17、渌口镇中学防雷击、暴雨预案

第一篇：17、渌口镇中学防雷击、暴雨预案

渌口镇中学防雷击、暴雨事故应急程序

为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保师生的人身和校园财产安全，特制定本应急预案。

一、成立防强降雨防洪水领导小组 组 长: 林鑫 副组长：彭育林

组 员：罗进民 袁雪雨 郭志林 唐立钢 杨雪姣 全体班主任

二、准备工作

1、在暴雨来临之前，仔细检查校舍状况，看屋面是否漏水，墙体是否淋雨，清理下水管道沟渠等排水设施，有问题及时维修；

2、对师生进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未雨绸缪；

3、检查学校周边环境，防止因外部原因造成校内事故。

4、检查电路设备，防止因淋水引发事故；

三、应急措施

1、关注天气预报，如遇恶劣天气或进入汛期各学校必须安排24小时值班，所有人员保持通讯24小时畅通，以便在紧急情况下能及时对各类人员进行调配；

2、暴雨时段，学校值班人员应当频繁地在学校各处巡视，要重点巡查学生寝室，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序；

3、强雷电天气，要做好学校人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作；若有雷电，应当尽可能地切断除照明以外重要的设施设备的电源，防止电器在雷击时遭到雷电侵袭。

4、一旦校舍出现险情，应当切断电源，迅速组织学生有序疏散、转移至安全地带，教师要首先保证学生人身安全。

5、及时通过校园广播、电话、手机等媒体和通讯工具向有关部门和人员传递信息、通报情况、获取各方面支持；

6、关注学生上学放学的路况，如果道路损毁或存在安全隐患学生不能回家，学校应妥善安置学生，并及时联系家长；

7、按照政府的统一安排，组织人员做好防汛工作。

8、积水退尽后，学校应当和防疫部门一起做好消毒和清洁工作。

四、工作要求

1、思想上要高度重视，要本着对党和人民事业负责的精神，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备；

2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位；

3、组织上要协调有力，保证政令畅通。

渌口镇中学

2012年9月

暴雨应急预案

受大雨、暴雨的影响导致全体或部分师生无法正常上课情况时，启动暴雨应急预案，全体教职员工手机保持24小时畅通。

一、学校周边险情预警地点

1、学校周边地势低洼处

2、水灾发生时学校周边危险区域

二、险情预警教育

1、加强对学生的安全教育与引导，使学生学会如何应对水淹情况，对险情的发生有一定的预见性。

2、加强对在校教职员工安全防范教育意识及险情应急处理办法。

三、应急处理措施

1、因大雨导致学校周边地势低洼处局部水淹，影响部分学生回校时：

①、学校正常上课，住在校内的教职员工全体出动，维持学校正常秩序，对到校学生进行管理，班主任及任课教师按指定班级下班，学校派教师到水淹地带指引学生。

②、未能按时到校的学生要及时联系班主任及家长，班主任必须将未到校的学生情况及时告知家长，并由各班汇总，名单上报政教处。

2、因持续大雨、暴雨导致学校周边地势低洼处大部分水淹，影响部分师生回校时：

①、学校正常上课，住在校内的教职员工全体出动，维持学校正常秩序，对到校学生进行管理，班主任及课任教师按指定班级下班，学校派教师到水淹地带指引学生。

②、未能按时到校的学生要及时联系班主任及家长，班主任必须将未到校的学生情况及时告知家长，并由各班汇总，名单上报政教处，③、未能按时到校的教师要及时联系学校，告知被困方位听从学校安排。

④、学校及时向教育局汇报情况，等待教育局的指示。

3、因连续暴雨导致水灾或黑色暴雨警告，影响大部分师生回校时：

①、学校按教育局通知宣布停课，充分利用宣传媒体向在校师生通报灾情。

②、在校教职员工全体出动，维持学校正常秩序，对到校学生进行管理，并在条件允许的情况下赶到水淹地带，疏散学生或将学生转移到安全地带。

③、未到校的学生要及时联系家长和班主任告之被困情况、方位，班级负责人及时将学生情况反馈给学校负责人，汇总名单上报政教处，④、未到校的教师要及时联系学校，告知被困方位，听从学校安排。

⑤、学校随时向教育局汇报情况，等待教育局的进一步指示，并将学生情况反馈给家长。

渌口镇中学 2012年9月

第二篇：5、渌口镇中学消防安全管理制度

教学区消防安全管理制度

1、学校政教处应定期组织对消防安全的指导教育，总务处落实专项经费配备配齐各种消防设施。

2、各班主任老师生应定期对本班教室进行消防安全检查和教育，严格禁止学生在教室内点明火、点蜡烛、使用电炉等用电器，严格禁止学生破坏消防设施。如发现有违反消防安全制度，应及时严肃教育处理，并向学校消防安全负责人汇报。

3、行政值日教师在教学时间段内，应对教学区进行消防安全检查和巡逻，发现问题及时处理并汇报。

4、教室内开展易引起火灾的教学实验、使用电器设备的各课任老师应在课前认真做好仪器设备的安全情况检查，并有责任做好学生的安全教育工作。教育教学过程中各课任教师为第一责任人，一旦引起消防安全事故，应按紧急事故预案程序进行妥善处理。

5、总务部门应定期做好各教室内的电器设备、开关线路等易引发火灾事故点的安全检查，发现问题及时处理，因技术原因不能及时处理的应悬挂醒目的警示标志或停用该教室，启用备用教室。

6、如没认真履行职责而发生责任事故者，追究直接责任人责任。

渌口镇中学

2012年9月

实验室消防安全制度

实验室教学是学校教学的一个重要环节，加强实验室消防安全管理，建立和健全消防安全保障措施是保证学校教学、师生安全的重要举措，依据《消防安全法规》制定本制度。

一、消防安全责任人：实验室管理人员及实验课教师。

二、消防安全制度

1.实验室保持良好的通风照明条件；

2.实验室配电线路、装置（开关、插座、保险盒等）必须布局合理、完整无损，带电部分不得外露；

3.实验室中产生高热的器具必须远离易燃物品；

4.实验室内及附近必须配备消防器材与灭火设备，并定期检查是否能正常使用；消防器材要放在明显和便于取得的位置，周围不准堆放杂物，便于消防器材的取用；

5.实验室出口、过道、走廊不能堆放包装箱等杂物；保持实验室环境整洁卫生，走道畅通，设备器材摆放整齐，排列有序； 6.工作人员离开实验室，必须关掉仪器设备的电源；

7.实验、工作完毕，离开实验室必须关掉总电源、关好门窗； 8.一旦发生火警，如果是用电引起的火灾，先拉下总开关切断电源，再使用泡沫灭火器灭火，预计火情将继续蔓延不能控制时，及时报告学校或119报警。

渌口镇中学

2012年9月

食堂消防安全管理制度

食堂消防安全制度是对师生生命安全负责的重要制度，为加强对食堂的管理和杜绝意外事故的发生，特制订本制度。

１、要求全体师生员工严格遵守学校食堂的消防安全制度。

２、工作人员要熟悉消防器材的使用方法，忠于职守，严格检查食堂内外安全（做到防火、防盗、防破坏、防潮、防爆、防腐蚀、防污染），不得擅自离开工作岗位，下班离开时要关好门、窗、水、电、气，发现问题及时上报，不得拖延隐瞒。

３、加强对消防器材的管理，任何人不得损坏、挪作他用；注意定点存放，过期及时更换，使其常处于有效状态。保证消防通道的畅通。

４、入室人员（外来人员必须登记）严禁吸烟和擅自动用食堂内的一切设备。

５、食堂工作人员要有足够的消防安全意识和常识，不得擅自离开工作岗位，以防意外事件的发生。

６、所有入室人员必须严格遵守消防安全制度，若造成后果将负一切责任。７、值班人员每天下班前必须检查食堂的安全状况，确保安全后方可离开。８、消防器材应放在安全可见处，要求入室人员应能熟练操作。

学生宿舍消防安全制度

一、学校要定期组织学生学习消防知识，开展防火安全教育，使学生了解公寓楼的消防设施、熟悉灭火器性能和使用方法、会报警、会疏散逃 生、会扑救初起火灾。

二、学校对宿舍管理人员本着坚持“谁主管、谁负责”的原则，逐级落实管理责任，把岗位职责落实到人。总务处、宿舍管理员负责对电路、安全通道、安全出口、消防器材进行检查。

三、开展灭火技能演练，经常对宿舍进行防火安全检查和巡查，纠正违章用火、用电和私拉乱接电线。

四、宿管员要经常检查消防通道、安全疏散通道是否畅通，定期对消防设施、灭火器进行检查确保完好有效，发现问题及时报告。

五、全体学生严格遵守《学生宿舍防火安全十不准》：

1、不准私拉乱接电线；

2、不准吸烟；

3、不准占用、堵塞疏散通道；

4、不准在楼内焚烧杂物；

5、不准携带易燃易爆物品入舍；

6、不准使用“热得快”等电热器具；

7、不准使用酒精炉等明火器具；

8、不准擅自变动电源设备；

9、不准宿舍无人不关电源；

10、不准损坏灭火器和消防设施。

教师办公区消防安全制度

1、教师办公室的消防安全责任人为办公室主任，办公室主任有责任做好教职工的消防安全教育工作。

2、各办公室内的教职工，严格禁止在办公室内擅自牵接电路，使用电炉等易引发火灾事故的电器设备，严禁在办公室内进行教学实验的预备工作。

3、严禁乱丢烟蒂，办公室内提倡开展禁烟活动，做好学生的文明示范工作。

4、在阳台使用煤气灶者，应有消防安全保障措施，没有安全保障措施者，一律禁止使用。

5、发现电器设备有安全隐患，确因教学需要要求牵接电路的，由办公室负责报告总务处，由总务处派专人进行处理。

6、学校消防安全领导组要经常到办公区检查消防安全落实情况并作记录。

渌口镇中学消防安全责任状

为了切实加强学校安全工作，确保公司财产以及师生生命、财产的安全，特签订此责任状。

一、遵守消防法律、法规、规章，贯彻“预防为主，防消结合”的消防工作方针，履行消防安全责任，保障消防安全。

二、各部门主管领导为消防安全责任人，林鑫校长为学校消防安全直接责任人。

三、逐级落实消防安全岗位责任制，对学校存在的消防隐患及时予以排查、剔除。

四、重点消防部门（如学生宿舍、食堂等），要做到每日防火巡查，做好记录。

五、保证消防疏散通道畅通，确保灭火器材齐备、完好、有效。

六、直接责任人对消防设施要勤于检查，齐备、完好、有效的设备要贴好封条，发现安全隐患，及时排查及时上报。

此责任状自签订之日起生效，消防安全责任人要认真抓好各项安全工作的落实，确保不发生火灾事故。如有违反，学校将严厉处罚。

渌口镇中学：

消防责任人：

渌口镇中学 2012年9月

消防安全知识讲座稿

1、为什么要对学生进行安全教育？

首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其次，开展学生安全教育是保护学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

2、火灾事故发生的原因有哪些？

火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

3、为什么冬季火灾事故多？

冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。

4、什么是火灾？

在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称火灾。

5、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？

按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾．；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

6、防火的基本原则是什么？

防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。

7、防火的基本措施有哪些？

防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

8、灭火的基本原理是什么？

根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。

9、灭火的基本方法有哪些？

冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

10、常用的灭火器有哪些？

常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。

11、水不能扑救哪些物质火灾？

水不能扑救的火灾有：①碱金属不能用水扑救。因为水与碱金属（如金属钾、钠)作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热，容易引起爆炸。② 碳化碱金属、氢化碱金属不能用水扑救。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应，放出大量热，可能引起着火和爆炸。③轻于水的和不溶于水的易燃液体，原则上不可用水扑救。④熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600℃，水蒸气在1000℃以上时能分解出氢和氧、有引起爆炸危险。⑤三酸(硫酸、硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救，必要时，可用喷雾水流扑救。⑥高压电气装置火灾，在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下，一般不能用水扑救。

12、二氧化碳灭火器的使用方法及注意事项？

二氧化碳灭火器使用方法：先拔出保险栓，再压下压把(或旋动阀门)，将喷口对准火焰根部灭火。二氧化碳灭火器注意事项：使用时要戴手套，以免皮肤接触喷筒和喷射胶管，防止冻伤。使用二氧化碳灭火器扑救电器火灾时，如果电

压超过600伏，应先断电后灭火。

13、干粉灭火器的使用方法？

干粉灭火器的使用方法与二氧化碳灭火器的使用方法相同，但应注意的是：干粉灭火器在使用前，应先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。在使用ABC干粉灭火器扑救固体火灾时，应使灭火喷嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物表面，直至把火全部扑灭。因干粉的冷却作用甚微，灭火后一定要防止复燃。

14、什么是火灾隐患和重大火灾隐患？

凡存在违反消防法律法规的行为，可能造成火灾危害的，均为火灾隐患。凡存在严重违反消防法律法规的行为，可能造成重大人员伤亡或重大财产损失的，为重大火灾隐患。

15、电脑着火怎么办？

如果电脑着火，即使关掉机子，甚至拔下插头，机内的元件仍然很热，仍会迸出烈焰并产生毒气，荧光屏、显像管也可能爆炸，应对的方法是：电脑开始冒烟或起火时，马上拔掉插头或关掉总开关，然后用湿地毯或棉被等盖住电脑，这样既能阻止烟火蔓延，也可挡住荧光屏的玻璃碎片。切勿向失火电脑泼水，即使已关掉的电脑也是这样，因为温度突然降下来会使炽热的显像管爆裂，此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖物观看，灭火时，为防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电脑。

16、发生火灾时为什么不能随便开启门窗？

房间门窗紧闭时，空气不流畅，室内供氧不足，因此，火势发展缓慢，一旦门窗被打开，新鲜空气大量涌入，火势迅速发展；同时大量烟气涌入，容易使人中毒、窒息而死亡。同时，由于空气的对流作用，火焰就会向外窜出，所以在发生火灾时，不能随便开启门窗。

17、陈旧电线为什么要及时更换？

陈旧电线受日晒雨淋或敷设在潮湿、高温、有酸性气体的环境里，绝缘层易发硬、老化、绝缘剥落或产生裂纹，致使电线发生短路、漏电而引起火灾事故，因此陈旧电线应及时更换。

18、火场逃生有哪些方法？

一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用逃生；②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生；③自制器材逃生；④寻找避难处

所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。

19、身上着了火正确的灭火方法是什么？

一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭；或就地翻滚，窒息火灾。但不要滚动过快，更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。

第三篇：学校防暴雨防雷击事故应急预案

学校防暴雨防雷击事故应急预案

为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保师生的人身和校园财产安全，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、成立防强降雨防洪水领导小组：

组 长：王松新

副组长： 缪淑芳 王贺武

组 员： 校委会其它成员 学校保安 各位班主任

二、准备工作：

1、学校在暴雨来临之前，仔细检查校舍状况，看屋面是否漏水，墙体是否淋雨，清理下水管道沟渠等排水设施，有问题及时维修，各班班主任要认真检查教室门窗是否关闭，电源是否切断；

2、对师生进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未雨绸缪；

3、检查学校周边环境，防止因外部原因造成校内事故。

4、检查电路设备，防止因淋水引发事故；

5、成立防洪抢险突击队，落实人员和职责，准备足够的沙袋、沙子、铁锹、雨衣、电筒等防洪用具；

6、学校确定在紧急情况下的疏散路线和安置地点，组织师生开展自救、互救、逃生演练。

三、应急措施：

1、关注天气预报，如遇恶劣天气或进入汛期各学校必须安排 24 小时值班，所有人员保持通讯 24 小时畅通，以便在紧急情况下能及时对各类人员进行调配；

2、暴雨时段，学校值班人员和保安人员应当频繁地在学校各处巡视，要重点巡查学校的排水情况、电路运行情况、隐患部位，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动应急程序；

3、强雷电天气，要做好学校人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作；

4、一旦校舍出现险情，迅速组织学生有序疏散、转移至安全地带，教师要首先保证学生人身安全；

5、及时通过校园广播、电话、手机等媒体和通讯工具向有关部门和人员传递信息、通报情况、获取各方面支持；

6、关注学生上学放学的路况，如果道路损毁或存在安全隐患学生不能回家，学校应妥善安置学生，并及时联系家长；

7、按照政府的统一安排，组织人员做好堵闸防汛任务。

四、工作要求：

1、思想上要高度重视，要本着对党和人民事业负责的精神，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备；

2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位；

3、组织上要协调有力，保证政令畅通。

滦平二小

2013年 7 月 10 日

第四篇：加油站防雷击预案

《我要安全》各种预案学习卡片

学习地点：xx加油站

学习时间：xx年x月 x日 主持人：xx 学习人员签字：

学习内容： 防雷击预案

1.在加油时，加油员立即停止加油，领班迅速关闭总电源，当班员工对现场车辆进行疏散并对顾客做出解释。

2.在计量时，计量员xx立即停止计量，迅速关闭计量孔，以防油蒸汽大量散发，用棉毛巾擦拭量油尺及零星溅出的油品。

3.在卸油时，卸油人员与司机立即停止卸油，迅速关闭卸油阀，卸下卸油管，关闭油罐卸油孔，做好油罐车静电接地良好。

4.在遇到高强度频繁电闪雷击发生起火时，及时向119报警，启动消防预案，同时向公司安委会汇报，全体员工应立即协同消防队投入灭火战斗，用灭火器械进行灭火，用水枪冷却临近罐及周围建筑物，以防发生更大规模的火灾及爆炸。

5.停止加油期间，员工要维护好现场的安全秩序，严禁现场打手机、修理车辆等违规行为的出现；同时看护好现场的资产，如消防器材，放置被盗、被损坏。

6.频繁雷电结束后，领班及时按照操作规定开启电源，员工迅速恢复加油服务。

7.在当日的交接班会议上，站长要对防雷天气的预案执行情况进行点评，总结得失，促进防雷工作的开展。

第五篇：渌口镇中学2010年下期教学工作总结

渌口镇中学2010年下期

教学工作总结

祥虎随着瑞雪飘扬在依依不舍地向我们告别，玉兔欢呼跳跃向我们走来。2010年即将成为美好的回忆，新的一年又要开始了！回顾一期工作，我们辛劳了，我们收获了！我们有惊喜，也有困惑；我们有成功，也有感悟。现就2010年下期教学工作总结如下：

一、加强队伍建设，全力打造一支团结协作、业务精良的教师队伍

我们学校本期为了提高教师素质，派送了“李鑫、刘招娣”两位老师参加了国家级专业培训；派送了“朱非常、郭志林、吴建霞”等三位老师参加了各级的中、短期专业培训。对于外地的优质课展示，我们坚持派代表去学习，回校后谈感受并交流。本期有杨雪姣、龙禧禧、廖建辉、肖竹梅四位老师被评为株洲市学科带头人。

我们注重校本课题的研究与开发，定期组织教师进行学术交流，业务学习。通过以上措施，我校老师的业务能力及水平有很大的提升。教育教学效果明显提高。

二、抓实常规管理，注重过程、淡化结果

1、注重校园文化氛围的营造

我们力求营造“早自习书声琅琅，上课聚精会神，下课生龙活虎，晚自习鸦雀无声，校园内书香飘逸，师生间和谐融洽”的校园文化氛围。

2、规范了早自习的管理

早自习做到了“三定”：定时间、定科目、定辅导人，形成了浓厚的读书氛围。

3、建立健全了课堂巡查制度

每天由行政值日人员对早自习、课堂、晚自习以及其他方面进行检查登记，及时了解并反馈课堂教学信息，并予以整改、纠正。

4、改变了对教师伏案工作检查的方式

我们对教师的伏案工作，施行了月检制度。由教研组长集中对本组成员的备课、听课、课后辅导、业务学习进行详实的检查、登记、评比。及时指出检查中 出现的问题，褒奖月检中做得好的，并逐月评出了月检优秀教师。

5、注重教学资源的积累与整合

对教师的竞赛课课件、月考及期中考试试卷、优秀论文、教学反思等进行整理存档，作为学校教育教学的优质资源。

6、积极开展学生自发竞赛活动，掀起了全校学习的高潮

我们极力推行“看准前一名，努力超过他！”的全校性学生“比、学、赶、帮、超”活动，同时，也开展了“一帮一，一对红”的学生互助活动。让学生在同伴互助中成长，在竞争中得到自信。

7、分年级管理： 看好初

一、稳住初

二、突出初三

我们追求“轻松、和谐、愉悦、有成就感”的课堂教学氛围，我们倡导分层次教学，对不同层次的学生提出不同的要求，人人有目标，个个有收获。

对于初三学生，我们充分利用午自习，对一般学生进行语文、英语、数学、物理、化学“周周清”过关训练；对优生进行数学、物理、化学奥赛培训；利用每天第七节课后30分钟分科对学生进行课余辅导；采用“一对一”形式的师生间、生生间的培优、补差；利用周日跟学生上新课，赶进度；积极开展“音、体、美”特长生培训；

对于初二学生，我们提早做好了地理、生物会考准备，着力狠抓合格率、优秀率。

对于初一，我们重在抓行为习惯的养成，抓学习兴趣的培养。

三、锁定四十五分钟，努力探究“简洁高效”的课堂教学模式

狠抓课堂45分钟的教学，努力探究“简洁高效”的课堂教学模式是我们本期和一段时期的最求目标。从课前准备抓起，从坐姿入手，重点抓好课堂“三率”。即：学生到课率，上课参与率，作业完成率。追求在集体备课下的“学案教学”，不搞“花架子”，抓好抓实教学中的每一个环节，力求简洁高效。

四、致力教研组、备课组建设，走“专家引领、同伴互助、共同提高”的道路

本期我们设立了 “语文、数学、英语、政史地、理化生、艺体”等六个教研组，进一步健全和完善了管理制度。各年级各科设立了备课组，并且规定单周 2 为备课组活动时间，双周为教研组活动时间。做到了“四定、四备、六统一”。改革了听、评课方法：只讲缺点，不讲优点，人人谈“假如我上这堂课会怎样设计”，致使我校教育科研氛围空前高涨。

在本期的各级课堂教学大赛中，我校有李望、吴伟辉、肖远芳、易重阳、旷令等老师获得渌口镇教研协作片一等奖；有刘彩霞、龙芳、文定强、张蕾、廖建辉、杨雪姣老师获得株洲县级一等奖；有肖竹梅、张斗湘老师获得株洲县级二等奖；在株洲市初中化学优质课评比中，我校文定强老师获得二等奖；在株洲市物理课说课竞赛中，我校龙芳老师获得一等奖。在湖南省创新教育说课、录像课评比中，我校龙禧禧老师获得两个一等奖。个人成绩的取得凝聚着一个团队的力量和智慧，是这个团队整体教育教学水平的体现。是我校教研教改的结晶。

五、改革对教师、学生的评价机制，寻求师生双赢的途径

为了了解教师的教学效果，帮助教师专业成长，我们在期末组织了学生干部对教师进行课堂教学效果评价；为了让学生全面发展，知晓自己的优点和缺点，我们对学生成绩采用等级评定制度，对学生表现采用综合素质评价，从而学生能做到有的放矢地进行培优补差，达到均衡发展的目的。

六、关注学生身心健康，让学生在快乐中学习，在学习中成长

我们在乎学习兴趣的培养，我们追求快乐地学习。因此，我们规范老师的作业布置量，规定老师不能拖堂，重视老师的组织教学的学习，提倡构建师生间和谐、轻松、愉悦的教学氛围，提倡老师用欣赏的眼光看待学生，以激励的方式教育学生，采用小组合作探究，让学生体验学习的成就感、幸福感。

我们极力推举开展课外活动。让学生在活动中学习，在活动中感受快乐。全方位培养学生综合能力。如：阳光体育活动，田径运动会，班班唱，读书征文活动，数学奥赛竞赛，信息作品评优，书信比赛活动等。

我们开展了音乐、体育、美术特长生培训工作，我校体育代表队参加株洲县田径运动会获得了团体总分第二名的好成绩，出了两期美术专刊，举行了文艺汇演和合唱比赛。

七、充分发挥各功能室作用，提高学生动手能力

我们非常重视实验电化教学，充分发挥了各功能室的作用。想尽办法，力求使演示实验和分组实验开出率都达到100%。

八、加强家、校、社会三结合，净化了教育教学环境。

我们召开了初一、二家长会各一次，召开了初三家长会两次。初三月考分析会两次，各年级部分学生会五次。做好了学生的心理疏导工作，做好了家庭协助教育工作。我们学校的声誉在群众的口碑中，日趋完美。

一期来，由于全校师生的精诚团结、奋勇打拼，我校校风日趋好转，教育教学成绩在稳步提高，教育科研氛围浓厚，学校各项工作正朝着“稳步、发展”的快车道飞驶。

我深信：有各级领导的关心、支持，有我们学校行政的正确领导，有全体老师、学生的辛勤耕耘，渌口镇的明天一定更美好！

附：

2011年上期工作设想

1、全力打造“简洁高效”课堂，推出“课堂一日常规检查公布制”。

2、加强艺体科教学，全面发展学生个性，培养学生综合素质。

3、培养学生自主学习习惯，规范学生的作业布置量，变“要我学”为“我要学”，寻求快乐学习。

4、积极开展“看准前一名，努力超过他！”的全校性学生“比、学、赶、帮、超”学习竞赛活动。

渌口镇中学教务处 2010年12月28日