第一篇：岳阳楼区奇家小学小学冬季长跑活动实施方案
2010—2011年度岳阳楼区奇家小学
冬季长跑活动实施方案
为了深入贯彻落实中央7号文件精神，动员广大青少年学生积极参加体育锻炼，以健康的体魄，响应《教育部，国家体育总局，共青团中央关于第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑》活动号召，开展冬季长跑，达到体育锻炼，增强体质的目的。根据我校校情特制定阳光体育冬季长跑活动方案如下：
一、活动领导小组：
组
长：
万时义
副组长：
罗
翔
付卫国
刘向超
刘奇志
王佳 成员：
各班班主任及各班体育教师 宣传报道：张
鹏 赵卫明
鲁
娟
安
全： 姜
勇
卫生室
二、活动主题：
阳光体育之“跑出健康”
三、活动办法：
体育组制定计划，少先队安排检查记录。五六年级为重点活动班，必须每天参加活动，每天坚持一小时体育锻炼；活动的形式为，每天除在体育课、大课间活动，晨读之前必须纳入训练计划之中，五六年级完成有氧训练（慢跑5圈1000米的基数）锻炼，三四年级完成3圈（800米）的锻炼，一二年级完成2圈（500米）的锻炼。冬季长跑要求小学生完成100千米的总数。
四、活动起止时间：
2010年11月1日开始，至2011年4月30日止，启动仪式在11月1日下午举行。
五、活动具体分工与要求：
校长负责、监督全盘活动；体育组制定活动计划，班主任记录学生活动情况，监督活动具体实施情况；少先队配合监督检查，落实活动期间至少出板报宣传一次，各班活动做到每天一检查，每周一公布；办公室、教务处负责协调工作与监督工作；办公室负责视频拍摄、图片采集，用简报快讯等形式及时张榜，加大宣传，各班主任、科任教师，带领、管理本班学生，积极参与活动。
六、表彰与奖励：
为了推动冬季长跑活动的持续、有效的开展，学校将对本次活动中表现突出的班级、教师个人、学生进行表彰，七、登记表见附表
岳阳楼区奇家小学 2010年10月28日
第二篇：小学阳光体育冬季长跑活动实施方案
小学阳光体育冬季长跑活动实施方案 根据区教育局于今冬至2014年4月30日在全区各级各类学校开展“阳光体育与祖国同行”的冬季长跑活动，我校决定开展以“阳光体育与祖国同行”为主题的冬季长跑活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
学校全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极开展各项阳光体育运动，用强身健体的实际行动来落实上级的文件精神，本周我校将开展长跑活动，以磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行
三、参加对象
全校师生
四、活动时间
2013年11月15日至2014年4月30日
五、组织机构
领导小组
组长：
副组长：
成员： 全体班主任以及任课教师
六、活动内容
1、启动仪式。
2013年11月21日上午大课间，举行 “阳光体育冬季长跑活动启动仪式”，校长宣读冬季长跑锻炼活动方案，讲述活动意义和要求，然后由学校体育老师、班主任领跑，标志阳光体育冬季长跑活动正式开始。
2、阳光体育冬季长跑活动要求。
①注意安全。
各班主任要对本班学生进行调查，对经证明患有心血管疾病和肢残及其它不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止发生意外伤害事故。各班免跑学生名单在11月10日上报体育组备案。在长跑时，各负责老师要注意观察学生身体情况，对个别身体状况较差的学生多加关心。同时要注意维持跑步纪律，保持良好秩序。注意循序渐进，开始时要根据学生实际情况确定跑步米数，然后逐渐增加。②负责人员。
以班为单位，在学校操场上集体跑步。由体育老师组织，班级由班主任具体负责。
③时间安排。
法定工作日（周一至周五）
上午7:30-7:45下午14：40-15:10
④节假日安排。
节假日和寒假期间各班要求学生自觉坚持长跑并做好记录。与家长作好沟通工作，要求家长陪同、督促子女坚持长跑锻炼。
⑤记录统计。
各班由班主任负责记录学生的跑步情况。节假日由家长记录。回到学校交给班主任统计。
⑥小学生每天长跑距离基数为1000米，对身体条件较差的学生可适当放宽要求。
3、评先与表彰。
各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
学校将评选冬季长跑优秀学生奖、优秀教师奖和班级组织管理奖。
（1）冬季长跑优秀学生评选条件：
①积极参加冬季长跑，节假日也坚持锻炼。
②长跑总里程在班中处于领先位置。
③在参加集体长跑时纪律良好。
（2）优秀教师评先条件：
①积极组织好学生的长跑活动。
②坚持与学生一起长跑，积极锻炼身体。
③所带班级的长跑成绩突出。
（3）冬季长跑优秀班级评选条件：
①坚持参加冬季长跑活动。
②有组织有纪律，口号响亮有力。
③班内学生整体长跑里程数、出勤率处于学校领先地位。学校将在2014年4月底进行评比和颁奖。
第三篇：小学阳光体育冬季长跑活动实施方案
七星湖小学阳光体育冬季长跑
活动实施方案
一、指导思想
学校全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极开展各项阳光体育运动，用强身健体的实际行动来落实上级的文件精神，本周我校将开展长跑活动，以磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育绿色公益跑
三、参加对象
全校师生
四、组织机构
领导小组 组
长：高力平副组 长：何建彬
成员： 体育教师 全体班主任以及任课教师
六、活动内容
1、启动仪式。
2016年11月20日上午大课间，举行 “阳光体育冬季长跑活动启动仪式”，校长宣读冬季长跑锻炼活动方案，讲述活动意义和要求，然后由学校校长、班主任领跑，标志阳光体育冬季长跑活动正式开始。
2、阳光体育冬季长跑活动要求。①注意安全。
各班主任要对本班学生进行调查，对经证明患有心血管疾病和肢残及其它不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止发生意外伤害事故。各班免跑学生名单在11月10日上报体育组备案。在长跑时，各负责老师要注意观察学生身体情况，对个别身体状况较差的学生多加关心。同时要注意维持跑步纪律，保持良好秩序。注意循序渐进，开始时要根据学生实际情况确定跑步米数，然后逐渐增加。②负责人员。
以班为单位，在学校操场上集体跑步。由体育老师组织，班级由班主任具体负责。③时间安排。
法定工作日（周一至周五）上午9：00 — 9：30 ④节假日安排。
节假日和寒假期间各班要求学生自觉坚持长跑并做好记录。与家长作好沟通工作，要求家长陪同、督促子女坚持长跑锻炼。⑤记录统计。
各班由班主任负责记录学生的跑步情况。节假日由家长记录。回到学校交给班主任统计。
⑥小学生每天长跑距离基数为1000米，对身体条件较差的学生可适当放宽要求。
3、评先与表彰。
各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
学校将评选冬季长跑优秀学生奖、优秀教师奖和班级组织管理奖。（1）冬季长跑优秀学生评选条件： ①积极参加冬季长跑，节假日也坚持锻炼。②长跑总里程在班中处于领先位置。③在参加集体长跑时纪律良好。（2）优秀教师评先条件： ①积极组织好学生的长跑活动。②坚持与学生一起长跑，积极锻炼身体。③所带班级的长跑成绩突出。（3）冬季长跑优秀班级评选条件： ①坚持参加冬季长跑活动。②有组织有纪律，口号响亮有力。
③班内学生整体长跑里程数、出勤率处于学校领先地位。学校将在2016年12月底进行评比和颁奖。
七星湖完小
2016年
第四篇：小学阳光体育冬季长跑活动实施方案
上尤各庄小学阳光体育冬季长跑活动实
施方案
一、指导思想
学校全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极开展各项阳光体育运动，用强身健体的实际行动来落实上级的文件精神，本周我校将开展长跑活动，以磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育绿色公益跑
三、参加对象
全校师生
四、活动时间
2014年11月20日至2015年3月30日
五、组织机构 领导小组 组 长：张晓君
副组长：孙士壮、朱慧莲、李宝辉 成 员： 体育教师 全体班主任以及任课教师
六、活动内容
1、启动仪式。
2014年11月20日上午大课间，举行 “阳光体育冬季长跑活动启动仪式”，校长宣读冬季长跑锻炼活动方案，讲述活动意义和要求，然后由学校校长、班主任领跑，标志阳光体育冬季长跑活动正式开始。
2、阳光体育冬季长跑活动要求。①注意安全。
各班主任要对本班学生进行调查，对经证明患有心血管疾病和肢残及其它不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止发生意外伤害事故。各班免跑学生名单在11月10日上报体育组备案。在长跑时，各负责老师要注意观察学生身体情况，对个别身体状况较差的学生多加关心。同时要注意维持跑步纪律，保持良好秩序。注意循序渐进，开始时要根据学生实际情况确定跑步米数，然后逐渐增加。②负责人员。
以班为单位，在学校操场上集体跑步。由体育老师组织，班级由班主任具体负责。③时间安排。
法定工作日（周一至周五）上午9：00 — 9：30 ④节假日安排。
节假日和寒假期间各班要求学生自觉坚持长跑并做好记录。与家长作好沟通工作，要求家长陪同、督促子女坚持长跑锻炼。⑤记录统计。
各班由班主任负责记录学生的跑步情况。节假日由家长记录。回到学校交给班主任统计。⑥小学生每天长跑距离基数为1000米，对身体条件较差的学生可适当放宽要求。
3、评先与表彰。
各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
学校将评选冬季长跑优秀学生奖、优秀教师奖和班级组织管理奖。（1）冬季长跑优秀学生评选条件： ①积极参加冬季长跑，节假日也坚持锻炼。②长跑总里程在班中处于领先位置。③在参加集体长跑时纪律良好。（2）优秀教师评先条件： ①积极组织好学生的长跑活动。②坚持与学生一起长跑，积极锻炼身体。③所带班级的长跑成绩突出。（3）冬季长跑优秀班级评选条件： ①坚持参加冬季长跑活动。②有组织有纪律，口号响亮有力。
③班内学生整体长跑里程数、出勤率处于学校领先地位。学校将在2015年3月底进行评比和颁奖。
第五篇：小学冬季长跑
高戈庄小学“阳光体育与亚运同行”冬
季长跑活动方案
一、指导思想
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共中央第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，以2010年广州亚运会的召开为契机，我校通过开展阳光体育与亚运同行冬季长跑活动（以下简称“冬季长跑活动”），磨练青少年意志品质，培养集体主义情感，提升青少年耐力素质，再次掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题：阳光体育与亚运同行
三、参与对象及活动时间：
1、各年级各班级学生。2、2009年11月——2010年4月
四、组织实施
（一）准备阶段（2009年11月——2009年12月）1.成立阳光体育冬季长跑活动领导小组，负责本次活动的组织协调工作。
组长： 副组长： 成员：
2.制定详实可行的活动方案，发出活动倡议，号召全校师生参加本次活动；举行冬季长跑活动启动仪式，正式拉
开活动序幕。
3.加大宣传力度，营造良好的体育运动氛围。一方面利用国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报、悬挂横幅标语等方式宣传冬季长跑运动的益处，一方面举办全民健身走进社区宣传活动，让学生走进社区，面向全社会宣传冬季阳光体育运动的益处。
4.制定个人计划，举行宣誓仪式。学校要求每名同学均须制定个人长跑活动计划，并组织进行“阳光体育与亚运同行”宣誓活动，让同学们认识到体育运动既是一种健身活动，又是一种人文精神和品质毅力的表现。
（二）开展阶段（2009年11月——2010年4月）
冬季长跑活动象征路线如下： 第一周（11.17-11.22）青岛周 第二周（11.23-11.29）山东周 第三周（11.30-12.6）天津周 第四周（12.7-12.13）北京周 第五周（12.14-12.20）山西周 第六周（12.21-12.27）陕西周 第七周（12.28-1.3）内蒙古周 第八周（1.4-1.10）宁夏周 第九周（1.11-1.17）甘肃周 第十周（1.18-1.24）青海周 第十一周（1.25-1.31）西藏周
第十二周（2.1-2.7）四川周 第十三周（2.8-2.14）云南周 第十四周（2.15-2.21）贵州周 第十五周（2.22-2.28）重庆周 第十六周（3.1-3.7）湖北周 第十七周（3.8-3.14）安徽周 第十八周（3.15-3.21）江苏周 第十九周（3.22-3.28）上海周 第二十周（3.29-4.4）广西周 第二十一周（4.5-4.11）广东周 第二十二周（4.12-4.18）香港周 第二十三周（4.19-4.25）澳门周 第二十四周（4.26-4.30）青岛周 第一周(11.17-11.22)主题：游历青岛
启动仪式（2009年11月17日）主要内容：（1）长跑启动仪式 ① 校长做动员报告。②班主任代表宣誓。
③由学生代表带领全校学生宣誓。④校长宣布活动开始。
⑤学校领导领跑，各方队绕操场慢跑两圈（2）具体活动：
①利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米，同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，然后进行走操放松，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：高戈庄小学-平度-即墨-平度-青岛-高戈庄小学
③ 每个学生搜集关于平度、青岛的知识材料比如旅游景区、风土人情，及亚运知识等
④ 进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第二周（11.23-11.29）主题：黄河颂
①每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（主要利用大课间、课外活动、体育课；地点：学校操场；广播台播放与当天相关路线有关的知识），并做好记录。
②象征路线: 风筝博物馆-趵突泉-孔孟之乡-泰山-黄河入海口
③每个学生搜集关于风筝博物馆、趵突泉、孔孟之乡、泰山、黄河的知识材料
④进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第三周（11.30-12.6）
主题：天津之行 ① 每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（主要利用大课间、课外活动、体育课；地点：学校操场；广播台播放与当天相关路线有关的知识），并做好记录。
② ③ ④ 象征路线：海河-鼓楼-石家大院-蓟县风光-七里海国家级自然保护区 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第四周（12.7-12.13）主题： 前瞻首都 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米，同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，然后进行走操放松，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：北京周天安门-故宫-日月潭-长城-人民大会堂
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第五周（12.14-12.20）
主题：山西五日游
① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米，同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，然后进行走操放松，由体育老师和班主任共同做好长跑记录
② 象征路线：恒山-五台山-武当山-壶口瀑布-娘子关瀑布
③ 每个学生搜集关于恒山五台山、武当山、壶口瀑布、娘子关瀑布的相关资料
④ 进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第六周（12.21-12.27）
主题：再见秦皇陵
①利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
②象征路线：华山-大雁塔-秦始皇陵-黄帝陵-西凤酒
③每个学生搜集相关资料
④进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行
展览
第七周（12.28-1.3）主题：蒙古草原 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：成吉思汗陵园-内蒙古草原-阴山古刹-昭君墓-雅鲁河桥
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览 第八周（1.4-1.10）主题：回族风情
① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。② 象征路线：海宝塔-沙坡头旅游区-贺兰山-西夏王陵风景区-六盘山国家自然保护区 ③ 每个学生搜集相关资料
④ 进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第九周（1.11-1.17）主题：丝绸之路
① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。② 象征路线：武威西夏碑-东汉铜奔马-平凉的崆峒山-会宁城会师楼-兰州八路军办事处 ③ 每个学生搜集相关资料
④ 进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十周（1.18-1.24）主题：青海湖之游
① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。② 象征路线：格尔木胡杨林-文成公主庙-仙米原始森林-长江源头-青海湖 ③ 每个学生搜集相关资料
④ 进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十一周（1.25-1.31）主题：畅游布达拉 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：布达拉宫-扎什伦布寺-藏王墓-大昭寺-雅鲁藏布江
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十二周（2.1-2.7）
主题：盆地之旅 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
②
象征路线：乐山大佛-都江堰-泸沽湖-九寨沟-峨
眉山
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十三周（2.8-2.14）高原之旅 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：虎跳峡-泸沽湖-石钟山石窟-东竹林寺-西双版纳
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十四周（2.15-2.21）主题：云贵高原 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任
共同做好长跑记录
② 象征路线：黄果树-龙宫-织金洞-遵义会址-马岭河景区。
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十五周（2.22-2.28）主题：山城、雾都、火锅 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：白帝城-长江三峡-张飞庙-人民解放纪念碑-山城夜景
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十六周（3.1-3.7）
主题：湖北之旅 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：长江三峡-武当山-九宫山-神农架-黄鹤楼
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十七周（3.8-3.14）主题：主席之乡 ① 每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（主要利用大课间、课外活动、体育课；地点：学校操场；同时广播台播放与当天相关路线有关的知识），并做好记录。
② 象征路线：包公祠-巢湖-太平湖-黄山-九华山
③ ④
每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十八周（3.15-3.21）主题：江苏一游 ① 每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（主要利用大课间、课外活动、体育课；地点：学校操场；同时广播台播放与当天相关路线有关的知识），并做好记录。
② ③ ④ 象征路线：南京-苏州-徐州-连云港-宁波 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第十九周（3.22-3.28）主题：上海滩 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：孙中山故居-中国社会主义青年团中央机关旧址-中国共产党第一次全国代表大会旧址-鲁迅故居-东方明珠
③
每个学生搜集相关资料
④ 进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第二十周（3.29-4.4）主题：壮族风情 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），同时广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② 象征路线：桂林-北海银滩-桂平西山-太平天国金田起义地址-漓江风景区
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第二十一周（4.5-4.11）主题：感受亚运 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
②
象征路线：广州-湛江-珠海-潮州-深圳
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第二十二周（4.12-4.18）主题：东方明珠 ① 每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（主要利用大课间、课外活动、体育课；地点：学校操场；广播台播放与当天相关路线有关的知识），并做好记录。
② ③ ④ 象征路线：文武庙-铜锣湾天后庙-圣约翰大教堂-慈云山观音庙-九龙清真寺 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第二十三周（4.19-4.25）主题：七子之歌 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
②
象征路线：大三巴牌坊-议事亭前地-东望洋山灯
-塔-妈阁庙-观音堂
③ ④ 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
第二十四周（4.26-4.30）主题： 回眸青岛 ① 利用大课间活动时间，每天五六年级学生长跑1000米，三四年级600—800米，一二年级300-400米（然后进行走操放松），广播台播放与当天相关路线有关的知识，由体育老师和班主任共同做好长跑记录。
② ③ ④ 象征路线：高戈庄小学-平度-青岛-高戈庄小学 每个学生搜集相关资料
进行材料评选，开辟一个主题专栏把优秀的作品进行展览
五、总结激励
1.由体育组、学校相关领导负责对班级日常和比赛表
现、精神风貌、文化学习成果进行具体量化评比，定期公布。
2.以班级为单位开展“长跑小健将”评比活动，由学校进行表彰奖励。
3.班级总成绩纳入学校量化考核体系，对表现优秀的班级和班主任进行表彰奖励。
高戈庄小学 2009年11月
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