别让学生只做“听众”

第一篇：别让学生只做“听众”

别让学生只做“听众”

摘 要：传统语文教学虽然教师激情飞扬，精彩不断，学生却提不起精神，甚至有的学生昏昏欲睡。主要原因是教师在课堂上唱独角戏，没有给学生留多少戏份。因此，作为一名一线教师，怎样把课堂主动权还给学生，让学生不再做“听众”是一项需要研究的课题。从三个方面论述了别让学生只做“听众”：营造和谐教学氛围；采用小组合作学习方式；运用激励性评价方式。

关键词：和谐氛围；小组合作；激励评价

传统语文教学是教师将自己精心设计的教案做独自演说，虽然教师激情飞扬，精彩不断，学生却提不起精神，甚至有的学生昏昏欲睡。主要原因是我们教师在课堂上唱独角戏，却没有给学生留多少戏份，我们惯用的是“满堂灌”“填鸭式”，教师既是“导演”，又是“演员”，学生在这样的课堂上没有学习积极性，缺乏学习主动性，他们只是被动地接受知识，只能当“群众演员”，只能当“配角”，只能做“听众”或“观众”。这样的课堂不会有生机，不会有乐趣，难怪我们教师讲得唇干舌燥，学生也会天马行空，这样的教学效果可想而知。因此，作为一名一线教师，怎样把课堂主动权还给学生，让学生不再做“听众”是一项需要研究的课题，下面是我在语文教学实践中的几点做法，仅与大家共勉。

一、营造和谐教学氛围

在《义务教育语文课程标准》中要求：“让课堂焕发生命活力。”这就是要求我们教师在教学中充分关注学生，与学生建立一种相互信任、相互平等、相互尊重的师生关系，给学生营造一种民主、宽松、和谐的教学氛围。因为，学生只有在这样的氛围中才会产生学习兴趣，才会产生主动参与教学活动的欲望。孩子天生就是表演家，婴儿不会掩饰他们的情绪，小学生能够隐藏自己，是因为他受到了不同形式的抑制，我们的语文教学就是要与这种“负能量”进行斗争，让学生在良好的氛围中敢于表达自己的情绪，敢于展现真实的自己。因此，在学习人教版小学语文教材时，为了给学生营造和谐宽松的教学氛围，我总是微笑着出现在学生面前，热情洋溢地与学生打招呼，让学生觉得老师是亲切的，是和蔼的。例如，在学习《荷叶圆圆》一课时，我用温柔的语言和亲切的眼神与学生交流，在老师的感染下，学生也敞开心扉，主动和老师交流起来，他们不再做“看客”，不再做“听众”，成了课堂的主人，成了课堂的主角。

二、采用小组合作学习方式

在《义务教育语文课程标准》中指出：“自主探索、合作交流是语文学习的重要方式，在教学中，教师要给学生提供独立思考的机会，鼓励学生大胆发表自己的见解。”小组合作交流不仅有利于培养学生的交往能力、协作精神，还有利于培养他们的创新意识，许多创造发明就是在多人的合作中完成的。因为，在小组合作中，学生面对的是学生，他们能够无拘无束地说出自己的想法，能够大胆地发表自己的见解，小组成员之间可以交流、讨论、争辩，这时，他们的思维是活跃的，心灵是相通的，得出的结论是集体的，即使自己说错了，也不会感到尴尬。因此，学生的表现欲望强烈，他们争先恐后，争着抢着回答问题。因此，在学习人教版小学语文教材时，我常常采用小组合作学习方式激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，例如，在学习《手捧花盆的孩子》时，我把全班学生分成几个小组，每个小组设一名组长，一名记录员，一名汇报员，小组成员既分工又合作，他们热烈地讨论着，把课堂推向了一个又一个高潮，合作中的学生积极性是高涨的，他们不再是“听众”，成了课堂的主人，成了课堂的舞者。

三、运用激励性评价方式

爱听表扬是小学生的天性，小学生年龄小，他们更希望得到老师的肯定，法国的教育家第斯多惠说：“教学的艺术不是传授，而是激励、鼓舞与唤醒。”课堂教学评价在我们的教学过程中有着很重要的作用，是教学活动中的一个重要环节，对我们的教学起着激励、调控、导向作用。我们教师的激励性评价对小学生来说是一副甜甜的良药，既能让他们看到自己的不足，又能促进健康成长。因此，在学习人教版小学语文教材时，我常常用这样的语言评价学生：“你读得不错，要是语速再慢一点，就更好了”“真棒，你读的越来越好了，课下一定下了不少功夫吧？”“你的回答很精彩，是大家学习的榜样”“你是越来越聪明了，希望更加努力学习”“你读得很有感情，再读一遍，好吗？”学生正是被这样的语言感动着，他们的学习更加积极，更加主动了。例如，在学习《坐井观天》一课时，我叫我班的张涵（化名）同学起来读课文，他读得结结巴巴，我正想批评他，可转念一想，要是一棍子打死，说不定他就会对语文失去兴趣，从此没有信心了。于是，我这样说：“同学们，你们觉得张涵同学读得怎么样啊？”同学们七嘴八舌，有的说：“不好，读不成句。”有的说：“声音很高，可是有错字。”这时，我不失时机地说：“同学们，刚才你们的评价很正确，可是，我觉得张涵同学有值得我们学习的地方，他的声音很洪亮，这点就很好，我现在告诉他错字的正确读音，我相信，他会读得很好的，不知张涵同学愿不愿意给大家再读一遍呢？”在我的鼓励中，张涵读了起来，这次他读得很认真，不仅声音洪亮，还富有感情。我想，如果当时一顿批评，也许他永远不愿意站起来了，从此以后，他就有可能成了课堂的“听众”。

总之，新课改积极倡导体现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。我们教师应该积极落实新课改精神，把课堂还给学生，把权力还给学生，给学生提供展示自我的机会。在今后的教学中，我将彻底摒弃传统教学观念，彻底放下师道尊严的架子，走入学生中间，把舞台交给学生，不再让学生当“观众”，当“听众”。

参考文献：

[1]余宽海，李伟新.用真情拨动学生的心弦：怎样与学生谈心[J].新课程学习：下，2011（06）.[2]王淑敏.指导学生主动参与探究的课堂教学[J].时代教育：教育教学，2010（07）.编辑 王团兰

第二篇：只做自己

只做自己

一位哲人曾说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把模型捣碎了。因此，你是唯一的。”每个人都是一道风景，所以我们不必过多的在意别人的言论和评价，只要走好自己的路，只做好自己就绰绰有余了。

做自己，就要保持心的洁净，别让雨下进真实的灵魂里。

保持心的洁净，容不得一丝一毫世俗的东西。渴望拥有一所大房子面朝大海春暖花开的海子，你可看到十个海子的复活么？你渴望简单到不复存在的生活，你渴望“喂马劈柴，周游世界”的飘逸与洒脱，你渴望成为一个幸福的人，去过关心粮食和蔬菜的日子。可是现实满足不了你甚至与你格格不入。你那颗纯到不掺任何杂质的心灵，本不应属于这个世界的。于是有一天当阳光温顺的洒在身上，你虔诚的捧着你的《圣经》在铁轨上开始长睡不醒。你那颗为了未来而无奈疲惫的心灵，终于可以好好安歇了。

做自己，就不必随世俗之波逐流，就不必为别人的言语行为左右。

只因红楼一梦，而在冰雪料峭中思索人生的雪芹，你可看到红学不可磨灭的永恒么？如果说苦难是一笔财富，那么你是富有的。兴衰荣辱，磨砺了你坚韧的意志和品格。你抛开当时整个社会的浮华与奢靡，“因此上演出这怀金悼玉的红楼梦”。你自称“满纸荒唐言”，却又何尝不是你呕心沥血的切肤之作？世与你相违，于是你“卧雪黄叶村”，于是你在抗风轩里“红楼梦无休”。历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，而你的名字却驻留在了馨香的空气里。没有随世俗之波而逐流，于是有了如今众多致力于红学的学者。做自己，才有了红楼梦；做自己，才有了红楼梦的万古流芳。

当然，做自己决不是放纵自我，一意孤行。在必要的时候，听取别人的忠谏，做出适当的调整，也是完善自我的一条捷径。

只缘做自己的信念，所以梅花经一番寒彻骨的磨砺，在冰雪中独自翩跹起舞。

只缘做自己的坚守，所以我们守住心中一方净土，所以我们能在尘世，做一剂清流。

第三篇：演讲稿《别让雷锋只活在我们心中 》

别让雷锋只活在我们的心中

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自衡阳市八中370班的丁彬霞。我们常说“让雷锋永远活在我们的心中”，可我今天要演讲的题目是《别让雷锋只活在我们的心中》。

“小悦悦”事件相信在场的各位都有所耳闻，在事故现场，18个路人眼见车祸发生，却袖手旁观、视若无睹。这不禁让我们倍感心痛、倍感心寒。公交车上，司机见到老人手持老年证拦车，竟疾驰而去！在街上，人们看见小偷正在行窃竟任其肆意妄为，没有一个人出来阻止！

这个社会是怎么了？

为什么人们都不愿意做雷锋了呢？

在这个被物质蒙蔽双眼的时代里，所有的人都只活在自己的世界里，只管自己的利益，哪里顾得上他人的死活？遇到什么事，只要不影响自己就摆出一副事不关己、高高挂起的脸色，更别说什么去帮助别人。近年来，“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等恶性食品安全事件频发表明，在一向崇尚“礼义仁信”的东方文明古国，道德滑坡已经到了无以复加的严重地步！物欲横流，见利忘义，缺乏荣辱感，笃信潜规则，社会道德底线一再失守；一些人心中只有“小我”，肩上无担当，凡事讲“交易”，责任意识丧失殆尽；他们人性冷漠，良知泯灭，违法事、缺德事，见“缝”就钻，昧心钱、不义钱，见“钱”眼开。只要赚钱，不惜铤而走险，违法乱纪，坑国害民。我要说，利益至上、道德滑坡，是人们不愿学雷锋的根本原因。

除此之外，大家又是以怎样的眼光和心态来看待、评判雷锋式的人物呢？这里不得不提到一个人——“中国首善”陈光标。他几十年来累计捐款三亿多元，但他的高调慈善却遭到人们的质疑。炒作、作秀、博出位，这些词铺天盖地的扑向陈光标。这就是人们对待“雷锋”应有的态度吗？一边看着电视、嗑着瓜子，一边嘲笑学雷锋的人傻、学雷锋的人是作秀。还有一个案例，2006年“彭宇案”轰动全国，彭宇好心扶起一位老太太，反被诬陷撞人。并因此被告上法庭。还有，2008郑州“李凯强案”，2009“万鑫案”以及去年天津的“许云鹤案”，诸如此类的案例不计其数。其实，很多时候我们的良知唤起我们向他人伸出援助之手的念头，可是心中的善念才刚刚萌芽，就面对了如狂风暴雨般的嘲笑、讥讽，这个刻薄的社会容不得你那一点点的善良，接着就会有硫酸般的诬陷来彻底杀死你心中那一点点的善念。我们终于清楚了为什么生活中没有雷锋了。因为雷锋的种子早已在这种冷漠、嘲讽、诬陷、诽谤的土壤中丧失了萌芽的力量。

所以，我要呼吁：别让雷锋只活在我们的心中，而要切实行动起来！我希望有一天，当看到摔倒的老人小孩，我们可以关切的走上前问一声、扶一把；我希望有一天，当坏人行凶、恶人作歹之时，我们不要袖手旁观而能想办法制止这种行为；我希望有一天，当他人陷入生存困境之时，我们能真诚的伸出援助之手，一方有难，八方支援；我更希望有一天，当我们的身边已经涌现了雷锋式的人物，我们不要嘲讽、中伤，以一种怪异的心理揣测他人，而是能给雷锋们一些支持与鼓励，并同他们一起与人为善！只有这样，我们的社会才可以出现更多像郭明义、廖志强这样的活雷锋！

所以，别让雷锋只活在我们的心中！

谢谢大家！

第四篇：人生只做十件事

人生只做三件事，知道此生为何而来，这是目标，知道如何完成，这是方法，知道如何做得更好，这是改善。三件事听起来简单，真正做起来并不那么容易，需要付出一生的时间和精力。

曾仕强现任国立交通大学教授，美国东西方大学管理学教授，成功杂志的首席顾问，专研中、美、日管理比较，易经管理，中、西管理思想比较，人际关系与沟通，中国人的民族性与管理。

在中国社会想要取得成功，必须先要悟透中国人独特的民族习性。从出发前的自我准备、到人际关系的巧妙运用、社交圈的拓展要领、自身情绪意志力的自我控制，甚至如何与同事搞好关系，与上级相处的分寸等等，这些都是中国五千年来的社会文化精髓，是迈向成功的必修课程。曾仕强教授在亚洲可谓是大师中的大师，他将超过10个简单口诀式的归纳，来分别介绍中国人获得成功的10个要素。

一表人材

一个人长成什么样是父母给的。18岁之前不要挑剔自己的长相，不要对美有固定的标准。别用第一印象去论定别人，但别人却用第一印象来论断你。不管父母生我什么样，我要让别人很乐意跟我交朋友。“要使自己从内心来改变外貌”。将自己练成一个强有力的磁铁，吸引许多人来和你在一起，那你就成功了。

二套西装（在什么场合穿什么衣服）

跟别人配合是成功的基础之一。随和一点，人生别太自我设限，给自己更大的弹性空间。让别人对我们有好的印象。

三杯酒量（互动的原则）

做任何事都要适可而止；做任何事都有要适量且量力而行。从人际交往中了解别人的个性。

四圈麻将（现代社交活动）

一个人要培养一些适当的社交活动，但不要变成嗜好，赢的要装作没赢，让对方输得有面子，输了装作没输，增加互动的乐趣。常做一些有益身心的社交活动，娱乐自己，又可以增广人脉。

五方交游：五方（东南西北中）

一个人不要故步自封，多结交各种行业的朋友。一个人想要成功，则须建立广阔的人脉，多和异业交流，增广见闻。

六出祈山（运作的技巧）

诸葛亮为灭魏国六次出师，明知其不可为而为之，不屈不挠，经得起打击。做人不须常常承认失败或是认输，而是要勇于承认错误，力求改进与补救。因比较重要，只要努力，尽力的去做，至于结果是如何，则不需太计较。经不起风吹草动，流言中伤的友谊不是真友谊。成功网

七术打马（诚心的赞美别人）

拍马屁的哲学，让别人不易察觉则可尽力去拍，人人皆看得出则不可为之。术——是一种技巧，要合情合理的情况下，常常赞美别人，常利用向人讨教的机会达到赞美别人的目的。一个人要能够常常欣赏别人的长处，赞美别人。

八口吹牛

适当的出风头，多为自己营造一些表现自我的机会，英雄不提当年勇，别老吹同样的牛，否则反遭人贻笑。不会赞美别人的人，则别人也不愿意听你吹牛。先看得起别人，然后才看得起自己，先把人做好，然后才把事情做好。

九分努力（做事的态度）

把事情做好是最基本的条件，做人是做给别人看，做事是做给自己看。一个人努力不努力，只有自己知道，别人是不知道的。做人不以成败论英雄，做事则“胜者为王，败者为寇”，好好做人，是为了好好做事。十分忍耐（做事的态度、持续忍耐方可成功)

心上一把刀，体会忍耐的真义，忍人所不能忍，才是能成功的人。将忍耐培养成习惯。别人让你难堪，则需要先检讨自己。

第五篇：只把生命做兰花

只把生命做兰花

有人喜欢牡丹，说它是花中之王雍容华贵；有人喜欢杜鹃，说它是大家闺秀温文尔雅；而我则更喜欢兰花，它虽然没有花中之王的雍容华贵，也没有大家闺秀的温文尔雅，却有着谦谦君子般的刚毅、正直，就像我认识的那一群人一样，默默奉献、刚正不阿。知道他们是谁吗？不错他们就是我们的人民检察官们。

因为对检察事业别样的情愫，从很小时我就有了做一名检察官的梦想，怀揣着对检察事业的无限崇尚，通过自己坚持不懈的努力，光荣的成为了检察队伍中的一员。

春夏秋冬天上云，雨雪风霜脚下路。屈指算来，我和我所钟爱的检察事业一起度过了整整5个年头，这看似漫长却短暂的5年时光中，我从一个刚出大学的黄毛丫头成长为了一名代表国家履行法律监督神圣职责的检察官，同时作为见证人和参与者亲眼目睹了检察院的发展壮大。

刚到检察院的时候，我们的宿舍楼、库房都设在办公楼隔壁的一座80年代初，用水泥砖建造的小楼里，在冬天楼道里的连照明设施都已损坏，下班回去磕着碰着就成了常事，到了夏天公共卫生间简直没有落脚之地，生活条件可想而知。但是就在我来院的第二年，在院党组及领导的高度重视下，本着“人文关怀、以人为本”的工作理念，我院积极筹措资金，努力解决干警在生活上的实际困难，新建了干警集资住房，办公楼内安装了净水设备，为干警搭建食堂解决了我们的生活问题。与此同时，我院的基础设施建设发展迅速，新建的技侦楼已投入使用，旧办公楼已完成装修，并完成了外网建设。

刚进检察院的时候，我们办公用到电脑有很多还是，内存较小的老式机，被我们戏称为“大脑袋”电脑，运算速度很慢，内存很小，有些同志草拟文件还在纸质化办公阶段，工作不能适应发展速度。现在我们办公都使用电脑，人手一台电脑，人人都会计算机操作。我院还开通了局域网、检察专线网，实现了语音、视频远程数据传输和资源共享，添购了数码复印机、一体油印机、数码传真机、激光打印机等设备，建立了同步录音录像审讯室。高科技产品和检察信息一体化的广泛使用，推动了我院检察事业的健康快速发展。

从检短暂而又漫长的五年时光，作为见证人和参与者，我在亲眼目睹我院办公、办案条件和人员素质发展变化的同时，各项事业也得到全面提升，不仅如此，我自身也发生了很多变化，从刚进检察院的书记员、一步一步成长为现在的助理检察员，我个人也先后被评为先进个人、优秀公务员等，回顾过去，满怀自豪。展望未来，信心倍增。在检察事业的发展中，我尽了微薄的力量，贡献了才智，流淌过汗水，我感到无比的骄傲和自豪。在今后的岁月里，我将凭着对检察 事业的真诚与热情，兢兢业业的履行检察官的神圣职责，继续与检察事业不断成长，去开创检察事业更加辉煌的明天。我知道做一名检察官，也许这一生不会有太多鲜花与掌声，也许成不了富贵的牡丹—收入不菲，也成不了文雅的杜鹃—声名显赫，但我宁愿做一支平凡的兰花，用醉人的芳香，山岳般的意志，成就检察事业永远盛开的神话。