第一篇：曼斯菲尔德庄园读后感
曼斯菲尔德庄园读后感
（一）胡说
《曼斯菲尔德庄园》的作者是英国女作家简奥斯汀。提到简奥斯汀，可能没有多少人知道她，但是只要你说到“傲慢与偏见”这五个字，即便是在中国，也几乎无人不知无人不晓。《傲慢与偏见》太著名了，这或许有书名的原因。总之，《傲慢与偏见》这本书的出名，有点吊诡。
我相信并不是每一个引用“傲慢与偏见”这五个字的人都是《傲慢与偏见》的读者，因为我就不是。但是《傲慢与偏见》这本书以及它的作者简奥斯汀，确确实实很出名，至少在英国是家喻户晓的。简奥斯汀在英伦的地位，与曹雪芹在中国的地位仿佛。巧合的是，简奥斯汀和曹雪芹是同一个时代的人。其实，如果非要在中国作家中找一个和简奥斯汀相似的人的话，张爱玲更合适。两人同为女作家，关于爱情的小说同样出类拔萃。可惜张爱玲在中国的知名程度似乎不如简奥斯汀在英国的知名度。
《曼斯菲尔德庄园》是一部充满少女心的小说，它一看就知道是女性作家的作品。因为它的语言是那么地细腻，充满了英伦戏剧式的古典优雅。这种优雅体现在语言文字的纷繁复杂上，能够一句话说清楚的事，一定要用十句话来描述。这种语言上的纷繁复杂，就像维多利亚时代英伦女士的衣着一样——夸张的帽子，金丝镶边的帽檐上点缀着晶莹剔透饱满圆润的珍珠，帽顶插着珍禽的羽毛和颜色鲜艳的花朵；宽大而蓬松的鲸骨裙，由木架子支撑着裙底，袖口一定要蕾丝边的，像一朵盛开的花，衣襟一定是千层褶，加上各式各样的胸针……不得不说，纷繁复杂是一种经典的美。
语言精准简练是一种美，纷繁复杂无疑也是另一种美。简奥斯汀的纷繁复杂，有时候就如同在“啰嗦”，具有神奇的催眠效果，让人昏昏欲睡。但我知道它是美的。
小说讲述了女主角芬妮在曼斯菲尔德庄园成长、恋爱的故事。芬妮有两个姨妈，二姨妈伯特伦太太是个贵妇，姨夫托马斯爵士是个议员，在英属殖民地安提瓜也有着自己的产业。二姨妈一家住在北安普顿乡下的曼斯菲尔德庄园。二姨妈伯特伦太太是一个和蔼可亲、脾气温顺的人。大姨妈一家得到托马斯爵士的照顾，成为庄园的牧师，住在牧师府。牧师死得早，大姨妈就将曼斯菲尔德庄园作为了依靠。芬妮的妈妈是姨妈们最小的妹妹，也是家境最不好的一个。在工业时代之前的英国，曼斯菲尔德这种乡下的条件比芬妮家所在的城市朴茨茅斯好得多。于是芬妮被送到了曼斯菲尔德庄园寄养。
从城里来到庄园的芬妮，就像现代的乡下人来到大都市一样。什么都是新奇的，可什么都不会、什么都不懂。她只得小心翼翼地行事。尽管托马斯爵士慈爱友好，伯特伦姨妈善良可亲，但庄园里的人并非都对这个“乡下妹”友好。大姨妈诺里斯太太就是一个尖酸刻薄、欺穷近富的势利小人，她处处讨好大表姐玛利亚，相反处处针对寄人篱下的芬妮。有什么重活都派给可怜的芬妮去做，需要跑腿就叫芬妮去，不论刮风还是下雨。诺里斯姨妈明明知道芬妮身体比不上从小环境优渥的表姐们，依然吩咐下人不给芬妮的房间生火，直到托马斯爵士走进芬妮的屋子才发现芬妮多么可怜。芬妮就像是一只小麻雀飞进了凤凰窝，更倒霉的是窝里还有令人厌恶的黑乌鸦。
一部小说，有坏人就会有好人，这样才会有矛盾冲突和戏剧性。这部小说中的好人就是二表哥埃德蒙，他处处都替表妹着想，努力保护和照顾着她。
因为要去海外殖民地照顾产业，托马斯爵士不得不离开庄园，来回至少需要一两年。托马斯爵士一走，庄园就成了骄横跋扈的大表姐二表姐和诺里斯姨妈的天下，他们想干嘛就干嘛，恣意妄为。小说所有的矛盾、所有的高潮和伏笔，大部分集中在了托马斯爵士离开庄园时的那场戏剧排演。大表哥威廉、大表姐玛利亚、二表姐朱莉亚、诺里斯姨妈、外来户亨利克劳福德和他的妹妹玛丽、外来户耶茨先生、拉什沃斯先生，这些人都赞成排演戏剧，除了二表哥埃蒙德和芬妮。埃蒙德出于对父亲的了解和对家庭小圈子封闭性的维护，不愿外人参与家庭圈子，自己也不愿意参与戏剧排演。而芬妮根本就不喜欢戏剧在家中上演，更不喜欢参与排演戏剧。可这两人偏偏是曼斯菲尔德庄园最无足轻重的人，他们的反对根本无效。
这些要演戏剧的人，都各怀鬼胎，为了演什么剧本就争论了很长时间，大家都想选择利于自己出场的剧本。最后不得已的情况下，还是选出了一个平衡所有人利益的剧本。因为缺少演员，芬妮和埃德蒙被大家拉去凑数。戏剧终于开始排练，剧场终于开始搭建。
故事所有的种子都在这场戏剧排练中种下。拉什沃斯展现了自己对大表姐玛利亚的喜欢和爱恋，耶茨先生也不甘落后，他喜欢二表姐朱莉亚。带着妹妹来的亨利克劳福德，则展现了他花花公子的本性，游走在大表姐和二表姐之间，与他们肆无忌惮地调情。而花花公子的妹妹玛丽小姐，似乎喜欢上了埃德蒙。
就在排练进行到高潮的时候，托马斯爵士突然提前从海外回来了。这种热闹在爵士眼中无疑成为了胡闹，他显然不喜欢长子威廉对于戏剧排演的安排。于是戏剧排练被遣散、戏台被拆迁。
庄园日子就这么在简奥斯汀近乎啰嗦的叙述中风平浪静地过去了。
在拉什沃斯的追求下以及出于家境方面的门当户对，大表姐玛利亚匆匆结了婚。二表姐朱莉亚被度蜜月的姐姐带去了伦敦。花花公子亨利克劳福德又一次展现了他的本性，他开始转而追求不起眼的小人物芬妮。然而芬妮将他的所作所为从头到尾都看在眼里，她反感亨利。
所有人都认为，对于芬妮这种无足轻重的小人物来说，亨利的追求无疑是不能拒绝的。包括慈爱的托马斯姨夫，大家都劝芬妮答应亨利克劳福德的追求。可惜芬妮始终不愿意。于是她被托马斯爵士惩罚式地送回朴茨茅斯反省。
写小说就像吹气球一样。首先把一枚橡胶片展现给读者看，告诉大家这是一个气球。所有人都知道，颜色鲜艳的气球，被吹得饱满的时候多么漂亮。所有人也知道，饱满的气球会有爆炸的风险。在《曼斯菲尔德庄园》中，戏剧排练便是众人串通一气吹气球，这是最后一口气，也是最深、最大的一口气。然后这个气球慢慢膨胀。
芬妮在朴茨茅斯老家待到第三个月的时候，气球爆炸的音讯终于传来——已经成为拉什沃斯太太的大表姐玛利亚和正在猛烈追求自己的的亨利克劳福德私奔了，朱莉亚和耶茨先生也私奔了。这个消息对于受人敬仰和赞誉曼斯菲尔德庄园无疑是致命一击——完美的家庭竟然出现了道德上的败类，一出就出两个！他们不得不把温顺听话的芬妮召回庄园，这个家已经离不开芬妮这么乖顺的孩子。
气球爆炸是在所有读者的预见之中的，尽管玛利亚两姐妹的私奔看似因为爱情——这在现代的道德观念中是值得称颂的，相反守旧的托马斯爵士会被抨击封建、冥顽不灵。但是我却一点没有这样的感觉。我觉得私奔丑闻，让人畅快，丑闻的爆发终于证明了女主角芬妮隐忍、顺从、明理等等性格多么难能可贵。如果一个人放浪形骸，对自己不加以约束，结局一定是被所有人唾弃。气球爆炸带来的快感，就像电影中反派被抓住处决一样。大仇得报。
最可贵的是，作者简奥斯汀在气球中撒下了金粉，气球爆炸，金粉喷出，那是一种典礼般的喜庆。这个金粉就是芬妮和埃德蒙的结局——有情人终成眷属。至此，小说完毕。
《曼斯菲尔德庄园》其实是一部很简单的小说，就是一部人物少、关系简单、情节简单、故事单调的小说。唯一复杂的、值得称道的，就是小说的语言。就像一支简单的钢笔，被她雕上花纹，粉上金粉，再用漂亮的绒面盒子装起来，最后用一根华贵的丝绸系上，打出一个漂亮的翻面蝴蝶结。最后贴上一张花式英文书写的贺卡。这样做，有好处也有坏处。我的观念里，好文章就是文彬质实，文采华丽的同时，必须有足够的故事情节和精神内涵支撑。然而在我不太成熟不太够资格的评价中，这部小说不够“质实”，尽管它是如此被奉为经典，我仍然认为类似这样的小说其实有很多很多。
时间就像一条长河，不管是涓涓细流还是波涛汹涌，它总在淘洗着河里一切。读书就是这么一个淘洗的过程，那些很一般的书，慢慢会被遗忘。就如河里小一点的石头，终究会被冲成泥沙，遁于无形。而那些经典的作品，总是屹立在那里，或是坚壁，任他滔天巨浪，或是高山，让河流至此分野。
当然，站在读者的角度，比起水平一般的书的泛滥，读书水平不够的读者就更多了。有的巨石是藏在河底的，在外面只露出尖尖一角，让人误以为只是个小石块。有的石块看起来很大，却是石灰岩，经不住岁月的洗礼。
在读书上，我自认为水平不错。老实说，这部《曼斯菲尔德庄园》，在我看来，不是什么大石头、硬石头。
坐而论道、夸夸其谈是最简单不过的事情，虽然我对这部小说的评价没有小说本身的地位那么高，但哪怕它的十分之一，我都写不出来。所以常常感慨自己读得很好，写得很烂。有时候，经典的书看多了，常常惊为天人，自叹弗如。看到水平一般的小说，更是捶胸顿足喟叹不已——这么简单我竟然写不出来。
曼斯菲尔德庄园读后感
（二）简·奥斯汀是19 世纪英国最杰出的小说家。在作者短暂的写作生涯中，创作了许多许多脍炙人口的小说。但是，《曼斯菲尔德庄园》这本小说往往冷落诟病多余哄抬热捧。的确，在我看来，这部小说的情节稍显赘长，而且人物性格并没有特别出彩的地方。而故事情节的发展颇有说教之嫌。
小说的女主人公，范妮是一个灰姑娘型的人物。由于家庭经济窘迫，在她十岁的时候便被送到了姨妈寄养。寄人篱下的生活，使她变得胆怯拘束、沉默寡言。虽然她受到了托马斯爵士夫妇的礼遇和疼爱。而大姨妈诺瑞斯太太却是一个非常刻薄的寡妇，她时时告诫范妮要注意自己的言行，不要把自己当成是贝特伦家的小姐，她必须忍受两个表姐对她的奚落和欺侮。但是她却是一个有着高尚的精神品格的人，在她的身上我们可以看到一种忍辱负重的毅力和牺牲精神。她一直坚守着，在家里年青人排演话剧的时候明确地表示反对并加以劝告，勇敢地拒绝 克劳福德的求婚，不为名利所诱惑。小说的最后，()隐忍、勇敢的范妮终于时来运转。埃德蒙发现外表光鲜亮丽的克劳福特小姐内心阴暗，面对弟弟亨利勾引有夫之妇玛丽亚的行为而毫不羞愧，她是为了金钱接近他，而不是因为爱情。范妮用她的勇敢和矜持最终为自己赢得了她理想的爱情和富足的生活。
范妮这个“帕米拉”式的人物，实际上是作者自己情感价值观的表达。作者试图告诉我们只要内心有真诚的爱，即使是出身卑微、毫不起眼的灰姑娘，依然可以获得属于自己的幸福。而从小生活在优渥的生活条件下的贝特伦小姐们，最终跟别人私奔，名誉败坏。可以说，奥斯汀将道德标准和准则完全融入到了小说当中去。
作者用了非常犀利狠绝的笔法讽刺了那些道貌岸然的小人物。托马斯爵士的一家，虽然表面上祥和富足，但是实际上家庭里缺少温情，父亲非常地严厉，而母亲十分懒惰，从来不关系儿女的教育。在这个家庭中，范妮根本感受不到家庭的温暖，这也使得初来的范妮不由自主地怀念恬静适然的田园生活。在贝特伦的家族中，除了埃德蒙，其他人身上都充满了骄纵傲慢的习气，特别的贝特伦的两姐妹。作者通过这种对比，突出了范妮美好纯洁的心灵。
另外，简奥斯汀对诺里斯太太极尽讽刺之能事，相信读罢小说的人都会对这个人物深恶痛绝。起初，她为了博得一个好名声口口声声要收养范妮。但是范妮出现后她却声称照料诺里斯先生花费她过多心力，不可能再额外支出。之后她移居小宅，便是想法设法敛财。她预留的小房间拒绝让范妮入住，理由是她劳心这么多年，身体垮掉，怎堪外扰。她让瘦弱的范妮烈日里在花园里劳动。奥斯丁在小说中，极力讽刺了诺姨妈的出尔反尔、自私自利、寡情寡义，品格低劣却自我感觉良好。
值得一提的是，小说的男女主人公并不是一见钟情。小说的男主人公埃德蒙并不完美，他一直在范妮和克劳福德小姐中摇摆不定。或许，面对着风情万种的克劳福德小姐，才能获得感情上的猎服欲、征战欲。他对范妮的感情实际上选择了漠视。最后，埃德蒙终于幡然醒悟，而范妮获得了完美的爱情，也赢得了别人的尊重。这种峰回路转的爱情，加入了许多戏剧性的因素，不免落入俗套。
曼斯菲尔德庄园读后感
（三）这本《曼斯菲尔德庄园》比之前看的两本奥斯丁的书都要长，断断续续看了很久，看了一个多月才勉强看完，看到后面基本上已经有些麻木，只是在机械地读那些字句，并没有很用心地体会主角的情感变化，希望以后能够再仔细地把书重读一遍。
纵观全书各色人物，范妮和Edmund俨然成了标准的道德模范，行事不偏不倚，道德情操极为高尚，不虚荣，不耍小手段，不爱财，不贪图享受，其他一些年轻人身上常见的骄奢淫逸在他们身上丝毫也无，相反，他们甚至还能用自己高标准的道德原则为其他人提供建议，纠正他们的恶习，这样的美德体现在两个才十几二十来岁的年轻身上，让人惊异。我常常在想，这样的两个完美人格，可能存在于这么年轻的人身上吗？一个人在正当年轻的时候，不正是希望自己能够鲜衣怒马，琼浆玉液，享受人生吗？
尤其是Fanny的爱情，让我格外不解。哪个少女不怀春，那个少年没有梦？Fanny在面对Henry的穷追不舍的时候，居然还能够如此坚定地一而再，再而三地将之拒绝，甚至觉得他的穷追猛打对自己来说是一种难言的痛苦，毫无一般女孩在面对追求者各种追求手段时候的窃喜和虚荣，这确实是一个奇迹了。试想一下，Fanny仅仅是一个寄人篱下，无人重视，家境落魄的女子，而Henry却是一个拥有大宗财产，性格风趣幽默，善讨女孩子欢心的花花公子，尤其是Henry表现的如此体贴真挚 – 先是赠项链，后是悄悄运用自己的关系帮William（Fanny的弟弟）获得了其全家人梦寐以求的海军提拔，最后在Fanny被其叔叔流放至自己那乱糟糟的家里，无人问津之时，专程赶到Portsmouth，对她嘘寒问暖，关怀备至，可惜落花有意流水无情，他的如此的用心良苦，不但没有给Fanny带来丝毫快乐，反而成了她的负担，(w w w.f w s i r.c o m)让她忧愁，紧张。一个万花丛中过，片叶不沾身的花花公子居然在使尽浑身解数之后都无法打动一个未见过世面的乡村少女，这个女子的性格也算的上是坚如磐石了。不过，既然这是文学创作，这种极端的反应也许更能够衬托出女主人公的人格形象，Edmund不是也评价Fanny为 – Firm as a rock in your own principle吗？
而Fanny和Edmund的结合，也让我颇为不解，略感突兀。一个还在痴心地爱着活泼可爱，貌美如花，精于世故的Mary小姐的男人，认为自己非卿不娶，也从未将Fanny往伴侣的方向上考虑过，只是在数年间一直真诚地将她作为妹妹一般地爱护着，又怎么会如此突然地向其求婚，觉得她才是自己幸福的源泉呢？这转变太过于惊人了吧？按照书中的描写，Edmund一直在Fanny的成长过程中，指引着她，对她的性格塑造和养成起了关键的作用，这在现在泛滥的网络言情小说中，不就是重口味的养成调教系列吗？（尼玛，我太邪恶了）
至于Mary，一个貌美，富有，自私，工于心计，善于为自己谋划的形象，这在当今的现实生活中很常见，甚至这样的人，往往极受欢迎，也常常能够得到自己想要的一切，不是吗？而且，如果一个人在现实的生活中生存，有的时候甚至必须成为Mary 这样的人才能够生活的更好。而作者却借Fanny的口来对她进行种种抨击，这也让我难以理解，既然她除了性格中有一些自私自利的想法之外，没有做出任何损害他人利益的行为，也没有做出何种恶行，为何需要对她如此鄙夷呢？难道这又是作者的道德家精神在作祟？
作者将Aunt Norris自私自利，悭吝无比的形象刻画的入目三分：自己的丈夫死后，她不但毫无悲痛之感，反而因为少了一口人，可以节约一点生活成本而窃自欢喜；在年轻人的戏剧热情破灭之后，她偷偷把幕布拿了回家，因为她家少了一块桌布，正好可以利用上来；去Southeron拜会Rushworth一家的时候，她还大老远带回几只蛋，一块cheese。。种种细节，灵活灵现地将其吝啬的形象刻画了出来。此外，关于她喜欢颐指气使，指挥别人的性格，书中也有非常生动的描写。
连续在两本奥斯丁的小说中看到关于Elopement的描写，让我对这种行为产生了好奇。两个年轻人如果正大光明地在一起，为什么不公开订婚，征求双方亲人的同意呢？在私奔之后，如果女方被男方抛弃，女方的命运又会如何？如果私奔的双方是真心相爱，组建了家庭，后面他们的命运又会如何呢，双方家长会不会接纳他们，他们周围的社会又会不会接纳他们？种种情形，不知道在当时的社会是如何的，真心希望能够读读关于这方面的一些介绍，做一些了解，这也算是社会风气和文化的一个方面吧。
总体下来，觉得这本书自己并没有什么深刻的理解，希望以后有机会能够再仔细阅读，有新的体会。
第二篇：贝克斯菲尔德高中
贝克斯菲尔德高中 基本信息 校址:12775 Stockdale Highway, Bakersfield, CA 93314
所在州: California
建校时间: 1979年
年级: 9-12
学生人数: 483 人
班级平均人数: 18人
高级教师: 60%
师生比例: 1:15
国际学生: 15人
学校：http:///school-final.php?id=309&cat_id=1
学校概况 学校历史
贝克斯菲尔德学校是一所无宗派的男女混校式高中，建于1979年。建校之初名为欧米茄高中，是贝克斯菲尔德地区基督生活的一部分。九十年代，学校在发展迅速的校区西南部投资建设了48英亩的区域，成为学校的永久校区。
地理位置
贝克斯菲尔德市是加州第十一大城市，也是全国发展速度最快的地区之一。这里沉淀着深厚的音乐历史，是乡村音乐的诞生地，“贝克斯菲尔德之声”世界闻名。市辖内的科恩县生产了占全国76%的石油供给，是全国农产品产量第三大县。此外，贝克斯菲尔德还有令其引以为荣的国际机场和备受赞誉的博物馆，它临近内华达山脉南部，有着美丽的自然风光和很多户外活动。
教学理念
学校的全体教职员工致力于为学生提供高品质的教育，注重培养学生有个性、有领导
力，并且在精神上、道德观上、学术上、自身与社会上都能尽显才智。
教学设施
贝克斯菲尔德高中于2003年8月搬进其永久校区，在校生225人。2003年12月开始建设其运动中心，并于2004-2005学年完成了全部设施的建设。2006年夏季学校又建设了多功能教室，届时，学生人数已迅速增至450人。当年10月份，学校又开始筹建新的图书馆、媒体中心和更多的教室，此工程于2007年秋季竣工，已能满足600名学生共同学习。最近的规划旨在满足学校800名学生的学习所需，规划包括视觉艺术与表演艺术中心和增加一栋教学楼，还包括增建水上运动中心、学生中心和露天剧场。
教师队伍
Paul Sadowsky是学校的数学老师，教授两门几何课、三门初级微积分和一门微积分AP课程。他以最优异的成绩毕业于南加州大学，获得生物医学和电气工程学理学学士。之后留校深造获得生物医学工程学理学硕士学位。早在南加州大学时他就担任商务微积分和微积分II两门课程的课程助教。毕业后曾在科恩高中学区担任过三年的代课教师。Sadowsky曾做过三年的计算机程序员和系统工程师，为美国军部移动图像情报系统的国防承包商工作。
所获奖励和荣誉
2010年6月，BCHS被《贝克斯菲尔德生活杂志》评选为科恩县最佳私立学校； 被授予“2007-2008加州校际联盟体育运动V级州立学校”。
知名校友
美国梦工厂动画公司工作（《怪物史莱克》和《驯龙记》的制作者）；越南的视频游戏贸易拥有者；甲级运动员等。
资格认证
获得美国西部地区院校联盟（WASC）和国际基督教联会（ACSI）的资格认证，是科恩县唯一一所获得此双项认证的高中。
课程设置
AP课程: 10门
ESL课程: 几门ESL水平课程，由获得ESL执教资格的英语老师教授；
BCHS 开设以下科目的课程，如下：
圣经课-5门；英语课-11门；社会学课-13门；体育课-2门；科学课-15门；数学课-14门；
外语课-11门；视觉艺术与表演艺术课-22门，包括戏剧、吉他、广播、高级设计理念等；保健课、社区服务和其他选修课。
住宿情况 学校将根据学生申请信息为国际学生细心挑选寄宿家庭，寄宿家庭需通过背景调查和学校“寄宿家庭”小组专访考察。
校方按照双方要求安排寄宿家庭。因挑选过程相当复杂，校方要求学生接受为其安排的寄宿家庭。只有当入住之后发现寄宿家庭不令人满意时，学生才能提出更换寄宿家庭。课外活动
学校促进学生在艺术、体育和学术等方面的全面发展与进步。学校开设有19种不同的竞技体育运动，包括篮球、足球、棒球、垒球、英式足球和网球等。此外，还有很多课外活动，包括管乐队、合唱队、吉他、戏剧、演播、艺术和各种俱乐部等。
大学升学情况
学校98% 的毕业生升入四年制大学，如普林斯顿大学、斯坦福大学、加州理工学院、杜克大学、西北大学、卡耐基梅隆大学、加州大学洛杉矶分校、圣母学院、波士顿学院、泽维尔大学、洪堡州立大学、德克萨斯州A&M大学等。
国际学生费用 学习费用(2011-2012):$37,000 包括学费、住宿费、语言学习(ESL, TOEFL, SAT Critical Reading)费
一次性费用(仅第一年): 申请费： $160； 新生指导费： $2000。
以上费用不包括书本费、校服费、体育选修项目费和健康保险等。
学生需建一个存款$1,500的学生基金账户，以便支付其他杂费。
源自：美国硕士留学http:///
第三篇：凯瑟琳曼斯菲尔德短篇小说中的现代主义特征
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 中西方餐桌礼仪文化差异研究 《论语》中“孝”的英译——基于《论语》两个英译本的对比研究 3 英语动结式V+PP的语义整合研究 试论《了不起的盖茨比》中的象征手法 5 英汉新词形成因素研究 Communicative Functions of Silence in Conversations 7 Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita 8 《玻璃动物园》中的逃避主义解读 Colonialist Ideology in The Last of the Mohicans 10 礼貌用语中的语用失误 从小飞侠彼得潘浅析詹姆斯巴里的悲剧人生 12 《红楼梦》饮食词语英译策略探析 13 中美大学生课堂讨论话语性别差异对比 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 15 高中英语听、说、读教学活动中写作融入模式的初探 16 英语新词的形成特征 科技英语语篇中被动语态语篇功能的分析 18 培养中学生认识并有意识的使用词汇记忆策略 19 简•奥斯汀《傲慢与偏见》中财富对婚姻观的影响 20 卢梭的浪漫主义思想在《远大前程》中的反映 Strategies of Translating Chinese Proper Nouns in Tourism Texts 22 An Analysis of English Euphemisms Used in Literary Works 23 关联理论在中餐菜单英译中的应用 论汉英诗歌翻译中对“真”和“美”的追求 25 英语商标的汉译原则及策略 《喜宴》中反映出的中西文化差异 从合作原则和礼貌原则的角度分析外贸函电中否定信息的传递 28 语境对翻译的限制 A Study of Fu Donghua’s Translation of Gone with the Wind from the Perspective of Rewriting 30 商务合同中短语的翻译技巧
《汤姆叔叔的小屋》中的母爱力量
从《打鱼人和他的灵魂》看王尔德的唯美主义
从生态女性主义视角解读《野草在歌唱》中的女性角色 34 《哈利波特》系列小说的浪漫主义情节分析 35 合作原则在动画中的应用
用合作原则分析小说《艰难时世》中的会话含义 37 论海勒《约塞连幸免于难》的黑色幽默的荒诞与反讽
A Comparative Study of Tess in Tess of the D’Urbervilles and Jane in Jane Eyre 39 从消费文化看《美国悲剧》
简析《麦田里的守望者》中霍尔顿的人格特征 41 《纯真年代》中的女性主义
商务活动中的习俗、礼节和礼仪探析 英语幽默中会话含义的语用分析
家庭教育对保罗的影响：品读《儿子与情人》 女权主义视野下的多丽丝•莱辛
提高英语听力的有效策略及教学启示
从《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》看中西方古典文学中的性别歧视 从《远眺》看翁达杰的立体主义叙事形式 商务英语交流中委婉语的语用功能研究 中学英语教学中课堂活动的组织和实施 浅析《还乡》中游苔莎的悲剧根源 美式英语与英式英语语音差异研究 中西方身体语言的差异的研究
商务谈判口译的语用失误的成因及负面影响对学习的启示 浅谈英语颜色词汇的象征意义
从许渊冲的“三美论”看唐诗中的典故翻译 正面解读《名利场》中的蓓基-夏泼
经典英语电影台词的语言特征和文化态度 交际教学法在初中口语教学中的应用 英汉产品简介的对比分析 五官习语的翻译
从合作原则的违反谈黑色幽默在《第二十二条军规》中的实现 从苔丝的悲剧到托马斯•哈代的宿命论
浅析凯瑟琳曼斯菲尔德短篇小说的孤单主题 语言中性别歧视词汇的语用分析 中英数字词语文化内涵对比研究 论《卡斯特桥市长》的现实意义
《哈利•波特》的成功销售及其对中国儿童文学营销的启示 英语广告语中双关语的运用及翻译
威廉福克纳《圣殿》小说创作里的自卑情结 论《认真的重要性》的喜剧艺术特征
On Nabokov’s “Lolita” and Its Adaptation into the Movie by Stanley Kubrick 高中英语听前活动设计探究 初中英语说写技能综合教学研究
从归化和异化的角度看电影片名的翻译 论英语课堂有效提问的策略
艾米丽•狄金斯诗歌死亡主题分析 论《麦田里的守望者》的意义
《贵妇的画像》的过渡性特征的分析研究 英剧《唐顿庄园》中委婉语的汉译研究
A Study on the Effective Ways to Improve Memory Efficiency in Consecutive Interpreting 翻译美学理论下的唐诗英译意境美研究 浅析《嘉莉妹妹》中的新女性形象 从美国总统就职演说看美国文化价值观
从主角与配角之间关系的角度探讨《老人与海》中的生存主题
思维差异对中美商务谈判的影响及应对策略
冰与火具有毁灭生命的同等威力——《呼啸山庄》主题探讨 88 从电影片名翻译窥探中美文化差异 89 英汉基本颜色词文化内涵之对比研究 90 语用模糊及语用功能 91 浅谈中西体态语的差异 92 论英汉成语翻译
论黑暗中的光明在《八月之光》中的体现 94 浅析委婉语的构造方式及功能 95 话语风格的性别差异
大学英语课堂教学师生互动建构浅析 97 论海明威的《老人与海》
《玻璃动物园》中的逃避主义解读
用会话含义理论分析《傲慢与偏见》中的人物对白 100 《红字》中海斯特性格分析 101 小议约翰多恩的奇思妙喻
英汉幽默语的对比研究及其翻译 103 从认知角度比较英日语言的空间隐喻 104 海明威的女性主义思想
从功能对等理论看英文歌名翻译 106 马克吐温小说的语言特征
顺应论视野下茶文化负载词的英译策略 108 交际法在大学英语教学中的现状探究 109 论礼貌原则在国际商务信函的应用
中美乡土文学中人性美的文化差异分析
《哈克贝里·费恩历险记》中哈克和吉姆的人物形象分析
角色中体现的悲剧主题——《榆树下的欲望》与《雷雨》之对比分析 113 对比研究《珊瑚岛》和《蝇王》主题的冲突性 114 论斯嘉丽的形象特征分析
On Symbolism in D.H.Lawrence’s The Rainbow 116 论价值观对中美商务谈判的影响
以国际商务谈判为视角分析中西文化差异 118 Scarlett: A Feminist Preacher in the Old Time 119 Two Different Images of the Heroines in the Novel the Age of Innocence 120 英汉诗歌中“月”意象的认知解读 121 论《阿甘正传》中的美国梦
张爱玲与简奥斯汀的讽刺艺术比较 123 科技英语翻译中的词性转换研究
An Analysis on the Tree Image on Sethe’s Back in Beloved
The Interpretation of A Rose for Emily from the Perspective of Feminism 126 On Nonequivalence of “Ren Min” in Chinese Legal Texts to “People”: From the Perspective of Cultural Comparison 127 从归化异化角度浅析《三字经》两个英译版本 128 英语商务信函的文体和语言特点
对《灿烂千阳》中姐妹情谊的分析
Using Maslow’s Hierarchy Needs Theory to Analyze Sister Carrie’s Destiny 131 中美大学毕业典礼演讲之叙事结构的比较研究 132 浅谈涉外谈判礼仪的重要性
艾米莉狄金森诗歌中的动物意象研究 134 男女生英语学习差异比较研究 135 论《弗兰肯斯坦》中贾斯汀的悲剧
The Pervasive Agitation of Humbert in Lolita 137 《洛丽塔》悲剧结局因素探析 138 英汉“悲”、“喜”情感隐喻的认知比较研究 139 合作学习在高中英语写作教学中的应用 140 从文化差异角度论商标词的翻译
从传递文化信息视角探讨《红楼梦》翻译中“异化”与“归化”策略 142 Reconstructed Motherhood in Beloved 143 概念整合对英语移就的认知解读 144 从动物习语的比较看中西方文化差异 145 论《睡谷传奇》中的幽默元素 146 中英寒暄语的对比与研究 147 法律英语词汇的特点及其翻译 148 商务英语新词构词研究 149 盖茨比悲剧的必然性
母语在中学英语教学中的作用
151 对梦想的不懈追求——浅析《少年维特之烦恼》中的人物维特 152 浅析文化差异对中美商务谈判的影响
153 A Comparative Analysis of English Vocabulary Teaching between China and America at the Primary and Secondary School Level 154 An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China 155 英汉动物词语文化内涵的差异
156 别样的美丽——析《厄舍古屋的倒塌》中无处不在的哥特式风格 157 浅析《法国中尉的女人》中的自由
158 从自然主义视角解读德莱赛《珍妮姑娘》中珍妮的形象 159 中西文化中颜色词的互译
160 “自爱这罪恶占据着我的眼睛”：莎士比亚《十四行诗》中的自恋情结 161 论《喜福会》中中美文化的冲突与融合
162 On Application of TBLT to Junior High School Oral English Teaching 163 从人性论分析维克多•雨果的《悲惨世界》 164 A Brief Study on Brand Name Translation 165 《红色英勇勋章》主人公刻画手法分析 166 丰田如何成为全球第一汽车生产商 167 《十日谈》中的乡村意象
168 A Comparison of the English Color Terms 169 试论盖茨比对其梦想生活的追求 170 浅析《最蓝的眼睛》中的创伤和治愈
171 美国文学中的美国梦研究
172 从精神分析法角度分析《麦田里的守望者》中霍尔顿的成长 173 以迪士尼为例分析美国文化在全球扩展这一趋势对其本身影响 174 《围城》英译本中文化负载词的翻译研究
175 爱的缺失:班吉康普森的痴人说梦—《喧哗与骚动》班吉叙述视角研究 176 A Script-based Study of the Female Theme in Scent of a Woman 177 现代社会的荒诞性——从黑色幽默解读《毛猿》 178 语用预设视野下的广告英语分析 179 中西方祭祀文化之异同 180
181 论跨文化商务交际中的非语言交际的重要性 182 英语委婉语负面影响研究
183 《红楼梦》中文化内容的翻译研究 184 对小说《野草在歌唱》的功能文体分析
185 A Contrastive Study on Meanings of Animal Words in English and Chinese 186 简•奥斯丁的婚姻观在《傲慢与偏见》中的体现 187 小学英语课堂教学活动的有效性研究 188 合作学习理论在中学英语课堂中的应用 189 A Comparison of the English Color Terms 190 英汉味觉词“酸甜苦辣”的比较分析
191 量词“片”与“piece”的语法化对比研究 192 葛浩文英译《红高粱家族》的翻译策略研究 193 《西游记》和《哈利波特》的对比
194 English-Chinese Advertisement Translation 195 语言迁移在英语教学中的应用
196 分析《了不起的盖茨比》及美国梦的幻灭 197 《玻璃动物园》中的逃避主义解读 198 通过会话原则分析手机短信语言 199 威廉·福克纳作品中的不称职母亲 200 试论美国第二代女权主义
第四篇：曼斯菲尔德短篇小说的创新艺术——析《白丽尔小姐》
内容提要: 本文通过分析凯瑟琳·曼斯菲尔德的经典之作《白丽尔小姐》, 揭示作者小说创作的现代性和作品蕴含的女性的细腻情感。文章从小说的题材、结构、叙述方法和视点以及女性情感等方面阐述曼斯菲尔德的独特性。关键词: 现代性 技巧 叙述视角 凯瑟琳·曼斯菲尔德(1888Fifty Shor t St or ies, Har cour t Brace Jov ano vich, Inc., 1986, p.52、53、54、55、56、56.(英)安德鲁·桑德斯著, 谷启楠等译: 《牛津简明英国文学史》, 人民文学出版社, 2 年, 第767 页。
第五篇：理查德·怀斯曼《正能量》读后感
重塑自我，升华自我——理查德·怀斯曼《正能量》读后感
最近细细品读了理查德·怀斯曼作品《正能量》，这是一本彼得·巴菲特、毕淑敏等各行业翘楚鼎力推荐的佳作，也是一本集心理学、哲学、社会学、组织行为学等多种元素于一体的精品，本书对于个人健康心态的养成、和谐人际关系的打造以及人生价值观的完善有着很好的借鉴和指导作用。
《礼记·大学》的核心思想“正心、修身、齐家、治国、平天下”影响中国数千年始盛不衰，其首当其冲的便是“正心、修身”，正如本书中多次阐述的，改善自我先要从建立正确的心态开始。如何建立健康的心态？控制自我的情绪，打造强大的内心。正面的情绪让人如沐初春的暖阳，负面的情绪则使人如临蔓延的瘟疫。人生的困难挫败与不如意在所难免，保有一个闲谈庭前花开花落宠辱不惊的心境，逆境只会打造我们更加坚定的信念和愈发不屈的意志力，激发着我们不断的去进取，而不是加重我们的沮丧、消沉和怀疑，多一分豪情，少一分计较；多一分坚定，少一分迷离。人生在世，最大的对手是自己，战胜负面情绪，战胜自己，炼就一颗坚强的心！
当代社会，无论是作为家庭的一员，还是作为企业的一份子，更或是在社会这个大群体中，人都不是单独的个体，如何打造和谐的人际关系是每个人都要面临的一个问题。打造独特的个人魅力和人格，提升个人吸引力，加强自己的团队存在感，制造团队认同感，进而强化自己的团队影响力。学习决定着你的能力，能力影响着你的担当，担当带给你影响力；修养决定着你的品行，品行影响着你的魅力，魅力带给你吸引力。归根结底要学习，控制好自己的言行和情绪，完善情感和行为的点滴。
佛说：“我愿化作离太阳最近的那一颗晨露，那样我就可以传递太阳的光芒。”的确，完善自我，打造自我，再完美的自我也终归是 “小我”；能够影响他人，影响群体才是真正的“大我”。我认为，本书虽说阐述的是如何打造完善自己，打造“正能量”，但其更深层的意义不是“打造”，而是“传递”。最近中国雅安地震给国人带来巨大的伤痛，但从另外一方面也让我们看到了正能量的巨大影响力，灾区人民的同心协力，各行各业的无私捐助，广大军民的冒死营救等等，让我们感到内心温暖的同时，也带来了无限的感动。“正能量”是震撼人心的，但我相信，“流动”起来的“正能量”才会光芒四射，无穷无尽！
我希望自己是天空中一颗晶莹的雨滴，落入大海能够为其增一捧湛，映向天空能够为其添一抹蓝。
2013年4月26日
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