《扬基歌》教学方案

第一篇：《扬基歌》教学方案

《扬基歌》教学方案

《扬基歌》教学方案

教学内容：《扬基歌》

内容分析：《扬基歌》是《约翰汤普森简易钢琴教程》第一册的曲子。扬基歌是美国独立战争时期流行的一首民间歌曲，一条旋律分配在了两只手上，左手的音符都是低音区的音，右手为中音区的音，难易程度方面属于入门阶段难度一般的曲子。主要由四分音符和二分音符组成，活动目标：

1、了解《扬基歌》的曲调。

2、熟练的识谱、唱谱，掌握双手正确的指法演奏。

3、能比较流畅的弹奏，乐曲节奏准确。

活动重点：识谱弹奏，指法正确。

活动准备：板书曲谱

活动过程：

一、以“小音符捉迷藏”的形式，引导学生复习高、低音谱表上学过的音符。重点复习与《扬基歌》相关的音符。

二、教师播放《挫冰进行曲》，提问这首歌曲熟不熟悉。

学生会觉得很熟悉，回答：是我们大课间时散开的音乐《挫冰进行曲》

教师介绍，这首歌中开头的部分实际上是一首美国独立战争时期流行的一首民间歌曲《扬基歌》，歌中唱到扬基•都达尔进城，骑着一匹小马。他帽子上插着翎毛，被人叫做纨绔子弟[（麦卡洛尼）音译名}。从而引出要学习的曲子《扬基歌》。（引起学生的学习兴趣。）

三、教师范奏

四、识谱、唱谱

1、出示乐谱。

①请学生观察“这是几拍的曲子？”（4/4拍，以四分音符为一拍，一小节4拍）

“都有哪几拍的音符、各唱几拍？”

②教师引导学生演唱乐谱

要求：节奏准确，唱准音名

五、教师分小节指导学生弹奏

1、先练习右手部分，教师示范讲解

① 学生练习，教师巡回指导，要求边唱边弹，节奏准确，指法准确

② 开终端检查每个学生的演奏

2、加入左手部分

3、学生自由练习左、右手。

教师根据学生在弹奏中出现的个别问题，单独指导。

六、开终端分组展示

第二篇：大班集体舞“朋友舞”(扬基歌)

大班集体舞《朋友舞》

一、活动目标：

1．在熟悉乐曲的基础上，学习跳队列舞，能在队列中调节自己的位置与前后左右队列对齐。

2．在乐曲B段，幼儿能创造性地想象各种交往方式，并合拍地表现出来。3．感受队列舞热烈、欢快的情绪。

二、活动准备：

1．熟悉乐曲，会做拍手、拍肩等身体节奏动作。2．男孩着裤装、女孩着裙装。3．录音机、磁带。活动过程：

1.随音乐边做身体节奏动作边站六列纵队，单数队列站男孩，双数队列站女孩。2.原地学习A段的舞蹈动作：男孩子左手叉腰，右手上举拉女孩子上举的左手，女孩子右手拎裙子。随音乐（1）——（2）小节原地踏步，（3）——（4）小节松手，踏步转身至面对面。

教师唱A段音乐，幼儿随教师的音乐和示范动作一起舞蹈。3．学习B段动作：男女孩成对面对面站好，（5）和（7）小节的前两拍双手叉腰向前跳进一步，后两拍原地拍手两下，（6）和（8）小节的前两拍双手叉腰向后跳进一步到原来的地方，后两拍原地拍手两下。

随教师的唱谱和示范动作一起舞蹈。4．随音乐完整地舞蹈，并在音乐最后结束时表现男孩和女孩各应做的行礼动作。5．学习A段（1）——（2）小节钻山洞的动作：幼儿搭好“山洞”踏步，由最后一排的幼儿开始钻“山洞”，钻的幼儿先将上举的手前伸，再侧身钻过“山洞”站在队伍的最前面。

（1）随教师的唱谱和示范有节奏的踏步练习钻山洞。（2）学习调整队伍距离。

经过几次钻山洞，幼儿发现队伍不断往

前跑。经过讨论，幼儿明确了舞蹈时只有搭山洞的人往后退，钻山洞的人往前 走，且后退、前进均为一个点的距离，才能保持原队型。6．随音乐完整地舞蹈。7．创编B段交往动作。

（1）幼儿在教师的启发下，想象着各种相互交往的动作。（2）用自己创编的动作完整地跳这个舞蹈。活动建议：

可以将幼儿创编的各种与同伴合作舞蹈的动作，每次选择其中几个商量好顺序，音乐连续放几遍，在音乐的每一遍跳一种合作动作。

第三篇：《杨基歌》教案

目标：

1、熟悉音乐，在游戏中的情景中学跳队列舞蹈。

2、迁移生活经验，学习相互敬礼的动作，感受舞蹈带来的快乐

3、通过讨论、反复练习，保持舞蹈时队列的整齐。

准备：

1、有站的队列经验。

2、教学音乐

3、幼儿用书、磁带

过程：

一、教师与幼儿谈话，引导幼儿活动的兴趣，练习站队列。

1、教师带上军帽，提问：你们看，我是谁啊？

2、教师：你们知道解放军叔叔是怎样排队的吗？请你们学学解放军叔叔站队！

（将全班幼儿分成人数相等的几列纵队，尽量男孩一列、女孩一列）

二、让幼儿看幼儿用书，利用游戏的情境，帮助幼儿分段学习动作。

1、教师：现在你们都是小解放军，看看你们会不会听指挥做动作。

2、学习A段动作（播放A段音乐）：

1）教师：现在请你们跟着音乐的节奏原地踏步，音乐结束的时候请你和旁边的小朋友面对面站好，我们来试一试。

2）引导幼儿讨论怎样合拍的做到面对面站好。

教师：在音乐的什么地方可以和同伴面对面站好？（帮助幼儿掌握在A段音乐的最后一小节的最后两拍按节奏面对面站好。）

3）带领幼儿合拍的做A段动作，提醒幼儿保持队列的整齐。

3、学习B段动作（播放B段的音乐）：

1）教师：伸出你们的右手，手挽手，转一圈回到自己的位置。（小碎步。）

2）在幼儿掌握转圈的基础上，带领幼儿练习在B段音乐的最后一小节，和自己的舞伴交流位置。

3）带领幼儿合拍的做B段动作。

4）清幼儿创编敬礼动作作为AB段的动作尾奏动作。

教师：和好朋友跳完舞了，我们可以做一个什么动作？做一个什么样的敬礼动作呢？

5）带领幼儿合拍地做AB段的动作和尾奏动作。

三、听音乐完整地表演队列舞蹈。

第四篇：强基方案

党支部党性实践活动方案

一、活动主题：抓实管理 创新机制 讲求奉献 展示佳绩

二、指导思想：

为贯彻落实党的十七大精神，进一步巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，深入推进 “强基创先”工程，全面加强管理，推进河东教育又好又快地发展。本次主题实践活动，以抓实管理为中心，以创新机制为目标；以强化党员的服务意识，弘扬党员的敬业精神为切入点，以发挥党员的先锋模范作用、体现党员的先进性，在本职岗位上创最佳业绩为目标，促进桥小教育教学工作在新起点上再上新水平。

三、领导小组：

组长：

组员：

四、参加人员：

全体党员、入党积极分子、入党申请人、共青团员

五、活动方式：

在实践活动中要做到“四个结合”、“四个明确”。即结合深入推进“强基创先”工程的要求和今年对党员教育的重点内容，结合全年工作重点分布，结合学校三年责任目标的制定情况，结合党员的岗位特点；明确活动的重点是突出管理，明确活动的宗旨是强化服务意识，明确活动的目的是体现先进性，明确活动的目标是提高质量。

六、活动目标：在工作中贯彻“争、先、优”，具体内容是：

“争”即争创一流的班子，争带一流的队伍，争最佳成绩。

以争当“先进党支部”为目标，以党员个人争“优秀党员”为基础，提高服务意识，增强工作能力，提高工作质量。

“先”即指党的先进性体现在每个工作岗位上。就是要求党员干部和党员必须做到：思想解放走在先，钻研业务学在先，苦活累活干在先，危险关头抢在先，荣誉面前让在先，利益跟前退在先。

“优”即优美环境、优质服务、优秀业绩。

优美环境：就是要经过我们的努力，绿化、美化、书香化学校的每一个角落，使桥小成为学生学习的乐土，教师成长的摇篮。

优质服务：以“质量为魂，求真务实，不让一个孩子落后 ”为工作宗旨，奉献在岗位，服务于学生、服务于家长、服务于社会。

优秀业绩：就是我们所干的每一项工作、党员所在的每个岗位上都要干出优秀的业绩，处处起到模范带头作用，永葆党的先进性。

六、活动安排：

（一）、宣传动员阶段

1、广开言路，了解情况：

由党支部牵头，校工会、教代会协同，召开专题座谈会，倾听广大群众的意见和建议，了解党员教师、干部的工作实际情况；召开党员民主生活会，了解党员的思想状况和认识；支部对群众的意见和建议进行归纳和梳理，建立档案，从而为后面的实践活动开展做铺垫。

2、明确职责，宣传动员：

每一位党员在学期之初，要明确自己的工作岗位职责、选择确定奉献岗位，签定奉献责任书。在开学典礼的时候，每个党员把自己的岗位工作目标和职责，以及确定的奉献岗位，向全体师生进行汇报，让每一个人都成为党员行动的监督人。

利用学校的宣传栏，把每一位党员的基本情况、工作经历、工作岗位等情况进行展示，提高党员工作的透明度。同时对模范党员进行广泛宣传，用身边的优秀党员事迹教育党员，影响群众。

3、共同制定活动计划：

组织广大党员积极参与活动方案的制定，让每一名党员都明白实践活动要干什么，怎么干，目标是什么，效果是什么，做到党员人人心中有数，个个参与活动。

二、开展实践活动阶段

系列活动1：开展“抓管理，促业务，再上新台阶”的系列活动。活动秉承以促进教师发展的理念，党员骨干、党员教师积极参与。通过利于教师专业成长、利于形成教学特色的展示活动：教学设计、说课和课件制作、教学课展示、业务知识考核及学科专业基本功等多项内容，加强了学校教育教学工作的管理，同时促进全体教师增长了技艺。

党支部多年来十分重视教师的培养，为了让青年教师在新课程改革的浪潮中进一步提升教学理念，夯实教学基本功，开展了党员干部、党员骨干教师“教学基本功”大比武活动，以此来引领青年教师不断进步。

1.说课比赛；

2.课件、教学设计的比赛。

3.“献课”活动，并聘请相关专家进行课堂点评。同学科的任课教师听课学习并聆听专家点评，以此来提高全体教师的教学水平。

4.“学科专业基本功考核”。考核的内容为：粉笔字、简笔画、朗诵、课堂应变能力等项。

检验方式：以考核的形式促进教师不断提升自己的业务素质和业务能力。

系列活动2：开展“重师德，讲奉献，提高服务质量”的系列活动。

1、校大队、党支部、工会联合组织开展为学困学生献爱心活动。这项活动分为两个层面。一是、发动全体党员、入党积极分子、申请人、共青团员、教职工为学困学生、务工人员子女捐款捐物；二是、在学生中开展“爱心同驻我心”的活动。把学生平时搜集到的废旧物品送到回收部门、捐出学生一天的零花钱。用这些钱为生活困难的学生、务工人员的子女购买必需的学习用品。

2、在六年级毕业班升学考试前夕，请富有教学经验的党员教师利用召开家长学校的时间对全体六年级的家长、学生进行语、数、英三科教学内容辅导，帮助家长、学生掌握各科学习的重点和难点。校领导对家长进行关于正确处理学生学习成绩和减负方面的讲座，帮助家长减轻思想上的包袱。

3、利用“六一儿童节”全校活动的时间向生活困难学生发放学习用具，助学补贴，让他们感受到集体的温暖。

4、结合招生活动，全体党员、入党积极分子、申请人、共青团员深入到学区片、社区、适龄儿童的家中，了解学生生活、思想等方面的情况；了解学生家长在孩子入学后会遇到的困难；了解家长、学生对学校的要求等，虚心听取群众的意见，为今后提高学校的服务工作打好基础。

5、在教师节期间对离、退休教职工进行慰问。对生活困难、患有疾病的人员进行慰问和物质上的帮助。让每一个老教师都能感受到党组织的温暖。

系列活动3：开展“提高党性五个一活动”

1、读党性教育的书。在抓紧抓好《保持共产党员先进性教育读本》，《党章》、十一届人

大会议精神等规定篇目的学习。

2、记好学习笔记。保证党员参学率达到100%，所有党员都要写心得体会，做学习笔记。学习笔记不少于3000字，心得体会不少于2篇1000字。

3、提交一份高质量的学习体会。针对党员学习的实际情况，及时总结学习收获和经验体会，提交一份高质量心得体会，并认真开展好学习心得交流，提高思想认识，深化学习效果。

4、提一条合理化建议。所有党员结合实际工作提一条合理化建议，并对征求到的意见建议，认真进行梳理，讨论汇总，向党支部进行汇报。

5、组织开展“一帮一”结对扶贫助教活动。校党支部与困难党员、困难教职工、困难学生等结成长期帮扶对子，努力解决教职工、学生的学习、生活问题，并建立“帮扶档案”。

检验方式：活动记载，学生、家长反馈。

（三）、总结验收阶段

1、宣传实践活动成果。

发动党员、积极分子，梳理一年来校党支部开展“抓实管理 创新机制 讲求奉献 展示佳绩”党性实践活动所取得的成绩。利用学校的宣传栏进行成果展示。通过文字、图片让广大教职工了解支部一年来，在“强基创优”工作取得的成绩，看到广大党员在各个岗位作出的业绩，以及起到的榜样示范作用。

2、反思查缺提高认识。

党员、入党积极分子、申请人根据一年来自身的表现，从思想、工作业绩、奉献岗位活动、服务意识等几方面进行总结反思，查找出自身的不足。召开民主生活会，进行交流。通过批评和自我批评，梳理出需要改进的方面。

3、及时整改明确目标。

党员、入党积极分子、申请人通过学习提高、分析评议活动，在广泛征求意见和交流谈心的基础上，以提高自身素质，增强工作效率、提高服务群众的意识为目的制定个人整改措施。党支部将对每一位党员的整改措施进行评议并提出意见和建议。

每一位党员还要制定出个人工作计划和奉献岗职责，早行一步，为明年更好地开展工作打好基础。

三、保障措施

1、加强领导，精心组织，确保主题实践活动顺利开展。开展“抓实管理 创新机制 讲求奉献 展示佳绩”主题实践活动，是贯彻先进性教育活动的重要载体，也是党员干部用实际行动实践“三个代表”重要思想的一项重要举措。党支部在此项工作中加强领导，精心组织，切实把主题实践活动摆上重要日程，按照实施方案，制定周密计划，认真组织实施。

2、明确责任，积极参与，确保主题实践活动善始善终。党支部书记做为第一责任人，负总责，亲自抓，形成一级抓一级，层层落实。坚持领导干部带头，发挥表率作用，带着感情、满腔热情地积极参与到主题实践活动中来，确保活动善始善终，扎实开展。

3、创新形式，狠抓落实，确保主题实践活动取得实效。学校党支部结合实际，精心谋划，大胆创新，积极开展各种实践活动，并且在活动中不断探索新情况，解决新问题，总结新经验，把在活动中形成的好做法好经验积累起来，并应用于实际工作中，努力把我校的教育教学工作推上一个新的水平。

第五篇：三基方案

强化“三基”工作实施方案

新时期新阶段“三基”工作的基本内涵是：基层建设、基础工作、基本素质。基层建设是以党建、班子建设为主要内容的基层组织和队伍建设，是企业发展的重要保障；基础工作是以质量、计量、标准化、制度、流程等为主要内容的基础性管理，是企业管理的重要着力点；基本素质是以政治素养和业务技能为主要内容的员工素质与能力，是企业综合实力的重要体现。

为贯彻落实上级关于强化“三基”工作的指示精神，全面加强管业公司的基层建设，夯实基础管理，提高职工队伍基本素质，为企业健康发展奠定坚实基础，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《大庆油田可持续发展纲要》，以扭亏创效、促进企业持续发展为目标，以加强基层领导班子和党支部建设为核心，以夯实基础管理为重点，以提高职工基本素质为根本，着力构建基层建设长效机制，全面加强基层建设，为建设具有较强竞争实力、较高经济效益的现代化企业奠定坚实基础。

二、工作目标

领导班子坚强，支部作用突出；队伍结构合理，职工素质优良；管理科学规范，确保安全稳定；工作业绩显著，经济效益良好。

三、组织机构

为有效组织和指导强化“三基”工作，公司成立领导小组。组 长： 副组长：

成 员：公司机关部室及中心负责人，车间主任、书记 领导小组下设办公室，设在经营法规科和人力资源与监察科，主要负责细化实施方案，汇总信息，考核评价等工作。

负责人：

成 员：公司机关部室、中心、车间负责推进强化“三基”工作的主责岗位

四、工作落实措施

（一）不断强化以党建、班子建设为主要内容的基层组织建设。

1、加强基层领导班子建设

围绕企业的中心工作需要，深入开展“四型班子”建设，即业绩型、安全型、守纪型、奉献型，将各级班子打造成引领企业干事创业的坚强领导集体。

（1）领导班子要带头争创佳绩。一要保持不畏艰难、勇争一流的进取意识，立足本职明确工作目标；二要具有勤于钻研、科学管理的务实态度，集中精力干实事；三要发扬解放思想、勇于实践的精神品质，因地制宜善创新。各级干部要以强烈的事业 2 心和责任感，埋头苦干、开拓创新、认真勤勉、锐意进取，勇于承担急难险重任务，在本职岗位上做出显著成绩。

（2）领导班子要带头营造安全和谐工作环境。要增强处理突发事件、驾驭复杂局面、维护安全和稳定的能力。坚持安全工作预防为主的方针，加大宣传教育，强化制度管理，狠抓工作落实，确保安全生产、文明生产。按照构建和谐社会的要求，以人为本，激励在职职工、照顾离退休职工、关心有偿解除劳动合同员工、帮扶特困家庭，建立和谐互信的干群关系，维护团结稳定大局。

（3）领导班子要带头遵纪守法。要贯彻民主集中制，建立健全领导班子工作制度，健全议事规则，规范议事程序，推进基层领导班子工作规范化、制度化。要强化组织纪律观念，牢记“两个务必”，自觉遵守党的纪律，特别是中央关于反腐倡廉的各项规定，带头执行党内关于廉洁自律的有关规定，模范遵守国家法律法规和油田各项规章制度，做群众的楷模。

（4）领导班子要带头服务奉献。要具有较强的宗旨意识和服务意识，主动深入基层调查研究、联系群众，积极为基层群众特别是困难群众解难题、办实事，自觉维护群众的正当权益。要保持率先垂范、永葆先进的优秀品质，想干事、敢干事、肯干事、能干事，作风上过得硬，形象上树得起，口碑上叫得响，事事处处用自己的优良作风影响、带动广大干部职工。

2、加强基层党组织建设

各基层党组织要坚持从自身实际出发，紧密结合新时期生产经营和队伍建设的新特点，按照“心齐、气正、劲足”的总体要求，深入开展“五好”党支部创建活动，培养“五心”党支部书记，使党组织成为做好各项工作的坚强堡垒。

（1）建立健全党组织，坚持党的民主集中制原则，坚持“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度等，完善工作机制，提高工作实效。

（2）努力建设学习型党组织，全面提升党员素质能力。持续开展“双做双为”活动，实行党员目标管理。深入开展“党员示范岗”、“党员责任区”等创先争优活动，强化管理与考核，切实发挥“一名党员一面旗帜”的引领作用，增强党组织的影响力、凝聚力、战斗力。

（3）强化党支部书记队伍建设。举办党支部书记培训班，有意识地安排党支部书记承担急难险重生产经营任务，强化党支部书记“五清三会”基本功（清楚上级对党支部建设的基本要求；清楚党支部工作的基本业务；清楚大庆精神铁人精神和传统基本内容；清楚员工思想动态和家庭状态；清楚本单位生产管理基本情况，会做思想工作、会培养典型、会总结经验），努力培养“全心干事业、精心抓管理、用心带队伍、贴心爱员工、信心创佳绩”的“五心”基层党支部书记。

（4）强化党建工作考核，完善党建基础工作，提升党建工作水平。做好在岗和非在岗党员的教育管理工作，确保党员队伍无 4 违法乱纪现象。

3、加强基层班组建设

班组是企业的“细胞”，承担着生产运行、安全环保、现场管理、绩效考核及各项规章制度的组织落实等任务，是企业的前沿阵地。班组建设出问题，将直接影响车间工作的大局。班组长是做好班组工作的骨干，承担着班组员工的思想作风、业务素质建设和车间工作任务的落实等多项职责。班组、班组长的地位和作用，决定了基层建设创新的着力点是班组建设。加强班组建设，要选准用好班组长，把原则性强、民主作风好、有精湛专业技能和丰富管理经验的员工选配到班组长岗位。同时要按照“安全生产好、团结协作好、基本功训练好、工作业绩好”的要求，不断对班组进行标准化、制度化考核。

（二）强化基础工作，做到精细化管理

1、完善规章制度

完善制度建设，打好“三基”工作基础，结合公司实际，立足可操作性和指导性，本着简洁、明晰、科学规范的原则，完善各项管理制度，实行文本化管理。目前公司各部门各系统，都有正在运行的管理办法，但在工作的很多方面、很多环节还需要认真研究，进行分析优化、总结提炼和规范固化。这就要求在制度建设方面，逐步的加以完善和改进，保持制度的先进性、适用性和科学性，强化制度的执行力。各部门要结合业务实际和内控体系，制定完善相关的专项管理制度，从现场小事抓起，加强作业 5 过程管理，提高制度规范的执行力，杜绝违章作业，确保生产安全，把内控制度融入各项专业管理中，落实到每项工作、每个岗位之中。

2、梳理管理流程和操作规程，强化岗位责任制

基础工作的核心问题是抓责任心和执行力。各部门、车间结合前期内控工作，重新梳理管理流程和操作规程，落实主责岗位，明确岗位责任、工作标准、管理程序、管理权限和检查考核等内容。以岗位责任制为中心，做到“三个狠抓”，即，狠抓全员、明确具体管理责任；狠抓细节、培养员工精细意识；狠抓执行、推动工作落实到位，使精细化管理渗透到我们每个部门、每个环节、每个岗位，形成对管理主体、管理目标、管理流程、管理措施的全过程、全要素精确控制，做到人人力求精细、事事力求精准，不断提高工作效率、管理效益和发展质量。带动公司管理水平的全面提升。

3、强化监督考核，保证各项规章制度、流程、操作规程实现有效落实

（1）要建立完善层级绩效考核体系。在坚持绩效导向、公开透明的原则下，建立完善量化考核分配激励机制，形成“收入凭贡献、岗位凭能力”的绩效管理体系。

（2）落实问责，实行岗位责任承诺制。相关管理部门要与基层班子成员、技术管理岗位和装置主要操作岗位签订责任书，并定期严格考核。考核结果要和个人的利益挂钩。

6（3）坚持按劳分配和效率、公平并重原则。基层分配要向责任大、贡献大、技术含量高的关键岗位、艰苦岗位倾斜，使员工收入与个人劳动成果、工作绩效相统一。

4、基础工作的主要内容及分层推进

基础工作的内容主要包括制度管理、HSE管理、质量管理、生产管理、设备管理、经营管理、基础资料管理、信息化管理等方面，抓好基础性管理工作，需要分两个层面来推进。

一是公司层面：各科室、中心结合各自业务实际负责以上内容相关标准、制度的制定、完善和推动。

二是基层层面：各车间、各单元要按照公司制定的标准和制度，搞好细化、落实和执行。

（三）全面提升基层队伍整体素质

1、提升员工政治素质能力

组织干部员工学习政治理论，参观“两馆”教育基地，开展各类主题教育，加强理想信念、形势任务和职业道德教育，坚持用大庆精神、铁人精神育人铸魂，让大庆会战传统根植干部员工的心中，增强干部员工的责任感、使命感。开展深入细致的思想政治工作，增强企业凝聚力，形成“千斤重担大家挑，人人肩上扛指标”的工作氛围。

2、提升员工的业务素质能力

公司层面，牵头开展培训需求调研，组织制定公司培训方案，并强化指导与考核，督促培训项目落到实处。集中利用生 7 产淡季组织开展岗位工人理论知识深化培训，提升员工的业务理论功底。开展管理层管理知识和管理人员职业素养培训，重点学习与经营管理有关的业务知识、法律知识，提高组织协调、开拓创新和自我约束能力。开展专业技术人员职业技能培训，紧密结合生产经营、科技进步和技术改造，重点学习本专业的新理论、新知识、新技术等，提高技术创新、科技成果转化和解决生产实际问题的能力。

基层单位层面，要把开展全员岗位大练兵活动作为加强基层建设的首要任务，把强化员工熟练操作、提高岗位操作技能水平和防范处理事故能力为重点，围绕操作规程，系统掌握新设备、新技术、新工艺等操作要求，有针对性地进行岗位适应性培训。把岗位变课堂，操作台变讲台，力争“一岗精、两岗通、三岗会”的复合型员工占一线员工总数的70%，中级工以上占一线职工的50%。

（1）建立每日一问、每月一考、每季一练、每年一赛工作机制：每天由班长对班组成员进行抽查提问，每人问答一个问题，强化员工学习自觉性；每月由车间组织一次岗位知识理论或实践考试，检验员工学习情况，增强员工学习的紧迫感；每季度由车间组织开展一次关键操作点技能训练，一个一个过筛子，细化培训环节，强化培训效果；每年每名员工都要参加一次公司举办的岗位技能大赛，汇报学习培训情况，检验自身实际水平。

（2）在岗位上推行交接班问答制度。各车间设立练兵台，供 8 班组开展岗位练兵使用。白天两次交接班必须由车间正职亲自主持，除了对设备、生产运行情况进行交接外，上一班还要为下一班提出一道与生产有关的问题，并将对方回答情况予以记录，车间要将此项工作纳入班组考核范围。

（3）坚持师带徒传统。将新员工或技术不过硬的员工与技术精湛的老员工结成帮扶对子，本着“真学、真教、真练、真会”的原则，传授技能，帮带作风，激发员工比学赶帮超的热情。

车间要将上述工作完成情况作为评选优秀班组、优秀员工的重要依据。

3、提升员工的文化素质能力

积极创造条件，为基层单位配备必要的图书、报刊、电视、电脑等学习、娱乐设施，确保职工文化体育活动有组织、有场所。经常性地组织开展小型多样、健康有益的文化体育活动，满足不同层次职工求知、求乐、求美的精神文化需求。开展“读书励志，岗位成才”活动，让读书成为员工的一种习惯。开展“我最喜爱的一本书”座谈讨论活动和名家美文作品朗诵比赛，激发员工学习热情，给员工带来知识，给企业带来动力。

五、时间安排

（一）制定工作计划（2012年1-2月）

各部门围绕强化“三基”工作，制定具体的工作计划，细化工作内容，明确工作标准，制定具体措施。要按照部门职能，要抓住主要矛盾，解决关键问题。

（二）推进实施阶段（2012年3-6月）

按照总体部署和要求，各部门结合实际，有重点、分步骤地开展工作。结合内控体系，重点是要对本部门管理职能范围内管理制度、管理流程进行梳理和准确描述，结合管理流程修订各主责岗位的岗位职责。同时，各部门要按照工作计划，逐项落实强化基础管理工作的保障措施，对照标准，力求实效。结合班子建设和基层组织建设要求，各基层党支部要重点开展好“四型”班子建设和“五好”党支部建设，强化政治核心和堡垒作用。结合生产经营实际需求，各生产经营单元要以日常培训和岗位练兵为主要手段，切实提高全员素质，为企业发展提供有力支撑。

（三）分析提升阶段（2012年7月）

在经过半年的实践后，由公司强化“三基”工作办公室组织开展联合检查，对照工作计划，采取有效方式，评估各部门工作效果，进一步改进保障措施，实现强化“三基”工作效果最大化。

（四）总结阶段（2012年12月）

总结成绩，找准经验，查摆不足，对好的经验进行固化推广，逐步形成长效机制。六、三基工作考核

《强化“三基”工作考核细则》班子和党建30%、基础工作50%、基本素质20%。半年一考核，年终总评比。

七、要求

1、提高思想认识。开展“三基”管理活动，是实现公司效益、目标的重要保障。要充分认识开展这项活动的重要意义，以认真负责的态度，创造性地开展工作。

2、抓好工作落实。要根据公司统一工作部署，细化本部门、本单元工作计划，明确工作重点，落实责任人、责任目标和工作进度。要责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，形成齐抓共管的工作格局，努力做到系统推进，务求实效，全面推动“三基”管理深入开展。

3、强化检查指导。各部门、车间要及时了解和掌握本系统“三基”管理开展情况，加强检查、监督、指导。要形成机关与基层相互了解、相互支持、紧密配合氛围，使各项管理活动的目的、要求、标准、程序上下明确、思想统一、行动一致。要针对基层不同情况，实施分类指导，切实提高“三基”管理计划落实的针对性和可操作性。