川版九上历史教案 第17课 第一次工业革命（最终版）

第一篇：川版九上历史教案 第17课 第一次工业革命（最终版）

第17课 第一次工业革命

教学目标

一、识记与理解

记住工业革命首先开始的国家、时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

二、能力与方法

通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

三、情感态度与价值观

了解工业革命中的一系列发明，培养学生的探索精神，创新精神和科学态度；通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互促进的学习，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情；使学生认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。重点难点

一、重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命的发明和影响。

二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。教学过程

一、导入设计

谜语：“远看像道墙，近看一排房，走时快如飞，脚下雷声响。”（打一交通工具）（学生可能猜到是火车）

点引：对！是火车！今天，当一列列火车风驰电掣般地从我们面前呼啸而过，迅速地从视野消失驶向远方时，我们禁不住会发出由衷的赞叹，发明火车的人真伟大，为后人留下这种既快又方便、舒适的交通工具。

其实不仅是火车，还有蒸汽机、轮船等，它们的诞生将人类社会推进到一个工业文明的新时代！今天我们将一同来学习这段历史——第一次工业革命。

第 1 页 点拨：什么是工业革命？

所谓工业革命是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。

二、学习新课

（一）纺织机的发明和蒸汽机的改良 阅读：P107-109，勾画批注

1.分析工业革命在英国率先进行的原因。（1）英国资本主义迅速发展，（2）国内外市场不断扩大，（3）工场手工业生产已不能满足市场的需求。引导：除了教材提到是原因外，还有哪些原因？

资料：17世纪中叶以后，资产阶级统治在英国确立起来，它的建立为英国资本主义经济的进一步发展提供了政治前提。

18世纪中叶，英国积极进行殖民扩张，先后打败荷兰、法国，成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大，商品的需要量随之增加。而工场手工业无法满足不断扩大的市场的需求，技术革新就成为紧迫的要求，这是工业革命进行的必要条件。

同时大规模的圈地运动，使大量农民失去土地，成为庞大的无产者队伍，从而为工业革命提供了大生产所必须的大量的雇佣劳动力。

16—18世纪自然科学的发展，如英国科学家牛顿的力学，机械学理论等的出现，为发明机器提供了条件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识，分工更为精细，这都为机器生产提供了可能。因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工业革命于18世纪60年代首先在英国发生。

点拨：政治前提：资产阶级统治在英国的确立。

市场条件：18世纪中叶，英国成为世界上最大的殖民国家，国内外市场随之扩大。工场手工业生产已不能满足市场的需求，技术革新成为紧迫的要求。

劳动力：圈地运动提供了大生产所必需的大量的雇佣劳动力。

科技条件：16世纪至18世纪自然科学的发展，为发明机器提供了条件。工场手工业时期积累了大量的生产技术知识，这为机器生产提供了可能。

资本条件：英国通过殖民掠夺和贩卖黑奴，赚取大量钱财。

点引：因为当时没有其他任何一个国家具备以上条件，所以工业革命于18世纪60

第 2 页 年代首先在英国发生。那么，英国工业革命，最先发生于什么行业呢？为什么？

2.工业革命为什么最先发生于新兴的棉纺织业？

由于棉纺织业是当时新兴的工业，对于新方法的采用较为容易，加之棉纺织业比较集中，也比较容易改变为机器化的大生产。

点拨：棉纺织品销路好，赢利快。此外英国为了与印度进衍棉纺织业的竞争，亟待提高产量和质量，这一切，促使了棉纺织业的技术革新。在棉纺织业的技术革新中，纺纱和织布各个环节相互促进。1733年，纺织师凯伊发明了飞梭，织布速度大大加快，棉纱供不应求。1765年，人类历史上第一台手摇纺纱机“珍妮纺纱机”发明，大大提高了纺纱效率。所以18世纪60年代珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点。

3.工业革命中的发明创造。

发明了飞梭、珍妮纺织机、骡机、水力织布机和改良了蒸汽机。图片：珍妮纺织机

看图回答：①该机器的名称是什么？其功能是什么？它用什么作动力？ 名称：珍妮纺织机

功能：能同时纺织16-18支棉纱 动力：人力（手摇）

②该机器的发明者是哪国人？它有什么优点？它的发明有什么深远的影响？ 发明者：哈格里夫斯 优点：大大提高了工作效率

影响：这是棉纺织业中第一项有深远影响的发明。人们把此项发明视为工业革命的起点

点拨：哈格里夫斯用女儿的名字称呼这架机器。此后从珍妮机到水力纺纱机、骡机，纺纱机的不断更新又使织布业落后了。纺纱业的进步促进了织布业的发展，就这样，水力织布机应运而生。

引导：机器诞生的价值是更大限度地创造社会财富，推动时代进步，其关键是机器能转起来，是什么力量驱动这些机器的转动呢？

人力、水力、畜力、风力等。

点拨：人们最初只能用自己的双手，后来用风力、水力、畜力等自然力代替人力，当然是一种进步。但这些动力又各有利弊。

第 3 页 风力本身不需要成本，但不稳定，难以控制，不能广泛应用；水力易于驾驭，但受地医和季节的限制，有时甚至枯竭；马主要用于交通运输以及矿井排水，但太昂贵，又麻烦。因此，一种新的动力机器产生了，这就是蒸汽机。

4.想想：工业革命中，各项新技术之间怎样相互推动？

从纺织业中，织布速度加快，引导纺织机器的改良，促进了织布机的发明； 机器的使用促进动力问题的解决，从而出现了改良的蒸汽机；

动力的解决，促进了机器的制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。5.思考：工业革命扩展的过程及其意义。

在英国工业革命的推动下，19世纪初到70年代，资本主义发展较快的法国、美国、德国等国家也相继进行了工业革命。工业革命的扩展，使应用机器生产的大工厂建立起来，真正的工业时代到来了，人类进入到了“蒸汽时代”。

图片：瓦特改良蒸汽机（P108）

看图回答：①图中人物是谁？他的突出成果是什么？ 瓦特，制成了性能比较优良的新一代蒸汽机——瓦特蒸汽机。②蒸汽机可用于哪些领域？

首先是纺织部门，然后广泛地应用于机器制造、冶金、采矿等等。

点引：蒸汽机的广泛应用，给社会带来了怎样的变化呢？让我们进入第二目的学习。

（二）轮船和火车的出现 阅读：P109-110，勾画批注

1.轮船、火车出现的必要性及可能性。

由于大机器生产扩大了生产规模，需要大量的原料，并运走大量的产品。原来的交通运输已不能满足机器生产的需要，这就需要对交通运输进行变革。于是以蒸汽机为动力的轮船、火车就发明出来了。

2.火车和轮船的发明者、国籍、时间，并口述他们的发明经历。

1807年，美国人富尔敦建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙号”。1814年美国工程师史蒂芬孙发明了世界上第一辆火车。

3.火车和轮船的发明的意义。

轮船和火车的发明促进了陆上运输业和水上运输业的飞跃发展，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。

第 4 页 4.工业革命的重大影响。

工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力．直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主婴资本主义}司家在工业革命后成了强大的工业国。

三、学习总结

①第一次工业革命从以纺织机械为内容的工作机革命，以蒸汽机为内容的动力机革命，到以汽船和火车为内容的运输革命构成了第一次工业革命的完整乐章。

②工业革命中，有许多感人的故事，让我们通过阅读史料来了解。

★织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，他是一个夏季当木工、冬季当织工的工匠。

★瓦特的父亲是一个熟练的造船装配工人，由于家庭贫穷，瓦特身体也不好，在受完初等教育后就辍学了。经历了二十多年的漫长历程，终于实现了蒸汽机的彻底革命。

★祖籍爱尔兰的美国发明家、艺术家富尔顿，出身农民家庭，曾做首饰店学徒。后开始对有关船舶推进的新发明产生兴趣。发明了“克莱蒙”号，这是第一艘正式使用的蒸汽船。

★英国铁路机车主要发明家史蒂芬孙，出身矿工家庭，没受过学校教育，他工作之余参加夜校学习并坚持自学。1814年，研制了一台蒸汽机车，被尊为“火车之父”。

思考：你从以上的资料中得到了哪些启示？

伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、勤奋学习、大胆探索和不懈努力。

四、课堂检测

（一）课后测评

（二）练习册

第 5 页

第二篇：川版九上历史教案 第15课 法国大革命

二、学习新课

（一）攻占巴士底狱

1.法国资产阶级革命爆发的根本原因 资料：《法国社会等级制度》

引导：大家从中可获得什么信息？（法国等级森严，下层受到上层压迫）点拨：在这个等级制度中，一、二等级是封建统治阶级，拥有特权；而 引导：谁是革命的主力军？

点拨：在这一革命行动中，由人民群众组成的国民自卫军起到了主力军作用。图片：P91页《巴黎国民自卫军》

点拨：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命爆发的标志，由于7月14日是大革命开始的时间，为了纪念这一天，7月14日被定为法国的国庆日。（学生勾画批注：3.法国资产阶级革命爆发的标志——攻占巴士底狱）

过渡：攻占巴士底狱后，革命仍在继续，掌权后的资产阶级把自己的主张以法律的形式公布出来。

（二）《人权宣言》和共和国的诞生 1.《人权宣言》的颁布 阅读：P92末段，勾画批注：

（1）《人权宣言》是由什么时间、什么机构颁布的？ 1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》（2）它的主要内容有哪些？ ①自由、平等是天赋的人权；

②国家的主权属于人民，在法律面前人人平等； ③国家实行立法、行政、司法三权分立； ④私有财产神圣不可侵犯。

议议：《人权宣言》表达了哪些民主思想？ 自由、平等、主权在民、三权分立等。

点拨：由此可以看出，《人权宣言》是反封建专制的旗帜，是法国资产阶级革命的纲领性文件，最能体现资产阶级革命的要求，但其中“私有财产神圣不可侵犯”的规定，又说明这一文件从根本上维护资产阶级的利益的。

（3）《人权宣言》的颁布的意义

《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件；是反封建专制的旗帜；是引导法国走向近代资本主义社会的指针。

过渡：法国大革命一声春雷震撼了整个欧洲，欧洲的其他封建国家联合大举入侵法国，法国处于危难之中。法兰西儿女为祖国抛头颅，洒热血，高唱《马赛曲》，为国

赴难。而这时国王路易十六却出卖国家，巴黎人民再次起义推翻了君主统治，成立了法兰西 2.拿破仑上台的过程

1799年，在法国资产阶级的支持下，拿破仑发动政变，夺取了政权。图片：拿破仑 阅读：P94小字

点拨：1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西 5.评价拿破仑

点引：后人对拿破仑的评价莫衷一是，结合你对本文的学习，谈谈对拿破仑的看法。拿破仑是资产阶级的政治家、军事家，在资产阶级革命中起了重要作用，一定程度上维护了法国资产阶级的革命成果。但由于他后期的侵略战争，引起了被奴役国人民的反抗，加之当时欧洲封建势力联合过于强大，最终导致了帝国的灭亡，结束了他的政治生涯。

三、课堂小结

法国大革命中人民群众显示了伟大力量，结束了法国1000多年的封建统治，确立资本主义制度，另一方面震撼整个欧洲封建制度，并给予沉重打击，它的彻底性更为以后各国革命树立榜样，具有世界意义。

四、巩固练习

（一）课后测评

（二）练习册

第三篇：川版九上历史教案 第13课 英国的新生

第13课 英国的新生

课程目标

一、识记与理解：记住英国资产阶级革命爆发、“光荣革命”的时间；理解英国资产阶级革命爆发的原因和《权利法案》的内容；概述英国资产阶级革命的经过；认识克伦威尔在英国历史上的作用。

二、能力与方法：通过分析原因和影响，培养学生综合分析历史问题的能力；分析《权利法案》内容，比较在英国君主立宪制下英王的权力地位与中国封建皇帝的差异，学习比较认识历史的方法。

三、情感态度和价值观：通过探究原因，初步认识经济基础决定上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力；引导对克伦威尔进行简单的评价，培养学生学习运用历史唯物主义观点，评价历史人物。重点难点

一、重点：英国资产阶级革命爆发的原因；《权利法案》的内容和作用。

二、难点：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性；对克伦威尔的评价。教学过程

一、复习导入 看图：新航路的开辟

回顾：新航路的开辟对欧洲有哪些影响？

（1）新航路的开辟，沟通了欧亚非美四大洲，开始把世界联结成一个整体。（2）扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。（3）引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。

点拨：但是，当时统治英国的封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。

今天，我们就学习英国资产阶级革命。

二、讲授新课

（一）革命前的英国（资产阶级革命爆发的原因）

过渡：新航路开辟以后，英国凭借地处大西洋的海上优势，拓展对外贸易，进行殖民扩张，极大地促进了国内资本主义工商业的发展。因而，也引发了资产阶级革命的爆发。那么，资产阶级革命爆发的原因是什么呢？ 1.阅读：P79-80页，用自己的话归纳：英国资产阶级革命的原因。（1）英国资本主义工商业得到初步发展，毛纺织手工工场遍及英国城乡（2）资产阶级成长和资产阶级化的新贵族的出现。

（3）斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展（4）新兴资产阶级利用议会同国王展开斗争，英国社会酝酿着革命。研讨：英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？

英国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。（学生在英国资产阶级革命的原因。的第3条原因后批注：根本原因）

点拨：当时英国的封建经济基础瓦解了，但是保护它的上层建筑却不愿自动退出历史舞台，成为资本主义进一步发展的严重阻碍。

1603年，苏格兰国王詹姆士·斯图亚特继承了英国王位，开始了斯图亚特王朝的统治。（这个王朝的国王家族姓斯图亚特，故名）。詹姆士一世登上英国王位，便鼓吹“君权神授”。他根本不把议会放在眼里，曾三次解散议会。他不关心英国的海上贸易，忽视建立海军。这些政策大大阻碍了英国资本主义的发展，引起了资产阶级和新贵族的强烈不满。查理一世继位后，仍然独断专行。由于议会不同意他随意收税，他竟多次解散议会，结果形成多年无议会统治的局面。王室生活腐化，挥霍无度。国王征收各种苛捐杂税，压榨劳动人民。

2.阅读： P79小字，了解“圈地运动”。（1）什么是圈地运动？

从15世纪末开始，由于毛纺织业的发展，养羊有利可图，不少贵族便赶走耕地上的农民，把土地圈围起来变成牧场。农民被迫离开土地，成为一无所有的“自由人”，这就是英国历史上有名的“圈地运动”。

（2）圈地运动的历史作用。

①消极方面：“羊吃人”，对农民的空前剥削；

②积极方面：促进了资本主义发展，准备了劳动力、资本和市场。

（二）共和国的诞生和克伦威尔的独裁 1.共和国的诞生

阅读：P80-81页，勾画批注：

（1）英国资产阶级革命爆发的标志：1640年，英国议会的重新召开。（2）革命战争的经过

①1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

②1642年8月，国王讨伐议会，国内革命战争爆发。通过马斯顿荒原战役、纳西比战役，议会武装取得了胜利。

点拨：1642年革命战争爆发。内战初期，议会处于防守地位，从1644年夏天开始，军事主动权转到议会手中，因为克伦威尔率领的议会军取得了辉煌的胜利。

阅读：P80小字，了解纳西比等两大战役的经过。图片：克伦威尔插图

克伦威尔出身于新贵族，是英国资产阶级革命的领袖，两次当选议员，反对君主专制，主张保护资产阶级和新贵族的利益。内战爆发后，他组织的“铁骑军”屡建战功。1645年，英国历史上第一支常备军组成，即“新模范军”，这支军队纪律严明，作战勇敢，具有很强的战斗力。1645年6月，新模范军在纳西比战役中一举摧垮了国王的主力军，缴获了大量辎重、大炮和文件。

③1649年1月，查理一世被推上断头台。

点拨：内战结束后，在人民的压力下，议会和军队组成最高法庭审判查理一世。判决他为暴君，叛徒，杀人犯和国家的敌人。1649年初，查理一世在王宫广场被处决。（图片：“查理一世被押上断头台

④1649年5月10日，英国宣布成立共和国。

点拨：在查理一世被推上断头台的这一年，英国宣布成立共和国，资产阶级和新贵族掌握了政权。

⑤1653年，克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治。2.克伦威尔的独裁

过渡：共和国成立后，克伦威尔独揽大权。竭力维持资产阶级和新贵族利益，完全不顾人民的死活，甚至掉过头来，同人民为敌。

（1）独裁统治表现

资料：1648年春，广大贫苦农民针对废除王权后仍然受压迫的现实，提出废除土地私有，人人平等的政治主张并在许多地方开垦荒地，掀起了掘地派运动。对此，克伦威尔下令残酷镇压，暴露了资产阶级反人民的一面。这年秋天，他又带兵“远征”爱尔兰，血腥镇压了爱尔兰人民起义。1653年，克伦威尔驱散议会，实行军事独裁，就任英格兰、苏格兰和爱尔兰的“护国主”，成了英国的无冕之王，共和国名存实亡了。

说说：结合课文P P81第2段，说说克伦威尔独裁统治的表现。①镇压平等派和掘地派运动； ②远征爱尔兰；

③驱散议会，就任护国主。（2）克伦威尔政权的性质 代表大地主、大资产阶级的利益。

说说：克伦威尔在英国革命中的作用（评价人物）。

克伦威尔是一位杰出的军事将领，在英国内战中领导“新模范军”取得了三个战役的胜利，议会军能够打败王军起了巨大的作用。克伦威尔在共和国成立之后，采取的一系列政策维护了资产阶级的统治和新贵族的利益，对资本主义的发展起到了一定作用。但克伦威尔在政治上对共和国思想理解不够成熟，自己最后却实行了军事独裁专制统治。

过渡：克伦威尔的独裁统治激起了广大群众的反抗，英国何去何从呢？英国革命就此结束吗？革命尚未成功，英国艰难地向君主立宪制迈进。

（三）君主立宪制的建立

阅读：P81-82，归纳：英国建立君主立宪制，完成资产阶级革命的重大事件。①1660年，查理二世上台，斯图亚特王朝复辟。

②1688年的胜利，推翻斯图亚特复辟王朝。（革命结束的时间和标志）③1689年，《权利法案》通过，确立了资产阶级君主立宪制政权。阅读：P81末段大字-P82第2段大字，研讨（1）政变经过

1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉(William．1650-1702)到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”。

（2）《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立 ①议会通过《权利法案》的时间：1689年。

②议会通过《权利法案》的主要目的：限制国王的权力。③《权利法案》最核心的内容是什么？ 一是确立议会是国家的最高权力，二是限制国王的权力。④《权利法案》的颁布有什么历史作用？

一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来。

点拨：“君主立宪制”：亦即“有限君主制”，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采共和政体。

阅读：P82，说说君主立宪制下的英国，王权受到哪些限制？

总的来说，国王必须遵守议会制定的法律，国王不能凌驾于法律之上。具体来说，这些限制包括征税权、征兵权、还包括国王不能干涉议会的活动，不能干涉出版和言论自由等。

三、学习总结

1.英国资产阶级革命的过程

①1640年11月，议会的重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。

②1642年8月，国王讨伐议会，国内革命战争爆发。通过马斯顿荒原战役、纳西比战役，议会武装取得了胜利。

③1649年1月，查理一世被推上断头台。④1649年5月10日，英国宣布成立共和国。

⑤1653年，克伦威尔就任护国主，建立军事独裁统治。⑥1660年，查理二世上台，斯图亚特王朝复辟。

⑦1688年的胜利，推翻斯图亚特复辟王朝。（革命结束的时间和标志）⑧1689年，《权利法案》通过，确立了资产阶级君主立宪制政权。2.英国资产阶级革命的影响

进步性：英国资产阶级革命摧毁了封建制度和专制王权，为英国资本主义发展开辟了道路，加速了第一次工业革命的到来，它揭开了欧美资产阶级革命的序幕，是从封建社会开始向资产主义社会过渡的一次重要革命，革命使英国逐步发展起来，成为近代强国

局限性：革命不彻底，保留了君主

3.试比较英国资产阶级革命后国王的地位与中国皇帝的地位

①在法律而前的地位不同。英国国王必须遵守法律，接受法律的约束；中国皇帝则凌驾于法律之上，不受法律约束。

②权力大小不同。英国国王没有实权，处于统而不治的地位；中国皇帝拥有无限权力。

四、课堂检测

（一）课后测评

（二）练习册

第四篇：第一次工业革命

公开课

7课

秦雁

遵义县第二中学

第 第一次工业革命

一、教学目标

1.知识与能力：了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系；分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力；分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。

2.过程与方法：启发式谈话法，问题探究法：层层设疑，环环相扣，由浅入深地理解知识。联系比较法：构建知识体系，突出事物特点。

情感态度与价值观：懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学；3.正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观；联系中国历史深刻理解科技兴国，深化改革的必要性。

二、教学重点和难点

1.重点：英国工业革命产生的原因、工业革命的主要成就和影响。2.难点：工业革命对资本主义世界市场发展的影响。3.课时安排：1课时

4.教具准备： 多媒体课件以及相应教学资料。

三、教学设计 视频导入

师：先请大家看《英国工业革命》视频，然后概述它讲了哪些内容。学生回答后，老师总结。（多媒体本课教学的主要内容和程序）

新课教学

一、英国工业革命产生的条件

师：阅读教材第一自然段结合视频材料和历史纵横，归纳工业革命首先产生英国的条件，并说出这些条件是如何获得的？

资产阶级统治在英国的确立，一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促使英国资本主义迅速发展，工业革命就是资本主义生产力迅速发展的产物；另一方面，资产阶级统治在英国确立后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自己的统治基础，所以，在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了资产阶级的政权而得到了保证。因此，资产阶级统治在英国的确立，既是迅速发展资本主义的前提，也是英国工业革命的前提。英国社会的稳定，也为经济的发展创造了有利的条件。雄厚的资金，丰富的资源，充足的劳动力，手工工场生产技术的不断积累，日益扩大的海外市场既是工业革命进行的条件，也是资本主义发展的因素。那么这五个条件到底是如何获取的呢？

师：英国为“日不落”的殖民帝国，广阔的殖民地为资本主义的发展提供了广阔的海外市场，丰富的原料，殖民掠夺也积累了雄厚的资金。血腥的圈地运动迫使广大农民离开土地，为工业提供了劳动力，也扩大了国内市场；同时形成了大片土地，便于采用新技术，促进农牧业的发展，为工业提供大量原料，也积累了资金。这两个前提，五个条件是不光是分析工业革命开展的因素，同时也是今后分析资本主义发展的金钥匙。不管是分析资本主义国家经济发迅速的原因，还是缓慢的原因都从这些因素入手就能做出准确全面的分析。

问：哪个因素是促使工业革命产生的直接原因呢？（学生如果答不出来，就多媒体显示《共产党宣言》中的材料来帮助学生理解。《共产党宣言》中写道：“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求了，于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”）生答后师说：英国通过殖民扩张成为“日不落”殖民帝国，海外市场的不断扩大，产品供不应求，工场手工业不能满足市场的需要，促使人们进行技术革新，提高生产率，用机器生产代替手工劳动，工业革命应运而生。

二、工业革命时期的重要发明和革新创造

师：工业革命首先从棉纺织业开始，后来冶金、采煤等其他领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。工业革命时期的重要发明和革新创造有哪些呢？

1733年英国人凯伊发明了飞梭，大大提高了织布的速度，棉纱供不应求，人们开始想方设法提高纱产量，1765年哈格里夫斯发明了一次能纺出很多根线的珍妮纺织机，成为工业革命开始的标志，后来在纺织领域又相继有了一系列的发明创造，1769年阿克莱特发明了水力纺纱机，1779年克隆普顿发明骡机，1785年卡特莱特发明水力织布机，同年瓦特又改良了蒸汽机，瓦特蒸汽机是一个在工业革命中具有里程碑意义的发明。请大家阅读教材思考：瓦特蒸汽机相对纺织领域的主要发明有什么优点？它的出现的有何重大意义？

生答后师说：水力动力要求水资源丰富，高山峡谷落差大，且受枯水季节限制。蒸汽机是将热能转化为机械能，摆脱了自然条件限制，能广泛使用。从此，工业分布由分散走向集中，而且动力强大，大大推动了机器的发明和使用，将人类推入蒸汽时代。

蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力。产品的猛增和原料的需求，对交通运输的革新提上了日程。1807年美国的富尔顿发明了轮船，1814年英国的史蒂芬孙发明了蒸汽机车，大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。检测一下工业革命主要成就的掌握情况。请说出内容项中主要发明的名称。再看国别项，有什么特点呢？生答后老师说：工业革命的重要成果主要来源英国，几乎没有突破一国范围，这是第一次工业革命的一个重要的特点。

三、工业革命的影响和世界市场的基本形成

1、简述英国工业革命的扩展情况和完成时间。

2、结合补充材料一，归纳工业革命的影响。(提示从技术革命和社会革命两方面考虑)材料一 《共产党宣言》中写道：“ 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”

3、结合补充材料二，思考为什么说工业革命促成了世界市场的基本形成？世界市场的基本形成有哪些影响？

材料二 第一次工业革命“首次开创了世界历史”，它所带来的机器大工业为把国际交流推向全球提供了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化奠定了初步的基础。蒸汽机的发明，汽船的航运，铁路的畅通，是国家间民族间交流所不可或缺的基本技术条件。更为重要的是，它为国际交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户，换回工业原料的利炮，由此初步形成了世界市场。

老师在学生回答的基础上逐题归纳总结。（工业革命的扩展情况.、工业革命的影响.）

问：世界市场是如何逐步形成的呢？（引导学生回忆世界市场产生发展情况）新航路开辟后，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，西方列强的殖民扩张进一步拓展了世界市场，19世纪中后期，工业革命促成了世界市场的基本形成，第二次工业革命后，世界市场进一步发展。

探讨工业革命促成了世界市场基本形成的原因时，引导学生从生产力发展的必需性，殖民扩张实力增强，新交通工具出现，工业品强大的攻击性等方面考虑。在学生回答的基础上老师归纳原因：机器大工业生产急需拓展世界市场；实力空前增强，大肆扩张，在世界各地建立殖民地或半殖民地；新交通工具出现密切了世界的联系；价廉物美的商品成为打开别国门户，换回工业品的利炮。世界市场的基本形成的影响，要强调从对殖民国家，殖民地国家和世界联系影响三方面考虑。在学生回答的基础上总结：资本主义国家攫取利益，促进资本主义发展；给殖民地半殖民地人民带来了灾难，破坏了落后的社会制度，客观上也传播了先进的思想和生产方式，有利于社会进步；进一步加强了世界各地联系。师生共同得出结论：分析事件影响，应从作用的多个对象考虑。就某一对象也不能一言概之，应一分为二的分析，如对殖民地而言既要看到破坏性，也要指出建设性。

四、本课总结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。19世纪中期，英法美相继完成工业革命，19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，推动了世界经济的发展和社会的进步，改变了世界的面貌。

五、拓展延伸：工业革命对中国的影响

工业革命改变了世界的面貌，给殖民地半殖民地带来了深重灾难的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，1840年英国完成工业革命的同时，发动了对中国的鸦片战争。那么，工业革命对中国到底产生了哪些影响呢？请大家分组讨论下面问题。1、1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。”

读后思考：（1）材料中所指“破坏性使命”和“建设性使命”分别指什么？（2）请以中国为例，加以说明。

2、同光中兴时兴办了近代企业,为什么第一次科技革命在中国也没有得到发展？说明了什么？获得什么启示？ 课后探究：如何全面地评价工业革命？在大力发展经济的同时应如何保护自然环境，保持经济的可持续发展？应怎样尽可能地缩小贫富差距，建立和谐社会？ 教学反思：

使学生掌握了英国工业革命的条件和重要发明及进程，以及工业革命的影响。通过分析工业革命对世界市场发展的影响，提高了学生材料解析能力。懂得了科学技术是第一生产力，同时联系中国历史使学生深刻理解了科技兴国，深化改革的必要性。第7课 第一次工业革命

第五篇：[初中历史]第一次工业革命教案4 川教版

《第一次工业革命》教案

【课标要求】

⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明； ⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用； ⑶简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

【教学目标】

一、识记与理解

记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。

二、能力与方法

通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。

通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

三、情感态度与价值观、通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；

通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；

通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。【重点难点】

一、重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。

二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。【授课类型】 新课。【教学准备】

教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。

【教学方法】 讲述为主,辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。【教具媒体】 计算机和多媒体课件、图表。【教学时间】 1课时。【教学过程】 导入新课：

（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）

学习新课：

（教师过渡）工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工场手工业过渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？我们先探究第一个问题。（板书第一标题）

一、工业革命的兴起

（学生在教师指导下围绕下列问题自主学习）1.工业革命兴起的原因是什么？ 2.工业革命何时最先发生在哪个国家？ 3.工业革命最先发生于哪个部门？

（学生学习后教师进行总结，并形成如下要点）

1.兴起原因：工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场市场需要。2.时间国家：18世纪60年代，英国。3.最先部门：新兴的棉纺织业。

二、工业革命中的重要发明创造 1.系列纺织机械的发明（珍妮纺纱机）

（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的发明情况，并理解纺纱与织布是如何相互促进的）

2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）

（教师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）

3.火车和轮船的发明

（指导学生看书，举出火车、轮船的发明者和第一辆火车（汽船）的名称，认识火车、轮船的发明重大意义）

美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”； 英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。

三、工业革命的完成

（引导学生知道工业革命完成的时间，理解工业革命完成的标志）

四、工业革命的影响

（教师指导学生主要从三方面总结认识工业革命的重大影响）

1.工业革命极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现； 2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；

3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。拓展思考：

（通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力）

课后作业：

知识测试

1.英国工业革命的前提是

（）

A.资产阶级统治的确立

B.英国成为当时最大的殖民国家

C.英国劳动力充足

D.英国资本雄厚，原料丰富 2.英国工业革命最早产生于（）

A.冶金业

B.采矿业

C.棉纺织业

D.交通运输业

3.把人类带入了“蒸汽时代”的重要发明是（）

A.珍妮机

B.改良蒸汽机

C.火车

D.汽船 4.下列关于工业革命的表述，正确的有（）

①是手工工场向大机器生产的飞跃 ②突出特点是一系列机器的发明和使用

③在资本主义国家先后进行了近100年 ④各方面的突破均从英国开始 A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②④ 5.生活在19世纪中期的英国人出门旅行可乘坐的交通工具是（）

A.汽车

B.飞机

C.火车

D.水翼艇 6.史学界认为“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革的时代”。这一历史性变革指的是

（）

A.资本主义制度进一步确立

B.工业革命的扩展

C.工人运动的迅速发展

D.争夺世界霸权的加剧

7.改良蒸汽机成功研制之前，英国人若要开办棉纺织厂，厂址最好选在（）

A.临近河流的地方 B.临近铁路的地方

C.临近油田的地方 D.临近煤矿的地方

能力训练

阅读下列材料：

资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造出的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……

──马克思《共产党宣言》

请回答：①马克思谈到的是什么历史事件？ ②事件发生的原因是什么？ ③根据材料指出该事件有什么影响？ 【板书设计】

一、工业革命的兴起

1.兴起原因：工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场需要。2.时间国家：18世纪60年代，英国。3.最先部门：新兴的棉纺织业。

二、工业革命中的重要发明创造 1.系列纺织机械的发明 珍妮纺纱机

2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）3.轮船和火车的发明

美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”； 英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。

三、工业革命的完成（19世纪上半期，大机器生产基本取代工场手工业）

四、工业革命的影响

1.工业革命极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现； 2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；

3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。

祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！