体育、音乐和劳动课，要求老师把课堂移到户外去……唉！好羡慕呀！

最令人羡慕的，还是由那个温柔的女校长来上“周末家长课堂”，还有那个简短明了的开场白：因为不了解孩子，所以不能沟通；因为不能沟通，所以根本就达不到教育的.目地。

一些颇有建树的成功人士，都是真正成熟的人，而真正成熟的人，往往是已经脱离了童年而又没有失去童年最好特征的人。

今天的社会，全都把学习放在第一位，更令我们气愤的是，有的家长还说：“什么快乐不快乐的，只要学习好，考个好大学，找个好工作，不就快乐了吗？”

听了以上这些话，我们真希望家长能给我们一点自由空间。

读《开甲壳虫车的女校长》有感5

《开甲壳虫车的女校长》的作者是著名童书作家杨红樱，里面的主要人物就是马小跳他们学校来的一个新女校长。

那个女校长，是一个打扮时尚，开着一辆甲壳虫车的新潮校长。她的教育理念更为新潮：她在教学大楼的楼顶上立起了四个大字捍卫童年；她在周末开家长课堂让家长们玩童年时的游戏，让他们重新拾起童年的回忆，不忘记自己是怎么长大的，能够以平等、宽容、尊重的态度对待自己的孩子，给孩子一个快乐的童年。她的奋斗目标，就是要让学校成为童年的乐园。

其实，这个女校长就想让孩子们有一个美好的童年，不想让上学变成噩梦。就像现在的应试教育，每天读书读书、考试考试，把学生压得喘不过气来。幸亏现在实行了小学生减负，总算轻松了点儿。学课文，要了解作者，学古诗，要透彻地明白诗人什么朝代，活了几岁，几岁写的这首诗。我曾听别人说过，了解那么透彻干什么呢？学习，就只要了解作者想让你明白的道理就可以了，而中国，叽里呱啦一大堆，根本不需要。中国学习的内容是死板的'，而外国，他们的课生动、形象。这就是为什么那么多人想要去外国留学的原因。中国，老师嘴里全是竞争，让有些人原本的友谊分裂，就因为竞争。特别是女生，女生特别好强，谁也不肯服输。原来的好朋友，因为竞争，关系僵了，可谁也不愿先道歉或解释，最后，这完美的友谊化为灰烬，甚至好朋友变成仇家！友谊，是生命的灵魂，没了灵魂，整个人干巴巴的，成绩再好，文艺再出众，再闪亮，也毫无作用！

童年，本是天真无邪，可因压迫，导致化为噩梦！

读《开甲壳虫车的女校长》有感6

《开甲壳虫车的女校长》是淘气包马小跳系列中杨红缨阿姨写的第十七本书，我知道的是现在淘气包马小跳系列共有十八本书。

这一天是这个暑假的最后一个返校日。马小跳、唐飞、张达、毛超四个铁哥们又迟到了，这让班主任秦老师非常生气，而更让秦老师生气的是，他们居然“说谎”，说什么在路上遇到了一位开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨，她的车没油了，开不动了，于是他们帮助她把车推到加油站……秦老师说：“你们就编吧!”——马小跳弄不明白，为什么秦老师总不相信他们?而更意外的是，秦老师居然要求校长把他们四个人分开到四个班……

突然一个惊人的消息传到他们耳边：老校长因为年老体弱，学校即将换校长。另他们没想到的是，那个新来的校长竟是他们帮她推甲壳虫车的人。新来的校长姓欧阳名雪，欧阳校长没来几天就提出捍卫童年主题思想观念。但是8成家长不以为然，欧阳校长请许多家长到学校开一场会议。让家长们回忆童年，让家长认识到孩子快乐的重要性。有一天，欧阳校长竟然宣布让同学们9点上学。欧阳校长在课程上也做了很大改动，加了体育课、音乐课和劳动课。他要求老师尽量把课程移到户外去，带学生到野外、动物园、科技馆、博物馆、植物园去上课。还规定每个月组织学生去电影院看一次电影或去剧场看一次演出。秦老师对此不以为然，加上他患有高血压，住进了医院…………

又一天，欧阳校长竟然宣布要举行一个徒步大行动。让学生们感受一下体育的乐趣……而这次徒步大行动最圆满结束的班级是没有班主任管只有班队委管的班级——马小跳他们班。

如果世界上每个学校都有几个捍卫童年的校长或老师，那我们的童年肯定是非常非常的`快乐，即使笨的人也可以变的优异，非常优异的人会得更加优异。让同学们在学习找到乐趣，在游戏中找到学习的锦囊，从此学玩两不误。

“只有天在上，更无山与齐。”我渴望着学校真的也能有书中描写的校长。

第四篇：读《西窗法雨》有感：开“西窗”，下“法雨”

读《西窗法雨》有感：开“西窗”，下“法雨”

钮楚君

刘星带我们走进了一个新的小世界，在这个小世界里，我们一起跟着刘星，看着窗外的雨滴滴答答落下。

在《西窗法雨》这本书里，我们从不同的视角看到了不同的法与正义。

我将从四个自己印象深刻的问题来谈谈自己的看法。

第一，“半法治”与“全法治”

法是中国古代法家的代表思想，其主张用严刑峻法来约束人们的行为和维护社会稳定，但多数情况下统治者自己不在法律约束范围内。

现在看来，法似乎被赋予了新的内涵，但并未完全脱离古代社会法的目的。在西方，近代以前，法律与统治者的关系和中国差不多，但到了近代以后，统治着也得受法律的约束，这便是现代意义上的法治。

作者说：“我们不必因为中国历史上没有一种‘全法治’而感到自卑，更不必因为有一种‘半法治’而感到自豪，但是真要好好想一想哪种更好”。

第二，政府旁边的法院

西方人一般相信，纠正以及防止政府犯错误的最好办法，就是“以权力制约权力”。而“以权力制约权力”首先表现在法院存在于政府旁边。如果法院存在于政府之中，那人们只能寄希望于政府及其人员的“道德自律”了。

我们转换视角，来看一看中国法院与政府间的关系。

法院和检察院是独立于政府之外的国家机关，法院是国家的审判机关，检察院是国家的法律监督机关。

法院和检察院是属于双重领导的国家机关，业务上是受上级院的领导或指导，而政治上是受地方党委的领导，在人事、财物上受地方党委和政府的制约。法院的人事关系是由同级党委组织部管理，法院工作人员的工资档次由同级政府的人事局在负责管理；法院的财政也是由同级政府的财政局支付。

政府作为行政机关，没有干涉司法机关办案的权利，并且司法独立中也明确规定司法机关组织系统独立。司法独立必然要求司法部门与立法部门、行政部门在权限上分立，在机制上制衡。

但法院很多时候在审判案件的过程中，或多或少的都受到政府的干扰。甚至还要看政府的脸色。如何才能实现公正的审判呢?若通过司法机关与行政机关的绝对隔离来实现，事实上这一点在任何国家都做不到。

科学的思路是：法律赋予政府机关财权，政府机关在法定的职责内向法院拨付经费，但这不意味着政府机关据此就有了干预司法活动的权利。

同样的道理是，法律赋予了政府机关人事权，并不意味着政府机关在进行人事管理时就有了干涉法院办案的权力。

但如何来保证这种权力正确的实施不逾线，这正是我们司法改革要不断去完善的东西，应尽量用立法的形式将财权和人事权的行使程序明晰化，确保政府机关不在背后使绊子等。

第三，天赋人权

我们的权利是哪里来的呢？

仅仅是法律授予我们的权利吗？

西方人却秉持着不同的观点。

他们认为，人们的某些权利是天生具有的，国家必须尊重某些最基本的自然权利，因为国家制定法律权利的权利本身也是自然权利的授权，而且国家制定法律权利只能是对人们原有的自然权利的肯定，而不是什么恩赐。

本人对此看法是比较赞同的，人们因为其本身拥有权利，所以才制定法律来维护自己的权利。

第四，公法与私法

作者在这一章节中提到：“中国现在也在发展社会主义市场经济，如果我们考虑一下这种分法，或许真会有些益处”。

如果按照这种分法都会带来什么?是否利大于弊呢？

这个问题，值得我们去深思和探究。

刘星的这本《西窗法雨》从整体上来讲，篇幅短小，语言精炼，且从很多小事中映射出了大的道理，留下的问题和现象值得我们去深思，非常值得我们去阅读。

第五篇：读《给家乡孩子的信》有感

读《给家乡孩子的信》有感

同学们，你们知道巴金爷爷吗？他是一位世纪老人，为我们留下了千百万字的作品，为我们留下了一笔精神食粮。现在就让我们跟着巴金爷爷来看看他在回给家乡孩子们的信中说了什么？又给了我们什么样的启发呢？我开始仔细的阅读这封信。

在读到第二自然段的时候，我们仿佛看到了一位佝偻的老人正伏在桌子旁吃力的握着笔，写下一行又一行歪歪扭扭的字。巴金爷爷可真爱家乡的孩子啊！在生病,写字困难的情况下却克服了种种困难回给家乡孩子的一封信，字里行间涌动着巴金爷爷对孩子们的爱，那是一种祖孙之间的感情呀！当我读到“不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人”这句话时，我又深深地被巴金爷爷的谦虚所感动，一位文学巨匠却认为自己是一个普通的人，这是一种什么样的精神呀！他一点儿也没有名人的架子，反而还说自己只是老老实实、平平凡凡地走过了一生。他的谦虚让我敬佩不已！

我最喜欢的还是巴金爷爷在信中提出的观点：要让自己的生命开花结果！这样的话语令我折服，给了我人生的启迪。怎样使生命开花结果呢？我是这样理解的：我们现在要勤奋进取努力学习，等长大了找到一个好的工作充分发挥自己的优点，在自己的领域驰骋，等你干出一番事业后，在用你自己的特长来建设祖国，奉献出自己的爱心帮助社会上那些弱势群体，用自己的时间、精力来关注社会，只有为别人付出你的心血，你的生命才能算开花结果。奉献是一生中最大的财

富，因为为他人付出了，就一定会感到快乐，而那些只懂得索取的人，一生只会一无所有，这种人的生命，永远不会开花结果。

说的好，不如做的好，让我们现在就行动起来吧！好好学习，珍惜时间，等长大后为国家多做点事，为社会多做点事，为人民多做点事，使自己的生命开花结果„„