鲁迅美术学院高等教育自学考试招生简章

第一篇：鲁迅美术学院高等教育自学考试招生简章

鲁迅美术学院高等教育自学考试招生简章

鲁迅美术学院自学考试培训中心负责高等教育自学考试辅导及美术普及工作，现开设视觉传达设计专业（本、专科段）。

自学考试每年4月和10月进行全国统一考试，采取学分制，单科结业，修完全部课程颁发国家教育部统一印制的学历证书，辽宁省自考委主暑，鲁迅美术学院副署。本科段毕业，其学业水平达到国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由鲁迅美术学院校授予学士学位。

视觉传达设计专业（本科段）共开设课程13科，教学周期两年。其中由省自考委组织统一考试的科目有：中国近代史纲要、马克思主义基本原理、英语

（二）、印刷设计、书籍装帧。由主考学校组织考试的科目有：商业摄影、计算机辅助设计

（二）、图形设计、标志设计

（二）、版式设计、广告设计、包装设计、企业形象设计（CIS）

（二）；毕业设计。

视觉传达设计专业（专科段）共开设课程17科，教学周期两年。其中由省自考委组织统一考试的科目有：毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想、思想道德修养与法律基础、大学语文；设计概论、印刷工艺（书籍装帧）。由主考学校组织考试的科目有：素描

（三）、色彩、平面广告设计、构成（平面、色彩、立体）、插画技法、字体设计、标志设计、计算机辅助图形设计

（一）、包装结构与包装装潢设计、机构形象设计VI、广告摄影初步、POP与DM广告设计。

招生对象：初、高中毕业生，各类本、专科在校生，获取第二学历者，在职人员。

上课形式：脱产班周一至周五上课，学院提供食宿，费用自理。

业余班周六、周日上课。

收费标准：依物价局审批标准，本科每学年收费6000元；专科每学年收费5000元（可用银联卡交款）。住宿费800元／年。

报名时间：每年5月、9月、11月初，报名时带身份证、一寸彩照两张（也可随时插班学习）。

上课地点：鲁迅美术学院成人教育学院

第二篇：2018年鲁迅美术学院艺术类招生简章

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鲁迅美术学院2018年本科招生简章

鲁迅美术学院简介

鲁迅美术学院前身是1938年建于延安的鲁迅艺术学院，由毛泽东、周恩来等老一代领导人亲自倡导创建。毛泽东同志为学院书写校名和“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训。1945年，延安鲁艺迁校至东北，1958年发展为鲁迅美术学院。1998年，江泽民同志为学院题词：“弘扬鲁艺传统，培育艺术人才，繁荣社会主义文化事业”。悠久的办学历史积淀了学院深厚的文化内涵和领先的办学实力。经过80年的发展，鲁迅美术学院现已成长为师资力量雄厚、专业齐全、办学水平和整体实力居全国同类院校前列，具有鲜明的办学特色，在国内外有重要影响的著名高等艺术学府。

学院现有沈阳和大连两个校区，沈阳校区地处东北政治经济文化中心，坐落在著名的高新产业街——三好街；大连校区地处美丽的国家风景旅游度假区金石滩。校园总占地面积95.8万平方米，图书馆现藏有图书60.6万册，并藏有国内历代书画真迹、碑帖拓片和文物计3000余件。

沈阳校区现有教学单位：中国画学院、版画系、油画系、综合绘画系、雕塑系、摄影系、工业设计学院、建筑艺术设计学院、染织服装艺术设计系、美术史论系、文化传播与管理系、当代艺术系、艺术教育研究中心；设有10个专业：中国画、书法学、绘画、雕塑、摄影、影视摄影与制作、产品设计、环境设计、服装与服饰设计、美术学。

大连校区现有教学单位：视觉传达设计学院、传媒动画学院、工艺美术系、数字媒体艺术教学部、鲁美∙文化国际服装学院、染织服装艺术设计系（大连校区）、中英数字媒体艺术学院；设有7个专业：视觉传达设计、动画、工艺美术、数字

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媒体艺术、服装与服饰设计（中日合作）、数字媒体艺术（中英合作）、戏剧影视美术设计。

学院各专业均具有硕士学位授予权。学院共有3个一级学科：美术学、设计学、艺术学理论，15个本科专业。其中，艺术设计类专业是全国最早开设的传统长线型专业；摄影专业是全国最早培养摄影本科生和研究生的专业；绘画专业被教育部、财政部批准为全国

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历史题材创作方面居全国领先地位。全景画是学院大型艺术创作的整体创作实力的标志。设计学科为社会经济文化发展做出了重要贡献，以南京大屠杀纪念馆扩建工程等为代表的遍布全国的展陈重大工程赢得了社会的广泛赞誉，参与创作设计施工的重大工程中有35项被中宣部列为全国爱国主义教育基地。我院先后被教育部评为国家大学生文化素质教育基地、高等学校红色经典艺术教育示范基地，被中国文联评为中国文艺舆情信息研究基地，被辽宁省政府批准为“绘画人才培养、培训基地”、“工业产品设计人才培养、培训基地”和 “辽宁省紧缺人才和艺术类人才培养基地”。

创办于1980年的学报《美苑》（双月刊），在国内外享有较高声誉，《美苑》先后荣获全国优秀社科学报、中国艺术类核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、辽宁省一级期刊等荣誉，并连续三次被评为全国中文核心期刊。2016年，《美苑》杂志恢复《艺术工作》刊名。

进入二十一世纪以来，学院秉承鲁艺的优良传统，以心系国运、艺以载道的情怀，独立、批判、自省的目光审视时代潮流，汇融中西，办出特色，全面提高办学水平和整体实力，进一步巩固和发展学院在全国同类院校中的领先地位，全面建设国际一流水平的综合型高等美术学院。

一、招生类别、专业、学制和考试科目

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重要说明：

1.招生计划待定，以辽宁省主管部门下达的计划数为准，将于六月份在我院官网公布。

2.我院所有专业文理兼招，在同批次录取。

二、报考条件

（一）符合下列条件的人员可以报名

1、遵守中华人民共和国宪法和法律；

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2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力(现役军人须经军级以上政治部批准)；

3、热爱美术事业，身心健康，非色盲或非色弱者；

4、省级美术专业统考合格者(书法学专业除外)；

5、考生按教育部相关报考规定参加全国普通高校统考，外语语种不限。数字媒体艺术（中英合作办学）仅使用英语教学，请非英语考生慎重报考。

（二）属下列情形之一的人员不得报名

1、具有高等学历教育资格的高校在校生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分之日起，到报名开始之日止）；

4、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

三、报名办法和考试安排

（一）网上报名及缴费

1、考生需登陆“艺术升”网站进行报名及缴费。

2、考务费按报名系统有关缴费标准执行。缴费成功后，无论参加考试与否，考 务费不予退还。报考美术学专业无需缴费。

3、考生须如实填写各项报名信息并保证上传身份证和省统考合格证（书法学专业除外）真实有效。如省统考合格证未下发，可先使用省统考准考证用于校考报名，但必须在2018年3月1日前在“艺术升”网站如实填报省统考成绩，否则视为不符合我院校考报名条件，由考生本人承担全部责任。

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（二）考点安排及时间

（三）志愿填报

1、考生最多可以在六大类别中选择两类报考，但中外合作办学项目不能兼报其它类别，只能单独报名考试。

2、考生应在认真阅读招生简章以及所在地省级招委会公布的报考条件后，按要求填报志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人填报失误造成的后果，由考生本人承担。

（四）确认及打印准考证

考生可以选择网上或现场进行确认：

1、网上确认：考生可在报名网站下载报名系统手机APP客户端，进行在线确认并打印准考证。美术学专业考生仅进行网上确认。具体操作方法等详见APP客户端提示。

2、现场确认：考生本人凭

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四、校考成绩查询

依据我院招生工作安排，考生于2018年4月20日后可登陆“艺术升”网站查询校考成绩并打印《本科招生成绩单》。校考成绩一门不及格者，不发放《本科招生成绩单》。考生须在生源所在地报名参加普通高校招生全国统一考试。

五、思想品德考核和体检

1、由考生生源地高等学校招生考试办公室统一办理。

2、体检具体办法参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关条例执行。

六、录取原则和办法

（一）录取原则：根据考生政治思想素质、身体素质、专业考试成绩及高考文化课成绩全面衡量，择优录取。

（二）综合分计算办法及文化课最低控制线。

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（三）录取办法：

1、依据分数优先原则，文理科考生按综合分从高到低统一排名，按照考生填报的高考志愿顺序录取（考生须严格按照所报校考志愿范围内填报高考志愿）。

2、认可省招考委关于加降分的相关规定但按照各省原始分录取。高考报名的考生中各专业成绩排名

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本科学生学习期满，成绩合格颁发鲁迅美术学院普通高等学校本科毕业证书；达到我院学位授予标准颁发鲁迅美术学院学士学位证书。

八、费用说明

（一）学费标准

按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。除了美术学类（摄影专业）、戏剧与影视学类（影视摄影与制作专业）为13000元/学年，美术学专业为8000元/学年，中外合作办学项目为45000元/学年外，其余专业学费均为14000元/学年。

（二）退费标准

学生因故退学或提前结束学业的，按学生实际学习时间，按月计退剩余学费和住宿费。

（三）奖助学金及助学贷款

1、奖学金

学生在学期间实行奖学金制。国家奖学金、省政府奖学金为8000元/人/年；高校优秀学生奖学金（除美术学专业）：一等奖5000元；二等奖3000元；三等奖1500元。美术学专业：一等奖2600元；二等奖1600元；三等奖800元。高校单项奖学金：每人300元。

2、助学金

家庭经济困难学生可申请助学金。国家励志奖学金5000元/人/年；国家助学金一等4000元/人/年，二等2500元/人/年。

3、助学贷款

学生可在生源地申请助学贷款。最高为8000元/人/年。

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所有奖助学金的评选依据学院相关管理规定，由教学单位初评，学院审核及公示，再上报学院或上级有关部门予以公布和表彰。

九、录取后的专业及专业方向分配

（一）凡被我院录取的考生（书法学专业除外），根据本人志愿选择相关专业及专业方向信息，须登陆我院指定网址填报,以便入学后到相关专业学习。

（二）学生须于规定时间内在被录取的类别中选择专业及专业方向进行填报，不填报者视为服从。按照考生志愿优先原则，根据该专业及专业方向分配的计划数，依据考生录取分数从高到低排名进行分配。如遇分数相同，则按

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查实属替考、违规录取、冒名顶替入学等违规情况的新生，一律取消录取资格、不予学籍电子注册，并报告有关部门倒查追责。

（三）美术学院学习费用相对较高。按照教育部《普通高等学校学生管理规定》，学生在校期间履行“按规定交纳学费及有关费用”的义务。未经学院批准，学生不得拖欠学费、住宿费，请考生报考时慎重选择。沈阳校区录取的沈阳市内新生根据情况安排住宿，大连校区新生全部住校。辽宁省内新生不迁转户口，省外新生自愿。

十一、联系方式

沈阳校区地址：辽宁省沈阳市和平区三好街19号

大连校区地址：辽宁省大连市金州新区金石滩金石路39号

第三篇：2011年鲁迅美术学院本科生招生简章

★深圳大学2011年艺术类招生简章(更新)

深圳大学2011年艺术类本科专业考试大纲| 历年录取分数|合格情况统计

深圳大学2011年艺术类本科专业招生简章

1980年，中国创办深圳经济特区；1983年，深圳经济特区创办深圳大学。

学校坐落南山半岛，面临后海，遥对香港，环境优美，是深圳经济特区十大历史建筑之一，荣获全国校园建筑设计一等奖。

建校28年，深圳大学紧随深圳特区快速发展。

1995年，通过国家教委本科教学合格评价。

1996年，经国务院学位委员会批准，获硕士学位授权。

2006年，经国务院学位委员会批准，获博士学位授权。

特区大学以最短的时间形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系。

学校现有本科教学学院23个。设有65个本科专业，71个硕士点（含6个工程硕士培养领域），3个博士点。现有专业涵盖了哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学等9个学科门类。目前，在校本科生25568人，全日制研究生3290人。

学校坚持学科兴校和科研强校。建有理工类重点实验室15个，国家重点实验室分室3个；人文社科重点研究基地6个，省级重点学科和重点扶持学科12个，省级名牌专业9个，拥有国家高等学校特色专业建设点。2003-2009年9月，全校共获得国家技术发明二等奖、解放军科技进步二等奖、广东省科学技术奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖及国家各部委等省部级以上科研成果奖67项，拥有各类专科101项。

学校聚合了一支优秀的教职工队伍。现有专任教师1426人。其中教授343人，副教授552人，博士790名。有中国科学院院士、中国工程院院士、国家级有突出贡献专家、教育部学科教学指导委员会委员、国务院特殊津贴专家、博士生导师、国家青年教师培养对象、全国优秀教师等一大批高水平人才，平均年龄40岁。

学校艺术类专业师资力量雄厚，现有专职教师125人，其中教授24人，副教授44人，他们分别来自国内外多所著名高等院校，具有较高的学术水平和丰富的教学经验，其中有不少是取得过多项成果的著名专家、艺术家和学者。是一支学有专长、结构合理、富有创新精神的朝气蓬勃的教学科研队伍。

一、招生计划

注：执行计划数以教育部下达数为准。

二、报名与考试

㈠报名条件:

符合普通高校招生工作规定中报名条件者均可报考。

㈡报名办法：

1.网上预报名（限广东省考生和海南省考生）：报考表演[影视戏剧、播音与主持、舞蹈、音乐表演、学前艺术(师范)]专业的广东省考生和海南省考生，请于2011年2月10日至23日，通过互联网登陆http://210.39.2.10:7001/szexam/bm/login.jsp（点击登录）进行预报名，并通过网上打印报名表，逾期不再办理报名手续。

注：其他省考生按我校所设考点的报名办法进行报名，无须通过我校网上报名系统进行预报名。

2.现场报名确认：外省考生和已通过网上预报名的广东考生按以下要求进行现场报名确认。⑴交验身份证原件、艺术类考生准考证【广东考生报考表演（音乐表演）专业同时需提供艺考合格证】，留复印件；

⑵备近期同底一寸正面免冠照片2张；

⑶缴交报名费:广东省考生200元，广东省外【表演（影视戏剧、舞蹈、播音与主持、音乐表演）】考生235元，广东省外美术类考生210元。

⑷认真填写或核对报名表，确保考生信息无误。

㈢报名考试时间与地点：

㈣考试科目和内容（详见考试大纲）:

1.艺术设计：

考试科目：素描、色彩。

2.美术学:

考试科目：素描、色彩、速写

3.表演(影视戏剧):

初试：⑴声乐；⑵文学作品朗诵；⑶集体小品。

复试：⑴舞蹈；⑵双人或三人小品。

4.表演(播音与主持):

初试：自我介绍与自备稿件朗读(限时2分钟内)。

复试：⑴即兴话题；⑵才艺展示。

注：复试可化淡妆。

5.表演(舞蹈):

初试：⑴自选舞蹈片断（不超过2分钟）；⑵基本功；⑶特长展示（综合素质）。复试：⑴技能技巧与舞蹈片断；⑵模仿与即兴舞蹈；⑶口试；

注：舞蹈片段一律自备伴奏音乐，要求考生不化妆，一律穿练功服（不穿演出服）参加考试。

6.表演(音乐表演):

初试：

考试项目：a、声乐；b、器乐（各类中西乐器）；c、作曲；d、时尚音乐编创与传播；注：由考生自选上述四项中的一项或多项参加考试。

复试：

⑴考试项目1：参加初试已通过的考试项目【初试考试项目为作曲或时尚音乐编创与传播，须加试器乐。】；

⑵考试项目2：视唱、练耳、乐理；其中乐理与练耳为笔试、视唱为现场抽签考试；

7.表演[学前艺术(师范)]:

⑴声乐：演唱歌曲一首（美声、民族任选其一）；⑵形体展示（自选舞蹈片段）；⑶钢琴（自选曲目）；⑷美术（素描）；⑸普通话（由考生自选内容朗诵）。

三、录取

㈠录取条件：

1.符合考生所在省(自治区、直辖市)艺术类报考条件及录取规定；

2.须获得相应专业考试合格证书；

3.体检符合报考专业的要求。

㈡录取办法：

进档考生，在文化课与专业考试成绩均达到生源省（直辖市、自治区）划定的最低录取控制分数线的前提下，先以专业考试成绩（美术类专业考试成绩相同者，分别按照素描、色彩单科成绩依次排列）从高到低排序；专业考试成绩排序相同，再按文化课成绩排序择优录取。

四、专业介绍

1.艺术设计

特别说明：新生进校后按大平台授课，前二个学期不分专业，学习公共课、基础课，第三学期开始，按学生志愿及有关专业要求确定专业。

⑴艺术设计：

①环境艺术设计方向：

培养目标：培养能够从事公共建筑室内设计和居住空间室内设计的设计师，并能从事包括景观设计、艺术品陈设设计和设计管理等方面的专业人才。

主要课程：设计表现技法，室内设计原理，居住空间设计，办公空间设计，别墅设计，景观设计原理，社区环境设计，展示空间设计，建筑环境设计，商业空间设计，广场景观设计，图形创意，字体和编排设计及毕业设计等课程。

②平面设计专业方向：

培养目标：培养能够从事企业形象设计、包装设计、广告设计、书籍装帧设计等方面的平面设计人才。

主要课程：标志设计，插图设计，图表设计，销售设计，包装设计，广告设计，CIS设计，书籍装帧设计，毕业设计等课程。

③创意策划与设计管理专业方向：

培养目标：培养适应文化创意产业发展需要的创意策划师和经理人。即具备设计艺术学知识，兼通管理学、营销学、广告学、传播学等学科知识，掌握整合营销传播（IMC）实务，能在设计、广告、动漫、游戏、企划、会展旅游、营销传播、文化传播、品牌顾问、传媒出版、艺术经营、商务咨询、公共事业、教育学术等机构及企业，从事创意策划及管理等工作的复合型人才（如创意总监、营销总监、设计总监）。

主要课程：图形创意、CIS设计、品牌整合设计、管理学、市场营销学、传播学理论、文化创意产业概论、整合营销传播、广告策划、文化品牌营销、设计策划与管理、会展策划、动画导论、艺术品投资与营销、演艺营运与策划、广播电视节目策划、城市品牌战略与城市营销等。授予学位：文学学士。

专业受限：色盲、色弱者不予录取。

⑵工业设计:

培养目标：培养能够从事工业新产品开发设计、造型设计、家具设计及展示设计的专业人才。主要课程：产品设计，家具设计，展示设计，计算机应用，设计管理，材料与工艺，设计方法论，人体工学，毕业设计等课程。

授予学位：文学学士。

专业受限：色盲、色弱者不予录取。

⑶服装设计与工程:

培养目标：培养具有较好综合素，能够从事服装设计、品牌策划、品牌形象设计与管理、产品的陈列展示设计、广告设计和专卖店设计及市场营销与管理的专门人才。

①服装设计与工程方向：

主要课程：女装设计与工艺、男装设计与工艺、童装设计与工艺，时装画技法，立体裁剪，中外服装史，设计管理学，服装产品设计与规划和毕业设计等课程。

②服装品牌策划与市场营销方向：

主要课程：设计管理、服装品牌策划与推广、服装产品开发规划与整合、服装市场营销、时装广告与展示设计、品牌战略策划、时装摄影、品牌形象设计与策划、毕业设计等课程。授予学位：文学学士。

专业受限：色盲、色弱者不予录取。

⑷动画:

培养目标：培养能够系统掌握多媒体技术与动画市场的潮流资讯和行业信息，在电影、电视、传媒、互联网、游戏、建筑、工业、广告、视觉传达、数字娱乐等岗位上，从事动画创意设计、动画制作、动画编导等方面的专业人才，授予文学学士学位。

主要课程：动画导论，原画与动画基础，三维动画、视听语言，摄影与摄像，动画前期创意设计，动画造型设计，非线性编辑，后期合成，动画短片创作（1），动画短片创作（2），毕业设计等课程。

授予学位：文学学士。

专业受限：色盲、色弱者不予录取。

2.美术学:

培养目标：为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快，具有独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维，并能胜任美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的事业骨干和创业创新人才。

主要课程：素描、色彩、中外美术史、中国画、油画、版画、雕塑、新媒体基础、书法、篆刻等。

主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、读书报告、艺术考察等。

授予学位：文学学士

专业受限：色盲、色弱者不予录取。

3.表演(影视戏剧):

培养目标：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、电影、电视等表演中独立完成不同人物形象的创作，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电影厂、电视台、学校、群众文化系统等单位从事表演艺术研究、影视戏剧排演、教学、指导群众文化等工作，素质好(个人)、基础好(专业)、上手快(业务能力)、转型快(适应能力)，德、智、体、美全面发展的专业人才。

主要课程：专业必修课：表演基础训练、角色创造基础、舞台人物形象创造、形体基本功与舞台技能、台词、声乐、戏剧概论、中外话剧史、戏曲史与戏曲美学等；专业选修课：话筒前的艺术语言、导演基础、戏曲表演、戏剧佳作赏析、音乐美术欣赏、基础写作、心理学等。

主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。授予学位：文学学士。

4.表演(播音与主持):

培养目标：培养具备新闻传播学、语言文学、播音学以及美学、广播电视艺术学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台以及文化、企业宣传机构等部门从事广播电视播音与主持工作，并同时兼有采编能力和良好的语言沟通和人际交往能力，素质好(个人)、基础好(专业)、上手快(业务能力)、转型快(适应能力)，德、智、体、美全面发展的复合型应用语言学专业人才。主要课程：语音基础、播音发声学、节目主持技艺训练、新闻学概论、节目主持人概论、基础写作、文艺作品演播、表演训练、形体基本功、广播电视节目主持、节目编导与策划、新闻采访、影视片配音、形象设计、社交礼仪、音乐美术鉴赏等课程。

主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期实践)、毕业论文。授予学位：文学学士。

5.表演(舞蹈):

培养目标：本专业主要培养能够在中小学、幼儿园及群众文化系统、大型企事业、演艺机构等单位从事舞蹈编导以及教学等工作，素质好、上手快、适应性强，并具有良好的职业道德、社会责任感以及全面的人文精神和知识结构，具备突出的创新意识和组织协调的工作能力，以达到德、智、体全面发展的复合型应用人才。

主要课程：芭蕾舞基训、中国古典舞基训与身韵、现代舞技术、中华民族民间舞、外国流行舞蹈、舞蹈剧目与赏析、中外舞蹈史、舞蹈教学法、艺术概论、舞蹈编导理论与舞蹈编导技法(包含：单、双、三人编舞技法、群舞及调度、现代编舞意识、交响编舞技法、少儿编舞技法)等课程。舞蹈写作、中国古典舞水袖与剑、乐理与视唱练耳、钢琴基础、声乐基础、合唱与指挥基础、表演基础、大学语文、心理学、教育学等。

主要实践性教学环节：军事训练、基训与艺术实践、读书报告、假期见闻（含艺术实践）、专业实习、毕业论文

授予学位：文学学士

6.表演(音乐表演):

培养目标：为适应文化产业的迅猛发展、满足社会对复合型人才的迫切需求。音乐表演专业在培养目标上，要求学生能够熟练掌握和运用演奏、演唱技巧，系统学习专业理论基础，了解相关学科知识，具备良好的审美观和创造性思维。能够在群众文化系统、企事业单位、艺术团体、影视传媒机构、学校担任音乐策划、表演、宣传和教学工作，素质好、上手快、适应性强的复合型人才。

主要课程：作曲理论（和声、复调、曲式）、基础理论（视唱练耳、基本乐理）、声乐、钢琴、手风琴、器乐（民族乐器、西洋乐器）、中外音乐史、合唱与指挥、现代传媒音乐制作（电脑音乐制作、歌曲创作、时尚音乐编创与传播）、艺术实践、形体与舞蹈等课程。

主要实践性教学环节：军事训练、见习、实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。授予学位：文学学士。

7.表演[学前艺术(师范)]:

培养目标：表演（学前艺术教育）专业为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要，按学前教育新理念，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法；具有较扎实的儿童艺术基础知识，较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论；具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质；较熟练地掌握英语的骨干人才。

主要课程：设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程：钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、音乐教育与美术教育、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学等。

主要实践性教学环节：军事训练、见习、教育实习、读书报告、假期见闻（含假期实践）、毕业论文。

授予学位：文学学士。

五、有关说明

1．专业考试成绩将于2011年4月上旬在深圳大学招生网页（http://zsb.szu.edu.cn）公布，专业考试合格证将以挂号信函形式寄发给考生本人；

2．新生入学三个月，将进行体检和资格复查，如发现专业水平不合格或不符合招生条件与报考手续者，将取消入学资格。

六、招生咨询方式与投诉渠道

第四篇：高等教育自学考试

题目：鲁迅小说中的农民形象

成绩：

高等教育自学考试 白城师范学院本科二学历 毕业设计（论文）准考证号：251412100012 学生姓名：王秋实 二学历专业：汉语言文学 院系：数学系 专业：数学与应用数学 年级：09级2班 联系电话：***2013年 3 月 5 日

第五篇：湖北省高等教育自学考试

湖北省高等教育自学考试毕业论文

河南省鹤壁市市直工委发展问题及对策

主考学校：武汉大学

专 业：行政管理

指导教师：吴湘玲

考生名称：张垚鑫

工作单位：

二零一一年九月十五日

摘 要

本文简要介绍了河南省鹤壁市市直工委学习与发展的过程，阐述了河南省鹤壁市市直工委目前的主要现状以及改革以后取得的主要成绩和成功经验，分析了再发展过程当中存在的一些不足和需要解决的问题，提出了相应的对策及建议，为该党组织日后发展提供了宝贵的经验和成功案例。

关键词：市直工委，学习型党组织，党建工作

目录

引言1

一、河南省鹤壁市市直工委党组织现状及学习过程1

1、河南省鹤壁市市直工委党组织现状1

2、开展“创建学习型党组织争当学习型党员”活动基本情况2

二、河南省鹤壁市直工委学习过程中取得的主要成效及成功经验5

三、存在的主要问题10

四、河南省鹤壁市市直工委发展中主要问题的原因及应对方法15

五、此次活动的意义 结束语21

引 言

为深入学习贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中共河南省委关于加强新形势下机关党的建设的意见》新要求，指导市直机关党组织进一步研究探索加强机关党建的新途径、新方法，鹤壁市直机关工委于八月上旬，组成专题调研组，深入浚县、淇县、山城区、鹤山区、淇滨区等5个县区和市民政局、教育局、卫生局等22个市直单位，就各单位开展“创建学习型党组织争做学习党员”活动情况进行了专题调研。按照党的十七届四中全会精神和省、市委的要求，鹤壁市直工委结合市直机关实际，从去年下半年开始在鹤壁市所辖的五个县区和市直机关五百多个基层党组织中深入开展了“创建学习型党组织争当学习型党员”活动，并取得了积极的成效。

一、河南省鹤壁市市直工委党组织现状及学习过程

1、河南省鹤壁市市直工委党组织现状

鹤壁市委市直机关工委直接管理市直单位56个党委，32个党总支，557个党支部，10187名党员。其中在职党员7496名，离退休党员2257名,离退休党员占党员总数的22.2%； 35岁以下的党员2461名，占党员总数的24.1%；大专以上文化程度的党员5680名，占党员总数的64.5%。2009年，市直机关各级党组织紧紧围绕我市加快“两个构建”，实现“两保”目标等中心工作和重点工作，以开展学习实践科学发展观活动为契机，认真贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，集中精力战危机，争分夺秒抓落实，切实加强机关党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，取得了积极的成效，为我市经济社会科学发展提供了思想和组织保证。

2、开展“创建学习型党组织争当学习型党员”活动基本情况

按照党的十七届四中全会精神和省、市委的要求，鹤壁市直工委结合市直机关实际，在鹤壁市所辖的五个县区和市直机关五百多个基层党组织中深入开展了“创建学习型党组织争当学习型党员”活动，并取得了积极的成效。一是下发了《中共鹤壁市委市直工委关于开展“创建学习型党组织争当学习型党员”活动的通知》和《中共鹤壁市委市直工委关于印发“全民阅读集中活动月”方案的通知》，对“创建学习型党组织争当学习型党员”活动进行了具体安排部署，及时出台了《市委市直工委2010中心组分专题集体学习的安排意见》。特别是结合今年四月份的集中读书月活动，我们在市直机关开展了党员领导干部推荐优秀书目、带头上党课或作专题报告、撰写心得体会、季读一本好书等活动。市直工委向市直基层党组织推荐了《中南海历史文化讲座》、《资政全鉴》、《中国大趋势》和《金融的逻辑》等书籍，定购下发《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中共河南省委关于加强新形势下机关党的建设的意见》1800本供各基层党组织学习，安排组织收看《创建学习型党组织》和《党的十七届五中全会》光盘讲座等，积极引导党员干部树立“学习为本”的理念。二是6月下旬在市民政局召开了由市直40个单位的党委、总支、支部书记参加的创建学习型党组织活动经验交流会，采取影视介绍、现场观摩、经验介绍等形式，推广市直机关创建活动好的经验做法。三是

建立学习激励和考核评价机制，成立督促检查组，对市直机关开展学习型党组织活动进行“明查暗访”，定期抽查学习笔记，并将学习情况纳入考核内容，半年进行一次考评，年底对市直机关创建学习型党组织活动情况进行总评和表彰。四是要求市直各单位结合“创先争优”活动，增加学习创建内容。如市民政局5月中旬召开了有市委组织部、市委宣传部、市直工委等单位领导和各县（区）民政局长参加的鹤壁民政创建“学习型”党组织论坛，全面总结了该局近年来加强机关文化建设、创建学习型党组织的做法。市检察院建成以“礼仪文化、行为文化、法律文化、廉政文化”等为主题的“文化长廊”，通过宣传检察文化，陶冶了干警的情操，增强了党组织的凝聚力。市粮食局坚持在“新”字上求突破，“载体”上求新颖，充分利用“七一”、“十一”等重大节日广泛开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，在基层广大党员中开展了以“我参与、我承诺、我奉献、我光荣”为主题的“立足岗位做贡献，奋发有为当先锋”演讲比赛，充分体现社会主义核心价值体系，寓教于乐。五是由市直工委牵头与市委组织部、市委宣传部相配合，在全市开展了《关于评选“十佳学习型机关”、“十佳学习型党组织”、“十佳学习型党员”》活动。活动方案明确了评先的指导思想、目标任务、内容要求、方法标准和组织领导等，并对在“创建学习型党组织争当学习型党员”活动中涌现出的先进个人和先进单位进行通报表彰。

二、河南省鹤壁市市直工委学习过程中取得的主要成效及成功经验

扎实搞好学习实践科学发展观活动，全面加强机关党的建设，不断提高推动经济社会科学发展的能力，是今年机关党建工作的重中之重。通过学习实践活动，鹤壁市直机关各单位党组织能够着力破解制约科学发展的难题，着力构建有利于促进科学发展的体制机制，真正做到了使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

（一）普遍树立了科学发展理念。通过学习实践活动，广大机关党员干部普遍受到了一次全面、系统、深刻的科学发展观教育，深刻理解了科学发展观的内涵和精神实质，树立了全面、辩证、前瞻的思维观念，思想认识逐步从那些违背科学发展的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，解决了发展观偏颇的问题，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，特别是在事关改革发展的重大问题上统一了思想，凝聚了以下共识：只有深入学习实践科学发展观，才能实现鹤壁又好又快发展；只有坚持解放思想、更新观念，大力推进改革创新，才能不断开创科学发展新局面；只有坚持“以人为本”，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，才能促进社会和谐稳定；只有以改革创新精神全面加强机关党的建设，造就一支高素质的、忠诚践行科学发展观的机关党员干部队伍，才能促进科学发展，较好地完成市委加快“两个构建”，实现“两保”目标的重要任务。

（二）完善了符合科学发展的党建工作制度。在新的历史条件下，推进机关党的建设科学发展，是实现经济社会科学发展的重要保证，是保持和发扬党的先进性、使机关党员干部始终走在时代前列的必然要求，也是解决当前党建工作中的突出问题的现实需要。在机关党建

中要贯彻落实科学发展观，真正做到党建工作服务于科学发展观的深入贯彻落实，实现党的自身建设科学发展，就必需建立符合科学发展观的党建工作制度。一是建立了促进人的全面发展的有效机制。党的建设说到底是做人的工作，这就需要贯穿以人为本的理念。如市政府办公室在推进机关党建工作中，制定了“五抓五促”制度，通过抓效能、抓责任、抓重点、抓精品、抓作风，把促进人的全面发展作为出发点和落脚点，建立促进人的全面发展的有效机制，充分调动其积极性、主动性和创造性。二是建立以党员干部为主的培训机制。党员干部是学习实践科学发展观活动的主体，也是机关党建工作的主体，改革创新机关党建，关键是提升机关党员干部为科学发展服务的本领。如市发改委以党员干部为主体，科学谋划，合理安排，建立卫星远程教育培训制度，为改革创新机关党建提供了坚强保证。三是建立了服务基层、服务群众制度。坚持以人民群众为本，听民意、顺民心，贯彻群众路线，人民群众得实惠，是深入学习实践科学发展观活动的重要原则和基本要求，也是对机关党的建设的根本要求。为此，市教育局开展了“教育服务年”活动，建立了领导服务群众、机关服务基层、学校服务社会制度。通过帮助基层、困难群众解决实际问题，保证了机关党的建设取得实效。

（三）确立了机关党建为科学发展服务的观念。发展是科学发展观的第一要义。机关党的工作，只有扣紧谋科学发展、抓科学发展、促科学发展的中心任务，牢固树立围绕中心抓机关党建、抓好党建促科学发展的工作理念才能出成效。坚持为科学发展服务，就是要着力提高机关党组织和广大党员干部科学民主决策的能力、正确处理利益

关系的能力、依法行政的能力、预防和化解社会矛盾的能力、营造良好社会环境的能力，更好地发挥参谋助手作用，更好地贯彻落实市委、政府的各项决策部署，更好地推动经济社会又好又快的发展。市发改委、市商务局、市招商办等单位党员干部带头以“临战”状态，全力以赴推进项目建设；市工商局开展“企业服务年”活动、市质监局出台了“让利于企”八项措施帮扶企业度危机等。他们把推动经济社会发展的成效作为检验机关党建工作的重要标准，使机关党建工作与经济社会科学发展紧密结合起来，主动融入到构建和谐社会、促进经济社会振兴的大局之中，在服务改革发展中增强了机关党组织的活力。

（四）坚持机关党建为基层服务的理念。构建和谐社会的主要工作空间在社会的基层，主要成效也体现在基层。机关党的建设坚持为基层服务，就必须要拓展工作内容，把机关党建工作的触角延伸到基层，充分发挥机关党组织的政治、组织、人才优势和基层党组织联系群众紧密的优势，着力完善基层党组织的统筹协调机制和民主自治机制，更好地履行服务社会、服务基层的职责。通过学教活动的扎实开展，鹤壁市直机关普遍建立了联系基层组织和群众工作制度，积极构建知民情、聚民智、暖民心的工作网络，搭建思想感情双向交流平台，让机关党员干部充分了解基层工作实际和群众的利益诉求，为制定政策、开展工作提供客观依据，确保公共政策和公共服务充分体现公平正义，确保改革发展成果惠及大多数群众。如市财政局住房公积金管理中心上门服务，解决停产企业职工个人住房公积金支取难的问题；市工商局围绕放宽服务业市场主体准入，制定了6条措施，让创业者切实享受到更加快捷、优质、高效的服务；市建设局将供热、供

水、供气等职能部门进驻行政服务中心，实行一个窗口受理、一个窗口审批，提高了工作效率，提升了服务水平，为企业、群众大大节省了时间。

（五）转变了领导干部作风。学习实践科学发展观活动中，市委建立健全了体现科学发展观要求的干部实绩考核评价体系，引导各级领导班子和领导干部树立和落实正确的政绩观。随着一系列制度的建立，干部干事创业、科学发展的积极性明显增强，领导干部下基层多了，调查研究、科学决策多了。为促进领导干部转变作风，我市坚持以上带下、以下促上，既坚持领导带头、抓住党员领导干部这个重点，又尊重基层和群众的首创精神；把以上带下的过程，作为转变党员领导干部作风、提高党员领导干部基层工作经验的过程；把以下促上的过程，转化为问计于民、典型引路的过程，敞开门面搞活动，体现民意，集中民智，确保群众的积极性得到充分发挥。活动期间，仅市四大班子党员领导干部就确定了32个调研专题，到农村、社区、企业、项目建设一线开展调研；市公安局采取“六个一”、市发改委坚持“四个贴近”、市民政局围绕“四个促学”深入开展学习调研。通过活动的开展，有效地转变了机关党员干部的工作作风。

（六）丰富创新了活动载体。市直机关各单位、各部门在学习实践活动每个阶段都注意选择一到两个载体，确保活动内容生动活泼。如举办深入学习实践科学发展观主题演讲比赛、庆七一学习实践科学发展观知识竞赛、爱国歌曲大家唱暨第三届“祖国颂”合唱比赛等。尤其是市直工委开展的“我为鹤壁发展献一策”主题实践活动，引导市直机关广大党员群众与市委一道共话科学发展论题，共思科学发展良策，共聚科学发展心智，把市直机关群众的参与热情化作建言献策的具体行动。通过一系列主题实践活动，共收到社会各界意见建议7692条，调研报告213篇，可行性研究报告47篇。这些活动载体的设立，有效激发了市直机关广大党员积极主动投身学习实践活动的热情，凝聚成了推进鹤壁科学发展的强大力量。

三、存在的主要问题

（一）“领导”与“指导”倒置。根据《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的规定，机关党的工作由本地区的机关党工委“领导”，而部门党组是“指导”机关党的工作。但从一些部门和单位的实际情况看，机关党工委变成了指导作用，部门党组变成了领导作用，这就使得机关党工委难以进入领导角色，出现了外行领导内行的现象，以致党组织在推动科学发展、处理复杂问题的影响力不够，影响了机关党建工作的开展。

（二）组织设置“虚化”。在一些单位和部门，党组织的双重工作机制没有建立起来，机关党组织被作为机关行政（业务）组织的附加，对行政（业务）组织形成了某种程度的依赖和依附，不能独立按照党章规定开展工作，导致基层党组织战斗堡垒作用不强，机关党的建设被作为可有可无的、附带性的、枝节性的工作。“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象时有发生。

（三）党务工作“边缘化”。在抓行政工作、业务工作的同时，并行抓好党建工作，有利于推动业务工作更好开展。行政工作解决怎么做的能力问题，党务工作解决为谁工作的方向问题，两者相辅相成，缺一不可。但现在，各单位普遍存在重业务、轻党务的现象，机关党

建工作与业务工作不在一个层面上，在一些部门和单位，机关党建工作甚至被作为业务工作的附加，受到忽视和轻视，党务干部往往随业务工作随意调整，党建工作缺乏稳定性、连续性，针对性，致使一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。

（四）党务角色“淡化”。在一些部门和单位，机关党务干部自觉不自觉地淡化自己的党务工作者身份。开展工作时，更多地把自己当作行政管理者，很少从党务干部和党员身份的角度看待自己，缺乏按党的规章制度积极开展活动的意识，没有履行双重身份的责任，没有尽双重身份的义务，出现一些党组织贯彻民主集中制不力，有的对党员民主权利保障落实不到位等问题。

（五）人员配备“弱化”。一些部门和单位的领导以“行政事务忙”、“培养年轻人”等理由不愿担任机关党组织书记，多数都由副职或非实职的领导同志兼任，这就严重削弱了机关党建工作的力度。同时，机关党务工作大部分是兼职，“两付担子一肩挑”，没有什么待遇，或待遇得不到落实，晋升提拔不如做业务工作机会多，党务工作岗位不能提高党务工作者的积极性、主动性，留不住人、拴不住心，更难吸引人。党务干部队伍不稳，专业不延续，后继乏人，认为做机关党的工作难度大、不易出成绩，待遇低、出路窄，没干头，想转行。

（六）阵地经费难保障。一些部门和单位，机关党建阵地建设薄弱，活动经费缺乏。部分单位机关党建的阵地建设比农村和社区还滞后，没有固定的党员活动室、党员阅览室等，一些党支部活动经费难以保障，党的组织活动不能正常开展，党支部活动多数是学习文件，读读

报纸，形式单

一、枯燥，这些都影响了基层党组织战斗堡垒作用的发挥和党组织覆盖面的扩大

四、河南省鹤壁市市直工委发展中主要问题的原因及应对方法

1、主要原因

一是一些党员干部的思想认识不到位，缺乏危机意识和责任意识。二是对《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》规定执行的还不到位，专职党务干部配备不足。三是对党务干部调整过频，干部队伍相对稳定性不够，部分单位党务随着业务走，党务干部更换随意性大，导致少数党务干部在工作中应付，缺乏从事党务工作的基本业务知识和能力，对在新形势下如何抓好组织学习思路不清，办法不多，业务不精，能力不强。四是由于机构改革等原因，部分单位的“党办”被撤消，致使部分单位党建工作出现“无机构、无编制、无人员”现象，导致创建活动失去了阵地，出现了“真空地带”。

3、下一步的对策及建议

新时期新阶段，要全面加强机关党的建设，深入推进科学发展，就要按照中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定要求，认真贯彻落实科学展观，树立全面、协调、可持续发展的党建工作理念。要把机关党建工作作为一个系统工程来抓。坚持党员、组织、干部、班子统筹考虑，同步推进，形成人人关心党建，人人支持党建，人人争当党务干部的局面；坚持思想建设、组织建设、作风建设和制度建设一起抓，共同作用于机关党建这个主体。

（一）找准出发点和落脚点，是进一步加强机关党的建设，深入推进科学发展的基本前提

机关是党和政府制定政策和法规的“参谋部”，是组织实施党和政府部署的“工作部”，是为党、为基层、为群众办事的“服务部”。机关工作能力和水平如何直接影响着党和政府的工作成效，直接关系到党的执政能力和执政水平。机关党建要想有生机和活力，就必须围绕中心、服务大局，把推动机关业务工作作为出发点和落脚点。这既是机关党建工作长期实践的一条成功经验，更是新时期机关党的建设中一条不可动摇的根本原则。因为，评价和衡量一个部门机关党的建设的成效的终极标准，还是要看中央的方针政策和工作部署是否贯彻落实了，党员队伍的思想政治素质和工作水平是否提高了，机关党组织的创造力、凝聚力、战斗力是否增强了，党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用是否充分发挥了，科学发展的理念是否增强了，一句话，就是要看部门各项工作任务是否很好地完成了。具体讲：就是要做到“三个紧紧围绕”和“五个紧密结合”。“三个紧紧围绕”是指：一是机关党组织要紧紧围绕市委、政府的中心工作；二是要紧紧围绕经济建设这个中心；三是要紧紧围绕本部门、本单位的业务工作开展活动。“五个紧密结合”是指：一是机关党的工作要与本部门、本单位的实际情况紧密结合；二是机关党的工作要与党组织领导班子建设紧密结合；三是机关党的工作与提高党员队伍素质紧密结合；四是机关党的工作要与转变机关作风紧密结合；五是机关党的工作要与建章立制紧密结合。

（二）进一步理顺领导体制和工作机制，是加强机关党的建设，深入推进科学发展的根本保证

要理顺领导体制和工作机制，必须从四个方面的主体入手，同时加强，并形成更加顺畅的联动互动机制。

1、从地方党委的角度来说，要建立党委统一领导、分管领导负责、机关工委牵头抓总的机关党建领导机制。要切实把机关党建纳入地方党委的整体工作规划和计划之中，把机关党建工作成效列入部门和单位工作目标考核，建立党委统一领导、分管领导负责、机关工委牵头抓的机关党建领导机制。地方党委的常委会每年至少要听取一次机关党建工作汇报，党委分管领导经常了解机关党建情况，及时提出指导意见和工作要求，逐步实行地方党委分管领导兼任机关工委书记制度，使机关党建工作不仅有人管，而且便于管，能管住、管好。

2、从工委的角度来说，进一步建立完善机关党工委直接领导，部门党组指导，机关党支部具体抓落实的党建工作格局。一是要在改善领导方式上下功夫。要更多地从“加强领导”这个角度思考问题，把主要精力放在议大事、抓全局上，放在出思路、明方向、做规划、用载体、定制度和抓落实上，放在研究解决机关党建工作出现的新情况、新问题、尤其是对全局工作有较大影响的关节点上。二是要在改进工作方法上下功夫。由抓具体事务工作转变为加强宏观指导，由忙于召开各种会议、组织各项活动，转变为着力研究解决机关党建工作面临的突出问题，由一般号召转变为加强督促检查、分类指导，狠抓落实。同时，要加强工委与党支部、党总支的纵向联系。通过召开机

关党建工作会议、工作调研、举办活动等方式加强信息沟通和工作交流。三是要在制度建设上下功夫。加强机关党的建设，建章立志不可或缺。同时，制度也有一个建立健全、完善调适的过程，以达到科学、合理、有效的目的。就目前而言，要根据中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定要求，积极探索建立健全机关党建的各项制度，特别是探索机关党员发挥先锋模范作用的考核激励方法、途径，以及建立健全党员永葆先进性、带头践行科学发展观的长效机制。

3、从市直各部门、各单位党委（党组）的角度看，要建立健全党组（党委）统一抓、分管领导具体抓、党支部书记直接抓的领导责任制。机关党组织只有依靠部门党组的指导、关心和支持，依靠部门党组成员的表率作用，才能使党的建设与本部门的中心工作更好地结合在一起，在服务全局上才能取得主动权，才能有效地推进各项工作的深入。首先，部门党委（党组）要为关心支持机关党的建设提供保障。各单位、各部门的领导班子和主要领导，要重视对机关党建工作的领导和指导，要将机关党建工作摆上位置，纳入议事日程，要定期听取党建工作汇报，并提出指导性意见。同时，要将机关党建纳入到各单位、各部门的内部考核中，把党建责任制中党组（党委）第一责任人规定落到实处，健全党组（党委）统一抓、分管领导具体抓、党支部书记直接抓的领导责任制，要将机关党的建设作为部门党组总体工作的一个重要组成部分，列入工作议程，建立并落实机关党支部书记、副书记列席党组会议、行政办公会议制度。机关党组织开展的各项活动，部门党组都要给予大力支持，做到“三给予”：即在人员

上给予调配，在时间上给予保证，在经费上给予支持。其次，指导机关党组织围绕部门党组中心工作抓好党建。要求机关党组织紧紧围绕中心工作、目标和要求制定工作计划，并有意识的给机关党组织交任务、压重担，发挥机关党组织在完成本部门各项任务中的协助作用，注意发挥机关党组织联系群众、协调各方的作用，经常通过机关党组织了解干部和职工的思想动态，发扬民主，征求机关党组织对部门重要决策、改进工作、领导干部廉洁自律等方面的反映和意见，使机关党组织在参与部门党组的各项活动中提高地位、影响力和号召性。第三，机关党组织在依靠部门党组的同时，要积极为其服务。主动围绕党组工作中心思考问题、开展活动、发挥作用，努力做到党组想什么我们抓什么，党组抓什么我们落实什么；及时向党组报告上级党组织关于机关党的建设的要求，积极主动地争取部门党组对机关党的工作的重视与支持；反映基层党员、干部、职工的意见和建议，积极做好统一党员和干部职工思想，落实部门党组意图的工作，在中心工作中发挥应有的作用。

4、从机关党的基层组织的角度看，要健全支部书记总抓、委员分工负责、党员人人参与的运行机制。一是要加强基层党支部班子建设，发挥党支部集体领导，充分调动委员个人的积极性，形成抓机关党建工作的整体合力。按照政治素质好、工作能力强、工作作风正、群众基础好、熟悉党的工作、具有一定党建工作能力的要求，选强配齐机关党组织书记、副书记以及支委一班人，尤其是要重视机关专职党务干部的选配。二是要拓宽机关党务干部的知识面，为党务干部提供学习培训和锻炼的机会，生活上给予关心和帮助，政治上给予应有 的地位和尊重，不断提高基层党务工作者特别是党支部书记尤其是专职副书记的职业素质和专业管理能力，使党务干部安心本职工作，乐于为机关党的建设尽职尽责。三是要充分调动机关每个党员参与机关党建的积极性、主动性和创造性。

（三）建设高素质机关党员干部队伍，是进一步加强机关党的建设，深入推进科学发展的主要目标

中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定明确要求，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

1、用中国特色社会主义理论体系武装全党，切实提高机关党员干部思想政治素质和业务工作能力。要坚持把思想理论建设放在首位，大力加强理论武装，增强机关党员干部学习马克思主义中国化最新成果的坚定性和推动科学发展的能力，努力做到真学、真懂、真信、真用。一是要进一步坚持和规范理论学习制度。二是要结合实际丰富学习载体和手段。三是要完善考核，并将考核结果作为党员干部提拔任用的条件之一。四是要注重转化，把学习成果转化为推动科学发展的强大动力，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，努力提高做好机关工作的能力和水平。

2、开展社会主义核心价值体系学习教育，切实加强对机关党员干部的管理与监督力度。一是要加强和改进党员发展工作，建立和完善党员日常动态管理机制，同时要及时向上级党组织报告并严格处置不合格党员。二是要完善机关党组织民主评议党员制度，认真落实党

员领导干部参加双重组织生活制度。三是要加大对机关党员的监督力度，坚决反对腐败。深入贯彻落实《党内监督条例》和党风廉政建设责任制，坚持落实重大事项报告制度、述职述廉制度和定期通报工作制度，重点加强对党员贯彻执行党的路线方针政策和党员领导干部行使职权的监督，严肃查处各类违法违纪行为，坚决纠正少数党员干部不作为、乱作为和损害群众利益的问题，促进机关党员干部依法行政、廉洁从政。

3、保持党同人民群众的血肉联系，切实转变机关党员干部的作风。十七届四中全会决定指出，执政党的党风，关系到党的形象，关系党和人民事业成败。必须在全党大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风。机关党建工作要始终以求真务实的作风把机关党建各项工作做深做细做实，切实提高党建工作的针对性和实效性，达到“树良好作风，促科学发展”的要求。首先，要大兴求真务实之风，教育和引导机关党员，尤其是党员干部树立正确的政绩观与社会主义荣辱观。其次，要大兴批评和自我批评之风。增强党内生活原则性和实效性，坚决反对上下级和干部之间逢迎讨好、相互吹捧，坚决反对党内生活庸俗化，着力解决机关作风建设中存在的突出问题，促进机关党员干部自觉弘扬求真务实的优良作风。第三，要大兴密切联系群众之风，大力推进服务型机关建设，切实增强党员干部为发展服务、为基层服务、为群众服务的主动性和自觉性。第四，要坚持和完善“群众评议机关”活动，广泛接受社会各界的评判和监督，不断增强机关作风建设的生机和活力。要逐步建立和完善党的作风建设和机关作风建设联动机制，以党的作风建设带动机关作风建设，密

切党群关系和干群关系。

（四）进一步创新方式和方法，是进一步加强机关党的建设，深入推进科学发展的必然要求

十七届四中全会明确提出，加强和改进新形势下党的建设，必须全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署，按照党章要求，着眼于解放思想、坚持改革开放、推动科学发展，促进社会和谐。因此，面临新形势、新任务，加强机关党的建设工作，不能安于现状、墨守陈规，而是要紧跟时代步伐，锐意进取、与时俱进。要深入研究机关党的建设中不断出现的新情况新问题，及时总结新经验，把握新规律，在继承传统和经验的基础上，大力推进机关党建工作创新，在促进科学发展上见成效。

1、坚持和扩大党内民主，充分调动机关党员的积极性、主动性和创造性。党员是党的细胞，加强机关党的建设，必须发展和扩大党内民主，充分调动机关广大党员的积极性、主动性和创造性。具体到机关党建中，主要是围绕增强党员政治意识、党章意识和机关党组织活力，建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度。一是要疏通和拓宽党内民主渠道。凡属党组织工作中的重大问题，均应组织党员讨论，广泛听取党员意见。二是要保障党员的民主权利。要认真贯彻落实《党员权利保障条例》，保证机关党员享有知情权、监督权、建议权、选举权和被选举权等基本权利。三是要实行党务公开。提高机关党建工作的透明度，党内重要情况要及时向党员通报，推荐表彰先进、发展新党员等重要事项事前必须进行公示。党组织负责人应定期向党员大会述职，机关党组织每年向党员通报工作不少于两次。

2、努力形成服务基层、服务群众的长效机制。动员和组织机关党员服务基层、服务群众，既是发挥机关党员先锋模范作用的有效载体和抓手，又是新时期密切党群关系，改进机关作风的现实举措。要总结科学发展观教育活动中各单位创造的密切联系基层、服务群众的好做法和经验。一是要深入推进各类主题实践活动，完善机关党组织与基层党组织结对共建以及机关党员与困难群体结对帮扶的“双结对” 联系点制度。二是坚持机关党员干部下派基层挂职锻炼和帮助工作制度，完善党员领导干部基层联系点制度。三是要拓展党员实践宗旨的平台，在窗口部门和单位建立“党员示范岗”等制度。

3、积极探索有效工作方式和途径。要努力适应形势任务、党员成份和社会环境的变化，创新机关党建工作手段和方法。一是要注重用现代手段和科学方法开展机关党建工作。大力推进机关电子党务建设，办好机关各党委（总）支部党建网站和党建网页，组织党员开展网上学习和教育。二是结合实际，因地制宜，改进党组织活动形式，丰富活动内容。整合公共教育资源，加强对机关党员干部的革命传统教育、警示教育和科学知识培训。三是坚持典型引路，及时推广先进经验，促进机关党的建设整体水平的提高。

4、扩大机关党的工作覆盖面。要把抓机关党建工作与机关精神文明建设、思想政治建设、群团工作结合起来，逐步探索带动、联动、互动的工作运行机制。要扩大覆盖面，加强统战、工会、共青团、妇联等工作合力，积极培养和举荐优秀党外干部。

最后，要创造条件为机关党建提供经济保障。要进一步改善机关党组织的办公条件，关心党务工作人员的思想、工作和生活。重点和

难点是要按有关规定配足人员、保障经费，建议建立机关党员干部活动经费来源保障制度，由机关工委统筹支配，各部门和单位党员干部活动经费，由各部门和单位机关党组织专款专用。

五、此次活动的意义

通过以上活动的开展，提高了市直机关各级党组织和党员干部的思想政治水平，牢固树立了党组织全员学习、党员终身学习的理念，在市直机关营造和形成了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，有力推动了各项工作的开展，为鹤壁市的经济建设和社会事业的发展做出了积极贡献。结 束 语

今天，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见，加强和改进新形势下机关党的建设任务比过去任何时候也都更为繁重和紧迫。加强和改进新形势下机关党的建设，是全党的重大政治责任，只有抓好机关党的建设，提高机关整体效能和工作水平，才能保证机关更好地担负起决策和执行等方面任务，才能保证党的路线、方针、政策得以贯彻落实，并以机关党的建设引领促进经济社会科学发展，永远不辜负人民的信任和期望。

主要参考文献

[1]《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》 [2]《中共河南省委关于加强新形势下机关党的建设的意见》

[3]《大河报》 [N] 2009年8月18日 [4]《淇滨日报》[N]2009年10月15日

[5]《河南省鹤壁市市直工委2010中心组分专题集体学习的安排意见》