爱上我的课堂 读后感

第一篇：爱上我的课堂 读后感

爱教育，从爱课堂开始

——《爱上我的课堂》读后感

双溪小学 胡玉英

著名教育家叶澜说过：“一个教师写了一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这话意味深长，旨在强调教学反思的重要性。

一、作者简介

刘善娜，奉化市优秀教师、优秀班主任、奉化市教坛新秀一等奖获得者。1999年毕业于浙江省奉化师范，现任教于奉化市实验小学。从教十余年，获得过奉化市现场教学设计比赛一等奖、奉化市小学数学基本功比赛一等奖等荣誉。在省级以上核心期刊发表论文、案例共计二十余篇。

二、推荐理由。

封面上的一段推荐语写道：“用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路，用226篇教学日志记录教学相长之旅，这里有教学方法，有教学智慧，更有对教学的浓浓之情。”这些数字让我震撼，它背后承载的是刘老师对数学课堂的执着、热爱与坚持。而当你真正读着书中的文字时，更多的却透露出一个数学教师对课堂的尊重和敬畏。

《爱上我的课堂》是一本关于数学教学方面的书，我花了很长时间去翻阅此书，除了让我对本书的作者刘善娜老师敬佩之余，也让我知道：数学不仅仅是数学，更多的是一种数学教育思想；数学教学不仅仅是教会学生解题，更多的是培养孩子对数学的兴趣；精彩的课堂源于课堂之外的修炼与反思。这本书从另一个角度告诉每一个教育者：爱教育，从爱课堂开始。

三、分享优秀章节。

请家长在作业本上签字有什么优点和缺点？你想过吗?城区学校部分教师要求这样做。这件事情我在做（帮儿子签字），如果没有家长签字就算没完成（特别是口头作业）第二天就要受罚，我儿子有过两次教训就因没签字被罚抄课文。记得上学期我在绍兴培训时，有一天正巧我老公有事回庆元，当天的作业在他同学家完成，让同学的妈妈签字。到九点多的时候突然想起有一张回执单没签字，就在电话里哭，我说让他奶奶签字不要，让他自己代签字也不行，非要我连夜赶回去。不管我怎么哄就是不听，一直闹到十点多，后来我实在没办法，只好发短信给他班主任说明不能在回执单上签字的原因，得到雷老师的回复后再截屏给他，才肯睡觉。刘善娜老师不仅想到了家长签字与不签字的优点与缺点，而且还让家长根据自己孩子的学习情况进行选择。这是刘老师刚带出一届毕业班，新接手四年级两个班数学时的第一篇。刘老师将签字与不签字的最大优点与最大缺点都罗列出来，并指导家长该怎么做？让家长根据自己孩子的情况进行合理选择，同时还将作业中的特别规定告诉家长为什么要这样做。让家长感受到教育无小事，同时与为一些不知该怎么关注孩子作业的家长提供做法。

因此，我觉得刘老师是一位心细的老师，在我们平常看来是极其平凡的一件事，她却能把她做细、落到实处。

第二篇是11月23日“一个人先乐呵”。刘老师为了减少学生的作业负担，毅然放弃了教育局统一下发的《每课必练》的选做，经过长时间的思考，刘老师宣布《每课必练》或家长另外买的课外辅导资料，只要完成其中一页，并由家长批改订正完成就可以到老师处领“课外勤学奖”；如果阅读完一节《算得快》或者其他数学读物，有家长证明也可以领“课外勤学奖”，一张“课外勤学奖”可去兑换50元乐学币。刘老师还分享了“心理共鸣”式评价的组成部分。一是空间日志秀——晒晒；二是宝贝的数学群——交流；三是表扬的兴奋剂——共同，既表扬孩子与表扬爸爸妈妈；既爱老师表扬也受父母表扬；四是交流的利器——书信。这本书是刘老师每天学习或教学之后的点滴体会或想法，内容广泛、真实。用一个数学老师的简洁而质朴的“数学语言”讲述自己与教学的故事，相信会打动很多人。但我认为有一点是最宝贵的，正像林良富校长在序言中写的：“做小的东西，得大的收获。”教育教学应当摒除功利，坚持做好简单的事情就是不简单。作为一线教师，我们常常在忙碌的工作中迷失自我，找不到前行的方向，也不知道什么是有意义的教育教学生活。看完这本书，或许会有所启示。

第二篇：读《爱上我的课堂》有感600字

读《爱上我的课堂》有感600字

袁江萍

《爱上我的课堂》是一本关于数学教学方面的书。翻阅此书后，让我知道：数学不仅仅是数学，更多的是一种数学教育思想；精彩的课堂源于课堂之外的修炼与反思。这本书从另一个角度告诉每一个教育者：爱教育，从爱课堂开始。

封面上的一段推荐语写道：用1000个日日夜夜见证一段教师成长之路，用226篇教学日志记录教学相长之旅，这里有教学方法，有教学智慧，更有对教学的浓浓之情。它背后承载的是刘老师对数学课堂的执着、热爱与坚持。

拿到这本书时,我正好在教五年级的简易方程,我学到了很多。比如：认识方程。认识方程，代表着孩子们将重新审视“=”。刘老师先借助课件让孩子们认识天平，通过天平上的摆放列出式子，再将得到的这些式子分类：①20+30=50；②20+x=100；③50×2=100；④50+2x＞180；⑤80＜2x；⑥3x=180；⑦100+20＜100+50；⑧100+x=3×50

思考：你是按照什么标准分类的？

孩子会呈现两种分类方式，一种是按等式和不等式分，一种是按是否含有未知数来分。接着发现等式和方程的特点，再思考两者的关系，两者的关系类似于长方形和正方形的关系。就从认识方程，我就深切感受到刘老师钻研教材、处理教材的能力。刘老师还根据教材灵活组织练习，哪些知识学生掌握起来有困难，可以突出重点难点的有针对性地练习，才有助于学生对知识的进一步巩固掌握，尽量拓展数学经验和方法解决更多的数学问题。比如，孩子们认识方程后，为了让孩子们更好得懂得“=”不仅表示运算的结果，也表示左右两边相等。所以有针对性得出了练习：7+5=（）+4，5×9=3×（），80÷4=20÷（）。

这本书带给了我很多启迪和思考，是我今后教学工作前进道路上的明灯，它教会了我要有一个求真务实，不懈追求创新的教育情怀！我将会铭记这些，激励自己，争取使以后的教学工作再上一个新的台阶。

第三篇：《爱上科学》读后感

《爱上科学》读后感

着名的文学家高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。由此可见，读书能给我们带来很多的好处。

最近我读了一本书，书名是《爱上科学》。书里有：多彩的植物王国、人体的科学奥秘、有趣的动物世界、奇妙的数学故事和有趣的物理故事。通过一个个的小故事，带我畅游了一趟科学王国。我印象最深的是青青、豆豆、腊腊这个故事，它以童话的形式生动有趣的向我们讲述了一根名叫青青的小辣椒、一块儿名叫豆豆的豆腐和一块儿叫腊腊的牛肉一起在人体被消化吸收，又一起变成排泄物的过程。它告诉我们：消化系统是由消化腺和消化道两部分组成。消化道是一条起自口腔延续为咽、食道、胃、小肠、大肠的肌肉性管道，我们的身体就像一个大工厂，吃下去的食物经过不断的消化吸收，才能变成身体发育所需的营养。

通过读这本书，我感受到我们生活的世界很神奇，隐藏了许多没有破解的奥秘。只要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、强烈的自信心，就能破解一个个科学奥秘，为人类社会创造一个更加美好的明天！

河南安阳钢城小学五年级:任怡菲

第四篇：《爱上双人舞》读后感

在同事的推荐下，上周迫不及待的下载了该书，经过一周的阅读，觉得这本书很适用于现在的婚姻家庭生活中，《爱上双人舞》读后感。

里面有一些观点我很赞同，现在拿出来与大家分享：

*要想知道对方是不是适合自己，主要看3点，第一点是非常重要的，起到决定性作用，后两点可以改进

1)对方总抱着“我就是这样，我不想改变，应该改变的人是你”这种想法

2)把自己的成功快乐寄托到对方身上

3)不愿将自己的内心与对方分享

*什么是爱?关于这个问题我相信每个人都看似知道其实却不知道，但此书中给了很明确的答复：

爱唯一的权利就是为对方做事！而不是控制对方！这点是我读此书之前没有意识到的*如何取得有效的沟通?

沟通是双方要做的，当一方不想沟通的时候，TA是有权利不做沟通的，包括你自己，读后感《《爱上双人舞》读后感》。但要给对方一个承诺，告诉对方什么时候再进行沟通，而这个承诺不能是应付的，如“等我心情好了再说吧”。诸如此类，要说“3天以后我们再谈”，“明天晚上吃饭时再说”

*两个人结婚是将2个个体变成新的整体，换句话是把“你”，“我”通过婚姻变成“我们”。假设个体是“0”的话，那么“我们”就是“8”，没有了任何一个个体，都将是0.这也再次说明了如何运用好1+1 2的说法

此书可以用作工具书，没有遇到问题是可以提前预判事情；当有问题的时候，知道该如何解决问题

接下来，自己准备看第二本书《幸福女人的婚姻心理学》，读完后继续上来与大家分享~~希望我们一起在婚姻的大学里顺利毕业~

第五篇：爱上双人舞 读后感

《爱上双人舞》读后感想

我用了四次两个小时，和大家分享完了李中莹的《爱上双人舞》。掩卷沉思，感触最深的有以下几点：

1、拉紧他（她）的手，跳起“双人舞”。再优秀的舞者，独舞总是孤单的。孩子和父母的关系，是不可动摇的“铁三角”，两人同样完美，无论贫富，无论贵贱，无论在哪。所以，不要忽视对方的位置，不要孤立一方，只有跳好“双人舞”才是最完美的。

2、放弃一些，接受一些。两人有不同的环境，不同的人生经历，不同的兴趣爱好，只有重叠的部分越多，生活才能越和谐。因此，放弃对方不认可的，接受对方喜欢的，把对方的兴趣变成共同的兴趣，从而扩大两人的共同部分。

3、当着孩子的面，也可以吵架。我们一直说：不能当着孩子的面吵架。恕不知冷战对孩子的伤害更大，因为孩子不知道是怎么回事，还以为自己做错了。要吵，但就事论事，不要翻旧账，不要挖苦，最后一定要有个和好的仪式，孩子也学会如何处理朋友间的矛盾。

4、让心理年龄和时代同步成长。随着岁月的流失，我们的年龄在不情愿的情况下增加，然而，心理是否成熟了呢？是否还在耍个小孩子脾气？对人对事的方式，处理问题的方法，都要与时俱进，与年龄相符。

5、距离不能产生美。结婚时一般相差不远，随着时间的推移，努力发展的一方，在若干年后有钱有事业，暮然回首，另一个还站在原地。两人的价值观不同，社会圈不同，对人对事的态度就不同，矛盾自然会越来越多。哪怕他（她）在跑，你走也行，千万不要不动。

6、“贤妻良母”很难做。受传统思想的影响，女人结婚后就该收心养性，相夫教子，即使有工作的女性，还得把照顾老公和孩子视为己任，结果就成了个“怨妇”。为人妻为人母的女性，要有自己的空间，要有自己的社会圈，把自己独立起来，而不是附属品。

最后，总结一点，快乐在自己的手里，幸福由自己掌握，不要依赖于某人，也不要向别人索取。只有跳好双人舞，才能你好，他（她）好，孩子好。