春学期小班数学教学活动计划

第一篇：春学期小班数学教学活动计划

春学期小班数学教学活动计划

活动内容 活 动 目 标 备注(参考教材)一

宝宝送物品

1.按物体的关联性将常见的物品归类.2.增进宝宝与家长的情感.幼儿园综合活动课程 二

比一比哪个多哪个少

1.学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少.2.乐意参与操作活动,养成良好的操作习惯.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 三

找一找谁多了

用一一对应的方法,比较找出物体多多出的部分.用较连贯的语言讲述操作中的发现,提高动手能力和语言表达能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 四

5以内点卡排序并匹配实物

进一步感知5以内数量,学习将5以内数量的实物从少到多地排序.愿意大胆参与活动,感受数学游戏的愉悦.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 五

我的玩具

能用目测的方法判断并说出物体的数量.能比较细致地观察物体.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 六

按量归类

1.能准确感知5以内的数量,学习把相同数量的实物卡归放在一起.2.练习有规律地交替排列实物卡片.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 七

数数有多少

1.能手口一致地点数10以内的数.2.对点数活动感兴趣,乐意参与数学活动.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 八

小蝴蝶找花

1.能按1—5实物卡匹配相应数量的物体.2.能手口一致地点数5以内的实物.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 九

小动物运动会

1.认识点卡,理解点卡的符号意义,知道点卡与物体数量的关系并会匹配.2.能按规则取放材料,提高在活动中的规则意识.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十

迎春花开了

能独立,正确地按照规则进行1—5的排序.愿意用语言表述操作的结果.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十一

给实物卡配点卡

学习将相同数量的实物卡归放在一起,并按数量的多少排序.为实物卡制作并匹配相应的点卡,说出几个XX可以用几点表示.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十二

听一听数一数

能听声音辨别5个以内的实物.养成良好的倾听习惯.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十三

变得一样多

能用一一对应的方法比较两排物体的多少,尝试用添1或者去1的方法将“不 一样多”变成“一样多”.积极参与数学活动,对操作活动感兴趣.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十四

摸出长方形

感知长方形的特征,能从许多图形中摸出长方形.喜欢参与数学游戏,提高观察能力和动手操作能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十五

做比5少的点卡

学习制作比5少的点卡,知道比5少的点数有1,2,3,4.能表达自己的发现及疑问,学会和同伴互相合作解决问题.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十六 比长短

引导幼儿学习比较物体的长短,能按照物体的长短特征进行分类.在活动中发展语言表达的能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十七 水果接龙

学习玩水果接龙的游戏,能将相同的水果图案头尾相接.体验与同伴合作游戏的乐趣.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 十八 走迷宫

能在迷宫图上找出起点,终点的位置,尝试走简单的迷宫.提高手眼协调的能力.幼儿园课程指导丛书小班《科学》 2010年春学期小班科学教学活动计划 周次 活动内容 活 动 目 标 备注(参考教材)二 照镜子

1.引导幼儿发现镜子能照见人或物体.2.让幼儿知道镜子的广泛用途.3.激发幼儿对镜子的兴趣和探索欲望.《幼儿园课程指导丛书》小班科学 三

谁的力气大

1.通过活动知道自己的身体有力气,自己用力就可以使物体运动.2.激发幼儿探索有关力现象的兴趣.《幼儿园课程指导丛书》小班科学 四

小猫运水

1.尝试用合适的工具帮助猫妈妈运水,发现有洞的工具接不住水.2.学会倾听和大胆表达.3.体验科学探索活动的乐趣.常州教研室《幼儿科学探究系列活动》 五

怎样让球动起来

1.积极探索各种让球动起来的方法.2.能用简单的词或句子大胆进行表达.常州教研室《幼儿科学探究系列活动》 六

颜色变变变

1.引导幼儿了解不同颜色混合在一起会变色.2.引导幼儿尝试根据自己的实验结果正确记录.3,感知色彩变化的乐趣,对色彩的变化感兴趣.常州教研室《幼儿科学探究系列活动》 七

春天来了 1.初步感知春天的天气与花草树木的特征,能发现身边自然景色的变化, 2.乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天.《幼儿园综合活动课程》 九

小鸡和小鸭

1.能初步按从头至尾的顺序观察,感知小鸭的主要特征和习性.2.会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同,掌握名词:爪子,脚蹼.3.知道要关心,爱护小动物.《幼儿园综合活动课程》 十

种植洋花萝卜

1.初步会运用点种法种植洋花萝卜.2.乐意参加种植活动.《幼儿园综合活动课程》 十一 亮眼睛

1.知道眼睛可以看到大小,形状,颜色各不相同的物体.2.乐意用相应的语言描述所看物体的特征.《幼儿园综合活动课程》 十三

小鼻子真灵

1.能用鼻子闻出气味,发展嗅觉能力.2.学习用鼻子闻气味的方法,会用简短的语言表达感受.《幼儿园综合活动课程》 十四

小手真能干

1.能围绕“小手”进行谈话,用简短的句子说出手的用处.2.能较积极地参与谈话,安静地倾听别人的发言.《幼儿园综合活动课程》 十五

有趣的小风车

1.观察,感知自然现象——风的存着,知道风能使风车转动.2.能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现.《幼儿园综合活动课程》 十六 玩水

1.感知水的特性,知道水是无色,无味,透明,会流动的.2.在游戏中体验玩水的乐趣.《幼儿园综合活动课程》 十七

好吃的西瓜

能用各种感官认识事物,感知,探索西瓜的基本特征.2.愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.《幼儿园综合活动课程》 十八 试一试

1.能大胆尝试,初步感知溶解现象.2.初步学习记录自己的实验过程及结果.《幼儿园综合活动课程》

2010年春中班数学教学活动计划 周次 活动内容 教 学 目 标 备注(参考教材)一

《比较数的多少》

引导幼儿学习用目测的方法正确判断7以内的数量.引导幼儿比较7以内自然数列中,两数之间的数差关系.《幼儿园课程指导丛书》中班科学 二

《感知8,9数量》

引导幼儿正确感知8,9的数量.培养幼儿注意倾听老师的要求,并按要求进行活动.《幼儿园课程指导丛书》中班科学

第二篇：2012年春学期小班数学教研活动

2012年春学期数学教研活动 活动名称：小熊糖果店（小班）

活动目标：

1.点数6以内的数，巩固手口一致点数的能力。

2.用1~6的点卡进行匹配，并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起。

3.在情境中愉快地参与活动。

活动准备;

1.PPT、糖果店场景。

2.四色糖果若干、分类盒若干。

3.购物篮、任务卡人手一份。

活动过程：

一、角色出示导入活动。

老师出事胸卡，带领幼儿进入游戏角色。

师：“小朋友好，我是小熊，我的‘小熊糖果店’就要开张了，今天带你们去参观一下好吗？”

“小熊”带领幼儿进入“糖果店”，出示跳跳糖的包装袋。师：“看，这是什么糖？”

师：“我店里的跳跳糖可神奇了，吃了它我们的身体就会跳，你们想尝尝吗？”

游戏一：跳跳糖，带领幼儿点数6以内的数。

（1）师：“这个红袋子是草莓味道的。”

老师撒糖，幼儿张开嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。师：“看，吃了它，我们的身体会跳几下？” 师：“我们边数边跳吧。”

（2）师：“再来尝尝苹果味道的吧。”

老师撒糖，幼儿张开嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。师：“猜猜这次我们会跳几下呢？”

师：“我们边数边跳吧。”

（3）师：“还有什么味道的我们没有尝呢？”

老师撒糖，幼儿张开嘴巴吃糖，然后唱歌曲《跳跳糖》。师：“咦，它怎么没有告诉我们跳几下呢？”

老师摇铃鼓

师：“听，它让我们跳几下？我们边听边数”

师：“我们边数边跳吧。”

二、游戏“卖糖果”。

（1）游戏二：分糖果，幼儿根据图示将同种味道的糖果归放在一起。

师：“我店里的糖果又好吃又好玩，谁愿意到我店里来当售货员呢？”

师：“都想来呀，那赶快坐下，我来看谁的本领大。”

幼儿上位坐下，准备操作。

师：“看，我盘子里面有许多不同口味的糖果，（老师拿分类盒讲）红色是草莓味的，黄的呢，橙色的呢，绿色的呢？”

师：“请你们帮我把这些糖果按不同口味分到相应的盒子里。” 幼儿操作，老师巡回观察。

师：“让我来检查一下，分对的小朋友就可以带上标记成为我的售货员。”

老师检查，分对的提示幼儿带上椅背上的标记。

师：“售货员们，听（鞭炮声）我们的‘小熊糖果店’开张了！”

（2）游戏三：拿糖果，用1--6的点卡进行匹配。

老师出示购物篮

师：“看，许多的客人老师来买糖了，他们把要买的糖写在了卡片上，这位老师要买什么味道的糖果呢？要几个？”

师：“哪个售货员来帮忙拿货？”

个别幼儿操作，大家一起边数边检查。

师：“我们来看看，这个售货员拿得对不对？”

师：“太棒了，我们每个售货员小椅子下面都有这样的购物篮，让我们按客人老师的要求帮他们拿糖果吧。”

幼儿操作，老师巡回指导。

师：“售货员们，拿好了吗，我们来看看。”

评价2个幼儿的购物篮，并小结。

师：“我们要看准了客人老师要什么口味的糖果，然后一边数一边拿，这样就不会错了。”

师：“售货员们看看你们拿对了没有，如果拿对了就送给客人老师。”

幼儿送糖果。

三、游戏“进糖果”结束活动，并引出延伸活动。

“婚姻进行曲”响起

师：“售货员们快来呀，狗先生和狗小姐要结婚了，他们寄来了订单，每个喜袋里要放两种不同味道的糖果，可我们今天的糖果快卖完了，我们赶紧去进货吧。”

幼儿跟客人老师再见，开车离开活动室。

第三篇：2018年春学期小班年级组计划

2018年春学期小班年级组工作计划

一、概况分析

本学期我们小班年级组共8个班16位老师。其中年轻老师较多，有经验的老师、优秀的教师也很多，她们富有活力，对工作充满热情，对孩子富有爱心，对教学富有专研精神。本学期我们将充分发挥年轻老师的优势，为取得更优秀的成绩而努力。

二、指导思想

围绕园务工作计划，以领会《规程》、《纲要》为指导，坚持“以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，加强教育教学研究，提升教师教学水平，优化一日活动，找准并建设幼儿园的园本特色，以开放、务实、进取的心态做好各项工作，积极参与到申报省级一类园的工作当中。

三、主要目标

1．建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。

2．加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。

3．组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。

四、具体措施 1．制定计划。

制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本年级组幼儿的活动常规。2．开展“推门听课活动”。

针对研究商定的一个教学中心内容，集体备课、开门听课、全体评析，调动每个教师积极进行教学研究，以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力，还可以此提高教师设计、研究方案的能力。

3．开展读书活动。

我们将认真开展读书学习活动，提高阅读质量，在年级组中形成良好的读书氛围。认真阅读理论书籍和文章，将读书心得在全年级进行分享。把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。

4．加强团队合作。

我们将发挥团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。集体备课时协商好各个活动的准备工作；遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩；互相观摩教育教学，帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失。

5．做好安全工作。

为了使幼儿身心得到更好的发展，小班本学期将积极开展安全主题教育，为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

6．做好家园联系工作。

通过家园联系栏和家长QQ群，办好家园立交桥，做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。

五、工作安排 三月份 1.制定各类计划

2.报名、备课、做好接待幼儿入园工作 3.创设班级环境（主题墙、作品展等）4.安全第一课“食品安全教育”主题 5.业务学习及校本培训

6.以班级为单位开展自制游戏器械及晨间锻炼比赛 7.结合“植树节”开展以环保为主题的教育活动 8.检查各班主题墙及作品展示环境创设 9.研修课活动 四月份

1.业务学习及校本培训 2.安全教育“防溺水”主题 3教师自制玩教具比赛 4.青年教师《指南》问卷考核

5.结合清明节，举办祭扫烈士墓活动，开展爱党爱人民教育 6.社区活动“亲子春游，一起探索” 7.园本研修 8.研修课活动 五月份

1.业务学习及校本培训 2.安全教育“防震减灾”主题 3.开展“爱劳动”活动

4.园内大班幼儿“娃娃乐”讲故事比赛 5.开展“学前教育宣传月”主题保教成果展评比 6.微游戏、论文评选活动 7.家长开放日活动 8.研修课活动 六月份

1.开展“庆六一”文艺展示活动 2.业务学习及校本培训 3.园本研修

4.安全教育“毒品防御”主题 5.读书心得交流活动

6.幼小衔接“我要上小学啦！” 7.填写素质报告单 8.整理本学期班级资料

本学期，我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，齐心协力、务实求新，加强工作作风建设，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长，并为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。

城关幼儿园

罗晓娟

2018/3/7

第四篇：2016春学期小班班务计划

2015~2016学第二学期班务计划

愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，由于今年小班入学人数较多，所以小班分为两个班，我们是小（2）班。我们小班（2）班有28位可爱的小宝贝，其中女孩13名、男孩15名。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年新入园的幼儿我们要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

一、班级工作总目标

认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

二、教育目标

（一）健康

（1）喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。

（3）能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。（4）了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

（5）在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。

（6）在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言

（1）能听懂普通话并会说普通话。

（2）学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。

（3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（三）科学

（1）对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。（2）发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触 到的事物，丰富生活经验。

（3）引导幼儿乐于参加各种科学活动。

（四）社会

（1）愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。

（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。（3）逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

（4）日常生活中培养幼儿礼貌用语。

（五）艺术

（1）喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。

（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

（3）学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

三、常规训练方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听到铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

四、家长工作

1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。

2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如

发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。

五、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮

嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

朱巷镇中心幼儿园

小（2）班 2016年2月19日

第五篇：春学期竖笛活动计划

音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。而竖笛小组同样如此。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将春学期的竖笛小组活动安排制定如下：

一、活动目的：

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周日下午课外活动开展活动，小组成员必须准时到达教室。

三、春学期竖笛教学目标：

1、掌握竖笛演奏的基本知识： 竖笛的各部位名称； ①吹奏的姿势； ②怎样拿笛； ③吹奏的口形； ④竖笛演奏指法表；

2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

3、对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。

4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

5、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

四、活动具体安排：

第1-4周 了解竖笛构造及学习正确的吐音，了解图谱。第5-8周 学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。第9-10周 熟练演奏曲子，并能自己创造。第11-12周 熟练演奏曲子《洋娃娃与小熊跳舞》。第13-14周 熟练演奏曲子《云》。

第15-16周 复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

第17-18周 熟练演奏曲子《小宝宝要睡觉》 第19周 复习旧曲子