"三下乡。千村行动"座谈会带队老师发言稿

第一篇："三下乡。千村行动"座谈会带队老师发言稿

“三下乡。千村行动”座谈会带队老师发言稿

各位领导、老师、同学们：

大家好！

我是本次“三下乡。千村行动”的带队老师侯艳红。今天我发言的内容可以用“感谢”和“感动”两个词概括。

首先感谢参加今天座谈会的各位领导，你们在百忙之中、冒着酷暑前来慰问和指导工作，让我们的工作热情更加高涨。其次，要衷心感谢郯城县委、团县委，马头镇党委，科技村驻村工作队员及村干部等各级领导对我们本次活动给予的大力支持、热心帮助和悉心指导。再次，还要感谢同学们的诚挚付出，通过这几天的活动，你们和孩子们建立了信任和友谊，也让我感受到了你们的努力和收获。

少年是祖国的花朵和未来，郯城团县委高度关注青少年的成长，不惜人力、物力和财力，为我们本次活动提供了大量的帮助。县妇联、县民政局也伸出援助之手，此外，还有爱心企业为趣味运动会赞助了奖品。各单位、各部门携手共同为青少年的快乐成长出策出力，令我们十分感动。

在活动筹备之初，我校与郯城团县委从无往来，与王书记、朱书记也不相识，但是当我们电话联系他们后，他们非常热情地为我们的活动动员部署，不停奔忙，还为我们提供了很多免费教具。县派第一书记工作组为解决我们的出行问题，联系了城管局和共享单车公司，这就是我们“阳光志愿骑行队”的来源；马头镇党委为我们提供了免费住宿。科技村的驻村干部杨芳和朱天彦书记全程靠上，为趣味运动会拉来了赞助，还帮助我们解决了很多的难题。7月12号的启动仪式非常隆重，团市委书记万国明同志亲自出席并讲话，令我们感动不已。可以说，没有大家的关心和帮助，就没有我们此次活动的顺利开展。请允许我再次对各级领导的关心、关怀、帮助和指导表示衷心的感谢！

济南幼高专阳光志愿社团成立于2015年10月，隶属于校团委管理，秉承“奉献爱心、服务社会、实践成材”的宗旨，奉行“奉献、友爱、互助、进步”的原则，多次开展了暑期三下乡、敬老爱老、义务献血、爱心义卖等活动，受到了校领导和社会各界的高度好评。座谈会之后我们还有一个走访慰问孤寡老人的活动。

本次“三下乡。千村行动”是在团省委、省教育厅、省学联的统一安排部署下进行的。我们选择了民风淳朴、环境优美、景色怡人的马头镇，这是我们的幸运。初到科技村是第一天下午的傍晚时分，当骑行在荷花环绕的乡间小路上，就一下子爱上了这里。有人会因为风景爱上一个地方，有人会因为美食爱上一个地方，有人会因为人物爱上一个地方，而这里的美景、美食和天真质朴的孩子们都让我们热爱不已。感谢感恩我们的遇见。

此次活动恰逢马陵学堂开班，作为第一批志愿者团队，我们倍感荣幸。本次活动为期10天，我们共招募了16名志愿者，编成三队，分别在科技、桑庄、南园三个村，主要通过学业辅导、亲情陪伴、红色教育、素质拓展、心理咨询等形式，目的在于引导帮助志愿者们在实践中深入学习社会知识，培养其社会责任感、使命感和实践能力，并为农村留守、贫困儿童提供教育关爱。

郯城团县委与我们团队共同设置的七彩课表，包括文明礼仪课、行为规范课、安全自护课、传统文化课、文体手工课、社会常识课、素质拓展课，受到了孩子们的热烈欢迎。志愿者们课下精心备课，课上一丝不苟，虽然这几天非常劳碌，但没有一个叫苦叫累，没有一个打退堂鼓。有的志愿者都累病了，臧金昊昨晚发烧39度，但今天仍然带病坚持上课。他们这种吃苦耐劳、志愿奉献的精神也令我十分感动。他们的付出也赢得了孩子们的喜爱。孩子们在给志愿者们的信里用稚嫩的笔表达他们对老师的喜爱和不舍。志愿者们在短短几天的教学活动和与孩子们的相处中也学到了很多，成长了很多。还有几天活动就结束了，但我相信这段时间的相处会给所有人留下难忘的回忆。

最后，我还有一个小小的请求，希望我们与郯城马头建立长期的联系，明年有机会再次来到美丽的马头开展活动，看看孩子们的成长和变化。这将是我们的荣幸，也希望郯城团县委和马头镇党委能够给我们这个机会。恳请大家对我们多提宝贵意见。

再次感谢各位领导的莅临！

谢谢大家！

第二篇：2011三下乡带队老师总结

作为2011年大学生科技支农团赴万州罗田镇三下乡社会实践队的指导老师，我认为我们队在组队阶段、准备阶段、实践阶段的各项工作都严格按照院团委的有关规定和各级领导的指示精神。我们对工作是认真负责的，我们的工作效果是卓有成效的。

一、前期准备工作主要包括确定三下乡实践活动主题、形式，确定组员，作初步计划以及《新农村建设和农村技术需求情况》宣传单的制作，对每个组员进行工作分配。

为了此次三下乡的工作能顺利展开，我在出发前进行了一系列的安排，确保到达目的地后的工作能顺利进行。

1.选拔队员、组队

在活动筹备之初,我系对三下乡社会实践服务队员提出一系列的要求,其具体如下:

（1）、进心,态度端正，从思想上加入我们的队伍,有服务农村的热情.（2）、勤俭节约，吃苦耐劳

（3）、实践能力强,能将自己所学的知识运用到实践中去，做到学以致用

（4）、有团队精神与团体意识。

（5）、服从组织的安排,积极完成组织交给的任务.最后，我系结合各领导、各指导老师的意见,选出了一批优秀的队员,形成了一个充满了凝聚力的”三下乡”服务代表队，这为我系“三下乡”活动的完成奠定了基础。

2、思想动员并作计划方案：

只有认识了“三下乡”,了解了它的意义,才能做到真正的“三下乡”。为此,我们对全体组员进行了形式多样的思想教育和思想动员。我们进行一次座谈,在座谈会议中,大家畅谈自己对“三下乡”的认识,并表明了自己将怎样以实际行动去完成这项坚定的任务。通过这一系列的活动,大家的思想有了明显提高。我还提前对此次三下乡要完成的目标与注意事项作出了详细的计划，将任务分配到各个队员，责任到人，保证让整个团队的效率与激情达到最高值。

二、服务实践工作主要有：到当地政府了解该地基本情况；以调查问卷的形式了解农户生活状况，对物价、医疗、卫生、交通、治安等各方面进行调查；在赶集日设立咨询点帮助农民解决基本生活问题（法律、健康等）；

在七天左右的下乡期间，我们跟罗田镇政府紧密联系，我们的工作得到了当地政府的大力支持，工作顺利进行着。在短暂的七天工作时间里，我们在罗田镇周围梓桐村和六合等村进行了问卷调查、搭台设点发放科普读物、进行农村食品安全知识讲解、走村入户了解民生、给村委会赠送书籍等，当地居民收获知识与健康的同时，大学生们也得到了锻炼。除此之外，我们还做了《新农村建设和农村技术需求情况》的问卷调查和重点采访，取得了珍贵的一手资料，为课题的完成打下了坚实的基础。

三、后期总结工作包括对服务实践活动中资料的整理与总结、写调查报告编制“三下乡”资料册等。在这次“三下乡”活动中，通过大学生科技支农服务团团结一心共同努力，服务团共分发宣传单1000余份，赠送图书500余册，共分发调查问卷100份，在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性，大部分都得到了农民的认可，真正达到社会实践的目的。经过了七天的“三下乡”社会实践活动,我们小组成员收获不小，大家都体会到了农民的艰辛，更能感受到自己平时的奢侈和浪费，这次活动真正锻造了同学们的思想政治素质，对今后的学习工作有了很大的帮助。

第三篇：三下乡总结座谈会

嵩明之行，始在脚下

2012年7月14日上午10点20，在余根亚副院长、辅导员赵锶老师、钮钟彬老师的带领下，财会服务队达到本次“三下乡”目的地：嵩明县。县财政局沈亚楠副局长、罗文荣科长等多位领导接待了服务队。嵩明县财政局领导为同学们的到来认真准备了“座谈会——县财务情况介绍——村财务公开”三部分调研内容。

“嵩明之行，始于脚下”第一站：“明确任务，狠抓落实，扎实推进我县村级会计委托代理服务工作”座谈会。沈副局长为同学们详细和深入的介绍嵩明县村级会计委托代理服务工作，内容只要有以下四个部分：基本情况；主要认识与方案；取得的主要成绩；存在的主要问题。余副院长也在会上为大家详细介绍了中华职业学院的办学性质与办学理念。同学们也与县财务领导进行了交流，请教了会计从业人员在本县的发展情况、会计人员参加培训的情况、现阶段嵩明县的会计管理模式是怎么样等问题。

据悉，会后同学们反映本次与县财务局领导座谈真正将所学知识与实际问题相联系，收获很多，也亲身实践了“学中做”教学理念。

第四篇：XX年“三下乡·千村行动”大学生暑期社会实践专项行动活动方案

XX年“三下乡·千村行动”大学生暑期社会实践专项行动活动方案

各市团委、学联，各高校团委：

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真学习贯彻总书记系列重要讲话特别是视察山东重要讲话、重要批示精神，全面贯彻落实省第十一次党代会精神，按照全省扶贫开发工作会议和团省委青春扶贫行动的部署要求，充分发挥学校共青团的组织优势和大学生的智力优势，培养大学生社会责任感、使命感和实践能力，共青团山东省委、山东省学生联合会等主办单位将在XX年“三下乡·千村行动”全省大学生暑期社会实践专项行动的基础上，继续推动该项工作。现将有关事项通知如下。

一、活动主题

助力扶贫

筑梦齐鲁

二、活动时间

XX年6月至2018年10月

三、参与对象

全省高校全日制在校学生

四、活动内容

在XX年所帮扶的609个村的工作基础上，发挥全省大学生智力优势，围绕人才扶贫和公益扶贫，继续在全省高校招募万名大学生组建千支团队，以省内612个新一批省派“第一书记”帮扶村为重点对象，开展支教支医、助残助困、科技推广、政策宣讲等内容丰富、形式多样的志愿服务和调研实践活动，主要内容包括：

．开展支教支医：结合当地基本情况，协助教育部门、医疗卫生部门开展支教支医实践活动。同时，以失独老人精神关爱、留守儿童人文关怀为切入点，组织团队开展亲情陪伴、心理疏导等活动。

2．开展助残助困：走访当地因家庭成员残疾、重病、突发意外等原因造成生活困难的家庭或个人，开展爱心捐助、康复医疗、残障精神关怀等活动。

3．开展科技推广：结合当地发展实际，开展农技人员培训、互联网科普讲座、先进技术推广、生产实践指导等服务活动。

4．开展政策宣讲：围绕总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观、党和政府扶贫保障政策，深入贫困村，开展形式多样的普及宣讲活动。

5．开展社会调研：调研贫困地区经济社会发展和人民生产生活中存在的突出问题，了解党和政府脱贫政策落实及精准脱贫三年推进综合情况，形成科学严谨的项目报告，为当地政府扶贫开发工作提供智力支持。

五、活动组织和执行

XX年已开展工作且与原帮扶村联系后可继续进行的队伍原则上不再变动帮扶村，XX年因故未开展的队伍，或已开展工作、但与原帮扶村联系后因故无法继续进行帮扶的队伍，以及XX年新组建的队伍，统一以省内612个新一批省派“第一书记”帮扶村为重点对象重新进行团队申报并开展工作。

．团队申报（7月3日前）

拟申请参加活动的团队参考重点扶持村镇名单（见附件1）和学校实际，拟定团队实践服务项目和对口村镇，并说明村镇选择依据，填写实践团队申报表（见附件2），附项目初步方案（为期两年），经学校团委审核后统一报团省委学校部。

2．团队遴选（7月3日至7月7日）

团省委学校部汇总申报情况，根据团队申报条件（见附件3）和项目初步方案制定情况等，确定1000支入选实践服务团队及其对口帮扶村镇，并及时反馈至各高校。

3．活动准备（7月7日至7月10日）

入选的实践服务团队应积极联系对口帮扶村镇（有条件的村镇应联系派驻“第一书记”或大学生村官），在充分调研的基础上，制定和完善实施方案，形成实践服务项目实施计划书（包括项目实施进度、阶段性目标、总体目标等）。高校团委负责收集、整理和审核，并上报团省委学校部备案。

4．项目实施（7月10日至8月底）

各实践服务团队按照XX年全省暑期“三下乡”社会实践活动的总体部署，结合本团队的项目实施方案赶赴对口帮扶村镇组织开展各项扶贫活动，形成总结报告。各高校团委做好协调组织等相关工作，及时上报活动总结。

5．“千村影记”活动（9月至10月）

各实践服务团队在入村服务的同时，注重收集整理真实生动、富有感染力的文字、图片和视频等信息，通过指定平台系统展示专项行动的开展情况，记录帮扶村镇的发展变化，形成“千村行动”专项社会实践行动的影像日记。

6．项目延伸（9月至次年5月）

各实践服务团队完成入村工作后，要分析总结对口村镇经济社会发展中的困难和问题，结合学校实际，继续开展与对口村镇的联系沟通和互助合作，确保帮扶工作推进无间断，进一步拓展活动内涵，提升项目质量。

7．评选表彰（10月）

每专项行动结束后，团省委将根据各高校的总结、表彰、推荐情况，结合帮扶村镇评价、青年学生反馈和社会反响等，对本活动中涌现的优秀个人、团队和学校进行表彰。至2018年全省“三下乡·千村行动”专项行动结束后，开展专项总结、表彰和奖励。

六、有关要求

．高度重视，精心组织。组织开展“三下乡·千村行动”专项社会实践活动是认真贯彻落实省委“坚决打赢脱贫攻坚战”的工作部署，进一步树立和培养大学生历史使命感和社会责任感的一项重要举措。各高校要充分认识活动的重要意义，把开展该项活动作为培育和弘扬社会主义核心价值观的有力抓手，加强组织领导，加大投入力度，更好地服务农村建设、服务农民生活。

2．科学谋划，丰富载体。创新设计实践服务项目，将“互联网+”、“大数据”等新思维、新技术引入项目设计，为乡村经济发展注入新动力。要把学习贯彻党的路线方针政策融入“三下乡·千村行动”的各个环节和活动之中，学习宣传总书记系列重要讲话精神，引导农村干部群众把思想统一到中央精神上来。

3．加大宣传，营造氛围。各高校、实践服务团队要积极利用团组织微博体系、微信公众平台等各类媒体，加大对“三下乡·千村行动”社会实践活动的宣传力度，营造浓厚氛围，进一步提升活动的社会影响力，发挥其在青年学生理想信念教育方面的积极作用。

4．注重实效，总结提高。各高校要充分发挥本单位学科优势，组织优秀学生团队和教师力量开展“三下乡·千村行动”专项社会实践活动，开展必要的业务技能培训，选派专业教师带队指导，保证服务内容和形式符合村镇实际和需求，切实服务基层经济社会发展。各团队要确保服务时间，每年在村工作时间不少于15天。活动结束后，各高校要及时上报活动总结材料，团省委将对活动开展情况进行考评，并对活动的优秀团队、学生和指导教师进行评选表彰。

第五篇：三下乡发言稿

尊敬的各位领导，各位老师、亲爱的同学们

大家下午好！我是机械工程系教师李宁。很荣幸能够代表我院2017年大学生暑期三下乡社会实践指导教师代表在这里发言。

长期以来，学院高度重视大学生暑期社会实践工作，围绕高校的人才培养方案，全面实施大学生素质拓展工程，服务社会，传承文化的育人功能，积极引导大学生在实践活动中“受教育、长才干、做贡献”充分发挥社会实践工作的育人功能。下面，请允许我向大家做简要汇报。

2017年暑期，在学院党委、学院团委的精心部署和关心指导下，学院近100支社会实践分队，1000余名师生，分散到城镇、乡村，锻炼真才实学，体验课外真知，以汗水为墨记录了沉甸甸的实践旅程。我讲几点自己的体会。

第一、以人才培养为宗旨，不断健全和完善学生社会实践体系

大学的根本任务是育人，社会实践活动是大学进行人才培养，素质教育的重要途径。在学院党委工作小组和院团委的带领下，我院在社会实践工作中建立健全制度体系，保障质量务求实效，采用教师+学生队长+分队实践内容申报，全院公开招募队员的模式，前期指导教师培训队员，中期国家级团队、省级重点团队指导老师跟队指导，保障学生实践活动有序开展，收到实效。

第二、以学科专业为依托，不断提高大学生专业实践就业、创业能力。社会实践活动是大学生将理论与实践相结合培养专业能力的有效途径之一，我院结合学院学科特色和人才资源的优势，组织大学生到相关企业，如车辆工程系爱车联盟会赴星辰名车整车维护、机械工程系赴温州天球电器有限公司开展岗位见习活动，兽医系赴会宁县头寨镇流浪狗GNR帮扶、兽医系赴会宁县疫情调研服务团，这些团队引导学生学习专业技能，认识行业发展趋势、提高实际操作能力、社会适应能力和综合职业素质。

三、以服务社会为抓手，培养学生服务社会的决心和信心。根据学院的实施方案，全院师生圆满完成了“喜迎十九大，青春建新功”为主题的各类社会实践团队，如电子信息工程系赴景泰县“被遗忘在丝绸之路上的古城—永泰龟城”民俗暨旅游文化调研团、畜牧系赴玛曲县“一路有你、梦想同在”义务支教服务团、学生社团.“关爱留守儿童，播撒爱新阳光”实践服务团队，达到了了解国情、服务社会、认清位置、完善自我、成长长才的预期目的。许多优秀的团队在2017年暑期三下乡活动中脱颖而出。

最后，我认为通过社会实践活动充分发挥大学生的才智，在实践活动中，同学们感受深刻、收获颇丰。实践归来后，我们以优秀个人事迹报告会、经验交流会、成果展版等多种形式，将同学们在实践中的所思、所见、所闻、所感进一步升华，总结出许多优秀的方法和经验，各位领导、老师、同学们，在学院领导的正确领导下、院团委的悉心安排指导下，经过1000余名师生的共同努力，我院2017年暑期社会实践活动取得了丰硕的成果，对取得优秀表彰的老师，同学表示祝贺，虽说我们取得了一些成绩，但在丰富实践活动形式、增强社会实践的实效性和吸引力等方面距离大家的成长需求，距离学院对我们的要求仍有很大距离，在今后的工作当中，作为一名教师我将继续深入研究、不断探索，为增强实践育人的实际效果做出新的贡献！

我的汇报到此结束，不妥之处敬请大家批评指正。

谢谢大家!