“学会感恩”班会教案

第一篇：“学会感恩”班会教案

“学会感恩”班会教案

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。活动过程：

一、谈话导入：

我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年 11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢？

二、话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子？

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

三、比一比：“了解父母有多少” 提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

四、讨论：

1、为什么要感恩父母？

2、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

3、怎样感恩父母？

4、怎样感恩老师？

5、怎样感恩自然和身边其他的人？

五、感恩小故事 《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

六、感恩方法大奉献：

1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。

2、每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。

3、体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。

4、每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦了！”。

5、尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”。

6、学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。

7、多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

8、列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。

七、总结：

同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！

第二篇：学会感恩 班会教案

学会感恩，回报他人

————主题班会

李永刚 2011、11、29

一、故事导入：

一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

对任何一个人来说，被盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感谢和庆幸的三条理由。这个故事，启发我们该如何感谢生活，如何在不利的事件中看到有利的一面，如何发现我们身边很多美好的方面。这是一种处世哲学，是生活中的大智慧。

一、什么是感恩？

学生回答后，老师出示幻灯片总结。

二、我们应该感恩什么呢？

学生回答后，老师出示幻灯片总结。

三、你是一个常怀感恩之情的人吗？

学生自由发挥，畅所欲言。

四、学习感恩。

1、感恩父母。

（1）英文mother的诠释。（2）活动一：零距离接触

（3）活动二：你心疼你的爸爸妈妈么？（4）爱的天平，感恩测试。（5）活动三：真情流露

2、感恩老师。

活动四：想一想，在你学习的多年来，老师所做的最令你难忘的一件事情。

3、感恩自己拥有一切。

（1）观看大自然图片，谈感受。（2）我们还应该感谢什么呢？

五、感恩总结。

3张幻灯片总结。

七、写“感恩行动计划”。尽可能在课内完成。

第三篇：“学会感恩”班会教案

六年二班“青春、成长、感恩、责任”主题班会教案

高亮、崔羽翯：亲爱的老师、同学们，大家好：

高亮：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。崔羽翯：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。高亮：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。崔羽翯：人们还要送食物给那些饥饿的人。

高亮：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

崔羽翯：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。高亮：在这里，我们要感恩父母，是他们给予我们生命。崔羽翯：感恩老师，是他们给予我们教诲。高亮：感恩同学，我们将拥有友爱。崔羽翯：感恩大家，我们将充满阳光！

合：让我们一同走进《感恩的心》

崔羽翯：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；

首先，我来问大家几个问题，同学们可以大声抢答：

（1）母亲节在什么时候？

5月的第二个星期日

（2）父亲节在什么时候？

6月的第三个星期日

（3）我国重阳节在什么时候？

阴历9月初9 高亮：让我们一起记住这些特殊日子！

崔羽翯：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。

高亮：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听；有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。

她就是----妈妈。

播放视频《母亲临死前最后的哺乳》 崔羽翯：看了这段母爱的视频，大家一定有了许多感受吧？下面请大家谈一谈。

（谈感受）

高亮：同学们，一声问候、一杯热茶、一个微笑、一点进步，都是我们爱父母的一种无声的表达方式，就让我们用行动来回报父母吧！

崔羽翯：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。我们一起来看一则关于感恩的公益广告吧-----《为妈妈洗脚》

高亮：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟，那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆！-----------------下面请欣赏一段新：《爹》

崔羽翯：下面请同学们讲讲自己眼中的父母。

三、拥抱篇——体验亲情

高亮：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

崔羽翯：父母给了我们生命，养育我们成长。因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜、最美、最难忘„„让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧！请听李阳和孔佳宜的诗朗诵《因为有你》。

高亮：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。崔羽翯：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。高亮：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

崔羽翯：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

播放视频：《为了忘却的纪念》 合：感谢所有进入我生命中的人！

崔羽翯：看了这段视频，你一定有许多感想吧，下面请谈一谈。

高亮：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听李雅楠诗朗诵

高亮：我们的班主任老师幽默风趣，我们的政治老师风流倜傥。

崔羽翯：我们的数学老师成熟稳重，我们的语文老师青春靓丽。高亮：同学们，你们崇拜我们的老师吗？

崔羽翯：好！那么现在就让你过把当老师的瘾。

高亮：同学们上台模仿一位老师，秀一秀。模仿他们的动作，语言都可以！

崔羽翯：下面的同学猜一猜，他模仿的到底是哪位老师。之后请老师谈一谈自己的感受。

高亮：千言万语汇成一句话，感谢老师，您辛苦了！在这里诚挚的祝福献给你们！愿你们永远快乐幸福！

崔羽翯：除了父母与老师，陪伴我们成长的便是同学与朋友。什么是朋友？ 高亮：朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑单车在路上飞驰； 崔羽翯：朋友是可以沉溺于美术馆、博物馆；是可以徘徊于书店、画廊；

高亮：朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听……

崔羽翯：下面就让我们共同唱响--《朋友》 播放视频《朋友》MV

高亮：每个人都有自己的朋友，你一定有许多话要对他们说吧？那就到台上大声说出来！

崔羽翯：同桌是考试时的救星；同桌是睡觉时的警卫

高亮：同桌之间有竞争，有帮助。下面欣赏武蕴带来的歌曲---《同桌的你》

现在，请大家一起回答我： 我们是不是应该感恩父母？ 我们是不是应该感恩老师？ 我们是不是应该感恩朋友？

那么由学习班长张恺师带领大家宣誓。

我们以青春的名义宣誓： 感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊„„ 从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩父母，立志成才；感恩老师，发奋学习； 感恩友情，团结互助；感恩社会，奉献青春。坚持到底，永不放弃！

高亮：感恩，简单的话语充满力量； 崔羽翯：感恩，琐碎的小事无比亲切。

高亮：感恩的心，是和平的种子；

崔羽翯：感恩的心，是爱意的行动。

高亮：感恩是阳光人生的境界； 崔羽翯：感恩是成就人生的支点。

高亮：一个有爱心的人都应懂得感恩；

崔羽翯：一个懂感恩的人都有美好幸福的明天！

甲，此刻，进步的呼喊仍萦绕在耳边

乙，此刻，我们更应以新的态度面对学习生活 甲，让我们以青春为证，团结协作，开拓进取 乙，让我们以使命为证，努力刻苦，分发图强 甲，让我们携手共进，开创历史

乙，让我们努力奋斗，铸就新的辉煌 甲，下面我宣布，六年二班“青春·使命”主题班会 合，到此结束

第四篇：学会感恩主题班会教案

学会感恩主题班会

活动背景：面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。活动目的：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！

二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）学生讨论，小组发言，我对感恩的认识

（感恩，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

感恩一切帮助过我的人。）

总结：在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、继续讨论： 1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？

3.怎样感恩自然和身边其他的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。4.教师出示三篇文章：

（1）感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

（2）常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？ 有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久„„

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

四、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”

3.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

六、结束语：

老师有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

第五篇：学会感恩主题班会教案

学会感恩主题班会教案

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的？

感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

1.为什么要感恩父母？2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

四、继续讨论：

分组讨论发言1.怎样感恩父母？2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？ 3.教师出示三篇文章：（1）宗教是最崇尚感恩的。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术（2）常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？

（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子2.年轻母亲舍身救儿3.《挨杖伤老》：

六、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。