幼儿教师调查问卷（5篇模版）

第一篇：幼儿教师调查问卷

幼儿教师调查问卷1

年龄

教龄

学历

1.你认为成为一个优秀教师的前提条件是（）A热爱幼教事业 1 B具有较强的教育教学能力 1 C有丰富的知识 1 D有先进的教学理念1 2.你在备课或制定教学计划时，会首先考虑（）

A幼儿的兴趣 B活动内容

C合适的教学方法D教学目标 E儿童发展水平

F教材或园本计划

G教师自身的经验 3.你在设计活动环节时，会首先考虑（）

A如何利用孩子的生活经验1 B如何给孩子提供主动探索的机会 C如何顺利完成教学内容 1 D如何体现师幼互动

E其他 4.在主题教育中，你认为教师最重要的角色应该是（）

A指导者 B合作者 C支持者D引导者1 5.你在实施教学活动中，面临的最大挑战是（可多选）（）A知识面窄 B缺乏教育学、心理学方面的知识 C教学理念不够新

D缺乏教育信息交流渠道

E缺乏反思能力与方法

F缺乏对新的教育教学方法的了解和运用G语言表达力不强 H缺乏师幼互动的能力 6.你认为促进师幼互动的关键是（）

A了解幼儿的兴趣

B倾听幼儿表达 C注重幼儿的经验 D设计适宜的引导语言 7.组织主题教育，要体现课程的（）（可多选）A综合性 B开放性

C主题性 D生活性

E活动性 8.你了解《幼儿园教师专业标准》吗（）A了解 B不了解

C了解一点

9.你认为制约教师专业发展的主要因素是（）A职业道德 B教育教学能力

C专业素养

D教学理念 10.你在实施《纲要》中，遇到的最大困惑是（）A教学行为转变 B教学设计 C教学评价 D新教育理念的理解

E课程内容整合F家园合作 G师幼互动.在选择主题教学的内容时，我会首先考虑学习资源的（）A横向联系

B纵向递进

C知识的丰富性

D相对独立性 12.一个有价值的主题，主要表现在（）（多选）

A蕴含丰富的教育意义

B符合幼儿的兴趣与需要

C幼儿容易接纳

D能促使幼儿某一方面的发展

13.作为幼儿活动的支持者角色，教师应该具有（）A观察能力 B引导能力

C教学组织能力 D语言表达能力 14.对于注意力不集中的孩子，我会（）

A想办法吸引他的注意力

B承认个性差异，顺其自然

C走到他跟前提醒他注意

D感觉无奈 15.面对课堂教学秩序混乱，我的做法

（1）认为幼儿意志力差，不强行统一要求

A经常这样

B从不这样 C偶尔这样（2）想办法吸引孩子，让孩子集中注意力

A经常这样

B从不这样 C偶尔这样（3）提出严格要求，给孩子规则意识

A经常这样

B从不这样 C偶尔这样（4）感觉无能为力

A经常这样

B从不这样 C偶尔这样 16.教学中我常遇到的困惑是（）(可以多选）A接受了新观念，但行为跟不上

B设计了很好的活动方案，但实施起来却不顺畅 C很清楚自己在教学中存在的问题，但不知怎么改进 D无法准确判断一个好的活动方案的标准 E通常不能准确分析幼儿的行为和需要

F 语言表达力不够强，影响了课堂教学的组织和师幼互动的效果 17.你需要培训者给你提供的最大帮助是什么？

幼儿教师调查问卷2

年龄

教龄

学历

1.通过参与主题课程的培训，你觉得自己获得的最大提高是什么？

2.你认为主题课程的创设和实施，对教师有哪些要求？

3.在设计活动方案时，你考虑最多的因素是什么？

4.你会经常进行教学反思吗？通常会采用什么方式进行反思？

5.你在教学中还存在哪些困惑？

6.今后参加培训，你需要获得哪些方面的帮助？

第二篇：幼儿教师国培调查问卷

“幼儿教师国培计划”

——安徽省农村幼儿教师培训调查问卷

各位老师: 你们好！为贯彻落实“国家教育中长期发展规划”，加强我省幼教师资队伍的建设，我们将对全省农村幼儿园教师的培训需求进行调研，以便全面了解各级各类幼儿园的实际需要，进而有针对性地进行分级分类分岗培训，切实有效地提高我省农村幼儿园教育教学的质量和水平。

本问卷仅作为调研参考资料使用，我们将保证您提供信息资料的安全，不会对您和幼儿园产生任何影响。希望您能如实填写，谢谢合作！

任职幼教机构名称：界首市 新华 幼儿园 幼儿园地址： 界首 市 县（区）健康路 幼儿园性质：√□公办 □民办 □其他 幼儿园级别：√□示范园（√□省级、□市级）□非示范园

一、个人基本情况

年龄： 36 性别： 女 学历： 本科 所学专业： 汉语言文学

教龄： 16 所教课程： 科学 每周课时量： 专兼职情况： 专职（√）兼职（）

二、以下各题请根据自身的实际情况进行选择

1．你从事幼儿教育工作，是因为（A）。

A 感兴趣，主动承担 B领导安排 C 其他

2．当你在工作中遇到困难时，你希望和谁交流（B）。A领导 B同事 C 自己解决 D其他 3．你每学期听其他老师的课（A）次。

A 经常听 B很少听 C几乎不听

4．你在教学中是否进行过教学研究，如发表教学论文，开展教学实验等工作（B）

A 经常进行 B很少进行 C未进行

5．你参加过下列哪类相关培训（C）（可多选）。

A 国家级 B省级 C市级 D 没有参加过

6．你喜欢下列那种培训方式（B C D F）（可多选）。A专题讲座 B专题研讨 C 参与体验

D实践与考察 F 个案研讨 D其他： 7．您对自己胜任幼儿教育工作（A）

A、非常有信心B、比较有信心C、基本没有信心D、完全没有信心

8．从事幼教工作，您感觉最棘手的问题是什么？（请按需要程度标出１、２、３……）：

行为方式转变困难（）技能技巧欠缺（）

理论水平欠缺（）

工作经验不足（）

学习新东西的能力跟不上（）

科研能力欠缺（1）

难以面对原来的同事（）担心在新环境中人际关系处不好（）

工资待遇没有保障（）

9．您认为学前继续教育是否重要和迫切（A）A很重要 B 重要 C不重要

10．您希望将来有机会参加的继续教育的学习形式（C）： A不脱产学习

B半脱产学习C脱产学习

11．您希望接受的继续教育的内容（请按需要标出１、２、３……）：

幼儿教育发展动态（）

幼儿园管理（）

教育研究方法（1）

幼儿园教育（）

幼儿卫生与保健（）

幼儿心理健康（2）

家庭教育（3）

其他（）（请注明）12．您认为影响幼儿教师继续教育实施的原因是什么？（请按重要性标出１、２、３……）：

思想观念（3）

体制与政策（2）经费条件（1）

办学质量（）培训师资水平（）

学员管理（）

食宿条件（）

其他（）（请注明）

13.您参加骨干教师培训的主要目的是（A）

A学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法； B作为一种自我完善与发展的途径

C专业知识的拓展与更新；D为了评优评职称；E服从上级安排

14.您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（BCE）(可多选)A.教学水平

B.职业道德

C.创新能力

D.科研能力

E、终身学习能力 15.您所在学校开展园本教研进行的内容有:（ABE）(可多选)A教育观念

B教学策略

C角色转变

D教育评价

E课程开发 16.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（A）

A现代教育技术和学前课程整合应用知识； B对幼儿心理、活动课程、五大领域的认知 C人文方面的知识；D教学技能与教学能力、专业知识；E教师专业发展方面的知识

17.在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（AC）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A应用现代教育技术教学的能力；B园本课程资源开发能力；

C教学科研能力 D运用现代教育教学评价能力；

E幼儿课堂的组织与监控能力 F幼儿话动的实施能力； G幼儿一日话动的设计能力； H教学反思能力 18.您认为在知识与能力方面，骨干教师培训的内容应侧重于：（C）A以知识培训为主

B以技能培训为主

C技能培训与知识培训并重 19.您在教学中亟待提高的能力是：（B）

A多媒体、信息网络的应用能力；B教育科研和论文写作能力 C科学的教育方法和创新教育能力；

D五大领域的分析处理、整合课程的能力

E幼儿实践新技能、实施活动教学的能力；F园本课程开发能力

20.您认为目前幼儿教师在教育教学中存在的主要问题是：(E)（可多选）

A教育观念陈旧

B知识结构狭窄

C教学方法单一 D教研意识、能力薄弱

E缺乏专家引领

三、参训幼儿园教师问题单

“问题单”是指您认为（所见、所闻、所思）在幼儿园普遍存在的、对幼儿园影响较大的、自己又不能完全解决的问题。在培训过程中，您希望有机会与专家进行交流，已达到释疑解惑的目的。

1.您的问题有：

在实际工作中，如何更好地教育问题儿童？

2．在培训的内容、方式、成绩考核、管理等方面，您还有哪些意见和建议，请自由罗列。

无

第三篇：幼儿教师培训需求调查问卷

幼儿骨干教师培训需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！

本问卷的设计，主要是针对幼儿园骨干教师培训需求的调查，您提供的信息及建议将成为我们制定培训方案、改进工作的重要依据和参考。问卷仅用于科研调查，不会涉及您的隐私，您不必署名，恳请您能够认真如实填写！十分感谢您的支持。

广州远程教育中心 教师继续教育网络学院

2013.04.03

一、培训内容

（请根据本园教师对以下培训内容的需求程度，在相应的（）中选择1个评价指标打√）

急需一般不需要

1、幼儿园教师课程标准解读（√）（）（）

2、幼儿园教师的师德（√）（）（）

3、幼儿园教师的职业规划（）（√）（）

4、《3——6岁儿童学习与发展指南》解读（）（√）（）最需要哪个领域的解读？

5、如何进行幼儿园教师的心理调适？（）（√）（）

6、如何构建高质量的师幼关系？（）（√）（）

7、五大领域的教育目标与指导策略？（√）（）（）最希望听哪一个领域？

8、游戏与儿童发展（√）（）（）

9、环境与儿童发展（√）（）（）

10、幼儿园安全与应急（√）（）（）

11、多媒体课件的制作与利用（）（√）（）

12、幼儿园环境创设（）（√）（）

13、一日生活的组织与实施（）（√）（）

14、班级常规管理中的问题与对策（）（√）（）

15、如何观察幼儿？（√）（）（）

16、游戏的支持与引导（）（√）（）你最想了解什么游戏的支持与引导 ？角色游戏结构游戏规则游戏其他

17、幼儿园教育活动的设计（）（√）（）

18、如何评价一次教育活动？

19、如何进行主题活动的设计？

20、幼儿教师的日常评价与反思

21、班级环境评价与反思

22、幼儿园班级管理

23、园本教研与幼儿教师专业发展

24、家园共育的问题与策略

25、如何评价幼儿的绘画作品？

26、绘本的选择与利用

27、幼儿园教育科研

二、培训形式

1、专家讲座、报告型

2、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型

3、观摩名师课堂教学型

4、案例分析、参与式培训型

5、专题沙龙型

6、在专家指导下进行课题研究型

（）（√）（）（√）（）（）（√）（）（）（）（√）（）（√）（）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）（）（√）（）急需一般不需要）（√）（））（√）（）√）（）（）√）（）（））（√）（））（√）（）（（（（（（三、意见与建议（简要陈述）

1、你觉得目前的培训突出的问题有哪些？

答：突出的问题有：

1、市场混乱 ；

2、师资匮乏。富有本土特色尤其是充分了解企业培训需求的教师非常缺少。

3、课程僵化。有些培训机构，课程照搬照抄，没有自主开发的中心课程，缺乏针对性和系统性。

4、品牌弱势。用户心目中值得信任的品牌培训机构却寥寥。

2、现阶段您最渴望得到哪方面的培训与指导：（请尽可能详细说明）

答：我最渴望得到的培训与指导有：技能培训；做为大学所学相关理论知识的 有益补充；通常学完这样的培训班 在毕业后非常容易找到工作。

3、影响老师们参加培训的积极性的因素有哪些，您有什么建议和想法？

答：因素有：

1、园内工作繁忙，脱不开身；

2、培训费用没得报销；

3、培训内容与需求关系不大。

我的建议和想法：我觉得首先，要做好培训需求调查，了解教师真正希望得到培训提升的内容，并与实际工作需要结合起来，这样的培训，因为满足了教师自身的需求，他们的积极性自然就会提高。其次，需要围绕培训课程进行精心设计，通过丰富精彩的培训形式，抓住受训教师的注意力。最后，即使是民办幼儿园，培训费用也能享受国家报销。

4、您对今后幼儿园教师的培训有哪些建议和意见？

答：

1、今后培训的内容应偏向实用性：如多一些舞蹈、声乐、美术、故事讲述与表演化妆课、合唱与指挥、舞蹈创编、心理学、教育学、游戏体育论等。

2、培训时间一定要安排在暑假。

第四篇：2017年幼儿教师职业调查问卷总结

幼儿教师职业调查问卷总结

所在幼儿园：通过调查，根据数据显示，大部分幼儿教师选择在城市工作，少部分选择在县城和乡镇工作。

所在幼儿园的性质：其中，大部分老师集中在私立幼儿园，小部分在公办幼儿园。是否为编制老师：绝大部分的老师未考得编制，只有小部分的老师考取了编制。幼师的优点：调查中他们认为教师是一份具有童心、亲和力强、有爱心的神圣的职业。幼师的缺点：在教育教学工作中他们觉得幼师还是一份非常沉重有压力的职业，在工作中得不到家长的信任，工资太低，养不活自己，教师容易生病得咽炎，生病花的钱比工资还多，入不敷出。

幼师的学历水平：调查结果显示，从事幼儿园一线工作者多为大专文凭的老师，本科生较少。

五险一金的购买情况以及福利待遇：私立园幼儿园基本没有为幼儿园老师购买五险一金，他们的待遇中，幼儿园偶尔组织教师参加旅行，节假日有礼品，包吃包住。

幼儿教师的主要工作：据调查，教师的主要工作为开展一日活动教育教学活动，教育以及引导幼儿身心健康的发展，与家长进行沟通交流，家园共育。

幼儿教师需要具备的技能：在职业技能方面，幼儿教师需要基本具备沟通能力，耐心细心，人际交往能力，为人处世的能力以及基本职业技能弹唱说跳等，具备组织与管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好的组织管理。

工作环境：幼儿园环境，活动空间大基础设施完善，环境创设丰富多彩。同事领导间相处融洽，深受孩子喜欢。

薪资：大部分人的工资在1000至2000左右，少数在2000至3000。

你认为幼儿园的工作对社会发展有用吗：据调查结果显示，受调查者一致认为有用。原因如下：1.现今社会节奏快，很多家长很少有时间照顾孩子

2、以减轻父母的压力，帮助孩子融入社会生活。

3、幼儿园作为专门性的幼儿教育机构，他们通过各种途径对幼儿身心发展产生影响，特别是其特定的环境设置，必然对幼儿的身心发展起到潜移默化的作用。

4、幼儿教师是人类文化的传递者，对人类社会的延续和发展起着桥梁的作用，幼儿教师不仅担负着促进下一代健康成长的光荣任务，也是人类灵魂的工程师。

在工作过程中能实现你的人生价值吗：据调查显示，大多数人认为幼儿教师这一岗位能够实现人生价值。作为一名幼儿园教师，你认为最大的需求是什么：小朋友的喜欢；家长的理解与配合；薪资；能够得到更多的培训和实践经验。

你一天工作多少小时，一周工作少天：正常情况下一天8小时，一周5天班，如果遇到加班或者培训，则会延长工作时间。

第五篇：潘家幼儿教师培训需求调查问卷

武进区2011—2012学幼儿教师培训需求调查问卷

为科学规划，实施好武进区幼儿教师培训工作，请各园在全面调查、了解本园教师和业务园长的培训需求后，由负责教育教学和园本研训的管理人员完成以下问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定培训方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！

一、培训内容

（请根据本园教师对以下培训内容的需求程度，在相应的（）中选择1个评价指标打√）

急需一般不需要

1、新《纲要》、《新课程》与幼儿教师专业发展

2、幼儿园综合课程标准解读与实施建议

3、师幼评价的意义和策略

4、促进教师自主发展的管理策略

5、开展园本教研与培训的有效策略

6、教育科研方法

7、幼儿园课程管理与园本课程研发

8、幼儿园安全管理

9、幼儿园档案管理

10、现代幼儿教师师德修养

11、优化课堂教学设计的理念与策略

12、评课、说课的理论与实践

13、各类特色课程及学科培训

14、教学中网络信息资源开发与利用学科整合15、幼儿园与家庭合作的策略与途径

16、幼儿园班级管理

17、幼儿园游戏的组织理念与指导策略

18、新教师入职培训

19、幼儿园保育保健

20、幼儿园环境创设

35%）（65%）26%）（74%）35%）（65%）35%）（65%）30%）（70%）39%）（61%）17%）（83%）17%）（83%））（96%）17%）（83%）35%）（65%）57%）（43%）35%）（65%）22%）（78%）9%）（91%）17%）（83%）13%）（87%）26%）（74%）30%）（70%）43%）（57%）））））））））4%）））））））））4%））4%）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（二、培训形式（限选3项）

1、专家讲座、报告型（35%）

2、同行介绍经验、教学展示、共同研讨型（57%）

3、观摩名师课堂教学型（65%）

4、案例分析、参与式培训型（43%）

5、专题沙龙型（48%）

6、在专家指导下进行课题研究型（52%）

三、意见与建议（简要陈述）

1、近三年来区组织的什么项目培训受到了幼儿园和老师们的欢迎？除上述20个项目外，你们还希望得到哪些项目的培训？

答：（1）今年暑假名师大学堂中王惠萍园长作的环境创设方面的讲座收到幼儿园老师的欢迎。

（2）除上述项目，我们希望有一些针对幼儿园教师开设的教育教学理念和方法以及现代教学技术的培训；另外还希望有教学沙龙现场观摩活动。

2、影响老师们参加培训的积极性的因素有哪些，您有什么建议和想法？

答：（1）影响老师们参加培训的积极性因素有：有些培训重理论轻实践，不利于幼教一线的老师运用；有些培训内容重复，没有系统性。

（2）建议：部分培训中能让参与培训的教师参与进去，不要一味地坐在下面听。

3、您对今后幼儿园教师的培训有哪些建议和意见？

答：建议：每学期或学年能有计划的安排好培训，面向全体一线教师或针对不同年龄层次的教师安排不同培训内容；一些有PPT课件的培训内容（尤其是有图片类的）能够在培训后发布在固定网站中共享，以便于推广；另外在培训中结合现场观摩安排一些实践活动，让参训教师加强实践；还有，如果培训地点周围没有用餐处，建议培训主办方安排集体用餐（快餐也行），以免参训教师将很多实践花在用餐上。

四、上一轮挂职培训情况统计

你园参加过2011年之前组织的南京、上海名园挂职培训的园长、业务园长、骨干教师： 姓名职务时间挂职地点

张燕青园长2009年10月19日-30日上海（南京）