第一篇：2010年贵阳市清镇教师招考信息技术试教试题教案
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第二章第4节《信息价值的判断》
一、教学目标：
1、知识性目标：掌握信息价值判断的标准。
2、技能目标：通过活动的讨论、探究，使学生掌握信息价值的判断方法和技巧。具备有效判断信息价值的能力；尝试利用信息价值的判断标准来分辨学生平时感知的信息。
3、情感目标：养成正确判断所获取的信息价值的素养；树立合法获取信息的意识。
二、教学重、难点： 重点：信息价值判断的标准。
难点：如何利用信息价值判断的标准对获取的信息进行判断。
三、课时：1课时
四、课型：新课
五、教学方法：探究式教学
六、学习者分析：高一学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态，整体表现肤浅，不求甚解，教师点则通，不点则不通。因此，教师在教学过程中，应通过联系生活和实践体会来实现对知识和能力的学习和掌握。
七、教学过程：
（一）导入： 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！师：前两天发生的菲律宾人质事件大家都知道吧？这个消息我们是怎样获得的？我们又是怎样判断它的真实性呢？如果你的同桌恶作剧似的大喊一声“地震了”，你又会怎么认为呢？ 学生思考并回答
师：在这个信息时代，各类信息纷繁复杂，真伪难辨，信息的获取就像我们每天要吃饭、喝水一样平常，那么，如何对获得信息的价值进行判断并做出好的决策呢？这是我们今天这节课要讨论的问题。设计意图：与实际生活相联系，引发学生学习兴趣。
（二）讲授新课：
1、信息需要判断
2、信息价值判断的一般方法
a、查看信息来源、构成信息的要素是否齐全。b、从信息的时效性进行判断。c、从信息的价值取向进行判断。
设计意图：以事实为根据，引导学生的讨论并得到信息价值的五个标准，有助于培养学生总结学习过程的能力。
3、信息价值判断的五个标准
a、准确性：首先是指信息中涉及的事物是客观存在的，其次，构成信息的各个要素都是真实的。
案例一：虚假短信你信吗？说明你的理由。（天上不会掉馅饼）b、权威性：首先，要看信息来源是否具有权威性，例如国家权威部门、权威新闻机构、权威学术杂志等。对于涉及一些重大问题的研究成果，还要同时考察其研究方法是否科学、研究是否具有代表性、普遍性等。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！
案例二：Sars病毒的传播。
c、客观性：信息所揭示的是事物的本质是否符合事物发展的客观规律。案例三：重庆绍龙观李一道长人体通电治病的诈骗手段，“王婆卖瓜，自卖自夸”。
d、时效性：事实本身的发生或变动是突发性或跃进性的，在第一时间做出报道；事实本身的变化是渐进的，在事实变动中找到一个最新、最近的时间点，实现时效性；信息所涉及的事件是过去发生的，但却是新近才被发现或披露出来的，说明得到信息的最新时间、来源。
案例四：天气预报，食品药品保质期，产品保修期。
e、适用性：首先，要求信息内容本身是真实的；其次，信息是否“可用”，通过信息可以获得某些知识，还能直接利用这些信息。
案例五：针对学生的优惠活动，招聘。
设计意图：从学生的活动过程中引导学生讨论，在思考的过程中提升学生的综合能力和自我保护意识。
4、信息价值判断的取向
a、信息价值的判断可以从5个方面来进行，但通常并不是每次都需要从这几个方面来衡量。例：奥运金牌数
b、对同一信息的判断不同就会产生不同的价值取向。例：《鞋的故事》 设计意图：指导学生如何将信息价值判断的五个标准灵活运用在实际问题中。
5、学生练习：
有一网上好友告诉你，他突然身体不适，想向你借点钱看病。你会（）。A．立即拔刀相助，向对方提供的账号汇款。B．先在网上聊一下，知道我是谁，我就借。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！C．想办法打电话或当面确认，先证实事件真伪后再做考虑。D．拿不定主意，先借他一点再说。
某学生收到了一条短信息，内容是“为了庆祝中国联通公司成立十周年，请你将此信息发送给你的10位朋友，本公司客服中心给你自动划入100元话费”，不正确的做法是（）。A．拔打联通公司客服热线
B．转发此信息给10个朋友试试是否真有此事 C．不知道是不是真的，不予理睬 D．到联通营业厅进行咨询
近来网上被骗事件时有发生，我们在上网的时候正确的做法是（）。①不要随意把自己的情况发布到网上 ②在虚拟的网络上不要轻信别人 ③我们一定要对信息进行鉴别和评价 ④网络是把双刃剑，我们应该自觉遵守网络道德
A．①③④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
设计意图：巩固知识，并能将所学知识解决实际问题。
（三）布置作业：
同学们在网上查找一下有哪几个主要的购物网站，并用今天所学到的信息价值判断标准分析一下哪家最可信，并把分析结果发到老师的电子邮箱。
（四）课堂小结：
这部分内容的特点是理论性强、较为抽象，同学们需要根据信息的需求及使用者目的的不同把握信息的侧重点。
八、教学反思：
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第二篇：教师招考信息技术试教试题教案
信息价值的判断
一、教学目标：
1、知识性目标：掌握信息价值判断的标准。
2、技能目标：通过活动的讨论、探究，使学生掌握信息价值的判断方法和技巧。具备有效判断信息价值的能力；尝试利用信息价值的判断标准来分辨学生平时感知的信息。
3、情感目标：养成正确判断所获取的信息价值的素养；树立合法获取信息的意识。
二、教学重、难点：
重点：信息价值判断的标准。
难点：如何利用信息价值判断的标准对获取的信息进行判断。
三、课时：1课时
四、课型：新课
五、教学方法：探究式教学
六、学习者分析：高一学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。尤其对于一些知识和技能的掌握还处于一知半解的状态，整体表现肤浅，不求甚解，教师点则通，不点则不通。因此，教师在教学过程中，应通过联系生活和实践体会来实现对知识和能力的学习和掌握。
七、教学过程：
（一）导入：
师：前两天发生的菲律宾人质事件大家都知道吧？这个消息我们是怎样获得的？我们又是怎样判断它的真实性呢？如果你的同桌恶作剧似的大喊一声“地震了”，你又会怎么认为呢？ 学生思考并回答
师：在这个信息时代，各类信息纷繁复杂，真伪难辨，信息的获取就像我们每天要吃饭、喝水一样平常，那么，如何对获得信息的价值进行判断并做出好的决策呢？这是我们今天这节课要讨论的问题。
设计意图：与实际生活相联系，引发学生学习兴趣。
（二）讲授新课：
1、信息需要判断
2、信息价值判断的一般方法
a、查看信息来源、构成信息的要素是否齐全。b、从信息的时效性进行判断。c、从信息的价值取向进行判断。
设计意图：以事实为根据，引导学生的讨论并得到信息价值的五个标准，有助于培养学生总结学习过程的能力。
3、信息价值判断的五个标准
a、准确性：首先是指信息中涉及的事物是客观存在的，其次，构成信息的各个要素都是真实的。
案例一：虚假短信你信吗？说明你的理由。（天上不会掉馅饼）
b、权威性：首先，要看信息来源是否具有权威性，例如国家权威部门、权威新闻机构、权威学术杂志等。对于涉及一些重大问题的研究成果，还要同时考察其研究方法是否科学、研究是否具有代表性、普遍性等。
案例二：Sars病毒的传播。
c、客观性：信息所揭示的是事物的本质是否符合事物发展的客观规律。案例三：重庆绍龙观李一道长人体通电治病的诈骗手段，“王婆卖瓜，自卖自夸”。
d、时效性：事实本身的发生或变动是突发性或跃进性的，在第一时间做出报道；事实本身的变化是渐进的，在事实变动中找到一个最新、最近的时间点，实现时效性；信息所涉及的事件是过去发生的，但却是新近才被发现或披露出来的，说明得到信息的最新时间、来源。
案例四：天气预报，食品药品保质期，产品保修期。
e、适用性：首先，要求信息内容本身是真实的；其次，信息是否“可用”，通过信息可以获得某些知识，还能直接利用这些信息。
案例五：针对学生的优惠活动，招聘。
设计意图：从学生的活动过程中引导学生讨论，在思考的过程中提升学生的综合能力和自我保护意识。
4、信息价值判断的取向
a、信息价值的判断可以从5个方面来进行，但通常并不是每次都需要从这几个方面来衡量。例：奥运金牌数
b、对同一信息的判断不同就会产生不同的价值取向。例：《鞋的故事》
设计意图：指导学生如何将信息价值判断的五个标准灵活运用在实际问题中。
5、学生练习：
有一网上好友告诉你，他突然身体不适，想向你借点钱看病。你会（）。A．立即拔刀相助，向对方提供的账号汇款。
B．先在网上聊一下，知道我是谁，我就借。C．想办法打电话或当面确认，先证实事件真伪后再做考虑。
D．拿不定主意，先借他一点再说。
某学生收到了一条短信息，内容是“为了庆祝中国联通公司成立十周年，请你将此信息发送给你的10位朋友，本公司客服中心给你自动划入100元话费”，不正确的做法是（）。
A．拔打联通公司客服热线
B．转发此信息给10个朋友试试是否真有此事 C．不知道是不是真的，不予理睬
D．到联通营业厅进行咨询
近来网上被骗事件时有发生，我们在上网的时候正确的做法是（）。①不要随意把自己的情况发布到网上
②在虚拟的网络上不要轻信别人
③我们一定要对信息进行鉴别和评价
④网络是把双刃剑，我们应该自觉遵守网络道德
A．①③④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
设计意图：巩固知识，并能将所学知识解决实际问题。
（三）布置作业：
同学们在网上查找一下有哪几个主要的购物网站，并用今天所学到的信息价值判断标准分析一下哪家最可信，并把分析结果发到老师的电子邮箱。
（四）课堂小结：
这部分内容的特点是理论性强、较为抽象，同学们需要根据信息的需求及使用者目的的不同把握信息的侧重点。
八、教学反思：
第三篇：贵阳市教师 信息技术考试说明
贵阳市中小学（幼儿园）教师教学专业知识考核
初中信息技术考试说明
一、考试性质
贵阳市中小学（幼儿园）教师教学专业知识考核，是提升我市中小学（幼儿园）教师综合素质能力的一次重要的水平考试，是提高我市基础教育、学前教育教学质量的基本保障，考试成绩将作为对教师进行综合素质评定的依据之一。
二、命题指导思想
根据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》（筑教发[2012]33号文件）要求，贵阳市中小学、幼儿园教师专业知识考核以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为本。结合我市基础教育、学前教育的实际，命题要有利于教师学习课标、钻研教材实施有效教学；有利于提升我市中小学（幼儿园）教师专业素质；有利于提高我市基础教育、学前教育的教育教学质量。
三、考试命题的基本原则 考试命题应当遵循以下基本原则： 1.考查内容体现基础性
要突出对教师基本学科素养的评价。试题要按照教育部2000年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》文件要求，参照目前使用的教材，结合信息技术不断进步、发展，并考虑到我市初中信息技术教学和工作中的实际需求进行命题。主要考查教师基础知识、基本技能、信息技术素养及教学能力。
2.试题素材、完成作品的方法要体现公平性
考查内容、试题素材和试卷形式对每一位教师而言应当是公平的。因此，要避免需要特殊背景知识才能掌握的知识和完成的作品。
3.试题背景具有现实性
试题背景应来自于教师工作和学习的实际，或符合绝大多数教师的生活阅历，同时也要紧扣时代脉搏，关注科技的进步，有浓郁的时代气息，但又必须具有真实性，使教师在审题、答题的过程中也体会到情感态度价值观的渗透。
4.试卷具备有效性
考试试卷应当有效地反映教师的学科工作和学习状况，切实做到：（1）关注对教师学科教学教学能力的考查，既要有对教师学科教学结果的考查，也要包括对教师教学过程的考查。考查既要能促进教师信息技术素养和实践能力的提升，用掌握的技能支撑自己的工作、学习和教学，又能引领教师关注当今科学技术、尤其是信息技术的发展带来的文明和进步。
（2）有效发挥各种题型的功能，使得试题设计与其要达到的评价目标相一致。
四、考试命题范围和内容
初中信息技术学科考试包括两部分内容，其中信息技术知识及应用部分占90%，新课改理念下的教材教法占10%。考虑到我市的实际情况，LOGO、VB、机器人操作、传感器不列为本次考试内容。Word、PowerPoint、Excel均以2003版本为命题依据。考试范围如下：
1．信息技术基础
了解信息基本概念；理解微型计算机的基本组成、各部件的功能；掌握计算机中字节、数制的相互转换；理解常用软件的分类和作用；掌握Windows基本操作；了解与信息技术相关的道德规范及法律、法规，了解信息安全的知识和计算机病毒特征、病毒的危害及防治措施。
2．字处理
以WORD2003电子报刊制作为基础的操作应用。3．Excel运用基础
了解Excel的基础知识；掌握Excel对数据整理、分类及成表；熟练掌握常用的SUM、AVERAGE、IF、COUNT、VLOOKUP、MAX函数的运用和数据处理。
4．多媒体技术
了解常用多媒体设备；了解常用音频、视频、图形、图像、动画文件格式、处理及制作处理的常用工具。以PowerPoint2003电子报刊制作为基础的操作应用；掌握画图软件、ACDSee6.0的使用、了解PhotoshopCS、Flash8.0的基本操作界面和作用；了解Flash动画的特点及分类。
5．机器人相关知识
了解机器人的特点和工作原理（科普级）。6．计算机网络基础
了解计算机网络的定义及发展；了解常用协议及域名；了解常见网络硬件和网络传输介质；理解Internet的概念、并掌握利用IE浏览器搜索和获取信息；掌握电子邮件（E-mail）、电子广告牌（BBS）和博客（BLOG）等信息交流工具；掌握FrontPage2003、Dreamweaver8.0规划、制作网页及发布网站。
7．现代教学环境
了解多功能教室、网络教室、校园网络、广播系统环境。了解传统与现代数字媒体的基本知识和操作技术，包括投影仪、电视、录音机、CD/DVD播放机、数码相机、影视摄录编技术等。能基本运用这些技术设计开发相关的教学资源。
8．现代教育教学理论
掌握现代教育教学理论，合理渗透法制教育，了解教学设计的要素和环节，能在教育教学理论的指导下结合学科特点，系统、科学地分析教学案例或对教学的各环节、资源、教学环境、教学对象、教学评价进行科学合理的设计。
五、考试形式与试卷结构 1.考试形式
考试采用纸笔闭卷测试方式，全卷满分100分，考试时间为120分钟。2.试卷结构
试卷分为选择题、填空题、判断题、操作题（纸质上模拟）、简答题、论述题共六种题型。其中，选择题均为单选题，每题1分，共40分；填空题每题1分，共20分；判断题每题1分，共10分；操作题共10分；简答题共10分；论述题共10分。
试题按难易度分为容易题、较容易题、难题三类，题量比例依次为7:2:1。
第四篇：教师招考试题十套
第一套
一、选择题(不定项，每题1分，共15分)
1.关于快捷方式，叙述不正确的是(a b)
A.快捷方式是指向一个程序或文档的指针
B.快捷方式是该文件本身
C.快捷方式包含了指向对象的信息
D.快捷方式可以删除、复制和移动
2.下列关于文档窗口的说法中，正确的是(c)
A.只能打开一个文档窗口B.打开的多个窗口都是活动的
C.在多个窗口中只有一个是活动的D.屏幕上只能看到一个窗口
3.WORD中，对艺术字的处理方式是(d).A、图形方式B、文字方式C、图文混合处理方式D、图文分别处理方式
4.在Word中，同时对多个列进行排序，列之间的关系为(b)
A.与的关系B.或的关系
C.非的关系D.用户自行设定
5.修改项目符号的颜色、大小是通过打开菜单(b)的对话框来实现的。
A.格式│字体B.格式│项目符号
C.格式│幻灯片颜色方案D.插入│符号
6.插入新幻灯片的快捷命令是(A)。
A.CTRL+M B.CTRL+Z C.ESC D.CTRL+C
7.什么是HTML?(D)
A.一种程序设计语言B.一个标记
C.网页编辑器D.超文本标识语言
8.在FrontPage 2000中，当建立的网页很长时，为方便用户浏览，往往在网页中插入书签来定位，书签的类型有(a bc)。
A.文本型书签B.图片型书签
C.电子邮件型书签D.空白型书签
9.能在Internet上进行文件上传和下载服务的协议叫文件传输协议，其英文缩写是(c)。
A.TCP B.IP C.FTP D.HTTP
10.ISP也叫(A)。
A.Internet服务提供商B.综合业务数据网C.防卫数字网D.都不是
11.excel中符号“&”属于(c)。
A算术运算符B比较运算符C文本运算符D引用运算符
12.在Excel中，A1,B1,C1,D1的内容分别为1，2，3，4。问函数COUNT(A1,D1)的结果是(b)
A、2 B、4 C、5 D、10
13.文字是(a bd)
A.信息的载体B.传递信息的介质
C.存储信息的介质D.前两种
14.在计算机领域，我们常说的多媒体计算机技术一词中的“媒体”一般指(b c)。
A存储信息的实体B传输信息的介质C信息的载体
15.以下哪个是系统软件(c)
A、WORD B、EXCEL C、WINDOWS D、PCTOOLS
二、填空题(每空1分，共10分)
1.从DOS状态回到Windows界面的命令是(win)。
2.Windows98中默认的用户文件夹为(我的文档)。
3.Word段落对齐方式有(两端对齐)、(居中)、(右对齐)、(分散对齐)、(左对齐)。
4.PPT中要将几个分散的图形组合，须先按住(shift)键后逐次单击所有图形，然后单击(右键)工具栏上的(组合)按钮；在随后弹出的菜单中单击(组合)选项。
5.Telnet也叫(远程登录)，就是本地计算机通过Internet使用远程计算机。
6.局域网的三种拓扑结构分别是(总线网)，(环形网)，(星型)。
7.在(绝对)地址引用中，如果把公式复制到工作簿的其他单元格中，被引用的单元格地址保持不变。
8.CAD的中文含义是(计算机辅助设计)。
9.画图程序中，用椭圆工具能画圆形时须先按下(SHIFT)键。
10.世界上第一台电了计算机诞生于是(1946)年，名叫(埃尼阿克)。
第二套
一、选择题(60个)
1、网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的，这套标记规则叫做：C
A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP
2、Basic语言属于：C
A、机器语言B、汇编语言C、高级语言D、低级语言
3、下列哪一个控件没有Caption属性：A
A、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton
4、在VB中，要想单击按钮“结束”时结束程序，可在该按钮的()事件过程中输入代码“End”。D
A、Change B、KeyPress C、DblClick D、Click
5、断电会使原存信息丢失的存储器是X
A、RAM B、硬盘C、ROM D、软盘
6、与10进制数20等值的二进制数是V
A、10110 B、10100 C、11110 D、10010
7、五笔字型属于A
A、汉字输入码B、汉字机内码C、ASCII码D、汉字国标码
8、计算机中常用的英文单词Byte,其中文意思是D
A、位B、字C、字长D、字节
9、下列字符能包含在Windows文件名中的是：B
A、B、-C、|D、/
10、在Excel 2000中，()函数是计算工作表一串数据的总和。D A、COUNT(A1：Al0)B、AVERAGE(A1：A10)
C、MIN(A1：A10)D、SUM(A1：Al0)
11、复制和粘贴对应的快捷键分别是B
A、Ctrl+V，Ctrl+C B、Ctrl+C，Ctrl+V C、Ctrl+C，Ctrl+X D、Ctrl+V，Ctrl+X
12、电子邮件地址的一般格式为：X
A、用户名@域名B、域名@用户名C、IP地址@域名D、域名@IP地址名
13、入Internet网，必须安装的网络通讯协议是：X
A、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI
14、下列IP地址哪个是不合法的：B
A、192.168.10.1 B、288.68.16.10 C、61.142.192.68 D、208.0.0.41
15、利用“百度”搜索黄山的雪景图片，最准确的关键字是D
A、黄山B、雪C、黄山雪D、黄山雪
16、在Windows中，需要查找以n开头且扩展名为.com的所有文件，在查找对话框内的名称框中应输入D
A、n.com B、?.com C、com.n*D、n*.com
17、flash动画的源文件扩展名是：C
A、.doc B、.gif C、.fla D、.jpg
18、FLASH制作中，如果把动画中的每一帧都设置为关键帧，这种动画是：C
A、变形动画B、过程动画C、逐帧动画D、运动动画
19、计算机病毒是A
A、程序B、一种有可能传染给人类的病毒
C、计算机使用时间过长自动产生的D、可以通过空气传播
20、气象部门利用计算机处理大量气象数据，属于计算机应用中的B
A、虚拟现实B、科学计算C、自动控制D、辅助教学
21、移动非最大化窗口，应该拖动D
A、窗口边框B、窗口角C、状态栏D、标题栏
22、用“画图”程序在填充某图形的颜色时，发生溢出现象，这是因为A
A.该图形没有完全封闭B.没有选中对象
C.没有选中颜色D.没有选中正确的填充工具
23、在“我的电脑”窗口中，单击第1个文件后，按住Ctrl键，再单击第3个文件，则有()个文件被选中。C
A、0 B、1 C、2 D、3
24、下列不属于Windows窗口组成部分的是C
A、标题栏B、菜单栏C、任务栏D、状态栏
25、在“我的电脑”窗口中，双击()文件，就能调用Word程序打开。A
A、报告.doc B、老虎.bmp C、国歌.wav D、read.com
26、在IE中，一次可将()网页设置成默认网页。B
A、0个B、1个C、2个D、3个
27、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将B
A、被退回，并不再发送B、暂存在邮件服务器上
C、被退回，再重新发送D、该邮件被丢失
28、关于Word中的艺术字，下列说法正确的是ABD
A、可以将插入的艺术字设置为不同的形状
B、可以将插入的艺术字竖排
C、插入艺术字后，其默认的环绕方式为“嵌入型”
D、可以将插入的艺术字自由旋转
29、在FrontPage中插入图片，下列说法正确的是ABC A、图片可居中对齐B、可为图片设置超链接
C、最好插入BMP格式的图片D、可为图片添加边框
30、用FrontPage制作网页时，下列说法正确的是ABD
A、使用“格式刷”工具，可复制动态效果
B、用复制的方法可以建立多个悬停按钮
C、网页中不能添加背景音乐
D、网页中可以用表格组织内容
31、主要逻辑元件采用晶体管的计算机属于B
A、第一代B、第二代C、第三代D、第四代
32、计算机能自动完成用户提交的任务，其基础是C
A、计算机具有CPU B、计算机使用电能
C、计算机使用存储程序控制原理
D、计算机系统由硬件系统和软件系统组成
33、硬盘在使用过程中一定要防止X
A、震动B、灰尘C、静电D、噪音
34、在正常输入汉字文稿中，出现了连续输入大写英文字母，而不能输入汉字的现象，最大可能是用户不小心按了一下()键D
A、Ctrl B、Shift C、NumLock D、CapsLock
35、把软盘中存储的数据传输到计算机，称为V
A、打印B、读盘C、写盘D、输出
36、网页都是按照一种描述文档的标记规则编写而成的，这套标记规则叫做：C
A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP
37、在开始菜单的“文档”菜单中最多可显示最近操作过的()个文档文件。C
A、10 B、5 C、15 D、20
38、在Windows中，取消部分已选定对象，须按()键并分别单击需取消的对象。A
A、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC
39、在资源管理器中选定了文件或文件夹后，若要将它们移动到另一驱动器的文件夹中，其操作为A
A、按下Shift键，拖动鼠标B、按下Ctrl键，拖动鼠标
C、直接拖动鼠标D、按下Alt键，拖动鼠标
40、在WINDOW98中，若在某一文档中连续进行了多次剪切操作，当关闭该文档后，“剪贴板”中存放的是C
A、空白B、所有剪切过的内容
C、一次剪切的内容D、第一次剪切的内容
41、Windows操作的一般方式是X
A、先选择对象,后选择操作B、先选择操作,后选择对象
C、把操作图标拖到对象处D、对象和操作同时选择
42、下列哪一种输入法是根据字词形状特征进行编码的。C
A、区位码B、智能ABC C、五笔字型D、王码拼音
43、资源管理器的目录前图标中增加“+”号，这个符号的意思是b
A、该目录下的子目录已经展开B、该目录下的子目录未展开
C、该目录下没有子目录D、该目录为空目录
44、多媒体计算机是指()计算机。C
A、专供家庭使用的 B、装有CD-ROM的
C、具有处理文字、图形、声音、影像等信息的 D、连接在网络上的
45、下列叙述中，错误的是C
A、Excel中编辑的表格可以在Word中使用
B、用Word编辑的文本可以存成纯文本文件
C、用记事本编辑文本时可以插入图片
D、用画笔绘图时可以输入文字
46、Word文档的扩展名为A
A、.DOC B、.EXE C、.COM D、.BMP
47、Word中显示有页号、节号、页数、总页数等的是D
A、常用工具栏B、菜单栏C、格式工具栏D、状态栏
48、在Word中，下面不属于格式工具栏的按钮是C
A、样式B、字体C、剪切D、粗体
49、大写字母A的ASCII编码为100 0001，则大写字母C的编码是V
A、100 0010 B、100 0011 C、100 0100 D、100 0101
50、WinZIP是一种C
A、文字编辑软件B、视频制作软件
C、文件压缩软件D、网页浏览软件
第四套
标题为：2006年公开招聘教师
小学初中：
1、制作贺卡
2、文件管理
高中：
1、搜索引擎
2、数字化图象简单合成二、说课：同教学设计课题(抽签决定)
三、操作题(自由选择)
(一)初中、高中：
1、网页制作
当前我市中小学都进入了新课程，网上教研作为一种新型的教研方式，对于提高教师素质，实施新课程都有特别重要的意义，请你设计一个信息技术学科教研网站。并制作网页，要求网页三到四页，有超链接，设计美观大方，内容丰富实际，有地方特色。
2、课件制作
(1)模拟一个化学实验，两个烧杯中装有不同颜色的液体，通过一根玻璃管注入，混合液体，发生化学反应，有化学反应现象。
(2)水滴从树叶滴下，滋润大地。反映树林涵养水份保护环境的主题。
(3)编程解决下列问题：请设计一个程序实现录入、查询学生基本信息的功能。
(二)小学
1、网页制作
请设计一个庆祝教师节的网站，内容自定。选择使用给定素材或自创素材，至少有两层链接，所有链接必须有效，并有一定的创新。
2、请设计一个教材封面。
第五套：信息技术教师基本功比赛试题
一、填空题。
1、义务教育阶段信息技术教育内容分为(基础性内容)和(拓展性内容)。
2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于(68)学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的(70%)。
3、课程教学内容：小学阶段分为模块一(信息技术简介)、模块二(操作系统简单介绍)、模块三(用计算机画画)、模块四(用计算机作文)、模块五(网络的简单应用)、模块六(用计算机制作多媒体作品)、模块七(LOGO绘图)。
4、信息技术课中设计的任务主要以(典型作品设计)和(项目型作业)或实践活动为主。
5、信息技术课程的总体目标是(提升学生的信息素养)。课程的三维培养目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)。
6、教学评价必须以(教学目标)为依据，本着对发展(学生个性)和(创造精神)有利的原则进行。
7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取(考查学生实际操作)或评价学生作品的方式。
二、选择正确的答案。(把序号填在括号里)
1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和(A)。
A、用计算机制作多媒体作品
B、计算机系统的硬件和软件
C、用计算机处理数据
2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和(B)。
A、信息技术发展趋势
B、认识信息技术相关的文化、道德和责任
C、计算机与信息技术。
3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和(C)。
A、版式的设计B、特殊效果的处理C、文章的编辑、排版和保存
4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和(A)。
A、学会使用电子邮件B、网页制作C、网络通信基础
三、简答题
1、中小学信息技术课程的主要任务是什么?
答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面?
答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。
3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异?
答：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。
4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。
答：讲授，任务驱动，自主探究，协作学习等。各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特点选择使用。
5、信息技术课堂教学的评价原则是什么?
答：(1)强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。(2)发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。(3)评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。
教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。
6、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现这一宗旨?
答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。
第六套
标题为：小学信息技术教师招聘考试理论部分
二、问答题（4个）
1、请举例说明操作系统的分类情况。
2、试说计算机的发展历史的未来趋势。
3、什么是Modem？它的主要用途是什么？
4、试说Ctrl 键的几种用途？
标题为：教师招聘考试《计算机》试题
一、填空题
1、信息技术课程性质包括立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合。
2、信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养，课程的三维培养目标是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。
3、信息技术课堂中常用的教学方法有讲授、任务驱动、自主探究、协作学习等，各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特点选择使用。
4、信息技术课中设计的任务主要以典型作品设计和项目型作业或实践活动为主。
5、初中课堂教学评价的手段有过程评价，评价学生的学习过程和学习态度；作品评价，评价学生的学习成果；学生互评；教师评价；纸笔测验；上机测验。
6、初中阶段信息技术课程，一般不少
学时；上机课时不应少于总学时的 70%。
二、选择题
1、关于信息的说法，正确的是（B）
A、信息可以脱离载体而存在 B、信息是可以处理的 C、过时的信息不属于信息 D、信息都不能保存
2、对于计算机，以下叙述正确的是（A）。
A、外存储器的容量大，数据可以长期保存，但存取速度慢
B、防止软盘感染病毒的方法是经常对软盘格式化
C、微型计算机就是我们经常使用的计算器，它体积微小，功能有限
D、计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件。
3、计算机处理信息的过程是（B）。
A、输出信息、处理与存储信息、收集信息
B、收集信息、处理与存储信息、输出信息
C、处理与存储信息、收集信息、输出信息
D、输出与处理信息、信息存储、收集信息
4、操作系统是一种（D）。
A、为特定的用途而设计的软件 B、所有软件的总称
C、操作者直接接触的所有硬件的总称 D、系统软件
5、（D）奠定了现在计算机的结构理论。
A霍金
B爱因思坦
C牛顿
D冯·诺依曼
三、简答题
1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？
答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
答：提高信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。同时还要关注初中学生的年龄和地域差异，以及相应的技术应用能力。
3、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现这一宗旨？
答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。
4、信息技术课堂教学的评价原则是什么？
答：①强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。②发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。③评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。
教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。
5、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？
答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。
三、论述题
1、如何理解初中信息技术课程与小学、高中之间的衔接关系？
答：小学信息技术课程内容以常用软件的基础使用为主，能够给学生建立初步的信息技术认识，但是由于学生年龄较小，某些内容不宜过深，也较难过于综合地全面认识信息技术。而高中是在学生已经有了对信息技术比较全面的了解后，逐步加深对个别领域的深入研究。所以初中阶段应在小学基础上，加强对信息技术的综合认识，结合初中学生的特点，在原有基础上加深对个别信息技术领域的认识，并增加一些新的知识领域，以开阔学生的视野。
2、课堂中如何培养学生对信息技术发展的适应力？
答：教师要引导学生学会自主学习。在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进行评价，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力。教师还应引导学生将应用需求与发展变化相联结，主动适应信息技术的发展。譬如，每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的，而这类工具的新版本或更新换代产品，都是为满足新的需求或提供更有效的方法而设计的。要引导学生在具体工具的使用中认识其优点、发现其不足并提出富有创造性的改进建议，养成主动地适应发展变化的习惯。
第七套
标题为：教师招聘中学信息技术考试理论
一、填空题
1、信息技术课程性质包括立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合。
2、信息技术课程的总体目标是提升学生的信息素养，课程的三维培养目标是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。
3、信息技术课堂中常用的教学方法有讲授、任务驱动、自主探究、协作学习等，各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特点选择使用。
4、信息技术课中设计的任务主要以典型作品设计和项目型作业或实践活动为主。
5、初中课堂教学评价的手段有过程评价，评价学生的学习过程和学习态度；作品评价，评价学生的学习成果；学生互评；教师评价；纸笔测验；上机测验。
6、初中阶段信息技术课程，一般不少
学时；上机课时不应少于总学时的 70%。
二、选择题
1、关于信息的说法，正确的是（B）
A、信息可以脱离载体而存在 B、信息是可以处理的 C、过时的信息不属于信息 D、信息都不能保存
2、对于计算机，以下叙述正确的是（A）。
A、外存储器的容量大，数据可以长期保存，但存取速度慢
B、防止软盘感染病毒的方法是经常对软盘格式化
C、微型计算机就是我们经常使用的计算器，它体积微小，功能有限
D、计算机的CPU中主要包含了运算器、控制器和内存储器三个部件。
3、计算机处理信息的过程是（B）。
A、输出信息、处理与存储信息、收集信息
B、收集信息、处理与存储信息、输出信息
C、处理与存储信息、收集信息、输出信息
D、输出与处理信息、信息存储、收集信息
4、操作系统是一种（D）。
A、为特定的用途而设计的软件 B、所有软件的总称
C、操作者直接接触的所有硬件的总称 D、系统软件
5、（D）奠定了现在计算机的结构理论。
A霍金
B爱因思坦
C牛顿
D冯·诺依曼
三、简答题
1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？
答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
答：提高信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。同时还要关注初中学生的年龄和地域差异，以及相应的技术应用能力。
3、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现这一宗旨？
答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。
4、信息技术课堂教学的评价原则是什么？
答：①强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。②发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。③评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。
教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。
5、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？
答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。
三、论述题
1、如何理解初中信息技术课程与小学、高中之间的衔接关系？
答：小学信息技术课程内容以常用软件的基础使用为主，能够给学生建立初步的信息技术认识，但是由于学生年龄较小，某些内容不宜过深，也较难过于综合地全面认识信息技术。而高中是在学生已经有了对信息技术比较全面的了解后，逐步加深对个别领域的深入研究。所以初中阶段应在小学基础上，加强对信息技术的综合认识，结合初中学生的特点，在原有基础上加深对个别信息技术领域的认识，并增加一些新的知识领域，以开阔学生的视野。
2、课堂中如何培养学生对信息技术发展的适应力？
答：教师要引导学生学会自主学习。在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进行评价，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力。教师还应引导学生将应用需求与发展变化相联结，主动适应信息技术的发展。譬如，每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的，而这类工具的新版本或更新换代产品，都是为满足新的需求或提供更有效的方法而设计的。要引导学生在具体工具的使用中认识其优点、发现其不足并提出富有创造性的改进建议，养成主动地适应发展变化的习惯。第八套
标题为：教师招聘中学信息技术考试
l、单项选择题（本题共40分，每小题1分）
1．现代社会中，人们把（）称为构成世界的三大要素。
A．物质、能量、知识
B．信息、物质、能量
C．财富、能量、知识
D．精神、物质、知识
2．（）中的关键技术包括语音识别技术和语音合成技术。
A．虚拟技术
B．语音技术
C．汉字识别技术
D．桌面系统
3．关于计算机病毒，下列说法中正确的是（）
A．病毒是由软盘表面粘有的灰尘造成的
B．病毒常隐藏在数据文件或系统中，不具有隐蔽性和潜伏性。
C．病毒具有传染性
D．病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但制造病毒的人并不构成犯罪。
4．据统计，我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%，针对这一社会现象，下列说法正确的是()。
A．因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，可见因特网毫无利用价值
B．因特网有丰富的资源和有价值的信息，应鼓励青少年积极合理使用网络
C．因特网不能给学生带来学习上的帮助
D．因特网给青少年带来了不良影响，青少年不应接触因特网
5．下列（）行为是不违法的?
A．窃取公司商业秘密数据转卖给他人
B．利用黑客手段攻击某政府网站
C．利用电子邮件传播计算机病毒
D．为防泄密而给秘密资料加密
6．现代的电子计算机都是采用冯·诺依曼原理，该原理的核心是()。
A．使用高级语言
B．采用高速电子元件
C．存储程序与程序控制
D．采用输入设备
7．与十进制数178．75对应的二进制数是（）
A．10110010．11
B．10011001．11
C．1111001．01
D．10001100．1
8．汉字的输出码可以用点阵方式来表示，如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。点阵汉字有16X 16点阵、24 X
24点阵、32X32点阵、48X48点阵等，16x16点阵就是用16行，每行16个点，其中一个点用一个二进制位表示。8个二进制位为一个字节。那么48
X 48点阵的一个汉字要用()字节来表示．
A．256
B．128
C．288
D．96
9．在C盘“考核”文件夹下新建一个名为“考试文档”的文件夹，并将“考核”文件夹中的“考试注意事项”文档复制到新建的“考试文档”文件夹中的操作步骤为（）
①在桌面上打开“我的电脑”，进入c盘“考核”文件夹
②在“考核”文件夹下选中“考试注意事项’’文档，并点击“编辑”菜单中的“复制”菜单
③右击鼠标，新建文件夹，给文件夹命名为“考试文档”
④打开“考试文档”文件夹，点击“编辑”菜单中的“粘贴”菜单项
正确的操作顺序是（）。
A．①③②④
B．②①④③
C．①②④③
D．③②④①
10．在Word中，以下说法正确的是（）。
A．Word 中可将文本转化为表,但表不能转成文本
B．Word 中可将表转化为文本,但文本不能转成表
C．Word 中文本和表不能互相转化
D．Word 中文本和表可以互相转化
11．样张中剪贴画“青蛙”的环绕方式为（）。
A．四周型
B．紧密型
C．浮于文字上方
D．衬于文字下方
12．想改变幻灯片文字及内容布局时应该修改（）
A．幻灯片的母板
B．幻灯片的版式
C．幻灯片
D．幻灯片的背景
13．在演示文稿中，在插入超级链接中所链接的目标不能是（）。
A．另一个演示文稿
B．同一个演示文稿的某一张幻灯片
C．其他应用程序的文档
D．幻灯片中的某个对象
14．Excel计算公式中经常会使用单元格的绝对地址。A2单元格的绝对地址可表示为（）。
A．A2
B．$A2
C．A$2
D．$A$2
15．在如下图所示Excel工作表的单元格中，计算职工的销售总额，应在B7单元格中输入计算公式______。
A．=SUM(A2:A6)
B．=SUM(B2:B6)
C．=COUNT(A2:A6)
D．=COUNT(B2:B6)
16．对算法描述正确的是()
A．算法是解决问题的步骤
B．解题的步骤可以是无穷的
C．算法就是解题的算式
D．算法是可以被表述但无法实现
17．代数表达式改成VB表达式是（）。
A．a/b+c/d
B．a/(b+c)/d
C．(a/b+c)/d
D．a/(b+c/d)
18．位图与矢量图相比，正确的结论是（）
A．在缩放时矢量图、位图都不会失真
B．在缩放时矢量图、位图都会失真
C．位图占用存储空间较小
D．矢量图占用存储空间较小
19．下列采样的波形声音质量最好的是（）。
A．单声道、8位量化、44．1kHz采样频率
B．双声道、8位量化、22．05kHz采样频率
C．双声道、16位量化、44．1kHz采样频率
D．单声道、16位量化、22．05kHz采样频率
21．下面关于网络拓扑结构的说法中正确的是：（）
A．网络上只要有一个结点发生故障就可能使整个网络瘫痪的网络结构是星型
B．每一个网络只能包含一种网络结构
C．局域网的拓扑结构一般分为星型、总线型和环型
D．环型拓扑结构比其它拓扑结果浪费网线
22．某学校校园网网络中心到1号教学楼网络节点的距离大约为七百米，以下哪种传输介质适合用于连接这两个网络节点？（）
A．超五类双绞线
B．超声波
C．光缆
D．同轴电缆
23．下面说法正确的是（）
A．动态网页就是指动态HTML，通过 javascript 和ASP都能实现动态网页
B．网页上只要有“动”的效果就是动态HTML效果
C．javascript是一种面向浏览器的网页脚本编程语言，ASP是一种服务器编程技术
D．ASP服务器运行完ASP程序后返回给浏览器的是ASP源代码
24．一个栈的入栈序列为1，2，3，4，这个栈的出栈序列是（）。
A．1，3，2，4
B．2，3，4，1
C．4，3，2，1
D．3，4，2，1
25．首先访问结点的左子树，然后访问该结点，最后访问结点的右子树，这种遍历称为（）。
A．先序遍历
B．中序遍历
C．后序遍历
D．层次遍历
26．数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作．这种功能称为____。
A．数据定义功能
B．数据管理功能
C．数据操纵功能
D．数据控制功能
27．在SQL语法中，用来插入数据的命令是____。
A．INSERT
B．UPDATE
C．DELETE
D．CREATE
28．如图的E-R图表示了一个的关系。
A．一对一
B．一对多
C．多对一
D．多对多
29．人工智能的目的是让机器能够（），以实现某些脑力劳动的机械化。
A．代替人类思考
B．和人一样工作
C．完全代替人的大脑
D．模拟、延伸和扩展人的智能
30．下面哪一个不是人工智能的主要应用领域。（）
A．模式识别
B．图灵测试
C．自动定理证明
D．机器翻译
31．下列内容中作为中学信息技术课程设计主要依据的是（）
A．学生的年龄特点和接受能力B．学生的学习兴趣和接受能力
C．学生的年龄特点和知识水平
D．学生的学习基础和接受能力
32．能够用“提出任务和注意点——动手实践，教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是()。
A．教练法
B．任务驱动法
C．案例教学法
D．合作学习法
33．以下哪种学习理论是在现代信息技术的支撑下才得以展现出其强大的生命力的？()
A．行为主义学习理论
B．认知主义学习理论
C．建构主义学习理论
D．人本主义学习理论
34．备课应掌握的基本原则主要有教学目标的决定性、教学对象的可接受性和（）等。
A．教学内容的层次性
B．教学内容的系统性
C．教学方法的灵活性
D．教学方法的适应性
35．通过评价，教师可以判定自己所用的教学方法的有效性和可行性，从而对自己的教学方式、方法等作出适当的调整。这在信息技术课中，体现了评价的什么作用？()
A．评价的证明作用
B．评价的教学作用
C．评价的诊断作用
D．评价的定向作用
37．学生在教师指导下运用类似科学研究的方法按专题对客观事物进行独立自主的探究，这种学习方式属于下列哪种学习方式？()
A．协作性学习
B．研究性学习
C．竞争性学习
D．个别化学习
38．学生的学习活动具有学习内容的规定性、学习活动的程序性、学习活动的受控性和（）等特点。
A．学习内容的趣味性
B．学习内容的系统性
C．系统掌握间接经验为主
D．学习活动的实践性
39．维果茨基提出的教学理论，可以概括为()：
A．实用主义教学论
B．结构教学理论
C．范例教学理论
D．最近发展区理论
40．可以用刺激——反应——强化来概括的学习理论是以下哪个理论？()
A．行为主义学习理论
B．认知学习理论
C．建构主义学习理论
D．人本主义学习理论
二、名词解释（本体共20分，每小题4分）
1．教学模式
2．支架式教学
3．多媒体计算机技术
4．TCP/IP
5．程序编译
三、综合题（本题共40分）
1．简要回答高中信息技术课程的基本理念。（8分）
2．简要回答信息技术教学实施中应把握的几个主要问题。（8分）
3．原始声音信号是一种模拟信号，而计算机、数字CD、数字磁道中存储的都是数字化声音。计算机要对声音信号进行处理，必须将模拟音频信号转换成数字音频信号。
4．请说明模拟声音信号数字化过程中的三个基本步骤。
5．选择采样频率为22．05K、样本精度为16位的声音数字化参数，在不采用压缩技术的情况下，录制1分钟的双声道音频信号需要的存储空间为多少（千字节）？请写明计算步骤。（8分）
6．有两个整型数组A(N)，B(M)(N>0,M>0)，且已知A(1)≥A(2)≥A(3)≥„≥A(N),B(1)≥B(2)≥B(3)≥„≥B(M)，请编写一段程序将数组A(N)与B(M)中的元素合并为一个新的数组C(M+N)，且C(1)≥C(2)≥C(3)≥„≥C(N+M)（只限BASIC语言与C语言）（本题8分）
7．简述电子邮件系统原理及电子邮件收发过程。（本题8分）第九套
标题为：2009年浙江省教师招聘中学信息技术样卷
时量：120分钟
满分：100分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）
A．教育起点机会均等
B．教育过程机会均等
C．教育条件机会均等
D．教育结果机会均等
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）
A．德育工作
B．教学工作
C．课外活动
D．学校管理
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）
A．一种个体研修的学习方式
B．一种群体研修的学习方式
C．一种网络研修的学习方式
D．一种专业引领的研修方式
4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
A．知识与技能目标
B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标
D．课堂教学目标。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。
A．批评教育
B．严重警告处分
C．经济处罚
D．行政处分或者解聘
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）
A．学习心理
B．个性心理
C．情绪心理
D．交往心理
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）
A．权利
B．义务
C．责任
D．使命
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）
A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。
C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。
12．《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（）
A．尊重并维护个人隐私信息
B．在工作和学习中合法使用软件
C．在网络上发布虚假、有害的信息
D．在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源
13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。
①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习
A．①②④③⑤
B．②①③④⑤
C．②①④③⑤
D．②①⑤④③
14．小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。
A．时效性
B．依附性
C．共享性
D．真伪性
15．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）
A．时效性
B．依附性
C．共享性
D．真伪性
16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。
A．上网搜索
B．打114询问
C．到图书馆查找相关图书
D．跟同事交流
17．当前信息技术的核心技术不包括（）。
A．计算机技术
B．通信技术
C．生物技术
D．微电子技术
18．计算机病毒是指（）
A．特殊的生物病毒
B．特殊的计算机硬件
C．游戏软件
D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序
19．“64位微机”中的64位指的是（）。
A．微机型号
B．存储单位
C．内存容量
D．机器字长
20．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。
A．Word
B．Excel
C．Cool Edit
D．PowerPoint
21．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（）
A．二进制位
B．十进制位
C．字节
D．字长
22．在Windows中，窗口与对话框的区别是（）
A．对话框不能移动，也不能改变大小
B．两者都能移动，但对话框不能改变大小
C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动
23．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）
A．切换活动窗口
B．排列桌面图标
C．设置系统日期和时间
D．启动开始菜单
24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。
A．字体
B．段落
C．分栏
D．样式
25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色的按钮是（）
A、B、C、D、26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。
A．逐个复制到Word中
B．插入对象
C．邮件合并
D．插入文件
27．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮
A．平均分布各行
B．平均分布各列
C．根据窗口调整表格
D．根据内容调整表格
28．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）
A．可以选定连续的多个单元格
B．可以选定不连续的多个单元格
C．一个数据表只有一个活动单元格
D．一个数据表可以有多个活动单元格
29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上的天数应该使用（）函数。
A．Average
B．Averageif
C．Countif
D．Count
30．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。
A．柱状图
B．折线图
C．饼图
D．气泡图
31．对Excel的自动筛选功能，下列叙述错误的是（）>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行
B．使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行
C．设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行
D．用“数据”→“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态
32．对Excel的分类汇总功能，下列说法正确的是（）
A．在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B．在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C．可以使用删除行的操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态
D．分类汇总的方式是求和
33．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）
A．PPS
B．PPT
C．POT
D．HTML
34．对于PowerPoint，以下说法正确的是（）
A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图
B．幻灯片播放时可以显示占位符
C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果
D．在放映过程中不能改变播放的顺序
35．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。
A．HTTP协议
B．TCP/IP协议
C．POP3协议
D．FTP协议
36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道的是（）。
A．文件存放的服务器名称
B．文件名称
C．文件所在服务器的距离
D．文件存放的目录路径
37．按局域网的拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成的网络属于（）
A．总线型
B．星型
C．环型
D．混合型
38．关于电子邮件，正确的说法是（）
A．可以发送文本内容、图片、文件和实物
B．没有主题的邮件不能发送
C．一次可以发送给多个人
D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了
39．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）
A．表格
B．文本框
C．层
D．框架
40．ARP病毒是一种用染毒计算机的IP伪装成网关地址的病毒，它产生的结果是（）
A、窃取其它计算机的数据
B、使计算机运行速度变慢
C、使同一局域网上的计算机不能上网
D、破坏局域网上计算机的数据
第九套
标题为：2009年浙江省教师招聘中学信息技术样卷
时量：120分钟
满分：100分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）
A．教育起点机会均等
B．教育过程机会均等
C．教育条件机会均等
D．教育结果机会均等
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）
A．德育工作
B．教学工作
C．课外活动
D．学校管理
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）
A．一种个体研修的学习方式
B．一种群体研修的学习方式
C．一种网络研修的学习方式
D．一种专业引领的研修方式
4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
A．知识与技能目标
B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标
D．课堂教学目标。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。
A．批评教育
B．严重警告处分
C．经济处罚
D．行政处分或者解聘
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）
A．学习心理
B．个性心理
C．情绪心理
D．交往心理
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）
A．权利
B．义务
C．责任
D．使命
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）
A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。
C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。
12．《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（）
A．尊重并维护个人隐私信息
B．在工作和学习中合法使用软件
C．在网络上发布虚假、有害的信息
D．在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源
13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。
①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习
A．①②④③⑤
B．②①③④⑤
C．②①④③⑤
D．②①⑤④③
14．小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。
A．时效性
B．依附性
C．共享性
D．真伪性
15．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）
A．时效性
B．依附性
C．共享性
D．真伪性
16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。
A．上网搜索
B．打114询问
C．到图书馆查找相关图书
D．跟同事交流
17．当前信息技术的核心技术不包括（）。
A．计算机技术
B．通信技术
C．生物技术
D．微电子技术
18．计算机病毒是指（）
A．特殊的生物病毒
B．特殊的计算机硬件
C．游戏软件
D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序
19．“64位微机”中的64位指的是（）。
A．微机型号
B．存储单位
C．内存容量
D．机器字长
20．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。
A．Word
B．Excel
C．Cool Edit
D．PowerPoint
21．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（）
A．二进制位
B．十进制位
C．字节
D．字长
22．在Windows中，窗口与对话框的区别是（）
A．对话框不能移动，也不能改变大小
B．两者都能移动，但对话框不能改变大小
C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动
23．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）
A．切换活动窗口
B．排列桌面图标
C．设置系统日期和时间
D．启动开始菜单
24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。
A．字体
B．段落
C．分栏
D．样式
25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色的按钮是（）
A、B、C、D、26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。
A．逐个复制到Word中
B．插入对象
C．邮件合并
D．插入文件
27．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮
A．平均分布各行
B．平均分布各列
C．根据窗口调整表格
D．根据内容调整表格
28．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）
A．可以选定连续的多个单元格
B．可以选定不连续的多个单元格
C．一个数据表只有一个活动单元格
D．一个数据表可以有多个活动单元格
29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上的天数应该使用（）函数。
A．Average
B．Averageif
C．Countif
D．Count
30．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。
A．柱状图
B．折线图
C．饼图
D．气泡图
31．对Excel的自动筛选功能，下列叙述错误的是（）>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行
B．使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行
C．设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行
D．用“数据”→“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态
32．对Excel的分类汇总功能，下列说法正确的是（）
A．在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B．在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C．可以使用删除行的操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态
D．分类汇总的方式是求和
33．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）
A．PPS
B．PPT
C．POT
D．HTML
34．对于PowerPoint，以下说法正确的是（）
A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图
B．幻灯片播放时可以显示占位符
C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果
D．在放映过程中不能改变播放的顺序
35．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。
A．HTTP协议
B．TCP/IP协议
C．POP3协议
D．FTP协议
36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道的是（）。
A．文件存放的服务器名称
B．文件名称
C．文件所在服务器的距离
D．文件存放的目录路径
37．按局域网的拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成的网络属于（）
A．总线型
B．星型
C．环型
D．混合型
38．关于电子邮件，正确的说法是（）
A．可以发送文本内容、图片、文件和实物
B．没有主题的邮件不能发送
C．一次可以发送给多个人
D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了
39．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）
A．表格
B．文本框
C．层
D．框架
40．ARP病毒是一种用染毒计算机的IP伪装成网关地址的病毒，它产生的结果是（）
A、窃取其它计算机的数据
B、使计算机运行速度变慢
C、使同一局域网上的计算机不能上网
D、破坏局域网上计算机的数据
第十套
标题为：初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
第Ⅱ卷：非选择题（50分）
三、公共知识（10分）
四、学科专业知识（40分）
43．身份证号码有15位或18位数字，在Excel2003中，整数型数据只能输入12位有效数字，超过12位将使用科学计数法表示，直接输入身份证号码将造成信息的丢失。请说出处理这一问题的两种方法及适用情况。（4分）
参考答案：
方法1：在输入的的身份证号码前输入半角的单引号，适用于输入数据量不多时；
方法2：首先设置要输入身份证号码的单元格格式为“文本”，再输入身份证号码。
45．信息技术课程对学习目标和掌握要求的描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。以下是知识性目标的三个水平要求和行为动词，请将下表中各水平的要求与相应的行为动词连上线。（4分）
各水平的要求 行为动词
A．了解水平①解释、比较、检索、知道、识别、理解、调查
B．理解水平②分析、设计、制订、评价、探讨、总结、研究、选用、选择、学会、画出、适应、自学、发现、归纳、确定、判断
C．迁移应用水平③描述、列举、列出、了解、熟悉
标题为：初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
参考答案：
A
①
B
②
C
③
46．在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好，运用教育学心理学知识，对其原因进行分析（6分）
参考答案：
兴趣是学习的动力，而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题，从而产生学习的需求，激发学习兴趣，是一种主动的学习方式；而先学后做一般是被动地接受学习，往往学生没有学习的欲望和兴趣。
47．综合题：（20分）
课题：公式的使用（选自初中第四册Excel部分）
内容：Excel计算公式的使用
某教师撰写了如下教学目标：
（一）知识与技能
（1）掌握相对地址及绝对地址的含义。
（2）掌握公式的组成部分。
（3）掌握公式的组成及其输入。
（4）掌握公式计算及SUM函数。
（5）掌握相对地址及绝对地址的引用
（二）情感态度与价值观
（1）培养协作精神
要求：
1、根据新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（6分）
2、确定教学重点和难点。（4分）
3、简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。（5分）
4、结合本节课所提供的内容，说出几种常用的教材处理方法。（5分）
参考答案：
1、教学目标
（1）通过使用公式进行表格单元的计算，使学生在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用；
（2）知道公式的组成及输入方法，学会使用公式进行简单的计算；
（3）通过小组协作学习，促进学生养成相互交流、协作的习惯。
2、教学重点：公式的组成、单元格地址的引用
教学难点：相对地址与绝对地址的使用
3、使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种，不宜过多。理由略。
4、教材处理：补充增加、合并或分解、调整顺序、弱化和删除等等。如本节课可增加运算符的简单知识，将SUM函数调整到后面等。
第十一套
标题为：初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
高中信息技术
时量：120分钟
满分：100分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）
A．教育起点机会均等
B．教育过程机会均等
C．教育条件机会均等
D．教育结果机会均等
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）
A．德育工作
B．教学工作
C．课外活动
D．学校管理
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）
A．一种个体研修的学习方式
B．一种群体研修的学习方式
C．一种网络研修的学习方式
D．一种专业引领的研修方式
4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
A．知识与技能目标
B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标
D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）
A．教育方针
B．教材
C．课程标准
D．课程
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。
A．批评教育
B．严重警告处分
C．经济处罚
D．行政处分或者解聘
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）
A．学习心理
B．个性心理
C．情绪心理
D．交往心理
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）
A．权利
B．义务
C．责任
D．使命
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是（）。
A．理解信息及信息技术的概念与特征
B．能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力
C．能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源
D．能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响
12．高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。
A．信息技术应用能力与人文素养培养相融合 B．符合学生心身发展需要
C．有利于所有学生全面发展与个性发展
D．关注技术文化与信息文化理念的表达
13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。
①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习
A．①②④③⑤
B．②①③④⑤
C．②①④⑤③
D．②①⑤④③
14．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高讨论者的学习效果。这说明信息具有（）。
A．共享性
B．依附性
C．时效性
D．真伪性
15．当前信息技术的核心技术不包括（）。
A．计算机技术
B．通信技术
C．生物技术
D．微电子技术
16．由冯.诺依曼确定的计算机体系结构使电子计算机的发明有了可能，经过了几十年发展，这种体系结构仍未有重大变化和突破，以下各项不是其基本思想是（）。
A．使用二进制
B．程序存储与控制
C．硬件结构由五部分组成 D．三种程序控制结构
17．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。
A．上网搜索
B．到图书馆查找相关图书 C．打114询问
D．跟同事交流
18．用计算机解决不同的问题，应使用不同的方式来解决。用计算机解决实际问题的基本方法有（）。
①使用一般工具软件
②使用智能工具软件
③编写程序解决
A．①③
B．①②
C．①②③
D．②③
19．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。
A．Word
B．Cool3D
C．Cool Edit
D．VB
20．我市某学校当天下午要举行有关规范上网行为的辩论会，以下发布通知的最佳方式是（）。
A．到株洲晚报发布
B．到市电视台发布
C．校园广播
D．用校园网发布
21．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适的图表是（）。
A．柱状图
B．折线图
C．饼图
D．气泡图
22．将干净书籍中的15页包括文字、图片、表格的内容录入到计算机中，最合适的方法是（）。
A．用键盘手工录入
B．用语音识别技术录入
C．用描述仪及OCR软件识别录入
D．用自动翻译软件
23．医科学生通过教学软件，借助于跟踪球和感觉手套了解人体内部的器官结构，节省了很多费用并且效果很好，请问这是将（）技术引用到了医学中。
A．人工智能
B．超媒体
C．数据流
D．虚拟现实
24．张三用同一个搜索引擎搜索关键字为“信息技术考试”出现的网页与3天前他用相同关键字搜索到的网页不完全相同，这是因为该网站使用了（）。
A．动态网页技术
B．静态网页技术
C．域名解析技术
D．动态分配IP地址
25．到银行去取款，计算机要求你输入密码，这属于网络安全技术中的（）。
A．身份认证技术
B．加密传输技术
C．防火墙技术
D．网络安全技术
26．密码的暴力破解使用的是（）算法。
A．解析法
B．穷举法
C．分治法
D．递归法
27．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。
A．HTTP协议
B．TCP/IP协议
C．POP3协议
D．FTP协议
28．在HTML语言中，表格中行的开始和结束标记是（）。
A．
第五篇：美术教师招考试题
美术教师招考试题
一、填空题（每格0.5分，共30分）
1、美术课程评价是 ______，改进教师教学，促进 ______ 不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是。
2、“综合?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①__ ②__ ③___。
3、《清明上河图》是北宋画家 ______ 的作品，整幅作品可分为三段内容，第一段为______，第二段为______，第三段为____，其中____为整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透视。
4、元代最有代表性的四个山水画家分别是、、、。
5、我国的四大石窟是指甘肃敦煌莫高窟 山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟 重庆大足石窟。
6、中国画在表现形式上有、、册页扇面等多种。
7、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是、、，他们的代表性分别是、、。
8、中国的古典园林的苏州四大园林是指、、狮子林、网师网。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如、______、______、、轩、舫、桥等。
9、《加菜义民》是 ______国雕塑家__ 的作品，他另外的代表作有 ______。
11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视——，也重视——。要确立——，倡导师生间的——。
12、巴黎圣母院位于______国，是典型的______ 建筑。悉尼歌剧院则是——国家的建筑，它的造型如。
13、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。-的作品《大卫》是一件-雕作品。
二、连线题（每题1分，总计10分）
《西斯廷圣母》卢梭
《伏尔加河上的纤夫》拉斐尔
《冬猎》东山魁夷
《热带飓风与虎》勃鲁盖尔
《旱春之路》列宾
《簪花仕女图》韩干
《照夜日图》周昉
《芙蓉锦鸡图》赵佶
《黄河逆流》李可染
《浅塘渡牛图》马远
三、简答题（每题５分，共计２０分。）
１．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识
２．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
３．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
４．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。
四、教学设计（每题１０分。共计２０分）
１．请你写出人美版七册《多姿多彩的靠垫》一课的教学重、难点及解决重、难点的教学策略。２．说说在浙美版七册《想象中的机器人》一课中你打算如何启发学生的想象力。
五、技能题（每题１０分。共计２０分）
１．题目：画一幢校园或街头的建筑：
要求：结构合理、透视准确。
２．题目：请你设计一套桌子、椅子
要求：美观、实用、富有创意。
1.促进学生全面发展，美术课程，《美术课程标准》
2.融美术各学习领域(“造型 表现”,“设计 应用”和“欣赏评述”)为一体；美术与其他学科相综合;美术与现实社会相联系.三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠.3.张择端，汴京郊外的景物；上土桥及大汴河两岸的繁忙景象；汴京市区的街景
4.黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇.5.敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟
6.中堂，条幅，小品，卷轴.7.达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔：最后的晚餐，西斯廷教堂天顶壁画，西斯廷圣母像
8.拙政园，留园；亭、台、楼、阁、廊、榭
9.法，罗丹，吻
11.教师的教，学生的学，学生的主体地位，情感交流和平等关系
12.法，哥特式：澳大利亚，贝壳
13.圆雕，浮雕：米开朗基罗，圆雕
《西斯廷圣母》为拉斐尔“圣母像”中的代表作，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。
画面表现圣母抱着圣子从云端降下，两边帷幕旁画有一男一女，身穿金色锦袍的男性长者乃教皇西斯克特，他向圣母圣子做出欢迎的姿态。而稍作跪状的年轻女子乃圣母的信徒渥娃拉，她虔心垂目，侧脸低头，微露羞怯，表示了对圣母圣子的崇敬和恭顺。位于中心的圣母体态丰满优美，面部表情端庄安详，秀丽文静，扒在下方的两个小天使睁着大眼仰望圣母的降临，稚气童心跃然画上。
拉斐尔的这幅名画对美丽与神圣、爱慕与敬仰的把握都恰到好处，显示出高雅、柔媚、和谐、明快的格调，因而使人获得一种清新、纯洁、高尚、升华的精神享受。
《伏尔加河上的纤夫》1870-1873年I.E.列宾 俄国131cm×281cm布油彩
圣彼得堡 俄罗斯博物馆藏
这是画家亲眼目睹的情景，成为挥之不去的记忆，列宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉重地向前行进。纤夫共11人，分为三组，每个形象都来自于写生，他们的年龄、性格、经历、体力、精神气质各不相同，画家对此都予以充分体现，统一在主题之中。全画以淡绿、淡紫、暗棕色描绘头上的天空，使气氛显得惨淡，加强了全画的悲剧性。
三、简答题
１．谈谈对“在广泛的文化情境中认识美术”的认识
第一，从文化的多样性角度来考虑，它加深了学生对文化多样性的了解，培养学生对我国优秀美术传统的热爱，尊重并理解世界的多元文化。
第二，从美术学科与其他学科横向联系的角度来考虑，它可以促进学生通过美术学习取得对其他学科的学习和理解
第三，从学生分析问题和解决问题的能力角度来考虑，它可帮助学生学会用历史唯物主义的观点看待历史上的一些问题。
总之，“在广泛的文化情境中认识美术”在国际上是基于多元文化理论的影响，基于对文化的多样性而提出来的。我国本次美术课程改革中提出这一新理念，是基于从根本上扭转把美术学科仅仅作一种单纯的技能技巧训练的观念，而是视为一种文化学习来看待的理念提出来的，其目的是使学生通过美术学科的学习同其他人文学科一样参与人类文化的传承与发展，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。
２．分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。
四川地区的汉俑独具特色，内容更为丰富，在出土的许多俑雕像中，最著名的就是这件《击鼓说唱俑》。说唱俑席地而坐，头部硕大，裹着头巾，前额布满皱纹，赤膊跣足，左臂环抱一个圆鼓，右手高扬鼓锤。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来……这是多么令人激动的场面！虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的听众在倾听着他出色的表演！可见，汉代的雕塑家们是多么富有创造力和想象力。他们并非简单地模仿生活中的场景，而是采用了极其大胆夸张的手法，着重表现说唱者那种特殊的神气。作者采用虚拟方式，通过欣赏者的联想作用，创造出一个隐含的充满戏剧性的精彩场面。这种虚拟中的戏剧性场面，本身也体现出汉代艺术所特有的生动活泼的气势。这件作品同时也是研究汉代民俗和陶塑艺术的珍贵史料。
３．以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。
1、中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料，以木构架结构为主要的结构方式。
2、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律
3、中国古代建筑造型优美
4、中国古代建筑的装饰丰富多彩
5、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调
４．说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点，并说说龙在历史演变中具有哪些象征意义。尽管龙的形象在古人以言传口授的形式相传中融合、兼并其他动物的内容，人为扭曲变形，导致走失了原来的模样，但仍然具有扬子鳄的全部基本形态特征：
1、披满鳞甲的身躯；
2、长颚大口和位于头顶的翘鼻；
3、锋芒毕现的锥型尖牙；4大而圆的突起眼睛；5粗壮的长尾；
6、强健的四肢和五指利爪；
7、有横条纹的腹部。
为了弥补扬子鳄秃头尖尾有损神灵形象的缺陷，古人发挥了充分的想象力，给它添加了角、须、尾鳍以及把背部纵向排列的突起角质棘刺也变换成锯齿状背鳍，并拉长躯体以渲染气势，充实装饰效果，于是扬子鳄就被塑造成了传说中描绘的张牙舞爪、能腾云驾雾的龙形象了。虽然经过艺术夸张后，幻化的龙与现实中的扬子鳄有了许多不同之处，但对比之下，仍可看到扬子鳄— —长颚、尖牙、披鳞、利爪等主要特征。
龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运和成功的标志。
龙之所以具有这种文化象征意义，是与传说及神话中龙在天则腾云驾雾、下海则追波逐浪、在人间则呼风唤雨的无比神通有很大的关系，但更重要的，是因为龙几千年来往往成为中国奴隶、封建社会最高统治者的“独家专利”，是皇权的代名词，因此，皇帝自比为“真龙天子”，全们的身体叫“龙体”穿的衣服叫“
龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，乘的车、船叫“龙辇”、“龙舟”……总之，凡是与他们生活起居相关的事物均冠以“龙”字以示高高在上的特权。
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