《12.4 热机与社会发展》教案2

第一篇：《12.4 热机与社会发展》教案2

《12.4 热机与社会发展》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、通过能量的转化和转移认识热机。

2、了解四冲程汽油机的结构和基本工作原理。

（二）过程与方法

1、使学生了解可以利用内能来做功。

2、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

（三）情感态度与价值观 培养学生观察和分析问题的能力。

二、教学重难点

教学重点：热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程，热机效率，热机与环境保护。

教学难点：热机工作过程的能量转化情况。

三、教学准备

多媒体课件、视频资料

四、教学过程

（一）新课导入：

猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对，从而将塞子冲起，实现了内能向机械能的转化。从而导入新课？

（二）新课讲解：

1、热机 自学与小组研讨

自学P36页—41页的课本知识，探讨下面的问题。1）自学完成

1、热机是将 能转化为 能的机械。

2、热机的种类有

、、、等。其中 是最常见的热机。

3、燃料在 燃烧的热机叫内燃机。

4、内燃机的种类有 机和 机。

5、理解两个名词概念。（1）什么叫一个冲程；（2）什么叫一个工作循环。

6、内燃机是由、、、四个冲程组成的。

2、汽油机 小组研讨完成

通过汽油机模型，结合自学，小组相互协作探讨认识汽油机 ①构造

进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（知道名称的同时，要能了解各部分的功能）

冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理

观看汽油机的模型，结合书本了解它的工作原理。

内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活塞向 运动，门打开，门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，的混合物被吸入气缸。这是第一个冲程，叫 冲程。活塞运动到汽缸最下端，就开始转为向 运动。这时 门和 门都关闭，被强行压缩，温度升高，压强增大。这是第二个冲程，叫 冲程。该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在该结束的瞬间，火花塞产生，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体，高温高压的气体推动活塞由上向 运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程，叫。该冲程结束，活塞继续 向 运动，关闭，打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程，叫。此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。

③讨论分析，在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？分别是什么能转化为什么能？只有哪个冲程获得动力？其余的三个冲程是靠什么完成的？哪个冲程排出了汽车的尾气？

3、热机与环境

利用使互联网、生活经验等都资源。分析热机工作时所造成的污染。

1、汽油机的燃料

含铅汽油、无铅汽油、乙醇汽油。

2、火箭：神七发射。

3、热机造成的污染分析。

4、教师点评

1、热机的定义：把内能转化为机械能的机械。

2、热机的种类：蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

3、内燃机的定义：燃料在气缸内部燃烧的热机。

4、内燃机的种类：汽油机、柴油机。

5、名词概念： 一个冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程。

一个工作循环：把这四个冲程称为发动机的一个工作循环。

6、内燃机的冲程和工作循环：一个工作循环有四个冲程：分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程

7、汽油机结构、工作原理和各冲程的工作过程见幻灯片演示。工作原理小结

A、吸气冲程：吸进汽油与空气的混合物。

B、压缩冲程：燃料混合气体被压缩，温度升高、压强增大。〔此冲程将机械能转化为内能〕

C、做功冲程：⑴点火方式：点燃式原理：混合气体猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞对外做功。〔此冲程将内能转化为机械能〕

D、排气冲程：排出废气，为下一个工作循环做准备。其它小结

⑴在四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其它三个冲程称为辅助冲程，要靠飞轮的惯性来完成，所以汽油机在开始工作时要靠外力带动。

⑵把四个冲程称为一个工作循环。

⑶一个工作循环活塞往复两次，曲轴转动两转，对外做一次功，飞轮转动两圈。

第二篇：热机与社会发展教学设计公开课

《14.4热机与社会发展》教学设计

一、教学目标：

1．知识与技能

（1）知道热机工作过程中的能量转化过程。

（2）了解汽油机的工作原理和工作过程，提高读图能力。2．过程与方法

利用图片或动画，研究并认识汽油机的基本结构、工作原理和工作过程。3．情感态度与价值观

（1）通过对热机效率和热机与环境等问题的分析和讨论，树立效率意识和环保意识，培养学生通过交流讨论来学习的习惯。

（2）通过介绍热机的发明和发展，树立科学技术是第一生产力的观点。

二、教学重点与难点

重点：热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程，热机效率，热机与环境保护。难点：热机工作过程的能量转化情况，汽油机的构造、工作过程。

三、教学器材：

了解热机的种类教学挂图、示教汽油机模型。

四、教学程序

（一）引入新课

在试管内装些水，用橡皮塞塞住，用酒精灯加热，让学生回答水沸腾时会产生什么现象？这个过量是怎么转化的？

现象：水沸腾时把橡皮塞冲出.这个过程中能量是怎么转化的？

（二）新课教学

1.热机 ：利用燃料燃烧时获得的内能转变为机械能的机械.热机有哪些种类？

热机的种类繁多，常见的就有外燃机、内燃机。而内燃机主要有汽油机和柴油机.它们有什么共同特点？ 共同特点：

2、汽油机：汽油机是用汽油作燃料的内燃机，它常应用在汽车、摩托车和小型农业机械上。（1）汽油机的基本构造

展示汽油机模型。边指示边讲解：进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。引导学生阅读课本P83大致了解各部分的作用。（2）工作原理 设问：

① 什么过程叫一个冲程？

汽油机工作时，活塞在汽缸里做往复运动，活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做一个冲程

② 汽油机有几个冲程？这些冲程的工作过程怎样？（3）汽油机工作原理

多数汽油机是由吸气、压缩、燃烧（做功）、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。

汽油机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环分为四个冲程，一个循环完成又重新进行另一个循环且不断循环下去。

四个冲程分解逐一探究，交流讨论贯穿始终。〈吸气冲程〉

启发学生思考：进气门、排气门开闭情况怎样？活塞向下运动产生了什么效果？ 这一冲程要让学生明白：空气和汽油的混合物是被吸入气缸的。〈压缩冲程〉

思考：能量怎样转化？学生思考回答，师生共同总结。

活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，机械能转化为内能。〈做功冲程〉

思考：什么时候点燃燃料？燃料点燃后能量怎样转化？

师生总结：压缩冲程末，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，推动活塞向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。〈排气冲程〉

思考：活塞靠什么运动？运动产生了什么效果？

做功冲程结束，进气门关闭，排气门打开,活塞靠曲轴上飞轮惯性的带动而继续向上运动，把废气排出气缸。此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。

3、热机的效率

讨论交流：热机工作时，能不能将燃料所蕴藏的化学能全部用来对外做有用功呢？ 真正能转变为对外做有用功的能量只占燃料燃烧时所释放能量的一部分。热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量的比值称为热机效率，即：

议一议：怎样提高热机的效率？

使燃料充分燃烧;尽量减少各种热量损失；

在热机的设计和制造上采用先进的技术；

注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的能量。

引导：虽然热机为人类的发展做出了重大贡献，但也带来了许多环境污染问题。

4、热机与环境

引导学生阅读课本P84。了解热机给环境带来的危害，以及怎样控制热机对环境造成的污染 废气污染

①排出的废气温度较高。使城市温度升高，会形成“热岛效应”。

②废气中含有各种对人体有害的气体和粉尘，形成酸雨，直接影响人们的身体健康和动植物的生存。噪声污染

怎样控制热机对环境造成的污染

（1）改进燃烧设备，消除烟尘，减少废气污染；（2）在排气管上安装消声器，减少噪声污染；

（3）充分利用污染少和无污染的能源，发展新能源汽车是当务之急。

（三）小结：师生共同总结。

（四）课堂练习

课堂作业：课本86页1、2。

课后作业：

1、请同学们调查当地汽车对环境的污染情况，并提出治理污染的意见。

2、阅读课本P85“STS”了解热机发展简史和我国的科技发展情况；

五、板书设计

14.4 热机与社会发展

一、热机 1.热机种类 2.热机的共同特点

二、汽油机

1.汽油机的应用和构造 2.汽油机工作原理

三、热机的效率

四、热机与环境

第三篇：九年级物理热机教案2

第十六章 热和能

本章在学习第十五章“功和机械能”的基础上，把对能量的研究拓展到内能。首先引导学生学习分子动理论，并进一步通过推理用物质微观结构的知识来解释宏观现象，为从分子结构观点理解物体内能的本质打下基础。引导学生得出内能的概念并进一步探究内能的改变。从内能的改变引入热量的概念，通过探究来比较不同物质的吸热能力，进一步引出比热容这个物理量。在此基础上，理论联系实际，讲述内能的利用，介绍内燃机的基本工作原理，并最终得出能量守恒定律。

人教版《16.4 热机》教学设计

教材分析：

本节教材讲解四冲程汽油机的基本工作原理，并从能量转化的角度认识燃料的热值，对内能的利用在人类发展史上的重要意义，以及热机效率都有阐述。教学目标： 1．知识与技能

●了解四冲程汽油机的基本工作原理． ●从能量转化的角度认识燃料的热值．

●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义． ●通过能量的转化和转移，认识热机效率． 2．过程与方法

●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．

●利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理． ●通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识． ●通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率． 3．情感态度与价值观

●通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力． ●通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面． 教学重点与难点：

重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值． 难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率． 教学器材：酒精灯、试管 教学课时：1时 教学过程：

引入新课

用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？

进行新课

内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机(1)汽油机

最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机 ①构造（出示模型或挂图。边指示边讲解）。

进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）

冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理。

（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）

内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程 开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活

塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程

活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程

压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程

做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程

此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。③能的转化。

教师：汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？学生回答后总结：通过外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，消耗机械能来帮助内燃机完成吸气、压缩两个冲程内燃机一旦开始做功，内能就会转化成曲轴的机械能。这时曲轴获得的机械能一部分通过做功，一部分通过飞轮（与曲轴相连的质量较大的轮子）保存起来。然后依靠飞轮的惯性再反过来向外输出带动曲轴转动，靠消耗飞轮的机械能完成排气以及下一循环的吸气、压缩。这样内燃机就可连续工作下去了。

(2)柴油机

柴油机与汽油机有共同的地方，也有不同之处。

①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程 ②柴油机与汽油机的不同点：

构造方面：柴油机没有火花塞，而在相应位置上安装的是喷油嘴；

工作过程上：吸入的气体不同（汽油机吸入的是什么？柴油机吸入的只是空气）； 压缩情况不同（问：汽油机压缩冲程末温度、压强多大？柴油机压缩冲程末，气体体积要小得多。所以压强更大，温度更高，这个温度早已超过了柴油的燃点）；

点火方式不同（汽油机靠火花塞点火。柴油机由于压缩气体温度已超过柴油燃点，从喷油嘴喷入雾状柴油便可立即燃烧。这种方式称为压燃式）；

用途方面：柴油机比汽油机便宜，但汽油机一般比柴油机轻巧，所以汽油机通常用在飞机、小汽车、摩托车及一些小型农用机械上。而柴油机一般用在舰船、载重汽车、拖拉机、坦克以及发电机等大型设备上。小 结：

1、四冲程汽油机的基本工作原理．

2、燃料的热值．

3、内能的利用在人类发展史上的重要意义 板书设计：

第四节 热机

一、汽油机

1、构造：

2、工作原理：

3、能的转化：

二、柴油机

1、柴油机与汽油机的相同点：

都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程

2、柴油机与汽油机的不同点：（1）构造方面：

（2）工作过程上：压缩情况不同点火方式不同（3）用途方面： 作 业：

（l）简述四冲程内燃机的工作过程。（2）回答下列问题：

①内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗？为什么？

②内燃机一个工作循环活塞往复运动几次？曲轴转动几周？ 教学后记：

本节主要是对汽油机和柴油机的工作原理、构造的学习，同时，使学生知道燃料的热值，让学生明白节约能量的重要性。

第四篇：热机教案

10.4 热机 教学目标

一、知识与技能

1.了解四冲程汽油机的基本工作原理。2.从能量转化的角度认识燃料的价值。3.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。4.通过能量的转化和转移，认识效率。

二、过程与方法

1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。

2.利用挂图或者模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。3.通过阅读了解汽车的一些常识。

三、情感、态度与价值观

1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。2.通过阅读扩展学生的知识面。

教学重点：四冲程汽油机的基本工作原理。教学难点：四冲程汽油机的基本结构和工作原理。教学过程

一、引入新课

演示实验引入：加热到水沸腾的过程中，你看到了什么现象？说一说这个过程中能量是怎样转化的。酒精燃烧放出热量，通过热传递将一部分内能转移给水，水的内能增加使其温度升高至沸腾，产生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对木塞的压力增大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气的膨胀对木塞做功，看来内能是可以做功的。热机就是把内能转化为机械能的装置，我们这节课就来认识热机。

二、新课学习1.内燃机

汽车在我们的日常生活中的作用越来越大作用，而汽车的动力机械就是内燃机，内燃机就是最常见的热机。方法1.教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能．运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四

个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题： a．汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么。b．运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动。c．四个冲程的特点是什么。

学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力．

方法2.对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助学习，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等．对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息学习，提高采集信息和处理信息的能力。

三、小结

这节课我们知道了汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作。

四、板书设计

五、作业布置：

（l）简述四冲程内燃机的工作过程。

（2）回答下列问题： ①内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗？为什么？ ②内燃机一个工作循环活塞往复运动几次？曲轴转动几周？

六、课后反思：

说一说热机的发明为人来社会带来了什么变化，这些变化是好还是坏？

四、热机 学习目标：

1、知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理。

2、了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用。

3、提高学习兴趣，养成乐于讨论、乐于交流的习惯。重难点：汽油机，柴油机的工作原理及过程。热机学案：

一、汽油机：

1。进气门，排气门，活塞由汽缸最 向 运动，和 的混合物从 被吸入汽缸。当活塞运动到汽缸的最下端，关闭，曲轴转动 圈。.进气门和排气门，活塞由汽缸最 向 运动，燃料的混合物被，汽缸内温度，气压。曲轴转动 圈。在此过程中，转化。

3。在压缩冲程末，火花塞产生电火花（点燃式），燃料混合物剧烈燃烧，产生 的燃气，推动活塞由汽缸向 运动，并通过连杆驱使曲轴转动，曲轴转动 圈。在此冲程中，转化。进气门，排气门，活塞由汽缸最 向 运动，把废气排出汽缸。当活塞运动到汽缸的最上 端，关闭，曲轴转动 圈。

5、汽油机一个工作循环包括冲程，活塞往复 次，曲轴转动 圈，做功次。有次能量转化。

二、柴油机：

1、柴油机工作的四个冲程中，冲程是燃气对活塞做功，此过程是将 能转化为能。

2、如图所示是某种内燃机某一冲程的示意图，由图可知：

第五篇：“12.4”计划2

某某镇关于开展“12.4”全国法制宣传日活动计划

2010年，是“五五”普法依法治理的总结验收年。做好我镇2010年的普法依法治理工作，对于落实“十一五”规划，推进“五五”普法规划的全面实施，保障和促进经济社会各项事业的发展，具有重要意义。按照旗有关通知要求，结合我镇法制宣传教育工作实际，制定“12.4”统计法制宣传活动方案如下：

一、领导高度重视，确保宣传活动扎实有效

在局领导的高度重视下，新调整的依法治理领导小组在总结“12.4”法制宣传日活动成功经验的基础上，结合我镇“五五”普法学习实施方案，开拓创新、精心筹划，认真部署并确保“12.4”法制宣传日活动的实施，注重活动实际效果，不做表面文章，力争活动开展的内容丰富、形式多样。通过活动，充分发挥其作为法制宣传教育重要载体的作用，在普法大众中广泛传播法律知识，为“五五”普法营造浓厚的法制氛围。

二、围绕主题，认真组织开展形式多样的宣传活动今年“12.4”法制宣传日以“弘扬法治精神，服务科学发展”为主题，坚持法制教育与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，围绕提高统计数据的科学性、准确性、及时性和工作的权威性开展内容丰富，形式多样的宣传活动。主要内容是：

要切实运用好传统的法制宣传手段和形式，进一步丰富座谈会、讲座、演讲、法制展览、知识竞赛等宣传形式，要努力创新法制宣传

教育方式方法，把法制教育与群众性文化活动紧密结合起来。法制宣传教育所涉及的内容主要是《宪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《行政许可法》等，目的是为了加强公民法律意识的教育，提高大众对法律的认同，使法律内化为广大干部群众的基本行为准则。

三、工作要求和组织领导

一是要弘扬法制精神。要以传播法律知识为基础，通过“12.4”宣传活动，引导群众深刻理解依法治国的重要意义，引导群众自觉维护宪法和法律的权威，引导群众树立社会主义法治理念，在全社会营造浓厚的法治氛围。

二是要坚持服务群众。要坚持在服务群众教育群众的原则，引导群众参与法治实践，依法开展生产生活和维护合法权益。

三是要求各嘎查、单位要高度重视“12.4”全国法制宣传日活动，围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”的主题，精心组织，认识部署实施。要积极动员各方面力量，形成宣传合理，营造浓厚社会氛围。

某某司法所

二○一○年十一月二十日