人五官的比例[推荐]

第一篇：人五官的比例[推荐]

人五官的比例教学设计案

【教学目标】

知识目标：

理解和掌握五官的比例和位置，并能运用五官的比例和位置进行准确的分析和判断。能力目标：

提高学生的观察能力，分析能力，动手能力和自主学习的能力。情感目标：

培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣；培养学生以审美之心来感受生活，创造生活。教学重点：

理解和掌握五官的比例和位置 教学难点：

能运用五官的比例和位置进行准确的分析和判断。教学方法：

讲授、分析、对照、提问、示范法等。教学过程：

一、创设情境，激趣导入

我们升入了新年级，走进了新校园，也结识了不少的新伙伴，面对一个伙伴，我们首先应该做什么？（展示人物头像图片）。本课我们将了解用绘画的不同方式表现人物，通过以线条或光影的造型方法表现我们的伙伴。

二、探索发现：

1、向学生展示多种人物头像图片，提问：人物的头形、气质相同吗？脸型大概可以分为哪几种基本形？（展示不同脸型的人物头像图片）

申：脸型上庭窄，中庭阔，下庭小，颧骨饱满多肉。也就是我们生活中说的鹅蛋脸。甲：上宽下窄。

由：上窄下宽，梨子脸，圆润。田：脸型短而圆，并且带方。

用：脸型不对称，一边腮骨大，一边腮骨小。一边脸大，一边脸小。国：又称方脸。主要是下颌骨侧方的下颌角肥大、粗壮所致。目：三庭平均且长，偏窄。风：脸大，腮骨外扩。

总结：头部的几路基本形：申、甲、目、田、国、由、用、风

2、让学生亲自动手来测量一下五官比例。教师引导（出示正面及侧面人物头像图片）

（正面三庭五眼图）

总结人物头像基本比例：三庭五眼 讲述三庭五眼的概念：

“三庭”是把人的面部长度分为三等分，外鼻长度正好是其中三分之一；“五眼”是把让你的面部宽度分为五等分，眼睛的宽度正好是其中五分之一。A、脸部的长度（三庭）

从额头发际线到下颚为脸的长度，将其分为三等分:由发际线到眉毛，眉毛到鼻尖，鼻尖到下颚为三庭。B、脸的宽度(五眼)理想脸型的宽度为五个眼睛的长度，就是以一个眼睛的长度为标准，从发际线到眼尾(外眼角)为一眼，从外眼角到内眼角为二眼，两个内眼角的距离为三眼，从内眼角到外眼角，又一个眼睛的长度为四眼，从外眼角再到发际线称为五眼。

3、表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是通过眼、眉、嘴的不同形态表现的。

4、透视：如果人的头部产生俯仰或侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。

5、头像写生方法：（教师示范）

在我们观察人物形象时，第一印象往往是最强烈也是最本质的，它包括人物的外形、五官和精神面貌。我们在作画时要牢牢抓住这一点，对所画人物形象做到心中有数。具体确定头像在画面中的基本位置，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸型、颈部的比例位置，进一步明确五官的比例和特征。深入刻画时，重点突出人物的形象和表情特征，线条要流畅有力。最后，从画面整体效果出发，调整完成。

三、课堂练习

1、请同学们讨论这三个人五官的哪些部位不符合三庭五眼的比例？（教师出示图片）

2、比较成人与儿童五官比例和位置的不同之处?（出示小孩和成人的人物头像图片）

3、运用已学五官比例和位置的知识，写生下面小朋友的头像。

4、作业点评：学生互评，老师点评，指出学生练习中的优点和存在的问题，应如何克服。

四、布置作业：

1、课后写生一张小女孩的线描头像。

2、学生写生，教师指导。

3、运用已学的知识，分析老年人与成年人的五官比例和位置有什么区别。

五、小结： 要想表现好人物的形象，就要了解人物的五官比例，再根据观察到的每个人的不同变化去进行表现。画人物是一个十分讲究观察的工作，要不断通过写生提高我们的观察力和造型能力。

第二篇：人物头像素描教案--面部的五官比例

人物头像素描--面部比例关系

--马玲玉

【教学目的】：使学生掌握较为复杂的人物头像比例、结构，提高对人物头部结构的认识，对头像有一个全面深刻的认识，也是素描教学的重要阶段。

【教学重点】：人物头部面部的比例关系 【教学难点】：人物头像五官的刻画

【教学方法】：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。1.课前回顾：五官特征：

眉、眼、鼻、口、耳。

2游戏导入

一、请同学蒙着眼睛在黑板上玩画鼻子（通过蒙眼画鼻子，让学生感受鼻子的位置关系，利用游戏激发学生的学习兴趣）引出课题 2.面部比例：

一、先让同学观察模特和黑板上的画之间的关系（学会观察人物的特征）

二、教师讲解头部的标准比例和五官的位置

1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。

2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。

三、提出四个问题小组进行观察和论证

（1）是不是所有的人的三停都是相等的。

（2）脸的长和宽是什么关系。

（3）还有什么办法可以确定眼睛的位置

（4）耳朵在什么位置 3.老师边做示范边讲 4.总结

第三篇：小学生描写人五官好词好句好段

小学生描写人五官好词好句好段

外貌描写

眼睛

好词

眺望 慈祥 敏锐 坚定 注视 凝视 慧眼 清澈

乌黑 明亮 温柔 赞许 专注 深邃 希冀 关切

水汪汪 水灵灵 圆溜溜 双目似剑 双目传神 双目犀利 两目低垂 明眉锐眼 浓眉大眼 眉清目秀 眉目清秀 眉目清朗 虎目剑眉 剑眉星目

秀眉俊目 慈眉善目 目光逼人 目光慈祥 目光炯炯 目光闪烁 目光四射

目光如剑 目光敏锐 目光深邃 目不转睛 目不暇接 目似闪电 冷目灼灼

怒目而视 怒目横眉 左顾右盼 含情脉脉 神采焕发 乌黑有神 乌黑明亮

清澈明亮 深沉睿智 忽闪忽闪 暗淡无光 乌黑闪亮

好句

这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠一个新的鬼点马上出来了。

浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。

他的白眼珠大黑眼珠小两颗瞳仁像锥子锐刺刺的有些怕人。

他那灰白而粗长的眉毛下有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。

那双近视眼如今已没有了一点灵气仿佛里面藏着过多的忧伤深不可测。

亮亮是个10岁的男孩长得虎头虎脑特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛滴溜溜地不停地四下张望充满着强烈的求知欲望。

荣荣今年4岁脸蛋红扑扑的一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石。

小海燕说起话来两个眼珠一闪一闪的.好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。修长的眉毛下闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。

哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛瞪起眼看人就像小老虎。

眼睛是心灵的窗户从他这一双不大但很明亮的眼睛里显露出了他的与众不同。

她的眼睛黑黑的老是湿漉漉的使那长长的睫毛像是长在两池清水岸上的青草。

眼睛像天空一般的清澈像海一般深沉黎明和黄昏光明和阴影都在这里自由嬉戏。这孩子黑虎头似的脸上长着一对铜铃一般的大眼睛十分精神。

这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼。

她坐在台阶上稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽笔直的鼻梁显露出倔强的性格。圆圆的脸上蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的可爱极了。

她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。

好段

她的卧在长长睫毛下的两颗眸子像会说话的精灵一样每一忽闪都会传出女孩子飘忽莫测的心绪有时让你怀疑是个可爱的小坏主意。在两道修眉和一个略高的鼻子中间不高不低地嵌着一双大眼。这双眼睛非常明亮射出一种热烈的光给那天真、活泼的脸添了光彩。她一走进房里这个房间仿佛也显得明亮多了。

她那双大眼睛里的一对眸子黑得仿佛就是一对黑色的水晶棋子。只是里面没有一般小姑娘在这个年纪所应有的那种天真有的只是过早的成熟和忧郁。

她的眼睛几乎要合成一条缝了口里微微地喘气。一只手牢牢地把住门边摩挲着老眼目不转睛地凝望着好像在期待着什么。我眼前的这位少女变得异常美丽。一双大眼睛如夏夜晴空中的星星那样晶莹像秋天小溪流水那样清澈。人们常说眼睛是心灵的窗户透过这扇窗户我仿佛看到了她那一颗金子般闪亮的心。没几天小非洲的眼睛引起了我的注意虽不大但特别亮特别有神忽闪忽闪的像夜空中的明星在闪烁。我简直觉得她用来表达自己思想感情的不是那张嘴而是这双奇特的圆溜溜的眼睛。

数学课一开始我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方亮特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转像闪光的露珠在绿荷上晃又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来跟我的目光相碰时我赶紧低下头来真的那目光已经照到心底去了。老师的眼睛是有特异功能的啊我忽然间来了灵感我想起了电影里的探照灯想起了童话里的宝镜。

那双眼睛如秋水如寒星如宝珠如白水银里养着两丸黑水银左右一顾一看连那坐在远远墙角子里的人都觉得李小艳看见我了那坐得近的更不必说。就这一眼满园子里鸦雀无声连一根针掉在地上都听得见响。

她的眼睛是那样的聪颖、活泼和专心致志从中经常反映她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候这双眼睛十分明亮像要射出光来。有一回我记不清为什么委屈了她使她一言不发眼睛睁得大大的一直望着我仿佛在说你错了知道吗几天后我遇到了她我不敢承认自己的错误只是看着她那双大眼睛。而它们仿佛又在说我全知道了并且放射出异常的光彩。

眉毛

好词

秀眉 慈眉 浓密 紧锁 弯月 眉柳 叶眉 八字眉 眉清目秀 眉弓如月 两眉如峰 青眉如黛 眉飞色舞 眉开眼笑 扬眉吐气 浓眉如剑 浓眉黝黑 横眉冷对 愁眉紧锁

好句

她那两条直弯到太阳穴边上的长眉微微扭曲着在眉心间感到一块儿。

弟弟那两道眉毛很规则地往下弯着像圆规画出的两道弧。

这小姑娘的眉毛又细又长说话时一动一动的就像夏天随风摇曳的柳叶。

她的面庞又瘦又苍白以致那一双丝绒一样的眉毛像蝴蝶的触须一般弯在那里显得特别黑。小弟弟的一双眼睛淡蓝淡蓝的像晴朗的天空他的眉毛像柳树叶弯弯的活脱脱一个女孩模样又清秀又漂亮特别招人喜爱。

那两叶柳眉修长修长渐细渐淡地隐进鬓角。

她一惊讶弯得像柳叶的细长眉毛就高高扬了起来。妹妹那细长的柳叶眉配上一对杏眼更显出一脸秀气。

老人浓重的双眉宛如两条洁白的卧蚕。

老爷爷的眉毛像胡子一样长得真长简直成了两眼的珠帘。

那两道浓黑的眉毛好似湖上野鸭张开的翅膀。

他那黑长的寿眉弯下来像两个凉棚使下面那双眼睛显得格外的精明和幽深。

叔叔两道眉毛又黑又粗像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。那天鹅般的黑眉分明地、弓儿似的、婀娜地弯曲着。

他的眉毛很特别又细又长像夏天随风摇摆的柳叶。

他的眉毛这么浓宛如烧焦了的木炭。他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。

端端正正的长方脸上横着一对粗眉微皱的眉头下闪动着一双精明的、热乎乎的眼睛。

他的一对又黑又长的剑眉倔强地朝两鬓高挑着。

她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。

张小英那双细细的蚕眉在明亮的眸子上不时地耸动着。

她那两撇弯弯的墨黑的眉毛又细又长眉尖差不多伸到鬓边。·

她那两条弯弯的细眉就像是画笔画出来的一样呈淡褐色一说话眉尖稍稍挑起仿佛就要飞起来似的。

好段

她的皮肤很白净圆圆的脸上一对醒目的大眼睛。眉毛差不多完全没有在眉毛的位置上有两条微微隆起的发亮的线条疏疏朗朗地长着几根亮晶晶的睫毛。

他确实很老一副单薄的身体佝偻着腰脸上的皱纹纵横交错脑袋上幸存的几缕发丝又细又长但眉毛倒是又密又长自己得意地称为长寿眉。

不过最引人注目的还是她的眉毛。不管生活的担子有多重那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。她就是我勤快的妈妈。

沙僧站在唐僧前面的一块大岩石上。你看他头戴一顶二叉三束行僧帽两道眉毛真像是用笔蘸足了最浓的墨汁细画上去的又粗又黑。

他的眉毛和胡须很浓密眼珠闪着漆黑的光亮。他喜欢大笑和暴怒而且在那时候两道浓黑的眉毛占了指挥的地位指挥那勇猛的大眼、倔强地翘起的鼻子和向前伸出的牙齿。

外公的身体特别健康。他与常人不同的是那两条又粗又黑像小山似的眉毛外公的喜怒哀乐都可以从耸动的眉峰间显露出来。看到我如饥似渴地阅读文学名著沉浸在知识的海洋里他的眉间就会露出笑影。如果我做错了事外公就会严肃地批评我那两条眉毛也一耸一耸地仿佛在告诉我要戒骄戒躁。

两道眉毛给予她的眼睛一种特殊的美它们并非弧形不是像两根用手指揪紧的细线那样使眼睛显得更圆--不这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条而且很少有互相对称的时候一道比另一道高出一点因此在这道眉毛上出现一条小小的皱纹。

耳朵

好词

耳聪目明 面红耳赤 耳闻目睹 耳目一新

好句

他的脸似乎发育得不正常鼻子长得又长又大而两只耳朵仍旧像生出来时那么小似乎脸上的零件都装错了地方。

他的耳朵大得宛如蒲扇夏天准能扇风哩 这个脑袋两旁张着一对大耳朵好像吊壶的两个把手。

他这对出类拔萃的招风耳像馄饨片一样又薄又大。

那两只奇怪的扇风耳如遇风沙准能用它将眼睛遮蔽起来。

她的耳朵白里透红垂着两颗白珠子耳环走起路来一摇一摆的十分引人注目。两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁很像两个大大的.她有两只突出而且肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁像两扇屏风似的。

一双肥大的耳朵挂了下来耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。

那位老妇人站在那里消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。

圆圆的大脸盘上两侧长着两只小耳朵就像小手端个大脸盆似的。

鼻子

好词

小巧 秀美 挺直 光滑 红润 鼻梁挺直 鼻孔饱满 鼻歪脸肿 端庄秀丽 细巧挺秀

好句

一只俊俏笔挺的鼻子现出文静、温柔的神态。

鼻梁纤巧、挺立肉色的鼻翼长得非常雅致。

小而挺直的鼻子翘翘的好一股儿傲傲的心气儿那鼻子又大又长像一把航船的舵。

宽大的鼻子又短又方像是狮子的相貌。

他长着一只肉乎乎的大鼻子鼻尖通红通红的。

他的鼻子占了脸的三分之一乍看他的脸首先映入你眼帘的是那高耸的鼻子。

叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜显得文质彬彬英俊潇洒。

她说话时那个古怪而细长的小鼻子老是在扇动。

他塌鼻梁小鼻子小小的鼻孔我真担心他透不过气来哩 他脸上的长鼻子像立起的刀刃。

白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子。

爸爸坐在灯前白墙上映着他的侧影那高而直的鼻影特别清晰。

他的鼻子挺而直像刀刻般给人一种坚毅的感觉。那人的鼻尖圆圆的像粒玻璃弹子。

戴眼镜对于他来说可是件麻烦事因为眼镜一架上那塌鼻子就滑到鼻尖上总也戴不住。

这个人的鼻子像熟山楂似的红得要滴血。

硕大的鼻子是鲜红的像半截倒过来的羊油大蜡。

老板哈哈大笑笑声把他那酒糟鼻子激动得像条大红辣椒。

他的鼻子长得很特别它使人联想到农户家中挂在墙上的红萝卜。

头颈

好词

细长 细瘦 粗短 粗壮 匀称 洁白 雪白 白净 虎头虎脑 肥头胖脑 圆头圆脑 探头探脑

笨头笨脑 昂首挺立 昂首挺胸 昂首阔步 头脑机灵 头脑清醒 歪头斜颈 油头粉面

浑圆光洁 细嫩白净

好句

他的脑袋现在剃得又亮又光滑在阳光底下映出锃亮锃亮的光芒。

他长着一个圆咕隆冬的小脑袋顶门心留着一撮短发颇像一个青皮石榴。

他还不过30岁的年纪头发却秃谢了许多额角于是显出了一块放亮的地方。

他圆脑壳、尖下巴再加上谢了顶看上去活像个倒挂的葫芦。小琳琳5岁剃个光葫芦头天灵盖上留着个木梳背他那颗瘦巴巴的小脑袋像被霜打蔫了的茄子垂得低低的。

他那光溜溜的脑袋在太阳下晃动着一片青皮越发闪亮、耀眼。

小刚脖颈浑圆可爱灵活总是不停地转动几乎能转360度好像有特异功能。

她又黄又瘦脖子像鹅一样显得细长。她的脖颈浑圆光洁人显得很精神。

这少妇雪白的脖子圆滚滚的没有一条皱褶好像用大理石琢成的一样。

她微笑着衣领敞着露出洁白的脖颈来上面戴着的玻璃项链闪闪发光。

那个人皮肤雪白以致脖子上的血脉清清楚楚地显现出来像一根根的青绳子。

我走到一位正上网的小男孩身旁细声问电脑是怎样操作的小男孩歪过脖子来小脖颈白白的胖胖的小圆眼睛亮晶晶的。

奶奶的脖子又瘦又苍白有几道脖筋特别明显凸凸着还有几道青色的血管弯弯曲曲的像爬行的蚯蚓。

我看见叔叔的脖颈又粗又红湿漉漉的。叔叔扭转过头来他脖颈的肌肉绷得紧紧的。

第四篇：美术教案-人的五官(写生画)

美术教案－人的五官（写生画）

人的五官（写生画）教学目标:

1、了解人的五官（写生画）的位置及其形状特点，学画人的五官（写生画），从而培养学生敏锐的观察能力。

2、学习区别想象画和写生画，人的五官（写生画）初步确立写生画的审美判别。重点:培养学生敏锐的观察能力，初步确立人的五官（写生画）的审美判别。难点:观察——线描再现的方法教具:人物、示范作品人的五官（写生画）教学过程

:一．

引入：1．

请几位同学在黑板各画一幅人物头像，师生评议。2．

请几位同学在黑板各画一幅写生人物头像，对比评议。二．

新课：1．

引导学生阅读课本。2．

引导学生分析人的五官，强调客观表现与想象表现的分别，并示范。3．

教师演示线描写生的画法，注意强调以眼睛观察为主。4．

请一名学生在讲台上作模特，四名同学作简短的写生，引导学生评议，教师小结。三,布置写生任务。分4组，每组一名模特。以眼睛观察为主进行头部的五官写生。四,教师巡堂辅导。学生作业

。展览评议挑选有代表性的作品进行优劣评议。板书设计

:人的五官（写生画）

五官写生图例

教学后记:初步学习用线表现人的五官，主要是强调观察和想象的分别。学生的学习较认真，求知欲较强。

第五篇：五官小学作文

五官小学作文1

在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短，坚守者自己的岗位。

人人都说眼睛是心灵的窗户。她赐予了我们观看绚丽多姿的世界的权利。眼睛对于我们每个人来说都是不可割舍的。我们可以通过它看到外面的美好世界，更重要的是别人可以通过他感悟我们的心灵。她的用处虽然很多，但在五官中却是最容易受到伤害的，“待机”时间长了，她的视力就会减弱，一不小心就会进入赃物。

眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的耳朵让我们听到了多种多样的声音，每一种声音都是那么的奇妙。被戴上耳环的耳朵就像是仙女下凡，是众人的焦点。

居于五官最中央的，地位最优的就是鼻子他的左右，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。鼻子天生傲慢，不和任何人说话，只会耍些小聪明。主人感冒了，要喝感冒药。他就用鼻涕拼命堵住鼻孔，这样，他就闻不到苦涩的药味，也可免遭一罪咯！他也是主人必不可缺的。判断食物有无变质；闻闻花儿的香味；闻闻佳肴的.香气；感受大自然的新鲜空气……可以说大自然的一切我们都要靠他。

嘴巴的功劳也是不言而喻的。他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是，“病从口入，祸从口出”嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴；身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，真是活受罪。

五官中最不起眼的就是睫毛。它常常被人忽视。其实她是有用处的，刮风下雨时，她为眼睛遮风挡雨；灰尘来袭时，她为眼睛弹去灰尘……只要眼睛一有危险，眼睫毛就会挺身而出。

五官，他们各有自己的特色，每一个人都不能缺少他们中的任何一员。

五官小学作文2

脸上有五官，分别是耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴和眉毛，他们都坚持在自己应该做的岗位上，可是好景不长，每个器官都是偏向自己，认为自己对小主人功劳最大，这不，他们又吵起来了：

耳朵说：“我功劳最大，每天我都要帮助小主人接受外来的信号，而如果没有我，小主人怎么听音乐、听儿歌、听课，还不是我来帮助小主人，而你们只能茫然的来那里看着。小主人从小长到大，听报告、听讲课、听说话、听音乐、听什么离开过我这耳朵？再说你们对小主人都不怎么样，可小主人还是重视你们，他个眼睛买了个眼镜，让她臭美极了。而且嘴巴吃下去的全是好东西，都要馋死我了。脑袋和脖子也不错，一个有帽子一个有围巾，都挺暖和，可我呢？每天冻得我发红，你们全在那里看热闹，所以我吃过苦，用处大，我才功劳最大。

鼻子也说了：“你瞎说什么，我不也冻得发红，照样没啰嗦，你看看我，用处多大，要是小主人没了我，他就什么味道都闻不了了，要是一碗香喷喷的饭有一点难看，而小主人闻不到，那嘴巴还怎么吃？你看看你们，晚上的`时候都休息，就我不休息，一天二四小时一年三百六十五天每分每秒都要工作，还不累死我了，可我唠叨了什么好处？吃的晚嘴里塞，眼睛有眼药水，耳朵都有治疗的药，可我怎么办？那天小主人感冒了，我连气都喘不上来，多痛苦？而且人们还不夸我，说人家没气了，代表人家死了，我才能休息，所以我用处最大。”

眉毛、嘴巴、眼睛也说出了自己的不满，结果谁也不理谁，第二天鼻子不工作了，只好用嘴巴，嘴巴又不愿意吃，额的小主人肚子直打咕噜。而眼睛也罢工，让小主人啥也看不见，漆黑一片。耳朵和鼻子也不工作了，小主人好几次都撞到了电线杆子，更是没放听讲。小主人问了他们，他们如实回答，小主人说：“你们各有所长，只有团结起来，他才是功劳最大的。听了之后，他们五个都开始工作了。

五官小学作文3

今天下午，大课间铃声响起，校园里立刻安静下来。可四（1）班教室里却传来一阵阵热烈的呐喊助威声，原来是我们班正在进行一场如火如荼的“五官运薯片”活动。游戏规则是：把薯片放在额头上，双手背到身后，用五官把薯片运到嘴里。听上去很好玩儿吧？别急，跟我来看看吧！

朱老师让我们先进行小组比赛。“开始！”我一声令下，组员们开始了。我的眼睛一眨一眨的，薯片很快就到了我的嘴边，我得意地大叫：“我胜……”话没说完，薯片就掉了。我感觉自己仿佛就是那只笨乌鸦，因为自己的得意忘形，把到了嘴边的“肉”给丢了，我心里别提多懊悔了。

最后，我们那组选了张刘雨上去决赛。朱老师一声令下，三个同学开始比赛了。只见张刘雨眉毛眼睛拧成了一团，可薯片就像孙悟空的.“定海神针”一样，死活不下来，张刘雨急得汗都滴下来了，可薯片还是纹丝不动，气得他一跺脚，没想到，薯片“啪”的一声掉下来摔了个粉碎。他懊恼地看着那摔碎的薯片。我想：他一定特别恨自己的臭脾气，要不是那么火爆，它能掉了吗？

再看吕李成。眉毛动了动，薯片就到了他的嘴里，他毫不客气地吃了起来。吃完以后，他还向我扬了扬眉毛，仿佛瞧不起我似的。我气得火冒三丈，向他瞪了瞪眼睛，只差没给他一拳了。

再来看看刘津晟。薯片走到他的鼻子就不往下走了，无论他是龇牙咧嘴还是挤眉弄眼，那薯片就是跟他对着干，他把舌头伸得老长，想把薯片勾下来，可惜他却把薯片越顶越往上。就在此时，他一个不留神，薯片掉了下来。我猜他一定很恨自己的舌头为什么那么短，不能像小壁虎捕虫一样把薯片卷进嘴里。

比赛结果出来了，吕李成胜利了。他拿着他的“战利品”凯旋而归。

五官运薯片就在这欢笑中结束了，我好想再玩儿一次呀！如果再给我一次机会，我一定不会再那么得意忘形，输得那么惨了！

五官小学作文4

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。

眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小；有的人眼睛视力好，有的人眼睛视力坏。可是大家知道吗？眼睛一天24小时，除了睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。清晨，我们一起床，他就开始为我们服务，一直服务到我们睡着后。走路时，其他的器官都不忙，只有他一个打起精神来为他的小主人看路；看书时，也只有他在睁着自己，把我们看字，并且传送到大脑里；找什么东西时，也是他到处看，累得半死。可是好事却总是轮不到他。比如：冬天的时候，其他的四个器官，都被包得严严实实，只有他露在外面，忍受着强风暴雪。

鼻子住在眼睛的下面，占了一个中心的位置。每次吃饭，都是他先闻到那芳香扑鼻的气味，好像饭是为他一个而准备的。鼻子可以闻到气味，所以是五官中反应最快的。好事也总是离不开他。别人闻花，花那沁人心脾、芳香四溢香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。

耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。例如：在路上车的'铃声，耳朵听到了提醒我们，让我们靠边些人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到某些声音，受恨的一定是他，“没用”的也肯定是他。

经常和眼睛合作的是眉毛。当下雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰尘从上面落下，还是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是个摆设的器官，从来不去重视。

嘴巴是一个独立的器官，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人们忽视。好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如说：吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可却是至关重要的。

脸上的五官，各尽其职，可是却被戴上了“有用”“没用”的帽子。我觉得，只要是人们脸上的五官都团结一致，一起为他们的小主人服务，才是至关重要的。

五官小学作文5

五官们总感觉主人对别的五官好过自己，它们开始互相瞧不起了。有一天晚上，趁着主人睡着了，五官们举行了一个比美大赛，决定为主人决出一个最美的五官。

眼睛第一个发言了：“谁敢和我比？我的眼球亮晶晶，我的睫毛黑黝黝，我的窗框是双层的。”

嘴巴不服气地说：“我才是最美丽的！看看我的皮肤，红得像苹果似的，而且身材也好，别人说我是樱桃小嘴呢！”

眉毛生气地说：“我才是最美丽的！你看我可以弯出各种形状，可以做出各种表情，没有我，行吗？”

耳朵也不甘示弱地说：“眼睛，你黑乎乎的，不好看！嘴巴，你红得像猴屁股！眉毛，你一点用处都没有！只有我是最美丽的！主人说我长得像个迷宫，你们能长成我的样子吗？”

鼻子也忍不住小声嘀咕着：“我有着山一样的外观，桥一样的`作用，魔法棒一样的美丽，我才最漂亮！”

五官们越说越生气，恨不得立刻从主人的脸上搬家。

许多天后的一个晚上，主人已经睡着了，鼻子的哭声惊动了大家。

鼻子说：“其实我是最丑的一个，主人哭的时候，我就会流鼻涕，脏得谁都不愿意靠近我。”嘴巴安慰它说：“别难过，没有你，我们都会死的，因为你不呼吸，我们就没有氧气了。对我们来说，你是最重要的！”眼睛也赶忙说：“是呀，是呀，如果没有你，我只能看见东西的大小颜色，根本不知道它的味道。”其它耳朵附和说：“是呀，我们不能没有你！尽管你的两个黑洞不好看，但是它们很有用处呀！”眉毛上下动了一下，调皮地说：“别哭了，鼻毛是我的亲戚，已经被你哭得脏了衣服了。”鼻子终于破涕为笑了。

五官们又成了好朋友，友爱互助，密不可分。

其实，每个人都由优点和缺点，多看看别人的优点，你就会有更多的朋友；多想想自己的缺点，你就会不断进步！

五官小学作文6

夜幕降临，一丝月光射进了屋内，主人已经躺在床上呼呼大睡了，五官闲着没什么事，于是，便争论起了主人的好坏。

嘴巴首先开口了，他清了清嗓子，用自豪的语气说：“主人对我可好了，她带着我走遍大江南北，每到一个地方都要尝尝那些美味佳肴，偶尔如果有特色小吃，那就更美味了！大龙虾、铁板鱿鱼……都是我的最爱！主人吃饭的时候总是那么的优雅，主人从来不狼吞虎咽，每次都只细嚼慢咽。每当主人吃完饭后用餐巾纸，轻轻抚过我的身体，我永远都忘不了那种感觉。”嘴巴已经沉浸在无限的幸福之中，嘴角微微翘起，脸上挂满了笑意。突然，他又补充了一句：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”

还没等嘴巴说完，眼睛就开始诉苦了：“主人真偏心，她对我一点也不好。主人真是一个网虫，每天晚上的熬夜玩电脑，弄得我一整天也不能休息。白天，更痛苦，上眼皮和下眼皮打架，结果是打成了黑眼圈，别人见了都说我是从熊猫身上移植过来的！呜呜……主人真坏！”

“非也，非也，此乃大错特错。”鼻子又发话了；“主人对我可好了，主人最爱养花了，每到开花的时候，屋子里香喷喷的，就像仙界一样。对了，主人有时候还买一些名贵香水，喷在身上香香的`，我最喜欢了。”鼻子已经沉浸在鲜花的海洋里了。

耳朵委屈地说；“主人真坏！主人以为她买了一个MP3就了不起了，整天拿出去炫耀，整天把两个硬梆梆的耳机塞在我的身子里，让我觉得浑身不自在，有一天，一塞就是两个小时，我的身体又酸又痛，我的听力正在下降呢！”“呜呜……她还在我身上打耳孔。挂上了两个沉甸甸的耳环，我都快支撑不住了。”

“主人好！”

“主人坏！”

“好主人！”

“坏主人！”

……

争吵声，把皮肤博士给吵醒了，皮肤博士睁开了朦胧的睡眼，才阻止了这一场口水战，皮肤博士听了他们争吵的原因，语重心长地说；“所有的人都不是十全十美的，人无完人，金无足赤，你们只要做好你们的本职工作，负起自己的责任就可以了。人人都追求完美，但是没有一个人是最完美的。”

五官小学作文7

我们每个人都随时随地带着五官，永不离身。一个脑袋上的五官，都有不同的姿态，各具不同的性格。

鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。但是，鼻子作为五官中的一个重要器官，也要冒着生命危险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物是否变质了需要他来鉴定。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现鼻塞流、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子罢了。

嘴巴居于鼻子之下。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的`美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如，身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，但是上帝创造人时却并没有将人们心目中最重要的作用赋予他们，就像鱼与熊掌怎么可能兼得呢？

在人的面孔中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。我们能通过他看到外面的美好世界，别人是可以通过他感悟我们的心灵。我想象不出他的消失会为我们带来怎样的灾难。

眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的，甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵非常疼痛。

而眉毛老弟是五官中最小最不起眼的，他的地位在五官中也是最低微的。他的作用充其量也不过是画画眉，让五官显得更美，仅此而已。

脸上的五官，我只觉得作用和地位有所差异，他们并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短。