一对一学管工作流程

第一篇：一对一学管工作流程

学 管 管 理 职 责

1、遵守学校、部门的规章制度；参与学管的计划管理工作，完善部门管理制度程序，提升管理、服务水平。

2、参与部门的团队建设，做好新员工业务指导、组员的业务交流，提升业务水平。

3、教育学员遵守本校《学员守则》，严格做好老师和学员上课考勤记载。

4、提前15分钟到达教室开门，照明、摆桌椅，备黒板笔、黒板刷等服务工作。

5、提前10分钟确定任课老师是否到岗，未到的马上通知到位。

6、清点学员，对迟到5分钟或早退、缺课的，及时与学员和家长联系并记载。

7、如遇调课、停课、补课等，第一时间与老师和学员或家长衔接，提前通知并记载。

8、组织老师和学员在第一次课前交流，组织填写《会议记录反馈》，落实教学计划，并第三次组织

教学研讨会，会同教师改进教学计划找准学员存在学习问题的原因，制定解决措施。

9、每次课前查阅老师《备课资料》，收集《教案设计表》，检查学员家庭作业。

10、每次课检查并记载学员带资料、听课、答问、笔记、课堂练习作业情况。

11、经常约学员交谈，从心理、情感、方法、兴趣等方面进行辅导并记载。

12、每次课后在老师嘱咐下填写并发学员《教学管理情况反馈册》，该反馈册于下次课再由 学员带交学管检查。

13、定期、不定期的召集学员评课，自己听课，促进提高教学质量，确保教学效果。

14、主动及时与家长交流沟通，如实反映学员学习、表现等情况，若学员有违《学员守则》 情况，应第一时间通知家长，引起家长的重视并配合本校做好教学管理。

15、及时处理各种意外情况,记载并立即上报部门主管。

16、及时清扫教室、擦净黑板、桌椅归位、关好空调、电扇、灯、门窗。

17、坚守工作岗位，不准溜岗，不准提前下班，不准擅自请人代班。

18、老师、学员、家长的意见和建议第一时间上报相关负责人及部门主管。

19、及时整理归集老师教学档案、学员档案，保证档案资料的完整、准确，具有参考价值。20、做好本班签约学员达标考核工作及签约组织工作。

21、做好全期总结：本班概要、学员进步典型经验、学员及管理问题、意见建议。

22、做好与其它环节工作的衔接，服从主管的工作安排。

一对一学生学习管理工作程序

一、接档

1、资料转档须在24小时内完成；

2、学管要严格做好资料的核实把关工作，未按要求的返回咨询人员；

3、资料要及时入档，不得遗失。

相关的表格附件：咨询表、排课通知、报名收费表、协议、测试资料及 相关知识水平等证明材料

二、协助排课

1、教务须在两天内排好课（特殊情况，也可延后但不能影响上课）；

2、学管须在排课确定后的24小时再次通知家长；

3、在确定教师之后，教务要与任课教师面对面交流学生情况、教学要求等，告诉老师做好第一堂课的准备；

4、课程安排原则上不予更改，但因特殊情况须提前两天通知学管师，若未按要求造成学生未到，教师到了，那么学生的定座费直接扣除；

三、第一次课前或课后交流

1、时间安排要合理，不能影响学生上课；

2、要确保人员到位：学管、任课教师、咨询师、学生、家长；

3、要充分的了解学生、家长的要求、期望；协助教师备课，让教师充分了解学生，以使备课更具针对性；

4、任课教师要根据学生实际情况提出并与家长交流初步的辅导方案（重点是原学校的知识水平等）。

四、第一次课后回访

1、第一次课后回访的目的及重要性：了解家长的满意度，及时做好调整，第一次课后的回访非常重要，关系着退单的可能性 及后期管理的稳定性，主管要充分重视；

2、回访的对象：教师、学生、家长。

回访的过程：

1）

一次课结束前 5分钟，学管老师等待在教室门外，待学生出来，询问上课是否满意，了解对教师讲课风格、方法、效果的评价

2）学生走后，要向授课教师了解学生上课情况，包括师生沟通情况、学生配合情况、学习意愿、学习能力、学科水平及其他前期咨询及交流中未了解到的情况等；

3）学生回家后，通过电话向学生家长了解学生的反馈情况，注意体察家长的态度，向家长反馈教师对学生学习的反映与评价，尤其是积极的方面；

①

如果对教师教学方式、内容、风格等不满意，要对学生及家长进行适当引导，尽量不用调整教师。回访后及时开会讨论，并将情况反映给授课教师；

②

如果是对教师本人不满意，且无法调整时，要及时通知教务，做好更换教师的准备。③

如果是对其他方面不满，或家长直接提出退单，则了解不满的真正原因，以及做好挽单的准备。4）如果家长对任课教师满意，就告知家长第二次课会花40分钟时间对学生学科知识进行测试，在此测试的基础上制定个性化辅导计划（针对一对一）或教学计划（2—4人班）。

五、课中管理 内容：

1、老师教学目标、计划的落实效率与质量；家庭作业批改是否达到要求；

2、老师的授课是否按计划要求进行，授课目标是否明确有针对性，课堂容量是否充足（有重点、难点、思路清晰等，是否有兴趣、方法、习惯励志等方面的培养），课堂互动性是否适当，学生反映是否良好；

3、学生知识掌握情况，以及教学意见

4、与家长沟通。管理方式及过程:

1、入学测试

第二次课测试，测试时间为40分钟，由任课教师出题测试、批改，并在试卷上就学生学科知识的掌握情况做出评价。测试内容包含本学期已学内容和上学期重点、难点知识部分。测试试卷回收，放入档案袋。

2、测试后回访

学管老师将学生测试情况，任课教师的学科评价等告知家长，并初步告知家长预计辅导课时。

3、制定辅导方案。

学管教师与家长沟通测试情况后，通知任课教师制定个性化辅导方案。方案提交后经学校审核后交由学生转交给家长签字确认，并由学生带回学校存档。

4、定期回访及记录存档。① 每两周不少于一次回访；

② 回访频率可根据家长情况分类，家长比较稳定者，可少作回访，家长不太稳定者，可多作回访，多进行交流；

③ 每一次回访都要及时记录到学生学习情况跟踪本。回访包括学生本阶段学习内容（具体到学科知识点）、学校表现、阶段性测试情况、如测试情况不理想所采取的措施、家长建议等。

5、收集学生上课资料，并存档。

学管教师将学生每次上课资料收集，并请任课教师将本次课资料难点、重点题、学生易错题标记，存入档案袋，以此作为阶段性测试的依据与题库。

6、阶段性测试

每3—4次课进行一次测试，测试内容包含学生已学、已做试题和同类型题目，测试时间40分钟左右，出题原则上由本校教师出题，任课老师不参与监考，试卷批改讲评由任课教师完成，批改讲评后交由学校存档，测试结果及时反馈给家长。

7、关注学生成绩变化

①

了解学生在学校的测试情况，是否有周考、月考，如果有，要了解考试时间及安排，在学校的考试前，要与教师充分交流。

②在学校的考试前，要与教师充分交流，了解学生学习状况，把 学生进行分类，对学业的确难有进步的学生，及早跟家长交流，分析学生成绩可能无法提高的原因，让家长心中有所准备，预防考试后成绩不理想，家长反应强烈； ③考试成绩出来登记存档，考试成绩如果有进步，要及时表扬学生，可以将进步情况张贴, 在教室的光荣榜或发一条短信给家长，让学生体验成就，8、检查作业

① 根据家长的要求及学生的情况，要求教师布置作业 ② 作业要适量、典型、具有巩固知识的针对性；

③ 学生可以在自习室里完成作业，必要时，主管督促并检查学生的作业完成情况； ④ 要将作业完成情况及时与家长交流.9、听课：

分定期、不定期

1）定期：第一次课、第四次课，以后是每4—5次听一次；

2）不定期：根据教学反馈情况，对反馈平淡、有问题的老师重点听； 3）听课时间一般控制在5—10分钟（也可视情况而定）。

10、教学调查

① 完成学生教学信息反馈。第一次课、第四次课，以后是每4—5次调查一次； ② 完成《学生对新起点教师授课满意度调查表》，课程进行一半、课程结束各调查一次。

七、结课及续课

1、确保学生在学校学习期间家长和学生的满意；

2、课程结束后第二天与家长联系，让家长了解学生在校的全面情况。主要提及学生进步情况，任课教师对学生下步学习的意见，并及时提出续课。

八、学生档案袋

1、教学计划或个性化辅导方案。

2、入学测试卷。

3、阶段性测试卷。

4、学生上课资料。

第二篇：一对一学管工作流程(精)

学管管理职责

1、遵守学校、部门的规章制度;参与学管的计划管理工作,完善部门管理制度程序,提升管理、服务水平。

2、参与部门的团队建设,做好新员工业务指导、组员的业务交流,提升业务水平。

3、教育学员遵守本校《学员守则》,严格做好老师和学员上课考勤记载。

4、提前15分钟到达教室开门,照明、摆桌椅,备黒板笔、黒板刷等服务工作。

5、提前10分钟确定任课老师是否到岗,未到的马上通知到位。

6、清点学员,对迟到5分钟或早退、缺课的,及时与学员和家长联系并记载。

7、如遇调课、停课、补课等,第一时间与老师和学员或家长衔接,提前通知并记载。

8、组织老师和学员在第一次课前交流,组织填写《会议记录反馈》,落实教学计划,并第三次组织

教学研讨会,会同教师改进教学计划找准学员存在学习问题的原因,制定解决措施。

9、每次课前查阅老师《备课资料》,收集《教案设计表》,检查学员家庭作业。

10、每次课检查并记载学员带资料、听课、答问、笔记、课堂练习作业情况。

11、经常约学员交谈,从心理、情感、方法、兴趣等方面进行辅导并记载。

12、每次课后在老师嘱咐下填写并发学员《教学管理情况反馈册》,该反馈册于下次课再由学员带交学管检查。

13、定期、不定期的召集学员评课,自己听课,促进提高教学质量,确保教学效果。

14、主动及时与家长交流沟通,如实反映学员学习、表现等情况,若学员有违《学员守则》情况,应第一时间通知家长,引起家长的重视并配合本校做好教学管理。

15、及时处理各种意外情况,记载并立即上报部门主管。

16、及时清扫教室、擦净黑板、桌椅归位、关好空调、电扇、灯、门窗。

17、坚守工作岗位,不准溜岗,不准提前下班,不准擅自请人代班。

18、老师、学员、家长的意见和建议第一时间上报相关负责人及部门主管。

19、及时整理归集老师教学档案、学员档案,保证档案资料的完整、准确,具有参考价值。

20、做好本班签约学员达标考核工作及签约组织工作。

21、做好全期总结:本班概要、学员进步典型经验、学员及管理问题、意见建议。

22、做好与其它环节工作的衔接,服从主管的工作安排。一对一学生学习管理工作程序

一、接档

1、资料转档须在24小时内完成;

2、学管要严格做好资料的核实把关工作,未按要求的返回咨询人员;

3、资料要及时入档,不得遗失。

相关的表格附件:咨询表、排课通知、报名收费表、协议、测试资料及 相关知识水平等证明材料

二、协助排课

1、教务须在两天内排好课(特殊情况,也可延后但不能影响上课;

2、学管须在排课确定后的24小时再次通知家长;

3、在确定教师之后,教务要与任课教师面对面交流学生情况、教学要求等,告诉老师做好第一堂课的准备;

4、课程安排原则上不予更改,但因特殊情况须提前两天通知学管师,若未按要求造成学生未到,教师到了,那么学生的定座费直接扣除;

三、第一次课前或课后交流

1、时间安排要合理,不能影响学生上课;

2、要确保人员到位:学管、任课教师、咨询师、学生、家长;

3、要充分的了解学生、家长的要求、期望;协助教师备课,让教师充分了解学生,以使备课更具针对性;

4、任课教师要根据学生实际情况提出并与家长交流初步的辅导方案(重点是原学校的知识水平等。

四、第一次课后回访

1、第一次课后回访的目的及重要性:了解家长的满意度,及时做好调整,第一次课后的回访非常重要,关系着退单的可能性及后期管理的稳定性,主管要充分重视;

2、回访的对象:教师、学生、家长。

回访的过程: 1一次课结束前5分钟,学管老师等待在教室门外,待学生出来,询问上课是否满意,了解对教师讲课风格、方法、效果的评价

2学生走后,要向授课教师了解学生上课情况,包括师生沟通情况、学生配合情况、学习意愿、学习能力、学科水平及其他前期咨询及交流中未了解到的情况等;3学生回家后,通过电话向学生家长了解学生的反馈情况,注意体察家长的态度,向家长反馈教师对学生学习的反映与评价,尤其是积极的方面;①如果对教师教学方式、内容、风格等不满意,要对学生及家长进行适当引导,尽量不用调整教师。回访后及时开会讨论,并将情况反映给授课教师;②如果是对教师本人不满意,且无法调整时,要及时通知教务,做好更换教师的准备。

③如果是对其他方面不满,或家长直接提出退单,则了解不满的真正原因,以及做好挽单的准备。

4如果家长对任课教师满意,就告知家长第二次课会花40分钟时间对学生学科知识进行测试,在此测试的基础上制定个性化辅导计划(针对一对一或教学计划(2—4人班。

五、课中管理 内容:

1、老师教学目标、计划的落实效率与质量;家庭作业批改是否达到要求;

2、老师的授课是否按计划要求进行,授课目标是否明确有针对性,课堂容量是否充足(有重点、难点、思路清晰等,是否有兴趣、方法、习惯励志等方面的培养,课堂互动性是否适当,学生反映是否良好;

3、学生知识掌握情况,以及教学意见

4、与家长沟通。管理方式及过程:

1、入学测试

第二次课测试,测试时间为40分钟,由任课教师出题测试、批改,并在试卷上就学生学科知识的掌握情况做出评价。测试内容包含本学期已学内容和上学期重点、难点知识部分。测试试卷回收,放入档案袋。

2、测试后回访

学管老师将学生测试情况,任课教师的学科评价等告知家长,并初步告知家长预计辅导课时。

3、制定辅导方案。

学管教师与家长沟通测试情况后,通知任课教师制定个性化辅导方案。方案提交后经学校审核后交由学生转交给家长签字确认,并由学生带回学校存档。

4、定期回访及记录存档。①每两周不少于一次回访;②回访频率可根据家长情况分类,家长比较稳定者,可少作回访,家长不太稳定者,可多作回访,多进行交流;③每一次回访都要及时记录到学生学习情况跟踪本。回访包括学生本阶段学习内容(具体到学科知识点、学校表现、阶段性测试情况、如测试情况不理想所采取的措施、家长建议等。

5、收集学生上课资料,并存档。

学管教师将学生每次上课资料收集,并请任课教师将本次课资料难点、重点题、学生易错题标记,存入档案袋,以此作为阶段性测试的依据与题库。

6、阶段性测试

每3—4次课进行一次测试,测试内容包含学生已学、已做试题和同类型题目,测试时间40分钟左右,出题原则上由本校教师出题,任课老师不参与监考,试卷批改讲评由任课教师完成,批改讲评后交由学校存档,测试结果及时反馈给家长。

7、关注学生成绩变化

①了解学生在学校的测试情况,是否有周考、月考,如果有,要了解考试时间及安排,在学校的考试前,要与教师充分交流。

②在学校的考试前,要与教师充分交流,了解学生学习状况,把学生进行分类,对学业的确难有进步的学生,及早跟家长交流,分析学生成绩可能无法提高的原因,让家长心中有所准备,预防考试后成绩不理想,家长反应强烈;③考试成绩出来登记存档,考试成绩如果有进步,要及时表扬学生,可以将进步情况张贴, 在教室的光荣榜或发一条短信给家长,让学生体验成就，8、检查作业

①根据家长的要求及学生的情况,要求教师布置作业 ②作业要适量、典型、具有巩固知识的针对性;③学生可以在自习室里完成作业,必要时,主管督促并检查学生的作业完成情况;④要将作业完成情况及时与家长交流.9、听课: 分定期、不定期

1定期:第一次课、第四次课,以后是每4—5次听一次;2不定期:根据教学反馈情况,对反馈平淡、有问题的老师重点听;3听课时间一般控制在5—10分钟(也可视情况而定。

10、教学调查

①完成学生教学信息反馈。第一次课、第四次课,以后是每4—5次调查一次;②完成《学生对新起点教师授课满意度调查表》,课程进行一半、课程结束各调查一次。

七、结课及续课

1、确保学生在学校学习期间家长和学生的满意;

2、课程结束后第二天与家长联系,让家长了解学生在校的全面情况。主要提及学生进步情

况,任课教师对学生下步学习的意见,并及时提出续课。

八、学生档案袋

1、教学计划或个性化辅导方案。

2、入学测试卷。

3、阶段性测试卷。

4、学生上课资料。

第三篇：楼管工作流程

楼管员工作流程

楼管员工作内容：

负责本区的交房、验房工作 装修巡查工作，并做好详细的记录 公共区域、消防设施设备巡视 协助秩序维护部做好治安工作 公共区域环境卫生协助工作

协助客服部做好业主投诉、求助、回访工作 协助财务部收取各项物业费用 汇报当日工作情况

所管辖区内发生处理不了的事情及时上报部门主管 空置房的巡视与管理

完善本岗相关表格资料并上交部门主管 严格按照公司部门规章制度程序办事 完成公司和部门领导交办的各项事宜

具体工作流程：

一、负责本区的交房、验房工作

业主在服务中心办理交房后，带领新业主验房，热情、耐心地接受新业主地咨询，做好验房记录，填写《房屋验收交接单》并签名，遗留问题填写《楼宇验收整改通知单》交于客服部。

二、装修巡查工作，并做好详细的记录

1、查看《装修许可证》及《装修出入证》

2、无违章装修项目，没有装修与装修管理服务协议不符之项目

3、发现违章装修项目，上门劝阻、制止要求其恢复原状，张贴整改通知书拍照存档，跟踪查看是否恢复并做好详细记录。

4、入户门的安装

5、装修垃圾、杂物及时清运，不能堆放在公共区域

6、确保公共设施设备完好

7、按照规定的巡查内容和要求进行巡查

楼宇外立面

1、空调主机及其落水管安装位置正确

2、装修是否损坏外墙情况

3、外墙墙面、瓷砖无脱落和损坏情况

4、百叶窗是否关闭，避免被风吹下伤人

5、破坏外墙墙面，外墙打孔

6、无乱放乱搭乱建现象

三、公共区域、消防设施设备巡视

1、设备设施处于正常使用和完好状态

2、如有损坏，影响业主出入方便，立即通告相关部门处理

3、无乱搭乱建现象

4、路标、路障完好

5、公共消防设施完好

四、协助秩序维护部做好治安工作

1、楼道，路面没有乱停乱放现象

2、巡查楼栋时发现可疑人员在楼栋内晃悠、闲转，上前询问、查证。如是广告宣传人员，及时通知保安请出小区。

五、装修检查范围

１、房屋装修，不得改变或损坏房屋原有的结构、外观及公共设施，不得改变房屋及配套设施的使用功能。

2、严禁改动或损坏房屋的主体和承重结构（柱、梁、板、承重墙）、上下水主管道、消防管线、供电、通讯线路、屋面的防水隔热层等。禁止在承重墙上穿洞、拆除连接阳台门窗的墙体，扩大原有门窗尺寸或者另建门窗。

3、不得随意增加楼地面静荷载，在室内砌墙或者超负荷吊顶。

4、不得任意刨凿顶板，禁止不经穿管直接埋设电线或改线。

5、严禁改变整个建筑的外观及造型，严禁改变外墙的颜色及窗的形式和颜色，封闭阳台允许在内侧安装防盗网。

6、不得改变厨房、卫生间的结构和功能，不得破坏或者拆改厨房、厕所的地面防水层，以及水、暖、电、等配套设施；严禁将生活污水排入雨水管道。

7、楼宇外墙、楼内公共走廊及墙面均属公共用地，严禁擅自占用，严禁在公共走廊等公共用地上进行任何形式的搭建、安装、铺设、乱堆乱放。

第四篇：库管工作流程

四川紫晶建筑装饰工程有限公司内部管理制度汇编----库管工作规程 库 管 工 作 规 程

一、入库

1、货物到达施工现场后，库管员应立即根据材料计划单核对随货到达的材料货运清单，如无误，则根据《材料货运清单》核对到场材料品种、数量、规格及质量，如有不合格材料，应立即向项目经理汇报，作好记录，并将不合格材料隔离堆放。

2、根据《材料货运清单》开具入库单，入库单上应注明入库单编号、材料计划单编号及每页合计金额。

3、项目部在留存的《材料货运清单》上注明该批货物的入库单编号。

4、项目部自购材料或从其他项目部调拨材料，须单独编写入库单号，其中项目部自购材料号码从3000#开始编写，其他项目调拨材料号码从4000#开始编写。

5、根据入库单登记材料明细帐。

6、货物入库7日内，必须将入库单报销联和财务稽核联返回材料部及财务部。

二、存储

1、大型材料无法放进库房的，需在指定地点堆码整齐，并贴上标签

2、进入库房的材料，需分门别类放上货架，注意防火、防潮。

3、油漆类材料需单独设库存放，注意防火。

三、出库

1、所有施工班组一律凭领料单至库房领取材料，领料单上需写明材料品种、规格、数量，凡无领料单的，库管员不得发货。

2、库管员发货后，应立即登记材料明细帐，必须做到帐实相符。

3、所有领料单需妥善保存，不得丢失。

四川紫晶建筑装饰工程有限公司内部管理制度汇编----库管工作规程

四、报损

1、凡有损坏的材料，需向项目经理汇报，说明原因。

2、施工工长对损坏的材料开具领料单，注明报损字样，并写明原因后，交库管员。

3、库管员凭此领料单登记材料明细帐。

五、报表

1、每月24日，根据材料明细账填写材料收发存月报表，并将出库单财务联和月报表于25日交财务部。

四川紫晶建筑装饰工程有限公司

二00六年十二月

第五篇：医院库管工作流程

医院库房工作流程

为了使本单位的后勤库房管理规范化，保证财产物资的完好无损,根据企业管理和财务管理的一般要求，结合本院的一些具体情况，需定如下规定。

库房开放领用时间为每天下午，其它时间为做账、盘点时间。仓库管理工作的任务：

一、根据本规定做好物资出库和入库工作，并使物资储存、供应等环节平衡衔接。

二、做好物资的保管工作，如实登记仓库实物账,经常清查、盘、点库存物资，做到账、物相符。

三、做好仓库安全保卫工作，确保仓库和物资的安全。、四、对于物资验收入库过程中发现有数量不相符的现象，保管员有权拒绝办理入库手续。

仓库物资的出库

第一条 单位仓库一切货物的对外发放，一律凭电脑出库单，一式三份，一份总务科存根，一份留给仓库，还有一份留给财务科。

第二条 做好各种单据和物品的发放工作；用完了要及时上报，及时备货，做到及时下发，物资充足。

仓库物资的保管

一、仓库设物资材料实物账，按物资名称、数量进行登记保管，同时，在每一物资材料存放点设置物资材料实物登记卡，根据入库单和出库单等及时登记仓库实物账及实行卡，保证账、卡、物相符。

二、入库人员均须经过保管员的同意，方可在保管员的陪同下进入仓库,进入仓库的人员一律不得携带易燃、易爆物品，不得在库房内吸咽。

三、保管员应严格执行安全工作规定，切实做好防火、防盗等工作，定期检查，保障仓库和物资财产的安全。

四、保管员工作调动时，必须办理移交手续，由总务科长进行监交，表上签名，只有当交接手续办妥之后，才能离开工作单位。

五、未按本规定办理物资入、出库手续而造成物资短缺、账实不符，保管员应承担由此引起的经济损失，总务科主管应负领导责任。

保管的主要职责：

一.仓库管理员岗位职责

（一）、上岗后第一时间应对仓库的门，窗及各库区存放的物资进行巡查，发现异常立即报告。

（二）、每天下班前对各库区的门，窗等进行检查，确认防火、防盗等方面确无隐患后才可离岗下班。

（三）、每天打开一次各库区的门，窗一小时，让空气对流，更换库内空气。

（四）、每天打扫库内地面卫生。地台板要摆放整齐。

（五）、每天一次检查仓库区内、外的防火设施，发现问题要立即整改并向主管报告。

（六）、合理安排库内堆位，预留足够的出入通道及安全距离，安全高度。物品按指定堆位整齐叠位。发现倾斜要立即纠正。不准在货堆上行走、坐卧，也不准在货堆旁的通道坐、卧。

（七）、仓库内的每一堆货物应在显眼处挂上货卡。每一堆货物都应有帐。货卡和帐面上的货品名称、数量与货品实物应完全一致。

（八）、货物出入库时，保管员应依据进货单、提货单核准出入物品的名称、数量，准确地收发货，收发完毕后，应立即填写挂在货堆上的货卡并立即入帐。

（九）、入库物资严格把好验收关，做好验收数据记录。

（十）、所有怕潮物品应及时入库上架（如办公纸类）。

（十一）、对于货物的正常出入，保管员要核对出库单据，否则坚决不准带货物出仓库。

（十二）保管员保管的单据，帐本应妥为保管、（十三）、按时做好申购报告并向总务科科长递交。

（十四）、所有报告都要总务科长审核后才能交供应商或采购。

（十五）、完成上级的临时工作安排。

库房保管员工作流程

一、请购

（一）、长期使用的物质根据库存物资的储备量情况向总务科长提出请购；

（二）、对于非长期使用及计划外物资的，由使用科室根据需要提出购买物品的名称、数量，并说明使用情况申请，并由使用科室负责人签名认可，报总务科长请购。

二、验收

（一）、保管员根据采购计划进行验货；

（二）、对于印刷品的验收，依据使用科室提供的样板进行；

（三）、货物如有差错，及时通知总务科长，并积极联系供货商做更正处理；

（四）、所有物资的验收，一律打印入库单，一式三联，一联总务科留存，一联仓库留存，一联交财务科。

三、保管

（一）、后勤部对仓库所有物资负保管之责。物资堆放整齐、美观、按类摆放，按规定留有通道、墙距、灯距、挂好物资登记卡；

（二）、掌握物品名称、数量情况，落实防盗、防火等安全措施和卫生措施，保证库存物资完好无损；

四、盘点

仓库必须对存货进行定期或不定期清查，确定各种存货的实际库存量，并与电脑中记录的结存量核对，查明存货的数量。