河山中心小学附属幼儿园关于办园水平综合评估的自评报告

第一篇：河山中心小学附属幼儿园关于办园水平综合评估的自评报告

河山中心小学附属幼儿园关于办园水平

综合评估的自评报告

根据县政府教育督导室，县教委召开的综合评估工作会议和上级有关文件精神，按照《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》和《幼儿园管理条例》，《幼儿园工作规程》，《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，结合我园实际情况，按程序进行了评估，现将自评情况报告如下：

一、幼儿园基本情况

我园创建于2010年，起初命名为“新星幼儿园”，近几年来，在县教委、地方政府和镇教管组的领导和关怀下，园所的条件不断改善。我园共占地1600㎡，现有教学楼和幼儿住房、厕所各一幢，铺设了200㎡的塑胶操场。教室里都安装了班班通、空调，每个教室里都配置了一台钢琴。小孩子们的卧室宽敞明亮，一人一床，每班都有单独的卫生间。

二、自评及我园工作总体评价

（一）组织机构

1.自评领导小组

我园成立了由校长罗昌艳任组长，园长方烈雄、后勤主任谭家华任副组长，教师罗本善、杨鹏等同志为各专题小组负责人的自评专班。

2.专题小组人员结构

按C级指标成立了五个自评专题小组，组长由学校委任的人员担任，成员由学校和幼儿园骨干人员组成，具体实施自评工作。

（二）时间安排

我园于2015年3月20日成立了自评专班，当天召开自评专班动员大会。4月1日各小组活动，开始查阅档案资料，收集信息；6月1日至15日小组自评；6月16至20日园所自评；6月20日至6月30日整改完善自评；7月5日向镇委、镇教管组领导汇报，九月下旬迎县复评。

（三）自评步骤

按上级要求自评分为两步进行：第一步为学习阶段，重点学习《湖北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）》。第二步，全员动员。全体教职工以专题小组为单位，每人按专题内的C级指标进行单项评分，评定结果交给所在专题组。小组自评是在组员自评的基础上进一步调查收集评估信息资料，写出本组专题自评报告，全体成员签名后交学校自评办公室。

（四）我园工作总体评价

我园自评得分为75分，自评等级为县二级幼儿园。

三、园所现状

1.园所场地

我园是一所附属幼儿园，在河山中心小学内。有标准化的园门，封闭式围墙，有整齐的班牌，有新颖的文化长廊，有爽目的景点。园所面积1600㎡，全园共有6个班，每班人数28人。有一块200㎡的塑胶场地，有大型玩具一个，还有供幼儿玩耍的各种小型玩具。

2.干部教师配备

校长罗昌艳，专科学历，中共党员，政治素质高，熟练并认真执行教育法律法规和方针政策，对教学有较深的造诣。参加过校长岗位培训，取得了合格证书，具有较强的管理水平，作风民主，敬业心强，廉洁奉公。园长方烈雄，高中学历，参加历次园长岗位培训。全园现有教师11人，其中专任教师6人。

3.办园方向

我园全面贯彻党的教育方针，确立正确的教育观，平等对待每个孩子，全面提高幼儿的基本素质。

4.教学工作

我园认真贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。

我园保障幼儿的身体健康，培养幼儿的良好生活、卫生习惯，促进幼儿的智力发展；培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品性行为。

四、存在的问题及改进方法

（一）存在的问题

1.虽然我园尽力改善办园条件，但因客观环境制约，一些问题尚待解决，如园所环境设施，幼儿兴趣创设等。

2.园所管理还需进一步加强，教师队伍有待调整充实。

3.我园教育、教学方法，教研工作有待进一步改革提高。

（二）改进方法

1.我园应加大教育改革力度，采取请进来传经送宝与派出去参加业务培训相结合的办法，舍得花人力、物力、财力，鼓励教师大胆探索，勇于创新，充分调动广大教师的积极性，争取上级更多的支持。

2.想千方设百计筹措资金，加大对教育的投入。把教师的教学、教学态度、考勤、教研成果等紧密地和个人的经济收入挂钩，严格把关，真正做到奖勤罚懒，奖优罚劣，赏罚严明。把有限的资金用在刀刃上，旨在达到提高教育教学质量之目的。

3.进一步加大教研教改的力度，加强常规管理，开展互帮互学教学相长等丰富多彩的教研教改活动。

第二篇：幼儿园办园行为督导评估自评报告

幼儿园办园行为督导评估自评报告

一、办园条件

幼儿园位于东峰社区花果山庄别墅，风景优美，空气新鲜，周边无小商小贩，没有安全隐患。幼儿园规模有大中小三个班，班容量符合相关规定。园舍无危房，活动室内设置区角活动区，户外场地符合相关规定，保教设施基本齐全，孩子们的玩教具、游戏材料、图书等符合国家相关安全质量标准和环保要求。

二、安全卫生

安全卫生工作是幼儿园工作的重中之重。首先成立了以校长为首的领导小组，制定了突发事件预案，为食堂购买安装了高级净水器、新型消毒柜、冰箱、样柜，食堂工作人员做到持证上岗，规范操作。幼儿园其他设施后勤工作人员定期检查维修，确保孩子们在园方方面面的安全。幼儿园卫生工作，每日小扫，每周大扫，床品按期洗晒，定期检查。

三、保育教育工作

遵循幼儿身心发展特点和规律，合理安排幼儿一日活动，以游戏的形式完成五大领域的活动内容。我园还注重了幼儿良好的品德教育和习惯的养成。因人施教，促进幼儿身心全面发展。本学期，我园开展了有二区为亲子活动，（即小小亲子运动会，树叶粘贴亲子活动）受到家长的好评。

在各项教育教学活动中，师生关系和谐。无教职工虐待、歧视、体罚和变相体罚孩子的行为。老师们和孩子形成良好的同伴关系，促进了幼儿在园身心健康快乐成长。

四、教职工队伍

幼儿园的教职工多数来自幼儿师范及高等师院，到园时均按规定签订聘用协议，领导对他们进行岗前培训。工作中，他们遵守教师职业道德，热爱岗位，热爱孩子，努力完成教育教学任务。在老师的待遇方面，按时发放工资，为他们提供良好的食宿住宅，节日期间提供节日礼品，有效地做到了教师队伍的稳定。

五、内部管理

办院以来，我园实行园长责任制，管理机制健全，现设有大中小三个班，收费合理，幼儿费用专款专用小班化教学。节日期间开展丰富多彩的主题活动，如，妇女节、儿童节、国庆节等。

六、努力方向

1.办园条件进一步改善；

2.加强学习培训，提高师资水平； 3.加强资料的手机于管理； 4.加强体检工作。

第三篇：西台幼儿园办园水平督导自评报告

西台幼儿园办园水平督导自评报告

一、幼儿园概况

我园创办于2003年9月，隶属于西台民族小学。幼儿占地面积1600平方米，建筑面积529平方米。幼儿园活动室、图书室、美术室、舞蹈室等功能室。现开设3个教学班，在园幼儿48人，在岗教职工6人。其中在编教师5人。

二、办园水平自评

（一）办园思想

1、办园理念：养成良好习惯，造就做人品质，让幼儿身心健康发展。

2、办园目标：成为家长放心、幼儿开心，幼儿体、智、德、美全面发展的幼儿园。

3、办园特色：结合我园幼儿特点，我园在幼儿绘画方面进行了研究和尝试，经过一段时间的实践，幼儿在绘画方面有了长足进步，现在也已成为我园的特色教学项目。并取得了较好的效果。

（二）办园条件

1、园所环境：我园绿化面积生均3平方米，精心设计园内文化环境，重点设置了墙壁文化、活动室文化氛围建设、走廊文化、区角文化。使之起到美化环境，陶冶幼儿情操的效果。

2、设施设备：活动室等内安装了空调防暑防寒设备，各功能室能过满足教学要求。配备各类玩教具50余套，大、中兴玩具6套。满足了幼儿游戏活动的需要。配备了教学多媒体设备，教师人首一台微机。每班配有电子琴等教学设备，增订幼儿刊物6种，图书资料人均10余册。幼儿图书人均10余册。建设幼儿保健室20平方米，配全配齐了各种必备的医疗器材。

3、设施设备管理与使用：建立设施设备管理使用制度，并对设施设备、园舍经常进行安全排查，查出问题及时维修，教学中，尽可能的进行应用，使其为教育教学服好务。

（三）队伍建设

1、班子成员分工明确、责任到人。严格按照上级要求参与教育、教研活动，承担规定的工作量。

2、本学期幼儿园配有教师6人，学历达标率100%，由于缺少幼教经验，幼儿园制定了教师培训计划和规划，积极参加园外的各种培训，园内定期进行业务学习。提升业务素质，发挥骨干教师的模范带头作用。对经验不足的教师进行指导引领。我们把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。

（四）园所管理

1、体制机制建设：规范办园行为，建章立制。建立幼儿园、家长、社会三位一体的教育网络，成立家长委员会、实行园务公开，实施民主管理。针对不同岗位人员，制定岗位职责和工作目标。根据目标完成情况进行考核。

2、教学教研：严格按照有关规定招生编班，做到应收尽收，根据幼儿园工作特点，开设课程，科学合理安排和组织一日生活。我园开设了幼儿语言、艺术教育、活动、游戏等课程，除此之外，结合我园实际，还开发了攀爬、跳绳、幼儿运球、呼啦圈、自编跳房等户外活动。丰富了幼儿的学习生活，锻炼了他们的身体素质和意志。制定并不断完善幼儿园评价体系，进行课程管理。以园本教研为主，深入开展教研活动，树立问题即课题的教研思想，注重教学研究的时效性、针对性、实用性。教研要求计划详实，目的明确，材料齐全。

3、安全卫生工作：安全重于泰山，我园层层签订了安全目标责任书，安一岗双责的要求，让每位教职工时刻关注幼儿的安全，及时进行安全教育。利用“三检”排查存在的安全隐患，严格执行请、销假和缺课追踪制度。尤其是在传染病多发季节，更要夯实责任，杜绝因渎职而出现事故。为更好的做好安全工作，在幼儿园设施配备、建筑设计上注意安全，经常进行安全排查，出现问题及时维护。配备灭火器、应急照明灯等安全设备。不定期进行安全自救演练。对于园内外物品及时做好消毒。教师自身定期查体，持证上岗。幼儿园定期聘请镇卫生院医生对幼儿查体，在园幼儿实现“一巾一杯”个人表示明显，及时清洗、消毒、合理摆放。努力确保幼儿安全。

4、家园共育：为了充分利用幼儿园、家庭、社会的各种教育资源，也为了使家长的教育理念与教师同步，我们每学期召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的基本情况，汇报班级的计划和各方面的常规培养目标；每学期举行一次“半日开放”活动，让家长了解教师的水平，也能从中了解孩子的发展情况；每学期一次问卷调查，及时了解家长，社会对幼儿园的评价；同时，我园还充分发挥家长委员会的作用，按计划召开“家长委员会”，请他们对幼儿园的工作评头论足，提出建议，确立了长在幼儿教育中的主导地位。

5、幼儿园评价：针对幼儿园实际，采取切实有效的措施，加强对全体教职工的政治思想教育和师德培训，根据考核，师德分优秀、合格、不合格三个等次记入教师考核档案，执行师德一票否决制度。业务方面，从教师教学常规材料，上课、反思、教研、能力、考勤、工作实绩等方面进行考核。按等级进行评价。幼儿按照综合素质评价方案评价细则规定的项目进行发展性评价。（五)办园成效

我园为县级规范化幼儿园，并经复验通过。本学年，在上级领导的关心指导下，经过全体教师的共同努力，在幼儿保教质量、幼儿安全、教师自身素质、入园率、巩固率等方面均有所提高，基本实现学期初指定的工作目标。但是由于方方面面的原因，我们还存在着许多问题。如：教师理论水平提高不快，学习系统性不强，我们将在以后的工作中，认真研究自身的不足，规划未来，深入思考再发展的新举措；，不断满足人民群众对优质学前教育的迫切需求

第四篇：蓝天幼儿园办园行为督导评估自评报告

解放区蓝天幼儿园办园行为督导评估自评报告

为贯彻落实教育部《关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督【2017】7号）以及《解放区人民政府教育督导委员会办公室关于开展2018年幼儿园行为督导评估工作的通知》（解政教督办【2018】3号）文件精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、幼儿园办园行为督导评估工作进展情况

根据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》要求，我们逐项自查，分析，逐一督导自评。工作主要分为两个阶段。

第一阶段：9月20日——10月7日。自会议学习后至国庆节期间这段时间内，我们把相关细则阅读一遍，按照要求结合幼儿园实际情况填写信息，并收集相关佐证资料分类别存档，并查找自身不足。

第二阶段：10月8日——10月9日。这两天时间，主要是查漏补缺，按要求把相关资料、证件等分类上传督导系统。

在规定时间内，基本完成自查评估工作，并按时提交上传信息，但由于时间紧，任务重，还有一些细节没有做好，需要在以后的工作中进一步完善和改进。

二、已评估幼儿园办园行为情况

（一）幼儿园基本情况：

解放区蓝天幼儿园于2000年开园正式投入使用。园舍占地面积2000多平方米，建筑面积2100多平方米，室外活动场地近800平米。建园以来，以“用心教育，用爱保育，培养‘好身体、好习惯、好脑瓜’三好儿童”为办园宗旨和办园理念，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，基本实现了幼儿发展目标（身体健康、快乐成长、潜能发展、自由开放）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。

（二）办园行为自评情况： 1.办园条件方面

我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境美化、趣味化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。

活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。校园四周种植梨树、苹果树、石榴树等多种果木，各班也有盆栽植物，既美化了环境、增加园内绿化，又让幼儿有观察、观赏的机会。

前操场为幼儿的主要户外活动范围，露天的环境有利于幼儿有足够的日照时间、空气清新，后操场为幼儿跑步、锻炼区，为孩子健康成长提供条件和保障。

我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料以及电子书，让老师和孩子在书香中陶冶情操。

环境创设方面，坚持环境育人。为给孩子们营造一个更安全、舒适的学习生活的环境，多年前我们就全园铺设塑胶地面，受到家长的好评。为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。

在经费管理方面，我园遵照物价、教育、财政部门规定的收费标准收费，经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。2.安全卫生方面

我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。

我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。

我们适时开展安全教育活动，各班每周一次的安全教育形成常规。让幼儿形成自我保护的安全意识。我们每学期都不定时开展防踩踏、防地震、消防应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展。

健康检查方面，我们重点关好两道“门”，一是严把幼儿入园门，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入门，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。

疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室配备了消毒柜、紫外线消毒灯，做到每日消毒，保证了每位幼儿的个人卫生。3.保育教育方面：

我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。我园注重引导教师走教研之路，通过“出外培训、以老带新、园内公共课”等方式，促进了教师队伍的专业成长。教研活动让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。

老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。园内设置专门的区角活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。

我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。

为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。4.教职工队伍方面：

我园教师配备达到了每班三人，符合相关要求。幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结，有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天快乐成长与否，很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁体罚、变相体罚幼儿，以及伤害幼儿自尊心的行为。另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。

我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的近期目标。目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。5.内部管理方面：

我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。

招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、文艺汇报演出活动，深化家园共育。另外，能充分利用家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。

经过全体教职工的共同努力，几年来，我园的保教质量不断提高，深受家长好评。

（三）幼儿园办园行为工作亮点 1.区域活动教育方面

我们在园舍设备里，分楼层、分年龄组积极地创设温馨的幼儿活动环境，提供丰富的操作材料，让幼儿在别致的“手工坊”里动手制作精巧的手工玩具，在安静的“阅读区”里与书交友，在温馨的“娃娃家”里招待亲朋好友，让他们在“建构区”宽松、自由地交往，积极地建构，愉快地学习。老师们引导幼儿在这些区域活动中，在与这些材料的相互作用中发现问题、寻求帮助、相互协商、共同解决，同时引导幼儿参与这些活动区域的环境创设，收集和整理材料，充分发挥自己的想象力，大胆构思画面，积极装扮各类区角，调动幼儿动手劳动的主动性，幼儿在不断的劳动实践中，动手能力不断提高。动手实践的积极性被充分地调动起来了。老师们还会尝试利用幼儿喜闻乐见的游戏活动形式在区域中开展礼仪活动教育，如娃娃家里、医院、餐厅、读书角、表演区等，扮演不同的角色接待客人说话及互相交流时如何指导幼儿使用礼貌用语、问好，让幼儿把学到的礼仪直接运用到实际的生活行为中去。2.教研工作方面

我园积极进行教研活动，为教师搭建学习交流的平台。每周二、周四上午是我园的教研活动日，由园长带头，教研组长主持、组织进行听评课活动，定期进行安全、卫生等培训活动，还不定期邀请专家来我园进行指导培训。3.家园合作方面

我们通过家园联系、填写幼儿成长记录手册、家长开放日等工作，举行各种类型的亲子活动及时向家长传递信息，虚心听取家长意见，以达到家园共育的目的。由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着一定的差异，在很大程度上影响了幼儿园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，便于得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。

（四）存在的问题和困难

1.校园门口时有小商小贩摆摊现象，小食品存在卫生问题，也有一定安全隐患，需要我们请示有关部门，协同工作，做好整改。

2.户外场地缺乏整体性，种植区有待增多，我园会积极整改。

3.存在两处视频监控无法正常运行。

4.从评估小分看出，其中有些项，由于我们疏忽遗忘以及对每一小项要求的解读有误，没能选对选项，导致评估得分跟实际情况略有偏差。

（五）自评结果

在本次办学行为督导评估自评中获得总分数为865.61分。

三、整改措施

1、及时更换两处无法运行的视频监控设备，保证监控的覆盖面积符合标准。

2、不断提升办园条件。在活动区软化、绿化方面，还需要努力。

3、持之以恒做好安全各方面工作，尤其是幼儿园门口小商贩摆摊问题，存在交通隐患。要树立师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年。

虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。

解放区蓝天幼儿园 2018年10月10日

第五篇：华丰镇高村幼儿园2015年办园水平自评报告

2016年县教育综合督导办园水平自评报告

华丰镇高村幼儿园

基本情况。

华丰镇高村幼儿园位于华丰镇泊庄村，始建于1984 年，现有大、中、小三个教学班，在职教师6人，园长1人、在园幼儿 65人；该园以“以人为本，师幼共同成长，和谐发展”办园理念、坚持 全面发展，和谐发展的办园目标，创建了 突出艺术教育，创建文化熏陶 的办园特色；本园所具有幼教楼一座，教室、功能室、食堂、餐厅和休息室配备齐全，各种教育教学设施设备配置完备，大、中、小型玩具丰富，满足幼儿各项活动需要。严格执行国家幼儿教育规定，坚决按照教育规律开展教育教学活动，坚持办人民满意的幼儿园的办园方向，贯彻落实党的教育方针，努力构建和谐园所。

第一部分 园所管理情况。

班子建设情况

成立了在高村中心小学校长领导下的园所管理领导班子，设置了园长一人，负总责并抓安全工作，副园长及教导主任一人负责管理幼儿教师的保教业务工作，后勤服务主任一人，负责幼儿餐点午休等生活工作，分工明确，责任到人，确保园所保教工作和幼儿生活服务等各方面高效运行和幼儿健康成长。

教师队伍建设情况 现有保教职工6人，幼师学历，教学经验丰富，责任心强，热爱幼儿教育事业，基本满足教学工作需要。园所重视师德建设工作，定期开展师德教育和学习，教师无违反师德规范行为，无歧视、体罚幼儿现象，家长满意度高。重视教师业务能力的培养，每年组织进行各种外出学习培训活动，使他们能及时接受新的理念，与时俱进。

制度建设 园所建立健全了各项工作制度，制定了各项工作计划，在工作中严格执行，按计划开展各项工作，使本园的教育教学秩序井然，人口增长质量显著提高。

教学教研、课程实施 贯彻落实国家、省、市关于幼儿园教育教学的有关规定，根据本地、本园及本班幼儿实际科学制定和有效实施课程，建立科学、开放、民主的课程管理和评价体系，实施动态、弹性的课程管理。制定和完善了教研组织，建立了科学完善的教研制度，经常性的有目的、有计划地开展园本教研活动和各级课题研究活动。园所现在本级课题一个，正在积极开展中。

德育管理 对幼儿的德育管理，强调教师要走入孩子的世界，溶入孩子的心灵，做孩子的朋友，成为他们的依靠。充分发挥同伴教育资源的榜样示范作用，将教育与自我教育相结合。通过丰富多彩的游戏活动，寓教于乐，潜移默化，形成品质。加强家园联系，做到家园一致，培养孩子的良好习惯。

安全工作 幼儿安全是幼教育工作的首要任务，为确保幼儿健康成长，制定了各项安全工作计划、方案、预案等，完善了安保设施设备，各种用品以及玩具、通道、活动场地、电路等，定期进行专项安全检查，及时排除隐患。定期开展安全疏散演练活动，使每个幼儿了解基本的安全常识，把安全意识植入幼儿心灵。尤其是幼儿接送过程，园所制定了严格的制度，做到了不见家长不放人，见了不熟悉的家长要确认。由于安全工作措施得当，落实到位，近年来未发生一起安全责任事故。

设施设备配备与使用 为使幼儿受到良好的教育和保护，园所在经费严重不足的情况下，投入大量财力配备和更新了大量设施设备，除大中小各种类型的玩具外，新增了饮水设备、空调、科学发现室，改造了幼儿厕所等。各种设施设备使用率高。

文化建设 突出幼儿特点，以健康活泼、个性化和整体性、发展性为原则，进行了环境文化和室内文化及活动场地文化建设。室内布置与季节、活动主题相适应，多体现幼儿作品，并经常更新。室内外布置 要体现美化、儿童化、知识化、教育化。让幼儿置身浓厚的文化氛围之中，养成良好习惯。

幼儿园特色化建设本着“以人为本，精心呵护幼儿身心，以爱为魂，营造幼儿快乐成长空间”办园思想，注重幼儿个性特长和能力的培养，注重教育过程中满足幼儿生理、心理需要，并将教育要求转化为幼儿的内在需要。充分利用丰富的乡土资源，开展农村科技教育活动，发展幼儿的多元智能。并结合学校实验课题，积极开发以经典游戏为内容的园本教材，把游戏融入课堂之中，使幼儿在快乐的游戏活动中获得知识。初步形成“幼儿园环境文化建设、游戏教学、实践活动”为特点的办园特色。

第二部分 本各方面取得的主要成绩。

在各级领导的正确指导和支持下，通过全体教职工的共同努力，本园各方面工作取得了很大的发展。保教质量进一步提升，幼儿的健康、语言、活动等能力显著加强。园所环境更加优美，办园条件进一步改善。通过开展各项教研活动，大大提高了教师素质和教育教学质量。抓好幼儿保育工作，对幼儿的餐点和午休加强管理，保证了幼儿在园生活的质量，促进幼儿的健康成长。开展丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动，激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。重视家园共育工作，与家长沟通，争取家长支持，形成幼儿教育合力，取得了较高的社会满意度。

第三部分 存在的主要问题及今后打算。

存在的主要问题：

1、经费紧缺，有些硬件设施不能配置，制约了幼儿园的进一步发展。

2、教师数量不足，年龄偏大。

3、教学手段落后，设备老化。今后的打算：

1、积极开发资源，提高办园质量，广泛进行宣传发动，进一步提高入园率，增加经费收入。

2、争取补充一定数量的年轻教师进园任教，对现有教师采取各种手段开展培训学习，提高业务水平和能力。

3、努力改善教学设备，力争为班级配备多媒体等先进教学设备，提高教学质量。