2017考研英语阅读材料：不识字的人更容易犯罪和暴力_毙考题

第一篇：2017考研英语阅读材料：不识字的人更容易犯罪和暴力_毙考题

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2017考研英语阅读材料：不识字的人更容易犯罪和暴力

虽然现在教育普及的越来越广泛，国民平均文化水平也在不断的提高，但是在全球的很多地方还是有不识字的人。下面我们大家一起来看一下网的小编为大家整理的关于2017考研英语阅读材料：不识字的人更容易犯罪和暴力的一些资料，帮助大家更好的做好考研英语的复习备考工作。

Earlier this month, I visited a hilly corner of NorthCarolina to spend time with family friends.As we sat around the kitchen table, a formermusician whom I shall call Dave revealed that he had recently started an entrepreneurialsideline to supplement his meagre family income.During part of the week, he works in a localpawnshop but he does not lend out cash.Instead, Dave fills out application forms for peoplewho want to buy firearms but cannot read or write.He only charges a few dollars for this butthe service is so popular that it provides a steady income.Lots of people round here can tread and write, Dave told me with a rueful laugh.But they all want guns.So they pay me todo that I use their driving licences to get all the details.本月早些时候，我去了美国北卡莱罗纳州一个多山的地方探访亲友。就在我们围坐在厨房桌子边时，一位曾经的音乐人(姑且叫他戴夫(Dave)吧)说，为了贴补微薄的家庭收入，他最近开创了一项副业。每周部分时间里，他在当地一家当铺工作，不过并不是在那出借现金，而是帮那些想购买枪支却不能读写的人填写申请表格。他每单只收几美元，不过由于该服务大受欢迎，这项业务为他带来了稳定的收入。戴夫苦笑着对我说： 这里许多人都不会读写。不过他们都想买枪。因此，他们付钱给我让我做这事 我用他们的驾照得到所需的所有具体信息。

Welcome to an oft-ignored feature of America in 2015 and I am not just talking aboutfirearms.These days, there is hand-wringing aplenty, particularly on the political left, aboutincome inequality.As a Financial Times series indicated last week, the gap between rich andpoor is yawning ever wider as the middle class shrinks.欢迎您见识2015年美国一个时常被人忽视的特征 我说的并不仅仅是枪支。最近一段时间，人们对收入不平等简直绝望了，尤其是在政治上偏左的人士当中。正如不久前英国《金融时报》一个系列报道所指出的，在中产阶级不断萎缩之际，贫富差距正在越拉越大。

But what is often forgotten is that this income inequality reflects and reinforces otherpernicious cultural chasms.Today, millions of Americans are enjoying the bonanza of aninformation boom, with once unimaginable power at their fingertips or, more specifically, on thebuttons of their tablets and smartphones.They are haves , in the sense of having access tothe 21st-century economy.But there is also an underbelly of have-nots , who lack access tothis economic and information engine, sometimes for the most basic reason of not being able toread or write.考试使用毙考题，不用再报培训班

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然而，人们往往忘记的是，这种收入不平等反映并强化了文化上的其他有害鸿沟。如今，数以百万计的美国人正在享受信息爆炸的丰硕成果，他们的指尖 或者更具体地说，他们的平板电脑和智能手机屏幕上的按钮 赋予他们一度无法想象的力量。他们可以触摸到21世纪的经济，从这个意义上说，他们是 拥有者。然而，整个社会还存在一个由 没有者 构成的薄弱环节，他们无法触摸到这种推动经济发展和信息传播的动力，这有的时候是出于一个最简单的原因 他们没有读写的能力。

Much of the time this underbelly is concealed;at least from people like me, fortunate to liveamong information-blessed urban elites who take reading skills for granted.But the issue issurprisingly widespread.And it is not just a problem of rural communities or non-whitegroups indeed, many of Dave s North Carolina clients are white.多数时候，这个薄弱环节是隐藏起来的;至少对于像我这样，生活在享有信息、将阅读能力视为理所当然的城市精英圈子中的幸运儿而言是如此。然而，其实这个问题普遍得惊人。而且，这个问题并不仅仅存在于乡村社区或非白人群体中 事实上，戴夫的许多北卡莱罗纳客户都是白人。

According to a 2013 survey by the US Department of Education and National Institute ofLiteracy, 14 per cent of the adult population(or 32 million people)cannot read properly, while21 per cent read below a level required in the fifth grade.And 19 per cent of high-schoolgraduates cannot read.In the north-east, illiteracy is lower;in some southern states, such asMississippi, it is higher.North Carolina is in the middle.This rate has been remarkably stable inrecent decades, and it puts the US in 12th place among major industrialised countries(the UKfares only slightly better).根据美国教育部(Department of Education)和美国国家识字研究所(National Institute of Literacy)2013年开展的一项调查，14%的成年人口(也就是3200万人)不怎么识字，21%的人阅读能力低于5年级要求的水平。19%的高中毕业生不识字。美国东北部文盲率较低，而在密西西比州等南部一些州，文盲率则较高。北卡莱罗纳州的文盲率处于中间水平。最近几十年，这一比例一直非常稳定，它令美国在主要发达国家中排第12位(英国的成绩也只是略好一点)。

But what is truly startling and tragic is the degree to which the link between academicfailure and delinquency, violence and crime is welded to reading failure , as a report from theDepartment of Justice states.Apparently 85 per cent of juvenile delinquents and 70 per cent ofthe prison population struggles to read.Indeed, the link is so well established that pro-literacy groups claim that some states can predict their need for future prison beds bylooking at the literacy rates in schools.And, unsurprisingly, half of adults with poor literacylive in poverty, shut out of most 21st-century jobs.As Juli Willeman, head of the Pi Beta Phigroup, which runs literacy campaigns，考试使用毙考题，不用再报培训班

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observes: Reading proficiency predicts futuresuccess.Or the lack of it.但正如美国司法部的一份报告所指出，真正令人震惊(且可悲)的是，学业失败与青少年犯罪、暴力和犯罪之间的关联(很大程度上)要归咎于不识字。据称，85%的少年犯以及70%的在押犯不怎么识字。事实上，这种关联如此明确，以至于扫盲团体宣称，一些州可以通过观察学校学生的识字率来预测未来监狱所需的床位数。不意外的是，不怎么识字的成年人中，有一半生活窘迫，被21世纪的大部分工作拒之门外。开展扫盲活动的Pi Beta Phi组织负责人朱莉维勒曼(Juli Willeman)指出： 读写流利预示着未来的成功。不会读写则预示着未来的失败。

The good news is that these statistics are so shocking that they are provoking some policyresponse.A host of philanthropic ventures, such as Pi Beta Phi, are waging pro-literacycampaigns for adults and children.Most prisons now feature intensive literacy courses, notleast because prisoners who can read are far less likely to reoffend.The public education systemis also(somewhat belatedly)getting involved.In North Carolina, for example, a retention policy was launched three years ago that keeps any third-grade child who cannot read properlyin that class until they have mastered the basics.In October, North Carolina education officialsrevealed that 14 per cent of pupils were retained last year.好消息是，这些统计数据如此令人震惊，以至于激起了一些政策回应。Pi Beta Phi等许多慈善机构正在开展面向成人和儿童的识字活动。如今，大多数监狱都开办了密集的识字课程，主要原因是识字的囚犯重新犯罪的可能性会大大降低。公共教育体系(虽然行动得有些迟)也在参与进来。例如，北卡罗来纳州3年前启动了一项 留级 政策，让所有没有真正掌握识字能力的三年级儿童留级，直至他们掌握基本读写能力。十月，北卡罗莱那州的教育官员透露，去年有14%的学生被要求 留级。

But while these initiatives are laudable, they remain piecemeal compared with the scale of theproblem.The chance of America changing that dismal ratio anytime soon, in other words, lookslow;indeed, almost as low as changing the gun culture.So I would bet that my friend Dave willbe peddling his services for a long while yet.Call it, if you like, a paradox of America s moderneconomy;and a nasty rebuke to anyone who thinks we all live in the innovative, internet age.虽然这些举措值得称赞，但相对这一问题的普遍程度，这些举措仍不够系统。换句话说，美国能很快改变这种可悲识字率的机会看起来很渺茫;实际上，其可能性与改变枪械文化的可能性一样低。因此，我敢打赌，我朋友戴夫还将在很长时间里继续兜售他的服务。如果喜欢，你可以称之为美国现代经济的一种悖论;或是对任何认为我们都生活在创新互联网时代的人的有力驳斥。

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第二篇：2018考研英语：手把手教你做考研英语阅读!_毙考题

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2018考研英语：手把手教你做考研英语阅读！

炎炎夏日，同学们对考研的复习准备也应进入白热化的阶段了。在这之前有些同学虽然有考研的打算，但总是错觉的认为时间还早，不能做到全身心的投入到复习中，那么在现阶段，同学们如想制胜考研英语，就必须制定出周密的复习计划，以饱满的精神状态全方位的启动考研英语的复习。针对大量考生无目标、无计划的复习方式，现特给大家讲解一下怎样安排好自己的英语复习从而使自己复习成果的收益最大化。

一、考研英语的复习覆盖了哪些核心内容?针对这些核心内容怎样安排好复习? 基于考研英语的考查特点和考查范畴，建议大家应在复习时做好如下的几项工作：(1)将词汇进行到底

词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握考研大纲单词尤为重要。考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。

有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在现阶段的首要任务就是把它们放到试题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。同时也应注意，有些同学的确已经将考研词汇书从头到尾复习了一篇，但应静下心来反问自己——复习过了是否等于都记住了并掌握了，通常来说，仅凭一遍记住考研词汇是不大现实的，因此，因对考研词汇书进行第二轮乃至第三轮的复习，而且在平时的阅读中应随时建立生词库，彻底扫清自己的单词盲点。

当然，可能还有些同学刚刚开始复习英语，那更得从单词着手，做好记忆单词的规划。(2)完型精做精练

完型填空的命题思路是 测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力。

完型填空总共20道题，其中65%的试题都是考查词汇辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。

另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。(3)阅读理解A争取高分

40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。考研阅读的复习，在打牢基础、训练提高自己阅读能力的同时要非常重视真题，虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。

在进行阅读学习时注意以下几个方面：1.注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思;2.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意思就不难理解了;3.整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要统领全篇的内容，抓住中心主题，抓住作者的写作意图;4.注意按选项要求答题，善于总结答题技巧，能够结合文意，结合选项特征，辨别清为何某一选项是正确的，其它选项是错误的。

需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了时间和精力来做题，就应该在投入

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点时间把它们彻底的研究透彻。建议同学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，使自己的水平有个质的提高。(4)阅读新题型注意方法

这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章;逻辑性强，结构紧密;二是要求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度;三是，要求补充的句子通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。

一般来说，考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养：一是，泛读能力，能通过 跳跃式 的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在致结构和脉络;二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把握备选句子的分、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。

由于文章较长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在短时间内对文章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空白处的上下文尤其值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。我们可以看一下整个文章的这种整体性的写作技巧。文章的全文和段落都会各有要点。主题句集中阐述本段的意思，其余段落对主题句加以引申说明或加以论证，具体注意事项如下：

①可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个了解，关键是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作者态度等信息。

②句子和句子之间的衔接最直接地影响做出的选择。虽然句子是相对独立地表意单位，但各个句子之间并不是孤立的，上下文赋予了句子在整个文章中的完整含义。此句和其它句子之间的关系在字里行间会有各种提示线索：如指代关系：it, this, that, these, those, here, he, she;因果关系：as a result , hence, therefore, consequently, thus;转折关系：though, but, however, in spite of, despite;承接关系：then, in addition, besides, in other words, moreover;列举关系：for instance, for example;类比关系：by comparison, likewise, compared to等。③要从全文整体衡量，看看放在文中是否达到整体的顺畅连贯。(5)抓住真题提高翻译准确性

翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉语。此题主要是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。

历年短文平均词数:370词;要求翻译的词数:160词。重点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。当然，基本的翻译方法，如:词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。

但是这一部分只要把历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了;第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解;第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义;第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。

(6)写作需多读多练

写作部分非常强调对考生基本写作素质、基础写作能力的测试，很多考生即使是阅读能力练到很强的程度，写出的作文也非常差，所以要像做阅读一样多练才行。当然，这一部分

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更加强调应试策略。A节 应用短文写作

根据所给情景写出一篇应用性短文，包括 信件、便笺、备忘录等，约100词(标点符号不计算在内)，尽管大纲样题中列出的内容为写信向书店购书，内容上很容易把握，我们还是需要了解掌握各种各样的书信作文。可以分为：辞职信、求职信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信和退货信。

了解格式是应用文写作的最起码要求。不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely还是需要一步到位。

除外，要想在18分钟左右写好一篇既定情景的应用短文，这既需要具有英语言文字运用的各种基本功，又需要有根据给定情景迅速构文的能力。因此，考生对这一部分应给予足够的重视，在复习过程中要针对应用文写作做至少10篇左右的专项练习。B节 短文写作

图画作文在命题上可以采取三维立体式，即提纲+图画+情景说明的组合，需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式，如2000和2003年考题。但万变不离其宗，语言第一位，结构第二位，内容第三位。因此需要大家训练模式化构思和不断提升积累语言表达中提升作文的硬实力。

二、阅读理解(A)、写作的分值最高，在复习中可不可以只抓这两大题型而忽略其它题型的专门复习? 在考试中如将所有的宝都押在阅读理解和写作上，这样做的风险势必有些大，尤其是阅读理解(A)部分，经常会在一念之间将原本容易的题目也会选错，因此统筹兼顾各项题目，才能更稳妥的提高自己的整体分值。同时应注意，通过对完型填空的复习，对打扎实自己的英语基础也有着极大的帮助，完型填空重在考查词义辨析题，通过对完型填空的复习可强化对词汇的认知与掌握，而阅读理解(B)重在考查对篇章结构、逻辑关系的把握，这对提高对阅读篇章的主旨大意、结构脉络的把握有着极大的帮助。而通过对翻译试题的复习，也会极大的提高自己分析句子、理解句子的能力。总之考研的几大题型是环环相扣的，统筹复习才会更能提高自己的综合应试能力。

以上谈了大多数同学在复习中存在的一些共性问题，希望能为同学们的复习指明方向，帮助同学们高效的进行考研复习。

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第三篇：考研公共课复习计划之英语篇_毙考题

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考研公共课复习计划之英语篇

考研公共课复习计划之英语篇

考研英语复习的切入点是基础，而基础则包括词汇和长难句，词汇的复习是一个积累的过程，要每天不间断的去背，背的时候不要死记硬背，那样效果不好，而是要根据单词的词性，分类去背，找到一些例句。或者有人是结合真题或者阅读去背单词，比如说在做题过程中总结不认识的单词，及时搞清楚单词的词性，意思，用法等等，这样印象能更深刻一些。再就是长难句，长难句的复习就要在做题过程中慢慢提高，加强了，在做阅读或者真题的时候总会遇到不理解的长句，把它摘录出来，好好分析，或者找专门练长难句的书籍，像考研真相，里面的长难句是图解形式表现的，直观易懂，能帮助你很快分析出句子的结构。找到了切入点，复习起来也就有了方向和针对性，效率自然会提高的。

备考研究生入学考试初试分为六个阶段，每个阶段有不同的复习侧重点。考生们如果可以结合自身的学习基础，按照以下复习进度展开复习，一定可以取得满意的学习效果。预备阶段：

从年前到年后三月份。主要工作是确定考研目标，明确报考院校专业等基础性信息。对于基础比较薄弱的学员也可以将基础阶段的部分复习内容提前到预备阶段。基础阶段：

3-6月，本阶段需要全方面多角度打牢复习的根基。英语复习的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句;数学主要是对于基本原理的掌握，建议章节复习与习题配合学习 提高阶段：

7-8月。本阶段要在基础阶段的基础上进行深化。英语除了继续记忆单词、及巩固语法之外，要加入真题的研究，总结考点、难点，目的是了解命题规律及考点把握。数学要开始第二轮的复习，通过听课、看书及做题三个角度来细致掌握各个核心概念原理并且运用到习题中。同时，该阶段要开始政治的全面复习，结合课程来看书，尤其对于马哲、政经的理解记忆非常重要。强化阶段：

9-10月，本阶段是对于考研复习的一个全面提升过程。英语要继续记忆单词，研究真题，并且加入阅读理解训练以及作文训练，要细致研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，并且要坚持练笔。数学需要建立比较完整的框架体系。主要是通过做题加深概念定理的理解记忆。政治则需要看书与做题相结合。冲刺阶段：

11-12月，本阶段是前期复习效果的一个全面总结及应试能力的培养。英语需要开始一定量的模拟题训练，坚持写作训练，并且总结前期复习中好词句。数学也需要开始模拟题的训练，同时复习之前的错题。政治需要有比较清晰的框架体系，掌握知识点，并且开始模拟题的训练。

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第四篇：2018考研英语作文：感谢信(适用英语一)_毙考题

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2018考研英语作文模板：感谢信（适用英语一）

考研英语冲刺复习要注意积累模板范文并背下来，下面小编分享感谢信模板，适用于英语一，大家考前抓紧看看：

2018考研英语作文模板：感谢信 Dear _______ , ① I am now writing these few lines to express my sincere thanks for

_______(感谢事由).② I d like you to know how much your _______(帮助或款待)meant to me.③ You have a positive genius for _______(对收信人某一方面的赞美).④ I not only enjoyed

_______(对方提供的帮助一), but also _______(对方提供的帮助二).⑤ I shall ever remember

_______(这段时期)as one of the most _______(美好时光)in my life.⑥ I hope to have the opportunity of reciprocating.⑦ I will feel very

honored and pleased if you _______(表达自己回报的心愿).⑧ I am looking forward to seeing

you next time.⑨ I repeat my thanks again for your _______(帮助或款待).⑩ Please give my kind

regards to your _______(家人或朋友).Yours truly , Li Ming

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第五篇：2018考研英语小作文万能：投诉信_毙考题

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2018考研英语小作文万能模板：投诉信

在考研英语写作的日常练习中，同学们一般会把大量复习精力放在大作文上，下面小编考研总结了一些实用的小作文常用表达，一起来学习吧！2018考研英语小作文万能模板：投诉信 ① 引言

►I am writing to express my dissatisfaction about… ►I write to make a complaint about…

►I would like to draw your attention to the problem that…

►I feel sorry to trouble you but I am afraid I have to request you to take corrective actions concerning…

►I regret to inform you it absolutely disappointed me that … ② 展开

►To be frank, in the first few weeks, I got on well with… However, recently, I have discovered that…

►This has put us to great inconvenience.Therefore, I am returning...and would greatly appreciate if you could replace it.►I am totally upset with… and can not tolerate anymore.►To my great regret, they become troublemakers and affect my life seriously.►Honestly, at the beginning, I was quite satisfied with your service.To my great disappointment, yesterday I found that… ③ 结尾

►To solve this problem, some remedial actions should be taken before things get worse.►To solve the unpleasant matter, I suggest making the following changes.►I shall be grateful if you could consider my situation and improve it as soon as possible.► I trust you will take my complaints seriously and look forward to hearing from you soon.►I understand you will give immediate attention to this matter and reply at your earliest convenience.考试使用毙考题，不用再报培训班