第一篇：新东方内部英语音标教程
48个国际音标表
元音（20个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个 /i:/ /ɪ / /e/ /æ/ / ɜ:/ /ə/ /ɑ:/ / ʌ/
双
元
音
/ɔ / /ɔ:/ /u:/ /ʊ/ 8
个
/aɪ/ /eɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/
/ɪə/ /eə/ /ʊə/ 辅音（28个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍
轻辅音 浊辅音 鼻音
边音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /ts/ /tr/ /h/ /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /r/ /m/ /n/ /ŋ/ / l/ 半元音 /w/ /j/
/ɪ / it is this English morning music eleven eraser relaxing /i:/ he she meet green teacher please piece field key /e/ yes red pencil dress help desk let head
bread healthy /æ/ that hat bag black family and fat math happy jacket / ʌ/ but cup lunch
much must uncle subject
husbandhungry umbrella young
/ɑ:/ aunt father car car card art are start March cardparty
grandmother father mother
husband wife unclestar
grandfather aunt son daughter cousin nephew niece /ɔ:/ ball call warm quarter August Paul draw
law
horse forty more
store
door
floor
daughter four /ɔ / on hot clock dog shop stop office wash want
wallet
第二篇：音标教程初稿.总结
英语音标学习教程
英语音标是记录英语音素的符号。（音标是记录音素的符号，音素是发音的最小单位，以前音标也广泛的被叫做音素。音标的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。）
狭义上的“音标”、“国际音标”就是指英语音标。英语音标也被叫做英语国际音标，国际英语音标。
英语是国际广泛使用的语言，英语音标也有很多种类。英国有英国的音标(代表为DJ音标)，美国有美国的音标(代表为KK音标)，在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上坊间出版的韦氏音标、新国际音标，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。在众多版本中，使用较普遍的有IPA音标，英音的DJ音标，以及美音的KK音标。
1.学习音标分类：音标分为元音(20个)、辅音(28个)。元音根据发音部位分为前元音、中元音和后元音；根据构成要素发为单元音和双元音；根据发音长短分为长元音和短元音。辅音根据声带是否震动分为清辅音和浊辅音；根据发音方式不同分为爆破音、破擦音、摩擦音、鼻音、舌边音、半元音。
2.学习48个音标发音方法：根据音标发音表分类学习每个音标的发音方法，记住发音要领，练习单词发音，了解常发该音的字母及字母组合。可以根据我们提供的英语音标表从上到下分类进行学习。
3.系统学习英语发音规则：掌握a,e,i,o,u五个元音字母及元音在单词中的发音及26个字母其它字母及字母组合的发音规则。
4.练习并测试：（1）初级：看音标正确读音，知道属于什么分类；听音标读音写音标，看长元音写对应短元音等；（2）中级：看一组单词和音标能连线找出对应的;(3)高级：听单词读音写单词及音标；看音标写英语单词，看一组单词找不同发音的单词。英式音标
英式音标，是学习英国标准英语发音的英语需要掌握的英语音标，英式音标的代表是D.J.音标，所以我们通常说的英式音标就是D.J.音标。英式音标表中包括20个元音，28个辅音。英式音标含义
英式音标是标注英国标准英语发音的音标符号，其代表是D.J音标。它的作者为英国语音学家Daniel Jones，他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（最新版已出到18版）。他所编的英语发音辞典代表了被称为 “Received Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中通用。目前DJ音标符号共计有48个，其中辅音有 28个﹔元音有20个。
简要的概括英式音标的含义：“英式音标是标注英国标准英语发音的符号，是英语音标（英语国际音标）的代表，英式音标的代表是DJ音标。” 英式音标的学习方法
对于零基础英语的人来说往往不知道如何学习英式音标，首先我们要知道英式音标的含义，然后系统的学习D.J音标符号有哪些，以及他们的发音方法，发音规则（可以找找一套视频教程或让老师系统的进解）。再找一个D.J音标表，可以点读的那种跟着点读记住所有D.J音标符号及其发音。每天学习一下，这 个学些过程十天半月就可以完成，一般一个把月就能熟练掌握发音要领，然后在记忆单词、听、说英式英语的过程中自然而然就会精通这些音标符号了。
英式音标分类
一、元音（20个）1.单元音（12个）①前元音: /i:/ seat /i/ sit /e/ bed /æ/ bad ②中元音: /ə:/ serve，first /ə/ England，calendar，teacher，sour，fibre，word，colour ③后元音
/a:/（既是后元音，又是中元音）dark，father /ʌ/ duck，son /ɔ:/ sport /ɔ/ spot /u:/ food /u/ foot 2.双元音（8个）
①合口双元音（特点：其第二组成部分为/i/或/u/）
/ai/ eye，by，buy /ei/ aim /au/ mouse /əu/ most /ɔi/ toy
②集中双元音（特点：其第二组成部分为/ə/）/iə/ hear，theatre /εə/ bear，there
/uə/ sure，poor（在英式英语日渐少用，时常被 /ɔ:/ 代替）
二、辅音（30个）
注：以下是辅音的国际音标。成对的音标中，左者是清辅音，右者是浊辅音。不成对的音标，皆为浊辅音。
双唇塞音/p/：pit-/b/：bit 齿龈塞音/t/：tin-/d/：din 软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut 齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods 齿龈塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep 双唇鼻音/m/：map 齿龈鼻音/n/：nap 软颚鼻音/ŋ/：hang
唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat 齿间擦音/θ/：thin-/ð/：then 齿龈擦音/s/：son-/z/：zip 齿龈后擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure 软腭擦音/x/：loch, Chanukah（/'hɑ:nəkə/，光明节，犹太人一纪念节日）（通常分别以/-k/和/h-/代替）
声门擦音/h/：ham 软腭无擦通音/w/：we 齿龈无擦通音/ɹ/：run（宽式标音通常是/r/）硬腭无擦通音/j/：yes 齿龈边音/l/：left 软腭化齿龈边音/ɫ/：cancel（宽式标音通常是/l/）成节辅音
/ɫ/、/n/、/m/三个为成节辅音。它们也可以与前面的辅音拼在一起，形成一个音节。不过，一些词典中常在成节辅音下方加上一点（.），写成/.l/、/.n/、/.m/。例如：
/.l/：bottle /.n/：button /.m/：rhythm
音标[iː]的发音方法 发音方法
1、将舌前部向硬腭尽量抬起
2、舌的两侧抵住上牙的两侧
3、舌头肌肉保持紧张
4、嘴唇向两边伸开，成扁平形，与微笑时的口型相似。发音秘诀
1.发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。2.上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。
3.舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。
4.嘴角尽量往两边移动，像微笑的样子。所以英美人拍照时喜欢说“cheess”。5.在发音的时候要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。要记住：饱满的长元音是漂亮英语的秘诀。6.这个音非常容易同汉语里“一”搞混，要注意：“一”的发音实际上是/ji/,是以半元音/j/开头的，而我们学 的这个“长衣音”是直接以元音开始的。7.常发这个元音的有:字母e、字母组合ee、ea、ie、ei.8.美语中以“y”结尾的单词“y”也发成“长衣音”，这一点跟英式英语中是有区别的，要注意。
长元音[iː]音的发音规则
通常情况下，元音字母在重读开音节中都发字母本身的音，所以字母e在重读开音节中发/iː/,例如： he [hiː] 他
me [miː] 我 be [biː] 是
此外字母组合ee,ea,ie,ei在重读音节中都可以发/iː/,例如：
sheep [ʃiːp] 绵羊 green [griːn] 绿色 fee [fiː] 费 seat [siːt] 座位 steam [stiːm] 蒸汽 mean [miːn] 用意 achieve [ə'tʃiːv] 完成 believe [bɪ'liːv] 相信 belief [bɪ'liːf] 信任 receive [rɪ'siːv] 收到 conceit [kən'siːt] 想法 deceit [dɪ'siːt] 欺骗
短元音[ɪ]的发音方法 发音方法
1、舌前部向硬腭尽量抬起，抬起高度比[iː]低
2、舌的两侧抵住上牙的两侧
3、舌头肌肉松弛
4、嘴唇向两旁伸开 美音发音秘诀
1.发音时，口形扁平，嘴唇稍松开。2.上齿和下齿之间距离，约一个小指尖。
3.舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下颚肌肉稍松弛。4.发好这个音的秘诀是：一定要收小腹。
5.常发这个短元音的有：字母i、e、u;字母组合ui.6.字母y在结尾时英音中发此音。
7.字母组合：ee在单词been中时，美语中发音为此音，这跟英音中是不一样的。
8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成/ə/,要注意辨别，以练就一口纯正美语。
音标[ɪ]音的发音字母
字母i,y在闭音节和非重读音节中发/ɪ/,例如： 发音方法
1、舌前部向硬腭尽量抬起，抬起高度比[iː]低
2、舌的两侧抵住上牙的两侧
3、舌头肌肉松弛
4、嘴唇向两旁伸开 美音发音秘诀
1.发音时，口形扁平，嘴唇稍松开。2.上齿和下齿之间距离，约一个小指尖。
3.舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下颚肌肉稍松弛。4.发好这个音的秘诀是：一定要收小腹。
5.常发这个短元音的有：字母i、e、u;字母组合ui.6.字母y在结尾时英音中发此音。
7.字母组合：ee在单词been中时，美语中发音为此音，这跟英音中是不一样的。
8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成/ə/,要注意辨别，以练就一口纯正美语。
音标[ɪ]音的发音字母
字母i,y在闭音节和非重读音节中发/ɪ/,例如： pity [ˈpɪti] 可怜
wish [wɪʃ] 愿望
office [ˈɒfɪs] 办公室 lily [ˈlɪli] 百合 rhythm [ˈrɪðəm] 节奏 bicycle [ˈbaɪsɪkl] 自行车
字母e在非重读音节发/ɪ/,例如： remain [rɪˈmeɪn] 保持
前元音[e]的发音方法 发音方法
1、嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约 可容纳一个小指头尖的距离
2、舌尖轻 抵下齿背
3、舌前部微微弓起 美音发音秘诀
1.舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起，舌位比/I/低。
2.唇形扁平，嘴唇向两侧微分，比/I/稍松开，上下齿之间的距离相当于一个中指。
3.美音/ε/的舌位比英音[e]的稍低，口形比[e]稍宽。
4.发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈“45度”，同时发出声音。
5.常发这个元音的有：字母“e”和字母组合“ea”。
6.字母“a”和字母组合“ai、ay、ei、ie、ue”等也可发这个音，但出现较少。
ticket [ˈtɪkɪt] 票
delay [dɪˈleɪ] 耽搁
音标[e]音的发音规则
字母e在重读开音节中发[iː],在重读闭音节通常发[e],例如： check [tʃek] 检查
bed [bed] 床
net [net] 网
字母组合ea在重读音节中不仅可以发[i:]音，也可以发[e]的音，在什么情况下发[i:]或[e]没有特定规则需要在平时学习中分别记忆,例如： dead [ded] 死的heaven [ˈhevn] 天堂
health [helθ] 健康 前元音[æ]的发音方法 发音方法
1、和[e]的音非常相似，舌尖抵下齿背
2、舌前部稍稍向硬颚抬起
3、嘴唇尽量向两侧分开，嘴巴张开较大，上下齿之间可容纳食指和中指两个手指的宽度 美音发音秘诀
1.发音时，双唇向两边平伸，张开嘴，嘴唇放松。2.牙床介于半开和开之间，上下齿间可容下食指加中指尖。
3.舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起，舌位比/e/低。这个音是四个前元音中舌位最低、但开口最大的一个。
4.发音时逐渐压低舌头和下颚，尽可能夸张。5.这个音属短元音，但在实际发音中有相当的长度。
6.这书最疯狂、最典型的美国发音之一，这个音发得越夸张，越到位，美国味就越浓！
7.常发这个元音的除了字母“a”之外，字母组合“au”或“ua”有时也可能发这个音。
8.另外，有时候字母组合“ai”中“l”不发音，而“a”发这个大嘴音，如“half”、“calf”等。
9.英音中发元音[a:]的在位于/f/、/θ/、/s/或鼻音前时，美语中发音变为/æ/。这是英美发音的一大重要区别！想要说一口流利的美国英语，一定要掌握这个发音才行！
音标[æ]音的发音规则
字母a在重读闭音节中发[æ],例如： apple [ˈæpl] 苹果 family['fæmili] 家庭
mad [mæd] 疯狂的 rabbit ['ræbit] 兔子
cash [kæʃ] 现金 happy ['hæpi] 高兴的
中元音[ɜː]的发音方法 发音方法
1、舌身平放，舌中部伸向 硬颚，但不要接触到硬颚，舌部肌肉紧张
2、双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似
3、这个音听起来和汉语的“饿”相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。美音发音秘诀
1.发音时舌身平放。舌端离下齿，舌中部稍稍抬起。2.牙床接近半合，是中元音中牙床开得最小的一个。3.双唇略扁平，向嘴角两边略拉开。
4.这是一个元音加一个卷舌动作，但舌尖上卷时注意不要接触口腔任何部位，以免发生摩擦。
5.这个音有点近似于北京腔的“儿”话音，如“花儿”的“儿”。
6.这是个长元音，与英音中的[ə:]对应，不同的是要卷舌。卷舌是传统英音跟美音的最大区别之一，如果能把这个音发得标准，你的发音就会更接近美国的native speakers!7.常发这个重读卷舌音的有：字母组合“ear、er、ir、or、ur、our、ere”等。
8.再提醒一遍：发好这个音，关键在于卷舌！
音标[ɜː]音的发音规则
通常情况下字母组合er,ir,ur在重读音节中都发[ɜː],例如： certain [ˈsɜ:tn] 必然的 skirt [skɜːt] 裙子 nurse [nɜːs] 护士
nervous [ˈnɜ:vəs] 紧张的 dirty ['dɜːtɪ] 肮脏的 purse [pɜːs] 钱包
serve [sɜːv] 服务 sir [sɜː] 先生 fur [fɜː] 毛皮
or字母组合在w后也发[ɜː],例如： worship [ˈwɜ:ʃɪp] 崇拜
worth [wɜ:θ] 价值
worm [wɜ:m] 虫
ear字母组合后接辅音时通常发[ɜː],例如： early ['ɜːlɪ] 早的
中元音[ə]的发音方法 发音方法
earn [ɜːn] 赚 earth [ɜːθ] 地球
1、和汉语普通话中“的 de,了 le,么 me”的韵母相似。
2、舌身平放，嘴稍稍张开
3、舌中部伸向硬颚，不要与之接触，舌位比[ɜ:]略低
4、口部肌肉，舌头一定要放松 美音疯狂发音秘诀
1.这是个短元音，发音时要收小腹，短促有力。2.发音时，舌端离下齿，舌中部位抬高，舌位中低。
3.牙床半开，双唇略扁平而放松，是中元音中最放松的一个音。4.这个音位于词尾时发音略延长。
5.它只出现在不含字母“r”的非重读音节中，要轻读，就像轻轻地说汉语中的“鹅”一样，或者像刚要叫出来，却被人卡住了脖子似的。
6.发这个音时不用卷舌。很多人学美音就以为美音都要卷舌，碰到这个音也卷舌，这是不对的，一定要改变这个习惯。
7.常发这个短元音的有：字母“a、e、i、o、u”和字母组合“ea、ou、ia、io”。8.有些单词在弱读时元音会弱化读作/ə/，如“a”、“an”、“and”、“as”、“at”、“from”、“the”、“them”、“to”、“was”等，在句中说出来时常常读成这个音，且一带而过。
9.有的美音书或美语字典上没有/ʌ/音，全部标注为/ə/音。这一点要注意。10.“au”或“ua”有时也可能发这个音。
音标[ə]音的发音字母
在非重读音节中发[ə]的常见字母及字母组合a,e,o,u,or,er,例如： along [əˈlɒŋ] 沿着 open [ˈəʊpən] 开
banana [bəˈnɑ:nə] 香蕉
about [əˈbaʊt] 关于
president [ˈprezɪdənt] 总student [ˈstju:dənt] 学统 生 today [təˈdeɪ] 今天 second [ˈsekənd] 第二 factor [ˈfæktə] 因素 humor ['hju:mə] 幽默 meter [ˈmi:tə] 米 mother [ˈmʌðə] 母亲
短元音[ʌ]的发音方法
发音方法
1、舌中部向硬颚抬起，不要接触到硬颚
2、舌尖和舌端两侧轻触下齿
3、开口程度和æ相似，双唇向两旁平展
polite [pəˈlaɪt] 有礼貌的 professor[prəˈfesə] 教授 speaker [ˈspi:kə] 演讲者 support [səˈpɔ:t] 支持 industry [ˈɪndəstri] 工业 suggest [səˈdʒest] 建议
4、/ʌ/和汉语中的“啊”很相似，但相比之下/ʌ/的开口程度小些，发音更急促。美音发音秘诀
1.发音时，舌端离下齿，舌尖轻触下齿，舌中部稍稍抬起，舌位介于低和中低之间，整个舌身在口腔处于低平状态。这是中元音中舌位最低的一个。2.牙床介于开和半开之间，是中元音中牙床开得最大的一个。3.双唇扁平。
4.这个发音有点像发“啊”音时突然被谁卡住了脖子的感觉，所以叫“短啊音”。5.这是个短元音。记住：短元音一定要短促有力，收小腹！
6.美音中的/ʌ/与英音中的[ʌ]稍有区别，发音时嘴张得比英音的[ʌ]小，更靠近英音中的[ə]。
7.要注意：有的美语字典或是美语发音书上完全用/ə/代替了/ʌ/。8.常发这个短元音的有：字母“o、u”和字母组合“oo、ou”。
音标[ʌ]音的发音字母
字母o在m,n,v或th前常发[ʌ],例如： love [lʌv] 爱
some [sʌm] 一些
none [nʌn] 决不
字母u在重读闭音节中常发[ʌ],例如： drug [drʌg] 药 under ['ʌndə] 在...下面 hurry ['hʌrɪ] 匆忙
字母组合ou在部分单词中也发[ʌ],例如： touch [tʌtʃ] 触摸 enough [ɪ'nʌf] 足够的
后元音[uː]的发音方法 发音方法
1、舌身后缩，舌尖离开下齿
2、舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚
3、同时嘴部肌肉是收紧的
4、/u:/与汉语中的“屋”相似，但/u:/是长元音，所以发音要足够长，要到位。美音发音秘诀
1.这是个长元音，发这个音时舌身后缩，舌后部尽量向软腭抬起。这是后元音中舌位最高的一个。2.牙床接近全合。
3.双唇收得极小而圆，但不发生摩擦。嘴形比/u/音更小，是后元音中双唇收得最小最圆的一个。
4.双唇用力向前突出，有点像拉长了音说“乌”，但要注意，“乌”的口形较扁。5.常发这个音的除了字母“u”和“o”之外，还有字母组合“ue”、“oe”、“oo”、“ui”、“ou”、“ough”等。
6.字母组合“ew”、“iew”、“eau”也常发这个音，但很多时候其中还包含了一个半元音/j/在内，如：“few”、“review”、“beautiful”等。7.这个音一般出现在词中或词末，但很少出现在词首。
8.特别说明：英语中最常出现的一个词——“to”在重读或强调时发/tu/，但在弱读时（一般是在动词不定式前，其中动词时辅音开头时）发/tə/。
couple [ˈkʌpl] 一对
音标[uː]音的发音规则
字母组合oo在大多数情况下都发长元音[uː],例如： school [skuːl] 学校
fool [fuːl] 傻的
zoo [zuː] 动物园 字母o,u;字母组合ew,ui,oe,ou在单词中发[uː],例如： lose [luːz] 丢失 pollute [pəˈluːt] 污染 chew [tʃuː] 咀嚼 fruit [fruːt] 水果 through [θruː] 穿过 canoe [kə'nuː] 独木舟
后元音[ʊ]的发音方法 发音方法
1、舍身后缩，舌尖离开下齿
2、舌后部向软颚抬起，舌位比发[uː]时要低
3、双唇收圆，稍稍向外突出
4、是个短元音，发音时嘴形小而圆，嘴角肌肉放松。美音发音秘诀
1.发这个音时，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，舌位较/ɔ/高。2.牙床半合。
3.双唇稍收圆，小而稍微突出。
4.就像发汉语中的“乌”，但没发完就给打断了一样。5.这个音较短，发音时记得收小腹，要诀是短促有力。6.常发这个短元音的是：字母“u”、“o”和字母组合“oo”。
7.另外，有些情况下，字母组合“ou”在与“l”连在一起的时候，“l”不发音，“ou”发这个“短乌音”。
movie [ˈmuːvi] 电影 rule [ruːl] 规则 jewel ['dʒuːəl] 宝石 juice [dʒuːs] 果汁 soup [suːp] 汤 shoe [ʃuː] 鞋
prove [pruːv] 证明 ruler ['ruːlə] 尺子 threw [θruː] 扔 cruise [kruːz] 巡航 group [gruːp] 团
音标[ʊ]音的发音规则
oo在k前发短元音[ʊ],例如： cook [kʊk] 烹调
took [tʊk] 拿
look [lʊk] 看
oul在重读音节中发[ʊ],例如： should [ʃʊd] 应该
u在某些情况下发[ʊ],例如： put [pʊt] 放
would [wʊd] 愿意 could [kʊd] 可能
sugar ['ʃʊgə] 糖 pull [pʊl] 拉
发短元音[ʊ]的音的规律不易总结，需要在平时的学习中注意记忆。长元音[ɔː]的发音方法 发音方法
1、发音时舌后部抬起
2、双唇收圆，并向前突出
3、[ɔ:]是长元音,发音稍长些。美音发音秘诀
1.张开口，牙床接近半开，但张口程度比/a/要小，和英音中的[ɔ:]相对应，但比英音中的[ɔ:]要大。
2.舌身低平后缩，舌后部抬起，舌位高于/a/音。3.双唇稍稍收圆，并向前突出。
4.这是个长元音，记住：长元音一定要拉长，发出来才好听。5.字母“a”、“o”常发这个音。
6.字母组合“au”、“aw”、“oa”、“augh”、“ough”等也可以发这个音。7.字母组合“al”也可发这个音，此时其中的“l”不发音。
音标[ɔː]音的发音规则
字母组合al在大多辅音字母前都发[ɔː],例如： talk [tɔːk] 说
ball [bɔːl] 球
fall [fɔːl] 落下
字母组合au,aw,or,oar,oor,ore在重读音节中发[ɔː],例如： cause [kɔːz] 引起 law [lɔː] 法律 border ['bɔːdə] 边界
taught [tɔːt] 教 draw [drɔː] 画
Auguest [ˈɔːgəst] 八月 awful ['ɔːfʊl] 可怕的
order ['ɔːdə] 命令 nor [nɔː] 也不 blackboard ['blækbɔːd] 黑板 soar [sɔː] 滑翔 before [bɪ'fɔː] 以前 door [dɔː] 门
store [stɔː] 储藏 floor [flɔː] 地板
roar [rɔː] 吼叫 more [mɔː] 更多的字母组合ar在w后发[ɔː],例如： war [wɔː] 战争
warn [wɔːn] 警告
warm [wɔːm] 暖和
字母组合ou在ght前发[ɔː],例如： fought [fɔːt] 打架 短元音[ɒ]的发音方法 发音方法
1、将嘴张大
2、舌身降低后缩
3、双唇稍稍收圆。
4、/ɒ/是一个圆唇短元音，其特点是短促有力。美音发音秘诀
1.这又是一个美国特产卷舌音！
2.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开。3.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。
4.双唇呈圆形，说：“啊”，然后迅速卷舌发类似于“儿”的音。5.常见字母组合为：“ar”、“ear”、“uar”、“are”。
6.再提醒一次，要发好这个音，首先要张大嘴，然后要卷舌。二者缺一不可。
brought [brɔːt] 带来
ought [ɔːt] 应该
音标[ɒ]音的发音字母
元音字母o在重读闭音节中通常发[ɒ],例如： hot [hɒt] 热的
dot [dɒt] 点
nod [nɒd] 点头
元音字母a在w,wh后也常发[ɒ],例如： want [wɒnt] 想要 长元音[ɑː]的发音方法 发音方法
wash [wɒʃ] 洗 what [wɒt] 什么
1、发[ɑː]音时，张大嘴吧
2、舌身后缩，舌尖远离下齿
3、[ɑː]是长元音，发音时要稍长一些 美音发音秘诀
1.发音时，嘴巴放松张大，牙床全部张开，是后元音中牙床开得最大的一个。2.舌端离下齿，舌身低平后缩，舌后部稍抬高。这是后元音中舌位最低的一个。
3.双唇呈圆形，说：“啊”。
4.发这个音时就像在大发感叹“啊！祖国的山河多么秀丽啊！”所以，我把它叫做：“感叹祖国大好山河音”。发音时可以照着镜子，说“啊”，看看嘴巴张得够不够大，记得要将嘴巴尽量张大，无比夸张。5./a/一般出现在词首和词中。
6.发/a/有两种情况，一是在英音中发[a:]的，如“calm”，“father”，英美音标写法不同，但发音基本相同；二是在英美中发[ɔ]的，如“hot”、“job”、“got”、“possible”等，在美音中也发/a/,这是英美发音的重大差别，也是纯正美国发音的最大诀窍之一！7.常发这个音的是字母“a”或“o”。
8.字母组合“ow”也可能发此音，如单词“knowledge”和“acknowledge”中。9.在“m”前的字母组合“al”也发此音，其中“l”不发音。
音标[ɑː]音的发音规则
字母组合al在大多数辅音字母前发[ɔ:],但在f或m前发[ɑː],例如： calm [kɑːm]平静
half [hɑːf] 一半
palm [pɑːm] 手掌
字母组合ar在w后发[ɔ:]，在其它重读音节中发[ɑː],例如： arctic ['ɑːktɪk] 北极的
spark [spɑːk] 火花
party ['pɑːtɪ] 政党 元音节母a在f,n,ss,sp,st前发[ɑː],例如： fast [fɑːst] 快速的 双元音[eɪ]的发音方法 发音方法
1、/eɪ/与汉语中的“额ei”非常相似
2、先发[e]的音，然后慢慢滑向[ɪ]的音
3、嘴成半圆形，张得比[iː]和[ɪ]开
4、结束发音时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
5、可以感觉到舌部肌肉紧张 美音疯狂发音秘诀
1.这是个双元音，发音时先发第一个音/ε/（比单独发音时开口略小一点），这时嘴唇向两侧微分，舌尖轻抵下齿背，舌前部微微拱起，然后嘴唇继续向两侧分开一些，舌前部相应抬高，舌端靠近下齿，向第二个音/i/滑动。2.牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“合口双元音”。3.音量从强到弱。
4.发这个音的要诀是前长后短，前重后轻。5.这个音近似汉语中打电话时常用的“喂”的韵母。
6.双元音要饱满。但发音时嘴巴不要张得太大，应尽力向两侧舒展，嘴要咧得到位。
7.常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字母组合“ai”、“ea”、“eigh”、“aigh”、“ay”、“ey”等。
class [klɑːs] 班级
last [lɑːst] 最后的
音标[eɪ]音的发音规则
字母a在重读开音节中常发[eɪ],例如： fate [feɪt] 命运
same [seɪm] 同样的
famous ['feɪməs] 著名的
字母组合ai,ay,ei在重读音节中常发[eɪ],例如： laid [leɪd] 放置
main [meɪn] 主要的
rain [reɪn] 雨 pay [peɪ] 支付 neighbor ['neɪbə] 邻居 双元音[aɪ]的发音方法 发音方法
day [deɪ] 天 weight [weɪt] 重量
may [meɪ] 可能 eight[eɪt] 八
1、先发[a]的音，然后慢慢滑向[ɪ]
2、发音时，双唇张开
3、结束发音时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4、同时可以感觉到舌部肌肉放松
5、在发/ɑɪ/的音时，/ɑ/音一定要发足，如发音不到位就成了/æ/的音是不正确的。用汉语中的“爱ai”来代规/ɑɪ/的发音也是不对的。美音发音秘诀
1.这是个双元音，由两个音组成。
2.第一个音/a/,发音时舌尖靠近下齿，牙床全开。
3.由第一个音向第二个音/i/滑动，牙床由全开到半合，口形由大到小，舌位由低到高，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。
4.发这个音时要尽可能地张大嘴，发得饱满到位，有点类似汉语中的“阿姨”。美国人说话底气十足，是因为他们把元音发得饱满到位，而中国人却把元音发得“鬼鬼祟祟”，有气无力。记住：“I”不是“爱”，“try”更不是用脚“踹”。5.常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等
音标[aɪ]音的发音规则
字母i,y在重读开音节中都发[aɪ],例如： wild [waɪld] 野性的 shy [ʃaɪ] 害羞的 双元音[ɔɪ]的发音方法 发音方法
1、先发[ɔ]的音，然后慢慢滑向[ɪ]
shine [ʃaɪn] 发光 by [baɪ] 经过
nine [naɪn] 九 fly [flaɪ] 飞
2、发音时下颌张开，嘴唇略呈圆形，稍稍向外突出
3、舌前部收缩，舌后部向软颚抬起，但不要接触到软颚
4、然后嘴巴合拢，双唇向两侧分开
5、舌身放松前探，舌尖轻触下齿，舌前部微微抬起 美音发音秘诀
1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是“中嘴长元音”/ɔ/和“短衣音”/i/.2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。3.牙床从开逐渐变为半合，口形由稍大而圆变为小而扁。4.舌位由低到高，由舌后部抬高滑向舌前部抬高。5.音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。6.常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy”。
7.发音时还是要注意双元音的发音规则：前长后短，前重后轻。前一个音张口不要太大，后一个音不要读得过重。
音标[ɔɪ]音的发音规则
常见字母组合oy,oi发[ɔɪ],例如： toy [tɔɪ] 玩具 voice [vɔɪs] 声音 双元音[aʊ]的发音方法 发音方法
1、先嘴巴放松张大，嘴唇向两侧分开。
2、舌身放平，舌尖轻抵下齿，发[a]。
3、然后嘴巴收圆合拢。
4、舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部身软颚抬起，发音慢慢滑向[ʊ]。
5、/aʊ/与汉语中的“奥”非常相近，而汉语的“奥”要比/aʊ/短促，发音不要开始时就把嘴收成圆形。
joy [dʒɔɪ] 高兴 coin [kɔɪn] 硬币
boy [bɔɪ] 男孩 join [dʒɔɪn] 参加 美音发音秘诀
1.这是个双元音，由两个音组和而成，第一个音是/a/,类似于/a/音；第二个音是“短乌音”/u/.2.发音开始时，舌端靠近下齿，牙床全开。
3.由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。
4.发音时口形由大到小，音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。5.两个音合而为一，成为一个合口双元音。
6.再次强调双元音的重要规则：前长后短，前重后轻。
7.地道的美语中这个音是非常夸张的，发音时感觉要像是被谁掐了一下似的，要发出鬼哭狼嚎的效果来。
8.常发这个音的有字母组合：“ou”、“ow”、“ough”等。
音标[aʊ]音的发音规则
发[aʊ]音的常见字母组合有ou,ow,例如： mouse [maʊs] 鼠 crowd [kraʊd] 人群 双元音[əʊ]的发音方法 发音方法
1、舌后部向软颚抬起，不要与之接触
2、开始时嘴型呈半圆并稍向前突出
3、结束时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4、əʊ/发音和汉语中的“欧”很相似，但/əʊ/是个长元音，发音时一定要发够长度，同时也是个双元音/əʊ/发音时先发/ə/的音然后滑向/ʊ/口型由大变小。美音发音秘诀
1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个音是“短鹅音”/ə/，第二个音是“短乌音”/u/。
2.这个双元音就是字母“o”的读音。
out [aʊt] 外面 cow [kaʊ] 母牛
ground [graʊnd] 地面 how [haʊ] 多么 3.发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。
4.发音时要饱满到位，由第一个音向第二个音滑动，不要读成短音。5.牙床由半开到接近半合，由大到小，音量由强到弱。6.有点类似于汉语中的“欧”，但第二个音要弱一点。
7.常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等。
音标[əʊ]音的发音规则
元音字母o在重读开音节中发字母本身的音[əʊ],例如： smoke [sməʊk] 烟
so [səʊ] 所以
code [kəʊd] 代码
另外发[əʊ]音的常见字母组合有oa,oe,ow,例如： boat [bəʊt] 船 woe [wəʊ] 悲哀 yellow ['jeləʊ] 黄色 双元音[ɪə]的发音方法 发音方法
1、先发[ɪ]，然后很快地滑向[ə]
2、发[ɪ]时注意要用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[e]或[æ]
3、发音过程中口型始终是半开的。
4、发/ɪə/音时口型由小到大，从合到开，同时前一个成分要短一些，模糊一点，而后一个成分要长一些，清晰一点。美音发音秘诀
1.这个音比英音的[iə]较为模糊，而且要卷舌。
2.这是个双元音，由两个音组成，可以看作是“前元音”/l/和“卷舌音”/r/的结合。
3.发音时，由第一个音/i/向“卷舌音”/r/滑动。
coat [kəʊt] 大衣 toe [təʊ] 脚趾 grow [grəʊ] 成长
goat [gəʊt] 山羊 hoe [həʊ] 锄头 4.牙床由接近半合到半开，舌位由接近中高向中低滑动，接近中元音/ə/的高度。
5.记住，卷舌是美音最显著的特点之一，只有这样才能让你的发音被人啧啧称奇！
6.常发这个卷舌音的有：字母组合“ear”、“ere”、“eer”、“eir”、“er”。7.有一点要注意的是，在“idea”、“real”等单词中不包括卷舌音，这时美语中音标应注为：/iə/，而不是/Iə/。/iə/这个音可以看作是 前元音/i/和中元音/ə/两个音连在一起，但不作为双元音看待。但这两个音在英音中是一样的，都是集中双元音[iə]。
音标[ɪə]音的发音规则
发[ɪə]音的常见字母组合有ear,ere,ea,eer;例如： rear [rɪə] 后面 near [nɪə] 附近area ['eərɪə] 地区 really ['rɪəlɪ] 真实地 sneer[snɪə] 嘲笑 deer [dɪə] 鹿 双元音[eə]的发音方法 发音方法
1、先发前元音[e]，同时舌尖轻触下齿
2、然后很快滑向[ə]音
3、发音过程中双唇半开
clear [klɪə] 清楚的 idea [aɪ'dɪə] 想法 cheer [tʃɪə] 欢呼 here [hɪə] 这里 sincere [sɪn'sɪə] 真诚的 atmosphere ['ætməsfɪə] 大气
音标[eə]音的发音规则
发[eə]这个音的常见字母组合有are,air,ear,ere;;例如： share [ʃeə] 共享 repair [rɪ'peə] 修理 bear [beə] 熊 where [weə] 哪里 双元音[ʊə]的发音方法
dare [deə] 敢 air [eə] 空气 wear [weə] 穿 there [ðeə] 那里
care [keə] 照料 hair [heə] 头发 pear [peə] 梨
发音方法
1、先发[ʊ]的音
2、然后慢慢滑向[ə]的音就可以了
3、注意口型从开始的收圆到最后半开的变化过程
4、值得注意的是发音是不要把/ʊ/发成长音/u:/，也不要用中文中的“乌”来代替它。美音发音秘诀
1.这是一个双元音，由两个元音组成：第一个是“短乌音”/u/，第二个是“卷舌音”/r/。
2.发音时由第一个“后元音”向第二个“卷舌音”滑动。3.牙床由半合到接近半开向“卷舌音”滑动。
4.口形由小到大，舌位由接近中高滑向接近“中元音”/ə/的高度。5.常发这个音的有：字母组合“oor”、“our”、“ure”等。6.这个音只出现在带字母“r”的单词中。
7.有些单词不带字母“r”，在英音中发为[uə]，就是这个集中双元音，如：“usually”等，但在美音中发音为/uə/，作为两个单独的音连在一起看待，不作为双元音讲。
8.特别提示：单词“your”和缩略形式“you're”在美音中发音均为/jur/。这与英音的发音有很大区别，请注意区分。
音标[ʊə]音的发音规则
发[ʊə]这个音的常见字母组合有our,oor,ure;例如： tour [tʊə] 旅行 surely ['ʃʊəlɪ] 的确的清辅音[p]的发音方法 发音方法
moor [mʊə] 荒野 ensure [ɪn'ʃʊə] 保证
poor [pʊə] 贫穷的 1./p/是个爆破音，发/p/音时，首先紧闭双唇，阻止气流流出 2.突然分开双唇，气流冲出口腔，同时发出爆破的声音 3.发音时，声带不震动。美音发音秘诀
1.发音时双唇紧闭，软颚抬起，完全阻塞气流通道。
2.憋着气，然后放开，空气从肺部压出，双唇张开，气流突破冲出口腔，发出爆破音。
3.这是个清辅音，发音时声带不振动。4.不要发成汉语拼音中的“p”。
5.英语中只有字母“p”会发出这一声音。6./p/可以出现在元音前，与元音构成一个音节。
7./p/可接在舌尖齿龈音/s/后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到/s/送气强的影响，爆破清辅音/p/要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/b/的音，但声带没有明显的振动。
8./p/也可以与辅音/l/或/r/连在一起，构成辅音连缀，后接元音构成一个音节。
9.辅音连缀/pl/还可以出现在元音后或单词的最后。10.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/！这是中国人最容易犯的错误之一！小技巧：
放一张白纸在你的嘴巴前，然后发出这个音，你会发现冲出的气流能把白纸推开。如果不行，就是你的发音不太对哦！
音标[p]音的发音规则
常见发[p]音的字母和字母组合有p,pp;例词： pig [pɪg] 猪 apple [ˈæpəl] 苹果
lip [lɪp] 嘴唇 happen [ˈhæpən] 发生
map [mæp] 地图 supper [ˈsʌpə] 晚餐 清辅音[t]的发音方法 发音方法
1、/t/是爆破音，发音时舌尖先紧贴上齿龈，憋住气
2、然后舌尖迅速定降，使气流冲出口腔，形成爆破音，但声带不震动。美音发音秘诀
1.发音时嘴巴张开，软颚抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。
2.空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。3.这是个清辅音，所以发音时声带不振动，喉咙不发出声音，只有气流冲出的声音。
4.请注意，不要用汉语拼音中的“t（特）”来代替，后者是舌尖贴住上齿的。5.英语字母“t”一般发这个音，除此之外，构成动词过去式或过去分词的字母组合“ed”也可能发这个音。
6./t/可以出现在元音前，与元音构成一个音节；还可以出现在元音后或单词的最后。
7./t/可接在舌尖齿龈音/s/后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到/s/送气强的影响，爆破清辅音/t/要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/d/的音，但声带没有明显的振动。
8./t/也可以与辅音/r/或/w/连在一起，后接元音构成一个音节。
9./t/还可以与/l/连在一起，形成辅音连缀/tl/,出现在元音后或单词的最后。
10.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/！这是中国人最容易犯的错误之一！
11.在美国英语中，/t/在单词中出现在两个元音之间、重读音节之后时，会发生音变，此时发音听起来像是一个很轻的浊辅音/d/.音标[t]音的发音规则
通常字母及字母组合t,tt发[t]音;例如： little ['lɪtl] 小的
cotton ['kɒtən] 棉花
butter ['bʌtə] 黄油 sit [sɪt] 坐 take [teɪk] 拿 hit [hɪt] 打
通常在规则动词后加ed结尾变成过去式或过去分词，而动词以清辅音结尾（t除外）变为过去式或过去分词时ed发[t];例如： watched [wɒtʃ] 注视 清辅音[k]的发音方法 发音方法
1、首先舌后部隆起，紧贴软腭，憋住气
2、然后舌后部迅速降低，使气流冲出口腔
3、发音时，声带不震动 美音发音秘诀
1.发音时嘴巴张开，舌后部上抬紧贴上颚，使气流通道完全阻塞，形成阻碍，同时软颚抬起，堵住鼻腔通道，再从肺部压出空气。2.抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。
3.这是个清辅音，声带不振动，要送气出去。可以把一张白纸放在你的嘴巴前，感受气流的强弱。
4.字母“c、k”和字母组合“ch”都可以发出这个音，出现在元音前，与元音构成一个音节。字母“q”发此音时一般与“u”连用，后接元音构成音
5.字母组合“ck、que”也可以发这个音，一般出现在元音后或单词的最后，字母“c”或“k”也可能出现在词尾。
6.另外，字母“x”可能发成包含这个音的/ks/，一般出现在元音后。7./k/可接在舌尖齿龈音/s/后，与之形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到/s/送气强的影响，爆破清辅音/k/要明显减少送气，出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/g/的音，但声带没有明显的振动。
8./k/也可以与辅音/l/（字母“c、k”）、/r/（字母“c”）或/w/（字母“q”）连在一起，形成辅音连缀/kl/、/kr/或/kw/,后接元音构成一个音节。9./k/还可与/l/连在一起，形成辅音连缀/kl/,出现在元音后或单词的最后。10.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/!,这是中国人最容易犯的错误之一！
missed [mɪst] 错过
laughed['lɑ:ft] 笑 音标[k]音的发音规则
常见的发[k]音的字母及字母组合有k,c,ck,ch;例如： like [laɪk] 喜欢 cat [kæt] 猫 lock [lɒk] 锁 ache [eɪk] 疼痛 keep [kiːp] 保持 come [kʌm] 来 cock [kɒk] 公鸡 school [skuːl] 学校
milk [mɪlk] 牛奶 cool [kuːl] 凉爽的 mock [mɒk] 嘲笑 chemical ['kemɪkəl] 化学的
浊辅音[b]的发音方法 发音方法
1、先将双唇紧闭，憋住气
2、然后突然分开双唇，气流冲出口腔同时发出爆破的音
3、/b/同时也是个浊辅音,发音时，送气力量较弱，声带震动。
4、一些学生会用声带不震动的轻辅音p来代替b,或在b的面添加元音ə把单音节变成双音节，例如把cab /kæb/错发成/kæbə/、/kæp/，这些问题应在平时练习多加注意。美音发音秘诀
1.这是一个“气破双唇音”，发音时双唇紧闭，软颚抬起，完全阻塞气流通道。2.憋着气，然后放开，空气从肺部压出，双唇张开，气流突破冲出口腔，发出爆破音。
3.这是个浊辅音，发音时不送气，声带要振动发出声音。
4.请注意，不要与汉语拼音中的“b（玻）”来代替，那是个不送气的清辅音，发音时声带是不振动的。
5.英语中只有字母“b”会发出这一声音。6./b/可以出现在元音前，与元音构成一个音节。
7./b/也可以与辅音/l/或/r/连在一起，构成辅音连缀，后接元音构成一个音节。
8.辅音连缀/bl/还可以出现在元音后或单词的最后。
9.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/！这是中国人最容易犯的错误之一！音标[b]音的发音规则
发[b]这个音最常见的字母及字母组合b,bb;例词： big [bɪg] 大的 rubbish ['rʌbɪʃ] 垃圾
浊辅音[d]的发音方法 发音方法
1、发/d/音时，主音与/t/相同，也就是舌尖紧贴上齿龈，憋住气
2、舌尖迅速下降，使气流冲出口腔，3、与/t/区别主要在于发/d/时送气的力量较弱，声带震动。
4、用轻辅音/t/代替词末的触辅音/d/,把deed /di:d/错发成/di:t/是不正确的。美音发音秘诀
1.发音时嘴巴张开，软颚抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。
2.空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。3.这是个浊辅音，声带要振动，但送气力量弱。
4.请注意，不要用汉语拼音中的“d（的）”来代替，后者是舌尖贴住上齿的。5.英语字母“d”一般发这个音，除此之外，构成动词过去式或过去分词的字母组合“ed”也可能发这个音。
6./d/可以出现在元音前，与元音构成一个音节；还可以出现在元音后或单词的最后。
7./d/可以与辅音“r”或“w”连在一起，形成辅音连缀/dr/或/dw/后接元音构成一个音节。
8./d/还可与/l/连在一起，形成辅音连缀/dl/,出现在元音后或单词的最后。9.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/！这是中国人最容易犯的错误之一！
bat [bæt] 蝙蝠 hobby ['hɒbɪ] 业余爱好
bite [baɪt] 咬 rubber ['rʌbə] 橡皮 音标[d]音的发音规则
发[d]音最常见的字母是d,dd;例词： day [deɪ] 天
sudden ['sʌdən] 突然的
dear [dɪə] 亲爱的 middle ['mɪdl] 中间
mind [maɪnd] 意见 odd [ɒd] 奇数的
规则动词以清辅音结尾(t除外)变为过去式或过去分词词尾加ed发[t],以浊辅音结尾(d除外)变为过去式或过去分词词尾加ed发[d];例词： lived [lɪvd] 生活
浊辅音[g]的发音方法 发音方法
1、/g/是爆破音,在爆破音中/g/与/k/的主音是相同的，所以其发音方式也是先将舌后部隆起，紧贴软腭，憋住气
2、然后舌后部迅速降低，使气流冲出口腔
3、但/k/是轻辅音，发音是声带不震动，/ɡ/是浊辅音，发音时，声带震动。美音发音秘诀
1.发音时嘴巴张开，舌后部上抬紧贴上颚，使气流通道完全阻塞，形成阻碍，同时软颚抬起，堵住鼻腔通道，再从肺部压出空气。2.抵住软颚的舌离开软颚，气流突然冲出口腔。3.这是个浊辅音，发音时送气很弱，声带要振动。
4.注意不要用汉语拼音中的“g（哥）”来代替，后者是个不送气的清辅音，发音时声带不振动。
5.英语字母“g”通常发这个音，字母组合“gu”或“gh”通常也发这个音，它们可以出现在元音前，与元音构成一个音节。
6.字母“g”可以出现在词尾，发这个辅音。此外，字母组合“gue”出现在词尾时只发这个辅音。
7./g/可以与辅音/l/或/r/连在一起，形成辅音连缀/gl/或/gr/，后接元音构成一个音节。
calmed [kɑːm]平静
changed [tʃeɪndʒd] 改变 8.辅音连缀/gl/还可以出现在元音后或单词的最后。9.字母“x”出现在元音后时也可能发成包含这个音的/gz/.10.要注意的是，当这个音在词尾出现时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/!这是中国人最容易犯的错误之一！
音标[ɡ]音的发音规则
常见的发[ɡ]音的字母和字母组合g,gg;例词： game [geɪm] 游戏 egg [eg] 鸡蛋
glade [gleɪd] 林间空地 luggage ['lʌgɪdʒ] 行李
girl [gɜːl] 女孩 beggar ['begə] 乞丐
清辅音[f]的发音方法 发音方法
1、下唇轻触上齿
2、气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦
3、发音时声带不震动
4、这个音标发音的关键就在于上齿要咬住下唇，否则发出的音一定是不准确的。
5、掌握/f/对大多数中国学生并不难，但是湖南，湖北，四川一带的方言f和h几乎没有区别，甚至恰恰相反，对于这些地方的学生学这个音可能相对比较麻烦。美音发音秘诀
1.所谓“唇齿相依”，即是说发音时上齿轻触下嘴唇中间部位，气流由唇齿间的缝隙及牙缝通过，软颚抬起，声门敞开，气流摩擦成音。2.这是个清辅音，发音时送气强，但声带不振动。
3.注意不要把这个音发成汉语中的“夫”，因为“夫”的发音是带元音的。4.英语中除了字母“f”会发出这个音，字母组合“ph”也可以发这个音，它们均可出现在元音前或元音后。
5.字母组合“gh”出现在元音后时也可能发这个音。
6./f/可与/l/或/r/连在一起，形成辅音连缀/fl/或/fr/，后接元音构成一个音节。7.辅音连缀/fl/也可出现在元音后或单词末尾。
提醒：发这个音时，一定要记得轻轻咬咬你的嘴唇！疯狂技巧：把手放在嘴巴前，感受气流的冲击！
音标[f]音的发音规则
常见的发[f]音的字母及字母组合有f,ff;例如： life [laɪf] 生活 office ['ɒfɪs] 办公室 清辅音[s]的发音方法 发音方法
1、先要将气流所通过的气流通道收窄，将舌前端抬起，靠近齿龈，但不要贴住
2、发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出
3、然后，气流通过时发出可听擦音，即气流泻出时伴有嘶嘶声
4、同时/s/时个轻辅音，发音时，声带不震动。美音发音秘诀
1.发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。2.上下齿自然合拢，口形不要张得太大。
3.舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。4./s/是清辅音，是个强送气音，气流冲出强劲，但声带不振动。
5.要注意的是，这个发音与汉语拼音的“s”舌位不一样，舌位要后收，不接触牙齿，不要发成汉语中的“斯”字，后者声带是振动的。
6.这个音可以出现在词尾、词中或词尾，可以出现在元音前或元音后。7.除了字母s之外，字母c也经常发这个摩擦音，通常是在元音前，或者虽然在元音后，但其后还有个不发音的e.8.字母组合sc、ss也发这个音。9.字母x常发成包含这个音的/ks/.five [faɪv] 五 offer ['ɒfə] 提供
fat [fæt] 胖的 off [ɒf] 离开 10.这是英语中最有用的发音之一，一定要能纯正地发出这个音，才会给你的发音打下良好的基础。
音标[s]音的发音规则
常见的发[s]音的字母及字母组合有s,ss,c,sc;例如： sit [sɪt] 坐 pass [pɑːs] 经过 ice [aɪs] 冰 scent[sent]气味
smile[smaɪl] 微笑 mass [mæs] 大量 nice [naɪs] 好的 scene[siːn] 场面
bus [bʌs] 公共汽车 lesson ['lesən] 课 city ['sɪtɪ] 城市 science['saɪəns] 科学
清辅音[∫]的发音方法 发音方法
1、舌端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住，2、舌身抬起，靠近上腭，形成一条狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音，3、双唇略微向前突出，略成长方形
4、发音时声事业不震动。
5、/ʃ/和汉语中的声母sh很相近，但要注意的是/ʃ/不卷舌，是个平舌音。美音发音秘诀
1.这个音要特别注意，很多中国英语学习者发不好这个音。
2.发这个音时舌端抬起，靠近齿龈后部（但不要贴住），舌的两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭长的通道，气流通过时摩擦成音。3.双唇要稍微向前突出并稍收圆。
4.这是个清辅音，发这个音时要送气，声带不振动。
5.一般发这个音的有字母：s、c、t（后接“ia、ie”或“io”）以及字母组合sh、ch、sc、ss等。
6.注意：不要发成汉语拼音中的“西”或“诗”，它有点介于这两个汉语发音之间的音。有个发音小技巧：把舌位摆在“诗”的位置，发“西”音。
音标[ʃ]音的发音规则 字母组合sh发[ʃ];例词： shut [ʃʌt] 关闭
wish [wɪʃ] 愿望
shame [ʃeɪm] 害羞
当s出现在u前发[ʃ];例词： sure [ʃʊə] 的确
sugar ['ʃʊgə] 糖
surely ['ʃʊəlɪ] 的确的
当ss,ci,ti出现在单词后缀中时也常发[ʃ];例词： assure [ə'ʃʊə] 保证 social ['səʊʃəl] 社会的
pressure ['preʃə] 压力 Russia ['rʌʃə] 俄国 special ['speʃəl] 特殊
ancient [ˈeɪnʃənt] 远古的 的
action [ˈækʃn] 动作 national [ˈnæʃnəl] 国家
station [ˈsteɪʃn] 站 的
清辅音[θ]的发音方法 发音方法
1、发音时，舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌身成扁平
2、舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中泄出
3、声带不震动。
4、时常会错把/θ/读成/s/或/f/,例如把thing /θiŋ/读成/fiŋ/或/sig/,这主要是发音时没有将舌尖放在上下齿之间，甚至上牙咬住了下唇。美音发音秘诀
1.发音时把舌尖放在上下齿之间，舌尖轻触上齿，略略露出齿外，气流由舌齿间泻出，摩擦成音。
2.这是个清辅音，送气强，声带不振动。
3.要注意，发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦，所以千万不要紧紧咬住舌尖，只要轻轻咬一咬就行了！
4.有些人不太会发这个音，容易把它发成“舌尖齿龈摩擦音”/s/，其实只要记住轻轻咬住舌尖，就不会错。
5.南方人（尤其是香港人）容易犯的错误是把它发成“唇齿摩擦音”/f/，把“thank you”说成“fank you”。所以要注意，应该是上齿轻触舌尖，而不是上齿咬住下嘴唇！
6.英语中只有字母组合“th”发这个音。7.这个音在汉语中是没有的，记住它的外号，也就记住了它的发音特色。发音小秘诀是：看见“th”就轻轻咬舌！
音标[θ]音的发音规则
在英语中发[θ]这个音一般只有th字母组合;例如： thing [θɪŋ] 东西 清辅音[h]的发音方法 发音方法
让气流自由逸出口腔，不受阻碍
只在通过声门时形成轻微的摩擦，舌头和嘴唇的位置随其后的元音而变化 发音时，声带不震动。美音发音秘诀
1.发音时气流自由逸出口腔，只在通过声门时发生轻微摩擦。2.这个音口型不定，随后面的元音而变化。
3.这是个清辅音，发音时声带不振动，送气很大，你可以拿一张白纸放在嘴前，感受一下气流。
4.这个音发起来很像一个气喘吁吁的人在喘气，所以叫“大口喘气音”。也有点像冬天寒冷天气时哈气。
5.要注意的是：这个音和汉语中的“喝”字很不一样，汉语中的“喝”发音时不送气。所以。老外说汉语时总是发不好“喝”“好”等音，他们会发成送气音。7.这个音只出现在元音前，与后面的元音组成音节。
death [deθ] 死亡
tooth [tuːθ] 牙齿
音标[h]音的发音规则
在英文中大多数情况下只有h字母发[h]音;例词： hair [heə] 头发
hate [heɪt] 恨
him [hɪm] 他
另外许多首字母h不发音;例词： hour ['aʊə] 小时
honest ['ɒnɪst] 诚实的
honor ['ɒnə] 荣誉 浊辅音[v]的发音方法 发音方法
1、/v/和/f/的主音相同，发音时两音口型基本相同，下唇轻触上齿
2、气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦
3、发音时，声带震动。发音时不要忽略声带震动。
4、另外要注意上齿与下唇的咬合，气流通过唇齿间，不要发成/w/的音。不要把love /lʌv/错发成lʌw/.美音发音秘诀
1.发音方式与/f/一样，所谓“唇齿相依”，下嘴唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，软颚抬起，声门敞开，摩擦成音。
2.不同之处是/v/是浊辅音，发音时声带振动，气流较弱。
3.注意，在汉语中是没有这个发音的，所以很多人容易把它发成是不咬唇的/w/音！解决的方法就是：一定要养成咬唇的习惯！
4.一般只有字母“v”发这个音，但在“of”等词中，“f”也可能发出这个音来。5./v/可与/l/连在一起。形成辅音连缀/vl/，可出现在元音后或单词末尾。
小技巧：
你可以把手放在喉部，感受一下声带的振动。而且一定要记住咬唇！
提醒：
中国人最大的一个问题是[v]和[w]部分！“very”读成“wery”！“This tea is very good！”记住：[v]是上齿和下唇摩擦发音，而[w]是双唇没有任何接触。
音标[v]音的发音规则
大多数情况下只有v发[v]音;例词： live [lɪv] 活着
have [hæv] 有
river ['rɪvə] 小河 浊辅音[z]的发音方法 发音方法
1、/z/与/s/的主音相同，所以发音时口型与/s/也基本相同，舌端抬起，靠近齿龈，但不要贴住
2、发音时，气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，空气泄出时伴有嘶嘶声
3、最重要的是，发音时，声带震动。
4、注意用汉语的“资”来代替/z/的发音是不正确的 美音发音秘诀
1.发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。2.上下齿自然合拢，口形不要张得太大。
3.舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。4.这是个浊辅音，要振动声带发音，气流较强。5.可以把手放在喉咙这里，可以感到明显的振动。
6.这个音汉语里是没有的，可不要误读成汉语拼音中的“z”（兹）音。汉语拼音中的“z”声带不需要强烈的振动。
7.这个音可以出现在词首、词中或词尾，可以出现在元音前或元音后。8.字母“z”、“ze”和“zz”一般发这个音，字母“s”和“se”有时也发这个音。9.字母“x”可发成包含这个音的/gz/。
音标[z]音的发音规则
发[z]音的常见字母及字母组合有z,s,zz,x;例词： zoo [zuː] 动物园 rose [rəʊz] 玫瑰花 puzzle['pʌzəl] 谜
zero ['zɪərəʊ] 零 his [hɪz] 他的 dizzy ['dɪzɪ] 晕眩的
prize [praɪz] 奖赏 please[pliːz] 请 jazz [dʒæz] 爵士乐
xerox ['zɪ'rɑks] 复印 xylophone ['zaɪləfəʊn] 木琴
浊辅音[ʒ]的发音方法 发音方法
1、先将舌端抬起，靠近齿龈后部，但不要贴住
2、舌身抬起，靠近上腭，形成狭长的通道，气流通过通道时摩擦成音
3、双唇略微向前突出，略成长方形
4、发音时，声带震动。这是一个较难发准的音，要注意声带的震动。美音发音秘诀
1.发音时舌端抬起，靠近齿龈后部（但不要贴住），舌的两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭长的通道，气流通过时摩擦成音。2.双唇要稍微向前突出并稍收圆。
3.这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不卷舌，而且声带要振动。
4.发音时的舌位有点接近于汉语的“曰”，但不卷舌。5.常发这个音的有：字母“s”和字母组合“ge”。
6.这个音原来是来自法语的，所以很多从法语中来的词汇包含这个音。小技巧：
如果你发这个音有困难，试一下把双颊挤在一块，往前拉，说出这个音。这样看起来有点疯狂，不过真的是很有效！
音标[ʒ]音的发音规则
当si,su出现在后缀中时常发[ʒ]音;例词： collision [kəˈlɪʒn] 碰撞 measure [ˈmeʒə] 测量 casual [ˈkæʒuəl] 偶然的confusion [kənˈfju:ʒn] 混乱 pleasure [ˈpleʒə] 愉快 explosion [ɪkˈspləʊʒn] 爆炸 浊辅音[ð]的发音方法 发音方法
1、/ð/是除/θ/以外的又一个舌齿音，/ð/与/θ/的主音相同，发音时，先将舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌身成扁平
2、舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中泄出
3、但/ð/是浊辅音，发音时声带必须震动。美音发音秘诀
1.发音时把舌尖放在上下齿之间，舌尖轻触上齿，略微露出齿外，气流由舌齿间泻出，摩擦成音。
2.这是个浊辅音，发音时声带要稍微振动，发出声来，但不要送气。3.要注意，发这个音主要是舌尖与上齿之间的摩擦，所以千万不要紧紧咬住舌尖，只要轻轻咬一咬就行了！
4.有些人不太会发这个音，容易把它发成舌尖齿龈摩擦音/z/；还有些人误把它发成舌端齿龈破擦音/dz/，其实只要记住轻轻咬住舌头，就不会错。5.英语中只有字母组合“th”会发这个音。
6.有趣的是，有些单词可能是名词形成发清辅音/θ/,动词形式就发成浊辅音/ð/了，比如breath---breathe,cloth---clothe;或者是复数形式发浊辅音，如truth---truths。发音时要注意区分。
音标[ð]音的发音规则
发[ð]音的字母组合一般只有字母组合th;例词： that [ðæt] 那个
father ['fɑːðə] 父亲
smooth [smuːð]平滑的
清辅音[t∫]的发音方法 发音方法
1、舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气
2、然后舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝中冲出，摩擦成音
3、发音时声带不震动。
4、/tʃ/这个音和汉语拼音中的声母ch很相近，很多北方同学会用“吃”代替/tʃ/是不正确的，一些南方同学会把/tʃ/和汉语拼音中的声母q混淆，也是极不正确的，应注意区分它们的异同。美音疯狂发音秘诀
1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ʃ/的部位。
2.双唇向前突出，略成圆形。
3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。4.这是个清辅音，要送气，但声带不振动。5.一般发这个音的字母组合为“ch”和“tch”。
6.当字母“t”出现在“ua,ure”或“eous”等组合前时也经常发这个音。
音标[tʃ]音的发音规则
常见的发[tʃ]这个音的字母及字母组合有ch,t,tch;例词： chair [tʃeə] 椅子 catch [kætʃ] 抓住
清辅音[tr]的发音方法 发音方法
1、舌身保持发/r/的姿势，2、舌尖贴在齿龈后部，堵住气流，气流冲出
3、在发出短促的/t/后，立即发/r/
4、发音时，声带不震动。
5、有些学生会将/tr/与/tʃ/相混淆，但实际上发/tr/这个音时口型应保持圆唇，同时舌头的的闭气部位较/tʃ/略前。美音发音秘诀
/tr/传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。
chain [tʃeɪn] 链
cheap [tʃiːp] 便宜的
natural [ˈnætʃrəl] 自然的 future [ˈfju:tʃə]将来 century [ˈsentʃəri] 世纪
kitchen[ˈkɪtʃɪn] 厨房 watch [wɒtʃ] 手表 /tr/分别是tr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音。
1.舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。
2.舌头放开，气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。
3.双唇稍稍突出，略成圆形。
4./tr/是清辅音，送气强，声带不振动。
5.这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。
6.有些人容易把这个音与/tʃ/混淆，注意这个音包含有卷舌音的音素，舌头要上卷，而/tʃ/舌头平展。7.也有人容易把这个音念成汉语中的“出”，要注意不要在这个音的后面加上元音/u/。
8.英语中发这个音的主要是字母组合“tr”。在字母组合“ter”、“tory”、“tary”等中，有时也会省略中间的元音部分，直接念成/tr/。如history念成/'histri/,但美国人一般倾向于把元音读出来，念成/'histəri/。9.在字母组合“str”和“xtr”中，这个音与舌尖齿龈音/s/连在一起，形成辅音连缀，与后面的元音构成音节。当这个辅音连缀出现在重读音节中时，由于受到/s/送气强的影响，这个破擦辅音会出现不完全浊化的现象，发成接近于浊辅音/dr/的音，但声带没有明显的振动。
音标[tr]音的发音规则
发[tr]音的字母组合一般只有tr;例词： treat [triːt] 对待 清辅音[ts]的发音方法 发音方法
1、舌端贴住齿龈，堵住气流，2、然后舌尖略微下降，气流随之泄出，3、发音时，声带不震动。
4、/ts/与汉语拼音中的声母ch很像，是中国学生比较好撑握的音标之一。
train [treɪn] 火车
try [traɪ] 试 美音发音秘诀
ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。
1.舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦的声音。
2./ts/是清辅音，送气但声带不振动。
3./dz/是浊辅音，不送气，声带振动。
4./ts/有点类似于汉语中的“次”，但发音时要有爆破的感觉，且发音时没有元音的音素在内。
5./dz/有点类似于汉语中的“子”（轻音），但发音时有爆破的感觉，而且声带振动较强。发音时也没有元音的音素在内。
6.这两个音一般出现在以/t//d/结尾的名词的复数形式、所有格形式或动词的第三人称单数形式中。发这两个音的一般为字母组合“ts”、“t's”或“tes”、“te's”及“ds”、“d's”或“des”、“de's”。
音标[ts]音的发音规则
以t结尾的规则名词变为复数或规则动词变为第三人称单数时，我们通常在单词后加s,这时单词结尾的字母组合ts就发［ts］;例如： hats [hæts] 帽子
starts [stɑ:ts] 出发
parts [pɑ:ts] 部分
浊辅音[dʒ]的发音方法 发音方法
1、舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气
2、舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝冲出
3、发音时声带需震动 美音发音秘诀
1.发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在/ʒ/的部位。2.双唇向前突出，略成圆形。
3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。
4.这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不卷舌，声带振动。
5.很多人容易把这个音与汉语中的“基”等同起来，但这两个音是不大一样的。汉语中的“基”舌位比较靠前。
6.一般发这个音的有字母“j”、“g”和“d”以及字母组合“ge”、“gg”和“dge”。
音标[dʒ]音的发音规则
常见的发[dʒ]的音的字母组合有g,dge,j;例词： page [peɪdʒ] 页 bridge [brɪdʒ] 桥 Jack [dʒæk] 杰克
large [lɑːdʒ] 大的 judge [dʒʌdʒ] 判断 just [dʒʌst] 正好
danger ['deɪndʒə] 危险的 edge [edʒ] 边缘 job [dʒɒb] 工作
当字母组合du出现在词中也发[dʒ];例词： procedure [prə'siːdʒə] 手续
浊辅音[dr]的发音方法 发音方法
1、/dr/的主音与/tr/相同，它们口型也基本一至，舌身保持发/r/的姿势
2、舌尖贴在齿龈后部，堵住气流，气流冲出
3、在发出短促的/d/后，立即发/r/
4、发音时，声带震动。
5、有些学生分不清/dr/和/dʒ/的区别，其实发/dʒ/时嘴唇需收圆，同时舌头闭气的部位也比/dʒ/靠前。美音发音秘诀
1.舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍。
schedule [ˈskedʒu:l] 时间表 2.舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/d/后立即发/r/。
3.双唇稍稍突出，略成圆形。4./dr/是浊辅音，不送气，声带振动。
5.这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。
6.有些人容易把这个音与/dʒ/混淆，注意这个音包含有卷舌音的音素，舌头要上卷，而/dʒ/舌尖平展。
7.也有人容易把这个音念成汉语中的“朱”，要注意不要在这个音的后面加上元音/u/。
8.英语中发这个音的主要是字母组合“dr”。
音标[dr]音的发音规则
发[dr]音的字母组合一般只有dr;例词： drink [drɪŋk] 喝
浊辅音[dz]的发音方法 发音方法
1、舌端贴住齿龈，堵住气流
2、舌尖略微下降，气流随之泄出
3、/dz/是浊辅音，发音时，声带震动。
4、/dz/发音很简单，与汉语的z很相似。美音疯狂发音秘诀
1.舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦的声音。2./ts/是清辅音，送气但声带不振动。3./dz/是浊辅音，不送气，声带振动。
4./ts/有点类似于汉语中的“次”，但发音时要有爆破的感觉，且发音时没有元音的音素在内。
draw [drɔ:] 画
drive [draɪv] 驾驶 5./dz/有点类似于汉语中的“子”（轻音），但发音时有爆破的感觉，而且声带振动较强。发音时也没有元音的音素在内。
6.这两个音一般出现在以/t//d/结尾的名词的复数形式、所有格形式或动词的第三人称单数形式中。发这两个音的一般为字母组合“ts”、“t's”或“tes”、“te's”及“ds”、“d's”或“des”、“de's”。
音标[z]音的发音规则
以d结尾的规则名词变为复数或规则动词变为第三人称单数时在词尾加s,单词结尾的字母组合ds发[dz];例词： reads [ri:dz] 读
浊辅音[m]的发音方法 发音方法
1、双唇闭拢，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，声带震动。
2、发/m/这个音的要点在于闭拢双唇，让气流从鼻腔泄出。美音发音秘诀
1.这个发音很简单。发音时，双唇闭拢，形成阻碍。2.舌头自然放平，软颚下垂，气流从鼻腔泻出。
3.这是个浊辅音，发音时声带振动。这时双唇也会一起振动。4.这个音有一定的长度，声音发出时可稍延长。
5.这个音就像你闭着嘴巴念出“嗯”的声音，一定不要张嘴啊。尤其是当/m/在词尾时，一定要养成闭住双唇的习惯。6.英语中发这个音时一定会出现字母“m”。
7.在24单元我们讲过，当字母组合“mb”出现在单词末尾时，其中的b不发音，只发这个鼻音。
8.另外，字母组合“mm”出现在单词末尾时，其中的“n”也通常不发音，只发成/m/.9.由于/m/有一定的响亮度和长度，它可与另一些辅音构成音节，如与前面相邻的摩擦音/z/、/θ/、/ð/音构成音节，出现在单词末尾。
hands [hændz] 手
heads [hedz] 头 音标[m]音的发音规则
常见的发[m]音的字母及字母组合有m,mm;例词： mile [maɪl] 英里 common ['kɒmən] 普通 浊辅音[n]的发音方法 发音方法
1、发/n/音时，舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍。
2、气流从鼻腔泄出发出声音。
3、同时声带震动。
4、当/n/出现在音节结尾处时要略微延长，以防止吞没末尾的/n/,把ten /ten/错发成/te/是不正确的。美音发音秘诀
1./n/和/m/是同一组浊辅音，所不同的是/m/是“闭嘴音”，而/n/是“开口音”。2.发音时双唇微微张开，舌尖贴住上齿龈，软颚下垂，形成阻碍，气流从鼻腔泻出。
3.这是个浊辅音，发音时声带振动。
4.这个音有一定的长度，尤其是在词尾以及在浊辅音/d/前的/n/,要适度延长。
5.这个音就像汉语中的“嗯”。
6.英语中发这个音时一定有字母“n”。这个音可出现在词首、词中或词尾。7.需注意的是，一些单词中有“gn”，“kn”和“pn”的字母组合，其中“g”，“k”和“p”不发音，只发这个鼻音。
8.由于鼻辅音有一定的响亮度和长度，在单词末尾时可与另一些辅音构成音节。/n/常与前面相邻的爆破音/t/、/d/和摩擦音/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/音构成音节。
9.要注意的是，当这个音出现在单词结尾时，很多人会省去不读，发生吞音现象。这是中国人最大的问题之一！比如说“nine”这个我们从小学的单词，没几个大学生能发对！
解决的办法：请一定要把舌尖舔上去，并尽量夸张，延长这个鼻音！
time [taɪm] 时间 grammar ['græmə] 语法
man [mæn] 男人 summer ['sʌmə] 夏天 10.南方的学生容易把鼻音/n/念成舌边音/l/,要注意发鼻音时气流只能从鼻腔泻出，如果从口腔出来，那就成了/l/了。
音标[n]音的发音规则
常见的发[n]这个音的字母及字母组合有n,nn,gn;例词： nine [naɪn] 九 dinner ['dɪnə] 正餐 sign [saɪn] 标记
鼻辅音[ŋ]的发音方法 发音方法
1、发/ŋ/这个音的时候，舌后部抬起并抵住软腭，阻止气流从口腔泄出
2、软腭下垂，发音时气流从鼻腔泄出
3、同时声带震动。
4、/ŋ/和我们汉语拼音中的ng音非常相似，它和音标/n/的关系就像汉语拼音中an-ang,en-eng,in-ing的关系。美音发音秘诀
1.很多人会把/ŋ/发成/n/，但事实上这个音的发声位置与/n/是不同的。2.它的发音部位和/k/、/g/相同。
3.发音时嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，软腭同时下垂，堵住口腔通道，让气流从鼻腔泻出，声带振动，发出有如小女孩撒娇的声音。所以我们把它亲切地称为“舌后软腭撒娇鼻音”。
4.这个发音有点类似于汉语拼音中的后鼻音“ng”。5.英语中最常发这个音的是字母组合“ng”。
6.另外，当字母“n”出现在发音/k/（字母或字母组合“c”、“ch”、“k”、“q”、“x”）前，或者出现在发音/g/（字母“g”）之前时，由 于发音位置与/ŋ/相同，“n”受到同化，也发成/ŋ/。这叫做“发音同化”现象。如：“thank”、“language”等。
line [laɪn] 排队 funny ['fʌnɪ] 好笑的 design[dɪ'zaɪn] 设计
mine [maɪn] 我的 sunny ['sʌnɪ] 晴朗的 foreign ['fɒrɪn] 外国的
音标[ŋ]音的发音规则 常见的发[ŋ]这个音的字母及字母组合有n,ng;例词： ink [ɪŋk] 墨水 sing [sɪŋ] 唱
think [θɪŋk] 想 long [lɒŋ] 长
anger ['æŋgə] 愤怒 among [ə'mʌŋ] 在...之中
n后接k/g发[ŋ],n后接t/d时发[n],例如： bank [bæŋk] 银行 band [bænd] 带子
舌边音[l]的发音方法 发音方法
1、舌尖紧贴上齿龈
2、舌前部抬起靠近硬腭
3、发音时气流从舌的两侧泄出
4、声带震动。
/l/是英语中唯一一个舌边音，也就是说发音时气流通道中央阻塞，在阻塞处的两边留下通道让气流自由通过的音。/l/这个音可以根据它所出现的位置不同发 出两种不太完全一样的音。/l/+其它音节、/l/+元音、/l/+/j/称它为清晰/l/，发清晰/l/音时，在下一个音即将出出时舌头离开上齿龈，迅 速下落；当其它音节+/l/或/l/+辅音时舌头不需要下落，称它为含糊音。美音发音秘诀
1.含糊舌边音（Dark）/l/是英语音标中两个舌边音的另外一个，它出现在元音后面。
2.发音时舌端紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在此发出共鸣的声音，此时舌身和唇形略为紧张，声音含糊。
3.这也是个浊辅音，声带要振动，发音响亮（在所有辅音中发音最为响 4.这个音有一定的长度，和元音一样可以延长。
5.含糊舌边音可以出现在辅音前，也可出现在辅音后（词尾）。
6.当这个音出现在词尾时，如果其后所接的是以元音开头的名词，这个音就转为发清晰舌边音，与后面的元音连接。
pink [pɪŋk] 粉红色 land [lænd] 陆地
singer ['sɪŋə] 歌手 rent [rent] 租 7.这个音是一个“成音节辅音”，可与“爆破音”/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/和“摩擦音”/f/、/v/、/s/、/z/及“鼻辅 音”/m/、/n/连起来构成音节，称为辅音连缀：/pl/、/bl/、/tl/、/dl/、/kl/、/gl/、/fl/、/vl/、/sl/、/zl /、/ml/、/nl/。
8.很多人在发音时容易忽略这个音，或者把它读成汉语的“尔”。这都是不对的。要想发好这个音，一定要记住：舌尖一定要贴住上齿龈，不要离开。尤其是当这个音在词尾时，不要省略掉。
音标[l]音的发音规则
常见的发[l]音的字母和字母组合有l,ll;例词： lot [lɒt] 许多 bell [bel] 铃
舌边音[r]的发音方法 发音方法
1、舌尖卷起，靠近上齿龈后部
2、舌两侧贴住上齿龈两侧
3、嘴唇张开并略收圆
4、发音时声带震动。
5、有些学生会把汉语中的声母r的发音来代替/r/的发音，于是把rose读成“肉丝”，把road读成“肉的”，但实际上两者有很大的差别。美音疯狂发音秘诀
1.这个音的发音要点是：舌尖卷起，舌端抬高靠近（不要贴住）上齿龈后背部，舌身向后缩。
2.双唇略张开并收圆，稍突出。
3./r/是浊辅音，发音时声带振动。气流通过舌端及上齿龈后背部所形成的通道时有轻微的摩擦。
4.这个卷舌音是很多中国学生的难题，尤其是当它跟在爆破音/p/、/b/、/k/、/g/后时，很多人容易把它发成舌边音/l/。江浙一带的人常把“如 果”说成“卢果”，就是这个音发错的缘故。其实，只要注意，发卷舌音的时候把舌头轻
sale [seɪl] 出售 well [wel] 好
fail [feɪl] 失败 smell [smel] 气味
第三篇：英语音标
一、元音（20个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个
/ɪ / /ɔ / /ʊ/ /ə/ / ʌ/ /e/
/i:/ /ɔ:/ /U:/ / ɜ:/ /ɑ:/
/æ/
双元音8个
/aɪ/ /eɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/
/eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
二、辅音（26个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍
轻辅音
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/
浊辅音
/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/
/z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/
鼻音
/m/ /n/ /ŋ/
边音
/ h/ /r/（/ j/ / w/）
舌侧音
/ ǀ/
三、半元音（2个）既有元音的特点又有辅音的特点，发音时气流受到发音器官的阻碍没有辅音大 半元音
/j/ /w/ 跟读：
1、前元音 4个
/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/
2、爆破辅音6个
/p/ /b/ /t/ /d/ / k/ /g/
3、中元音3个
/ ɜ:/ /ə/ / ʌ/
4、摩擦辅音4个
/f/ /v/ /s/ /z/
5、后元音5个
/ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /ʊ/ /ʊ：/
6、摩擦辅音4个
/θ/ /ð/
/ʃ/ /ʒ/
7、合口双元音5个
/aɪ/ /ɔɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/
8、鼻辅音3个
/m/
/n/
/ŋ/
9、破擦音6个
/tʃ/ /tr/
/ts/
/dʒ/ /dr/ /dz/
10、集中双元音3个
/ɪə/ /eə/ /ʊə/
11、舌侧音1个
/ ǀ/
12、摩擦音2个
/ r/ / h/
13、半元音2个
/w/ /j/
第四篇：新东方英语
大学英语四级考试新大纲中规定，完形填空与短文改错是选考题型。对于完形填空这一部分，在考试过程中，考生感觉是最困难的一部分，因为完形填空部分主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。本部分共20道题，考试时间为15分钟，分值是占总分值710分的10%。
一、完型填空的特点： 1.这项考试首先是测试考生对篇章的...全文↓
[2010四六级] 考前60天冲刺：针对薄弱 找出重点阅读原文
对于要参加今年12月份四级或六级考试的同学来说，一定要在考前这段时间集中整理、安排自己的复习计划，特别是那些考试机会不多的同学，一定不要再次放松警惕，要在考前这段时间梳理自己的薄弱环节，明确备考的重点，并制订一个可行的复习计划。这里特别为大家整理了四、六级各题型复习的一些注意事项，并提醒大家，当前阶段，词汇和听力的复习是重点，一定要重视积累。
一、词汇是基础的基础，必须每天坚持背诵。记忆方法...全文↓
[2010四六级] 怎样研读和利用历年真题？阅读原文
前面已向大家介绍了历年真题的研读对于四、六级备考的重要性，充分研究历年真题，了解出题思路、特点，对提高考试成绩能起到立竿见影的效果。但考生们只知道历年真题的重要性还是不够的，还要清楚的了解应该从哪些方面进行研究，如何做到对历年真题的充分有效利用，才能达到提高考试成绩的作用。新东方在线网络课堂四、六级辅导团队建议大家，一套真题可从３个方面去研究： １）词汇：熟悉和掌握真题中的所有词汇...全文↓
[2010四六级听力] 12月听力备考：正确接收有效信息阅读原文
考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节。自四、六级改革后，听力部分所占比例由原来的20%升至35%，同时，最近又多所高校以机考形式试点，意味着听力能力的培养愈加重要起来。可以说听力的好坏直接影响四、六级考试成绩。因此，本文就“5W”沟通基本原理在四、六级考试中的应用进行讲解分析，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。在讲解四、六级听力的过程中，我发现，其实真正在做听力题的时候，需要...全文↓
[2010四六级阅读] 12月考试阅读难点总结及解析阅读原文
考生感觉六级阅读的难点、原因及解决方法：
1、生词较多 许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于4级仅多了1200个。如果考生能充分掌握4级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。...全文↓
[2010六级] 12月六级高分写作策略：苦练10篇
一、解题技巧 写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。下面分步骤说明。
（一）审题和构思 事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到四六级考生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目...全文↓
[2010六级] 12月六级听力长对话短期突破秘籍阅读原文
单就长对话而言，长对话作为六级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。涉及到的对话场景内容非常广泛，从校园生活到生活中的各种场景。学生可以通过抓住“信号词” 来判断具体场景。经常涉及到的场景有：旅游(飞机、机场、出行准备等)、校园、工作面试、访谈等。我们分析一篇文章。例题：2008年12月长对话1 W: Right, well, in the stu...全文↓
[2010六级] 12月六级考试写作高分套路推荐阅读原文
作文的展开—按照三步走： 1)题目涉及的现象进行简单的描述，在描述的过程中将写作引向文章的主题(这样的描述可以自己控制，如果第一段落字数单薄，可以适当使描述具体化)。
2)在第一步的基础上给出观点，观点视文章主旨可以分为：个人观点(包括方法、途径)，和多方观点(观点从正反两方面或者一个方面的多个层次阐述；在交待观点是需要有原因和支持)。3)个人观点总结点题(同意异表)，简要指出方法途径，如果找不...全文↓
第五篇：英语音标教学方法
音标课程学案
第一次音标课：
教学步骤：
1）由一个汉字引出拼音，由一个单词引出音标。如 茶 chá-------------tea [ ti：]
2）定义音标：音标是标注一个单词读音的符号。其功能等同于汉语中的拼音；其分类包括元音和辅音（元音相当于汉语拼音中的声母，辅音相当于汉语拼音中的韵母）
3）引出元音：元音包括单元音和双元音（在这里老师需要引出音标符号：我们给字母加一个小房子，它就摇身一变，变成了音标，这个时候读音就不同了。）4）老师先讲26个元音 单元音
[ i: ]
[ i ] 尾巴一样的长元音 和比较短促的[ i ]（也可以将阿拉伯数字1 引入，给1带上帽子，长个尾巴，则发长音[ i: ]）
[ u :]
[ u ] 火车的轰鸣声
[ ɔ: ]
[ ɔ ] 可以画一个人，被打了一拳，肚子蜷进去发出:喔的声音 [ ə: ]
[ ə ] 画一只鹅来帮助学生记忆
[ e ]
[ æ ] 用手指放在嘴边，发[ e ]时一只手指在两唇之间，发[æ]时两只手指 [ ʌ ]
[ a:] 要注意这2个音标虽为一组，但写法不同
音标故事：一辆[ i: ] 火车[ u :]呜呜呜地开过来了，车上有2只鹅，一只是长尾巴，一只是短尾巴[ ə: ]
[ ə ]，两只鹅突然打起了架，长尾巴鹅先使劲打了一拳短尾巴鹅，它一疼，就发出[ɔ:] 的声音，然后短尾巴鹅予以还击，长尾鹅被打了一小拳，发出[ ɔ ]的声音。两只鹅都受伤了，下了火车它们一起去医生那里检查。医生说张开嘴，发[ a:]的音。最后医生给鹅打针，为了让它们转移疼痛的注意力，医生分别给了一只鹅一个苹果apple，教学生发[æ]，另一只鹅一个鸡蛋egg，教学生发[ e ]
双元音
集中双元音三个
[ eə ] [ iə ] [ uə ] 在讲这三个音时，应注意插入音标故事
北方的冬天十分寒冷，一个小朋友出门没有带耳罩，出去的时候还有两只耳朵，二耳[ eə ]，过了一会太冷了，就冻掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ iə ]，最后冻得两只耳朵都没有了：无耳[ uə ] 合口双元音有五个
[a i ] [ ei ] [ ɔi ] [ əu ] [a u ] 有口型大小的变化，前后2个音依次滑动，前重后轻，前长后短，也可以由老师做手势、打节拍。
音标故事：有一个男孩boy[ ɔi ]一直不吃饭，他的妈妈就喊他：“吃饭啦！”男孩说唉[a i ]，来啦！过了一会妈妈发现孩子还没来吃，就又喊了一声，孩子有点不耐烦说，诶[ ei ]，知道啦！男孩准备下楼，结果一不小心从楼梯上滑下去了，孩子发出嗷[a u ]的声音，妈妈很着急，喊到Oh,no！[ əu ]
5）辅音 a.爆破音
[ p ] [ t ] [ k ]
[ b ] [ d ] [ g ]
注意：所谓爆破音，即一股强大的气流瞬间爆破，而汉语拼音是发不出这样的音的。音标课程学案
教师也可以拿出一张纸，带领学生一起吹气。同时要引出清、浊的概念：
清辅音：有气无声 浊辅音：有声无气
拼读练习：
单元音与爆破音的组合
辅+元
[ti:] [ka:] [du:] [dɔ:] [pə:] [ki:] 元+辅
[eg] [æt]
[ʌp]
[i:t]
[a:t] [æd] 辅+元+辅 [bə:d] [bed] [dɔg] [gud] [kæt] [pa:k]
双元音与爆破音的组合
辅+元
[pei] [bɔi] [gəu] [bai] [dei] [diə] 元+辅
[eit] [aut]
[eip]
[eik]
[uəd] [əut] 辅+元+辅 [kait] [bəut] [keik] [geit] [daut]
[biəd]
第二次音标课：
教学步骤： a.摩擦音
[ f ] [ s ] [ θ ]
[ ʃ ] [ h ] [ v ] [ z ] [ ð ] [ ʒ ] [ r ]
在讲[ θ ] 这个音标时，可以让学生观察这个音标的长相，尽量引导学生将这个形象带到嘴巴长大，成“o“形，此时老师可以告诉学生，中间这个-，就像我们的舌头，如果要发好这个音，一定要把舌头露出来，然后带领学生发音。
拼读练习：
辅 + 元 [si:] [fɔ:] [zu:] [ðei:] [ðeə] [ʃi:] [ʃu:] [ʃeə] [hə:] 元 + 辅
[if] [iz] [æʃ] [ə:θ] [ʌs] [eif]
辅+元+辅 [haus] [saiz] [faiv] [ba:θ] [tu:θ] [ʃeiv] [bi:f] [feis] [ʃip] 音标故事：
老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句give me five![ f ] [ v ]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[ s ]，定睛一看，像一只眼镜蛇[ θ ]。后来大家都比较害怕，就准备撤退了。一想，今天是老师[ ʃ ]的生日[ ʒ ]啊，所以大家打算去喝[h ]一杯，老师说：“我喝酒很弱[r ]的，不能喝太多。”
b.破擦音 [ tr ] [ tʃ ]
[ ts ] [ dr ]
[ dʒ ] [ dz ] 音标课程学案
拼读练习： 辅 + 元
元 + 辅 [tri:]
[trai] [eidʒ]
[its]
[drai] [tʃeə] [dʒɔi] [drɔ:]
[i:tʃ]
[autʃ] [eitʃ]
[dʒəuk] 辅 + 元 + 辅 [draiv] [kæts]
[tʃi:z] [tʌtʃ] [bedz] [dres] [dʒæz] [tʃi:p] [tri:t]
音标故事：
从前，有一只啄木鸟正在啄[ dr ]一个树洞，发现里面有一面蜘蛛[ dʒ ]网上有一只小虫，心里非常想吃[ tʃ ]它。最后被蜘蛛发现了，蜘蛛说，这虫是我的！因为我已经在它背上刺[ ts ]字[ dz ]了
c.鼻辅音
[ m ] 发[ m ]这个音时注意两片嘴唇闭合；
[ n ]
发[ n ]这个音时注意舌尖要添住上齿龈，这个音就相当于我们汉语拼音中的前鼻音；
[ ŋ ]
发[ ŋ ]这个音时注意发音位置悬后，相当于我们汉语拼音中的后鼻音。
区分音标中常见的前鼻音与后鼻音： 前鼻音 [in] [en] [ɔn] [æn] [ən] 后鼻音 [iŋ] [eŋ] [ɔŋ] [æŋ]
d.舌边音 [l] [l]有两个音，当其后有元音跟着时发“乐”的第一声，当其后没有元音跟着时发模糊地“əu”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齿龈。尤其是第二个音老师要带着学生多练，一个一个过关。音标中常见的自成音节： [pl] [bl] [tl] [dl] [kl] [gl] [sl]
e.半元音 [w] 发[w]这个音时上唇要碰下唇，注意与[v]区别开，要多练； [ j ] [j] 这个音不难发，只要学会yeah([jeə])这个词就没问题了。
拼读练习：
辅 + 元
[mai] [mi:] [nəu] [nau] [ləu] [wi:]
[weə] [wai] [ju:]
[jɔ:] [jiə] 元 + 辅
[i:l] [a:m] [em]
[en]
[ɔn]
[ɔi]
[in] 辅+元+辅 [nain] [jes] [laik] [wiŋ]
[mi:l] [θiŋ]
[wil] [waif]
第三次音标课：
a.通过一个老财主的小故事贯穿五步拼读法的五个步骤，带领学生走五步，着重强调分家的原则（有几个元音分几家）和该重读哪个音节（重音符号在哪个音节前面就应该重读哪个音节）
让孩子们在5分钟之内熟背五步拼读法的步骤，达到倒背如流的地步，并现场提问（老师考学生+学生考学生）
b.按顺序从双音节到三音节教音节法（有几个元音就叫几音节）音标课程学案
重音口诀
1、双音节
(1)灯等（灯下等人）
[’beti] [’ru:lə] [’mʌ ðə] [’fa: ðə] [’fa:mə] [’draivə] [’neibə] [’weitə] [’hæpi] [’sʌmə] [’mʌni] [’ti:tʃə] [’kɔfi] [’sɔ ri] [’tʃainə](2)等凳（等累了找个凳子坐）
[bi’fɔ:] [ə’gəu] [tə’dei] [dʒu’lai] [ri’peə] [hə’ləu] [kə’riə] [gi’ta:]
2、多音节(以三音节为例)(1)灯等等
[’sætədei] [’kæmərə] [’fæmili] [’sinimə] [’kænədə] [’hɔlədi] [’dʒə:məni] [’meməri](2)等灯等
[tə’mɔ:rəu] [tə’geðə] [pə’teitəu] [tə’ma:təu] [ri’pɔ:tə] [bə’na:nə](3)等等凳
[mægə’zi:n] [endʒi’niə] [rezju’mei] [sigə’ret]
第四次音标课：
a.拼读中的特殊现象：连读、失去爆破、清音浊化。b.孩子们在实际应用中的常见问题：
(1)不会拼读(先辅+元，后单个辅/元加上)：
[plei]
[kli:n] [spriŋ]
[driŋk]
[flai] [blæk] [klaud] [’brʌðə](2)不会划分音节(自然法：同性相斥，异性相吸)：
[’sistə] [’dɔktə] [’wenzdei] [’ɔriŋdʒ] [’kʌstəmz] [ə’sistənt] [’februəri] [’eiprəl] [sep’tembə] [ɔk’təubə] [nəu’vembə] [di’sembə]
第五次音标课：
26个英文字母的正确写法及标准读音：
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg [ei]
[bi:]
[si:]
[di:]
[i:]
[ef]
[dʒi:] Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn [eitʃ] [ai] [ dʒei] [kei] [el]
[em]
[en] Oo
Pp
Rr
Ss
Tt [əu]
[pi:]
[kju:] [a:]
[es]
[ti:] Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz [ju:]
[vi:] [’dʌblju:] [eks] [wai]
[zi:] / [zed]
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