《ie ue er》拼音拼读课[五篇模版]

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第一篇:《ie ue er》拼音拼读课

《ie,ûe,er》

备课人:寿光市古城街道古城小学 王贻芳

【课 型】拼音拼读课 【教学目标】

1.正确认读复韵母ie,ûe,er和整体认读音节ye、yue、读准音,认清形。2.正确拼读声母和ie ûe组成的音节,知道j、q、x和ûe相拼û上两点要省略的拼写规则。

3.通过读句子,儿歌,正确拼读声母和ie ûe组成的音节和整体认读音节ye、yue。

【教学重点】

学会复韵母ie,ûe,er和整体认读音节ye yue的正确认读;声母和ie,ûe组成音节的正确拼读。

【教学难点】

er的正确发音;知道j、q、x和ûe相拼û上两点要省略的拼写规则。

【教具准备】

字母卡片、音节卡片。

【教学过程】

一、激发兴趣,引入教学

课件出示月夜椰林图。

小朋友,老师看见了一张美丽的照片,大家看,照片上有什么景色呢?引出复韵母ie和ûe。

二、学习复韵母ie和ûe 1.看插图说话,引出ie:图上画着什么?启发学生回答“椰树”,并通过图得到儿歌“一棵椰树ie ie ie”。板书ie。

教学ie的发音,记清形。ie老师是怎么读的呢?(先发i,紧接着向e滑动,i重e轻,就成了ie。)注意老师的口形。(纠正学生不到位的读音)分组读、齐读。

师:现在老师要给我们的新朋友戴上帽子了,你能告诉我戴在谁的头上吗?(复习声调规律儿歌),指导学生反复读ie的四个声调。

2.看插图说话,引出ûe:图上画着什么?启发学生回答“月亮”,并通过总结得到“一 轮圆月ûe ûe ûe”。板书:ûe 教师范读ûe,出示复韵母ûe。看老师读ûe,注意口形是怎样变化的?(先发û音,很快地向e滑动。û重e轻,就成了ûe。)

练读ûe的四个声调。

三、学习整体认读音节ye yue 1.师:ie和ûe是韵母,不能独立成音节,要想给汉字注音,怎么办呢?

2.比较韵母ie ûe与整体认读音节ye yue在字形上有什么变化。(韵母ie的左侧是i,整体认读音节的左边是y)

3.启发学生想一想,音节yue中的小点为什么没有了呢?引导学生复习两点省略的规则。提醒学生小û有礼貌,见了大y就摘帽。

4.练读ye yue的四个声调。(生标调,自由读、抽读、组词读)yý yã yþ yâ yuý yuã yuþ yuâ yý 椰树 yã 爷爷 yþ 田野 yâ 叶子 5.学记字形变换歌,巩固ye yue。ie ie ie,真调皮,非要小i换大y,整体认读ye ye ye。ûe ûe ûe,真害羞,非要大y走前头,擦掉眼泪yue yue yue。

四、课中操

点点头,伸伸腰,我们来做课中操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考,你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR!

五、学习特殊韵母er。

1.出示插图,这是什么?(这是耳朵。)

2.教师范读er,出示特殊韵母er,讲解它是由e和r合在一起,它不是一个复韵母,它发音时舌头要往上卷。er这个韵母不同于其它韵母,我们知道每一个韵母都可以和声母组成音节,可是,er是个小淘气,他和谁也不团结,只能自己独立成音节了。

3.读er,练习er的四声。ýr ãr þr âr 小结:er发音时舌头往上卷,是个卷舌音。它只能单独做音节,不和声母相拼,用法很特别,所以叫它“特殊韵母”。

六、学习声母n l与ûe,j q x与ûe相拼的音节。

1.出示:piþ、diý,biã,xiã,qiã,jiþ。

nûe lûe jue que xue 2.对比两组音节,你发现了什么?强调j q x与ûe相拼时û上两点省略的规则。3.引导学生自己练习拼读、同桌互相读一读。4.指名读,“开火车”读,达到熟练拼读的目标。

七、拓展练习。

1.读一读。

xiǎo dì di,ài xuã xí,dú shū xiþ zì zuî xí tí。yuâ er ɡuà zài shù shüo。

shù yâ luî xià lái,zá dào wǒ de jiǎo。2.儿歌。

xuã zhe yú er yïu,xuã zhe mǎ er pǎo,xuã zhe xiǎo niǎo fýi,xuã zhe tù zi tiào。

八、课堂小结。

这节课我们学习了复韵母ie,ûe和特殊韵母er的音形、书写、四声,又认识了两个整体认读音节ye和yue,大家也特别注意Üe和y相拼时,ûe上两点要省写;发er时是卷舌,er是单独作为音节来使用的。

【板书设计】

ie ûe

er ie ûe er

ye yue 【教学反思】

(备课教师单位:山东省寿光市纪台中心小学孙冬艳;修订教师单位:山东省寿光市孙家集街道孙家集小学)

第二篇:拼音ieueer教案

兴趣盎然学拼音——《ie ue er 第一课时教学设计

教学思路:

一年级的小学生好动、注意力无法持久,喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的,难以吸引的学生的注意力。因此,我根据学生的特点,尝试以生动有趣的故事贯穿其中,猜谜、游戏穿插其间,取得了事半功倍的效果。

教学过程:

一、情趣复习

1、师:孩子们,咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友,来和他们打打招呼。(ɑ o e i u ü)

2、师:昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。出示:ɑi ei ui ɑo ou iu 认读

3、师:有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。出示:yu wu yi

二、故事贯穿教学ie ue

1.学习ie

师:今天我们继续到拼音王国里找朋友,小n和小l也要跟我们去。出发了,哦,那边有椰子树,是谁在爬树呢,只见他爬上去又滑下来,爬上去又滑下来。那不是小ei 吗,小n兴奋地大喊:嗨!小ei!没想到他转过头奇怪地说:你认错人了吧。那他是谁呢

出示ie 师:原来是ie ,哪位小朋友认识他,来介绍一下。指名读,范读,开火车读,齐读。师:原来他跟ei 是双胞胎,你有什么好办法记住他们吗?指名说,区别读。

2.学习üe

师:送走了小ie,小n继续在拼音乐园里玩,不知不觉天渐渐黑了,太阳公公回家了月亮姐姐上来了,咱们跟月亮姐姐打个招呼吧。生齐说:月亮姐姐,你好!

师:月亮姐姐特别喜欢上课专心听的小朋友,瞧,她看着小朋友呢。(组织教学)

就在这时小n突然听到有人在哭,会是谁呢?

出示üe ,师:哪位小朋友认识她。指名读,范读,齐读。

师:你能编个顺口溜记住她吗。指名说。

3.学习yue.师继续编故事:你们知道小üe 刚才为什么哭吗?原来她因为贪玩,忘了回家的路了。怎么办呢。大y走过来对她说:我带你回家去,但有个条件就是把你的眼泪擦去。小üe 一听连忙擦去眼泪。

出示yue。师:大y带小üe 还读üe 只是成了整体认读家族的成员了。来,跟她交个朋友。指名读,开火车读。齐读。

师:带上帽子后,你还能认出她吗。带调读,并选择一个说话或找朋友。

4.学习ye

师:刚才大y 送小üe 回家的时候,发现隔壁的小ie 正在发脾气呢,原来他还想出去玩,可是妈妈说,天黑了,他那么小不能出去了。没想到他却有办法,原来他曾经跟孙悟空学过几招,只见他说了声“变”,小i就变成了大y。

出示ye 师:你还认识他吗,还是读ie。但已经变成整体认读家族的成员了,跟他打个招呼吧。指名读,齐读,分组读。带调读,并选择其一联系生活说话

三.猜谜引出er 的教学

1.师:这儿有个谜语请小朋友猜一猜。

左一片,右一片,隔着山头看不见。指名说(耳朵)

师:耳朵能帮我们干什么呢?

生:听故事,听老师讲课。。。

师:看哪位小朋友用好自己的小耳朵了,认真听了。(组织教学)

师:今天我们要认识的最后一位拼音朋友就是er,耳朵的“耳”读第一声就是他的名字。

范读,跟读,练读,指名读,正音,开火车读。

师:这位小er很特别,他不像其他韵母喜欢跟声母交朋友,他喜欢独来独往,人们都叫他特殊韵母。瞧,他带着帽子走来了。带调读er的四声。并选其一联系生活说话。

四。小结巩固

师:今天,咱们在拼音乐园认识了不少拼音朋友,该回家了。咱们来点一下名,送他们回家吧。

出示:ie üe er

ye yue 开火车读,齐读。

五.看一看,描一描,写一写

完成作业本中的抄写,注意写字姿势要正确。

第三篇:拼音拼读游戏课学前班教案

活动目标:

1. 复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节。

2. 区分音、形相似的字母,正确认读。

活动准备:

字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。标有字母u,v、m,n、f,t,、b,p、d,q, 的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗,菊花)和三拼音节(火,虾,西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片,树上粘贴各种各样的水果(水果背面写有相关音节)。实物准备:苹果,书,笔。汉字卡片准备:“大”,“花”,“地”。

活动过程:

一、律动《拍拍手》

点题:今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课

一、复习所学字母。

创设情境:小朋友们,通过前一段时间的学习,我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩,小朋友想不想去?国王说了,只邀请遵守纪律,认真学习的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,开始出发了。

1、拼音王国到了,首先来欢迎大家的是单韵母宝宝,让我们大声喊出它们的名字好不好?(复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片,幼儿一起认读。)

2、接下来欢迎大家的是声母宝宝,看我们的小朋友能不能把它认出来。

(复习23个声母。教师按顺序出示23个声母,请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。教师强调,平舌音(z,c,s.)和翘舌音(zh, ch,sh,)的发音区别。

二、区分音、形相似的字母。

声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题,很多宝宝长得太像了,它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇,它们已经换上了很漂亮的装,看我们的小朋友还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做个自我介绍好不好?

(幼儿戴头饰上台表演,以儿歌的形式带读,教幼儿区分,认读音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t。)

三、拼音拼读。

1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下,有的声母交了一个朋友,我们把它叫做两拼音节,有的声母交了两个朋友,我们把它叫做三拼音节。

(图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读,幼儿反复练习,教师巡回指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。)

2、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好,给小朋友准备了许多水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心?

(第一个问题:汉字卡拼读。教师出示汉字卡片,“大”、“花”、“地”,请个别幼儿拼读练习。)

(第二个问题:实物拼读。教师出示实物,“苹果、笔、书”,点名幼儿把实物名称拼出来。)

四、游戏—摘果子

小朋友好厉害,用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。游戏规则:幼儿上台摘自己喜欢吃的果子,光摘下来还不行,必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。

五、总结。

今天我们一起到拼音王国去旅游,小朋友玩得开不开心?小朋友不仅玩得很开心还学到了很多知识,而且大家学得都特别认真,所以拼音娃娃特别喜欢我们的小朋友。它要和我们小朋友交朋友,每天都和我们生活在一起,帮助我们学习更多的知识。老师相信,在今后的学习中,小朋友会比现在更出色。

第四篇:拼音拼读练习

拼音拼读

(请小朋友按照教学进度,进行相应的拼读练习,要求声音响亮,正确、流利)

一、单韵母四声练习:

ā

á

ǎ

à

ō

ó

ǒ

ò

ē

é

ě

è

ī

í

ǐ

ì

ū

ú

ǔ

ù

ǖ

ǘ

ǚ

ǜ

á

ó

é

í

ú

ǘ

ǎ

ǒ

ě

ǐ

ǔ

ǚ

á

à

ó

ò

é

è

í

ì

ú

ù

ǘ

ǜ

á

ǎ

ó

ǒ

é

ě

í

ǐ

ú

ǔ

ǘ

ǚ

二、单韵母拼读练习:

b

p

m

f

ba

ma

bo

pa

父母

枇杷

po

d

t

n

l

蜡笔

泥土

发达

理发

大地

富丽

大佛

la

ba

哪里

目的答

踏步

li

浮力

魔力

玻璃

碧绿

g

k

h

gu

ge

旅客

颗粒

克服

li

狐狸

合格

课题

可乐

哭哭啼啼

三拼音拼读练习(1):

huó

huā

huò

huā

duǒ

huǒ

duǒ

huà

huà

luó

bo

duō

me

tuō

tuō

huā

huā

绿

绿

j

q

x

几乎

垃圾

积木

集体

记录

三拼音拼读练习(2):

jiā

jià

huā

jiā

huǒ

xiā

mi

xià

xià

hu

duō

guā

西

z

c

s

仔细

自私

sa

姿

三拼音拼读练习(3):

jiā

jiā

suō

suǒ

luó

tuo

suǒ

zuò

huà

jiā

zuò

luō

suo

zh

ch

sh

r

chā

cuò

nǎi

chá

chē

chū

zhí

shù

zuò

zhě

chī

chǐ

chū

shà

shí

shī

zhí

shā

shā

shī

shé

guǒ

jià

shǐ

shū

shu

zhù

zhī

ma

zhī

shi

三拼音拼读练习(4):

chuò

jiǎ

ruò

shuā

guō

shuō

huà

shuò

guǒ

zhuǎ

zi

shū

zhuō

zhuó

zhuā

zhù

y

w

wa

shì

shù

chǐ

guó

齿

我国

三、复韵母拼读练习:

ai

dài

hǎi

shī

sāi

zhù

lài

wài

guó

mài

chái

huo

huái

kuài

wāi

怀

nài

āi

lái

lái

ei

bèi

fēi

shì

fēi

hēi

léi

wēi

měi

shì

shuí

mèi

mei

nèi

wèi

ui

duì

cuò

duì

guì

shí

huī

huí

jiā

对错

队伍

衣柜

石灰

回家

kāi

huì

zhì

huì

shuì

huā

ruǐ

shuǐ

chē

开会

智慧

花蕊

水车

zhuī

suí

zuì

zuǐ

ba

duī

guī

追随

最大

嘴巴

土堆

乌龟

ao

ào

shū

bāo

hǎo

chù

dǎo

gāo

huā

māo

奥秘

书包

好处

舞蹈

高低

花猫

zǎo

cāo

cài

dāo

háo

lǎo

shī

yào

shi

早操

菜刀

丝毫

老师

钥匙

nǎo

pǎo

zháo

shāo

wài

biǎo

大脑

跑步

着急

发烧

外表

liǎo

jiě

huǒ

miáo

xiǎo

niǎo

tiào

了解

火苗

小鸟

跳舞

qiáo

chē

piào

diào

jiāo

ào

独木桥

车票

钓鱼

骄傲

ou

chōu

dòu

shì

fǒu

huā

gǒu

hóu

zi

zhōu

dào

抽打

土豆

是否

花狗

猴子

周到

hǎi

ōu

shǒu

sòu

tóu

nǎo

yǒu

hǎo

zhòu

海鸥

手足

咳嗽

头脑

友好

宇宙

iu

jiǔ

jiù

jiu

liǔ

shù

niú

qiū

喝酒

舅舅

柳树

牛皮

秋季

xiū

xiū

chē

yōu

xiù

qiū

qiú

休息

修车

优秀

土丘

皮球

ie

bié

jiē

dào

jiě

jie

piě

特别

街道

姐姐

撇捺

niè

shǒu

niè

jiǎo

qiè

qié

zi

shù

一切

茄子

树叶

üe

kǒu

jué

lüè

duó

què

quē

shǎo

què

口诀

掠夺

麻雀

缺少

喜鹊

yuè

fēi

yuè

yuē

yuè

阅读

飞跃

预约

乐器

9.er

ér

zi

ěr

duo

四、前鼻韵母拼读练习:

an

àn

bān

càn

làn

pào

dàn

dàn

chī

fàn

河岸

班级

灿烂

炮弹

鸡蛋

吃饭

gān

bēi

hǎo

hàn

kàn

shū

kuài

màn

nán

běi

干杯

好汉

看书

快慢

南北

sǎn

gāo

shān

tàn

wǎn

fàn

tǎo

yàn

雨伞

高山

叹气

晚饭

讨厌

zàn

zhǎn

lǎn

赞许

展览

三拼音拼读练习

biàn

huà

chuǎn

táo

cuàn

diǎn

kāi

guān

变化

喘气

逃窜

雨点

开关

duǎn

nuǎn

huo

piàn

qián

hòu

tiān

短裤

暖和

欺骗

前后

天气

ruǎn

ruò

kàn

jiàn

juàn

tuán

jié

xiàn

软弱

看见

疲倦

团结

羡慕

huān

huān

kuān

kuò

liǎn

zuān

yán

欢欢喜喜

宽阔

洗脸

钻研

tián

suān

tiāo

xuǎn

yuán

quān

甜酸苦辣

挑选

圆圈

en

bēn

pǎo

zǎo

chén

fēn

shù

kěn

qiǔ

wēn

奔跑

早晨

分数

恳求

温度

shù

gēn

hěn

hǎo

nèn

pēn

huǒ

rén

kǒu

zhēn

zhū

树根

很好

嫩绿

喷火

人口

珍珠

in

lái

bīn

jīn

tiān

sēn

lín

rén

mín

yīn

yuè

来宾

今天

森林

人民

音乐

un

chūn

tiān

fān

gǔn

hūn

àn

tūn

春天

翻滚

昏暗

吞没

kùn

nan

tǎo

lùn

shī

rùn

sūn

zūn

shǒu

困难

讨论

湿润

子孙

遵守

ün

jun

duì

rén

qún

xún

zhǎo

bái

yún

军队

人群

寻找

白云

五、后鼻韵母拼读练习:

ang

bāng

máng

zhuō

cáng

chǎng

duǎn

tāng

帮忙

捉迷藏

长短

米汤

dàng

qiū

qiān

lóu

fáng

rǎng

féi

pàng

wàng

荡秋千

楼房

土壤

肥胖

忘记

háng

jiā

jiàn

kāng

huī

láng

gǎng

kǒu

hǎi

yáng

行家

健康

大灰狼

港口

海洋

sǎng

zi

shàng

xià

嗓子

上下

eng

diàn

dēng

guā

fēng

zuò

mèng

chéng

shì

电灯

刮风

作梦

城市

méng

méng

néng

gàn

péng

yǒu

蒙蒙细雨

能干

朋友

hán

lěng

zhèng

hǎo

réng

rán

zēng

jiā

寒冷

正好

仍然

增加

ing

shēng

bìng

tóu

dǐng

běi

jīng

mìng

lìng

生病

头顶

北京

命令

qīng

cǎo

qīng

tíng

tīng

tīng

xīng

xing

青草

蜻蜓

听一听

星星

huān

yíng

níng

mǎo

jīn

huā

píng

欢迎

拧毛巾

花瓶

ong

mào

chōng

cǎo

cóng

dōng

tiān

gōng

rén

冒充

草丛

冬天

工人

shuǐ

lóng

tóu

nóng

mín

róng

tóng

水龙头

农民

容易

同意

yǒng

gǎn

huǒ

hóng

kōng

zǒng

jié

勇敢

火红

空气

总结

sōng

shǔ

zhōng

jiān

nào

zhōng

松鼠

中间

闹钟

三拼音拼读练习

chuāng

hu

fēng

guāng

shuō

huǎng

窗户

风光

说谎

jiǎng

zhuàng

yǎn

kuàng

míng

liàng

奖状

眼眶

明亮

xióng

māo

zhuāng

jia

huā

xiāng

熊猫

庄稼

花香

chuáng

guǎng

xiàng

xiōng

起床

广大

大象

兄弟

liáng

shuǎng

xiāng

xìn

huà

zhuāng

凉爽

相信

化装

yīng

xióng

liáng

shí

shǒu

qiāng

pín

qióng

英雄

粮食

手枪

贫穷

第五篇:拼音拼读比赛

亲爱的同学们,进入小学学习三个月了,相信大家的拼音一定读得又快又准确,赶快试试吧!注意别忘了时间只有一分钟哦!

班级姓名

1shuǐ ɡünɡ2tái dýnɡ3 xiïnɡ yÿnɡ4ɡüng qiánɡ5 hïnɡxÿnɡ6 ɡōnɡ rãn7ün jìng8 shýnɡ huï9 chítánɡ10 tài yánɡ11 yōnɡ bào12 dþnɡ dài13 cǎi hïnɡ14 tái fýnɡ15 cōnɡ minɡ16 xiōnɡ mþnɡ17 pín qiïnɡ18 fýnɡ shōunào zhōnɡ20 zhuànɡ jÿ21 shünɡ xÿn22 nãnɡ ɡàn23 zhânɡ quâ24 xiànɡ câ25 ɡuǎnɡ dà26 chãnɡ mãn27 bþijÿnɡmì fýng29 tÿnɡjiǎnɡ30 zhþnɡ qí31 chōnɡ fýnɡ32 qiū ɡüo qì shuǎnɡ

liànɡ jÿnɡ jÿnɡ34 qián tánɡ jiünɡ

tūn tūn tǔ tǔ36 xuün chuán

yuán zhū bǐ38 jÿn jÿn yǒu wâi39nûâ dài 40 bÿn bÿn yǒu lǐ41chân âr dǎ tiþ

42jiǔ niú yì máo43zhǐ nán zhýn44zì xuǎn45 shünɡ chǎnɡ46zhuàn bǐ47 shù yâ48 quý shǎo49 rì yuâ50 hîu niǎo 51 diào yú52 yōu xiù53 râ’ài54 ní hǎo 55 pâi dài56 xǐ ài57 zhuÿ zhú

pãi tǔ59 ɡuì huü60chuÿ là zhu

成绩:一分钟拼读正确()个。

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    拼音 jqx及拼读

    学习声母:j q x 设计思路:大班教拼音已经多年了,在多年的教学过程中,我们发现声母j﹑q﹑x与单韵母ü相拼是幼儿掌握的一个难点。本节课的重点是让幼儿知道j﹑q﹑x和单韵母ü相拼时,ü上两......

    拼音拼读模拟练习

    拼音拼读模拟练习1 táo huā lí huā lǎ bā huā hã huā qiān niú huā tài yánɡ huā xiànɡ rì kuí qī sâ huā mǎn tiān xīnɡ jú huā fěn hïnɡ......

    幼儿园大班拼音教案:《拼音课的拼读方法》

    你们好!今天我要上的课是一节拼音拼读游戏课,拼音这门课是非常重要的一门课,它将为入小学的汉字学习打下良好基础,但同时也是一门比较枯燥乏味的课,幼儿学完以后掌握的怎么样,发......

    拼音拼读练习7 an en in

    拼读练习七 an en in 拼读情况:熟练( )一般( )不熟( ) 家长签名___________ qiū yǐn xiǎo niǎo jīn yú tán qín shàn zi jiǎn dāo shān shuǐ zhěn tou huǒ jiànb......

    拼音n l及拼读

    拼音n、l 活动目标: 1、学习声母n、l能够读准音,认清形,并能按正确笔顺描红。2、 指导幼儿能正确读出n、l的四声。3、练习在汉语拼音四线格里正确书写。 教学重点及难点:声母nl......

    (拼音)掌握拼音拼读的技巧

    操作活动在拼音教学中的设计 汉语拼音对一年级新生来说具有重要的作用,是他们进入学校后学习时间最长的一个内容,是他们识字的一块“敲门砖”,阅读的一把“金钥匙”。教学大纲......

    拼音ieueer教学反思[优秀范文5篇]

    复韵母的标调是本课的难点。为了突破难点,我结合标调,设计了背标调歌的游戏。先教学标调歌,让孩子们自己说说标调歌的意思,在理解的基础上比一比谁背下来了,谁背得最快、最好。下......