小班家长开放日半日活动方案[样例5]

第一篇：小班家长开放日半日活动方案

小班家长开放日半日活动方案

时间：2017.4 活动目的

1．增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2．增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。3．培养幼儿在成人面前大胆表现自己。活动准备

1.分发家长开放日邀请函。

2.请家长注意交通安全，遵守幼儿园的车辆停放秩序，把车辆停放在规定的范围内

活动时间：2017年4月25日 拍照负责人：吴幼红（家委）活动流程 家长签到、晨间活动。地点：小班活动室

时间（7：40 —8：25）组织者：陈艳丽 2.观摩早操。地点： 内操场

时间（8：55—9：03）组织者：许晓燕

3.幼儿谈话盥洗，组织家长集合介绍活动。地点：小班活动室

时间（9：10—9：25）组织者：许晓燕

4.观摩活动：亲子活动：《水果大会》（教案附后）地点：小班活动室 时间（9：30—10 ：20）组织者：许晓燕 5.家长交流反馈会

第二篇：小班半日家长开放日活动方案

小班半日家长开放日活动方案

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：2015年6月10日上午（7：30—11：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）

区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区

三、8：15---8：40早餐活动

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动

《幼儿手指律动歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。

个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。

小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。《小手爬》活动方案要： 活动目标：

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌

活动过程：

一、导入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）

七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会

九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见

第三篇：小班家长开放日半日活动流程

小（1）班家长开放日半日活动流程

一：活动流程

7:30~8:20 晨间活动跳圈

8:20~8:30 洗手喝水

8:30~8:50 早操

8:50~9:00 晨间谈话：我的小手真能干

9:00~9:30 科学活动分勺子

9:30~9:50 入厕，洗手，喝水

9:50~10:30 数学游戏：图形饼干

10:30~10:50 体育游戏：开小汽车

10:50~11:00 入厕，洗手，准备用餐

11:00~11:30 幼儿用餐

二：教学游戏活动

科学活动：分勺子

活动目标：比较大小，知道区分形体差异

根据狗的体型大小，提供相应的生活用品

活动准备：毛绒玩具小狗三只，三只大小不一的碗，大小不一的盘子

活动过程：狗宝宝吃晚餐

小朋友，今天老师请来了几位好朋友，看他们是谁？我们一起来数数

有几只。

我们给他取名为老大，老二，老三。狗宝宝该吃晚饭了，那它们吃饭

要用哪些东西呢？出示三只不同大小的碗，你能帮忙给它们分碗吗？

依次请幼儿给小狗分盘子，分勺子。最后请幼儿说说这么分的原因是

什么？

狗宝宝的美食

谁知道小狗最喜欢吃什么？今天我们请狗兄弟吃最好吃的肉骨头吧。教师示范幼儿用书的的做法

请幼儿将不同数量的狗骨头分别将三只小狗连线。

教师小结联系的效果

数学游戏：图形饼干

活动目标：认识圆形，三角形和长方形的基本特征

活动准备：幼儿用书 贴纸

活动过程：看看图中的内容，缺少了什么？请从贴到相应的位置上。

教师示范

幼儿操作

教师检查幼儿完成的正确率

体育游戏：开小汽车

活动目标：区分红绿灯的作用，初步掌握安全意识

活动准备：方向盘多个红绿灯标志

活动过程：幼儿手拿方向盘当小司机，教师当交警。当教师出示红等时，小司机

就停车，当教师出示绿灯时，小司机就前行。游戏可重复进行。

第四篇：幼儿园小班家长开放半日活动方案

幼儿园小班家长开放半日活动方案

幼儿园小班家长开放半日活动方案1

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：

小班全体幼儿

活动时间：

20xx年12月31日上午

活动准备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的'食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园小班家长开放半日活动方案2

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

一、晨间活动：

安静游戏：积塑、油泥、看图书

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

目标：

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

二、早操：

狗狗减肥操

目标：

1、幼儿能根据音乐的`节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

三、副餐：

饼干、牛奶

目标：

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动：

活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

目标：

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：灵活的鱼

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

目标：

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

2、体验与同伴交流的快乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规则。

六、餐前准备：《手指谣》

目标：

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

七、进餐：

目标：

1、要求幼儿自己独立进餐。

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

幼儿园小班家长开放半日活动方案3

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动 (幼儿游戏，教师巡视。)

区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区

三、8：15---8：40早餐活动

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动

《幼儿手指律动歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》活动方案要：

活动目标：

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的`快乐

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位

活动重难点：幼儿仿编儿歌

活动过程：

一、导入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。)

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”

五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!!!

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)

七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会

九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见

第五篇：小班家长开放日活动方案

幼儿园家长开放日活动方案

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

2012年5月18日上午（8：00—10：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过开展幼儿“卡拉OK”比赛，锻炼幼儿的胆量。

4、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

（一）8：00---8：50晨间区域活动

重点区域活动：

活动名称：操作区——“摇一摇，听一听”

活动目标：

1、能根据不同的声音，区分是哪种物体发出的声音。

2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。

投放材料：铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张 操作层次：

1、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。

2、提供瓶口较大的铁罐和塑料瓶。

3、将各种物品混合不分类。

4、提供瓶口较小的铁罐和塑料瓶。

（二）8：50---9：10早操活动

早操游戏：

游戏名称：老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老

狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

（三）9：10---9：35点心活动

1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

3、餐后活动：安静的看书。

（四）9：40---10：20“卡拉OK”比赛

活动目标：

1、丰富幼儿的生活，提供幼儿一个展现自我才能的一个机会。

2、提升家园合作力度，增进家长与老师的沟通，让家长可以更好地了解幼儿的情况。

活动准备：

1、前期准备：让家长提前为幼儿报名并提前下载好幼儿需要的音乐伴奏带。家长提前让幼儿练习好相关的歌曲。教师提前做好记录，打印名单。

2、活动准备：相关的音响设备、小礼物。

活动过程：

幼儿静活动之后，直接开始进行“卡拉OK”比赛。按名单上的顺序依次请幼儿上台来唱歌表演。教师播报幼儿名字及歌曲曲目，并负责帮幼儿拍照。

（五）10：20---10：30亲子游戏“揪尾巴”

亲子游戏：

游戏名称：揪尾巴

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。