苏教版小学四年级体育第一学期第2课教案

第一篇：苏教版小学四年级体育第一学期第2课教案

第2课

教学内容：

韵律活动和舞蹈：韵律体操：节奏操1~3节 跑：30~40米加速跑 教学目标：

记住节奏操1~3节的动作方法和特点。能知道加速跑的要求与方法。能互相观察，互相学习。教学过程：

一、开始部分 8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。

二、基本部分 29分钟

韵律活动和舞蹈：韵律体操：节奏操1~3节

重点：能完成1~3节节奏操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习。教法：

示范、讲解节奏操1~3节动作方法（出示配套教学录像片）。用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习。重点指导学生每拍动作准确到位以及上下肢协调配合。

连贯练习时，要针对学生动作掌握程度，口令节奏由慢到快，逐渐同于音乐节拍的速度。

3、学法：

观察教师的示范动作，说出每节操的特点。随教师口令节拍做动作，进行分解和连贯练习，体验每节操的准确度和上下肢的协调配合。

自由组合学练小组，相互模仿、交流，共同解决较有难度的动作。试着随音乐节拍连贯起来练习。

跑：30米~40米加速跑

重点：在跑的速度达到最快时仍能保持正确姿势。教法：

组织跑的专门练习：原地摆臂矿、高抬腿跑、小步跑。

指导学生分组做站立式起跑的加速跑，提示起跑后的加速跑动作。组织分组练习30~40米加速跑，可采用比赛的形式进行教学。学法：

学生自由组成小组，分散练习，建立逐渐加快速度的动作概念。分组听信号练习，体验由起跑到加速跑的动作概念。分组比赛中互相观察，相互学习。

三、结束部分 3分钟 放松

课后小结

布置课后练习：纵跳50次（2~3组）

第二篇：苏教版小学四年级体育第一学期第32课教案

第32课

教学内容：

游戏：角力

2、选修内容：跳绳活动

教学目标：

1、记住游戏名称、方法和规则。

2、能勇敢、沉着、顽强地进行游戏

教学过程：

一、开始部分8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。

二、基本部分29分钟

（一）游戏：角力

重点：掌握游戏方法，能按教师的要求进行练习。

教法：

请体育委员配合，示范、讲解游戏名称、方法和规则，重点提示学生掌握游戏方法，正确对待胜负。

组织学生分组尝试游戏，帮助学生解决手易滑脱的问题。

带领学生分组游戏，游戏一两次后进行小结，启发学生装要能以巧取胜。游戏过程中，鼓励学生向能力强者挑战，同时注意游戏安全。学法：

通过示范、讲解，理解游戏方法和规则，知道游戏的重点。分组体验游戏，通过教师的指导，解决如手易滑脱等问题。

在教师启发下，积极动脑筋，想出多种以巧取胜的办法。并在游戏中运用。游戏中，能克服害怕心理，敢于自我表现、向强者挑战。

（二）选修内容：

跳绳活动（略）

三、结束部分3分钟

1、放松

2、课后小结

3、布置课后练习：1分钟跳绳（3~4次）

4、布置还收器材

器材：乒乓板自备

第三篇：苏教版小学四年级体育第一学期第29课教案

第29课

教学内容：

低单杠：屈腿悬垂—两腿蹬地从两臂间穿过成背向单杠的站悬垂。游戏：跳进去拍人 教学目标：

能记住屈腿悬垂的动作名称和方法。能记住游戏方法和规则。能勇敢、顽强地进行游戏。教学过程：

一、开始部分 8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。

二、基本部分 29分钟

（一）低单杠：屈腿悬垂—两腿蹬地从两臂间穿过，成背向单杠的站悬垂。重点：能将屈腿悬垂动作连贯起来练习。教法：

人组复习屈悬垂和屈体悬垂动作，巡回指导，及时纠正。示范、讲解完整动作和保护与帮助的方法，重点提示学生当臀部举到杠下垂直部位时，要慢慢伸腿、抬头至丙脚落地。

分组练习中，组织同学互相保护与帮助。学法：

分别进行屈腿悬垂和屈体悬垂练习，有针对性地巩固的提高动作质量。观察教师的演示，通过自我体验，掌握完整动作的方法和保护与帮助的方法。分组学练，相互讨论、交流，各组推选两名动作正确、优美的“最佳运动员”。

（二）游戏：跳进去拍人 教法：

请体育委员协协助示范、讲解游戏名称、方法和规则。重提示学生要记住方法，尊守规则。

组织学生分散练习单脚跳，然后尝试游戏。

带领学生分且进行游戏，提醒学生在一定时间后要左右脚交换着跳。注意安全，选择平整无沙石的地方进行游戏。学法：

观察体育委员的示范过程，通过教师的讲解，互相说说游戏的方法和规则，并记住游戏重点。

分散练习单脚跳后，分组自行体验游戏的过程，并相互交流体会。

积极参与游戏，自觉用弱侧脚单脚跳去世追拍或躲闪，体验成功的乐趣。游戏时，拍到即止，不推、拉对方，以防摔跌。

三、结束部分 3分钟

1、放松

2、课后小结

3、布置课后练习：1分钟跳绳（3~4次）

4、布置还收器材

第四篇：苏教版小学四年级体育第一学期第33课教案

第33课

教学内容：

武术：组合动作

（一）跑：800~1000米自然地形跑 教学目标：

记住动作名称，了解动作要求。能懂得不同地形跑的方法。

主动配合教师，积极参加学练，领会动作要领。教学过程：

一、开始部分 8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。

二、基本部分 29分钟

（一）武术：组合动作

（一）重点：学会格挡拗弓步冲拳和蹬腿冲拳，做到抱拳正确，格挡清楚，蹬腿有力。

教法：

简介组合动作在长拳中的地位与作用，阐述练习好组合动作的重要性。以动作的攻防含义为引导进行动作的教学。先教师预备势，再教（1）和（2），教学重点是蹬腿冲拳。采用边讲解、边示范、边练习、边纠错等方法进行教学。学法

认真听讲，明白学好组合动作的重要性。通过具体动作的学习，明白动作的攻防含义。

以集体学练习形式为主，先学并步抱拳，再学格挡拗弓步冲拳，最后学蹬腿冲拳。重点体会蹬腿冲拳的动作要领。

通过呼喊动作名称的方法进行练习，达到记住名称、提高情绪的目的。

（二）跑：800米~1000米自然地形跑

重点：能做到跑得轻松自然，动作协调，呼吸有节奏。提高利用自然地形跑的能力。

教法：

组织准备活动。

示范、讲解各种地形、地物的跑法及技术动作要点。组织中等速度800米~1000米自然地形跑。学法：

观察教师的示范，分散进行模仿练习，体会环绕自然地形跑的方法和技术动作要点。

按体能自愿组合成5人一组。在围绕地形地物跑时注意安全防止意外事故发生。

三、结束部分 3分钟

1、放松

2、课后小结

3、布置课后练习：1分钟跳绳（3~4次）

4、布置还收器材

第五篇：苏教版小学四年级体育第一学期第14课教案

第14课

教学内容：

低单杠：屈腿悬垂摆动 跳跃：蹲踞跳远 教学目标：

能记住动作名称及动作要领。

能记住在踏跳区起跳的蹲踞式跳远的要求。

能互相观察、互相帮助，练习中勇敢、顽强、不怕困难。教学过程：

一、开始部分 8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。

二、基本部分 29分钟 低单杠：屈腿悬垂摆

重点：能做出正握杠动作，摆动有一定幅度。教法：

组织学生做好腕、肘、肩关节的准备活动。

示范屈腿悬垂动作，重点提示学生观察手握杠的方法。

请一名学生演示屈腿悬垂摆动动作，重点提示学生观察身体摆动方法，即怎样使身体摆动起来。

加强安全保护，指导学生有秩序地进行练习。学法：

知道做好准备活动的作用。

认真观察教师示范，自我体验正手握杠屈腿悬垂动作。仔细观察教师与学生演示的屈腿悬垂摆动动作，通过讨论，说出使身体摆动的方法。

根据自己完成动作情况，选择在他人帮助下或独立练习屈腿悬垂摆动动作。跳跃；蹲踞式跳远

重点：初步做出在踏跳区内起跳的动作。教法：

组织上一步、三步、五步的起跳练习；分组练习20~30米加速跑。在场地中间画一条40厘米宽的踏跳区，离踏跳区约15米处画一条助跑起动线，组织学生练习助跑在踏跳区起跳的动作，指导学生调整助跑距离和步点。

请做得好的学生示范助跑、起跳、落入沙坑动作，然后分组学练。学法：

两人一组互帮互学，一人做助跑在踏跳区踏跳动作，另一人在踏跳区旁看该同学是否踏准踏跳区，如踏出踏跳区，就后退一点，如未踏进踏跳区，同助跑起动点就向前移一点。然后两人交换练习，最后确定各人的助跑点。通过观察同学示范，找出自已的差距，在练习中加以改进。

三、结束部分 3分钟

1、放松

2、课后小结

3、布置课后练习：1分钟跳绳（3~4次）布置还收器材