二年级家长学校教案2

第一篇：二年级家长学校教案2

二年级上学期家长学校教案

快乐成长、安全作伴

（二）——呵护孩子的人生安全

教学目的：

1、了解常见的病及常见的传染病

2、知道常见得病及传染病的特点及预防方法

3、帮助学生养成良好的生活习惯

教学重难点：知道常见病及传染病的特点及预防方法 教学时间：一课时 教学过程：

一、了解常见的病

1、小学生常见病有：近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。近视眼

原因：学生患近视有内因和外因多种因素。遗传因素是内因, 环境因素是外因。慢性疾病以及其他眼病也可使视力减退, 而学生负担过重, 读写姿势不端正, 忽视用眼卫生, 采光不良以及体质衰弱, 不合理饮食是学生近视发病的主要因素。

预防方法：养成良好的卫生习惯,做到读写姿势要端正；坚持做好眼保健操,每天二次,上下午各一次。龋齿

预防方法：掌握正确的刷牙方法，注意口腔卫生养成早晚刷牙、饭后漱口的 好习惯,要明白保护牙齿对身体健康的重要性。营养不良与肥胖

2、预防方法：儿童合理营养,不暴饮暴食,平时积极参加体育锻炼。蛔虫感染预防方法：教育儿童养成良好的卫生习惯；驱蛔虫药多有毒性，不宜反复和过量使用；保持水源清洁及食物不受污染。脊柱弯曲

预防方法：日常生活中保持正确的坐姿，避免长期久坐，多参加体育锻炼。

二、了解常见传染病的特点、传播途径、预防方法

（一）了解流行性感冒

1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。

2、传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

3、主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

4、易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。

5、预防措施：

接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

（二）水痘

1、水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。

2、传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

3、主要症状： 水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。

4、易感人群：

人群普遍易感。常见于2-10岁的儿

童，一次发病可终身获得较高的免疫力。

5、预防措施：

接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。

（三）风疹

1、风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

2、传播途径：传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿，如果孕妇在怀孕期间感染本病，可导致胎儿畸形。

3、主要症状： 以低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.4、易感人群：好发于1-5岁儿童，孕妇；成人偶见感染。

5、预防措施：

预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季风疹高发期，尽量少到人群密集的场所，如商场、影院等地，避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。

（四）流行性腮腺炎

1、流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。

2、传播途径：病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。

3主要症状： 本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。

4、易感人群： 多见于５到１５岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。

5、预防措施：及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。

（四）手足口病

1、手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。2传播途径： 主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。

3、主要症状： 先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。

4、易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。

5、预防措施 ：

勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

三、小结。

第二篇：二年级家长学校教案

区实小二年级家长学校教案

快乐成长、安全作伴

——呵护孩子的人生安全

教学目标：

1、提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

教学重点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学难点：遇到安全问题学会用如何处理 教学过程：

一．导入

感谢您在百忙之中参加这次家长会。今天我们家长会的主题是“学生安全教育”。近年来,我县各中小学相继出现了学生滑冰溺水、楼梯踩踏、寝室失火、学生跳楼、外来人员非法入校伤害学生等意外事故：2012年2月27日下午1点左右，尉氏县实验小学二年级十班的七岁男生陈凯，因为好玩儿私自越过东湖边沿，不慎掉入湖中身亡；两周前，洧川三中高一学生跳楼身亡；上周末，大桥乡要庄村两个10岁男孩在水池玩水被淹死„„一个个原本鲜活的生命就这样离我们而去，这是我们非常不愿意看到的，但是事实摆在眼前，并再次给学生安全教育敲响警钟。

孩子在成长过程中，会遇到这样或者那样的伤害，尤其是孩子的安全。现在的孩子自我保护意识淡薄、自我保护能力低下，这和家长的教育影响、溺爱有着重要关系。许多家长总认为孩子弱小，孩子的安全应由父母负责。事实上，父母不应该也做不到负责孩子安全的全部。因为，孩子活动的大部

分时间不在父母的视线之中。父母保护孩子最有效的做法，是教育孩子自我保护，引导孩子逐步学会和掌握自我保护的各种技能。

大家可能是希望学校能为孩子的安全多操些心。然而社会环境比较复杂，社会不良现象仍然存在，因此教会孩子自我保护，是解决这一问题最有效的办法。孩子成长的重要标志，就是能否恰当、正确地处理自己的事情。这样，孩子安全健康成长的愿望才不会落空，才能自学自理自护自强自律，做一个有用的人。那作为家长应该怎样对孩子进行安全教育呢？

二、家长应做的安全教育

1、告诉孩子如何确保交通安全。

家长应经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括：（1）马路行走常识(在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等)（2）乘车常识(乘车时，不拥挤，等公交车站稳后再上车；乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车、不乘无运营资格的车辆、不乘运货三轮车等）（3）骑车常识(不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等)、发生车祸时的应急措施。需要强调的是，家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作用（有的家长送孩子上下学就有许多家长做得不够好，自己常常违反交通规则，如乱闯红灯、逆行等。），以免被孩子误解、模仿。

2、把麻痹大意将带来的种种危险告诉孩子。

家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，家长尤其不应对“惹了祸”的孩子责备训斥，以避免孩子因逃避责骂而招致意外事故。休息日，孩子独自在家时，不要给生人开门。

3、教育孩子不下水游泳防溺水。

学校附近有不少河道，孩子在河道里玩耍很危险，学校已经多次告诫学生不准在河道里玩耍，在安全的地方玩。夏季或暑假里，希望家长严格要求孩子，不准在河道里玩水或游泳。

要教育孩子做到“五不”：即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳。

4、教育孩子讲究食品卫生。

做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物，不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩出售的不洁小食品。凡购买食品必须在家长监护下进行。有些离家较远的学生，中午不回家，在校外一些无证摊饭前随便买一些食品吃，特别是在夏季，对学生的身体很没好处。

5、要教育孩子在打雷下雨时，不在易导电的物体下躲避。

雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要在大树下或电线杆旁避雨或经过，千万不要触摸电线杆。

6、让孩子与邻里保持必要的联络。

邻居之间若能互相加强联络，对于保证孩子的人身安全作用极大。一旦发生意外，如家中失火、遭遇窃贼、煤气泄漏等，孩子立即可以向邻居求助。家长应允许孩子常去邻居家串门，或与邻居家孩子共同玩耍，密切感情；应让邻居知道孩子及自己家里的基本情况和事项，以便及时联系；对于那些经常独处的孩子，更应引导他们养成在危急时马上向邻居家求助的习惯。

离校较远的学生，尽可能地和邻居的孩子上学放学一起走。

7、教育孩子遵纪守法，学会自我保护。

要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到语言行为文明，不做危险性的游戏，不打架斗殴、不能携带管制刀具。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。要加强遵纪守法观念的教育。纪律观念和法制观念是一个人的基本素质，没有较强的纪律观念的法制观念是不会成才的，也是很危险的，无论到哪里也是不会受欢迎的。新的《小学生守则》不提倡小

学生和坏人坏事作斗争，特别不提倡和有暴力倾向的坏人作斗争，因为小学生能够自己保护好自己就很不错了。当小学生遇到有暴力倾向的坏人时，要机智地保护自己，如逃跑、报告老师、报警等；遇到别人勒索钱财时，不要怕恐吓，大胆告诉老师和家人，及时化解问题。

三、学校做法

（1）加强安全教育：班会，校会；手抄报；标语；各科穿插教育

（2）加强日常防范：安排教师值班

（3）消除安全隐患：清除校园杂物，维修电路；处理不安全的瓷片；督促工地安装防护网

（4）强化安全责任：学校与班主任签订责任书

（5）家校联动：致学生家长的一封信，召开家长会等

四、存在问题

（1）不到年龄骑自行车

（2）路上你追我赶，打打闹闹

（3）早中到校过早，放学后不按时回家，回家后又出去

（4）吃零食现象严重

（5）周末、节假日结伴现象频繁

（6）课余时间失控，沉溺于游戏、电视、网络、成绩下降

五、家长应注意的问题

1.了解学校的作息时间，要求孩子按时上学

2.严格控制孩子零花钱，教导孩子不吃路边小店的“垃圾食品” 3.不到年龄不买自行车、电动车、手机等 4.教导孩子遵守交通规则

5.观察孩子玩伴，不让孩子和品行不良的人及辍学少年来往

6.关注孩子课余时间，不让孩子老是一个人或者结伴到某地儿玩耍，也不要老到同学家去；督促孩子多读一些有益的课外书，培养有益的学习爱好，而不是长时间看电视、玩电脑等

7.真正关注孩子学习，要求孩子一回家就写作业，不能拖拉，加强对孩子学习的检查和管理

8.加强与教师的联系与沟通，了解孩子学习情况和在校表现，家校配合教好孩子

家长朋友们，生活中的安全关系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢记在心，用心教孩子一些安全知识，注意培养孩子的安全观念和安全防范能力。这样，许多本不该发生的事情就可以避免，对孩子、对父母、对家庭、对社会都是一件有益的事。相信在我们的共同努力下，一定能营造一方安全的环境，维护家庭和校园的幸福与和谐。

区实小一年级家长学校教案

第一讲 德高为师 身正为范 做一名合格的小学生家长

教学目标：

1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育

2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。教学重点：

1、认识家庭教育的重要性

2、指导家庭教育的方法 教学难点：家庭教育的方法指导 教学设计：

1、生动的故事进行道理的讲解

2、家庭教育方法的生动例子案例呈现

3、互动反馈家庭教育的情况 教学过程

▲导入

1、欣赏音乐《我的父亲母亲》。

2、谈话导入。

我们常常告诉孩子，要做优秀学生。那么作为家长，你们有没有想过如何做一位合格的小学生家长呢？

▲如何做一位合格的小学生家长

家长做为孩子的第一任老师，要为人师表。古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。

一、努力提高自身素质，做到榜样作用

(一）努力提高思想道德水平

（二）努力提高文化科技知识水平

（三）要具备良好的心理素质

二、认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平

家庭教育是一门多学科的综合教育学，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等。

三、更新成才观念，明确培养目标，使孩子全面发展

将孩子培养成什么样的人，是每个家长都关心的问题。很多家长都希望“望子成龙”，都要求孩子长大后具备大学以上学历。这种高度期望反映了当今家长对成才观念的误解。

四、创造良好的家庭氛围

家庭氛围是否和谐，对学生的语文学习兴趣影响极大。一个家庭氛围是否和谐，直接影响到孩子学习的情绪，乃至于对新知识、新技能的抵触和接受，甚至对社会的融入与接纳。

（一）良好的生活环境：

（二）良好的作息时间和生活习惯

（三）和睦的心理气氛

五、积极配合社会、学校对孩子进行教育

▲总结

▲反馈

布置作业，家长填写两份调查表。

第三篇：二年级家长学校教案

家长学校教案：培养孩子良好的习惯

授课目标：

1、加强家长和学校进一步沟通；

2、培养孩子良好的习惯；

3、加强安全教育。授课时间： 2课时 第一课时 各位家长：下午好！

首先感谢大家放下手头的工作，来参加这次家长会。我们召开家长会的目的可以用八个字来归纳“相互沟通，积极配合”，为我们下一代能够健康成长付出我们的努力，在此，我代表二年级全体任课教师欢迎各位的到来。

开学已有一段时间了，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？在家里该如何对孩子进行辅导？ 每次有家长朋友见到我总会问：“我孩子的学习怎样？”下面我就先来说说这个大家最关注的热门话题。大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：

第一方面是关于作息时间：

1、学校的作息时间是这样的。上午，学生是7：50分到校，12点放学，周一、周三、周四下午5点30分放学；

要接送的孩子，家长一定要叮嘱孩子家长没来就在学校等。还要让孩子记下你们的电话，或写在家作本上。

第二方面是关于语文学习情况的介绍。

这本语文书要求会认的字，会写的字比较多。量比较大，特别是前段时间的拼音学习中就已经涉及到70个会认字的学习了。对于这些字会认的字只要求会认，不要求书写。后面的个字是重点要求学生记忆的，所以学习课文期间家长会发现老师平时的作业就是这100个生字的写和对400个字的认，而且每天都有，这是因为必须巩固课堂所学，凡是每天写字写词的作业必须听写，目的只有一个，巩固。要认的字太多了，每天必须不断与遗忘做斗争，才能熟练掌握。从前段时间听写检查与作业检查情况来看，大多数完成较好，感谢合作。少数同学还需加强巩固，在平时我已与个别家长进行交流，还需家长的进一步配合。希望孩子的家作你们一定要检查，并签字。这里有几位孩子家长的做法，让我很感动。

第三方面是我想对孩子入学后的“四个培养”提出一点建议： 一个优秀的人才应该具备健全的人格、良好的学习习惯和学习兴趣，因此以下的 “四个培养”非常重要

1、健全人格的培养

这里面包含了很多内容，比方欣赏教育、挫折教育等等，但种种良好性格的形成基础，便是文明礼貌的教育，一个讲文明、懂礼貌的孩子一定会受到大家的欢迎，所以我觉得第一步，首先要让孩子明白除了学知识，更重要的是学会做人的道理，文明礼貌教育是基础。在校，我们会教育他们如何见到老师问好，如何与同学友好相处，在家里，家长也要教育孩子离开家、回到家和父母打招呼，见到父母问声好，对自己的长辈要尊敬，做到学校、家里一个样。

2、自理能力的培养

从入学开始，就要初步培养他们的劳动意识，特别是自我服务劳动。一般来说，自理能力好的孩子，他的责任心也相对要强。二年级虽然还小，但对于一些孩子力所能及的事也会安排他们做，家长们千万别心疼。在低年级时期要基本上学会一些简单的劳动。如铺床叠被，整理书包，学会物品尽量固定地点摆放，洗洗小东西（手帕、袜子之类的），这些家务劳动对培养孩子的责任感，尊敬父母，勤俭节约等优良品质是很重要的。所以，作为家长你不要怕孩子会弄脏，出什么问题，试着撒手，让他们做些小事。

3、学习习惯的培养

学生学什么现在都处于启蒙阶段，一切从零开始，有良好的开端才能为以后打基础。在课堂上我们会教给他们正确的站立、坐的姿势，以及握笔、读书姿势，如何排队、走路，下课应怎样文明地玩耍等等，不要小看这些看似小事的常规训练，一旦这些好习惯养成了对孩子有着很大的促进作用，相反，一旦养成了不良习惯，等到要改都已来不及。尤其是小学生，学习习惯更为重要了。与其去纠正他们错误习惯，还不如在他们还是一张白纸的时候，就给他们指引正确的方向，引导其向健康的方向发展，避免错误的出现。

（1）正确的写字姿势和良好的写字习惯：要求书写规范、端正，整洁。孩子小，自控能力差，需做家长和老师的不断提醒。我班的郑欣芸、郑欣悦、程婧依、陈希子怡、周靓、刘念、张浩然等同学一直写字认真，字迹端正，页面整洁，黄得恩、韩卓颖、赵若朴、陈子建、吴俊辉最近有了进步，但是还需努力，特别是保持页面整洁方面，请家长一定要孩子养成好习惯。其实只要认真写，都能写好字，希望家长们在孩子完成作业报听写的时候顺便检查一下作业，一定要严格要求，不能仅仅做完，还需要做好，养成良好的习惯。（要求孩子尽量做到一次写对，或者一次用橡皮擦不能超过5次，到下学期能做到不用橡皮。）

（2）固定的学习时间段：这里特别重要的一点，就是一定要让孩子在启蒙阶段，形成稳定的学习时间段，养成高效率学习的习惯。让孩子明白学习的时候该学习，玩的时候归玩。学的时候要专注的学，不能做和学习无关的事情，比如喝水、吃东西、上厕所等等，这些事情让孩子在开始学习前都做掉，使孩子从开始就养成良好的学习习惯，为以后的高效率学习打好基础，同时这也是训练孩子注意力集中的一个好办法，让他学会专注的做一件事。我们提倡学生放学回到家的第一件事是完成回家作业。一二年级是养成习惯的黄金时期，好的习惯会让孩子一生受益。

（3）培养孩子的阅读习惯：孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

（4）按时上学、早睡早起的好习惯：我们建议晚上9点前上床睡觉。

（5）自己整理书包、准备学习用品等习惯：第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。另一方面，这其实也是在培养孩子的责任心。（家长不要嫌孩子做的不够好，包办代替只会导致孩子的依赖性越来越强，举例。削铅笔）习惯的养成是需要有一个过程的。

4、生活习惯的培养

说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的生活习惯。我们班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干净净，让人一看心里就舒服，打心眼里喜欢。这让我觉得在场的家长都十分重视孩子的成长。当然也有一些细微的地方，只有部分家长注意了。在这儿我要提醒大家：孩子的指甲脏了长了要剪一剪；书包里每天准备一包餐巾纸；男孩子头发长了及时理，天热的时候勤洗澡„„这些也都是好的习惯。大家这么做了，无形中也给孩子一份教育。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜欢。孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。一个电话，一条短信、一张纸条都可以。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力。还应强调的一点是不允许孩子在学校与家中有相反的行为表现。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，信息课要带鞋套；每天佩戴红领巾；每周一升旗请提醒学生必须穿校服。

可以说这是整个小学学习中最关键的一项内容。知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学„„这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。总之一句话：培养孩子的良好习惯最重要。：

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你们的孩子健康成长，学业有成！

第2课时 需要家长配合的几点建议：

1、教育建议；

2、安全建议。

二〇一四年八月三十日

第四篇：家长学校教案2

家长学校教案--怎样进行小学生家庭教育2 “一阵子”和“一辈子”

自从拥有孩子之后，我们便有了一个职业，这个职业的名字叫做“家长”。

每个成年人的一生中可能要经历多种职业，其中却没有一种可以和家长这个职业相比。因为，人的一生中，没有任何一种成功可以取代婚姻和家庭的成功，没有任何一种责任可以超越为人父母者的责任，更没有一种喜悦可以像一个暮年无力的老人看到幸福的子女时所发出的微笑那样厚重而绵长„„，毕竟，事业的成功只是一阵子，而家庭的和睦、子女的幸福却是影响一辈子，乃至一个家族几辈子的事情。

可悲的是，不经意间，我们却在拿“一阵子”去换“一辈子”！对以那些一阵子的事业和职业，我们知道要不断学习、不断充电，而对于家长这个有如此深远意义的“一辈子”的职业，我们却在用摸着石头过河、树大自然直的思想和行动来应付，结果是我们在抓住“一阵子”的成功的同时，却可能永远错过了孩子成长过程中，最需要我们了解和帮助的重要时期，进而丢掉了我们的孩子，甚至他们一辈子的幸福，这是一笔怎样算也算不完的帐，更是一个无法弥补，永远不能从头再来的错误。

有的家长会想了：问题真的这么严重吗？作家长的一定要学习吗？我们老一辈的父母没有学过教育，我们也不树大自然直了吗？。

教育专家通过调查发现,家庭教育水平很好的,其孩子的表现为优等生的占95%,基本没有后进生；而教育水平不当的家庭,孩子成为后进生高达85%,几乎没有优等生；而教育水平一般的家庭,其孩子在校成为中等生的占三分之二,并有15%的后进生。我们如何和孩子一道成长,第一需要解决的问题,通过我自身的经验告诉我们,家长是否具备一定的教育子女的素质是培养优秀孩子的关键。首先给大家讲一个发生在学生身上的事。

四名中学生为寻找刺激强迫同学吃下大便

重庆晚报11月11日报道４个年龄在１６岁左右的中学生，以整人为乐，用烟头烫同学，强迫同学喝尿、吃大便、吞下他们的口痰等。受害同学被整得长期服用精神类药物。

昨天，南岸区检察院公诉科检察官曾红兵在讲述这起案件时，用“令人发指，灭绝人性”、“办案１５年来闻所未闻”这些词句来形容这起案件的恶劣程度。

失败的家庭教育所结的恶果

检察长说：在南岸区检察院办理刑事案件１５年以来，这是我经办的第一起未成年人寻衅滋事案，也是第一起特别恶劣的未成年人犯罪案。以往的成年人寻衅滋事，不过是喝酒闹事，而这几个少年的行为比成年人还恶劣得多。所以，我一直在寻找这起案件的犯罪根源。

据了解，这４个少年有几点共性：其中３个生活在单亲家庭，另一个的父母长期忙于打工，疏于管教。他们平时爱恶作剧、打架，爱玩传奇等暴力游戏，不爱学习、不思进取。有个少年被判给父亲，而父亲爱打牌，孩子就抓紧时间上网。案发后，家长还一直认为是检方在为难他们，从来没有反省过自己对孩子的教育问题。

父母是孩子的第一任老师，父母的行为习惯对孩子有潜移默化的影响，家庭教育的失败对孩子的影响可能是终身的。我国绝大部分的家长，在孩子出生以前，从来没有经过“家庭教育知识”的学习培训；在孩子出生以后，为了孩子将来能够有一个美好的前途，却又是在不具备家庭教育经验和方法的情况下，被迫担当起了教育孩子的重任。由于家长不懂“家庭教育”，因此许多家长在家庭教育上存在着强烈的“被迫性”和“盲目性”。具体表现为：对孩子不得不管，但是又不知道怎么管。一些健康家庭的教育都这样，何况本案的这几个单亲家庭。

有人就“家长不懂教育孩子对孩子的影响”进行了一段时间的研究，研究的结果是一个人不管在小时候，还是长大以后，他所出的问题或做的错事、坏事，追根究底的话，往往都可以追究到他所受的家庭教育上来。只要我们看过关于少年犯的节目，就会发现，节目中一定会提到少年犯所受的家庭教育，这是为什么呢？因为孩子走向犯罪与家长的教育是分不开的。早几年，我国的一份司法报告中指出，少年犯中有60％是家长的错误教育方法所直接导致的结果。前任总统克林顿闹绯闻时，他的夫人也曾说过这样的话，她说：“那都是他母亲没有教好他的结果。”

还有孩子的社会能力问题

孩子能力的获得除了学校教育之外，一般还有两种方式：一种是，从小开始家长对孩子进行有意识的培养，另一种是，靠孩子走向社会后慢慢自我提高。前一种孩子，他们走向社会后竞争力更强，成功的可能性更大；而后一种孩子显然在竞争中处于劣势。更不幸的是，他们中有30％的成了啃老族，啃老族就是由父母供养着的年轻人。孩子之所以社会能力低下，主要是家长对孩子的能力培养缺失所至。所以说，孩子的社会能力问题也是家长的问题。

有这样的一个故事，一个孩子在班上偷了一个同学的写字板，回到家后他的母亲没有说他，反倒夸了他；第二次又偷了几件衣服，这次他母亲更加高兴了，从这以后这个孩子时常偷一些东西回来，他母亲也是一次次夸他，儿子在母亲的鼓励下一次比一次胆大，渐渐的这孩子长大了，成为了一个江洋大盗，有一次他去了一家珠宝商店偷珠宝被警察抓住了，因为他偷的东西太多，罪恶深重，被判处死刑，在这个孩子死之前他对警察说想见他母亲最后一眼。他母亲来了，他让母亲把耳朵贴进他，他上去一口把母亲的耳朵咬了下来，母亲尖叫着说：“你这个不孝子”，儿子说：“我第一次偷那个写字板时，你就应该骂我、打我，我能有今天全因为你”，母亲无言以对。

但是有人会说，教育孩子还有老师呢！但是教育孩子不能全依赖老师。

教育孩子不能全依赖老师

目前，家长依赖老师来教育孩子的趋势非常严重，很多家长都想用钱把对孩子的教育责任推给老师。推法一般有两种：一种是不管孩子有多大，都把他送到寄宿学校；一种是让孩子跟着老师。这些家长的做法对不对呢？他们重视学校教育，利用老师这一最优教育资源绝对是对的。但是，如果这些家长只重视老师的教育，而自己的家庭教育缺失的话，那这些家长还是大错特错了。因为，孩子的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育共同来完成的。而且，家庭教育是重要而不能被替代的教育。

有一位教子成功的家长，他提出的“零理论”可以很好的说明这一点。所谓“零理论”就是说，学校教育在单个孩子成绩的提高和下降方面所起的作用为零。这不是说学校教育没用，这一点千万别误解，而是说学校教育是共性教育，老师不可能有那么多时间和精力来针对每个孩子实施个别教育。因此，同校同班的同学们，他们之间的差别，不是学校教育造成的，而是每个孩子所接受的家庭教育不同所造成的结果。

我身边有这样一个例子。有一位母亲，她跟许多家长一样，对教育孩子的认识很简单，认为只要花钱把孩子送进好的学校，就可以培养出一个优秀的孩子来。所以，她的儿子从小上的就是最好的幼儿园，后来花钱进了最好的小学。按她的思维，她的儿子应该是非常优秀的了。可是，事实上恰恰相反，她儿子不但学习不好，而且其他方面也表现不好。她为了改变孩子，她为孩子请过家教、托过老师、换过班、转过学，折腾了几年，就是没有好转。这正好应了著名教育家卡尔·威特的一句话――倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的结果。后来，她找到我，我听她介绍后，问了她一个问题：“你除了在孩子身上舍得花钱之外，你还为孩子做了什么？”她说：“没有，我基本上在打麻将。”我说：“这就对了，原因就在这里。”她说：“我把孩子交给你，只要你把他教好了，钱不成问题。”我很认真地告诉她：“我也没办法，唯一能救你孩子的只有你自己，不过你要做一件事。”她听我这么说，很爽快的答应我：“能救我儿子，别说一件事，就是十件事，我也可以做。”后来，她真的跟我学了一阵子家庭教育知识和方法。现在，她儿子不但对学习感兴趣了，而且其他方面的表现也有了明显的好转。这时，她深有感触地说：“以前，我怪学校不好、怪老师不好、怪孩子不好，其实，还是自己不好。”因为，她以前依赖这个，依赖那个，都没有成功，只有自己改变了，才看到了孩子的希望。

所以说，如果我们想培养出优秀的孩子，对孩子的教育投入，从“出钱”转向“出力”才是正确的选择。在这里插一个父爱的小话题。

父爱

在孩子的成长过程中，父爱和母爱有着各自不同的影响作用。母爱可使子女身体和情感得到健康的发展，父爱的功能则表现在教会孩子怎样应付和解决他们遇到的各种人生问题，母爱代表着人性和社会生活情感方面，父爱则往往象征着事业、思想、秩序、冒险和奋斗，代表的是理性方面，其主要表现在对孩子成就感的培养上，孩子在学校的学习成绩和学习能力也与父亲有关，椐有关机构调查表明，如果有一个好的父亲，则孩子在数学和阅读理解方面的能力就会比较高，在人际关系上会有安全感，自尊心也比较强，很容易与人相处。因此从某种意义上来说，父爱远远胜过母爱。所以孩子最理想的人格是同时兼具了父爱和母爱两方面的内容。现在较为普遍的问题是，一些做父亲的往往忽视甚至放弃自己的教育责任，致使孩子所受的父性教育严重不足。这样的孩子容易形成所谓的“偏阴性格”，即脆弱、胆小、多愁善感、依赖性强、独立性差。父亲应“亲临”教育第一线，这样才有利于培养孩子健康人格和自主能力，使孩子更好地适应现实世界和未来社会。

有人说“一个父亲胜过100个教师”，我想提醒所有的父亲：孩子的成长、天才的培养，父亲绝不能走开！

话题回到我们的家庭教育上来。

画面一：初秋的一个傍晚，爸爸妈妈带婷婷出去散步，婷婷活泼得像一只小兔子，蹦蹦跳跳地直往前跑。突然脚下一滑摔倒了，婷婷委屈地趴在地上“哇哇”大哭，爸爸妈妈心疼得不得了，立即上前把婷婷抱了起来，还连声说：“这个地面真不好，让我们的宝宝绊了一跤，我们打地面。”

画面二：画面还是一样的画面，只是画面中的人物变成的外国的妈妈和女儿，然而这位妈妈的态度却与刚才我们中国妈妈的态度有了截然的不同，只见那位妈妈走过去说：“宝宝真勇敢，自己起来。”只见那位刚要哭的脸上露上了尴尬的笑容，很快地爬起，妈妈边拍掉孩子裤子上的灰尘边说：“走路要看地上，有石头的地方要让开，以后碰到可要当心了。”

以上是两段能形成鲜明对比的语言，面对这两个在我们生活中会经常碰见的一幕，我们是否该思考一下，我们的教育方式是否存在着一些问题。其实有时候孩子跌倒、摔跤未必是坏事，至少他会在跌倒后学会爬起的方法，然后下一次再碰到同样的坎坷时他会知道该如何应付了，但是，我们中国的爸爸妈妈常常担心太多，溺爱太多，孩子跌倒了马上去扶，使孩子一个自己爬起的机会都没有了，这样做的结果是使孩子把跌倒归于外因，不敢正确的面对生活中的不顺，然后下次孩子还是无法面对同样的现实。

我们已经进入了信息社会，大量的家庭教育的例子，让我们看到了家庭教育的重要性，由于现代社会竞争的加剧，要想孩子在未来的社会中能成才、成功，孩子的许多素质和能力都要从小、从家庭开始进行有意识的引导和培养。

以前，我们可以是一个不懂教育孩子的家长，因为绝大多数家长都没有对孩子实施良好的家庭教育，孩子们在家庭教育上都在同一条起跑线上。家庭教育时代的来临，情况变了。如果别人都对孩子实施了良好的家庭教育，而你没有的话，那你的孩子在家庭教育上就已经输给了别人。所以说，家庭教育时代的来临对家长们的最大冲击是：我们不能再做不懂教育孩子的家长了，我们必须要懂得家庭教育，并且要参与到家庭教育中来。

那我们不懂或不太懂教育孩子的家长怎么办呢？列宁夫人克鲁普斯卡娅说：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”我们知道，没有天生的好孩子，同样也没有天生的好家长。我们要想成为一名优秀的家长，通常有两种做法：第一种是靠自己摸索和总结经验，第二种是向别人学习。显然，第一种方法是从猴子变人，太慢太原始，而第二种方法是踩在别人肩上，可以一步到位。因此，聪明的家长都会选择向别人学习。

那么，怎样进行小学生家庭教育呢？ 怎样进行小学生家庭教育

我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，有的发展全面，有的发展不均衡，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的好、科学，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。

究竟怎样进行科学的家庭教育呢？

第一、必须全面关心孩子，使孩子德智体全面发展。

德育方面。要从小培养孩子具有远大理想立志成为社会有用人才，培养孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。目前，要特别注意对孩子进行爱科学、学科学、用科学的教育。

智育方面。要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，提前看看书，备备课参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。（这个良好学习习惯的养成对我们一、二年级的孩子来说尤为重要，特别是一年级。）

中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因之一，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早地使他们接受和吸收更多的知识。

体育方面。小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。应该保证孩子有充分的休息和睡眠时间。小学生每天要睡足十个小时。看书写字要注意光线适中、不能太亮或太暗，以免造成近视眼，饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种营养，控制孩子吃零食，影响发育，还要教育孩子讲究卫生，每天要刷牙、洗脸，经常剪指甲、洗澡、洗头，勤换衣服等等。

第二、必须了解孩子的年龄特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法。

小学生的好奇心强，思维具有较大的具体性、形象性，因此，家长对子女教育不要成人化，要形式多样，内容要具体形象，生动有趣。比如，可以通过讲故事：科学家的故事、数学家的故事、发明家的故事、寓言童话等，通过电视等形式激励孩子热爱学习。

家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事，耐心倾听他们叙述学校中的见闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足。这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提高学习积极性是极为重要的，对学习后进的学生，更不能忽略他们的微小进步，发现闪光点，要及时给予表扬和鼓励。从而增强孩子的学习信心。

调查表明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑选一些有益的节目，象儿童节目、科普、新闻、开心词典等节目。特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。

第三、必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。

一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。

我向大家推荐一本书，名字叫《不输在家庭教育上》，这是天下所有家长应该阅读的家庭作业，因为孩子成长首先不能输在家庭教育上。

《不输在家庭教育上》书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴—

好父母都是学出来的； 好孩子都是教出来的； 好习惯都是养出来的； 好成绩都是帮出来的； 好沟通都是听出来的。

确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

最后，愿我们携起手来，尽自己最大的努力教育好，您的孩子、我的学生！

第五篇：家长学校教案2

全国家长学校优秀教案征集评选

孩子进入小学家长应该做好哪些准备

教学重点：怎样帮助孩子步入小学 授课对象：一年级家长 教学课时：两课时 教学内容：

一、导课：

尊敬的各位家长：大家好！

孩子马上就要进入小学了，作为家长我们应该做好哪些准备？孩子马上就要生活在这所小学六年，我们对他的期待是什么？想没想过用什么方式陪伴孩子度过学校生活？想没想过孩子的学习与谁有关系？今天，我们就带着这样疑问进入课程。

二、授课

（一）我们应该做好哪些准备？

1、科学购置学习用品

（１）书包：双肩背式书包的大小要根据孩子高矮、胖瘦，还有孩子喜欢的颜色来选择，选择有放水杯、纸巾、手绢、抹布设计的书包。不是越贵越好、越大越好，更不要认为买一个书包用六年。

（2）铅笔：应为孩子选择标有ＨＢ字样的铅笔，其笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。六棱柱形的铅笔，孩子握着舒适稳妥（不能用自动铅笔）。铅笔的数量最好是５枝左右，每天上学前一天晚上削好备用。

（3）橡皮：不要买带香味儿的橡皮，绘图橡皮是比较好用的一种，孩子能擦得干净。

（4）削笔刀：家长应教会孩子怎样使用削笔刀。

（5）文具盒：最好为孩子选择带磁铁盖的塑料文具盒。文具盒上的图案，不要过于花哨、复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。（五样物品用不干胶贴上自己孩子的姓名，以便遗失后认领）

（6）作业本：先不要急于购买，报到后听从老师的统一安排。（一般是：3本语文用的拼音本、3本数学用的田字格本）

（7）记录本：专门记录学校布置任务。也可以用于家长有什么想和老师交流的事情写在上面，请孩子带给老师看。

2、课前准备

（１）进行课前模拟训练：

• 装书包：把书包里的书和本子、文具盒，书包外面的水杯、纸巾、手绢、抹布，全部倒在床上，数一数一共是多少，再由孩子自己按原位全部装上。

• 物品准备：每天训练5分钟课间物品的准备，告诉孩子“在课间休息时，就把下节课中的课本、用具放在课桌左上角。上课前两分钟进教室，坐在座位上，趴在桌上静息，脸部面向左边。” • 正确的写字姿势：“一尺一寸一拳头”：一年级新生，年龄在六周岁左右，他们手部肌肉才开始发育，做精细动作的能力较差。握笔写字，对低年级小学生来说是比较费劲的，而且儿童学习写字的过程，正是手部肌肉发育的过程，因此要掌握正确的握笔方法。因此，对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求，能做到整洁就可以了。但写字姿势一定要正确，保护好眼睛，远离眼镜这个负担。（2）进行交往模拟训练：

• 礼貌语言：扮演角色游戏，使用礼貌语言

您好 请 谢谢 对不起 没关系 不客气

• 介绍自己：教会孩子正确书写自己的名字，口头介绍自己的名字、家庭住址、父母姓名、自己的爱好与特长等。

• 才艺：会讲一个故事、三首古诗、画一幅自己满意的画，会表演一个节目。• 阅读：家长每天最好抽出十五到二十分钟时间，和孩子一起定量阅读科普类、童话故事类、寓言类的书籍，并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。这样做提高孩子的识字能力，朗读能力，也能开阔孩子的视野，锻炼口语表达能力，一举多得。

3、家庭准备：

给孩子准备“三个一”：一套书桌椅、一盏台灯、一个安静的学习环境。

特别提醒：注意不要让孩子边看电视边做作业，或边做作业边吃东西等，家长在孩子写作业时更不能做看电视、打麻将等活动。

（二）我们期待孩子进步，必须坚持学习家庭教育知识

1、家长是一个职业：需要学习和参加培训，我们要把获得“职业资格证”作为陪伴孩子成长的基本任务。

2、我们的困惑：在做家长前，没有学习过如何当家长，学校教育中从来没有。面对孩子，我们更多的事延续从自己父母那里感受到的教育形式。想让孩子成功，苦于没有方法。

3、牢记一个原则：只有改变自己，才能教育孩子。

我们常常用成人的看法去评判孩子，这是一个天大的错误。想想我们小的时候，就可能会理解孩子了„„

俗语：成功孩子的家庭教育基本相同，失败孩子的家庭教育错误各不相同。

（三）我们用什么方式陪伴孩子度过学校生活？

1、了解校规：（1）作息制度

（2）上学放学管理规定（3）饮食、卫生规定（4）请假、销假规定（5）家长来访规定（6）书、本整洁规定

2、坚持建立孩子独立完成自己任务的概念

很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”

孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展，最后造成“不陪就不读、到了考试一蹋糊涂”的尴尬局面。（1）怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？

第一、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：每天只查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题鼓励孩子及时补救，并签字证明，但不能代替检查作业，更不能代替孩子写作业，坚决不能说孩子笨、慢、邋遢，要积极引导，鼓励孩子向老师询问、和同学讨论；

第二、家长一定要每天抽出一点时间，与孩子聊天（只聊生活、有趣的故事、学校的景色、树木、图画。逐步再聊同学的特点、老师的样子、服饰、语言、班级的故事„„），在交流中了解孩子的学校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意识地、相信孩子地、鼓励的引导孩子多说出心里话。（2）坚持培养孩子独立完成自己任务的方法

第一、给孩子建立“家庭红花榜”：鼓励孩子独立完成作业，和孩子商量“红花榜”的操作方式，并签字认可。

建议方法：每次写完作业自己检查，完全正确的给三朵小红花，家长签字时发现错误不要马上说出来，而是说：“宝贝，妈妈发现有一个小朋友（一道题，以此类推）的手你没有拉着啊！自己看看能找出来吗？”孩子检查出来改正后，本次只得两朵小红花，如果检查不出来，不得小红花；如果错误多，适当减去以前的的小红花。家长把错误的题找出来，让孩子做在另一本《改错本》上，改错本上设计几个小栏目：时间、错题再现、修正表现（写上正确的）、错误原因（粗心、没听懂、没有问老师）在原因上做记号，每周一次总结，根据总结中孩子的进步再另加小红花。

第二、短信传喜讯：每天向亲戚、朋友（老师）发表扬孩子作业独立完成并认真检查的喜讯，一周一次统计，每月根据统计按分值给孩子奖励。注意要做到：事先与孩子商量，根据孩子的情况制定孩子跳一跳可以达到的短期目标，循序渐进，坚持不懈。

第三、家长的耐心是养成孩子独立学习习惯的关键：中国的家长80%都耐不住失败的过程，在孩子出现作业错误时，为了争取时间经常采取代其检查，赶快完成的方式，剥夺了孩子自己经历的权利。家长会以“我还有事情，没有时间管孩子。”为理由，把问题最后积攒到孩子身上，等到孩子长到需要自己独立而没有独立能力的时候，就形成了家长和孩子因为成绩而经常出现的“家庭战争”。（3）告诉孩子你的学习与爸爸妈妈没有关系

第一、建立孩子是家庭平等一员的家庭观念。告诉孩子你是家庭的一员，家庭生活有你的权利，还有你的义务。鼓励孩子参与家庭生活的决策、执行，有不同的意见可以直接说明理由，提出建议。在家里每个人的分工不同，互相依存，缺一不可。

第二、不要拿学习和父母谈关系。告诉孩子你的学习是你自己的事情，成绩的好坏和爸爸妈妈没有关系，你的经历属于你。你的成绩好了爸爸妈妈为你高兴，你的成绩差了，爸爸妈妈和你一起难过，但是最后解决问题还是靠你自己。爸爸妈妈永远爱你！当你需要我们帮忙的时候，我们会根据实际想办法，但是最后解决问题还是靠你自己。（4）坚决不给孩子零花钱

对于刚入小学的孩子来讲，不给零花钱成了家长们最难办的一件事情。因为放学以后孩子们扎堆的吃零食成了学校门外小卖部的一道风景—满地的垃圾、拥挤的场所、脏手拿着“三无产品”大口吃着的孩子们„„这一切都是源于家长给孩子的零花钱。正确的做法是：

1、直接告诉孩子上学第一年家长不给零花钱。不要说理由，这就是家长的决定。

2、每天早、中、晚要给孩子在家做饭、吃饭，并要留出足够的吃饭时间。现在很多家长非常的懒惰，把所谓的工作忙、没时间等理由高于了对孩子的关心和陪伴，很多人把孩子推给了“饭摊”“ 午托班” “辅托班”，就是现在家庭的悲哀。这样的举动将来会出现的结果是孩子与家长心灵不能沟通，出现逆反的时间会提前，甚至会非常激烈。请大家记住，今天你“舒服”了三年，将来可能10年无法弥补你和孩子之间的情感裂痕。人是靠时间投入才有感觉的动物，在孩子幼小阶段的脱离就等于气息的断档，很多不良习惯就是家长的不投入造成的。你既然生了孩子就没有理由不承担责任！金钱不能代替亲情，更不能代替责任！

3、每周制定好家庭食谱，上学时要自带饮水。每天早上上学时讨论中午、下午父母接孩子时给孩子带什么食品（考虑到孩子放学时已经饥肠辘辘）。父母要严格执行，此举是父母培养孩子责任心的榜样行为。

4、与老师达成一致意见，如遇到学校临时有关作业本、书籍或其他特殊情况时请老师先帮助解决，放学时马上补上。

5、当孩子与他人攀比时，一定要坚持。并与老师联系在班上表扬孩子不带零花钱的举动是好孩子。

6、当孩子真正需要学习用品时，寻找距离学校比较远的、正规的学习用品商店购买，给孩子购买的食品一定是在正规商场，坚决不买“三无食品”。

三、活动：认识今天有缘分的朋友

现场认识一下因为孩子分在一个班，即将成为六年伙伴的朋友。为了孩子建立学习生活圈子吧。

四、结束语

孩子和我们在一起就是一种缘份

由孩子架起的桥梁，使我们在一起是人世间最美丽、最伟大的缘份 您生了孩子，我们一起养咱们的孩子 亲情永驻 共同发展 一起进步