第一篇：远离螃蟹心理的人生哲理
生活在海边的人，常常会看到这样一种有趣的现象：几只螃蟹从海里游到岸边，其中一只也许是想到岸上体验一下水族以外世界的生活滋味，只见它努力地往堤岸上爬，可无论它怎样执著、坚毅，却始终爬不到岸上去。倒不是因为这只螃蟹不会选择路线，也不是因为它动作笨拙，而是它的同伴们不容许它爬上去，当一只螃蟹开始往上爬时，另一只螃蟹就把它挤下来。
深谙此道的渔民逮螃蟹时，总是用一个不盖盖子的盒子。把盒子的开口冲着螃蟹，让它们爬进来，当盒子装满螃蟹后，将开口关上。盒子有底，但没有盖子，本来螃蟹可以很容易地从盒子里爬出来跑掉，但是由于同伴的牵绊，结果一只都不能跑掉。
真为“横行将军”的行为感到悲哀，我不能先逃，也不让你逃走，用拖后腿的方式挤掉原本可以逃生的同伴，最终都沦为餐桌上的美味佳肴。
然而同样是动物，猎豹的心理就与螃蟹截然不同。在加拿大的草原上，生活着一种白大角羊，它们的天敌就是成群结队的猎豹。传说为了生存，大角羊自身进行了“基因革命”，不但角越长越小，它们还移居到高耸、陡峭的山谷中生活，练就了一套特殊的爬山本领。每次遭遇劲敌猎豹的袭击，就撒开四蹄，左冲右突，向最最陡峭、崎岖的岩壁奔逃、躲避。令人奇怪的是，在这个过程中，一贯群体捕猎、争食的猎豹，没有一只“横刀夺爱”、“半路杀出”的，而是一律安静地旁观。这是为什么呢？动物学家们经过多次观察、研究，终于找到了令人惊叹不已的答案：越是危急关头，大角羊选择逃生的路径越是陡峭、险峻，犹如万丈深渊上的细细独木桥。而猎豹体积庞大，奔跑速度快，狭路上猛不丁跳出“第三者”，另一只猎豹会因此而摔下悬崖、粉身碎骨。所以，猎豹们捕猎大角羊时，严格墨守一条原则：任凭同伴追逐大角羊直至美美享受战果，其余猎豹，哪怕馋得垂涎三尺，也绝不干扰、抢夺。“禽兽”尚且如此，以道德者自居的人类呢？
很多人智商很高，却没有用在正经的地方。嫉妒总是发生在自己最熟悉的圈子里，人们往往不会嫉妒陌生人的飞黄腾达，也不会嫉妒亿万富翁拥有的财富，但却不能容忍周围的人超越自己半步。只要发现别人进步比自己快，运气比自己好，心中便酸溜溜地不舒服起来，争名逐利，钩心斗角，甚至不惜伤害朋友、诋毁同伴。这样的人看起来，真像一只大螃蟹呢！
第二篇：相处的心理技巧的人生哲理
1.零食的实验：女性对你感情程度从食量上可以看出来！单纯的喜欢你的话，通常进食的量会减少！
2.人坐在柔软的椅子上要比坐在硬椅子上时更容易对眼前的人产生好感
3.获得与失去的效应:人就是这样，被原本讨厌自己的人喜欢，或者是“被原本不认同自己的人承认自我价值的话”，我们会感到很高兴。不如说最近对你的好感越来越强烈了！随着我不断深入地了解贵公司的信息，便越发产生浓厚的兴趣！与其说：从很久之前就喜欢，不如强调“好感越来越多”！
4.登门槛效应：我们散会步吧！每个人都有被当做是好人的愿望。尝试提出：不如**一会吧的小要求！
5.留面子效应：邀请被拒绝后，当机立断马上提出另一个小要求！这时候被接受的概率很大哦！
6.类似性导致的亲近效应：一定要强调与对方拥有共同的兴趣爱好！
7.外部内部集团：“一起做…吧”，这句话让人感觉是“两个人同时做同样的事情”，想说动对方，最好选择“一起…吧”！的提问方式。
8.蔡格尼克效应：通常人们对“未完成”—还没有结论的东西会显示出强烈的兴趣。“这个我想见面的时候亲自跟你说…”事情不要一次说完，要以“请听下回分解”的方式来结束。
9.黑暗中的实验：人在黑暗中的戒心越小且更容易与他人有身体接触。黑暗的房间更容易靠近对方！
10.自我认知/自我扩张：用“意想不到”的赞美词赞美对方！对内在的赞美更有效！
11.谈话速度影响说服效果：说重要事情的时候，要慢慢地讲话，慢速说话的人使人感觉更有“说服力”！
12.单纯接触的原则：要勤快地与对方联系！在见面的时候，一定让她看到你的笑容！
13.连带心理：用“我们”表达的话，能使对方心中慢慢产生连带感。加上一起的话就更好了。想让对方产生连带感的话，就要用“我们，咱们，一起”等语言！
14.面包的实验：如果会有附加条件，或“能打折”的话，反而会较低自身的评价哦。经常罗列赠品或附属条件的话，反而会较低你在他人心中的价值！
15.吊桥效应：同样是约会，不如选择两个人都能感觉心跳加速的地方吧！
16.社会性偷懒现象：人多就容易产生偷懒现象。人处于群体当中时，“个人行为能力”就会丧失。与人第一次见面时，不妨尝试叫对方的名字。与某人见面或是对他人有所相求的时候，请尽量叫出对方的名字！
17.群体压力：重大站役之前，一定要向周围的人好好表现！
18.自我展示：实际上，人们在“看清对方感情的时候，才觉得最放心”在责备对方之前，记得传达正面感情！你以前打电话给我的时候，我很高兴。
19.认识性不和谐的实验：人们如果感觉到情绪中有不和谐因素存在的话，通常情况下我们会改变想法以消除这种感觉。对恋人们而言“完全没有障碍的恋爱”不一定就会导致好的结果！不要追求没有障碍的爱情与事业。
20.社会性比较理论：人们越是感到恐惧的时候，越是想“与自己处于同等立场的人做比较”以稳定自己的情绪，这就叫“社会性比较理论”。对方感觉惶恐的时候，一定与其“分享”同样的心情！
21.卡利古拉效应：由于反叛心理而故意做一些被严令禁止的事情，在分手或突然取消约会的瞬间，首先要坦然接受。
22.学习处女理论：人类容易对带给自己“全新的世界”的人产生爱意。新鲜而刺激的邀请肯定能捉住对方的心理。约会或招待客户的时候，尽量选择“对方没有尝试过的新鲜事物”。
23.投影效应：人在下意识中认为“对方拥有与自己相同的情绪”以为“被对方讨厌”，其实也有可能是“我自己讨厌对方”！尝试在对方身上找出一些你喜欢的部分吧！
24.男女思考的差异：偷瞄女人后不妨说：“我看她穿的衣服呢，因为我觉得这衣服要是穿在你身上肯定更好看”！
25.他人认知心理学：“无动于衷才是人类最受不了的事情”对于你在意的人，一句简单的话就好，一定要说给她/他听。
26.目标倾斜原理：在人们的意识中认为，越是接近目标，这个目标的价值就越会急速上升。首先要踏出一步，“让他人尝试/自我尝试”，才是提高情绪的关键！
第三篇：螃蟹节方案
洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司
首届中国·洪湖螃蟹节活动初步方案
一、活动案由
人人都说天堂美，怎比我洪湖鱼米乡。在“洪湖清水”喜获中国驰名商标之际，全国著名的水产大市洪湖将迎来盛大农产品营销活动——“首届中国〃洪湖螃蟹节”。这一活动全力推介洪湖“绿色水产、生态水产、健康水产”的发展新理念，全景展示洪湖民俗民风、水乡风情，全程营销“洪湖清水大闸蟹”品牌，让全国各地的客商和旅游者走进秀美新洪湖，品尝鲜美大闸蟹。
二、活动日程及相关组织单位：
时间：2011年11月10—12日（暂定）
地点：洪湖·闽洪水产品批发市场
主办单位：中共洪湖市委
洪湖市人民政府 闽洪集团
联办单位：市农业局、市水产局、市旅游局、市文联、协办单位：有关新闻单位、赞助企业参与协办
三、活动主题、宗旨、宣传语
主题：生态洪湖
美食文化
发展经济
宗旨：推广洪湖清水品牌 打造中国淡水渔业第一市 宣传语：叫响生态品牌
构筑交流平台
展现湖乡文化
促进经济发展
联系方式：***
07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司
四、系列活动议程安排
本次螃蟹节系列活动分为政务造势、商务营销、群众娱乐等三个板块计15项活动。
其中造势活动包括开幕式、新闻发布会、高层论坛、闭幕式、媒体宣传等5项；商务营销活动包括水产展示展销、网页微博、短信征集、蟹王评选、风味小吃评选等5项；群众娱乐活动包括广场演出、文艺晚会、农民运动会、书画展览、摄影大赛等5项。
1、盛大开幕式暨“相约洪湖”广场文艺演出
11月10日上午
闽洪水产品批发市场
活动内容：领导致词、开幕、剪彩、文艺演出
2、“洪湖清水”获得中国驰名商标新闻发布会暨“洪湖清水”大闸蟹推介会
11月10日下午
洪湖宾馆
3、洪湖清水之夜大型文艺演出
11月10晚8：00时
地点：待定
活动内容：部分国内知名艺人参加，大型综合性文艺晚会
4、“xx杯”洪湖清水大闸蟹蟹王、蟹后擂台争霸赛
11月11日上午
闽洪水产品批发市场
活动内容：洪湖清水大闸蟹蟹王、蟹后评比，擂台争霸赛
5、洪湖清水大闸蟹美食暨洪湖风味小吃制作大赛
11月11日下午
闽洪水产品批发市场
活动内容：以洪湖清水大闸蟹和洪湖水产产品为食材，开展洪湖美食大赛，推介洪湖饮食文化。同时进行吃螃蟹比赛，增加群众参与感和电视现场竞技性。
联系方式：***
07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司
6、盛大彩车巡游
11月10—12日
城乡主要街道
活动内容：装扮精美、具有浓郁水乡风情的彩车巡回游览，展示洪湖经济发展成果。
7、洪湖优质安全水产品展示展销会
11月10—12日
闽洪水产品批发市场展示中心
活动内容：邀请洪湖本土相关水产品加工企业，展示洪湖优质水产品，组织销售订货会。
8、生态·文化·富民——洪湖水产发展模式高层论坛
11月12日上午
洪湖行政会议中心
活动内容：拟由市政府、市水产局邀请省市领导、有关专家学者、企业负责人、新闻媒体举行高层论坛，推动洪湖水产产业发展，扩大洪湖的知名度。
9、“xx杯”人文洪湖摄影大赛
11月10—12日
闽洪水产品批发市场
活动内容：创意拍摄，反映洪湖优美的水乡风光、生态环境、时代风貌和现代化建设成果。
10、“xx杯”书画展
时间、地点同上。反映水乡特色、洪湖风貌、洪湖清水大闸蟹为主。
11、闭幕式暨颁奖仪式
11月12日下午
闽洪水产品批发市场
活动内容：领导致辞、各项比赛颁奖、文艺演出
12、“xx杯”洪湖市首届农民运动会
11月11日上午
闽洪水产品批发市场
联系方式：***
07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司
活动内容：组织一场别开生面的趣味农民运动会，将平时的生产技能变化成趣味的小竞技游戏，吸引农民参与，并颁发奖品。
13、发短信，赢螃蟹，泡温泉
建立短信平台，消费者可以编辑短信赢取洪湖清水大闸蟹和悦兮半岛温泉门票一张，短信内容可以是对洪湖水产发展的建议，可以是对洪湖清水品牌推广的广告宣传语，或者是对螃蟹节的建议。
14、开通网站，注册实名微博
开通洪湖清水品牌宣传网站，并注册实名微博，开展网上交易。
15、相关媒体宣传
建议邀请媒体：人民日报、中央电视台、中国农业报、湖北日报、楚天都市报、武汉晚报、湖北电视台、荆州日报、荆州电视台、潇湘晨报、长沙晚报及部分网站
建议宣传方案
1、湖北日报、楚天都市报、武汉晚报、潇湘晨报、网站等媒体刊发“洪湖清水”获中国驰名商标及品牌推广专版，编发软文；
2、在各大媒体上刊（播）发有关螃蟹节消息；
3、拍摄洪湖清水品牌展播电视宣传片；
4、印制洪湖清水海报、宣传单、道旗等资料；
5、洪湖电视台全程报道螃蟹节，前期炒作片造势，节后延续性报道。并在《时尚洪湖》、旅游专栏中长期推广。制作活动专辑光盘，作赠品在酒店、景区、客商中推介。
五、结束语
在市委市政府的直接关注下，我们承办方有信心让螃蟹节成为洪湖联系方式：***
07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司
人民的致富节、民心节，成为洪湖对外宣传的一张靓丽名片，让这一节庆活动成为展示洪湖新形象、促进洪湖新跨越的重要平台。我们力争将首届中国〃洪湖螃蟹节办成一届欢乐节、旅游节、产业节、艺术节。
联系方式：*** 07162082255 洪湖广播电视台
洪湖市映像文化传播有限责任公司
二〇一一年九月
第四篇：《螃蟹歌》教案
《螃蟹歌》参考教案
第一课时
教学内容：
1、认识螃蟹。
2、歌曲《螃蟹歌》。
3、模仿和创编螃蟹活动的动作。教学准备：
多媒体软件、钢琴、活螃蟹。教学重、难点：
1、准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。教学目标：
通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲扩展进行开平民歌表演。
教学过程：
一、组织教学。
1、律动：学生在歌曲“小毛驴”音乐声中走进教室，边走边拍手，小跳步，找位置站好，跟随音乐律动。
2、师生互相问好。
二、导入新课
1、唱一唱关于动物的歌曲。
师：小朋友们，你们会唱关于动物的歌曲吗？ 生：略。
师：想一想，你们都会唱一些什么样的动物歌？来和大家一起分享吧！（老师弹琴，引导学生唱出多首学过的动物歌）
生：略。（会唱的小朋友可以边拍手边念唱）《两只老虎、唐老伯、小兔乖乖》 师：那你们会不会唱关于螃蟹的歌？ 生：略（可以思考，可以回答没有）
2、介绍螃蟹。
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师：你知道螃蟹生长在什么地方吗？ 生：海边。
师：你听到了多少关于螃蟹的介绍？
生：讨论。（可以讲吃螃蟹、有毛蟹、膏蟹、花蟹、河蟹等）师：先别急，我给小朋友一首关于螃蟹的儿歌。（出示螃蟹图片）
3、念儿哥。
小螃蟹、小螃蟹，八只脚，扛着钳刀横着跑，眼睛竖起四处瞧，嘴巴还在吹口哨，吹什么？听不到，只见满嘴白泡泡。
4、模仿螃蟹走路。（学生自己先模仿）
师：哎，老师发现有些小朋友已经耐不住性子了，两只脚都已经象螃蟹一样行走了。
5、观察活螃蟹走路。
师：来，我们看看真的螃蟹是怎样走路的？（出示螃蟹）生：（学生仔细观察后再次模仿，请个别上台表演）
6、画螃蟹（分小组比赛，派一位代表上黑板画，画出千姿百态的螃蟹来，全班同学一起讨论评价，奖励表现出色的）
师：你们学螃蟹走路这么聪明，要是让你们画螃蟹，可以吗？（在音乐停止时要画出一只螃蟹）
7、小结。
师：螃蟹喜欢生长在有水的地方，在我们周围的江边、河边就有螃蟹的兄弟姐妹，它们的队伍庞大，生存的本领很强，因为它们有一对大夹子，因此人们写了一首关于螃蟹的歌，下面我们来听一首四川民歌《螃蟹歌》。
三、学习新歌
1、初听《螃蟹歌》
师：你听了四川民歌后有什么感觉？你能把听到的有趣的词不哼唱一下吗？ 生：（尝试，模仿）师：小结（多媒体出示）歌guo只zi脚jiao个guo壳kuo（1）教师示范。
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（2）学生模仿。
2、听歌曲。
（1）跟音乐哼唱歌曲。
师：这首歌曲的歌词是富有四川地方方言的特点，讲的是一个怎样的故事？告诉大家吧！（指名回答）
小结：讲的是一班可爱的小朋友到海边捉螃蟹，因为贪玩，最后被螃蟹的大钳子夹住了大脚指的故事。
（2）讨论
师：我们听了这首歌觉得很有趣，那么你哼了以后觉得情绪如何？ 生：集体讨论，教师引导。得出结论：活泼、风趣。
师：同学们真聪明！好，我们就用这种活泼、风趣的声音来学唱这首歌曲。
3、学唱歌曲（出示多媒体）
（1）跟琴声轻声唱第一至三段（体现情绪）（2）跟着范唱音乐唱。（咬字准确）（3）跟伴奏自己唱。（音准，唱准确）（4）分角色唱：分组接唱
4、全班随着音乐边唱边律动。（学走路，或吹气泡）
师：请小朋友站起来，我们一起来轻松一下，边唱边跳，可以是学螃蟹走路的神气模样，可以是螃蟹吹气泡，看看哪个小朋友学得最象！
5、介绍开平民歌
师：同学们用四川方言来学唱这首歌，唱得真好听，哎！那你们知不知道用我们开平方言来演唱也会很好听？
生：（表示很好奇，轻声讨论）
师：其实，我们开平是全国有名的“中国曲艺之乡”。譬如“小卖鸡”、“大卖鸡”等等歌曲，都享有盛名。下面就让同学们扮演一段由我们开平一位小朋友参加全国曲艺大赛的精彩片段。由于他表现出色，为开平争得荣誉，获得全国金奖，请看„„（多媒体播放片段）
师：欣赏完了，有没有注意到他唱的语言是用„„（拉长语气，引导学生集
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体回答）
师：好，既然他唱得这么好听，我们也来尝试一下用开平方言来演唱《螃蟹歌》的第一段，有这个信心吗？
生：齐答“有”。
6、开平方言演唱歌曲
（1）出示第一段歌词，齐用开平方言朗读歌词。（2）自由试唱，教师从旁指导。（3）集体浓度演唱。（4）指名个别演唱。
师：刚才老师发现有几位同学演唱得很认真，就请其中的一位来表演一下！（指名表演）
师：你唱得真好听！（奖励），老师奖你一个小小的礼物。
7、小结：同学们今天的表现真棒！我们既认识了螃蟹，又学唱了四川童谣《螃蟹歌》，还懂得了运用开平方言来演唱歌曲，这节课我们就上到此，我们下节课再见！
8、师生互道再见，学生自由走出课室。（放音乐）
第二课时
教学内容： 《数蛤蟆》 教学目标：
（1）通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪与调式。
（2）通过学说童谣，学生有初步的节奏感。
（3）用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。
（4）在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。
（5）树立环保意识、保护动物从我做起。
教学重点、难点：
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(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。
(3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。教具准备：
琴、多媒体课件、头饰
教学过程：
《青蛙最伟大》放松心情，活跃气氛。
一、组织教学
1.师生互相问好（略）
二、导入新课
1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？下面我们就来猜一个小谜语吧。（出示谜语）
“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”.猜一猜它是谁? 生：青蛙
师：青蛙有个好朋友，外形跟它很相似，你知道它是谁吗？ 生：蟾蜍（也叫癞蛤蟆）。师：青蛙和蟾蜍统称蛤蟆。
2、欣赏：我国民间还有许多歌唱蛤蟆的歌曲呢，比如：山东民歌《花蛤蟆》，你们想听吗？下面让我们来听听吧。（播放《花蛤蟆》视频）（欢快活泼、幽默风趣）
3、今天呀，蛤蟆们要开音乐会呢，听，可热闹了。（出示蛤蟆欢叫的视频）你们想去参加吗？
想参加可没那么容易，蛤蟆们要考考咱们呢，考过了才能参加。大家愿意接受挑战吗？
快板：师：小朋友们仔细听，老师有问题考考你。想一想，算一算，看谁的反映最灵敏。
一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿？（贴一只蛤蟆）（生答）
师：小朋友们很聪明，简单的问题难不倒你。（对了）一只蛤蟆一张嘴，两
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只眼睛四条腿。
过渡：你真棒！回答完全正确，音乐会的大门打开了，让咱们唱着歌儿一起去参加吧。
师接唱，出示课题。
三、学唱歌曲<数蛤蟆>
（一）欣赏《数蛤蟆》，学习节奏。
1、师：孩子们喜欢这首歌吗？喜欢里面的蛤蟆吗？蛤蟆是田野里的歌唱家，它们的叫声长短不同。
2、师用长短不同的声音模仿蛤蟆叫。学习：四分节奏、八分节奏、十六分节奏。
3、它们长短不同的叫声组合在一起，就是我们歌曲中好听的节奏（视频出示节奏），哪位孩子来读一读。
节奏学会了，我们学习旋律就更简单了，不信，咱们来试试。
（二）识谱（出示谱）
1、师唱旋律，生找相同的乐句。
2、教唱：合作唱谱二遍
3、教唱最后一句：535312321
4、用“呱”模唱
真是一群认真可爱的小蛤蟆，咱们用蛤蟆语言表扬一下自己吧。
（三）读词
1、教读：全首教一遍
2、教读：合作读
3、教读十六分节奏
4、衬词
5、拍手齐读
（四）唱词
1、教唱：合作唱二遍
2、跟着范唱小声齐唱
3、教唱最后一句：扑通扑通„„
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4、跟着范唱小声齐唱全曲
5、分不同形式唱：合作唱-----齐唱-----指名唱
6、歌曲表达的处理：
听老师范唱，说说跟自己唱的有什么不同。（强弱、儿话、风趣、跳跃）
7、放视频：小声唱---齐唱
（五）创编歌词，舞蹈。
音乐会真热闹呀，你们知道参加音乐会的蛤蟆有多少只吗？我们来数一数。
1、唱着数一只、两只、三只——许多只。
孩子们课后可以相互问答数一数，看谁算得又快又准。
2、创编舞蹈
（1）孩子们，马上就该我们演出了，快快快——让我们一起练一练吧。（2）孩子们，让我们跳上舞台，用我们最甜的笑容，最动听的声音，最美的舞姿献给观众吧。
演出真精彩，听，观众们送来热烈的掌声呢！
四、德育渗透
视频演示，师介绍：蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该（保护它们），当我们看到它们生活的环境遭到破坏无家可归时，我们应该（保护它们）。让我们一起说：保护青蛙，顶呱呱。保护环境，靠大家。
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第五篇：螃蟹的传说
螃蟹的传说
小青在深山里练功夫，也不知练了多少年，看看自己的本事练得差不多了，就赶回杭州来，寻法海和尚报仇。
这时候，法海和尚还在看守着雷峰塔。小青寻到净慈寺，就跟他在南屏山下大战起来。他们打了三日三夜，小青越战越猛，法海和尚只累得“呼哧呼哧”直喘气。两人从净慈寺前打到雷峰塔下，小青挥起一剑，只听“轰隆隆”一声巨响，雷峰塔倒坍了，白娘子从塔里跳出来，和小青一道围打法海和尚。法海和尚本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，哪里还敌得过！只好且战且退，想找个机会逃走。他心包慌忙地，退到西湖边，没防一脚踏了空，“扑通！”跌进西湖里去了。
白娘子见法海和尚掉在西湖里，便从头上拔下一股金钗，迎风一晃，变成一面小小的令旗。小青接过令旗，举过头顶倒摇三摇，西湖里的水便一下子干了。湖底朝了天，法海和尚东躲西藏，找不着一个稳当的地方。最后，他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙，便一头钻了进去。螃蟹把肚脐一缩，法海和尚就被关在里面了。
法海和尚被关在螃蟹肚子里，从此再也出不来啦。原先，螃蟹是直着走路的，自从肚子里钻进了那横行霸道的法海和尚，就再也直走不得，只好横着爬行了。直到今天，我们吃螃蟹的时候，揭开它的背壳，还能在里面找到这个躲着的秃头和尚哩！
九色鹿
恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。九色鹿每天到河边吃草喝水，这儿有它的一个好朋友，那是一只乌鸦。
有一天，一个人不小心掉进了河里。九色鹿看到了，赶快跑到河边，不顾危险，掉进河里去，把那个人救上岸来了。那人要谢九色鹿，九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我。你回去吧，只要你不告诉大家。”说完话，就回去了。
那个人说：“一定、一定，我什么也不告诉人家。”说完话，就回去了。
这个国家的王后，一天夜里做了个奇怪的梦，看见一头鹿，它的毛有九种颜色，他的角像雪一样白。她醒来对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫，您快给我找来。要不，我就要死了。”
国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就分给他半个国家，还给他满满一盆金子。
可是谁也没见过九色鹿，谁也不知道九色鹿在哪儿，只有一个人，就是九色鹿救了他的那个人知道。他想：“这下可好了，我可以有满满一盆金子，还分到半个国家呢！”他跑到王宫里，让国王带上兵马和他一起去捉九色鹿。
这天，九色鹿正伏在地上打瞌睡，它的好朋友，就是那只乌鸦，站在树枝上，看见远远问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害他呢？” 那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了个命令：“以后，谁也不许来捉九色鹿。”那个人呢？他没有拿到满盆的金子。也没有分到半个国家。国王叫士兵把他绑起来，仍到恒河里去了。
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