第一篇：初中第一学期教务处工作计划
初中第一学期教务处工作计划
（一）辉煌的2015-2016学年度已经过去，新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调整思路，发扬上学年的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作。
一、教学工作：落实管理提升质量
继续落实向常规管理要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作“六字”方针，并把这“六字”方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。
（1）备课要“深”.即：深入学习课标和教学建议，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。
（2）上课要“实”.即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。
（3）作业要“精”.即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。
（4）教学要“活”.即：不局限于教材，不局限于现成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。
（5）手段要“新”.即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出“新”字。
（6）批改辅导要“细”.即：所有作业要做到“有布置必批改，有批改必矫正”,重点错误和重点人头要面批，任课教师要建立学困生档案，有的放矢地进行辅导。
为了更好地落实常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的。
（一）抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和计划，各备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。
（二）抓主题教研活动增强教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度，继续开展好主题教研活动（一学期不少于三次），每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。
（三）积极开展课改研究带领教师学习新理念，转变旧思想，研究新教法，尝试“平行分班分层教学”的跑班形式的实验，并不断总结与改进。
（四）落实青蓝工程深入落实以老带新，优势互补的青蓝工程。教务处在开学初将对学校骨干教师和年轻教师进行梳理，准备师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进。
（五）认真开展听课评课活动新教师（教龄在3年内）每周听课不少于3节，有3年以上教龄的教师每学期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将继续举行示范课，公开课、个人展示课，汇报课等活动，本学期还将举行校级青年教师赛课活动，从而提高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。
（六）加强监督检查力度教务处将对每位教师备课、上课、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到按时检查，及时反馈与公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案。
二、常规工作：认真细致规范有效
1、课程管理
（1）严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。
（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位，完成本职工作。年级组将每月统计教师课堂考勤情况，并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的教师应准时出勤，若因事不能参加应提前两天通知教务处，以便协调，确保学校教学秩序的正常进行。
（3）落实减负专项工作，强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处，由备课组提出订购意见，教研组长审核把关，报教务处批准后方可订购。
2、学籍管理
严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要规范整理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
3、采取有效措施控制流生，定期开展安全教育、国防教育。
三、初三工作：切实有效勇创新高
1、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
2、加强初三毕业班的目标意识，努力实现2017届中考超市均45分，进入南京市前20名。
3、制定好初三专项工作计划。初三毕业班教师必须认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，结合新课改带来的中考评价方式的变化，制定出切实可行的教学计划，争取实现我校2017年中考成绩有新的突破。
初中第一学期教务处工作计划
（二）新的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处工作做主要计划如下：
一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。
1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作；安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。
2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。
积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。
3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。争取在“年度教育目标综合考核”中取得优异成绩。
二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。
1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。
本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：
（1）认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到“备而有用、备而能用、备而好用”的效果。各教研组要认真组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，()接受学校管理部门的审核和广大教师的监督。
（2）认真组织课堂教学。课堂教学是教学工作的主要方面，是提高教学质量的主阵地，也是反映一个教师工作责任心与工作实效的具体体现。课堂教学要注重严格管理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学习兴趣，同时要提高实效，采取课堂提问、小组讨论、自主学习、多媒体教学等多种方法，让学生更好地掌握知识、增进情感、提高能力。
（3）认真批改学生作业。作业布置要控制数量，提高质量，及时批改并给予适当的评价，决不允许对学生作业不进行批改评价。
（4）认真做好课后辅导。课后辅导是体现分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。这是形成良好学风，提高整体教学质量的重要补充。
（5）认真参与考试与研究。考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最后的关键，每位教师要积极参与考试的命题工作。考试结束，每位教师都要对考试情况进行分析，帮助学生查找不足，督促改进。要建立考试会诊制度。班级教师应积极合作交流，对学生具体情况进行会诊，拿出具体帮扶措施，并做好会诊记录。
2、做好教师请假、调课、顶课、旷课等情况的核实与登记工作；加强课程管理，保障学校教育的计划性和有序性
继续落实《朱桥中心初中教师请假、调课制度》，对不能按照计划参加教育教学活动的现象进行详细记载，在学期结束时作为教师评价的实证依据；同时，加强对课程的管理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的计划性和严谨性。
3、加强对教师教学过程的管理，多听课，及时发现课堂教学中存在的问题，积极协助校长室开展教师心理教育。
继续加强对教师的教学过程管理，通过考课、推门听课等手段对教师的课堂教学过程进行监督管理，及时处理发现的违反教学常规现象。同时，为使全体教师能更好适应现代教育的要求，教导处将协助校长室开展教师心理教育，帮助教师理解目前的农村教育现状，调节自己的心理，力争以最好的心理状态投入到教育教学活动中去。
4、协助校长室对部分教学场所进行规范化、标准化管理，及时建立相关管理资料，做到场所使用有计划，有记录。
5、做好教师业务档案的整理与完善工作。
三、做好学校教学教研的组织落实工作，提高教师的教学教研水平
1、继续开展以教研组为单位的“半日学研”活动，做好基础教学教研交流的服务工作。
本学期，教导处继续为各教研组安排了“半日学研”活动时间（具体各组时间见课程表），以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论研究学习等基础教研活动。在教导处指导下，在教研组长带领下，扎实开展“四个一活动”:上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的教学反思、编写一篇质量较高论文。根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，认真参加“半日学研”活动，完成“宣城市中小学教师校本研训活动记录册”上规定的研训内容，并及时记录。
2、继续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的能力。
本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。
因此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。
3、继续开展部分科目的学生学习竞赛活动，提高学生的学习兴趣。
为了促进学生的学习兴趣的发展，提高了学生的知识应用能力与强烈的求知欲，使学生的特长得到充分的发展。本学期，教导处将适时组织相关教研组开展“应用文写作”、“英语单词拼写”、“数学知识竞赛”等学生竞赛活动。
4、积极推荐相关教师、同学参加上级教育主管部门组织的各类教育教学竞赛活动，提高我校师生的理论水平。
5、做好教师校本培训与国家远程培训的指导工作，带领全体教师按时按质地完成培训任务。
6、做好七年级新生的入学教育工作，促进中小学之间的衔接快速完成。
7、开展校际交流活动，为教师的教育教学交流搭建平台。
本学期，教导处将利用一切机会，积极组织开展校际交流活动，为教师学习创造更多的机会，使我校教师能真正走出校门，吸取外校的教学教育优点，促进我校教师整体教育教学水平的提高。
8、利用一切适当机会，加强对毕业班教学的研讨与交流。
本学期，教导处将结合学校教育教学教研活动，积极开展毕业班教学的研讨与交流，强化毕业班的教学管理，力争在明年的中考中取得好的成绩。
9、组织“教学开放日”活动。
本学期，按照上级主管部门要求，准备于12月中旬开展本学年第一次“教学开放日”活动，力争使我校45周岁以下中青年教师能在每学年组织一次开放教学活动，提高教师驾驭课堂的能力。
朱桥中心初中教导处
201*年9月1日
第二篇：教务处第一学期工作计划
2012—2013第一学期
教务处工作计划
一、指导思想
继续深入落实新课程改革，全力发挥学校教务处的服务、指导、督促、协调功能，在各学部教务处的通力配合下，通过科学、严格、规范、系统的教学管理，围绕总校长室“教学教研第一，师生利益第一；不放弃一个学生，人人成功，人人快乐”的办学原则，在“实”字上下工夫，在“细”字上做文章，在“严”字上抓管理，在“新”字上求突破，在“精”字上谋发展。以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以提高教学质量为核心，以课程改革为驱动，构建好教师专业队伍，注重多元化发展，再创我校教学工作新的辉煌。
二、工作目标：
1．做好各学部教学工作的协调和服务工作,2．做好各学部常规教学工作的督查工作,3．加强精细化管理，规范教学行为。
4．强化新课改研究，转变教学行为。
5．强化全校性教学质量考核，完善质量管理，促进教学质量提高。
6.全力做好课堂教学的调研和反馈工作
7．服务于教学，为教学保驾护航。
三、主要工作及措施
（一）增强担当意识，做到有热情、有爱心，有创造
认清形势、明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。一切从实际出发，工作有担当意识、大局意识。以更大的热情和爱心，创造性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。
（二）加强过程管理，做到有计划、有实施、有反馈。
1.学期初组织教师制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。
2.加大调研力度，落实既定目标。学期中对各年级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”晨读，上课到位情况；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教导处将与教师反馈教学调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性意见与建议。对质量调研情况进行分析，及时与任课教师沟通，商量对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。
3.加强随堂听课。学期中，教导处将组织对部分问题学科、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4.学期末，学校教务处将组织力量对本学期教学工作进行全面总结，奖勤罚懒，奖优罚劣。
（三）加强质量管理，做到有落实、有成效、有质量
1．严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作，教务处做好教师课堂考勤工作，并及时反馈，确保学校教学秩序的稳定。
2．各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行情况。
3．坚持教学六认真，细化教学常规管理。
(1)严禁无教案上课，要严抓集体备课和二次备课，统一备课要求，5 年以下的教师要求备详案，并有教后反思；5－10年的教师备较详案，一半课时的课有教后记，10年以上的教师可以只备重点难点，应有五分之一课时的课有教后反思，教务处每月抽查一次教案，及时反馈。缺一个教案扣目标奖30元。
(2)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。
4.对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。教务处将协同年级组每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。
5.加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考、期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使上中下三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处要认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。
6．培优纠偏，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教务处要进一步强化以统测成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考
试进行一次成绩分析，每学期进行一次调查问卷。
（四）加强毕业班管理，力求教学成绩有进步、有提高、有突破。
1.制定毕业班教学质量目标，明确2013届各学部毕业班工作目标和思路。研究复习策略与毕业班管理策略，促进成绩的提升。
2.开展毕业班学科调研，促进高效课堂。
3.建立优秀学生档案，确立每一名优生的努力方向，并安排好辅导教师、责任到人，并做好跟踪调查，把辅导工作落到实处，落实台帐制度。
4.开好毕业年级高考质量分析会，深刻反思，总结经验，吸取教训，明确方向。
5.加强对毕业年级的教学指导，督促落实培优制度与台帐制度。
（五）开设实践性课程，做到有特色、有效果、有成绩
根据我校实际，广泛开展音、体、美、科学等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。
教务处
2012年8月28日
第三篇：第一学期教务处工作计划
第一学期教务处工作计划1
一、指导思想
认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。
二、工作重点
将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。
三、主要工作
1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。
2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。
3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的`“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。
4、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。
5、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。
6、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。
6、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。
四、毕业班工作
1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。
2、组织落实初三月考及质量分析。
第一学期教务处工作计划2
一、指导思想
本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作重点
1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。
7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。
8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。
9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。
三、主要工作及措施
（一）、从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展
1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的.教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。
3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。
（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。
1、强化集体备课。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法，参加备课组活动，集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。学校领导认真参加相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇；及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。
2、认真开展课堂教学
（1）教师准时上下课，上课要用普通话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。
（2）知识讲授准确、清楚、主次分明。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。
（3）教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。不体罚或变相体罚学生。
3、完善听课制度。教务处继续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课老师的教学五认真进行检查和反馈；随堂听课以听本学科的课为主，参与听课的教师必须要对本节课提出意见和建议；本学期教务处将继续深入推进组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进行在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查力度，所有上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。
4、规范作业。作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
5、规范考试及试卷分析。
命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。
6、抓好培优补差工作。
1）开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。
2）组建学生互助小组。班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。
3）关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。
7、加强实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。
8、加强体艺卫教学工作，积极参加每年一次的丹阳市田径运动会，开展好我校特色项目——排球，做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参加丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期健康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。
9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。
具体工作安排：
八月份：
1、学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。
2、教师课、职务分工（发课表）。
3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。
4、各年级分班抽签。
5、配合政教处召开班主任会议。
6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划。
7、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。
九月：
1、教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。
2、按计划进行四类课的听课、评课活动。
3、拜师结对。
4、组建学生社团并开展活动。
5、暑假征文上传。
6、教研组赛课活动。
7、教学常规检查。
8、第一次单元检测。
十月：
1、分年级召开第一次单元测验研讨会。
2、教研组赛课活动。
3、弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。
4、教学常规检查。
十一月份：
1、期中复习，组织期中考试及质量分析。
2、召开部分学生调研会。
3、教师撰写期中考试个人小结。
4、教研组赛课活动。
5、教学常规检查；
十二月份：
1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。
2、教学常规检查。
3、第二次单元检测
一月份：
1、各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。
2、期末考试。
3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。
4、教师课时统计。
5、做好学期结束相关工作。
第一学期教务处工作计划3
本学期教务处的工作主要以学校的教学工作为中心，积极辅助、配合各处室完成本学期的任务。本学期具体工作如下:
一、实验室工作计划
（一）生物实验室
1、实验教学工作：
（1）协助各年级组搞好教师实验技能的培训，特别是新教师的实验技能培训。
（2）配合教研组拟定生物实验工作。
（3）完成本学期高一、高二年级的教师演示实验和学生分组实验的准备工作，并上好学生分组实验课，确保开出率100%。
（4） 按学校安排积极参加学校课题研究。
2、实验会考考查工作：
学校和教委组织的20xx届学生12月份的会考考查工作，按质、按量做好实验室的准备工作。
3、高一年级国际部生物实验室建设工作：
继续配合学校完成高一年级国际部生物实验室的后续建设工作，把未购的实验常规仪器、设备等申购完成，并完成仪器、设备进柜工作。争取能在国际部完成高一年级分组实验。
4、实验室管理工作：
继续做好对新进教师、全体学生的安全教育工作：
按照学校对安全工作的要求，各年级生物实验室在本学期工作中要把实验安全放在工作的首位，并贯穿工作的.全过程，牢记“安全工作无小事”。
（1）开学第一周要对新进教师和全体学生进行化学实验室安全教育，将《学生分组实验守则》下发到各班及任课教师，要求认真组织学习。
（2）要定期对所管实验室进行安全检查，认真填写安全记录，发现问题及时处理。
实验室管理工作：
（1）按学校有关规定进一步规范实验室的管理，使实验教学工作做到安全化、规范化、标准化。
（2）作好危险化学品的管理。
（3）根据中学教学仪器配备要求，整理教学仪器、药品账目。
（4）根据学校要求进行每月安全实验教学监察工作、以及上报工作。
（5）作好本学期的药品、仪器的采购、验收、上账、保管工作。
（6）各实验室要按照学校要求做好办公、教学区域的环境卫生。
积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成学校各种临时、突发工作
（二）物理实验室
1、实验室管理
（1）开学前进行实验室硬件设施、设备安全检查。
为保证实验教学安全、有序进行，每学期开学前对实验室电路进行检修，多媒体进行调试，出现问题及时上报保证教学的顺利进行。
（2）加强实验室安全使用教育，避免安全事故发生。
明确实验室职责，定期检查灭火器材、电器开关、电源插座及其他设备，强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。
（3）严格规范仪器购置、报损、报废，耗材使用制度。
每学期开学进行仪器、耗材的申购。每学期期末进行仪器报损、报废及耗材使用情况的汇总。严格执行仪器的借还制度，演示实验、学生分组实验需要提前预约，仪器借出必须填写实验仪器借还登记表。
（4）做好仪器的日常维护和实验室保洁工作。
加强对仪器设备的管理、维护、修理、以及日常的卫生工作，保证地面、墙面、桌面清洁干净，仪器橱窗整洁，经常窗开通风，做好仪器的防腐、防潮工作。
（5）为迎接教育局实验仪器大清查做好准备工作。
（6）按实验教学需要进行本学期实验仪器、药品、物品申购。
2、实验教学
按照高中物理课程安排，与备课组沟通拟定学生分组实验计划和教师演示实验计划。在实验教学中提高学生的实验能力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，提高教育教学质量
（1）本学期面向20xx届高一年级所有班级及任课教师，应开出演示实验17个，其中必做实验6个，选作实验11个。应开出学生分组实验4个，必做实验3个选做实验1个。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
（2）本学期面向20xx届高二年级所有班级及任课教师，应开出演示实验23个其中必做17个，选作6个。应开出学生实验8个，均为必做实验。由于教学需要新增的演示实验和学生分组实验按备课组要求进行准备。
（3）组织完成高一、二年级实验课堂管理工作，建立班级课堂管理档案，填写班级实验课堂管理评分制度。
（4）组织完成高一年级动手能力测试、高二年级实验考查工作。
第一学期教务处工作计划4
一、指导思想
本学期，我们将进一步贯彻我校的办学理念，以减负增效、提高课堂教学效率为核心，以转变教师教学观念，规范教师教学行为，培养学生良好学习习惯为抓手，建立和完善教学常规管理制度和评价机制。细化过程管理，以有效课堂教学研究、九年级的分层走班教学研究、教研组的建设为工作重点，加强教学常规工作的检查督促和落实。大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作。
二、工作举措：
1、建立和完善教学常规管理制度，为教学管理提供制度保障。
（1）进一步完善听评课制度。教研组长每学期对本学科的每位教师至少听一次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。
（2）完善阶段检测制度。坚持每两个月一次阶段检测，对各年级的薄弱学科轮流统一测试，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真讲评并将信息发给学生家长，备课组及时做好质量分析，真正发挥检测、反馈、调整的功能。
（3）多角度开展评教评学活动。进一步实施《花园中学教师教学工作评价方案》，从师德规范、校本培训、教学常规、教学成果等方面对老师的教学过程进行评价，再结合教师自评、同行互评、学生评价，全面、公正、客观的评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。
（4）继续推行推门听课的教学检查制度。
2、强化有效的教学研究，提高课堂教学效率。在规范办学行为的前提下，紧紧抓住“课堂”这个主阵地，加强对学生学习方法的指导、提升学生的自主学习能力，使有效教学研究活动开展得更加生动、扎实。
（1）深入课堂把脉。充分发挥中层、教研组长、学科带头人、骨干教师的作用，教务处组织他们分批对课堂教学进行大量观察、分析，为课堂无效或低效现象“把脉”，及时把观察、分析的结果告知老师，让老师们了解课堂无效或低效的症结所在。
（2）推出“双学工程”。提高课堂教学效率，首先要更新教育观念，我们要在提升教师教育理念上下功夫，推出“双学工程”（学名师、学名校）。将学习以魏书生等教育名家，以杜郎口、洋思中学等名校课堂教学模式经验为重点，通过学习理解名师、名校课堂教学模式中尊重学生主体地位，让每个学生都能自主学习、自主发展的先进理念，从而来引领自己的课堂。
（3）努力优化备课活动。集体备课活动要紧紧围绕“提升教学质量”这个中心工作展开。各备课组采用定时集备和随机集备相结合的方式，对教学中的重难点的突破、优化作业的设计等方面充分展开讨论。
（4）各教研组（备课组）有计划有目的地开设各层次的教学示范课、研究课，以备课组的同题异构课、九年级分层走班教学课为主，开课教师从不同角度来进行教学设计，合理并充分运用多媒体手段，充分体现课改精神。采取教研组长（备课组长）负责制，由组长统一安排、统一组织，各组对新授课、复习课、试卷讲评课的课堂教学做出充分细致地研究，并将听课、评课有机结合，营造同伴互助、学习反思的教研氛围，切实提高听课评课的实效性，从而提高课堂教学效率。
（5）加强对作业布置、作业批改的研究，让作业切实发挥巩固课堂教学的作用。
3、加强教研组建设
（1）明确努力目标。充分调动教研组长工作的积极性和主动性，努力争创常州市“优秀教研组”和“示范教研组”。在教研组长的带领下，各组必须对照评选条件，找出自身的差距，制定主动发展的学期目标，明确努力的方向。
（2）将青年教师的培养作为教研组建设的重点。每一位青年教师要在专业发展上制定明确的目标，细化发展的举措。教研组其他成员特别是组长要对青年教师的发展起积极的引领、督促作用。
4、做大做精校本课程，完善校本课程的评价机制。
为了更好体现我校办学特色，满足学生的兴趣和需要，提高教师的课程开发能力，在新学年，要在原有的基础上做大做精校本课程。
（1）积极发动有特长的教师申报。教务处根据教师的'申报和学生的选修，在“龙文化”的统领下，在上学年考核的情况下进行课程整合，精选校本课程。
（2）进行校本课程的宣传。在8月31日做好八年级学生的选修动员，在班主任的配合下，完成选修工作。
（3）切实做好教师的培训工作。为了提高教师的思想认识，将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为校本课程的实施创造有利条件。
（4）定期上好校内公开课以及对外交流课，每学期要有两次学生的学习成果展示，做好教师校本课程案例的收集与汇编。
（5）进一步完善学生的评教工作，加大对校本课程老师的考核，考核的结果直接与是否继续开发此课程内容挂钩。
（6）做好校本课程上课前后的安全值日工作，落实楼层值日老师制度。
5、抓好教务处的其他工作，为教学提供优良服务。
（1）严格学籍管理，严格转学、休学、复学手续。
（2）加强图书、资料的管理，发挥图书资料的作用，设立多媒体教学资源库，为师生提供方便。
（3）搞好教学资料征订和发放工作，加强教学统计材料的积累和整理，逐步建立资料档案。
第一学期教务处工作计划5
一、指导思想：
为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，全面深化课程教学改革，全面推进学科教学规范化，落实《义务教育学校管理标准（试行）》、《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神，推进《吴江区中小学学科教学基本规范》，引导我校教师注重学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致教学过程管理，增强教研工作的实效性，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量。
二、工作目标：
1．狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个学生负责，特别是对非吴江籍的学生要给予更多的关注。
2．抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，积极推进课程改革，关注教师专业成长。
3．加强各年级教风、学风管理，努力提高教学质量。
4．抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进学生身心健康发展。
三、具体工作：
（一）立足课程规范，科学管理求发展
1．严格执行国家课程计划、省教育厅的.“五严要求”和苏州市的“三项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为，特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。继续开展丰富多彩的社团活动，建立研究性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2．抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公差应报告教务处备案。
3．继续严格执行“减负”的有关规定，探索质量增长新模式，力争减负不减效。严格控制作业量，严禁随意征订教辅资料。
（二）强化教学常规，规范教学行为
1、严格工作纪律，保证教学秩序。
教师要按照课程设置和课表安排，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。
2、强化精细管理，落实教学“六认真”。
①巡课：本学期学校将加强课堂教学的过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随意调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有教师无故不在学校的状况。
②预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查（抽查）备课情况、作业批改情况，反馈上课情况。
③教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。
④对在期中、期末考试中与平行班差距过大的教师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。
上述内容均与六认真考核挂钩。
3、优化教学过程，提高教学效益。
备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为规范教师的“六认真”工作，作如下要求：
①认真备课：认真备好课是搞好教学，上好课的基础和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定”：即定时间、定主题、定地点、定内容、定计划和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新教师备详案。本学期将组织一次面向50周岁以下教师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展示活动。
第一学期教务处工作计划6
一、工作目标：
以“走内涵发展之路”为工作重点，以“把教育质量做得让人放心”为工作核心，以“把各项工作做成精品”为工作要求，进一步增强教务处的服务意识，提升教务处管理工作的实效，在继续维护学校良好教学工作秩序的前提下，加强对课堂教学有效性的关注，进一步落实和加强学校教学质量保障。
二、加强对教学工作的管理与保障
在教学保障促进方面，我们将通过日常教学常规管理的落实，通过教研组建设，以及通过重点项目的推进，做实质量预控、质量分析、教学改善、学生辅导、学生学习效果研究等工作，提升教学质量。
1、加强课程的管理与建设
根据XX市课程标准及调整意见，开齐、开足各类课程。特别是加强对拓展课和探究课的管理，做到有计划，有落实，有检查，有反馈，加强校本课程的开发，并与年级部配合，有效实施三类课程，做到专课专用。本学期继续使用引入的ja课程。
2、常规教学管理
关注教学流程，做到关注教师的教学行为，即进一步完善备课、上课、作业、辅导、评价五个教学环节的规范，以规范的教学常规提升教学质量；
同时发挥教务处的管理功能，我们将定时的对教师的备课情况，上课情况、作业批改情况进行检查和督导，并将结果及时反馈给各教研组和教师本人，以利于教师进一步改善教学工作。
2、进行学生对教师教学反馈的调研
与年级部，教研组合作加强对学生作业检查的力度
做好教情、学情、学生作业量、考试情况等调研，写出调研报告，为学校领导、年级部和一线教师提供第一手资料。（期中、期末分两次进行调研）
3、有效实施教学质量监控。
加强对单元测验、期中、期末考试的结果的分析，促进教学质量的提升。
4、配合分管校长加强教研组建设及备课组建设
（1）教研组、备课组活动定时定点，加强备课组教研组教师间的合作
（2）进一步发挥名师课堂教学的引领作用，通过此进一步提高教研组课堂教学研讨能力，提升各教研组教研能力。学校关注学科建设 在许多学科聘请了有经验的专家、特级教师定期来校对课堂教学进行指导，如：名师课堂教学的引领（谭淑云、王伟娟、颜欣伟、冶金仪、亲寒心等）
5、几个具体工作项目：
（1）在上个学期学校开展的“聚焦教学，提高质量，关注衔接，理性发展，走向优秀”的工作基础上，继续加强关注课堂教学的力度。为进一步提高课堂教学有效性，拓展学生的.学习时空，从而更好地实现“点点实、段段清”的教学目标，本学期将在考试学科实行“课堂教学效果5分钟检测”，即在课堂教学中留出5分钟时间对本节课的教学内容进行当堂检测，检测内容由备课组统一。
（2）为关注课堂教学的有效性，提高课堂教学质量，并提升教师听课评课能力，以及教学研讨能力，本学期将在九月份实施听课月活动，全体教师参与，互相听课互相评课，并在十月份举行观课评课论坛，交流听课月活动的心得和体会。
（3）11月为质量改善月，主要是在期中考试后认真细致的做好质量分析，总结教学中的优劣得失，进一步改善教学质量。
（4）举行“阳光杯”第一届教师教学能力大奖赛。
三、做好教务处的基础服务工作
本学期教务处将在去年工作的基础上，总结经验，继续提高服务意识、细节意识、大局意识、创新意识，尽心尽力做好教学基础服务的各个环节上开展好工作。
1、学籍管理工作
①做好一年级和六年级的招生工作、五年级和九年级的毕业工作。
②做好插班工作及全校学生的学籍核对。
2、语言文字工作
继上学期语言文字活动周，本学期继续与学生处、大队部、语文教研组，晨曦社合作开展语言文字宣传工作，做好活动方案，过程资料的积累，活动总结的撰写。
3、竞赛及考务工作
①做好学生课外活动和学科竞赛活动的指导、组织工作，组织落实学生参加各级教育行政部门举行的各类学科竞赛代报名工作，并做好学科竞赛获奖名单汇总。
②密切联系区内各学校，细致做好期中、期末的联合命题工作、考务工作及成绩的反馈和分析。
4、专用室的使用与管理
做好多媒体教室、语音室、图书室、计算机房、文印室、卫生室、实验室及各专用教室的管理，做好专用教室工作人员的思想工作，要求履行自己的职责，努力为教学提供高质量的服务。
5、文书档案的整理
配合做好学校的二级管理工作并有所发展，建立由书面文档和电子档案的管理机制。
人员保障、思想保障、服务行为保障
由教务处分管的部门有：图书馆、油印室、卫生室、专用教室、体育器材保管
教务处的教职员工：副主任倪丽辉和陈龚，学籍管理员兼教务员王奕、图书馆管理员周军、油印室王静、卫生室吴颖、专用教室管理员张雅茹、体育器材保管员芮静法。
第一学期教务处工作计划7
依据《朝阳师专20xx年工作要点》，本学期，教务处继续以“全面落实“十三五”发展规划，推动优质学校建设，深化学校办学内涵、增强学校办学活力”理念为指导，以“优化专业布局为核心，打造特色专业（群）为重点，提升专业建设水平为目标，积极深化校企合作发展，创新教育教学模式，提升教师专业实践能力，推进课程教学改革，提高人才培养质量”为工作思路，拟具体开展以下工作：
一、做好职业教育宣讲，牢固树立高等职业教育新理念
做好教育部20xx年6号文件《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的宣讲工作，使我校全体师生牢固树立高等职业教育理念，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，主动适应现代职业教育发展新趋势，培养优秀的技术技能型人才。
二、继续深化校企合作发展，积极探索职教集团建设
坚持“与小企业灵活合作、与大企业稳定合作、与行业全方位合作”的工作思路，充分发挥校企合作委员会工作职能，强化“产教融合、校企合作”，积极开展人才培养和产学结合创新的研究、咨询和指导,搭建校企合作科研服务平台，与域内园区（景区）企业签订合作办学协议，服务区域、行业、产业发展。按照“政府主导、自愿合作、专业相近、资源共享、优势互补”的原则，积极参与职业教育集团建设，继续探讨由政府主管部门牵头、由朝阳师专承办的朝阳市职业教育集团的建设工作。
三、凝练专业（群）特色，逐步提高专业发展整体水平
突出学校涉工类、现代服务类、教育类专业办学特色，围绕学校“五大专业集群”建设，以省级示范专业为龙头，大力培育覆盖面广、社会需求量大、就业竞争力强的优势（特色）专业，对优势（特色）专业的建设发展进行政策倾斜，加大师资队伍、实验室建设等方面的扶持力度。
积极实施中高职一体化人才培养，通过“3+2”（五年一贯制专科）、“2+3”（高职专科）等多种形式构建中高职相互融通的职教专业体系，发挥学校在全市中高职一体化建设中的`引领作用。
四、加快教师队伍转型，大力提升教师职业教育能力
围绕提升专业教学能力和实践动手能力，建立教师全员轮训制度，继续选派专业教师参加转岗、转向、国培、省培项目培训；强化教师企业实训实践，制订双师教师培养计划，选派教师到企业挂职锻炼，到域内园区（景区）调研、学习新技术，人数不低于专业教师总数的10%，专业教师五年内企业实践累计不少于6个月。
加强以专业技术人员和高技能人才为主的兼职教师队伍建设，兼职教师比例达到25%以上，将指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围，加强兼职教师职业教育教学规律与方法的培训，吸引兼职教师牵头实施教学改革和项目研究。
五、优化专业办学条件，强化实践教学基本建设
更新实验实训设备，整合实验教学资源，通过建设“校中厂”，与企业共建校内实训基地不少于2个，创建良好的实训氛围，进一步提高实验实训室使用效益，打造一批规模效益显著、具备社会服务功能的综合性校内实训中心。
拓展校际之间、校企之间的合作，通过建设“厂中校”，实现产学研结合，建设能满足教学需要的稳定的校外实习基地。推进与政府相关部门的合作，在职业培训、科研长信、基础设施建设方面实现共建共享，年内至少共建一个能够提供科研服务的公共共享平台。
加快实践教学体系建设，加强校内外实习、实训环节的管理，突出行业企业职业技能标准，通过开展各类学科竞赛活动，将学科竞赛与技能训练有机结合，以国家、省级各类专业竞赛为平台，进一步调动学生积极性，提高学生的实践技能和职业能力。
六、规范教学管理，创新教学管理模式
从20xx级新生开始试行《朝阳师专学分制教学管理规定》，建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度，对全校师生进行学分制改革的宣讲，并制定详细的学分制实施方案，完善与学分制管理模式配套的教学管理细则，实行学生课程重修。
完善通识选修课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术体育、教师教育、综合实践四大类通识课程体系，明确课程开设顺序和学期，建立具有一定包容性和针对性的全校通识教育体系。
加强教学管理制度顶层设计，健全各项教学管理规章制度，建立各主要环节质量标准，注重工作流程的优化和细节管理。加强教风、学风建设，严格执行教师教学工作规范，注重学生学习过程管理，建立和完善学生学习预警机制。
七、加强教学信息化平台建设，提高教学管理效率
加强教务处网站、教务管理系统建设，充分发挥教务系统在其排课选课、成绩管理、毕业论文、资格审查等方面的重要作用，提升教学管理的信息化水平。
推进网络教学综合平台的运用，大力开发数字化专业教学资源，促进优质教学资源共享，提高教学资源库建设水平。
八、做好教学安全各项工作
进一步完善教学场所安全制度，做好师生安全教育宣讲，严格教学场所安全检查，抓好实践环节安全管理。
第一学期教务处工作计划8
1、继续推进教学改革，推行学案教学。各科组，各备课组要按单元，按教学板块，依据我校教学实际做好学案，使教学的目标能更好落实。
2、继续全面实施目标教学，做到：备课有目标，讲课有目标，作业、测试有目标，讲评有目标，错题重做有目标。
3、各科组要对本科组内各备课组的教学活动进行监控，各科组统一制定各年级的教学目标，把高考、中考教学目标、教学内容安排到各年级备课组，分步实施，在不同的年级，不同的时间段要有不同的侧重点。科组计划要包含这些内容，并由教务处、科组长监督实施。
4、完善备课组制度。各备课组要按照科组的总体规划，认真研究本学年的教学内容，定好有针对性的目标和落实措施，控制好节奏。各备课组每周都要对本周的教学目标落实情况进行检查。强调集体创作，以集体力量提高教学质量。
5、教学不能过分拔高，命题不能照搬高考题。不能期望学生一下子就达到高三、初三学生的水平，要循序渐进，不能拔苗助长，要控制好课堂教学和练习、考试题目的难度。基础年级教学不管文理科都要注重落实知识概念和知识理论教学，要熟悉教材，不能忽视课本例题的作用。
6、继续推行新老结对活动。各科组要把新老结对的名单上报教务处（在工作计划中安排好），结对的老师期末要把指导情况和学习心得以书面形式上报教务处。
7、加强常规管理，落实检查措施。
继续抓好教学常规管理，进一步加强对常规教学“五个环节”（备课、上课、作业、辅导、考评）的检查。本学期教务处将在期中（第10周）和期末对老师的教案、听课本和作业批改情况进行检查。
（1）教案要有明确的教学目的和要求，体现教学全过程，内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布置等基本要素，格式规范，卷容整洁，教龄在十年以内的教师要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。每课或每单元结束后，提倡写教学后记，每周至少有一次教学后记。
（2）细化作业（包括大小练习）检查步骤，按备课组检查、科组检查、教务处抽查并公布结果的程序进行，除了核查数量，还要评估质量。作业批改要评等级、要有评改日期。对于教案、作业的检查，级组、备课组及时掌握年级作业布置和批改情况，发现不足，及时纠正。每次检查，科组长要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。
（3）听课：听课要求最好听本科目的课。听课要有听课记录，要评课。听课的节数要求如下：教务处、教研处正、副主任一学期听课不少于20节；科组长每周听课不少于1节，一学期听课不少于15节；三年内的新教师一学期听课不少于25节；其他教师一学期听课不少于10节。
8、加大竞赛辅导的`力度。辅导时要留意以下方面：
（1）竞赛列为考查范围但与高考关系不大的内容要着重留意。
（2）要有精品意识，辅导的人数不宜太多。
（3）发现苗子要上报学校，可以让学校出面与级组协调具体的辅导方式。
高考、中考是教学工作的重中之重。以“保持中考优势，再创高考辉煌”为目标，制定详细周密的备考方案，分阶段按步骤实施，重视“细”与“实”，确保中考、高考双丰收。要认真总结高考、中考的得失，高、中考备考计划要做得更为系统、详尽和严密。在备考工作中，要把学校提出的奋斗目标落实到各班、各备课组、各任课教师。级组要抓方向、抓协调、抓落实、抓信息、抓士气，做好学生的思想教育工作，发挥以备课组为中心的教学集体的作用，创造群体优势。每次月考后，要组织详细的质量分析，及时调整教学策略，力争20xx年高、中考再创辉煌。
XX一中教务处
第一学期教务处工作计划9
一．整体构想
1．以“行风评议”为契机，对照相关要求，改进工作作风、规范工作方法、提高工作效率。
2．紧紧围绕“教学是中心”这一主旨。进一步建立和完善各项管理、考评规章。走科学化、制度化的管理之路。
3．牢固树立“服务教学、服务老师、服务学生”的主体意识，端正工作态度，提高服务意识。克尽工作职守，为我校教学质量的稳步提高尽职尽责。
二．工作要点及措施
（一）常规教学管理
1．加强教师教案的检查工作，查实教案的“六备”情况，本学期将对全校教师的教案进行一次抽查、一次普查。
2．明确课堂教学要求，加强老师的上课情况检查。
3．对作业的布置、批改、讲评提出明确的要求，本学期对学生作业进行一次普查。
4．做好早辅导、晚坐班的安排，落实好检查工作。
5．加强学生对学校教学管理、老师教学意见的收集，及时做好反馈工作，并根据学生普遍反映的问题提出整改措施。本学期要进一步做好学生对教学的评议工作。
6．进一步规范实验室的管理工作，配合科任老师把实验教学工作搞好。
7．本学期阅读课不进阅览室，只由任课老师统一借齐人手一本书刊至教室阅览。
8．对各学科的测验、检测、月考、进行跟踪掌握，做好高一、高二的教学质量抽查工作。
9．教师所需要的教参首先一定要去资料室借阅，资料室没有的.，要有资料室管理员、教务处负责人签字才可拟购，否则个人自己购买（试卷、词典等工具书不在拟购范围）。
（二）教学、教研工作
1．编排好本学期的教研专刊出刊表，并做好检查评分工作。
2．对每周一次的集体备课活动提出要求，检查落实。并做好每次备课组活动的考评工作。
3．根据上级部门组织的“六个一”活动，加强教研组会的理论学习。
4．认真组织好新、老高三教师座谈会。
5．本学期从第三周开始，安排高三老师的互听课活动。
6．落实各教研组的示范课、公开课、知识讲座、说课竞赛活动。
7．合理安排教师参加校外高考研讨会，各项教学、教研活动。
8．本学期进行一次教师听课笔记，业务学习笔记普查。
9．协助地理教研组举行中青年老师说课竞赛。
（三）教师队伍建设
1．继续做好新老教师“师徒结对”工作。跟踪检查“师徒结对”工作的进展情况。对新老师的教案，作业布置，听课情况进行及时检查。
2．讨论修订好“永丰中学骨干教师评选细则”，使之真正成为推动我校教师自我加压、自我完善的助推剂。
3．安排新老师汇报课。
（四）考试工作
1．认真组织好期中、期末的命题、监考、改卷、统分、数据统计工作。
2．合理安排各学科的月考、检测工作。
3．加强学生的“诚信”教育，严肃考风、考纪。
4．认真组织好高三学生的高考报名工作。
5．组织高三年级的四校联考工作。
6．做好高三年级实验会考工作。
第一学期教务处工作计划10
本学期，学校全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以坚持建设优良校风为原则，紧紧围绕“提升育人水平”和“提高教学质量”这两大方面，实行分层次教学，培养学生的自觉学习、自主学习、有效学习等能力。
在教学工作上，本学期，将以“深化课改”为抓手，将全面提高教学质量作为学校发展的第一要务，精细教学管理的方方面面，努力实现xx中教学质量跨越发展，努力将我校办成人民满意的特色名校。
工作目标与措施
(一)规范管理举措，提升管理效益
1. 规范校历安排
严格执行《x省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（x政办[xx]x号）、省教育厅《关于规范中小学校历和作息时间安排有关事项的`通知》（x教基[xx]79号）、《关于严禁组织有偿补课的通知》（x教监[xx]x号）以及安溪县教育局转发xx市教育局《关于xx年xx市普通中学、中等职校期末及暑假工作的意见》（安教[xx]中x号）（x教中[xx]x号），科学编排校历，合理安排作息时间。xx年秋季校历安排
新学期xx年8月24日教师到校，8月24-28日教师学习或集体备课，9月1日学生正式上课。XX年1月29日（农历十二月二十）寒假开始。
初中学生在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。
第一学期教务处工作计划11
一、工作思路
本学期我校共有59个教学班，在校学生3700余人。根据学校整体工作指导思想，本期教务处工作思路是：坚持以人为本，德育为先；坚持求真务实，发展创新；加强常规管理，规范办学行为，转变教育理念，提高教学质量，不断促进师生全面发展，努力营造良好的育人环境，切实抓好教务处各项工作。
二、具体工作目标及其要求：
（一）德育工作
1.树立“以人为本，育德为先”的观念，以“XX市中小学班主任工作创新研究基地”为阵地，积极探讨教育教学管理规律，努力践行社会主义核心价值观。各班级要结合学生思想实际，召开形式多样的主题班会，主题班会课案交年级组备查。
2. 积极开展“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的普法教育，努力创建“平安校园、法治校园、和谐校园”。
3.各班级要以创建“文化校园、文明校园、节约校园、洁净校园”为中心，开展文明卫生运动，开展阳光体育活动，开展科普教育活动。
4.开展军训工作，培养学生的国防意识、守纪意识和爱国主义思想情感。
5.本学期各年级德育工作重点：
高一年级：习惯养成教育、集体主义教育、“尊重他人，团结互爱”教育；高二年级：世界观教育、理想与奋斗教育、爱国主义教育；高三年级：人生观和价值观教育、心理健康教育、感恩教育等。
（二）师风师德建设
以《中小学教师职业道德规范》为依据，进一步学习《XX市中小学教师行为“八不准”》，加强教师的师德修养，弘扬爱岗敬业精神，树立“立德树人”的光辉形象，本期开展一次以“师风师德”为主题的青年教师演讲比赛。
（三）班级常规管理工作
1.各年级抓实抓好班级常规管理工作，制定切实可行的班规班约，进一步落实各项管理制度（年级组教学值周制度，班级纪律、卫生检查评比制度，班主任考勤制度，学生请假制度，升旗、早操、课间操制度，联防巡查制度等），“三好生”、“优秀学干”、“校园之星”评比制度，继续执行《浮山中学学生违纪处罚条例》。
2.安全教育常抓不懈。经常性地进行安全教育，增强学生的安全意识，制定严密的安全防范措施，定期进行全校性教、寝室安全检查，加强学生的内部管理，培养学生独立生活能力。禁止学生私自到校外租房住宿，同时不定期的开展对非集体住宿生的走访活动，杜绝假陪读现象。
3.女生管理工作。班主任要增强女生管理意识，深入细致地做好女生思想教育工作，认真执行《浮山中学女生守则》，强化女生管理。
4.关注留守学生，构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，各年级组要做好留守学生的.统计工作，建立健全留守学生档案。
5.在学习指导上，要落实“分层管理，分类指导”的思想，重视学生综合素质的培养，认真填写学生综合素质评价报告手册。
6.做好学生资助工作，做到公平、公正、公开，让每一位家庭经济困难的学生充分感受到党的惠民政策的温暖。
（四）与教研室一道，依托年级组、教研组，扎实抓好教育教学各环节的检查、指导、评估、落实工作及教师建档工作。
（五）教务管理工作
1.加强学籍管理，认真执行学籍管理制度，努力规范办学行为。开学工作结束后，全面清理学籍。各班级学额变动，由教务处严格把关，确保学籍管理系统规范、正常运行。
2.严格考勤制度，抓实教务工作，确保教育教学过程各环节的有序性和规范性。
第一学期教务处工作计划12
新的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处工作做主要计划如下：
一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。
1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作；安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。
2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。
积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。
3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。争取在“教育目标综合考核”中取得优异成绩。
二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。
1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：
（1）认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到“备而有用、备而能用、备而好用”的效果。各教研组要认真组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，（教学反思、编写一篇质量较高论文。根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，认真参加“半日学研”活动，完成“宣城市中小学教师校本研训活动记录册”上规定的研训内容，并及时记录。
2、继续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的能力。本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。因此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。
3、继续开展部分科目的学生学习竞赛活动，提高学生的学习兴趣。为了促进学生的学习兴趣的发展，提高了学生的知识应用能力与强烈的求知欲，使学生的特长得到充分的发展。本学期，教导处将适时组织相关教研组开展“应用文写作”、“英语单词拼写”、“数学知识竞赛”等学生竞赛活动。
4、积极推荐相关教师、同学参加上级教育主管部门组织的各类教育教学竞赛活动，提高我校师生的'理论水平。
5、做好教师校本培训与国家远程培训的指导工作，带领全体教师按时按质地完成培训任务。
6、做好七年级新生的入学教育工作，促进中小学之间的衔接快速完成。
7、开展校际交流活动，为教师的教育教学交流搭建平台。本学期，教导处将利用一切机会，积极组织开展校际交流活动，为教师学习创造更多的机会，使我校教师能真正走出校门，吸取外校的教学教育优点，促进我校教师整体教育教学水平的提高。
8、利用一切适当机会，加强对毕业班教学的研讨与交流。本学期，教导处将结合学校教育教学教研活动，积极开展毕业班教学的研讨与交流，强化毕业班的教学管理，力争在明年的中考中取得好的成绩。
9、组织“教学开放日”活动。本学期，按照上级主管部门要求，准备于12月中旬开展本学年第一次“教学开放日”活动，力争使我校45周岁以下中青年教师能在每学年组织一次开放教学活动，提高教师驾驭课堂的能力。
第一学期教务处工作计划13
一、指导思想
本学年教务处将认真贯彻落实区会议精神和学校工作计划，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”， 牢固树立“让每一个师生都体现成功”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造幸福家园”办学理念出发，从学校实际出发，落实教务处工作。
二、工作目标
1．继续加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。
2．开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3．落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。
4．组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5．强化初三毕业班工作，力争中考保持XX届的优秀成果。
6. 借助托管团队、教学专家的帮助，提升学校教师的教学理念和能力。
三、工作要点
（一）教学常规管理
建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1．加强教师师德教育
分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯，开展全校性的《我的教学主张》论文评比、讲座。
2．加强青年教师和新任教师的指导
在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新任学科教师实行“牵手合作”，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。
3.加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯
针对学校生源的变化，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。
4．加强学籍管理，做好六年级、九年级招生工作
严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5.规范资料管理
各学科老师选用的的.配套资料均由图书馆统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
6.加强考试指导
考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。
（二）、教研组工作
以学校支架式教学课题引领，利用托管专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。
1.教研组、备课组工作要继续围绕“支架式”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3．重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、民乐、书法、蓝染、剪纸等艺术社团，开设以健美、篮球、足球、摔跤等体育社团，开设科学、电脑、科技等科学社团，开设文学社、诵读社、交际课等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大联赛和校运动会，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的学生运动会。
4.重视生命健康教育，在六年级开设心理课程，帮助新生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。
5.继续做好经典诵读、汉子检测等语言文字的各项工作。
6.继续落实特教具体工作，做好家庭困难、学习困难、身体残疾等学生的工作。
（三）重点抓好初三毕业班工作
1．加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。召开“初三毕业班工作研讨会”，召开“初三学生会、家长会”，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进总复习教学。
2．组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。
3．加强初三备课组工作的指导和管理。
①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划；
②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率；
③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作；
④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。
第一学期教务处工作计划14
本学期，我校各项工作将在县教育局的统一安排下，促进有效教学为中心，深入落实《xx县学校发展性督导评估工作实施方案》，根据“五个三”文件精神强化教学常规管理，加强教学效率研究，落实教师培养工程，进而提升教学质量。现拟定本学期教学工作计划如下：
（一）根据“五个三”文件精神，深化落实常规管理
1．严格执行新课程课程计划，严肃执行请假制度和调改课制度。
要按新课程设置方案，开足开齐各类课程。要严肃执行请假制度和调改课制度，及时做好课务调改及公示，教师不得私自调改课，没有特殊情况不得推诿教务处的调改课通知，做到“谁的岗位谁站，谁的工作谁干，谁出问题谁整改”、“干就要负责、做就要到位”。各教研组要结合学情制定有针对性的教学计划，并依据计划有步骤地开展工作，注重资料的积累和活动的宣传。
2．完善校本教学常规管理制度，实现教学常规管理精细化。
落实中小学“五个三”教学常规。教师备课要做到三备：备课标和文本，做到心中有本；备学生和学情，做到目中有人；备教法和学法，做到手中有法。教师上课有“三性”：生动性、主体性、实效性。作业“三精”作业突出“精选、精批、精析”的三个要求。作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有评必纠”，要求学生认真完成作业、认真订正作业，老师要研究作业布置，要认真批改作业，对学生订正后的作业要进行二次批改，要认真讲评作业。教师辅导要“三全”：辅导要贯穿教学全过程、辅导要面向全体学生、辅导要涉及学生全方面。考试要“三抓”：考前抓命题、考中抓考纪、考后抓分析。
要求组长根据发展中心文件精神来制定组内行事历，并以此来进一步规范教学过程管理。同时在“新和实”上下功夫，加强常规教研过程的管理、保证每次教研组活动的有效开展。
教务处要认真、及时做好月教务常规统计、检查、反馈工作。本学期将着重做好“三个加大”，即加大对教师备课教案和教学进度的检查力度，加大对教学心得质与量的检查力度，加大对教师作业布置（包括资料使用）批改和辅导的调查力度。
3．加强过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能。
继续做好月单元质量调测工作，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。要突出对教学策略进行测评和评价，促进学生获得最大限度的发展，尤其要关注后20%学生的发展态势。要强化试卷的质量，规范监考与阅卷工作，确保考试的信度与效度。要坚持“用数据说话”，各年段要客观全面做好阶段性的教学质量评估的分析与小结，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位，真正体现教学评价的导向、激励和调控功能。
通过随堂听课，1、及时了解课堂，了解学情。2、及时检查反馈教师的备课和改作情况。
4、规范科室管理，为教师教学提供后勤保障。
加大对油印室誊印资料的管理。由于之前因教师操作不当总使得誊印机会时不时的损坏导致教师需要资料的时候不能及时誊印。本学年将对需要誊印的资料进行审核，由教务处统一送至油印室进行集中誊印，避免机器的不必要损坏以及纸张的合理运用，规范教师使用教学资料的合理性。
（二）教师发展求实
1．把好培训报名关卡，做好五年一轮培训工作的收尾。
对浙江省教师培训管理平台中的.培训报名做到有报名必审核，审核通过后必参加的原则，加强教师培训过程中的监督管理，确保无教师因工作、家庭等原因而未参加培训的情况。
坚持“以需定培”的校本培训原则，借助专家引领，课题研讨、深度交谈、同伴互助，经验分享、问题驱动等多种形式，引领老师走上“在工作中学习，在实践中领悟，在总结中提高”的成长历程，促进教师专业化成长。
各教研组要有计划地开展系列化学习竞赛或教学比武活动，不断增强教师学习的动力和实现自我发展的意识，活动内容需要以文本的形式及时上传至“泰顺三中校本培训博客群”。2．启动“五个一”工程，推进培养研究型教师
学校将借助“勤贤教师学园”这个平台，扎实推进青年教师培养工作：根据我校实际，制定的《xx三中青年教师培养实施方案》，在教龄未满XX年的青年教师中开展“五个一”系列活动，既出好一份高质量的练习卷、开出一节高质量的组内研讨课、撰写或发表一篇高质量的学科论文或教学案例、申报或参与研究一个课题、制作一个高质量的课件。对于外出参与各类培训的教师，执行外出学习汇报制，外出学习的老师须在回来的一周内，将相关材料上交教务处存档。材料有学习笔记部分复印件、根据学习的内容撰写一份高水平的学习心得并上交。要求外出学习的老师要上一节汇报课或作一次讲座，提高交流学习实效性和实践能力，使大家共同提高。鼓励教师积极参加县内组织的各项活动，并对教师参加活动的积极性以及成效性进行考核。
3．开展课题论文研究，总结校本教研成果
以小课题为抓手，确立科研先导意识。本学年学校要求每个教研组至少开展一个小课题的研究工作，各教研组要加强学习教育前沿理论，要经常性地组织教师进行学习研讨活动，把新课程实施中出现的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的切入点，开展课题研究。引导教师自觉地将日常教学工作中的“小问题”转化为“小课题”，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学。教师要多渠道自主学习，提倡写读书心得，不断提升教学理论。社会、思品教师还应指导学生进行小课题的社会调查，撰写调查报告。
4．深化师资队伍建设，提高教师专业素养
（1）加强教育理论和新课标的学习，更新教育思想，提升教育理念。通过开展“书香校园”读书活动，教研组的教学研究、研讨活动，激发教师教学研究的潜能，不断提高教师的专业水平和教学能力。
5、狠抓师生“投入”，提高教学效率
首先，我们加大力气抓教师的投入。教师教育教学工作的投入度的多少，将在很大程度上影响到学生成绩的高低。本学期，学校将在抓教师工作投入上下大力气：1、强化考勤。继续采用指纹考勤的方法，并进一步细化考勤细则，确保教师有足够的时间在学校；2、抓课堂教学。教师课堂教学的技术（艺术）将在很大程度上决定学生学习的兴趣，有兴趣就有学习的渴望，所以我们将狠抓课堂教学，以“让每一位学生的脑子都动起来”为课堂教学要求，通过随堂课、教学研究、专家指导等方式，切实提高教师教学水平，告别昏昏欲睡的课堂，从而提高课堂教学效率。3、抓好协作文章。针对教师之间的工作相对孤立的状况，我们采取积极措施，年级段、同学科教师采取捆绑式考核评价，任教同一班级的教师也采取捆绑式考核评价，以促使教师间加强合作，从而达到提高整体教学质量的目的。
同时，我们要狠抓学生学习的“投入”。目前，我校学生的知识掌握基础和学习习惯相对薄弱，学生学习兴趣较低，学习的自觉性缺失。我们将通过“学科基础知识竞赛”、“学习互助小组”、“课本剧表演”、“科学实验操作比赛”等等活动，提升学生学习知识的兴趣。
加强纪律管理也是必要的手段。没有规矩，不成方圆，在抓学习习惯和学习兴趣的同时，严肃学生在校纪律：包括学习纪律、生活纪律、行为纪律等，把学生的行为引导到学习上来。
教学工作是一项长期工程，需要我们常抓不懈，今天在这条道路上，我们艰难前行，虽然前路漫漫，但我们会孜孜以求。
xx中教务处
XX年9月1日
第一学期教务处工作计划15
本学期紧紧围绕教育教学这一中心工作，根据学校“讲学习，强素质，鼓干劲，上质量”的工作要求，我们教务处将严格按照学校的工作部署扎实开展各项工作，进一步加大教学目标与过程的管理力度，与时俱进，求真务实，努力做好以下几项工作。
一、教师管理工作：
（一）规范教学行为，加强常规教学管理力度。
1、强化教学纪律:纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强课堂教学和自习辅导检查，所有教师应该提前到岗，准时到班，不得迟到、早退，不得中途离岗。
2、加强备课。根据学校要求，各年级集体备课，但并不是一人教案，大家享用。每位教师必须在集体备课的前提下，根据自身的特点和所教学生的实际情况，写出切实可行的教案。通过备课提高自己教学独立创新能力，最终形成自己独特的教学风格。坚决杜绝无教案上课情况。教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求。
3、加强教学的针对性和实效性。要强调提高教学质量，但更强调教学效率。晚自习一律不准讲课。
4、学生训练要及时。根据学科特点布置适当作业，要重视基础狠抓基础，作业应分层要求，反对搞一刀切，抓好重点题、易错题的滚动练习，控制作业量，防止搞题海战术。学生作业批改随时抽查。教师批改评价学生作业要及时到位，了解每一个阶段学生的学习情况，并给予指导性批语。
单元测试年级一致，必须自行命题，不可全部借用资料，每月末备课组长将本月所有测试题（尽量用电子稿）交教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平。
（二）各年级教学工作管理。
高一：
1、全体教师需要更新和转变观念，优化教学手段，落实新课标。
2、加强学习和交流，收集课改信息，少走弯路。校内加强授课组之间、备课组之间、与高二年级之间的交流。校外多走出去，请进来，学习先进，提高自己。
3、加强教研，发挥集体的力量，全面提高教师的业务水平
4、充分利用好平时的小测及学校的阶段性考试，发现问题，及时研究解决。
5、注重学生学习习惯的培养，搞好初高中的顺利过渡，使学生尽快适应高中的学习和生活。
高二：
1、全体师生要有“拼在高二，赢在高三”的
思想，有紧迫感，积极做好打硬仗的准备。
2、根据实际情况作好本学期的教学计划，安排好教学进度，争取进入高三便开始全面的复习工作。
3、关注高考信息，注意课改动向，把握教学方向。
4、做好省学业水平测试工作。
毕业班工作：
1.在XX年高考中，应届高三和复习班都取得了较好成绩，今年高三要认真分析高考成绩，及时总结成功经验，争取明年高考再上一台阶。
2.高三全年复习安排：完成三轮复习，8月下旬——年底一轮复习；明年2——4月二轮复习；XX年5月三轮综合复习。
3.以科学的精神规化高考。认真学习研究《考试说明》，《新教材》和近几年的高考试题，准确把握高考命题趋势。
4.系统有效地做好一轮复习工作，要坚持两个原则：一是基础性。夯实基础，抓死基础；二是全面性。复习到边到沿，覆盖所有知识点，将一个个知识点分解直到不能再分为止。
5.学科教学实行“学案制”、“日清周结制”。教案、学案、训练三位一体。学科组建立“错题库”；讲练结合，有练必判，强化教师的指导，知识点日日清，“易错点”周周结，甚至重复训练，直至掌握。
6.本学期继续落实教师“下水”工程，先做题，再选题，学生使用的题保证都是精品题，杜绝使用成品题。
基础知识的复习与模拟综合训练相结合，定时训练，培养学生适应高考的能力。
7.强调集体备课，充分利用课堂提高成绩，杜绝挤、抢、占自习现象。
9.加强授课组教研，实行任课教师承包学生制。
10.加强与兄弟学校的联系比较，及时联系，知己知彼，不断改进教学，以提高成绩。
二、教务考务工作
1、根据省高中课程改革的'相关规定，结合政教处做好高一新生学籍编定，为下一步的学分认定工作打好基础。
2、组织好高二学业水平测试的各项工作。
3、安排组织好期中期末考试，并及时进行分析。每班参评人数按高一60人，高二50人，高三40人统计。
4、教务处要充分利用数据库做好教学成绩统计。
三、其它工作
1、加强音、体、美专业教学工作。
音、体、美小班专业教学工作必须加强，加大编导、播音主持的培训工作。不断探讨有针对性的教学方法。专业教学也是我们今后的一项重要工作。
音、体、美备课组全力支持和承办学校的集体活动。
2、树立服务意识，保证教学质量。
教务处各位主任，教辅工作人员，全体任课教师都要树立为学生、为他人服务的意识，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
（1）结合教研处做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为毕业班一线服务，总结前几届高考的经验，提高毕业班教育教学效率。
（2）加强与兄弟学校之间的交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
（3）为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用“走出去、请进”的方法，提高教师业务理论素质。
3、加强评教评学工作力度，激发教学热情，关注师生关系，并为教师评价提供依据
第四篇：第二学期初中教务处工作计划
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之第二学期初中教务处工
作计划
【第1篇】
指导思想：
以《xx市教研室20xx年工作要点》和《xx中学20xx～20xx学年第二学期工作计划》为指导，以“遵循教学规律，运用科学方法，提高教学质量”为原则，以“指导、服务、督查、创新”为职能，进一步深化素质教育，强化师资建设，创新教科研方式，做到常规工作更扎实，重点工作更突出，创新工作更有效，以务实的工作作风和创新的工作思路，确保教学质量稳步上升。
总体思路：
1、围绕“有效教学”与“中考备考”两个主题，确保教学质量稳中有升。
2、突出“师资建设”与“校本培训”两个重点，提高师能，壮大骨干教师队伍。
3、加强“教学七认真”与“教学调研”两项管理，力争薄弱学科缩小与市平均分的差距。
工作重点：
一、规范课程开设深化素质教育
1、严格执行三级课程计划。继续认真落实国家课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，要重视和加强音乐、美术、体育及其它考查科目的教学，提高课程实施质量，并将全校总课程表挂在网上，接受社会监督;继续开设现有地方课程，发挥好作用;逐步开发校本课程，与学校特色建设、文化建设和课题研究相结合，更好地提高学生的综合素质，彰显学校特色。
2、推进素质教育。进一步贯彻落实《xx市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》的有关要求，每天开展一次大课间体育活动，安排学生做广播操和“感恩的心”手语操，深入推进第二课堂活动，丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质。
3、加强两个专项教学。加强理科实验教学，提高实验开设率和教学效果，让学生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力;加强文科阅读教学，逐步形成阅读的阶梯性、计划性，提高学生阅读的数量和质量，同时组织好阅读考级工作和写作系列活动。
4、进一步规范教辅用书使用。各学科教辅用书的使用必须符合省、市的有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则，加强管理，规范操作，提高使用质量。继续实行试卷凭券印刷，严格控制学生作业量，减轻学生过重的作业负担。
二、加强常规管理促进有效教学
1、要进一步明确教学“七认真”的要求，继续倡导要把“功夫花在备课上、水平体现在课堂教学上、实效出在课后辅导上”的做法，提高教学的有效性。
①备课。要花更多时间、精力备课，精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化教学案;个人备课与集体备课相结合，统一进度，统一重点，统一练习题，统一检测，资源共享;继续开展教学案一体化的探索，优化课堂教学内容和结构，提高课堂教学的效果;教案统一手写，新课(包括复习课、讲评课)一课一教案，备课环节要齐全，内容简明，格式规范，要有教后反思记录。试卷、资料另外整理。
②上课。讲究课堂教学艺术，优化教学手段：练好基本功，写好板书，画好板图，做好示范，用好多媒体;追求有效教学行为：清晰授课，明晰任务导向，讲究方式方法，挖掘学生的非智力因素，引导学生投入学习过程，确保学生成功率。要合理有效地使用现代教育媒体，要加强学生思维和动手能力的培养，物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示实验和学生实验。
③作业。以“减负增效”为原则，要切实减少无效、低效作业，逐步探索分层作业的做法，基础知识扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混问题对比练，拔高问题综合练。课后练习要适量，且有明确的要求和具体的检查督促措施。要加强并改进语文作文和英语短文写作的教学，有效提高学生的写作能力。规范批改作业，要有等第、时间、激励性评语，反馈要及时，订正的内容要批阅。
④检测。继续落实阶段检测制度，试卷质量要过关，切忌整卷照抄、照搬;监考要严肃，让教师真实了解学生的实际情况，及时发现问题，调整教学策略，及时弥补学生知识的缺漏;要做好成绩记载，建立学生跟踪成绩全库，及时分析学生学习动态;成绩分析要落实到每一个班级，每一位教师，对于成绩落差特别大的班级和任课教师，要共同分析查找存在的问题;班级要有学生个体之间的横向比较数据和个体纵向发展比较数据，班会课上数据分析到每一个学生，措施落实到每一位学生。
⑤辅导。要把辅导作为教学过程中不可缺少的环节，辅导要有目的、有计划、有记录。在提优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体培育优势，并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来，激励学生积极参与，充分扩大优生群体。在补差方面，根据原有成绩确定学习困难的学生，设定不同知识和能力的阶段性目标，在平时教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，全面提高全科合格率。
⑥活动。继续开展校园文化活动，活跃校园的学习气氛，丰富校园生活。辅导教师要认真组织活动，抓严活动纪律，有计划地开展活动，期末要评出优秀学生;教务处要加强管理，完善制度，真正为学生个性特长的发展提供广阔的空间，真正让校园文化活动成为学生和谐发展的舞台。
⑦自学。“教会永远赶不上学会，学会永远赶不上会学”，继续探索学生自主学习的新途径，根据教学和生源实际情况，从学生思想、学习态度、学习习惯、学习方法等四个方面抓学生自主学习，在预习、听课、作业、复习等四个环节上指导学生自主学习，并利用假期、双休日等时间妥善安排好学生的自主学习，努力提高学生自学能力。
2、教学“七认真”是提高教学有效性的前提条件，是实现教师专业发展的基本途径，是师德师风的具体体现。要以教学“七认真”为抓手，继续做好教学过程管理，开展校级教学调研，本学期，将对部分学科和初三进行教学调研;期中、期末分别进行教学“七认真”检查，重点督查备课、作业批改等方面，并进行评教评学;继续进行“推门听课”，加强教学督查，努力提高课堂教学质量和效率。将检查结果适时公布，并存档。
3、在生源相同的情况下，教学质量往往取决于教学模式。要探索、构建课堂教学模式，逐步锻造出具有学校特色的品牌课堂。目前，各地涌现出了很多形式各异的课堂教学模式，诸如杜郎口“10+35”模式、山东平邑一中的“学案导学”以及“洋思模式”、“东庐模式”等。无论何种模式，主要核心是给学生兴趣，给学生主动，给学生探究，让学生学会和会学，让课堂更美妙和精彩。本市已有学校层面的“发展性课堂”、“生命课堂”、“原生态绿色课堂”及“思维导图式课堂”等教学模式，经过实践，取得了较好效果;学科层面的基于不同学科、不同课型的“问题导向式”、“导学案”和“五步教学法”等教学模式，也在构建和推进中，值得我们学习、借鉴。我们要在参观学习的基础上，把先进的模式结合本校实际进行探索改革，要以先进教学理念为指导，以有效高效教学为目标，着力构建和不断优化本校的学科模式和课型模式。
4、精心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、次数多，需要各部门精心配合，认真组织初三体育、英语人机对话、艺术以及初二生物地理模考，初三7门学科要进行两次模考，不断完善理化生实验操作考查、初二生物地理结业考查、初三艺术考查、英语人机对话、体育考试、中考方案，确保各类考试的正常进行，同时精心安排初
一、初二期中期末考试，分年级按考试号、考场号、座位号组织考试，各备课组要认真组织模拟考试、期中和期末考试阅卷各个环节，各年级要及时召开质量分析会，既要客观评价成绩，也要发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢地弥补漏洞，发扬成绩，稳步前进。
三、加强师资建设促进专业发展
教师是课程实施的关键，有高素质的教师，才有高质量的教育教学，才能培育出高质量的学生。
1、要重视青年教师的培养。对照教育部即将出台的《教师标准》，通过参加市级集中培训、学科教研活动、业务评比、青年教师研习班等方式，加强对青年教师的培养，提高他们的师德和师能水平。围绕省青年教师基本功大赛提出的要求，在“教学设计与课件制作、课堂教学(实验)、粉笔字书写、即兴演讲”等方面加强训练，力争在各级各类比赛中取得更多更好的成绩。
2、要组织教师参加各类评比活动，包括：评优课，基本功竞赛，论文、课件评比，把握学科能力竞赛，实验操作比赛等;重点提高教师把握课标和教学要求的能力，把握学科教材体系的能力，把握教法和学法的能力，把握考纲和考题的能力，把握学生和学情的能力。要积极参加苏州市教师把握学科能力竞赛和命题能力竞赛，通过比赛，锻炼队伍，提高水平，使更多的教师尽快成为校级、市级骨干教师，整体提升我校的师资水平。
3、开展校本培训，继续利用周六半天时间进行校本培训，开展“同课异构”活动，使校本培训与工作实践和需求相结合。教研组和备课组活动要以课堂为本，聚焦教学过程中的实际问题，集体会诊，协同研究，提高校本教研的针对性和实效性。逐步提倡每周有公开课，形成制度，今后校级、市级骨干教师的评选要促进这一制度的形成，鼓励教师多上公开课。继续加强区域学科协作，扩大教师合作交流范围，构建新型教师发展平台，形成重实践、重研讨、重反思、重合作的研究氛围，通过校际学科间的教学研讨和交流活动，使全校教师能博采众长，缩短教师的成长周期。
四、落实年级管理提高教学成绩
1、初一年级要继续抓基础。做到：面向全体，抓好帮促;立足课本，落实规范;注重积累，拓展视野。要根据初一实际情况，注意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，调整教学方法，上好每一堂课;要研究初一学生的心理，关注差异，教育学生要规范学习，要在培养学生良好的学习习惯和学习方法上下工夫，为初
二、初三的学习奠定基础。
2、初二年级要继续防分化。做到：分类指导，分层推进;夯实基础，强化规范;学导结合，发展思维。要花大力气做好提优补差工作，在强化教学的同时，要重视学生的思想和心理的变化，防止两极分化的加大。尤其是要做好提优补差工作，以实现学生的均衡发展和成绩的整体提高。
3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实;计划到天，高效复习;强化基础，提升能力。初三年级学生现有学习势态较好，要强化年级组的协调功能，做到精心组织，合理安排，定期召开学生会、家长会、任课教师会，有问题及时解决;全体毕业班教师要站在学校全局的高度，通力配合、全力以赴，不断寻找增长点，要借鉴11届毕业班教学的成功经验，立足12届毕业班的教学实际，采取“抓两头、促中间、保合格、争优秀”的策略，针对中考的新模式，加强对中考的研究，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为12届再创佳绩打下扎实基础，进一步提高人民群众对我校教育的满意度。
五、强化教学研究提升教学品位。
1、要加强教研组建设。教研组长要履行职责，要教好一门课，抓好一个点，管好一个组，带好一个面，甘当教学上的学习者、研究者、合作者、服务者、示范者。以争创市级先进教研组为目标，各组要认真制订切实可行的活动计划，组织教师学习教育理论、先进经验、教改信息，适时安排教师观摩名师示范课，进一步明确上课、听课、评课要求，全学期听课节数(不含会议)：教师不少于6节，教学条线行政人员不少于12节。教师要主动发展自己的专业能力，以新的理念改变自己的教学方式，并通过专业引领提升自己、发展自我。
2、重视发挥备课组的作用。备课组长要起模范带头作用，凝聚集体智慧，协调教学工作，组内教师要多交流、沟通，打团体仗，围绕有效、高效教学，优化上课模式、教学手段，不断改进多媒体教学，不断完善教学案一体化，提倡在复习中使用教学案，提高实效，确保备课组的各项指标接近或达市平均水平。
3、进一步强化教师的科研意识，要做好课题研究和工作，xx市级课题：《初中阶段实施有效课堂教学的研究》、《对初中化学“活动与探究”教学的研究》、《体育与健康教学中学生合作学习策略的研究》，苏州市级课题：《在互动交往中初中学生德性培养的研究》，省级课题：《社区教育提供劳动力培训指导的研究》，形成阶段性成果。组织数学、物理、化学教师参加市“教学案”微型课题研究工作。
4、组织教师参加多渠道的教研活动，继续加强区域学科协作、教学研讨和交流活动，共享优质资源，学习兄弟学校先进的教学方法和经验，以促进我校教学研究水平的提高。本学期，要积极配合好外国语协作区学校开展的教学开放日活动，派出优秀教师借班上课，展示我校教师风采。鼓励教师积极参加我校与王庄中学、苏州三十中联办的学科“同课异构”教学活动，在差异化对比中提升课堂效率。
六、重视教辅工作促进素质教育
信息中心要继续做好指导和服务工作，积极推进现代教育技术与学科教学的整合，完善校园网和网站建设，进一步发挥好网站的宣传作用、窗口功能，提高学校信息化管理水平。要继续认真贯彻学校体卫工作的“两个条例”，开展形式多样的体育活动，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，同时要做好初三体育中考训练和体检工作。艺术组要配合学校开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生欣赏美、创造美的能力，积极组织学生参与各级各类艺术竞赛活动，力争在竞赛中再创佳绩，同时要做好迎考复习工作，力争12届学生在苏州市初三音乐、美术统一考查中取得好成绩。实验室做好常规工作的同时重点做好理化生的实验操作考查准备工作，努力为实验活动的开展创造最优的环境和条件。图书馆要定期举办新书介绍和读书征文活动，配合学校开展校园文化活动，做好阅览课的安排工作，做好学生的借书工作，提高图书的利用率和流通率。
七、注重自身发展提高业务水平
切实加强教务处内部建设，要以内涵立处，苦练内功，不断提高综合能力;以质量立处，不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素质教育质量;以形象立处，不断增强责任意识和服务意识。要明确分工，各司其职、各负其责、各尽其能，团结协作;要早思考、多创新、求实效，广开思路，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考、招的内容与技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学管理水平。要勤学习、勤听课、勤积累、勤总结，改进工作作风，强化服务意识，努力在学习、研究、指导和服务上实现新的突破，更好地满足教学的需要，做师生满意的教务主任，做校长满意的教务主任。
【第2篇】
一、指导思想及工作思路
根据xx市教科局教学工作会议精神，借xx教育大发展的春风及我校项目学校提升工程，立足我校办学理念和教学质量短期目标要求，本学期教务处将继续坚持“规范办学行为、提升教学质量、深化素质教育”的方针，本着“深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控”的思想，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，细节处理*夫，过程管理显功夫。
二、工作目标
1、增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、积极推进课程改革，教学研究和加强教学反思，增强科研意识。
3、严格按课程计划开齐开足课时，加大教学常规管理力度，规范教师教学行为。
三、工作重点：
以质量为中心，以责任教育为主题，以科学的教育理念为指导，以不断地开拓创新为手段，把握教育大方向，通过严格、科学、规范的工作作风和多方面、多角度、多层次的过程管理，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，切实转变教师的教学理念与手段;重视对青年教师的培养，搭建更多的展示平台;严格质量监控，完善教学评价制度，提升教务处工作职能。不断加强教学过程管理、教研组建设、教师间的团队协作以及教师队伍建设，提高我校教师队伍的团队精神、求实精神、创新精神、拼搏精神，进一步提升社会各界对学校的整体认同度和满意度。
三、具体措施
(一)、加强教科研工作，立足校本培训提升师资力量
1、继续抓好教师的业务培训
除继续安排好骨干教师、青年教师参加各级教育主管部门组织的培训学习和观摩研讨活动外，组织好教师参加校际间的观摩研讨活动，特别是开展好具有针对性和实效性的校级培训。立足示范课、公开课、赛教课，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。同时重点组织好训后教师的汇报工作。
2、精心组织教研活动
同教科处认真审核教研组工作计划及活动安排，深入活动现场办公，定期交流总结经验。同时要求每位教师立足校本，注重教学质效的提高，以教研活动为平台，多钻研、多反思，督促其有针对性地组织理论学习，研究课标、考纲、建立本教研组试题库，探索不同课程以及同一课程不同模块的课堂教学模式和学法指导，科学备写学案，及时总结申报课题，以教带研、以研促教。教研组活动每周一次，尽量做到方式灵活多样，内容充实有效，材料真实全面(影像、文字一应俱全)。组织开展“人人听课、人人献课”活动，校中层领导继续推行“推门听课”制，不定时、不定对象推门听课，对不能按时备写教案、课堂组织混乱的教师实行见面谈话，对教学效果不理想的教师安排上研磨课，组织专人反复听、评，以达到预期效果为目的。
(二)、努力实施精细化管理，扎实抓好教学常规
1、加强教学工作的目标管理和计划管理
各教研组开学初要依据新课程标准的要求，组织本组学科教师制定切实可行的教学计划。做到工作有目标、有措施，检查有力度，期末有总结。
2、完善主管校长、教务主任经常深入教学一线的工作制度
⑴、每周召开一次业务领导碰头会，互通情况，研究解决问题措施。
⑵、深入课堂，形成听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。
⑶、加大教学工作管理和服务的力度。
首先教务处将经常深入教研组定期检查工作，发现问题及时解决。面向全体师生展评教案、作业、学习笔记等，有效解决职业懈怠的问题。
其次，教务处定期召开教研组长、学科教师座谈会，结合学科具体情况，确定相应的管理措施。特别是加强毕业年级的管理工作。
再次，教务处要定期召开学生及学生家长会，征求意见，以便改进管理方法。
3、加强对教学全过程的管理。
(1)立足备课抓常规。学校每月组织一次教案、作业、听课记录、读书笔记、业务笔记等的检查与展评，对有问题的环节及时反馈给教师，以便及时改正、提高。要求同课头有两名及两名以上教师者集体备课，坚持做到“三研究三统一”，即：研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生;统一进度，统一检测，统一质量分析。同时，在备课环节强调教师对学生的“任务驱动”，根据学科特点、内容需要设计具体的课前预习作业，让学生提前学一遍、课堂过一遍、课后练一遍，达到对知识的融会贯通，提高学习效率。
(2)立足课堂抓过程。“提高课堂教学的有效性”是本学期的工作主线。教务处要求除毕业年级外其他各级推行“20+20”课堂教学模式，即教师讲解时间不能超过20分钟，学生自主、合作学习时间不能少于20分钟，体现学生主体性，特别是通过课前预习、课堂合作探究、展示提升、当堂反馈测评，达到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同时仍要求教师做到“四个一”，即“微笑和激励多一点;发展智力、培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点。”
(3)立足作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况，提倡对不同层次的学生，采取不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生都能做到吃饱吃好。作业量力争少而精。作业的布置和批改要及时规范，做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。每月检查一次，并纳入量化考核。
(4)立足考试抓成绩。本学期将继续加强与兄弟学校在新课教学、组织复习以及备考工作中的联系，两次月考以及期中考试，数据分析，从不同层次比例变化及学科平均分浮动评价教学得失，时刻鞭策教师提高学生自主学习能力，提高考试成绩。
4、教务处将继续推行教学常规“四统一”，即全校各年级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一安排。任何教师调课无论什么原因必须经过教务处，严禁私自调课。
5、切实抓好听、评课活动。要不断加强对“20+20”课堂模式的研究与完善，明确新课程标准的要求，不断提高听、评课水平。每学期一次的组内赛教要精心组织，严格把关，对评出的前三名优质课教师，报学校进入校内赛教环节，对在学校赛教中有突出表现的教师推荐参加高一级的优质课展评活动。对获奖教师学校将在考核、评优等中予以体现。此外，每讲必评，鼓励教师知无不言、言无不尽，以此来拉动教师整体水平的提高。
6、“教学开放月”活动将定于10月举行，届时将邀请学生家长进校园进课堂，并将11月最后一周定为“家长社会评教周”。不仅要达到学校、教师、学生、家长、之间的深入了解与密切联系的目的，更以此促进学校教学、学生素质的提高，同时也有利于社会对学校的了解、理解与支持。
(三)、全面强化“三室”管理，提高其有效利用
1、加强打印室管理，坚持为教学服务的原则保证教育教学要求，做到及时、优质、高效、节约。
2、提高实验室管理与服务水平。要求实验员认真履行工作职责，最大限度保障实验教学。特别是初中实验课开出率要达到百分之百，并做好实验登记。
3、图书室、美术室、计算机多媒体室人员要认真履行自己的职责，严格遵守管理制度，充分利用教学资源，热忱地为教学第一线服务。
(四)、继续深化教学改革，全面推进素质教育
1、深化教学改革，以教改促进常规，以常规落实教改，各科要认真落实素质教育教改项目和措施，要以提高课堂教学质量为中心，进行创新教育，培养学生的个性特长、创新精神;充分发挥学生的潜能，发动学生人人参与，努力培养具有创新精神的适应现代化需要的人才。要深入探讨课堂教学艺术，打破传统的一只粉笔、一块黑板教学模式，鼓励开发运用现代化教学手段，大力推进网络资源的应用，努力提高现代化教育手段的应用水平，并通过示范性、实验性的公开课，探索、创新，使教改项目不断成熟和完善。要加强教育理论的学习和实践的研究，鼓励教师应积极撰写教研、教改文章，特别是有关素质教育的论文，在教好书的同时也要出经验、出理论。
2、进行基础教育课程改革，优化课堂结构。提供运用多媒体教学手段，促进信息技术与课改的整合，坚持“教师是学生的合作者”的观点，以教材为主源，练习为主线。导入新课要引人入胜，复习旧知识要短时高效，传授新知识要言简意明，巩固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要精心选择。
3、要结合学科特点突出素质教育，要真正面向全体学生，加强基本知识、基础理论和基本技能的培养和训练，进一步开展研究性学习，加强实验教学，开足、上好劳动技术课和选修课。加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣，使学生掌握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培养学生自学能力、独立分析问题和解决问题的能力。
4、紧抓毕业班工作。各教研组要抓早抓紧，深入研究考纲，认真学习有关的考试改革内容，明确复习目标，加强复习的针对性。注意广泛吸收信息，制定好毕业年级工作计划，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次补缺补漏，提高成绩。教务处将认真召开毕业年级教师会、学生会、家长会，扎实举办“百日誓师大会”，共同研讨在冲刺阶段的毕业班教学，争取20xx年中考成绩有提高。
5、重视安全教育、健康教育、环境教育，上好音乐、美术、综合实践课。立足校本，因地制宜，不断开发出适合我校教育教学实际的系列教材，边开发、边使用。
【第3篇】
一、指导思想
根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。
二、工作要点和措施
（一）继续加强和完善教学常规管理工作
落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。
1.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。
3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。
4.认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控,及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。
5.做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。
（二）重视并推进教学研究工作
教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。
1.夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。
备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。
期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。
2.加强高效课堂研究，提高课堂教学效率
贯彻区教育局《关于开展20xx年xx区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》（教研函【20xx】39号）要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。
3.积极开展课题研究工作。各组*底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。
4.重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要认真评卷,及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。
5.鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
6.鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作。
（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展
在按照国家规定的课时计划,开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。
1.立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。
2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。
3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。
（四）完成语言文字示范学校等创建活动
坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。
1.正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。
2.发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。
第五篇：教务处2017-2018第一学期工作计划
2017-2018学第一学期教务处工作计划
一、指导思想
新学期，教务处工作以区教育三年规划和学校提出的教学管理提升年的目标为指导，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，推进教学改革，提升我校的教学质量。
二、主要工作及措施
（一）加强常规管理，强化过程中的督查，健全过程中的量化考评体系。
教学质量是一所学校的生命线，而管理是提高教学质量的基石。新学期，学校将不断加强教学过程和教学细节的管理，狠抓教学秩序，规范教学纪律，“向常规管理要质量”，切实促进了学生全面发展。实践中坚持“一至六”的教学常规管理思路。“一个中心”，即以提高教学质量为中心。“两个依靠”，即一靠制度的激励约束，二靠全体教师的敬业奉献，“三个按时”，即按时上下课辅导自习，按时布置作业，按时收批作业。“四个精致”，即导学案编制和使用过程中的精选、精讲、精练、精评。“五个必须”，即在作业布置和检查上要做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。“六个环节”，即教师时刻要抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，环环相扣，最大限度地提高教学质量。具体措施：
1、加强监督检查，加大反馈密度。级部、教务处充分行使职能，对教师每天的上课、集体备课、上自习课、布置作业等教学常规进行监督检查，日日检查、周周公布，做好原始信息的收集，以备量化，对违反教学常规的行为，一律严肃处理，严重者按教学事故论处。另外通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、教学常规检查等多种形式，及时了解教情、学情，并定期通报教学常规中出现的问题，提出下一段改进的方向和学校的具体要求。
2、依据规章制度规范量化评价。依据教代会通过的文件完善教师量化考核，完善教学常规检查细则，强化过程中的量化指标，增强各检查人员的责任意识，保证各量化数据的公正，力求关注到教和学的每一个阶段的各个环节，进一步规范全校教师的教学和日常行为。
3、强化集体备课的过程性管理，及时做好各种电子档案和纸质资料的留存；协同学校各处室和年级制定和谐备课组、和谐年级组的评分细则，并逐步实施。
（二）指导服务年级教学，精心组织考试工作
（1）加强对年级教学的指导和服务工作。本学期除了指导服务督导年级完成正常教学任务，还要积极应对高一选课走班的准备工作，高二的语数外学业水平测试和高三一轮复习和特长生的专业备考工作。日常教学中应加强周测的时效性和规范性，由级部安排落实并检查，教务处负责抽查。
（2）本学期重点强化学生课堂规范、自习规范、作业规范、考试规范。学期初第一月定为学生学习常规建设活动月，使学生快速从假期中的松散状态转为紧张学习状态；开学第一节课定为“收心课”，介绍学习内容、提出学科要求及独学、对群学、展示等学习方法指导；班主任要利用班会带领学生学习“五步三查”各环节中对学生的行为要求；使班级和学校形成学生“自主学习、自我教育、自觉发展”良好氛围。上学期改革了早自习的值班方法，本学期将协同年级继续探索自习值班的办法。
（3）加强音体美信通研的课堂教学和特长生的专业训练教学的规范性，加大对备课、上课、考查等环节的过程性管理，规范教学行为，定期检查教师的教学计划执行情况，确保高质量的完成教学任务。本学期在运动场地条件允许下，在高一年级探索创新体育模块化教学模式，学生选项上课，这也为文化课的选课走班积累经验。
（4）为适应高考要求加强实验教学，开学初三个年级的理化生各学科组依据教学实际上报教务处至少两个实验项目及实验日期，由各教研组长审核并统筹安排，实验教学时教务处安排人员进行验收评价。
（5）本学期学校计划联系新华书店完成学生阅览室的建设，教务处协同年级探索阅读课的实施办法，增强学生的阅读意识和阅读能力；利用现有多媒体资源，在合理时间安排学生观看新闻，增强时政教育。
（6）协同年级组织好期末考试及高二学业水平考试，高三高考报名及信息确认工作。本学期校内考试继续实行网上阅卷，探索实施双评模式，做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处,另外逐步探索改革大型考试监考教师和工作人员的安排及考核方法。
（三）增强处室责任意识，向优质服务要质量。
开学初及时发放师生教辅资料，做好三个年级的学生学籍的建档整理工作；教务处所负责实验室、图书馆、教工阅览室、电教中心等，承担着为教学服务，提升办学质量的职责，新学期各功能室各岗位教师都应岗位明确职责分工，明确任务目标、工作标准要求，遵守学校工作纪律，加强常规工作的落实，增强优质、高效、耐心、周到的服务意识，为学校快速发展做出应有的贡献。
新学期，时间紧，任务重，让我们团结拼搏，真抓实干，锐意改革进取，争取实现新学期各项任务，实现新突破，创造新业绩。
点击咨询 