户外区域活动方案模版

第一篇：户外区域活动方案模版

小班户外区域活动方案（模版）

一、区域活动目标

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、鼓励幼儿使用各种器械，进行走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡等基本动作的练习，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守活动规则、增强自我保护意识、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

5、能有序取放器械，活动结束能主动收好器械放回原处，在老师提示下整理场地。

二、各区域具体设置说明

（一）球类区（保龄球、曲棍球、赶小猪）活动目标：

1、能用球棍向指定方向边走边拨球，发展用球棍控球的能力。

2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；

3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。

4、提高幼儿玩球的能力，丰富幼儿对各种球的认知，促进幼儿身心健康发展。材料投放说明：

纸球、篮筐、果奶瓶、可乐瓶、球棍 游戏规则：

自主选择器械，在滚球线后滚球，游戏指导重点：

教师引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。

（二）投掷区（扔球、抛接球、滚球、踢静止球）活动目标：

1、学习扔球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的投掷能力、弹跳力以及手眼协调能力。2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿与同伴间的合作意识，提高幼儿合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识 材料投放说明： 纸团、篮筐、食用油桶 游戏规则： 自主选择器械，会与同伴合作游戏和使用器械 游戏指导重点：

教师引导幼儿在熟练掌握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶纸团等玩法后，再让幼儿与同伴合作利用纸团进行投篮练习，开始幼儿只是瞄准篮筐往里扔，慢慢的就探索出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。

（三）一物多玩区（套圈、滚圈、抛圈、开汽车、跳房子、抛接球、滚球、踢球）活动目标：

1、通过一物多玩，发展幼儿的自主性和创造性。

2、了解各种器械的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。材料投放说明：竹圈、纸棒、纸团、饮料瓶 游戏规则：

幼儿自由组合，合作玩各种器械，相互谦让，不推拉 游戏指导重点：

教师观察指导，引导幼儿想办法探索每种器械的各种玩法，发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，并相互学习。

（四）走跑跳跃区（跨栏、举杠铃、送小动物回家、放风筝、揪尾巴、跳房子、蛇行走）活动目标：

1、发展幼儿奔跑躲闪跳跃的能力和身体的协调能力。

2、提高幼儿绕曲线走和按指定线路来回跑的能力。

3、培养幼儿在走跑跳跃活动中有大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质 材料投放说明：

鞋盒、拖拉玩具、细绳、木棍、饮料瓶、纸棒、彩绳、塑料袋

游戏规则：

自主选择器械，取放器械有序，有自我保护意识 游戏指导重点：

教师观察并指导幼儿想办法揪同伴的尾巴，探索每种器械的玩法。

（五）钻爬平衡区（钻圈、走梅花桩，滚车轮）活动目标：

1、发展幼儿的钻爬、平衡力以及身体协调能力，2、培养幼儿遵守规则，团结合作的品质，体验集体活动的快乐。

3、钻进“纸盒滚轮”内手膝爬，带动“纸盒”前进、练习近平稳走、手持转圈走、等动作 材料投放说明：

易拉罐、饮料瓶、纸盒、竹圈 游戏规则： 幼儿自由组合，合作玩滚轮，根据自己的意愿进行操作。

游戏指导重点：

教师观察并指导幼儿练习各种爬的动作、光脚平衡走。

四、活动流程：激发兴趣——实践操作——分享交流

（一）激发兴趣

1、教师以边出示新自制的体育器械边谈话引入活动 精灵宝宝们，今天我们的户外活动区域里又增加了一些新的活动器械哟，瞧，老师用你们从家里带来幼儿园的饮料瓶、易拉罐、纸板，纸盒等材料，为你们自制了许多好玩的活动器械，一会希望宝宝们能用这些活动器械玩出自己想玩的游戏来；好，现在宝宝们可以自由选择活动器械进行游戏，看谁玩得好，玩得高兴

（二）实践操作

1、孩子们自选区域器械游戏。

2、教师进行观察指导，其要点为：

（1）观察孩子能力有否提高，与同伴的合作能力如何，是否有创新玩法，是否遇到了困难，能与同伴合作如何解决。

（2）关注个别幼儿在活动中遇到困难，及时给予帮助和引导。（3）注意不同幼儿的分层指导，了解其需要，及时调整。

（4）提醒幼儿在活动中不与同伴碰撞，教师注意提醒幼儿脱衣、擦汗，调控运动量。

（三）师幼交流与共享

1、回顾活动：

（1）幼儿说说，今天在哪个区域玩了，玩的什么？怎么玩的？在活动中遇到困难了吗？是怎么解决困难的？

（2）讨论分享各个区域个别幼儿创新玩的方法。（3）围绕“快乐小精灵”，请幼儿自由讨论，2、教师总结：

精灵宝宝们，今天你们都很能干，在户外区域活动里表现得很好，用你们的智慧把不同的体育器械玩出了很多好玩的游戏来，老师希望你们在下次的户外区域活动中，能用你们的智慧玩出更多更好的游戏来。

第二篇：2014年春——小班户外区域活动方案

小班户外区域活动方案

龙凤中心园小班

幼儿人数：33人

区域活动个数：5个

区域活动名称：、球类区、投掷区、一物多玩区、走跑跳跃区、钻爬平衡区 所结合的主题教育名称及目标：《快乐小精灵》

一、区域活动创设背景：

本班幼儿户外体育活动的创设，主要是根据小班幼儿年龄特点和孩子们对户外活动的兴趣，再结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，教师有计划、有目的的利用孩子们收集的废旧材料自制了各种户外体育器械；器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。

本次活动我们将进一步根据孩子的实际情况，开展各类如：走、跑、跳、跨、扔、抛、投、平衡、钻爬、等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对户外体育活动的兴趣，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。使每个幼儿原有的基础上都能得到协调发展。

二、区域活动目标

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。

2、鼓励幼儿使用各种器械，进行走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、等基本动作的练习，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守活动规则、增强自我保护意识、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

5、能有序取放器械，活动结束能主动收好器械放回原处，在老师提示下整理场地。

三、各区域具体设置说明。

（一）球类区（保龄球、曲棍球、赶小猪）

活动目标：

1、能用球棍向指定方向边走边拨球，发展用球棍控球的能力。

2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力；

3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。

4、提高幼儿玩球的能力，丰富幼儿对各种球的认知，促进幼儿身心健康发展。材料投放说明：纸球、篮筐、果奶瓶、可乐瓶、球棍

游戏规则：自主选择器械，在滚球线后滚球，游戏指导重点：教师引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富他们的滚球经验，提高其滚球能力。

（二）投掷区（扔球、抛接球、滚球、踢静止球）

活动目标：

1、学习扔球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的投掷能力、弹跳力以及手眼协调能力。

2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

3、培养幼儿与同伴间的合作意识，提高幼儿合作能力，遵守活动规则，增强自我

1保护意识

材料投放说明：纸团、篮筐、食用油桶

游戏规则：自主选择器械，会与同伴合作游戏和使用器械

游戏指导重点：教师引导幼儿在熟练掌握扔纸团、抛纸团、夹纸团、头顶纸团等玩法后，再让幼儿与同伴合作利用纸团进行投篮练习，开始幼儿只是瞄准篮筐往里扔，慢慢的就探索出双腿弹跳起来往里投的技巧和方法。

（三）一物多玩区（套圈、滚圈、抛圈、开汽车、跳房子、抛接球、滚球、踢球）活动目标：

1、通过一物多玩，发展幼儿的自主性和创造性。

2、了解各种器械的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。材料投放说明：竹圈、纸棒、纸团、饮料瓶

游戏规则：幼儿自由组合，合作玩各种器械，相互谦让，不推拉

游戏指导重点：教师观察指导，引导幼儿想办法探索每种器械的各种玩法，发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，并相互学习。

（四）走跑跳跃区（跨栏、举杠铃、送小动物回家、放风筝、揪尾巴、跳房子、蛇行走）

活动目标：

1、发展幼儿奔跑躲闪跳跃的能力和身体的协调能力。

2、提高幼儿绕曲线走和按指定线路来回跑的能力。

3、培养幼儿在走跑跳跃活动中有大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质 材料投放说明：鞋盒、拖拉玩具、细绳、木棍、饮料瓶、纸棒、彩绳、塑料袋 游戏规则：。自主选择器械，取放器械有序，有自我保护意识 游戏指导重点：教师观察并指导幼儿想办法揪同伴的尾巴，探索每种器械的玩法。

（五）钻爬平衡区（钻圈、走梅花桩，滚车轮）活动目标：

1、发展幼儿的钻爬、平衡力以及身体协调能力，2、培养幼儿遵守规则，团结合作的品质，体验集体活动的快乐。

3、钻进“纸盒滚轮”内手膝爬，带动“纸盒”前进、练习近平稳走、手持转圈走、等动作

材料投放说明：易拉罐、饮料瓶、纸盒、竹圈

游戏规则：幼儿自由组合，合作玩滚轮，根据自己的意愿进行操作。游戏指导重点：教师观察并指导幼儿练习各种爬的动作、光脚平衡走。

备注：各区域标志设计，是根据小班幼儿自己独特的年龄特点和思维特点，结合图文并茂，色彩鲜艳的各种标记图，再加以过塑来设计制作的。（具体说明）

四、活动流程：激发兴趣——实践操作——分享交流

（一）激发兴趣

1、教师以边出示新自制的体育器械边谈话引入活动

精灵宝宝们，今天我们的户外活动区域里又增加了一些新的活动器械哟，瞧，老师用你们从家里带来幼儿园的饮料瓶、易拉罐、纸板，纸盒等材料，为你们自制了许多好玩的活动器械，一会希望宝宝们能用这些活动器械玩出自己想玩的游戏来；好，现在宝宝们可以自由选择活动器械进行游戏，看谁玩得好，玩得高兴。

（二）实践操作

1、孩子们自选区域器械游戏。

2、教师进行观察指导，其要点为：

（1）观察孩子能力有否提高，与同伴的合作能力如何，是否有创新玩法，是否遇到了困难，能与同伴合作如何解决。

（2）关注个别幼儿在活动中遇到困难，及时给予帮助和引导。（3）注意不同幼儿的分层指导，了解其需要，及时调整。

（4）提醒幼儿在活动中不与同伴碰撞，教师注意提醒幼儿脱衣、擦汗，调控运动量。

（三）师幼交流与共享

1、回顾活动：。

（1）幼儿说说，今天在哪个区域玩了，玩的什么？怎么玩的？在活动中遇到困难了吗？是怎么解决困难的？

（2）讨论分享各个区域个别幼儿创新玩的方法。（3）围绕“快乐小精灵”，请幼儿自由讨论，2、教师总结：

精灵宝宝们，今天你们都很能干，在户外区域活动里表现得很好，用你们的智慧把不同的体育器械玩出了很多好玩的游戏来，老师希望你们在下次的户外区域活动中，能用你们的智慧玩出更多更好的游戏来。

2014年4月

第三篇：户外区域发言稿

各位领导、各位同仁：

大家上午好，接下来我对我园近期的工作做个简单的汇报 通过学习市教育局组织的《辽宁省学前教学组织与发展》之后。在市教育局各位领导的帮助与指导下，我们对以往教育观念做了一些改变。把室内的区域延伸到户外，用心为孩子们打造一个游戏新天地。力求以“户外运动大循环”为特色，促进幼儿身心全面和谐健康发展，让幼儿玩转一个快乐童年。

围绕区域活动的开展，我们从环境创设、材料投放、教师指导以及活动中如何促进幼儿的自主性发展及主动合作意识、等几个方面进行多次探讨。最后总结出我园在户外区域活动开展时的教育理念——回归幼儿、尊重幼儿爱玩的天性、把游戏的权利还给孩子，打破区域活动界限，让他们自由、自主、自觉的开展游戏。

我们根据园内实际情况以及幼儿的年龄特点，合理划分了户外活动场地。创设了跑跳区、钻爬区、投掷区、沙水区、建构区、平衡区、球类区等活动场地。铺设了大型草坪、草坪跳台、新上了、梯子组合、攀爬架、滚筒、平衡木、篮球架、等器材。增添了一部分小型体育玩具：三轮车、小拉车、小高翘、彩虹伞、两人三足、蹦袋、篮球、吊球、等等。用心为孩子们重新打造了游戏新天地。

在区域户外活动时，我们打破了场地限制、打破了班级界

限、打破了行动限制，全园一起交替活动，老师分散在各个活动区，负责所在区域内幼儿的安全和活动指导。孩子们在活动时可以自主选择、自由结伴、自主合作，真正做到了把游戏的权利归还给孩子。

经过这段时间的反复实践与探索，我们和孩子们一起成长着、收获着、感动着。丰富多彩的户外活动，开阔了孩子们的视野，锻炼了他们的各种认知能力，同时，在老师们的有效指导下，孩子们更快、更好的掌握了各种技能。开放式的区域活动，大大提高了幼儿活动的主动性，他们可以根据自己的兴趣、自主地选择活动内容，自由结伴进行游戏，在活动中的主体作用得到了充分的展现。

通过户外体育大循环活动的探索和实践，幼儿在动作发展、身体素质、心理品质等各方面都得到了大大的提高。在孩子们行为转变上来看，幼儿很喜欢内容丰富，形式新颖的户外体能运动大循环，在活动中不仅增强了幼儿的身体素质和自信心，还激发了幼儿与他人合作的意识，并在运动中获得了健康，获得了积极的。愉快的情感体验，并从中找到了快乐。

花儿朵朵幼儿园

2017年12月21号

第四篇：户外拓展活动方案

户外拓展活动方案一、二、活动主题：提高团队工作能力 促进同事之间情感交流

活动目的：通过本次活动，让各同事能够更进一步的相互了解，交流感情，提高组织、沟通、团结、应变能力，促进同事们的团结互助，以提高员工整体素质。三、四、五、六、活动时间：8月12日上午9点准备从公司集合出发 活动地点：青秀山

活动形式：野餐与户外拓展活动 前期准备：

1、活动前1天安排人员准备当活动训物资，野餐所需要的食品和拓展所需道具。

2、活动前1天活动负责人要确定活动准备情况，所有物资务必在1天前准备到位。

七、活动流程：

1、负责人做好提前1天通知各同事什么时候出发的时间。

2、活动当天9：00分在公司楼下处集合

3、到达青秀山后大约10：00分，让同事先熟悉一下活动场地，熟悉15分钟后统一进行集合，做活动的前期工作。集合所到人员排好队进行报数，分单双分组。给大家15分钟的时间相互认识了解，15分钟后每组选出一个队长向另一个小组介绍自己小组的每一个成员。（要求有自己小组的队名和简介）预计时间30分钟。

4、进行第二个阶段，以20分钟来准备好任何形式的节目来向大家展示自己小组，以积极主动带有激励性的活动为主，主题是：百田一家人！11：00分开始表演，预计时间20分钟。每组10分钟。（1）拓展活动（60分钟）

活动主持人：待定

小组组长：活动现场选举

职责分工：活动主持人负责所有培训事项安排；小组受罚一定是在活动主持人的指挥下和小组组长监督下接受处罚；各组小组长负责组织协调小组的拓展比赛

处罚方式：除特殊说明外采用以下方式。受罚方式可以选择：

1、一个游戏中一次受罚做俯卧撑10个，以后每增加一次受罚则罚一倍；一个游戏中一次受罚蛙跳20个，以后每增加一次受罚则加罚一倍。其中允许小组内成员代替受罚。（1）两人三足

每组分为4队，一队两人，用绳子绑住两个人的其中一个脚，然后在距离起点10米处设置问答点问题以化肥基础知识为主，要答对题目才可折返，如回答错误则可以选择继续回答直到正确又或者放弃答题直接折返，那么时间将增加20秒。当小组成员全队回到起点即为胜利。

第一名不用接受惩罚，第二名全队做10个俯卧撑或者20个蛙跳；第三名全队做20个俯卧撑或者40个蛙跳；第四名全队做30个俯卧撑或者50个蛙跳。（2）传真机

小组在不说话的情况下将副培训师的一个指令，从头传到尾。在规定时间内，若未传到或者传错的小组，将受到惩罚。预计10分钟。（3）畅所欲言

大家先按部门围坐一起，聊一些轻松有趣的话题。然后所有人围坐在一起，每个小组选派一人发言。最后活动主持人活动结束。大家可以自由活动

7、下午五点户外活动结束，集合会公司

八、注意事项：

1、行政部负责做好物品采购工作

2、原则希望每个员工都能积极参加，没有特殊情况不得缺席。部门负责人做好人员参加情况。

3、当天需要带相机

4、行政部提前做好费用预算，和物资购买清单

5、活动当天需要带雨伞、一些应急药品等；

6、活动期间要注意安全，部门负责人要求监管好队员，注意安全，全程需要负责人统一带队往返九、十、活动总负责人：杜国威 活动人员安排：

活动人数：16人

南宁部：8人

总部：8人

十二、经费预算

1、门票费用：16×20=320

2、附录：引导分享内容

通过拓展训练，期望参训者在如下方面有所提高：认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，认识有效沟通的重要性，提高对资源有效利用的认识，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心、懂得珍惜、感恩，更为融洽地与群体合作。

第五篇：户外野炊活动方案

户外活动内容

1.游戏：

2.野炊

任务分解：

1、鸡蛋3斤，排骨5斤，（预算参考150元）张**妈妈139377*****

2、熟牛肉3斤，红薯10斤（预算150元）馒头20个王**妈妈186377***

3、十五小学东100米张记饺子8斤，荤素结合（预算参考150元）王**妈妈

4、盐酱醋糖蒜粉芡调料若干，够用即可（预算参考50元）王**妈妈186377***

5、蔬菜若干，葱姜若干，可以有6~8种，择净洗好沥干切好。（预算参考60元）

剧**妈妈137820*****

6、柴鸡3只（洗净剁块），剁块洗净。（预算参考150元）（李**137837***）

7、比赛项目设计，以及比赛所使用道具（体能、配合、技巧等4个以上），道具在结束后尽量能继续使用或者分发给大家。（预算参考100元）仲**妈妈

187387******

8、比赛使用奖品：一等将4个，二等8个，其他全是三等奖，一次性水杯50只（预

算参考150元）韩**妈妈136084*****

9、烧烤器具、食材（预算参考100元）（刘**138387*****）

10、时令西瓜水果（预算参考100元）（王**136837*****）

时间地点：白河南，天冠大道与雪枫鲁路交叉口南等候，9月7日9:30集合。费用按照大人计算，孩子不算。每人买东西记住自己的账目，统一到刘**妈妈那里汇总，然后按照大人人数平均分摊，孩子不算。老师不算，注意事项：尽量不带饮料，带白开水，培养孩子的饮水好习惯

1、尽量带足自己的饮用水，水杯、水壶之类；

2、尽量多带户外用品，户外座椅、座垫、帐篷、帆布、吊床等，有多少带多少；

3、厨具、油、饮用水我来带。

4、不要乱扔垃圾，各自带回或者集中销毁。

姚**135982*****

刘** 13525*****

罗**182118*****

经验：馒头没有用上，羊肉太多，孩子们不喜爱吃，鸡中翅太少不够。