党委书记岗位职责(教师教育)

第一篇：党委书记岗位职责(教师教育)

1.坚持党的民主集中制，搞好班子的团结，主持总支日常工作及全院师生的思想政治工作。

2.及时传达上级党委的指示，善于广泛听取群众的意见，结合本院的实际，提出贯彻落实党的方针政策的计划、措施，交总支委员会讨论，并及时如实向党委汇报实施执行情况。

3.努力把党的工作渗透到业务工作中，会同院长就学院发展的重大问题组织讨论，提出方案，报学校批准后由院行政组织实施，在实施过程中起好监督作用。

4.认真做好学院干部的培养、使用、考察工作。定期找副院长、党支书、专业主任谈话，以便对他们的精神状态、工作实绩做到较全面、客观的了解。

5.抓好学院党的建设和教职工的思想政治工作，做好学院专、兼职学生政工队伍的建设，尤其是指导帮助分管学生工作的总支副书记抓好学生的思想工作，注意发挥工会、团总支、学生会等组织的作用。

6.经常深人教学科研第一线调查研究，了解、发现问题，及时会同院行政研究解决。

7.认真执行和检査知识分子政策的落实情况，深人了解教师对贯彻落实知识分子政策的意见和要求，并进行改进或向上级反映。

8.认真抓好学生党支部的思想建设和组织建设，安排组织好本院学生的招生、毕业分配、操行评比、评优评奖、毕业审核等工作。

9.负责学院工会、计划生育等工作。

10.完成学校交办的其他工作。

第二篇：党委书记岗位职责

党委书记岗位职责

一、全面负责和指导高潮党委（集团）和村委的各项工作，包括政治、组织、思想、经济、计划生育、治安民调、妇联、民兵、青年、信访等全面工作。

二、做好党员的教育、管理与服务工作，组织落实上级党委下达的各项工作任务，并针对实际工作提出合理化意见和建议。

三、负责党委建设工作，重点抓制度建设与组织建设，制定和完善各项规章制度，增强支部的凝聚力和战斗力。

四、负责二级党组织的组建，落实二级党组织活动的开展工作，采取行之有效的措施，加强政治理论学习，提高党员的思想政治素养。同时对团组织工作进行必要的指导。

五、负责积极分子、重点积极分子培养与选拔以及党员的发展工作，做好党员和入党积极分子“一人一事”的思想教育和管理工作。

六、督促落实好党员责任区制，做好党员和入党积极分子的教育和培养工作。

七、负责督促组织落实入党积极分子、党员数据库管理，负责督促查询、统计与上报工作。

八、组织党委成员开展好政治理论学习和党委民主生活会活动。

九、负责组织做好上级主管部门下达的各项日常随机性工作。

十、全面指导落实高潮村建设社会主义新农村三年目标纲要，使老百姓名副其实过上小康生活。

十一、工作线：主持指导全面工作。工作面：驻一、二、三、四组等四个小组。

第三篇：党委书记党风廉政建设岗位职责

党委书记党风廉政建设岗位职责

一、按照上级关于党风廉政建设和反腐工作部署，协助上级党委及上级部门抓好全县农村信用社系统的党风廉政建设和反腐败工作，并对本系统的党风廉政建设和反腐败工作负总责。

二、做好全县农村信用社系统反腐倡廉工作的组织协调、指导和监督检查，贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的规定，推动反腐倡廉工作的顺利进行。

三、协助上级加强对党员干部的党风廉政教育，强化党风廉政意识，不断提高各级领导干部拒腐防变能力。

四、对联社领导班子及其成员和各基层社领导班子及其成员贯彻落实党风廉政建设制度，廉洁自律的情况进行监督检查，防止各种违法、违纪行为发生。

五、经常分析全县农村信用社系统党风廉政建设状况，发现苗头性、倾向性问题，有针对性地制定和采取防范措施，切实解决党风廉政建设方面存在的问题。

六、履行上级规定的其他党风廉政建设和反腐败工作职责。

党委副书记党风廉政建设岗位职责

一、协助书记抓好全县农村信用社系统党风廉政建设和反腐败工作，并对分管职能部（室）和基层联系点的党风廉政建设负责。

二、根据上级党组织和纪检监察部门关于党风廉政建设和反腐工作部署，结合分管工作实际，提出贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的具体意见和措施。

三、经常加强对分管职能部（室）和基层联系点的党风廉政教育，增强干部员工的党风廉政意识和拒腐防变能力。

四、经常了解分管职能部（室）和基层联系点贯彻落实党风廉政建设制度情况，并对干部员工廉洁情况进监督检查，防止各种违法，违纪行为发生。

五、定期分析分管党风廉政建设状况，发现苗头性，倾向性问题，有针对性地制定和采取防范措施，并及时汇报，努力解决党风廉政建设方面存在的问题。

六、履行上级规定的其他党风廉政建设和反腐败工作职责。

纪委书记党风廉政建设职责

一、协助联社党委主要领导和分管领导抓好党风廉政建设的反腐败工作，对联社纪委的党风廉政建设和反腐败工作负责。

二、加强对联系反腐倡廉工作的组织协调工作、综合指导和监督检查，政府提出具体的意见和建议，推动反腐倡廉各项任务顺利完成。

三、协助联社党委主要领导加强对党员干部的党风廉政教育，强化纪检联社监察机关职能，抓好违法违纪案件的查处和刹风整纪工作，保证党和国家以及各级党委、政府的决议、决定、规定、制度的贯彻落实。

四、认真了解和掌握纪检监察干部廉洁自律情况，督促解决存在的问题，防止各种违纪行为的发生。

五、协助联社党委制定各种廉政制度，并加强对制度的落实情况监督检查。

六、履行上级规定的其他党风廉政建设和反腐败工作职责。

第四篇：党委书记岗位职责2

党委书记岗位职责

在集团总公司党委和站党委的领导下，全面负责企业党委的工作。其主要职责：

1、负责召集并主持党委会，及时传达贯彻党的路线、方针、政策，以及上级党委的有关决议、决定。讨论研究企业党建、政工和企业发展中的有关问题，并做出决议。

2、认真做好党务工作。抓好党的组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织在企业发展中的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用。

3、紧紧围绕企业的中心任务，认真做好企业的思想政治工作，抓好精神文明建设和党员干部的廉政勤政建设。

4、认真做好干部工作。抓好领导班子建设和干部队伍建设，负责企业中层干部的培养考察，并向行政领导提出任免和使用建议，做好企业后备干部的选拨培养工作。

5、代表党组织参与企业决策，协调党组织与行政领导的关系，调动各方面的积极因素，共同搞好企业，维护职工的合法权益。

6、认真执行党内生活各项制度。抓好党委中心组学习，开好民主生活会，带头开展批评和自我批评。

7、指导党委办公室、各基层党支部认真贯彻落实党委制定的党务工作目标、思想政治工作和阶段性教育计划，以 1

及党委的决议、决定，发现问题及时解决。

8、认真做好老干部工作。

9、指导工会、团委、女工委员会等群团组织，独立自主地积极开展工作。

10、结合企业发展实际，认真研究和探索新的形势下企业党组织建设和思想政治工作的新方法新途径，以便更好地为企业发展服务。

第五篇：心理健康教育教师岗位职责

心理健康教育教师岗位职责

学校心理健康教育是素质教育不可缺少的组成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理健康教育教师（专职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康教师的工作开展和考核由学校德育处管理。其主要职责为：

一、结合学校的管理目标、德育工作计划制定学校心理健康教育工作计划及工作小结

1、工作计划的制定

开学前一周完成学校心理健康教育得工作计划，交由学校德育处修改通过。

2、工作计划的实施

按照计划负责学校心理健康教育的各环节实施，并根据学校的实际情况调整、完善。

3、工作小结

每学期结束前一周完成学校心理健康教育工作小结，交由学校德育处审阅存档。

二、帮助全校学生完善发展心理素质，纠正个性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理健康常规教育

1、每学年第一个月内利用班会课对新生进行心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，掌握学生的心理健康状态，及时发现需要特殊帮助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成针对这些特殊学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科教师沟通。

2、承担和开设学校的心理辅导活动课，备有详细的专题活动教案，参与教导处的阶段性教案常规检查和随堂听课。

3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。

（1）、每天中午定时开放心理辅导室半小时，指导学生放松、音乐欣赏、图书阅览等心理自助活动。

（2）、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长和教师的个别辅导。每次辅导控制在半小时内。

（3）、对于同质性心理问题的学生，比如学习困难、情绪焦虑等，组织心理社团，每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。

（4）、严谨完成各项原始资料的记录，做好心理辅导室业务资料的整理和归档工作。为各级相关检查提供档案资料。每学期结束前一周由教导处检查。

4、能鉴别和筛选存在严重心理问题的学生，比如神经症、精神病，对于学校心理辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。

三、协同学校各部门开展心理辅导教育，提供培训和指导，产生辐射效应

1、制定学校心理健康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年龄学生的特殊需求，为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。

2、协同教导处开展家长学校的工作，根据不同年级家长的需求，利用每个年级每学期一次的家长会，进行专题家庭教育讲座。为家长教育子女，营造良好的心理环境。提供建议、咨询和帮助。同时帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。

3、参与学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，及时提供帮助，预防恶性事件发生，保障学生的生命安全。

4、协助学校教导处承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训，指导班主任、学科教师对有特殊心理需求的学生制定一致的教育方案，采用适当的方式进行疏导和引导，采用相同的评价标准。

5、协助学校接受上级部门有关心理健康教育工作的检查，并提供相关的资料。

6、协助学校心理教育新阵地的建设工作，比如校刊专栏、学校网站。提高学校心理健康教育的宣传效能。

7、协助教导处每年4—5月进行考前教育、升学指导的咨询活动，帮助学生充分认识自己的个性特点，制定适合自己的选择。

四、提高专业素养，加强自身建设

1、学校心理辅导教师应接受心理辅导专业知识培训，获得上海市心理咨询师资格。不论是否大学教育系或心理系本科毕业，都要继续参加各项培训活动。

2、积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业知识的提升。

3、积极参加市、区级教研活动和有关工作会议，完成有关工作任务。

4、加强校际交流和学习，每学期完成心理健康活动课听课10节的任务。

五、恪守职业道德，严格遵守保密原则。