贵阳二十五中学校简介

第一篇：贵阳二十五中学校简介

贵阳二十五中学校简介

贵阳二十五中始建于1966年。学校发展到今天，已拥有50个教学班，高中26个班、初中24个班（学生总数为2386人）。

一、学校硬件设施

学校占地面积32460㎡,生均13.6㎡,校舍建筑面积13866㎡，学校现有普通教室49间，专用教室有：理化生实验室，理化生仪器保管室，音、美专用教室，体育器材保管室，图书室，阅览室，多功能教室，计算机室，综合教室，团队活动室等，图书总册数61500册，教学参考工具书4292册。

二、教师队伍

现有教职工150人。省级骨干教师4人、市级骨干教师4人、区级中青年科技骨干4人、科技带头人1人、区级骨干教师4人、高级教师37人、中级教师51人。学历结构为：大学本科121人、研究生1人，获得研究生课程班结业证书7人、在职读研教师3人。高中教师学历达标93%、初中学历达标100%。

三、学校管理

学校管理继续贯彻实行校长全面负责、党支部保证监督、教代会民主管理的模式；继续坚持‚以人为本‛的理念，营造和谐的校园氛围，逐渐形成民主、科学、人性化的适应学校发展的管理体制。对内抓制度落实、常规管理、课堂实效、教育教学科研。对外充分利用可用资源，形成教育教学活力。我校作为东北师大信息技术学校，与东北师大基本实现资源共享，与上海宜川中学结成姊妹学校，借助东部先进的教育资源，与贵阳14中、39中、41中成立教育教学联合体，加强教育教学科研，提高教育教学质量。

四、教育教学科研成果

学校大力开展教育教学科研，先后承担国家级、省级、市级重点课题8个。其中，‚整体构建学校德育体系的深化研究‛、‚全脑快速阅读‛实验、‚学科‘四结合’的研究‛、初中生‚自信心、责任心、自控力‛培养的研究，已结题。教育教学科研的开展加快了教师的专业发展，造就了一支爱岗敬业、业务精良的教师队伍，许多教师形成了自己独特的教学风格，并在省、市级优质课评选中获奖。参加贵阳市第四届优质课评比，我校13人参加，全部获奖。参加贵阳市英语教师技能大赛多位教师分别获得一等奖、二等奖。黄正老师代表贵州省参加第五届全国中小学音乐教师基本功比赛获二等奖。

五、办学特色及成果

学校坚持‚普、职、特分类指导，分层次人人合格‛的办学特色，对各类学生因材施教，经过努力，学校教育质量逐年提高。08年中考，我校600分以上15人，占小河区50%、500分以上157人，名列小河区第一。在全区教学质量监控中，我校初一年级四科取得三科第一名，初三年级四科取得三科第一名的好成绩。2008年全国初中数学竞赛、全国初中应用物理知识竞赛，我校多名学生获奖。2008年贵州省初中化学素质和实验能力竞赛多名学生获奖。

第二篇：贵阳经贸学校

贵州省粮食局(贵州省贸易经济学校)2013年公开招聘29名直属事业单位工作人员方案贵州省贸易经济学校为贵州省粮食局直属事业单位，由财政全额预算管理。根据省教育厅《关于做好中等职业学校教师招聘等工作的通知》（黔教职成发〔2013〕145号）文件要求，按照《事业单位公开招聘暂行规定》（人事部令第6号）和《贵州省事业单位新增人员公开招聘暂行办法》（黔人发〔2006〕4号）等有关规定，结合工作实际，特制定本方案。

一、招聘原则

（一）坚持按需设岗、按岗招聘的原则；

（二）坚持德才兼备、任人唯贤的原则；

（三）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

二、招聘对象及人数

根据工作需要，贵州省贸易经济学校公开招聘教师29名。具体招聘岗位及要求见《贵州省贸易经济学校2013年公开招聘教师岗位及要求一览表》（附表1）。

三、招聘条件

报名参加公开招聘的人员应具备下列基本条件：

1、具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，具有良好的思想政治素质。

2、遵纪守法，诚实守信，品行端正、人格健全。

3、安心应聘岗位工作，有较强的事业心和责任感。

4、具有胜任应聘岗位需要的相关专业知识和工作能力。

5、年龄在18周岁以上，35周岁以下。硕士研究生年龄放宽到40周岁，具有博士学位或高级专业技术职务的年龄放宽到45周岁。

6、身体健康，符合应聘岗位要求的身体条件。

7、符合应聘岗位要求的其它具体资格和条件。

四、招聘程序

（一）报名

本次公开招聘采取现场报名的方式进行。

1、2013年11月12日—11月14日在贵州省人才市场（贵阳市毓秀路18号）报名，11月15日—11月17日在省贸易经济学校（贵阳市瑞金南路33号）报名。现场报名需填写《贵州省粮食局公开招聘人员报名表》（附件二)，并提交相关材料；

2、材料要求：现场报名时需提供下列材料：

（1）个人简历及自荐信；

（2）有效《居民身份证》（或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍、身份证明）、毕业证书、学位证书原件及复印件1份。应届毕业生须提供毕业生就业推荐表，但在办理聘用审批手续时，必须按要求提供相应的毕业证书、学位证书原件及复印件1份；

（3）具有专业技术职务任职资格的应聘人员，须分别提供专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件及复印件1份；

（4）本人近期一寸正面免冠同底照片4张，在照片背面写上报考人员姓名和具体的报考职位名称及报考代码；

（5）在职人员需提供所在单位及主管部门同意报名的证明；中小学及幼儿园在职在编人员须经当地县级以上教育行政主管部门同意，医疗卫生系统在职在编人员须经当地县级以上卫生行政主管部门同意；

（6）应聘岗位所需的其他相关材料按备注要求提供。

3．报名要求：每位应聘人员只能应聘一个岗位，原则上要求本人亲自报名和填写相关信息，信息填写不真实、不完整或填写错误的责任自负。如因特殊情况请他人代为填写报名信息的，视为应聘人员本人填写，由应聘人员本人承担相关责任。

4．应聘人员每人交报名费100元。

（二）资格审查

由贵州省粮食局根据招聘条件及岗位要求，对报名应聘人员的基本信息、所提供的材料、应聘资格和条件等进行审查。审查不合格的不予报名，审查合格的人员名单在贵州人力资源社会保障网（http://gz.hrss.gov.cn）及贵州省粮食局网（）上公布。

资格审查贯穿于招聘工作全过程，如在招聘过程中任何环节发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘人员条件不符合招聘岗位条件要求等情况的，随时取消应聘资格。

根据招聘职位的要求，对应聘人员的报名资格进行审查。单个岗位的报名人数与该岗位计划招聘人数达不到3：1比例的，经请示省人力资源和社会保障厅同意后，该岗位招聘计划减少或取消，减少、取消的职位在贵州人力资源社会保障网上进行公示。

通过资格审查，符合考试条件的应聘人员于2013年11月29（上午9：00—11：30、下午14：30—17：00）到省粮食局人事教育处（振华科技大厦13楼17号）领取准考证。

（三）考试

1、笔试

考试由省粮食局组织实施。

笔试为闭卷考试，科目为《公共基础知识》，主要测试应聘人员的政治理论知识、道德素养和文字能力等。笔试时间：2013年11月30日笔试地点：详见笔试准考证

考生须同时持有效《居民身份证》（或有效期内临时身份证）和《笔试准考证》方能进入考场参加笔试。

未完成笔试科目或未取得有效成绩的考生，取消其进入下一环节资格。笔试成绩在贵州人力资源社会保障网（http://gz.hrss.gov.cn）及贵州省粮食局网（）上公布。

2、面试笔试结束后，根据应聘人员的笔试成绩由高到低按单个岗位招聘计划数与该岗位参加面试人员数1：3的比例确定参加面试对象。同一岗位应聘人员笔试成绩末位并列的，同时进入面试。参加面试人员名单在贵州人力资源社会保障网

（http://gz.hrss.gov.cn）及贵州省粮食局网（）上公布。面试由贵州省粮食局统一组织实施。面试包括现场答辩和试讲。面试主要考察考生适应岗位要求的业务素质与工作能力。面试时间、地点另行通知。现场答辩成绩和试讲成绩均按百分制计算，各占面试成绩的50%。考生试讲成绩须达到60分以上，才能按规定的比例进入体检。面试结束后，同一岗位应聘人员总成绩末位并列的，面试成绩高的进入下一

环节；未参加面试的取消进入下一环节的资格。面试成绩在贵州人力资源社会保障网（http://gz.hrss.gov.cn）及贵州省粮食局网（）上公布。

3、总成绩计算

总成绩按笔试成绩占40%，面试成绩占60%计算。笔试成绩、现场答辩成绩、试讲成绩、面试成绩和总成绩均按“四舍五入法”保留小数点后两位数字。总成绩在贵州人力资源社会保障网和省粮食局网站上公示。

（四）体检面试结束后，根据应聘人员总成绩由高到低按单个岗位招聘计划人数与该岗位参加体检人数1：1的比例确定体检对象。因参加体检人员体检不合格等原因造成缺额的，空缺岗位不予递补。

体检在县级及以上医院进行。体检费用由应聘人员自理，体检标准参照贵州省公务员录用通用体检标准执行。体检的具体时间另行通知。

（五）考察

体检合格的应聘人员确定为考察对象，对其进行考察。考察内容主要包括应聘人员政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等。考察时还须进一步核实应聘人员是否符合规定的应聘资格条件，确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确。

在考察中发现下列情况之一者，考察不合格，报省人力资源和社会保障厅审定后，取消其进入下一环节的资格，空缺岗位不予递补：

1、不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的人员；

2、定向到具体行业或单位的应届毕业生；

3、在读的非2013年应届大中专及以上毕业生；

4、现役军人；

5、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员；

6、被开除公职的人员；

7、曾因贪污、行贿受贿、泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或近三年在机关、事业单位考核中曾被确定为“不称职”、“不合格”的人员；

8、截止2013年12月31日未能提交招聘岗位所需资格条件的相关证明材料的人员；

9、不符合招聘岗位所需资格或条件的人员；

10、在事业单位公开招聘中被认定有舞弊等严重违反聘用纪律行为的人员;

11、有法律、法规规定不得聘用的人员。

（六）公示招聘结果

经笔试、面试、体检、考察合格的应聘人员，确定为拟聘用人员，由招聘单位在贵州人力资源社会保障网（http://gz.hrss.gov.cn）公示拟聘用人员名单。公示时间不少于七天，接受社会监督。

公示期间查实有严重问影响聘用的，取消聘用资格，一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用，拟聘用人员名单公示后不再进行递补工作。

（七）办理聘用手续

公示结果不影响聘用的，按规定办理审批及聘用手续。

被聘用人员应在规定时间到招聘单位报到。拒不报到的，取消聘用资格。

五、有关说明

（一）公开招聘工作人员工作在省粮食局党组的统一领导下，成立公开招聘工作领导小组。

（二）贵州省粮食局纪检监察部门全程参与公开招聘工作，加强对公开招聘工作的监督；应聘人员和相关工作人员应自觉遵守回避制度，确保招聘工作公正、公平。如出现违纪违规情况，一经发现，将严肃处理。

（三）联系电话：0851-6825035、5965111监督电话：0851-682501

4六、未定事宜，由省粮食局商省人力资源和社会保障厅研究确定。本方案由省粮食局负责解释。

第三篇：贵阳新东方烹饪学校怎么样？

【投放目标版块】 内训课

【关键词】选择新东方、贵阳新东方烹饪学校怎么样 【资料组织或采集】贵阳新东方烹饪学院 赵家华

贵阳新东方烹饪学校怎么样？

经常有网友询问这个问题：贵阳新东方烹饪学校怎么样？

首先非常感谢大家对贵阳新东方烹饪学校的关注。正因为有大家的支持和理解贵阳新东方烹饪学校得以走过“爱与责任”的二十三年。二十三年期间贵阳新东方烹饪学校成功的培养了将近10万的毕业生。他们当中很多人正在使用自己学到的技术为自己的明天奋斗，有的或者正给自己和家人创造着美好的未来。

在全国耳熟能详的培训机构有浦东国际、新华电脑学院、北大青鸟、汽修等等。不同培训机构各有各的特长和优势专业。贵阳新东方烹饪学校在面向初中，高中的这一块做的很好，因为贵阳新东方烹饪学校一直是针对这个市场来做的，在教学和就业方面有针对性。而且贵阳新东方烹饪学校每年都会有一系列的爱心助学优惠活动，因为我们更了解”给个支点,我可以翘起整个地球”的雄心壮志，“办中国最好的职业教育”是我们的宗旨，让更多的爱好烹饪的朋友加入贵阳新东方烹饪学校这个大家庭是我们的梦想。

从贵阳新东方烹饪学校走出的同学，有的在自己的岗位上，正使用着学校里老师教授给他们的知识和技能为明天奋斗；有的已经拥有了自己的餐馆、店铺把餐饮行业作为事业，创业成功；有的是在学校学习的时候没用心，因为太年轻不对厨师行业不“感冒”，还没有真正理解为什么要来贵阳新东方烹饪学校，为什么要努力学习。

贵阳新东方烹饪学校教学和管理比一般的机构积累的经验丰富。贵阳新东方烹饪学校有二十三年的办学历史，而且资金实力和就业体系都完善，全国各地都有就业市场，比一般小的培训机构要好很多。如果要对就业有要求，怕上当受骗，选贵阳新东方烹饪学校是一个不错的选择。当然是不是最好的，我不能肯定。判断学校的好坏，网上那些留言和问答通常不太可信。很多培训机构专门安排人为制造问题和答案，并去恶意毁坏竞争对手的形象。

我们的班主任老师，经常会接到已经毕业学生的问候电话。当老师询问他们在干什么，现在发展的怎么样的时候。经常会有两类答案。第一类是“老师，我现在很好，自己开了公司/工作挺好的„„”第二类是“老师，还行吧，我在做„现在我有点后悔当初没听你话了，真是该多学点。„.“贵阳新东方烹饪学校到底怎么样？”不仅网友有这样的疑虑，就连我的亲戚有时候也会问我这样的问题，因为他们有亲友也想学习烹饪。通常我是这样回答的：去百度一下[贵阳新东方烹饪学校]你就知道。

第四篇：贵阳七中信息技术教研组简介

贵阳七中信息技术教研组简介

贵阳七中信息技术教研组是贵阳七中所有学科教研组中一支优秀的教研队伍。全组目前共有8名教师，朱国琼、李力立、周琼、罗存华、王俊敏、罗信霖、杨臻、布腾，平均年龄36.6岁，全为大学本科以上学历，具有高级教师职称1人，中学一级教师职称4人，二级职称3人。

信息技术教研组承担学校几乎所有和信息技术教学及其设备有关的多项工作，是一支“人员比较少、年龄比较小、成绩却非常多”的年轻教师队伍。在短短的几年间，无论是集体荣誉、个人奖项还是学生成绩，都硕果累累。究其原因，与本组全体教师一贯重视教研工作、坚持长期深入开展教学研究密不可分，正是因为全组出色的教研工作，才使得今天我们在各个教学领域都获得了优异了成绩。

作为一名教师，最基本的工作就是教书育人；教书，最基本的前提就是具备扎实的专业基础知识。作为一名信息技术教师，深知计算机、网络及其相关技术是一门快速发展的学科，知识更迭日新月异。“要想给学生一碗水，自己首先得成为一条溪流”，为了更好地从事教学工作，全组信息技术教师都非常重视专业知识的学习和更新。

信息技术的学科特点决定了信息技术教研组必将成为现代化学校的主要技术力量。我们这个学科教研组除了承担日常的信息技术和通用技术课程的教学工作，我们还负责了全校所有计算机设备的管理和维护；不仅如此，全组还承担了校园网的设计管理与运行维护、校园网站的建设与发布、校本课程的研发、本校教师的信息化培训等多

项工作任务。面对这些纷繁复杂的工作，我们并没有推委和敷衍，而是全组成员积极主动、尽心尽力地完成好。特别是在合并四中后，学校电子化、网络化办公的初具规模，信息化建设发展的步伐中，每一个成功的脚印，都倾注了信息技术教研组老师们的心血和汗水。尽管其中的辛苦和付出自不必说，但通过对学校工作的参与与承担，组内教师的技术操作能力与实际应用能力都得到了检验和锻炼。在课堂上，对知识内容的讲解更能够理论联系实际，深入浅出、旁征博引，增强课堂的教学效果。

除此之外，每位信息技术教师都积极地参加各级各类的专业培训和业务进修，到目前为止，全组教师参加的各级各类校内外培训共185人次。通过各种方式的培训学习，开阔了眼界、更新了知识结构，增加了教学储备。

全组教师积极组织学生参加各级竞赛，成绩斐然，在近几年的中学生信息技术电子排版大赛多人获市一等奖，二等奖，三等奖，电脑作品制作比赛中2人获省级奖，市级奖10余人，信息学奥赛获省一等奖1人，二等奖5人，三等奖13人等等。

不仅如此，全组教师阅读多种与教学相关的各类书刊杂志，比如《信息技术教育》、《中国电脑教育报》、《电脑爱好者》、《教师博览》等等读物。通过丰富的阅读，不仅提高了个人综合素质，更有利于开展教学与研究。

展望未来，我们教研组充满信心，将以百倍的努力为推动学校信息化建设和发展做出贡献！

第五篇：温二十五中消防安全教育示范学校创建情况总结

温二十五中消防安全教育示范学校创建情况总结

温州市第二十五中学创办于1999年，是一所公办初级中学，学校坐拥大罗山脉，近邻瑶溪名胜，远眺瓯江帆影，风景如画，人文深厚，“拥抱山色求知，沐浴林荫晨读”，是学生理想的求学场所。学校现有班级30个，教师115人，学生1165人，学校秉承“明理、躬行、勤思”的校训，倡导“文明、强健、好学、上进”的学风，坚持“德育先行、和谐育人”的办学理念，构建出以班级“A级”管理模式为核心的德育特色、以“讲学稿”为载体的课堂教学特色和以排球运动为中心的体育特色的教育教学体系。学校先后取得了温州市示范初中、温州市中小学日常行为达标学校、温州市绿色学校、温州市禁毒预防教育五星级学校等30多项荣誉称号。

校园安全工作历来是我校的首要工作，自创建“消防安全教育示范校”以来，学校领导严格根据学校消防安全“四个能力”建设的标准，从三大建设和“五化”教育两方面,扎实推进创建工作，引导全校师生统一认识、群策群力，努力实现“以创建促发展，以发展保平安”的工作目标。

一、三大建设学校消防安全的有力保障

1、消防安全制度的建设

学校精心制定了《温二十五中学校消防安全管理制度》，全面规划学校消防工作的总体目标、具体措施、任务分工、后勤保障、考核办法、奖惩措施。确定我校消防安全管理机构，明确林发星校长为校

消防安全管理责任人，张崇思同志为校消防安全教育与检查的负责人，林炳顺同志为校消防设施后勤保障负责人；同时确定学校各建筑物、各主要功能室的消防负责人，做到任务明确、职责分明、团结协作。

2、消防安全队伍建设

学校根据实际成立了三支消防安全队伍。由校长和各科室负责人组成的消防安全工作领导小组，负责研究、部署、监督和管理学校的消防安全工作。由学校行政人员、安保人员和部分教师组成的义务消防队，负责学校消防安全工作的具体实施及火灾突发时的灭火救灾工作。由班级安全委员组成的校园安全小分队，负责班级日常消防安全的检查和管理工作。“人人把好防火关，有备无患保平安”，学校三支消防安全队伍构建了学校消防安全工作的管理体系。从校领导到广大师生，从在职教师到后勤职工，人人参与消防安全工作，人人享受平安幸福。

3、消防安全设施的建设

“消防设施勤安装，火灾来时不心慌”，学校在公用经费紧张的情况下，始终坚持把安全经费放在优先地位。今年以来学校就投入10万多元用于消防安全设施的添置、改造和维护，另外还投入了近30万元对因陈旧而线路老化的老行政楼进行了全面装修，彻底消除消防安全隐患。消防安全设施建设成为学校硬件建设主要组成部分。

二、“五化”教育师生消防素质的提升载体

1、消防安全教育课程化

学校于2011年上半年，由校安保处组织开展教师收集消防安全教育素材的比赛，精心选择优秀作品作为学校消防安全的教学资料。每学期共安排5课时消防安全教育课，教师精心备课，精做课件，共同研讨，让消防安全课成为学生喜欢的课堂，让消防安全知识在学生中得到广泛的普及。

2、消防安全教育环境化

学校一直重视环境文化这一“无声”的教育平台，用环境来感染，用文化来熏陶，是我校消防安全教育的一大特点。学校利用消防宣传栏、教室黑板报定期刊出各类消防安全知识；在每个楼层的走廊上布置消防安全三提示、楼层疏散图、安全指示牌、警示标语等消防指示标志；在学校的每个教室、寝室和办公室的门上，精心制作粘贴了有针对性的火灾危险性与预防措施的图片；学校还专门建立了学校消防安全活动室，精心布置了各种图片、消防“四小件”、消防教育宣传读本等资料，成为师生学习消防安全知识的一片乐园。

3、消防安全教育活动化

为倡导“让学生在做中学、玩中学”。学校在每年的3月份集中开展“消防安全月”活动。今年的3月份，学校组织开展了以“走进消防、学习消防、参与消防“为主题的消防“八个一”活动：带领学生参观一个消防站、组织一次消防安全逃生演练、制作一份家庭火灾逃生预案、参加一次消防安全知识网络大赛、查找一次身边的火灾隐患、开展一次消防安全知识培训活动、上一堂消防安全知识课、上一堂消防安全主题班会课，丰富的活动受到了师生的普遍欢迎，师生参

与率达100%，通过活动，不仅增加了师生的消防安全知识，更让师生体会到“走进消防、学习消防、参与消防”的乐趣，在校园中营造了浓厚的消防安全教育氛围。

4、消防安全教育网络化

为拓宽消防安全教育的渠道，利用网络无空间、时间限制的优越性，在校园网中开辟消防安全专栏，使之成为消防活动的新闻发布台，更是学生学习消防知识的新天地。

5.消防安全教育社会化

学校重视家校联合、社校联合活动，联合社区、家长共同参与学生的消防安全教育工作。通过期中的家长会、平时的家长开放日、期末的“告家长通知书”等途径，提高家长的消防意识，共同宣传消防安全知识。不定期的联合消防大队组织学生走上街道、超市等地方开展消防知识宣传活动。

三、能力培训消防安全工作的重中之重

1.加强消防安全的理论培训

加强消防安全培训，提高教职工消防安全意识。目前，学校已构建了以“消防四个能力”为主要内容，季、月、周三层次的安全培训制度，每季度集中食堂员工、门卫保安、宿管人员进行消防安全培训，每月利用班主任例会对班主任进行消防安全培训，每周利用教职工大会，对全体教职工进行消防安全培训，使培训工作得到了有效的落实。

2.开展提高火灾应对能力的培训

学校每学期联合龙湾区消防中队开展一次消防演练活动，有效提

高师生的火灾应对能力。每次演练前，详细制定疏散逃生预案，明确疏散路线与疏散程序、明确各应急小组的职责，根据预案有序开展报警、组织学生疏散、扑灭初期火灾等演练，邀请消防警官指导师生正确使用灭火器、消防栓灭火的方法和开展气垫、云梯、绳索等各种形式的救生演练。使全体师生掌握报警、灭火、逃生自救的方法。

四、消防巡查杜绝火灾发生的关键工作

学校高度重视消防安全的日常管理工作，制订《学校消防安全检查和报告制度》，确定安保人员、宿舍管理员、班级安全委员进行防火日检查，功能室负责人及其他教师每天进行班前班后检查，消防安全领导小组每月进行全面的安全检查，不断规范各个检查环节流程管理，形成了布置、检查、反馈、整改、复查一整套完善的流程，通过过程的规范化建设来提高火灾隐患检查的效果。

通过创建，目前学校消防安全工作取得了显著的成效，学校消防设施更加完善，消防教育颇有特色，消防意识明显提高，消防氛围愈加浓厚。校园是学生成长的摇篮，校园是民族希望的寄托。校园安全是学校教育的保障，学校消防安全工作必将引起全社会的共同关注。温二十五中这所朝气蓬勃的活力学校，必将借创建之东风，扬起特色教育之风帆，打造消防安全教育示范校，为构建平安校园，为学生的快乐成长撑起一片安全的天空。

温州市第二十五中学

2011年9月20日