宁强县铁锁关中学学生早操考核细则

第一篇：宁强县铁锁关中学学生早操考核细则

铁锁关中学学生自主管理委员会文体部工作职责及考核细则

为了进一步规范学生早操，达到锻炼学生身体，培养学生的集体意识，激发学生热情，形成比学赶超的学习态度。早操考核由学校学生自主管理委员会文体部专项考核，考核内容包括：班级学生出操情况、集合、疏散状况、跑操质量、做操质量、班级纪律、校牌配戴、班主任跟班等。为了能有效的开展此项工作，特制定学生早操考核细则。

一、组织机构

1、文体部由政教处和团委指导开展工作，主要进行早操考核和学生各类文体活动的开展。

2、设部长1名，主要负责文体部的日常工作的督促，组织并指导学生进行早操的考核，考核成绩的汇部，定期召开组员会议。

3、组员9——12名，分两个小队轮流上岗督促、考核。周二至周五每天按时到政教处领取量分表，有序在操场各个位置对各班早操进行量分，并将量分表按年级汇总至小队长处，然后将汇总成绩交秘宣组，经审核无误后打印公示。

二、考核细则

（一）班级学生出操情况：

1、全体学生在听到早操铃声后迅速按指定线路、指定的地点集合，不得拖拉。全体学生必须按时参加早操活动，不得无故缺勤，不得回宿舍，或在校园、教室、厕所等处逗留。

2、如有急病或特殊情况不能参加早操，应向班主任履行请假手续，经准假后，方可不参加早操，否则视为旷操。

3、对出现旷操、迟到、早退、不认真、说话、穿拖鞋等违纪现象的同学，每出现一次给予通报批评一次，同时从班级考核分中扣一定的分数。

4、学生离教室前和教师离开办公室前，要关灯。

5、早操活动期间所有学生不可左顾右盼、随意说话、嬉戏或打跳。如经文体部考核人员发现有违纪者，直接扣所在班级早操得分。

（二）集合、疏散状况

1、学生要迅速到操场集合，不得拖沓。

2、各班到操场站队按指定位置站队。跑操过程中听到做操提示音乐后有序跑到指定位置，并由6列纵队变为4列纵队。（按指定位置站队，不得挤站他班位置），各班体育委员站到队伍前面指挥班级学生站队，并以原地踏步走队形，调整班级队伍至整齐状态。

3、做完操后各班听到集合号令后迅速以班级队伍最右面第一列为中心看齐，体育委员站至班级右侧与第一排并列。当学校领导可值周老师指挥全校学生集体时，各班以初一（3）班为中心，左右两边迅速跑步到操场中间集合。集合或讲话完毕，各班体育委员喊口令带领班级学生跑步有序离开操场。

（三）、跑操质量

1、班级呼号包括两个方面：一是站队集合完毕后，听广播全校师生齐呼口号“强身健体，自强不息，全面发展，臻于至善”；二是各班在跑步过程中由口令员和体育委员喊口令跑操，班级在口令员的指令下有序跑操，并适时喊出班级跑操口号。各班口令员和学生必须做到呼号富有激情，声音哄亮且整齐干脆。

2、跑操过程中各班听到口令后跑步动作统一，动作规范，队列横竖整齐，保持跑步队形紧凑，不松散。

3、每班体育委员站至班级最前一排，在喊口令的同时注意调节班级与前一班级之间的间距（3——5m），班级跑步的速度由体育委员调节，匀速跑步，做到不追尾，不堵车。

4、跑操过程中各班学生若无特殊情况，一律不得随意上下场或在场内走动。

（四）、做操质量

1、全体学生跟音乐做早操，要求学生做操动作整齐划一，动作规范，跟音乐节拍做操，不抢拍。

2、做操过程中保持队形整齐，学生可随机调节自已做操所站位置，横竖保持一条直线。

（五）、校牌配戴及班主任跟班

各班要求学生统一配戴校牌，无故不戴者扣班级相应考核得分；各班班主任每天按时组织学生跟班跑操，及时监督和指导班级学生跑步、做操。

各任课教师要按时组队跑操，做操。跑操过程中要做到队列队形整齐，给学生起到引领示范的作用。自主管理委员会文体部检查人员对各班学生早操整队、跑操、做操等情况进行全面检查，并将检查结果作出详细记载并直接纳入本学期班级周考核之中。

第二篇：宁强县铁锁关中学校本研修实施方案

宁强县铁锁关中学2012—2013学

校本研修实施方案

本学期，我校教研工作继续以“发展学生、发展教师、发展学校”为宗旨，紧紧围绕 “加大教师培养力度，深化教育教学改革，全面实施高效课堂。”这一教学教研总体要求，抓住“研”在课堂，“修”在课外这两种研修途径，进一步提升教师业务素质，促进学生健康快乐的发展。

一、提高教师“研修”意识，完善校本研修制度。

1、提高教师思想素质，强化个人“研修”意识。

充分利用一切师德教育资源，加大师德教育的力度，从本校的实际出发，不断规范教师的职业道德、行为，重点是增强教师的事业心、责任感，帮助教师形成良好的心理素质。教师政治素质和职业道德是加强学校德育工作和全面落实素质教育的关键和保证。加强政治学习，开展实践活动，加大宣传力度，规范教师行为。完善学习、考核、评价、奖惩等各项规定，促进师德教育的制度化、科学化、规范化建设，增强师德教育的针对性和实效性。

2、针对我校正在实行的课堂教学改革，我们计划在后期逐渐完善校本研修奖评制度。一方面加大奖励力度，另一方面细化考核办法，将学生自主管理委员会的检查纳入到对教师教学教研考核中，做到每月一考评一小结，对教师在校本研修中存在的问题及时予以整改，建立完整的教师个人研修学时考评体系，将教师平时参与的校本研修情况整理成档，并及时予以学时评定。

二、立足教学，“研”在课堂。

1、加强备课组建设，认真落实好导学案的编制，推进高效课堂的实施与发展。导学案编制以备课组为单位进行，具体步骤如下：备课组长分工→个人“初备”（研读课标、熟悉教材、开发课程资源、问题设计、方法渗透）→集体讨论（教材重组、课程资源开发、教学情景创设、学习策略、问题设计）→主备人形成导学案（电子稿）→备课组长审核并打印、上传至校园资源库→个人“复备”→课后反思。集体备课时间不定，形式多样，但授课的进度要求一致。个人在“复备”过程中采用活页教案，列出简要的教学过程，课后写出反思。历史、品德、生物、地理可不采用集体备课，但写在活页备课纸上。一方面我们任课老师要协助班主任做好学习小组建设相关工作，另外要充分利于好小组中语文（思品、历史……）科目长，指导其管理小组该科目的学习，尤其是做好自学、互学、组内展示中的组织管理。另一方面要加强小组互学、展示的方法和要求要长期的进行反复强化。对于每节课的授课情况及时予以反思，从中发现得与失，从而不断改进自己的教学。语文、数学、英语、物理除导学案外，不可再布臵课外书写量巨大的作业，历史、政治等尽量在课内完成，导学案要批改，但形式可多样化。对于每单元学完后，应一个小小的检测，检测后要认真做好质量分析，做好各个层次学生的谈话工作。

2、夯实 “一人一课”。

每学期开展一次“一人一课”活动，组织教师积极参与学科初赛，对赛出的优秀教师予以奖评，同时培养参与县级赛教教师的培养工作。每学期开学第一个月开展新教师汇报课，第三个月开展备课组课改课，第五个月开展老教师研讨课、赛教课等。

（1）县、校两级骨干教师进行示范、观摩课。

每周轮流两人，所讲内容必须与培训内容相紧扣，人人参与听课，组内评课，做好记录。（制定安排表，定人、定主题、定地点、定要求。）（2）同课异教，聚焦课改。

教研组长负责，一周进行一个备课组，要求蹲级领导、包组领导及本组人员参与听课、评课，做好记录。（3）新教师汇报课。

为了提升我校教师的教学业务水平，促进我校教师的专业发展，提高课堂教学质量。加强教师之间的交流学习、促进浓厚教研氛围的形成，结合学校课堂教学实际需要，安排组织新来教师上汇报课。（4）中老教师研讨课、课改课。

好的案例可以启迪教师研修创新的智慧火花。学校一方面将未承中老教师定为上“研讨课”，另一方面备课组内组织上课改课。无论哪种形式都由各教研组组织，根据本组实际情况自定研讨内容，为教学教研提供了案例交流的范本。用好学校申请的名师、专家的听课站，以教研组、备课组为单位对网站里好的课堂教学实录进行学习，并进行此案例的分析研讨交流。

（5）推门课、坐班听课制，促进课堂教学改革。

学校领导不定期地对一线教师进行推门听课，并随堂评课，每学期至少听两位以上教师的课。为确保推门课的质量，要求听课者把听课材料上交保存，并由专人负责。对听课中发现的普遍性问题进行记录，大家一起商讨，研究解决的办法。学期结束时，对推门听课的结果进行汇报，汇报的结果将作为考核教学成绩一栏的参考依据之一。为了促进课堂教学改革，校长、副校长将利用一定的时间坐班听课、看课，尤其是对教师在组织小组学习、驾驭导学案等方面予以重点指导。

3、青蓝帮扶，引领共进。

为了加快青年教师角色转换的步伐，提高青年教师的思想素质和业务水平，促进年轻教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理水平的全面提高，我校将继续开展 “铸师魂、塑师德、强师能”为目标的“青蓝工程”，师徒结对帮扶，明确双方责任，加强平时教学研讨交流的同时，学校将积极搭建更广阔的交流平台，在全校范围内开展不同形式、不同内容、不同层次的公开课教学活动。

4、加强青年教师基本功培训，后期将以系列化形式开展一些比赛活动（详见《铁锁关中学青年教师系列化基本功培训方案》），从而促进教师专业化发展。

5、每学期进行一次课标考试，第一学期进行基础类知识检测考试，经过实践反思，于第二学期进行灵活题型的课标考试。将考试结果与校本研修成绩挂钩，对表现突出者予以一定的奖励。

5、校际交流。

本学年，我校继续加强校际教研交流活动，整合教育资源，实现教育资源共享，更好地体现出“专家引领、同伴互助、自我反思”的教研理念。通过专题讲座、教学观摩研讨、同课异构、一课二上、校本课程研修等途径，构建合作研修共同体，通过有序、规范的系列研讨，使合作双方在培育学校研究文化、提升教师专业素养方面获得双赢，切实推进高效课堂的研究。

三、“修”在课外，自我提升。

1、校内培训。利用例会、教研活动时间，针对备课组、年级组教师存在的共性问题，通过网络视频、优秀教师讲座等形式进行培训。每学期开学初，都将组织开展新课标、课堂教学改革等方面的培训。

2、校外培训。实行 “走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师外出听课、学习。外出学习的教师回校后，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，并利用校本研修时间，举行一次专题讲座，达到“一人学习，多人受益”的效益。本学年，我们继续抓住县市级教学比赛、“阳光师训”、“国培”、“继续教育”等机会，认真组织教师积极参与，力争使每一次活动都能让教师感受到学习的快乐，进步的滋味。

3、考察培训。除过县市组织的培训活动外，我们将陆续组织学校骨干教师到杜郎口中学等名校去考察学习。

4、博文读写。本学年，我们改变了以前写读书笔记的做法，要求老师积极读书，但不作为硬性的规定，侧重要求老师自觉积极开展专业阅读写作活动，将读写活动与课改、与课堂教学实践、与班级管理、与学生教育相结合，每周至少完成2至3篇原创随笔（读后感、反思、体会、故事、论文、案例等皆可，也可以写生活随笔、文学作品），并在个人博客中展示交流，我们将把此项读写活动作为今后教师专业研修的一项重要内容进行每月一次的统计、考评，以此推动教师专业水平的提高。

5、课题研究。

以教研组为单位继续，围绕我校新课改积极探索教育教学方法，每个教师都要积极参与到我校申报的国家级、省级、市级、县级课题研究，通过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教学的高效。进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。

6、开学初将《教师成长手册》重新修订为《个人研修记录》，使其内容简单明了化，具有可操作性。不定时对教师研修情况进行检查考评。

7、本学期继续以各教研组为单位，开展各类活动，促进学生健康发展。继续办好学校校刊《雁台》，大力开展文学社相关活动。

校本研修工作是一项任重而道远的工作，我们将立足课堂教学改革，不断加强教师业务修素研修工作，努力探索，坚持不懈，决心用辛勤的汗水，为我校教育教学工作开创新局面。

宁强县铁锁关中学 二0一二年九月十二日

第三篇：铁锁关中学学生自主管理委员会纪检部工作职责及考核细则

铁锁关中学学生自主管理委员会纪检部工作职责及考核细则

学生自主管理委员会的成立主要目的是规范学生的言行举止，进一步落实学生管理，根据《宁强县铁锁关中学学生自主管理实施方案》设立纪检部，结合我校实际纪检部主要负责学生在校良好行为习惯的养成教育，包括集会纪律、学生进出校门、课间纪律、校牌团微的配戴等。通过明确要求，加强学生考核，将学生管理规范到极致，为学校课改创造良好的学习氛围。

一、组织机构

1、纪检部隶属于政教处和安保处管理，指导老师为陈登群和张兵。主要进行学生在校纪律安全检查。

2、部长1名。主要负责纪检部的日常考核工作的开展，负责组织考核小组对全校学生的在校表现进行考核、量分。对发现的问题及时汇报给指导老师或学校领导，在工作中有好的建议和意见要汇报给指导老师。

3、组员9—12名。负责对全校学生在校表现进行全面考核量分，促进学生形成良好的行为习惯，形成良好的班风、学风，对平时发现的不良表现要勇于对这些学生进行批评、教育。组员分两个小队，每组3——4人，两组队员轮轮流上岗，在考核的过程中根据考核细则认真全面的量分，发现有问题的项目在该班级考核项目对应表格中酌情扣分。纪检部学生量分后，签上考核学生姓名（谁量分谁负责）后统一交该组组长负责汇总，然后交秘宣组于当天下午统计出各班一日纪律安全考核量分，并将量分表在公示栏中公示，各班根据反馈信息进行整改，规范班级学生行为举止。

二、考核细则：

1、集会纪律。学生听到集合信号后能迅速有序集合，做到不缺席、不旷会；做到队列整齐，站队和集会期间不与他人闲聊、嬉戏，保持会场安静；会议期间保持良好站姿和坐姿，专心听认真记，不做与集会无关的事情。做好会场互动，教师或领导询问时主动齐声回答，该彭掌时要热烈鼓掌，不鼓倒掌，不起哄；会议期间不乱丢乱扔纸屑，保持会场卫生。

2、学生进出校门纪律。学生出校门必须出示出入凭证（走读生饭卡、请假条）；平时不得在校门口或学校后门周围逗留；学生不得将违禁物品带入校园，如手机、MP3、MP4等电子产品，零食、管制刀具、爆炸物品等；进入校园要主动向老师问好，养成良好文明礼仪习惯；上学、放学在校门口有序排队刷卡，禁止任何学生漏刷。

3、课间纪律。

课间活动期间每位学生都要严格要求自已，不得在校园、教室内追逐打闹、高声喧哗，不跳跃行走，不勾肩搭背，上下楼梯及路途行走单列行走，最多两人并行，不在楼梯扶手上滑行；着装规，不穿奇装异服，语言文明不说脏话；上厕所时不拥挤，便后冲厕，随手关好水龙头；不结堆攀靠阳台护栏，确保安全；不在校园、教室内随地吐痰，乱扔垃圾、果皮、纸屑等；心胸开阔，不结伙滋事，打架斗殴，不与校外闲散人员勾结；不作危险性游戏，如不从高处跳跃、在体育器材场地从事高难度或不规范的运动，不攀爬院墙、树木；不损坏公物、不乱窜教室，在校尊敬老师，见到老师主动热情的问好，有违纪行为被老师发现教育时要虚心接受老师的批评，服从老师的管理；在校期间要保管好，配戴好校牌、团微。

4、特色加分

在校期间发现校园内公共场所地面有垃圾主动捡拾，拾到饭卡、钥匙、钱物及时主动上交至值周组，能提出一些有助于学校发展和学生管理方面好的建议和意见，举报重大违纪事件，避免不安全事件发生。学校将对这些学生的行为给予表扬并给班级记一定的特色奖励分。若有学生弄虚作假，一经查出将严肃处理。

以上三项考核加特色加分的量分由纪检部学生轮流上岗考核量分，该分直接记入班级考核分，一周一公示，一月一小结，学期末核算。有末尽事项逐一完善。

第四篇：竹林关中学学生外出培训安全责任书

竹林关中学学生外出培训安全责任书

甲方： 竹林关中学（以下简称甲方）

乙方： 学生或家长（以下简称乙方）

今有竹林关中学学生至西安市进行美术专业学习。

学生自 2011年月日离开学校至返校期间的安全责任由竹林关中学与学生之间达成以下协议：

1、甲方在外出学习前，对乙方进行交通安全、饮食安全、自我保护意识等教育。

2、乙方应积极接受学校的安全教育，在学习期间必须严格遵守学

校和培训点的各种规章制度规程，不盲目擅动，不得违规，确保安全。

3、乙方不得在学习的时间内外出游玩，要严格遵守纪律，确保自身安全，以防意外事故发生。

4、乙方外出培训系其自愿行为，如出现安全问题由乙方自己负责处理，在校外学习期间内，由于客观原因造成的意外安全事故，甲方不承担任何经济和法律责任。

5、乙方应协助甲方确保自身安全，并对自身在画室外活动期间的安全负责。凡在外学生外出期间发生的一切事故和任何损失，由学生本人及其监护人负责。

本合同一式两份。

竹林关中学（盖章）学生签字：

学生家长签字：

2011 年月日

第五篇：竹林关中学学生外出培训安全责任书

滕州华为培训学校美术培训安全责任书

甲方： 滕州华为培训学校（以下简称甲方）

乙方： 学生家长（以下简称乙方）

学生自 2014年2014年月日期间的安全责任由华为学校画室与学生之间达成以下协议：

1、甲方在学习前，对乙方进行交通安全、饮食安全、自我保护意识等教育。

2、乙方应积极接受学校的安全教育，在学习期间必须严格遵守学校和培训点的各种规章制度规程，不盲目擅自行动，不得违规，确保安全。

3、乙方不得在学习的时间内外出游玩，要严格遵守纪律，确保自身安全，以防意外事故发生。

4、在学习期间内，由于客观原因造成的意外安全事故，甲方不承担任何经济和法律责任。

5、乙方参加美术培训系其自愿行为，乙方应协助甲方确保自身安全，并对自身在画室外活动期间的安全负责。凡学生无故外出，期间发生的一切事故和任何损失，由学生本人及其监护人负责。

本合同一式两份。

甲方：（盖章）乙方：

2014年月日