暑假60天攻略：如何攻陷雅思听力

第一篇：暑假60天攻略：如何攻陷雅思听力

暑假60天攻略：如何攻陷雅思听力

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众所周知，听力水平的提高本非一朝一夕之事，是长期努力、积累的过程。但学习只靠蛮力是不够的，也需要方法。见过每日早起，抱着成撂成撂的雅思材料啃，学习效果却仍然非常不尽人意的同学。雅思考试是“速度战”，那么，如何才能在短期内高效提高，不让自己的辛苦付之东流呢？朗阁海外考试研究中心今天为大家介绍能在暑期短短数十日内攻克雅思听力，突破瓶颈的方法。

我们的练习材料单一匮乏，可是我们考试的时候面对的问题却变化多端。如何备战才能在考场上挥洒自如呢？这大概是所有考生的困惑吧。朗阁海外考试研究中心的专家认为，考生需要的不单单是“鱼”，而是以“渔”取“鱼”的技术。因为练习是死的，题目却是活的，要想在考试中取胜，必须学会举一反三，练就孙悟空的“火眼金睛”，在面对变幻莫测的“妖精”—— 题目时都能洞悉同一规律，找到破解之术。

那么，如何才能做到举一反三，在现有的有限资源中汲取无限的精华呢？这就需要大家平时严格要求自己，不断提升。题目虽然是有限的，但是我们的思维却无限广阔。想要把有限变化成无限，我们必须不断自我设问，无限延伸，这样的话，不管考题怎么变，都会在我们的掌控之中。自我设问在听力要素的各个层面都可以做到。接下来，我们就从词汇、场景内容、考题考点等方面给自己设立障碍，各个击破吧。

一、场景词汇的自我设问

听力的词汇，一直强调的是要做到：会读，会听，会写。读是听的基础，听是写的根本，而写却是我们考试时的目的。那么，如何背单词才能保证在考试的过程中真正做到这三点的结合呢？

读：读单词的时候，尤其是读自己没有十分把握的单词，不要想当然，要不断地问自己，读得对吗？多了或少了一两个字母重音有没有变化？然后对照音标和电子发声，不断纠正。如：hostel跟hotel [həu'tel]只差一个字母，是念作[həus'tel] 吗？economy与economic词性变化后重音还一样吗？这样设问后去查字典，发现hostel读作['hɔstəl]，economy与economic的重音也完全不同。这样的话印象就会更深，以后就不容易错了，听的时候也才能听得懂。

听：在听的过程中(练习之后的精听)，针对自己听不懂的单词或词组要进行研究总结。问自己：为什么刚才连adult ['ædʌlt]这么简单的单词都没听出来呢？原来它念成了[ ə'dʌlt]，是adult的另外一种发音。为什么easy to move around 这么简单的填空都没听出来呢？再听一遍后，发现，哦，原来连读了没反应过来，['mu:və'raund].那么，马上跟着读，并提醒自己以后一定要注意，避免再犯类似的错误。

写：写的时候，要注意发现问题。

1.难背的单词，问自己是不是有技巧可以利用？如executive很多同学背不下来，能否用上词汇课上老师教的，词缀加词根来解决？ex-表示出去，中间有个cut，凑在一起，就是把e这个人拖出去砍了。联想：能下这种命令的人权力一定很大，所以应该是执行官才有这资格。这样背单词是不是又有效果又有趣味呢？

2.简单的单词自己一定保证能写对吗？dining room，够简单了吧？在写的时候是不是会不小心想当然地向dinner靠近，不小心写了两个n呢？而personnel department是不是又写成了personel呢？

3.accommodation这样的单词，少个c或者m，发音都没有变化，是不是应该做个记号，以防写错呢？ 4.checkup，headphones，feedback等词是不是只能合在一起写呢？不确定就去查查，去问问老师。

5.a newsagent’s，a student’s，one month’s rent，two weeks’ notice等等这样的结构自己了解吗？注意到’s 或是s’了吗？考试的时候别漏了。medium-sized coach 在背的时候注意到连字符和sized中的d了吗？

6.toilet soap —— 香皂，这么简单，意思却出人意料的组合考试的时候自己能反应过来吗？

7.taxi的同义词是cab，自己平常注意到同义词的扩展了吗......类似以上朗阁海外考试研究中心提到的问题，只要我们在背的时候注意到了，平常注意多念念，写写，相信在考试的过程中您一定会更加细心，更挥洒自如了。

二、场景内容的自我设问

在做题目的时候，根据题目，根据场景，我们可以相应总结，归纳并延伸常考的知识。这个section中考租房子，提到房子的位置，类别，价格；另一个section中也考租房子，提到找中介，房东，房子设备等。那么，我把所有类似的场景总结下，以后再考这个场景不是就很轻松了吗？下面我们以剑桥中的例子来看看：

如Cambridge 3 Test 4 Section 1中，虽然考到的题目都不难，但在练习过后，还是要自己给自己出些题目。如本场景涉及对婴儿的描述，Q1 & Q2中，只考到婴儿的生日，性别，名字，重量，高度和发色。但我们可以自己设问，如果我们自己是出题者，我们还会出哪些内容？外貌？五官？而且，这次考婴儿，下次说不定考老人呢。这样的话，又回到跟口语类似的People 话题了。想想描述孩子用的plump，chubby，形容美女用的gorgeous，高鼻子用high nose，塌鼻子用flat，酒窝叫dimple，双眼皮叫double-fold eyelids等等。不但扩充了词汇和知识面，同时还巩固了口语。

Q6—Q10考到给孕妇和婴儿买东西，我们可以查些资料，国外送人东西都送什么礼物？flowers, chocolates, wine, cards, pot plants等等。给婴儿买东西，无非是dolls，toys，baby cots，cradle，nipple，diaper，go-cart等，以及录音中提到的talcum powder，baby shampoo.这样一来不但考试无忧，连国外的文化、社交礼仪也一并掌握了。岂不甚好？！

三、考点的自我设问

雅思听力考试不论填空还是选择，都会有干扰信息。所以，只有清楚考官的设题目的，才能预防陷阱，把握重心。要做到这点，朗阁海外考试研究中心建议考生们在平常的练习过程中，需要熟练运用之前讨论过的雅思六大考点（时间时态，限定词，否定词，比较级，因果，目的条件），在看题时不停地自我设问，自我提醒，以把握考试动态，捉摸出题者心意。否则，在考试过程中，很容易答非所问，造成失分。下面请大家看一些例子：

Cambridge 5 test 1 section 3:

Q24 & Q25: What TWO types of coursework are required each month on the part-time course?

A a case study B an essay C a survey D a short report E a study diary

自我设问：看本题时，一定要有心理准备，问问自己这边除了会提到每月要做的两件事之外，会不会提到每周或者每学年等时间频率要做的事情呢。

实际考点：You’d be expected to write an essay each month, which counts towards your final assessment.You have a case study to do by the end of the course, which might involve doing a survey or something like that, and also you need to hand in a short report every four weeks.这边除了E选项没提到外，其余四个全部包揽。只是提到的时间频率未必都与题目吻合罢了。

Cambridge 4 Test 2 Section 1： Q1 ： What does Peter want to drink？ A tea B coffee C a cold drink

自我设问：看这个题目，马上要确定设题的关键在于Peter和drink两个词。因为section 1都是对话，所以要多问问自己，是不是有可能考到除Peter外的人都喝什么，吃什么。因为是选择题，所以提到干扰项是必然的。自己要做好准备。

实际考点：Sally: I’ve had a coffee and I’ve been reading this guidebook...What would you like to drink? Peter: I’d love a really chilled mineral water or something.Will you have another coffee? Sally: Yes, I will.这里除了提到Peter喝冰矿泉水外，还提到了Sally喝coffee，跟题目毫无关系。倘若大意，很可能本题就会答错了哦。

Cambridge 4 Test 3 Section 1：

Q3 ： Present course ：....................English

自我设问：这边的考点在于present这个词，换位思考下，如果我们要出题，是不是有可能提到过去学什么，现在学什么，以后打算学什么？这样的话听的时候就很容易排除不相关的信息，把答案直接揪出来了。

实际考点：Lynda: What are you studying now? Sara: I was studying General English in Adelaide and now I’m doing Academic English, because I’m trying to get into Medicine next year.这里是不是正如您所料呢？考到了过去，现在和将来所学的课程。

Cambridge 4 test 4 section 4：

Q37.The average number of sharks caught in nets each year is

A 15 B 150 C 1500

自我设问：这边问的是每年平均捉多少只鲨鱼，要注意average 和 each year这些词。那这里会不会考5年里总共捉到多少只？或者2000年捉到多少只，2001年又捉到多少只，平均多少只？

实际考点：When meshing began, approximately fifteen hundred sharks were caught in the first year.However, this declined in the years that followed, and since that time, the average annual catch has been only about a hundred and fifty a year.三个选项中提到两个，没注意听时间限制的话，很容易出岔子的。建议大家平常训练时，谨慎些。

Cambridge 5 test 2 section 1:

Computers can be booked up to 6 „„„„„„„..hours in advance

自我设问：通过审题，我们注意到本题需要的是个数字，而且数字的前面有个绝对限定：up to，考最大值，也就是最早可以提前几个小时预定电脑。那么，可以想象，这边提到的一定会有别的数字干扰了。

实际考点：Most people tend to book twenty-four hours in advance although sometimes you can get one with only six hours’ notice.However, the earliest you can book a computer is forty-eight hours before you need it, and you can only book one hour at a time.简简单单的一道填空题，却反反复复出现了这么多个干扰信息。很是让人头疼。还好，这边如果大家知道up to是要最大值，直接选最大的数字也就容易了。

总之，只要平常多练习，考试就有好表现。平常处理问题时，目光放长远些，把问题放大100倍，一个问题折射出100个问题，并想办法解决，考试的时候，出现的问题再多，也逃不出我们所营造的方法库。

第二篇：雅思听力学习方法

一、突破班和精高班考生课后训练建议

突破班和精高班的学员因为有了一定的单词量做起题来相对要轻松一些，但有时反而基础词汇掌握的不是太牢。其实雅思听力也不是全考很难很专业的词汇，像brakes wheels之类的基础单词，有很多学员也反应不过来，会把brakes写成breaks，或wheels写成wills wells 等等。对于突破班和精高班的学员，课后训练建议是：

第一、找出自己听不懂的原因

雅思听力考不好，究其原因，都是没有找到自己听不懂的原因。当听了两遍还没有听懂时，就要停下来找原因——是否有生词，是否有语法问题，自己的读音是否准确。如果能解决这些问题，英语基本功也就提高了，听力水平自然随之上升。

第二、针对不同题型使用不同的听力训练策略

细节题可以通过做note-taking来提高答题正确率，也就是，将听力录音从头放到尾，不要暂停，将所有的考点词写下来，一定要多写，考试时出40个题，我们练习时要写至少80个考点词，这样，真正考试时才会游刃有余。另外一类题型的训练要从理解大意入手，具体做法是，将试题录音放开，不暂停，听题与题之间的界限，培养理解话题转换的能力和段落归纳的能力。

第三、选择最接近真题的雅思教材

雅思的真题是不公布的，考生在市面上买不到真题。剑桥大学出版社出版了剑桥雅思系列教材1-7其中剑桥4全部是以往的真题，剑桥5包含60%以上的近几年的真题，剑桥大学ESOL Examinations就是现在雅思真题的研发机构，也是剑桥雅思系列教材的出题机构，这7本教材和雅思真题一模一样，是考前训练的好教材。

第四、收集同义词和同义词组的替换 注意主动与被动的替换

如stress pressure，disadvantage 和 drawback ,due to –credit to because of

Deal with –cope with ,handle。主动与被动说法的替换，如把 Population shift has caused this pressure.换成This pressure has been caused by population shift.第五、在做选择题的时候一定要认真审题，留意WH QUESTION（who, when, what, where, why, how等然后在勾出考点词。

个人认为，听力是最考验实力的科目之一。想要提高，当然也得付出不少的努力了。听力水平的提高非一朝一夕可以达到，需要长期积累的过程。每个人存在的问题并不都一样，所以要解决，就必须对症下药。在雅思听力中，词汇是最重要的基本功。如果想考听力单项7分，需要的词汇量是5000个。而这5000个词一定是听觉词汇，也就是一听能立刻反应 出意思的词。并且，在这5000词当中，有几百个词是在填空题中经常出现的，属于听力核心词汇。这些核心词汇必须完全掌握拼写，坚决不允许拼错。

二、起步班和基础学班考生课后训练建议

起步和基础学员最大的问题在于词汇量少以及英语底子薄弱，听不懂写不来。练习和考试中可能因为自身的练习不够，心理素质差等影响发挥。对于起步和基础学员，专家给出的的课后训练建议是：

第一、提高单词量。每天必须背一些雅思常考词汇，可以分场景来记（house renting at the librarytravelling）等。

一开始可以不用记太多和太难单词，循序渐进的来。这样一来也可以解决基础学员走神的情况，要一个考生集中精神30分钟，并且专注地听几大段的英文，对于全球那么多母语非英语的考生来说简直就是非常折磨的事情。再加上还需要完成试卷上的40个题目，这对尤其是基础较薄弱的考生，根本就是不可能完成的任务。很多考生在考完试之后都抱怨，在听到第3部分甚至是第4部分的时候，思想总会不由自主的涣散，导致大面积的答案没有跟上，也就无法取得满意的分数了。

第二、养成标准的发音习惯，纠正错误发音。

英语尽管不像汉语一样具有很严格的语调区别，但是英语同样也有许多“模棱两可、易于混淆”的地方，这对于习惯了汉语思维的同学来说，需要严格把关。比如desert，重音的位置便把这个词拆为了两个不相关联的意思，这些细节都需要注意。

第三、英语歌和英语电影都是很好的辅助材料。

专家建议考生在平时生活中凭自己的喜好锻炼听力能力，多听英文歌，多看双字幕英语电影和电视剧，听和看的时候一定要做笔记，记录下学习到的新单词和表达，做个有心人。

第四、学生应该保持平和心态，不要急于求成，参加雅思培训打好基础是关键。

此外学生还应该量力而行，做好思想准备，对自己的成绩做好评估与测试，因为需要一个长时间积累过程才能更好地提高英语水平。Enjoy learning, learning English should be fun.

第三篇：雅思听力经验总结

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雅思听力经验总结

摘要：100教育小编为各位考生整理了雅思听力考试机经使用经验分享供考生们参考使用，更多雅思辅导请继续关注100教育

雅思听力机经被广大“烤鸭”们奉为圣经，因为有很多雅思听力出现“旧题”，频率非常高，那么雅思听力到底要怎么备考才正确?雅思听力技巧都有哪些?雅思听力机经在备考过程中使用要注意哪些方面呢?下面就是100教育小编为各位考生总结的关于雅思听力机经使用的经验。

从 事雅思听力教学多年以来，跟学生经常进行英语学习、雅思考试方面的交流。俗话说，“不怕你问题多，就怕你不开口问。”每次学生问老师一个问题，他们只是为 了得到一个具体的答案和方向，但是对于教师而言其实是一个难得的、从更深层次去理解学生在学习英语和面对考试方面的担心、忧虑、和疑惑的机会。妥善解决学 生的问题并且能提出适当的指导意见不但能使学生对老师更加信服，也会让他们感受到教师对学生负责任的精神。学生们的问题五花八门，别样万千，在这里小编就 分析一下经常被学生问到的几个问题。

1.雅思听力机经是什么？

2.雅思听力机经有效吗？

3.雅思听力机经跟考试预测有什么关系，真的准吗?

原因分析：

a有很多学生在来培训之前对雅思听力考试考查的场景，难度，考题类型等都一无所知，更不用提“烤鸭”们津津乐道的“鸡精”了。

b 即使知道机经是什么，也不知道应该以怎样的态度和方法来利用机经。c考试预测的版本号代表什么。

d机经的预测真的能命中吗。

常见表现：

不注重听力的练习，把极大的希望押宝到对机经的背诵上，到头来很可能是竹篮打水一场空，考试分数并没有实际提高。

解决方法：

1.机经说白了就是对于雅思听力每次考试场景，题型，题目内容以及答案的一个集合。

2.机经作为雅思备考的有效资料，也有它的弊端，那就是听力原文的无法重现。所以机经里面也只是记录了每次考试中的场景描述、题目类型、顺序以及绝大多数题目 的正确答案(有些题争议较大，无法确定正确答案是什么)，而并没有每道题目的相应原文。由于雅思听力考试会重复以前考过的场景，且题目和顺序几乎不会发生 变化，所以背诵机经就给了一些学生能够做到原题的可能，进而提高听力分数。

这 里要提醒各位考生，背诵机经的难度是非常大的。首先，机经的含量太大，想全部背诵不太现实。其次，就算是看了很多名师或者网站的预测后大大缩减了范围，但 是背诵量依然很大，而且不只需要准确的背诵答案，还要记住每一个场景下答案出现的顺序，这更是难上加难。我有听说有靠背机经取得听力分数提高的案例，但 是可想而知那些人付出了多么大的努力，俗话说叫把机经融入到血液里了，这是一般学生望而生畏而且也无法做到的。

那么，我们应该以一种什么样的态度和方法来对待机经呢?

1.小编觉得机经无疑是一个高频词汇的宝库，与其天天花钱去追求一些高频词汇的宝书，还不如上网下载一个机经，并且把它当做背单词的利器。

专 家分析认为，这样做有以下几点好处：你能在一个真实的雅思场景描述下来背诵单词，比起手拿枯燥的单词表死记硬背要强很多，因为脱离场景背单

词是最徒劳 无功的，想想有几个人能真正的背过字典就知道了。对于雅思考试的高频场景胸有成竹，并且能够举一反三。举个例子来说，跟租房子这个大场景有关的考题包括： 住房类型，房源信息来源，预约，看房，维护维修，保险等，如若能在这个庞大的场景中进行细致的分类和归纳总结的话，你对雅思场景的把握和出题方向才会有更 深的认识，这样才会觉得学习并不枯燥而且是卓有成效的。如果你能用这样的方式来对待机经，那么机经势必成为你手中的一把利器。

2.一些雅思名师和知名的雅思网站会在考前对当月或当次考试做出预测，这些预测也是基于机经版本号的。

一 个机经的版本号其实是一次考试的代码，学生需要做的是按照机经版本号去查找相对应的考试所在的页码，进而进行准备或者是死记硬背。预测一般分为A级和B极 预测，或者分为一级预测和二级预测。每一个预测内包含有几十个机经的版本号，范围虽然有所缩小，但是量依然较大。其实这就相当于很多科目的老师在考前给你 划主重点和次重点一样。由于许多雅思名师对历次考试机经的研究，他们对雅思听力旧题的出现规律有了较深刻的认识，所以在他们所给出的重点预测里命中一旧，两旧，甚至三旧的机率确 实较大。

总之，虽然机经作为广大“烤鸭”前辈们的答案回忆结晶，但还是难免会有差错和疏漏之处，小编在这里提醒考生，机经绝非100%的正确答案，考试时遇到旧题则更要慎重，还是要相信自身的临场听力。

文章来源：100教育

第四篇：雅思听力教案

Unit Two

Form Filling and Table Completion 听力考试中的填空类题型可分为信息表填空、表格填空、句子填空、笔记填空及总结填空这五大类，问答题作为填词类题目也可归入此类题型。信息表是这类填词性题目中比较简单的一种，通常出现在Section 1中。Section 1以对话形式出现，因此场景以咨询类话题为主，考生往往会感觉这部分内容比较简单，容易跟上节奏，所以并不是非常重视。但事实上即便每个答案都能找到，要准确写下所有信息也不是件容易的事，因此必须非常仔细，注意到各个陷阱。

信息表填空这类题目是比较简单的一种，常考的信息有人名、地址、住址、出生年月等内容上比较简单，但这些信息需要雅思听力技巧，即考生必须非常仔细，免得疏忽大意掉进陷阱里.Section 1的场景多种多样，常见的有租房、图书馆、银行、购物、健身房等，这些场景都非常容易考到个人基本信息的记录。常考到的信息主要有人名、住址、出生年月、电话号码和职业。这些信息的记录需要考生特别细心，以下是考生需要关注的一些内容：

一、人名

如果考题是name，需要写全名，包括姓(family name、last name、surname)和名(first name、given name)。如果姓名是比较简单的如Tom Green，原文不会作拼写;如果姓名比较复杂如Murray Atkins，那么原文会作字母拼写。有些字母如m和n，o和l，i和a(澳大利亚口音中a的发音带[ai]，today的发音类似于to die)，p b d t发音都带[i:]比较容易听不清楚。考生在写完答案后应该根据自己写的内容拼读一遍，看是否符合听到的读音。

二、住址

住址一般由门牌号+路名+路(Road/Street/Drive/Avenue/Boulevard)组成。门牌号一般是两位数字。路名和人名一样，如果复杂就拼写，不复杂直接自己拼写。要注意的是路名可能会出现一些合成词，如Westpark或者West Park，在做题时一般题目中会指明是一个单词还是两个单词，要仔细听清楚文章的指令。另外题目要求也可以帮助区分，如果题目中单词的要求是one word only，那么也必须写成一个单词的形式。

三、出生年月

以对话咨询形式出现的内容年份一般都是19开头的，因此注意后面两位的数字。月份比较容易写错的是January、February和August，因此要特别关注。一二三月份有可能以first、second和third来表示，容易忽略。具体日子要注意序数词1st、2 nd、3rd，11th、12th、13th，21st、22nd、23rd。

四、电话号码

注意区分数字3、6、7，考试时很容易听到3写成7或者6。数字中0的表达方式比较多样，一般在电话号码中都根据字母发音为o，也有可能出现zero或者naught。注意区别8和A的发音，一般数字串最前段或最后端会出现字母，数字串中间不会。电话号码和人名拼写都需注意是否出现信息修改。

1.Teaching Objectives

On completion of these two forms, students should be able to: 1.Master some skills on how to preview the questions.2.Learn some skills of names and vocabulary related to subjects.3.Learn some useful vocabularies on these two conditions.2.Teaching Difficulties 1.Students may have difficulties on how to focus on the key information when listening to the material.2.Students may find it hard to transfer the input step to output step.3.Teaching Steps 1.Give students 30 seconds to take a quick look on the form below and highlight the questions that you are not that familiar with.2.Play the material A once and let the students fill in the form.3.Check out the answers and teach the students the skills of names and expand the student’s vocabulary related to subjects.4.Play the material B once and let the students fill in the form.5.Teach the students to grasp the key information of the material B.Form A Family name First name Length of English study Examinations passed Score Subjects needing help Biggest problem

Form B Which subject put first Reasons Second Third Fourth Which subject put last Reasons

第五篇：雅思听力前言

cambridgeielts X by university of cambridge ESOL examinations.publish by cambridgeuniversitypress.this recording is copy right.cd1 test1.you'll hear a number of different recordings and you have to answer questions on what you hear.there'll be time for you to read instructions and questions and you have a chance to check your work.all the recordings will be played once only.the test is in 4 sections.at the end of the test.you'll be given 10 minutes to transfer your answers to your answersheet.now turn to section1.