小班家长开放日活动方案

第一篇：小班家长开放日活动方案

小班家长开放日活动方案

8:00—8:40入园，晨检 8:00—8:20室内区域游戏 8:20—9:00晨锻与早操

晨锻名称《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》(家长和孩子一起玩）活动准备：小岛器械、自制飞盘、尾巴

指导要点：引导幼儿学会双脚并拢跳；转动手腕飞转飞盘；鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。

9:00—9:25盥洗、点心、晨谈 晨谈内容：《我是文明小天使》

指导要点：幼儿能够在家长面前大胆的讲述自己在文明礼仪月活动中的学会的词语。

活动准备：餐盘、食品夹

指导要点：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。9:30—9:55教学活动 活动名称《捉秘藏》

活动准备：椅子摆放整齐、白板连接好

指导要点：三位配班老师做好家长的位置安排工作。10:00—10:20亲子游戏 活动一《抢椅子》

活动准备：椅子8张，糖果若干

活动方法：家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。注意事项：参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。活动二《气球飘起来》 活动准备：气球若干。

活动方法：家长想方法和孩子合作，从起点开始运气球，中间过程可采取多种方式让气球不落在地上，只能飘在空中。如果落在地上就是输掉，最终第一个到达终点的家庭为胜利。注意事项：注意幼儿的安全，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。

10:30—10:50教学展示

活动内容：幼儿按小组进行儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》 10:50—11:00故事表演

活动内容：请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。11:00—11:30送礼物

第二篇：小班家长开放日活动方案

幼儿园家长开放日活动方案

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

2012年5月18日上午（8：00—10：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过开展幼儿“卡拉OK”比赛，锻炼幼儿的胆量。

4、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

（一）8：00---8：50晨间区域活动

重点区域活动：

活动名称：操作区——“摇一摇，听一听”

活动目标：

1、能根据不同的声音，区分是哪种物体发出的声音。

2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。

投放材料：铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张 操作层次：

1、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。

2、提供瓶口较大的铁罐和塑料瓶。

3、将各种物品混合不分类。

4、提供瓶口较小的铁罐和塑料瓶。

（二）8：50---9：10早操活动

早操游戏：

游戏名称：老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老

狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

（三）9：10---9：35点心活动

1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

3、餐后活动：安静的看书。

（四）9：40---10：20“卡拉OK”比赛

活动目标：

1、丰富幼儿的生活，提供幼儿一个展现自我才能的一个机会。

2、提升家园合作力度，增进家长与老师的沟通，让家长可以更好地了解幼儿的情况。

活动准备：

1、前期准备：让家长提前为幼儿报名并提前下载好幼儿需要的音乐伴奏带。家长提前让幼儿练习好相关的歌曲。教师提前做好记录，打印名单。

2、活动准备：相关的音响设备、小礼物。

活动过程：

幼儿静活动之后，直接开始进行“卡拉OK”比赛。按名单上的顺序依次请幼儿上台来唱歌表演。教师播报幼儿名字及歌曲曲目，并负责帮幼儿拍照。

（五）10：20---10：30亲子游戏“揪尾巴”

亲子游戏：

游戏名称：揪尾巴

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

第三篇：小班家长开放日活动方案

家长开放半日活动计划

角色游戏：

主题名称：娃娃家、公共汽车、小舞台、自助银行

材料投放：

娃娃家：煤气灶、锅子、塑料食品、电话机、洗衣机、娃娃、小床、衣架、图书、浴室、浴缸、鞋

架、拖鞋、小沙发、蜡笔、串珠等

公共汽车：自制公共汽车、小椅子、红绿灯、警察帽、交通卡等

小银行：自制取款机、自制钱币

小舞台：各种小乐器、音乐、纱裙、花环、会响的小瓶、小话筒等。

比萨屋：一次性纸盘、浆糊、抹布、围裙、烤箱、各色手工纸、比萨展示架、桌布等 重点观察：

1、观察娃娃家的爸爸妈妈是如何照顾娃娃的。

2、观察皮萨屋的服务员是怎样为客人服务的，是否能热情地招待客人。

学习活动一：马路上的声音

活动目标：

1、辨别几种常见车辆的不同声音，并模仿它们的声音。

2、愿意大胆地在集体面前表达自己的想法。

活动准备：

课前组织幼儿观察马路上的车辆。ppt：马路上的车声。游戏的开车音乐

活动过程：

一、导入

1、上星期我们寻找了家里的声音，今天我们要来找一找什么地方的声音？

2、你听到过马路上有哪些声音呢？

幼儿回忆讲述，教师鼓励幼儿声音响亮地大胆地表达。

二、播放ppt，辨别车辆的不同声音

1、我们来听听这条马路上有什么声音呢？小耳朵听仔细啊！

是谁的声音？自行车的声音是什么样？猜得对不对呢？我们来看看。

自行车有什么用处呢？

小结：爸爸妈妈骑自行车去上班，小朋友骑自行车锻炼身体。

2、马路上又有新声音了，快听。

是谁呀？有的小朋友说是小汽车，来看看是哪种小汽车？

小轿车怎么叫的？你们乘小轿车去过哪里吗

小结：小轿车可以带我们去很多地方，真方便。

3）第三辆也是一部红色的车，车上有一架长长的梯子，猜猜它是什么车？

消防车怎么叫的？我们听一听、学一学。

消防车叫得这么着急，急急忙忙去干吗？

小结：消防车赶着去救火。

4）第四辆是什么车呢？我们听听它的声音。

救护车怎么叫的？它有什么作用？

小结：救护车送病人去医院。

5）最后一辆车会唱好听的歌，听听是什么歌？

你喜欢洒水车吗？为什么？

小结：把马路上的灰冲走，让马路变的干净。

三、学习儿歌：马路上的车

跟着老师教小妹妹学习儿歌：

马路上车辆多，嘀铃铃、自行车。

嘀—嘀—、小轿车,呜—呜—、消防车，嘀嘟嘀嘟、救护车，嘟嘟嘟嘟、洒水车。

三、游戏：开车

小耳朵听仔细，什么车来了？（听车声）

xxx车准备好。和老师一起玩开车的游戏。

学习活动二：新年树

活动目标：

1、尝试使用剪刀沿画面中的轮廓线剪纸。

2、共同装扮新年树，体验节日的快乐。

活动准备：自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸盒剪刀若干。操作材料包“新年树”。活动过程：

一、情景导入

1、回忆节日情景：再过几天就要过新年了，很多商店的门口和街道上都有一棵棵的树，你知道是什么树吗？

2、人们怎样布置新年树，新年树上都有些什么。

3、讨论：这些新年树是用什么做成的。

二、操作尝试

1、讨论：怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？

2、观察带有礼物的包装纸上有哪些礼物，说说他们的名称。

3、讨论：教师从包装纸上剪礼物，怎样才能不把礼物剪坏？

4、尝试沿轮廓剪下礼物，挂在新年树上。

三、剪贴制作新年树

1、每人一棵自制小树。

2、从包装纸上选择各自喜欢的图片剪下。

3、将剪下的图片逐一粘贴在自己的小树上。

4、数一数自己挂的礼物有多少。

5、粘贴亮晶晶的“小星星”，使新年树更加漂亮。

6、将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树。

7、用小灯在新年树上绕行，点亮彩灯，体会新年树的美丽。

活动延伸：

在新年树下开展迎新年的活动。

亲子游戏：小鱼游来了

目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

玩法：

1、师生共同扮小鱼，边听音乐边在“池塘”里快乐的游玩。

2、事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步

走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

3、两位教师做捕鱼人，各拉住鱼网一头，边抖动鱼网边唱歌《许多小鱼游来了》，家长带着幼儿做

小鱼游，唱至最后一句“快快抓住”时，开始撒网捕鱼，家长带着幼儿赶快躲避。被网住的“小鱼”休息一会儿，游戏可反复进行。

生活：

1、观察幼儿知道在每次游戏结束之后能够学着条理地整理玩具。是否能够学习看标记摆放玩具，整理玩具。

2、观察幼儿在喝水的时候能否排队不拥挤，喝多少放多少，不浪费水。

第四篇：幼儿园小班家长开放日活动方案

幼儿园小班家长开放日活动方案

一、活动目标：

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：2015年11月20日下午2:30---4:00

三、活动地点：小班活动室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2:40----3:10室内教学活动展示

（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

（五）3:30----4:00亲子游戏

（六）家长填写开放日活动反馈意见表

（七）教师小结，家长带幼儿离园 具体活动内容如下：、1、歌表演：《小毛驴》、《小手拍拍》、《小手爬》、《石头剪刀布》

2、诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《静夜思》、《锄禾》、《春晓》、《咏鹅》 儿歌：大家都是好朋友、月亮走、晒太阳、小老鼠上灯台

3、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

4、数学知识展示： 认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。让幼儿认识数字1----5

5、亲子游戏： a揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

b可爱的袋鼠宝宝

玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。

c开飞机

玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

第五篇：小班半日家长开放日活动方案

小班半日家长开放日活动方案

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：2015年6月10日上午（7：30—11：30）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30—8：00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）

区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区

三、8：15---8：40早餐活动

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手

五、9：00---9：30综合复习课、主题教学活动手指律动

《幼儿手指律动歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。

个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。

小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。《小手爬》活动方案要： 活动目标：

1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌

活动过程：

一、导入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）

二、进行部分：

1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）

2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）

3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。

5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）

8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）

三、结束部分：

小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。

四、活动延伸：

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”

五、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！！

六、9：30——9：40幼儿入厕喝水（一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水）

七、9：40——10:10带领孩子到室外参加课间操活动。

八、10：20——11:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会

九、11：00---11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。

十、家长反馈意见