2017新幼师专业成长培训宝典

第一篇：2017新幼师专业成长培训宝典

2017新幼师专业成长培训宝典

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第一碟：绘画课程

第1课.毛毛虫 第2课.海底探秘 第3课.大花树 第4课有趣的表情 第5课彩瓶 第6课下雨了 第8课采谱设计 第9课快乐的生日 第10课美丽的大自然 第11课汤车设计 第12课神奇的旅行 第13课猴子 第14课青蛙 第15课.瓶花 第16课.玉米 第17课.龙虾 第18课.蔬菜组合 第19课背包 第20课旅游鞋

第二碟：绘画、手工课程

第21课.植物组合 第22课自行车 第23课老房子 第24课.植物组合 第25课.人物组合 儿童手工系列第01课 儿童手工系列第02课 儿童手工系列第03课 儿童手工系列第04课 儿童手工系列第05课 儿童手工系列第06课 创意手工课程 创意手工课程 橡皮泥手工课程 环保手工课程 环保手工课程

第三碟：幼儿名师公开课（含课件+教案+音乐）中班综合《好玩的气球》 中班综合《煮蛋，煎蛋》

中班阅读理解《长颈鹿好长哦》 小班亲子《像爸爸一样》 小班生活《洒水车》

小班科学活动《魔法果汁》 小班语言《海豚》

第四碟：幼儿名师公开课（含课件+教案+音乐）中班语言《啪啦啪啦嘭》

中班阅读活动《传来传去的快乐》 大班社会活动《独一无二的我》 大班科学《我和气球做游戏》 大班绘本活动《当我害怕时》 大班综合《吃掉黑暗的怪兽》 大班综合《奥运地图》 大班综合《爱的印记》

大班语言《喜欢钟表的国王》

第五碟：奥尔夫音乐优质课视频 01音乐游戏《水底世界》 02打击乐训练《凤阳花鼓》 03律动《青蛙》

04音乐故事表演《毛毛虫的故事》 05音乐角色表演《大树和小鸟的摇篮曲 06音乐角色表演《大象和小鸟》3-5岁 07音乐情境表演《大浪和小浪》5-6岁 08音乐情境表演《摘果子》3-5岁 09音乐游戏《开始和停止》4-6岁 10音乐游戏《快乐的时间》5-6岁 11《Hello小朋友》（课时1）12《Hello小朋友》（课时2）13《动物狂欢节》（课时1）14《动物狂欢节》（课时2）15《蝴蝶幻想曲》（课时1）16《蝴蝶幻想曲》（课时2）17《秋风吹吹》(课时1)18《秋风吹吹》(课时2)19《神气的小鼓手》（课时1）20《神气的小鼓手》（课时2）21《圣诞钟声》（课时1）22《圣诞钟声》（课时2）23《我的小身体》(课时1)

第六碟：奥尔夫音乐优质课视频

24《我的小身体》(课时2)25《圆圈舞》（课时1）26《圆圈舞》（课时2）27《魔法汤》

28《寻找印第安人》 29《奇妙的色彩》 30《丰收的果实》 31《我的小身体》 32《快来乘巴士》

奥尔夫音乐，教案

《大树和小鸟的摇篮曲》音乐角色表演.mp3 《大象和小鸟》音乐角色表演.mp3 《寻找印第安人》+小班奥尔夫音乐活动.doc 《摘果子》音乐情境表演.mp3 《毛毛虫的故事》音乐故事表演.mp3 《魔法汤》大班奥尔夫音乐活动.doc 寻找印第安人最终完整版A.mp3 寻找印第安人最终完整版B.mp3 律动-《摘果子》.doc 律动-《青蛙》.doc 律动《大浪和小浪》.mp3 律动《青蛙》.mp3 打击乐训练-《凤阳花鼓》.doc 打击乐训练《凤阳花鼓》.mp3 音乐情境游戏-《大浪和小浪》.doc 音乐故事表演一《毛毛虫的故事》.doc 音乐游戏-《开始和停止》.doc 音乐游戏-《快乐的时间》.doc 音乐游戏-《水底世界》.doc 音乐游戏《开始和停止》.mp3 音乐游戏《快乐的时间》.mp3 音乐游戏《水底世界》.mp3 音乐角色表演-《大树和小鸟的摇蓝曲》.doc 音乐角色表演-《大象和小鸟》.doc

第七碟：学前教育教师培训课程

一、区角环境设置应用策略及案例示范

一）区角环境在教育活动中的应用策略

01、《区角环境在教育活动中的应用策略》（上）02《区角环境在教育活动中的应用策略》（中）03《区角环境在教育活动中的应用策略》（下）04示范案例展示课程《萝卜主题》（上）05示范案例展示课程《萝卜主题》（下）06示范案例展示课程《南瓜主题》（上）07示范案例展示课程《南瓜主题》（下）08示范案例展示课程《室内体育游戏》（上）09示范案例展示课程《室内体育游戏》（下）10示范案例展示课程《神秘的洞洞》（上）11示范案例展示课程《神秘的洞洞》（下）

二）教育活动设计流程及教案编写 《教育活动设计流程》01_标清 《教育活动设计流程》02 _高清 《教案的编写》01_高清 《教案的编写》02_高清

三）教育活动设计的主要策略

幼儿教育活动指导策略的界定和认识01 幼儿教育活动指导策略的界定和认识02

四）具体策略解析

教育活动设计《具体策略解析》上 01 教育活动设计《具体策略解析》上 02 教育活动设计《具体策略解析》上 03 教育活动设计《具体策略解析》下 01 教育活动设计《具体策略解析》下 02 教育活动设计《具体策略解析》下 03

五）钢琴学习教程

上）

02姿势与断奏

03连奏

04左右手配合 05音程06和弦弹法

07同音连接

08半音阶

09轮指

10符号音弹法 11远距离音的连接

12保持音

中）

02装饰音

03踏板

04音阶 05旋律06节拍

07伴奏 08节奏09旋律层次

下）

02旋律形式

03节奏型调性和声

04气息

05伴奏类型

06同一素材的重复

07谱例讲解

第八碟：最新幼儿园体操舞蹈（送音乐）01、让我们快乐向前走 02、牙刷刷 03、报纸超人 04、韵律舞动 05、昆虫派对 06、中华料理体操 07、幸福魔法 08、动物们的乐队 09、超级天使棒

10、四季

11、天性的翅膀

12、让爱牵手着爱

第九碟：最新幼儿园体操舞蹈（送音乐）01、小水手体操 02、妞妞舞动 03、Action Go 04、淘气杂技团 05、动起来 06、大扫除 07、快乐橡皮擦 08、爱上幼儿园 09、亮晶晶

10、感到幸福你就拍拍手

11、唱的响亮

12、谢谢你的爱

第十碟：幼儿教师考编面试视频（面试专项突破）

幼教01_面试概述 02_面试礼仪

03_面试说课之说教材（上）04_面试说课之说教材（下）05_面试说课之说学情

06_面试说课之说方法和准备 07_面试说课之说活动过程

（一）08_面试说课之说活动过程

（二）09_面试说课之说活动过程

（三）10_面试试讲概述 11_面试试讲准备 12_试讲环节

（一）13_试讲环节

（二）14_面试答辩概述

15_面试答辩例题详解

（一）16_面试答辩例题详解

（二）第十一碟：课件、教案、音乐、说课

一）幼儿园说课视频

【说课第1课】幼儿园：合作真快乐

【说课第2课】幼儿园：快乐的海洋动物

【说课第3课】幼儿园：秋叶

【说课第4课】幼儿园：球迷狂欢会

【说课第5课】幼儿园：小兔拔萝卜

【说课第6课】幼儿园：轮胎乐

【说课第7课】幼儿园：划龙舟

【说课第8课】幼儿园：十二生肖

【说课第9课】幼儿园：猫的舞会

【说课第10课】幼儿园：公道杯

【说课第11课】幼儿园：多彩黔西南

【说课第12课】幼儿园：小小京剧艺术家

【说课第13课】幼儿园：有趣的模式排序

【说课第14课】幼儿园：神奇的蛋壳

【说课第15课】幼儿园：醉美镇远

【说课第16课】幼儿园：动物狂欢节

【说课第17课】幼儿园：我坚持我能行

【说课第18课】幼儿园：多彩的世界

【说课第19课】幼儿园：布谷

【说课第20课】幼儿园：叠叠乐

音乐类： 1、100多首体操音乐，非常实用

2、数十首常用的儿童歌曲

3、幼儿园活动音乐，可用于各种活动

4、幼儿园一日流程所需的音乐

5、幼儿园走秀音乐

文档类：

1、上百首奥尔夫音乐+教案

2、数十个大中小班说课稿

3、幼儿园各领课件+教案 01、数十个幼儿园语言课件+教案 02、100多个幼儿园健康领域课件 03、150多个幼儿园科学领域课件 04、上百个幼儿园艺术领域课件 05、120多个幼儿园社会领域课件

4、幼儿园计划总结资料

幼儿园个人计划总结 幼儿园中班计划总结 幼儿园各科计划总结 幼儿园大班计划总结 幼儿园小班计划总结 幼儿园托班计划总结 幼儿园总结资料

5、教师资格证和考编资料集

01全国幼儿园教师招聘考试试题试卷（含答案解析）02学前教育专家押题试卷

03幼儿教师考编资料之幼儿教育学基础5.53 04幼教方向入编考 05幼儿园教师招考试题

06年下半年幼儿保教真题及答案文档 07幼儿教师资格证相关：幼儿园综合素质 08幼儿园招聘面试资料

09、幼儿园教师招聘考试复习资料

10、幼儿教师考编资料之幼儿教育学基础

11、幼师课程复习要点资料

12、幼师资格证教育学心理学

13、教育学=心理学资源包 6、1000多个幼儿园游戏资源包 7、400多个幼儿园大中小班教案

8、幼儿园家长会资料专辑

第十二碟：幼儿园教师培训课件

保教

当今幼儿园课程类型梳理及实施基本要求.ppt 保教工作中的安全.ppt 保教工作等级标准解读.ppt 保教结合.ppt 保教能力提升班护理学.ppt 幼儿园保教工作中的安全培训.ppt 幼儿园保教工作等级标准解读.ppt 幼儿园教师专业标准与保教质量提高.ppt

2014年保教工作者培训班专家课件

学前教育相关文件与幼儿园保教质量提高、幼儿园课程内容和组织策略 学前教育相关文件与幼儿园保教质量提高、幼儿园课程内容和组织策略 中班领域学习内容及活动建议.doc 大班领域学习内容及活动建议.doc 学前教育相关文件与幼儿园保教质量提高.ppt 小班领域学习内容及活动建议.doc 幼儿园课程内容和组织策略.ppt

安全

加强安全管理，创建平安校园.ppt 孩子安全课件.ppt 安全管理制度.doc 幼儿园安全事故——以案说法.ppt 幼儿园安全事故分析与安全管理对策.ppt 幼儿园安全知识培训.ppt 幼儿园安全管理培训.ppt 幼儿园安全管理讲座（梧州市六一幼儿园

卢苗）.ppt 幼儿安全.ppt 经验交流：幼儿园安全管理（修改稿）.ppt

师德培训课件

幼儿教师师德修养与职业规划.ppt

幼儿教师师德培训.ppt

幼儿教师师德素养培训.ppt

幼儿园一日活动培训

一日保教活动常规细则.doc

一日生活中的学习和发展_学员版本.doc

一日生活中的学习和发展_教员版本.doc

一日生活安排和教师职责培训10_7.ppt

一日生活常规.ppt

保育保健一日常规liuxiaoyan.ppt

如何在幼儿园的一日生活评价幼儿.ppt

如何组织幼儿园一日活动.ppt

幼儿园一日常规保育.ppt

幼儿园一日常规标准.ppt

幼儿园一日活动组织与实施.doc

幼儿园一日活动组织与实施.ppt

幼儿园一日活动组织与实施1.ppt

幼儿园一日生活中的保教结合.ppt

幼儿园一日生活中的保教结合（送培下乡）.ppt

幼儿园幼儿一日生活常规.ppt

徐宇—新观念下对幼儿园一日活动的思考.ppt

案例式—如何在一日生活中贯彻《指南》.ppt

幼儿园体育培训课件

体育活动设计.ppt

复件 体育课的设计与组织.ppt

幼儿体育活动培训.ppt

幼儿体育活动讲稿.ppt

幼儿园全面发展教育体育.ppt

林红体育课的设计与组织.ppt

林红利用常见器械创设体育活动.ppt

幼儿园保育员培训

保育员如何做好安全管理工作.ppt 保育员职业道德培训.pptx 保育员职责.doc 保育课件—幼儿生活管理.ppt 卫生保健制度.doc 幼儿园卫生保健管理.ppt 幼儿园卫生保健课件.ppt 幼儿园手足口预防知识培训.ppt 托幼机构卫生保健管理(演示文稿).ppt 新时期家长工作策略保育员培训.ppt 游仙区学校手足口培训.ppt 解读《吉林市幼儿园保育工作手册》.ppt

区保健院培训课件 幼儿园卫生保健.ppt 托幼机构卫生保健工作现状调查（何子翼）

(托幼机构卫生保健工作现状调查培训（20130902）.ppt 表2 托幼机构卫生保健调查表20130911.doc

幼儿园卫生保健课件

1.徐斌-解读托儿所幼儿园卫生保健工作规范.pptx 2.徐斌-新设立托幼机构招生前卫生评价如何实施卫生保健综合评价.ppt 3托幼机构膳食管理及营养评估.ppt 儿童健康检查记录表.doc 儿童意外伤害与急救.ppt 托幼机构传染病管理与卫生消毒.doc 托幼机构儿童健康检查及常见疾病管理.ppt 班级体检登记.doc

幼儿园区域活动培训课件

区域材料投放.ppt

区域活动环境创设.ppt

区域活动的教师有效指导.ppt

区域活动的有效指导.ppt

区域活动讲座.ppt

区域活动设计指导.ppt

区域活动课件.ppt

区角活动材料投放与指导策略.ppt.ppt

发挥区角功效 促进幼儿发展.ppt

幼儿园区域培训.ppt

幼儿园区域材料投放.ppt

幼儿园区域活动.ppt

幼儿园区域活动的交流与分享.ppt

幼儿园区域活动经验.ppt

幼儿园区域环境的创设与组织.ppt

幼儿园建筑区创设与指导.ppt

幼儿园活动区空间环境的设计与布置.ppt

幼儿园活动区角设计.ppt

幼儿园游戏活动材料投放与指导.ppt

幼儿园环境装饰区域.ppt

幼儿园班级区域的创设与指导(2).ppt

幼儿园班级区域的创设与指导.ppt

幼儿园班级活动区域的设计.ppt

幼儿园科学区创设与指导.ppt

幼儿园美工区创设与指导.ppt

幼儿园表演区创设与指导2.ppt

幼儿园语言区创设与材料投放.ppt

数学区讲座.ppt

科学活动区.ppt

幼儿园教师知识的培训

《上海市幼儿园教师成长手册》解读.ppt

基于专业标准的幼儿教师能力模式的构建.ppt

如何写幼儿教育论文.ppt

如何成为一名具有良好素养的教师（）.ppt

学前教育政策法规.ppt

幼儿伤害事故20131124.ppt

幼儿教师如何写反思.ppt

幼儿教师如何写好一篇论文.ppt

幼儿教师师德培训.ppt

幼儿教师的专业素养（修改）.ppt

幼儿教师的心理调控（快乐分享）.ppt

幼儿教师礼仪新作（新版）.ppt

幼儿教师职业倦怠与调适-副本.ppt

幼儿教师评价.ppt

幼儿教师阳光心态.ppt

幼儿教育工作中的主要法律问题探讨.pptx

幼儿老师岗前培训第三、四讲.ppt

心理学与幼儿教师发展NEW.ppt

教师专业成长培训-多观察、勤记录、善解读.ppt

教师个人发展规划的制定.ppt

教师嗓音科学训练与保护（国培）.ppt

教师科学素养.ppt

浅析幼儿教师表扬与批评的语言艺术.ppt

输在起跑线上.ppt

幼儿园游戏培训课件

2013幼儿园教师体育游戏培训方案（初稿）.doc 亲子游戏设计原则及方法.ppt 俞春晓 幼儿园游戏（共享）.ppt 关于幼儿园游戏.ppt 关于幼儿园游戏基本问题的再讨论.ppt 关于幼儿园角色游戏.ppt 幼儿园创造性游戏.ppt 幼儿园区角游戏活动的设计与指导.doc 幼儿园各类游戏的指导.ppt 幼儿园手指操游戏.doc 幼儿园游戏与实操 演示文稿.ppt 幼儿园角色游戏的指导策略.ppt 幼儿园语言游戏大全.doc 幼儿游戏(1).ppt 幼儿英语游戏汇总(新编培训篇).ppt 幼儿英语游戏汇总（培训篇）.ppt 教师对规则游戏的设计与实施.ppt 游戏.ppt 游戏1.ppt 游戏2.ppt 游戏舞(加前奏）.mp3 游戏讲座课件.ppt

幼儿园游戏理论与组织实施

幼儿园游戏的实施与指导.ppt

幼儿园的一天.ppt

游戏概论.ppt

杨静—儿童游戏资料 幼儿园班级培训

幼儿园班主任培训.ppt

幼儿园班主任工作讲座.ppt

幼师儿童常识培训

0-6岁儿童生长发育特点.ppt

3-6岁幼儿心理发展特征及教育要点.ppt

从幼儿教师的职业看幼儿管理.ppt

幼儿心理与教育.ppt

幼儿心理与行为案例分析.ppt

幼儿心理健康辅导.ppt

幼儿成长档案经典模板.ppt

幼儿英语测评系统培训.ppt

幼儿行为问题的表现及矫正.ppt

幼师办公室软件培训课件

EXCEL2003之入门基础教程.ppt

PPT制作培训(幼师培训).ppt

PPT制作技巧培训大全.ppt

Word2003培训课件.ppt

多媒体技术在幼儿教学中的应用与实践.pptx

幼师礼仪培训

幼儿园健康发展维生素---教师之礼仪篇(一).ppt

幼儿园健康发展维生素---教师之礼仪篇(三).ppt

幼儿园健康发展维生素---教师之礼仪篇(二).ppt

幼儿园教师礼仪_PPT课件.ppt

幼儿园教师礼仪培训.ppt

幼儿园教师礼仪规范.ppt

教师礼仪课件.ppt

礼仪讲座演示文稿.ppt

手工、玩教具

剪纸.ppt

劳动课手工制作PPT.ppt

培养孩子动手思考能力“手工制作”PPT讲稿.ppt

幼儿园玩教具制作与使用.ppt

幼儿园玩教具运用与制作.ppt

幼儿手工制作.ppt

废旧材料玩教具制作1.ppt

手工制作(2).ppt

手工制作.ppt

简笔画1.ppt

简笔画教学.ppt

教师培训

意义·价值——有效教学设计（共享）.ppt

一日活动保教常规行为细则.ppt

以教科研为先导，促幼儿园内涵发展.ppt

保育员职责与工作细则.ppt

培训交流.ppt

备课.ppt

学前儿童科学教育活动的内容和方法.ppt

学前儿童艺术教育视野与实践.ppt

幼儿园一日常规管理.doc

幼儿园一日生活常规要求.ppt

幼儿园保教工作管理的实务与创新.ppt

幼儿园保育员生活管理.ppt

幼儿园教师如何备课.ppt

幼儿园教师课堂教学技能技巧培训.ppt

幼儿园玩教具制作和创意手工.ppt

幼儿园：说课培训课件.ppt

幼儿教师如何评课培训.ppt

幼儿教师岗前培训第一、二讲.ppt

幼儿教师怎样上好一节公开课.ppt

幼儿教师该如何说课.ppt

幼儿科学探究活动的设计与实施---陆兰.ppt

幼儿英语教学之语音篇.ppt

幼儿英语活动组织与设计.ppt

快速成长之路.ppt

教研计划样本.ppt

教育活动设计指导ppt.ppt

新教师岗前培训计划.pdf

社会领域活动设计.ppt

科学领域说课培训.ppt

竞争机制教学法.pptx

绘本教学活动的组织策略2014.10.19.ppt

给阅读新教师走进绘本教.ppt

课程.ppt

高质量教研活动的策划.ppt

新教师培训

幼儿园儿童伤害事故预防.ppt

幼儿园常规训练.ppt

幼儿园教师岗前培训.ppt

幼儿园教师怎样上好一节课.ppt

幼儿园教师怎样上好一节课1.ppt

幼儿园教师课件制作培训.ppt

幼儿园新教师培训.ppt

幼儿园新教师培训实用.ppt

幼儿园的师幼互动1.ppt

幼儿园简笔画教程培训.ppt

幼儿园老师对幼儿的评价艺术.ppt

幼师专业职业生涯规划书PPT.ppt

幼师怎么写教案.ppt

幼师职业道德规范.ppt

活动设计与实施

主题活动的设计与实施.ppt

幼儿园主题活动实施过程中的问题及诊断.ppt

幼儿园优秀英语教学案例分析.ppt

幼儿园教育活动的设计与实施.ppt

幼儿园新教师如何写详案.ppt

幼儿园活动设计与指导.ppt

幼儿园语言活动设.ppt

幼儿园语言领域教育活动的实施与策略.ppt

幼儿园趣味音乐活动设计与指导.ppt

怎样上好歌曲教学课.ppt

语言活动.pptx

环境创设

外国幼儿园环境课件.ppt 如何做好环境布置.ppt 幼儿园墙面布置.ppt 幼儿园物质环境创设的原理与策略.ppt 幼儿园环境创设(2).ppt 幼儿园环境创设.ppt 幼儿园环境创设培训.ppt 幼儿园环境创设培训二.ppt 幼儿园环境创设蒋鸿雁.ppt 幼儿园环境规划.ppt 幼儿园课程资源与环境创设.ppt 幼儿园阅读区环境创设.doc 幼儿教育幼儿园英语教育环境的创设.ppt 环境与教学.ppt 环境创设.ppt 环境创设与有效运用五.ppt

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第二篇：新班主任快速成长宝典

新班主任快速成长宝典

重庆市铜梁中学校

高远洪

2011年8月底，经过本人申请和学校领导、年级领导研究，我如愿的当上了高2014级班主任。说实话，刚接手班级时内心很激动，也很忐忑不安，激动的是自己还很年轻，可以为学校多作贡献，同时也能更好的展示自己的才能，为自己以后评聘高级教师创造条件，这些想法都很实在，也切实可行，所以能当上班主任既激动，又高兴；忐忑不安的原因是自己作为信息技术教师，在教学上对学生的影响力会更小一些，担心学生不服管，自己又重未担任过班主任工作，对班级管理一窍不通，这完全是一个重大挑战。担任班主任工作以来，我全身心的投入到工作中，不断学习，不断进步，管理班级的经验从无到有，一年下来，所带班级在同类班级中排名第二，取得了相当不错的成绩。反思一年来的班主任工作，我认为作为一名新班主任应该做好以下几点：

一、要善于学习，不断的充实自己

说实话，申请当班主任时，我自己心里一点底都没有，这时我想起了邓小平说过的一句话：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”事实也是这样，如果一件事，你连做都没有做过，就承认自己做不好，那就是很失败的人。俗话说，事在人为，只要踏实、认真地去干一件事，一般来说是可以干得好的。我认为，要当好班主任，必须善于学习，不断的充实自己。正是基于这样的认识，学学生手册》、组织一些班级活动等，让学生尽快从长假中恢复过来；同时班主任还得尽快熟悉班级成员，在尽可能短的时间里记住所有班级成员的姓名，这样会让你干起事情来事半功倍。

2．随时到位，有助于稳定学生情绪，发现问题。班主任是一个班级的核心管理人员，同时还扮演学生的老师、长辈、朋友、心理辅导师等多重角色。只有投入更多的时间，深入班级第一线才有助于稳定学生情绪，即时发现问题。比如你常到教室转转，就会发现谁在教室使用手机、谁在看小说、谁在睡觉、谁在自习时讲话、随意走动等。只有掌握了第一手资料，做起事来才能做到心中有数，有针对性的教育和管理。发现问题后，你对这些问题的处理方式和处理态度是否坚决，也会对班级的后续管理带来很大的影响。

3、班主任工作比较烦琐，涉及的方面多。比如年级德育管理工作就是通过班主任的直接参与和协助得以实现。如清洁卫生工作、学生在宿舍内的日常生活管理、学生进出校门管理等均需要班主任的直接参与和协助才能完成；班级的上课、自习纪律、作业收交、座位安排等也需要班主任的直接参与和协助；学校或年级组安排的各种大型活动也需要班主任的直接参与。所以，班主任就是一个打时间战、打持久战的工作，要当好班主任，就得投入较多的时间，深入班级第一线。

三、搞好班级文化建设，是带好一个班级的重要保证

开学之初，年级组就要求各个班要搞好班级文化建设，确立本班的班级目标、班训、班级精神、班歌、班徽、班规等各项内容。起初

实证明，适量的组织班级活动，对班级的集体荣誉感、班级凝聚力的形成是非常有好处的。在奖励学生成绩方面，我一般采用现金和实物奖励相结合的原则进行，有时奖少许现金作为奖励，有时给学生购买洗发水、洗衣粉、牙膏等生活用品作为奖励。从奖励的效果来看，奖励实物效果更好一些，洗发水、洗衣粉等实物具有可分离性，没得到奖励的同学也有机会使用，更有和谐氛围。

四、从严治班，用心去爱是带好班级的根本保证

好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于班级正气。学生在学校的主要任务是学习，因此，大部分班主任都希望自己所带班级的成绩好，能在同类班级前列。但是有些班主任可能觉得自己花了很多功夫和时间，都不能让本班的成绩有所提高，甚为头疼。我认为，一个班级只要有良好的班风、学风，成绩的收获只是迟早的事情。但是良好的班风需要长时间的不懈努力，需要从严治班,才能达到较好的效果。我认为，学生可以不成材，但必须成人，所以，必须从各方面挑他们“刺”：如衣冠不整、随地吐痰、不尊敬老师等；对于女生走路、坐姿、打扮等我都会严格要求，只有长期严格的要求他们的行为习惯好了，身上的正气也会逐渐表现出来。

普通班的学生有很多成绩并不理想，那么如何使得班级的整体风气变好呢？一方面，一定要培养几名尖子生，最好是三名以上的同学，形成你追我敢的局面，这样中等生就能够看到自己前进的目标了。如果在一个班级里面，没有尖子生的带领，尾巴又大的情况下，中游的部分同学会得意洋洋，认为自己的成绩已经非常不错了，这样不利于

第三篇：新幼师培训心得体会

新幼师培训心得体会

新幼师培训心得体会1

我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。

通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。

一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。

在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。

二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。

经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

三、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。

培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。

四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。

进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

五、游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。

培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。 在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

幼儿童心未泯;作为教师的我们必须为他们营造，没有高高在上的权威，只有维护集体而必须具有的规则;没有指责和歧视，只有平等和尊重;没有枯燥无味的说教，只有真心实意的对话和交流的环境!幼儿的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则，让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长!这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界!

在这里老师们深入浅出的知识讲座，就如夏荷之清香，冬日之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我陶醉，使我感动并深受启发!

短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。

新幼师培训心得体会2

仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学。可转眼间，为期二十多天的幼教国培项目(20__)——__省农村幼儿园骨干教师短期集中培训学习已经结束。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍……，回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在西北师范大学教师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈;倾听他们对《幼儿园教育纲要》的解读;感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践——提升幼儿园课程领导力的理解等。二十多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈幼儿园国培心得体会：

在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：

开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的.认识和理解。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。 就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。 刻的认识和理解。

公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。

二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

新幼师培训心得体会3

在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。

一、在专家的课堂中学习到的：

本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律 科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：

孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。

侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研工作的;当课例展示完后，执教的教师进行反思，其他的工作坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。

跟随虞永平教授重新解读《纲要》，理解《纲要》的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经验性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程，还在现场与我们进行了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。

这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理健康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长;幼儿心理健康的指标等等。

二、在与同行的交流中感悟到的：

培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的老师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼儿教师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书——记录——实践——反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。

三、心动后的行动

有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。

国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢! 广西师大的教师们，你们辛苦了!侯莉敏教授和吴慧源老师，你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关怀，谢谢你们!

新幼师培训心得体会4

我非常幸运地参加了洛阳市幼儿教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

这次培训不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会。

这次培训学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。

培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

新幼师培训心得体会5

在我们的仔细聆听中，我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几月的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

第四篇：专业幼师培训学校

专业幼师培训学校

伴随着紧张激烈的高考结束，接下来迎接考生的将会是悠久的等候与抉择。究竟选择怎样的学校、怎样的专业？才能为我们的未来就业开启直通车呢？

据市场调查我们得知，目前，特色幼师专业在国内还比较少，有幼师专业的学校一般都是师范类院校。要想真正当一名合格的特色专业幼师，还是到专业幼师学校好。因为专业的特色是幼师学校能根据幼儿的年龄特点和幼儿启蒙教育的特殊性，以及幼儿的个体差异来分析每个幼儿所用的教学方法，对症下药。专业幼师学校的老师也是受过专业训练的，百分之百是有五年以上在一线工作经验。所以想学幼师还是到幼师专业学校。下面我就为想学幼师的学生介绍一家幼师专业学校。

幼师专业学校——华夏童年基础教育学院。华夏童年基础教育学院有如下特点

1、华夏童年是全国第一家特色幼师培训学院，拥有最专业的教师队伍、最全面的课程体系、最先进的教育理念。

2、华夏童年拥有最完善的产业链，在全国有300多家加盟教育机构和婴幼童用品连锁店，有专门的婴幼童产品工厂、专门的教具、教材研发部门，形成了一个完整的产业链，可以为学生的就业、发展提供最好的平台。

3、基础教育行业是最具发展前景的行业，也是对人才需求最为旺盛的行业。到幼师专业学校学特色幼师是最适合女生的。

华夏童年基础教育学院由中国国际儿童教育院与中国国际蒙特梭利教学研究会提供学术支持。在华夏童年毕业的学生就业都可以享受终生免费学习的机会。可以为华夏童年的毕业生提供最好的就业平台，因此，我才把幼师专业学校华夏童年基础教育学院推荐给大家，让你不会为自己的工作发愁，工作上学一步到位。

第五篇：幼师专业指导培训

尊敬的校领导：

您好！

我是广安职业技术学院02级幼师专业的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望，怀着对这份理想的执着追求，我报考了xx师范大学，并有幸成为该校一员。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，大学二年级，我以良好的成绩通过了英语专业四级的考试，现在，我正以饱满的热情准备着专业八级的考试。我还利用课余时间在四川大学辅修了计算机网络二专业，并顺利通过考试，取得结业证书。另一方面，为早日成为合格的人民教师，我认真学习教学法，借鉴中外教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥学生主观能动性的教学方法，从而提高教学质量和学生的英语水平。在大四开学初的实习中，我的方法得到初步验证，受到师生的一致赞扬，以优秀的实习成绩完成了实习工作。充实的大学生活，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能转载请注明出处，谢谢！