第一篇:象棋与校园
让象棋教学走进课堂,走以棋育人的特色建设之路
无锡市张泾实验小学
象棋,在我国有着几千年的历史,是公认的益智游戏。中外教育界的许多知名人士,都认为下棋对开发儿童的智力有益,国家三部委也早已联合下发相关文件,建议把棋类教学引进课堂。在目前新课程改革的大背景下,结合自主开发校本课程的要求,我校于2002年9月,正式将中国象棋作为我校的特色建设项目,并作为校本课程,正式进入课堂教学,使每一名学生都接受中国象棋的学习。
一、我校特色建设的基本思路:(一)特色建设与校本开发相结合,形成张小中国象棋的校本课程:中国象棋列入学校课程,成为学生的必修课;编制能适合不同年龄学生的象棋教材;实施象棋课的考核、评价和竞赛。(二)普及与提高并举:人人参与,全面普及;普及中提高,提高中求发展,发展中求冒尖。(三)娱乐性与育人功能协同挖掘:让学生享受棋趣、棋乐,体现中国象棋的娱乐性;以棋益智,以棋养心,以棋育人,挖掘象棋独特的教育功能。
二、我校特色建设的目标框架:
1、全员参与,每个师生都会下棋。
2、象棋下得较好的同学达到40%左右,其中10%-15%的学生具有良好的象棋竞技能力。
3、摘取区小学生象棋团体和个人冠军,跻身市小学生象棋团体和个人前三名;力争象棋教学在省内有一定影响。
4、以象棋教学和竞赛,培养学生良好的思维品质,顽强的意志品质和沉着冷静的心理素质。
5、用小手牵大手,让象棋走进家庭,活跃社区文化,促进社区精神文明建设。
三、学校特色建设的创建历程:
1、组建领导班子,制订建办方案,确定建设口号,明确建设目标。
当特色建设项目确定以后,学校就派员到东北塘中心小学王剑东校长那儿去取经,详细了解东北塘国际象棋特色学校建办的历程和成功的做法。回校后,学校马上组建由陆伟峰校长任组长的特色建设领导小组,明确职责,落实分工。在集体研讨的基础上,2002年8月出炉了《张泾中心小学特色建设方案》,确定了建设的三个时段和目标,喊响了“以棋益智,以棋养心,以棋育人”的口号,并明确提出了三年建设成为中国象棋特色学校,以特色学校的创建、巩固和发展来引领和推动整个学校工作的建设总思路。
2、编印了象棋课本,象棋作为一门课程编排进了课表。
校本课程开发是新课程改革的一个亮点。我校把象棋作为校本课程,积极进行开发。学校组织力量,参阅有关资料,编写了《象棋》教材。教材分五册,供1-6年级学生使用。学校将象棋作为学生的必修科目,列入课表。在地方课时中,拿出1-2课时用于象棋教学(1-2年级每周2课时,3-6年级每周1课时),同时,学校规定每周二中午为师生习棋时间。这样师生学棋、下棋有了时间保证。
3、以课堂为主阵地,上好每一堂象棋课。
课堂是象棋教学的主阵地,我们的教学目标不仅是让每个学生都会下棋,更主要的是能通过让学生下棋,来培养学生的注意力、观察力、分析力、判断力、思维力,培养学生冷静思考问题的能力。有位大师说过,下棋的过程,就是创造的过程,这话一点也不错,每一局棋都是新的,学生每一步的应对,每一步的思考,都反应出学生智慧的火花。当然,用成人的眼光来看,小学生的对弈也许是幼稚的,但是我们不正是要培养他们解决问题的习惯,让他们学会解决问题的方法吗?我们觉得下棋的过程也是一个不断出现问题和解决问题的过程。为了提高学生制造和解决问题的能力,我校三位象棋老师经常一起研究,共同讨论,相互听课,运用种种方式和手段,使每堂课让学生有所得。同时,我校每学期组织象棋科目的期末考核,考核等第填入素质报告单,考核成绩列入评优秀学生、三好学生的标准之中。
4、以教师的普及、提高带动学生的普及和提高。
教师是校本课程开发的主体,是教育教学质量的关键所在。要搞好特色建设,关键是教师能感兴趣,全体教师能动起来。应该说,在刚确立象棋为特色建设项目时,有60%的女教师对中国象棋是一窍不通的,几乎是没有接触过,或者没有正眼看过。所以,必须抓好女教师的象棋扫盲教学。开始阶段,我校重点对教师进行最基础的棋知识的普及;集体授课,相互帮教,阶段过关。大约一个学期后,扫盲工作基本结束。每个教师都会摆棋、行走,但对布局、攻杀等方面了解不多,于是,又进行了新一轮培训,对基本开局、攻杀和规则进行阶段过关,组织教师间对弈,每周布置1-2个残局供教师演练破解,请大师来校指点„„如今,绝大多数的教师都不但对象棋有了兴趣,而且棋艺也长进不少。教师的进步,带动着学生学棋、下棋的进步,于是常可看到师——生、生——生、师——师在河界两边厮杀的情景。
5、以象棋活动浓郁特色建设的氛围。
象棋活动是我校象棋特色建设的主线和主阵地。6年来,我校始终坚持并抓好象棋活动,在活动中增强兴趣,提高棋艺,锻炼思维,培养良好的习惯和健康的心态。
(1)坚持班赛、年级赛、校级赛的赛制。以赛带动,以赛促进,以赛选苗。
(2)坚持常年培训,抓好培优工作。6年来,接受提高培训的学生有280多名,其中大部分具有良好的竞技能力。六年间,我校摘取了锡山区小学生象棋团体冠军3次,亚军1次,荣获了无锡市象棋个人第一名人2次,第二至第八名2人次,08年荣获无锡市象棋团体男子第三名、女子第四名。我校的中国象棋在区内有了知名度,在市内也有了影响力。近两年间,我校的学生象棋竞技能力有了长足提高,蝉联了第一、第二届全国中小学棋类教学成果交流比赛象棋团体一等奖(07年在湖南永州,08年在浙江杭州),在全国棋类教学课题实验学校中赢得了很好的声誉。
(3)横向联系,拓宽视野。六年间,我校先后与锡山区东北塘中心小学、惠山区长安中心小学、江阴市月城中心小学、苏州市
长桥中心小学等一些象棋教学进行得较早、水平较高的学校开展了象棋友谊赛,还先后带学生到一个居委、二个村委、五个企业与成人进行象棋友谊赛,既锻炼了棋手,又学到了经验。六年间,我校协办了第五届全国棋类教学课题组年会一次,接待了安徽马鞍山市采秣小学、江苏苏州长桥中心、江苏无锡月城、长安等学校的棋手来校交流切磋棋艺,增进了相互间的友谊。
(4)设立学校象棋节,浓郁特色建设氛围。从2004年起,学校确定每年3月的第一个星期,作为学校的象棋节。04年3月份举办了首届学校象棋节,历时一个星期。象棋节期间,举行了简朴而隆重的开幕、闭幕式,征集了节徽,组织了评比,进行了象棋文化的宣传,组织了象棋比赛,安排了残局破解和抽奖活动。整个活动场面热闹,师生全身心投入,收效甚佳。今年3月份,学校举办了第五届象棋节,在为期一个星期的时间里,组织安排了4项活动内容:第一,师生每人每天下一盘棋;第二,二年级的4个班级,以班为单位进行擂台赛;第三,每天公布一个残局题,供学生有奖竞答;第四,由2位象棋老师和3名小棋手分别和35位学生进行车轮战。在这短短的5天里,同学们因为象棋、象棋节而快乐着,也收获着。
(5)发起并组织了“三建杯”象棋比赛,丰富了社区文化生活。从04年的春节到08年的春节,我校成功地举办了五届“三建杯”象棋比赛。杯赛得到了锡山区教育局、区文体局、镇政府、镇文体中心的全力支持,并由锡山三建实业有限公司独家赞助。每届杯赛都吸引着数十名区内、镇内象棋好手、象棋爱好者和百余名中小学师生。“三建杯”中国象棋比赛的举办,不仅丰富了社区文化生活,而且把象棋活动由学校推进到了社区。
(6)成功地举办了家庭象棋比赛。04年11月我校组织和举办了学校首届家庭象棋赛,有130个家庭报了名,有115个家庭参加了比赛。参赛家长年龄最大的已有八十高龄,参赛学生年龄最小的只有8岁。家庭象棋赛的成功举办,使象棋活动由学校延伸到了家庭。参赛家长一致认为,这样的活动太有意义了,孩子从中受到了教育,得到了锻炼,大人也有了交流、切磋的机会,这样的活动也增强了家庭的凝聚力。我们希望学校能经常组织这样的活动。比赛当天,许多家庭派代表到学校来为孩子鼓劲、助威。至今,学校已举办家庭象棋赛四届。
6、大师引领,课题带动,坚实走好特色建设之路。
我校的特色建设,得到了省、市棋院的青睐,倍受他们的关爱。六年多来,我校荣幸地邀请到了一位象棋特级大师和十名象棋大师,并得到她(他)们的现场指导。师生目睹了大师的棋艺和风采,聆听了大师精彩的讲课,部分师生与大师进行了车轮战。大师的引领,大师的指点,使我校特色建设之花逾开逾艳。
我校在特色建设中也积极实施课题带动策略。05年审报的研究课题《小学中国象棋校本课程开发研究》,当年被市教学学会立项,经过两年多的悉心研究,07年该课题已顺利结题。05年,我校也荣幸地成为“全国中小学棋类教学课题研究”实验基地,加入了总课题组,着手进行了子课题的研究。三年来,师生对棋的感悟和理解已深入不少,学校收集并出版了一本结集,取名《“棋”乐无穷》。2007年我校被中国棋院和全国总课题组评为课题实验先进单位,任瑞良老师被评为先进个人,这是对我校象棋特色建设最好的评价和充分的肯定。
我校走在中国象棋特色建设之路上,起步虽晚,但我们确是一步一个脚印向前走的。六年来,全校上下动了点脑筋,也做了不少工作,有付出,有艰辛,更有收获。但由于我们对棋文化研究不够,对棋理感悟不深,揣摩不透,许多深层次的问题还不能一一解决,有待进一步的研究。
第二篇:校园象棋联赛
汕头职业技术学院
棋弈俱乐部校园联赛活动策划书 一.活动简介
本次举办的粤东选拔赛是汕头职业技术学院棋弈俱乐部一次大型活动。主要以象棋为主,象棋是棋弈俱乐部的核心之一,是促进学生间相互交流的平台之一,提高同学们的能力素质。
二·活动目的棋弈俱乐部举办的这次‘校园联赛’,不仅为棋艺爱好者们搭建了展现自我的平台,吸取各方的长处提高了同学们棋艺,为我国发扬竞技精神做出努力。
三· 活动内容
1· 主办单位: 共青团汕头职业技术学院委员会
2· 承办单位: 汕头职业技术学院学生社团联合会
汕头职业技术学院棋弈俱乐部
3· 赞助单位:(赞助商)
4· 活动对象: 汕头职业技术学院全体在校师生(要参加比赛的干事提前报
名)
5· 活动时间:5月19日(星期六,9:00~11:30)
6· 活动地点: 自带机房(5号楼旁边)
7· 活动项目: 中国象棋
8· 活动形式: 抽签方式,采用小组淘汰赛,最后以3人胜出 四· 活动宣传
1· 宣传方式: 海报,横幅
2· 宣传要求: 标题清晰(主办方和承办方,时间,“赞助商”)
五· 各部门安排如下
1.外联部: 18号前在校外拉赞助(外联部部长)
2.秘书部: 负责签到和申请场地,通知各比赛者(秘书部部长申请场地,由
副部长通知人员到场,其他负责签到)
3.培训部: 安排好比赛流程表,(由培训部部长负责,安排比赛选手)
4.宣传部: 布置宣传工作(由宣传部全体人员)
5.组织部: 赛前场所布置和维持好秩序
(各部门人员提前半个小时到,主要由理事负责安排)
六· 象棋比赛具体内容如下
小组赛采用人工抽签与编排相结合的办法,每小组成员最多十名。象棋决出3强后采用循环赛制。在裁判组的严格监督下,保证每盘比赛的公正,最后决出3名优秀选手。
一.抽签方式.象棋对阵规则小组赛采用人工抽签编排相结合的办法,如某选手抽到A1,同时A组有十名选手,那么他首轮将对阵A10。
2.跳棋对阵规则小组赛采用人工随机抽取安排对阵。
(注:以后几轮可能会轮空,是否轮空由裁判组决定。)
3.采取淘汰制,进行“猜先”、从双方同意比赛开始计时开始。
小组赛采用两局单淘汰制。两胜或一胜一和胜出,打成一平或两和就加赛一局决胜负,仍下和则判双方都淘汰。
二.1.循环赛采用轮换制,即不管比赛结果如何,棋手的对阵形势总是固定的。如:象棋、一号选手他将依次对阵二号、三号、四号、五号、六号、七号、八号选手。
注:选手的循环赛号码由选手在比赛前自己抽签决定。(如时间紧迫,可由裁判及组织人进行现场调配。)
2.循环赛采用一局定胜负制,胜者积3分,负者积0分,平局双方各积1分。
每局比赛结束后请比赛双方在自己桌旁耐心等待裁判员登记结果,结果未登记前请勿离开。
成绩计算
1.确定最后个人名次的办法如下:
先根据总分多少排列名次;
如相等,则按以下顺序区分:对手分、相互间胜负、违例次数;
如再无法区分,则并列。
2.最后积分相同者如不影响冠、亚军排名,允许并列,否则由实战解决。
3.连续三轮弃权者取消本次比赛资格。
比赛用时
本次比赛各类比赛的每局比赛时间:
1.象棋每局的比赛时间为30分钟包干,可适当延长5分钟,允许迟到的时间为10分钟;
2.象棋在时间紧迫时执行以下规定:
(1)局势平稳时一方净多一强子、或多兵、或多士象,可在剩余时间多于1分钟的情况下提和,经裁判审定后判和。若在最后一分钟内提和,裁判概不受理;
(2)若出现理论上公认的和棋局面,裁判员有权不经双方棋手同意给予限着40回合,在规定招数内若双方均未吃子,判为和棋;棋手亦可要求裁判限着,由裁判审定后决定是否给予限着。
比赛规则
1.了解本规定的全部条款、比赛程序和章程以及其他临时的补充规定。出现问题不得以“不了解”作为推诿的借口。
2.关于违例,凡出现以下情况者应判违例并给予警告,达三次违例者,其对局直接判负:
(1)棋规中规定违例情况。
①在对方走棋时间内,无故提出问题,或有其他构成干扰对方注意力的行为。②提议作和经对方拒绝后,连续提出。
③提出自然限着和棋,经审核不属实。
④摸触了己方不可能走动的棋子。
⑤摸触了对方的棋子,而己方的任何棋子都无法吃掉它。
⑥违反棋手须知中的有关规定,而情节尚不严重者。
(2)在赛场抽烟、大声喧哗者或吃零食者。
(3)对局时,随意离座或与任何人交谈及参考任何资料,用模具或借助纸笔等物进行分析研究。
(4)比赛结束后未将棋摆正或赛后拆棋者。
(5)比赛尚未结束时发表评论者(包括旁观他人对局的情况)。
3.迟到时限:自裁判长宣布开赛起,15分钟内未到者按弃权论
4.禁止以任何形式干扰对方、分散对方注意力,禁止一切妨碍比赛正常进行的言行。
5.比赛采用中国棋院审定的《中国象棋竞赛规则》,裁判长有权根据具体情况作变通处理
6.对局进行中有问题,应当服从裁判,但可保留事后向裁判组提出申诉的权利
7.遵守体育道德纪律,不得想让分或媾和。
8.不得冒名顶替,被发现者取消比赛资格7.对违反上述条款的棋手,可以根据情节轻重,判规范或欲以违例警告,判负、除名等纪律处分。
(注:裁判上述有些规则部分只适用象棋)
象棋(摸子、落子规则)
1.触摸自己方面的哪个棋子,就应该走哪个棋子,除非所触摸的那个棋子,按行棋规定根本不能走,才可以另走别的棋子;
2.触摸对方的棋子,就必须吃掉那个棋子,只有自己方的任何棋子都无法去吃时,才可以另行走子;
3.先摸吃自己的棋子,后又触摸对方的棋子,处理顺序如下:前者必须吃掉后者,无法吃掉时,必须走动前者,前者无法走时,必须走用别的棋子吃掉后者,别的棋子也无法吃掉后者,另行走子;
4.先触摸对方棋子,后双触摸自己的棋子,处理顺序如下;后者必须吃掉前者,均无法吃掉时,必须走动后者,后者也无法走时,才可以另行走子;
5.同时触摸双方棋子,处理顺序同1;
6.摆正棋子必须事先征的对方同意,而且只能在自己走棋的时间内进行,否则以填子论处。如果明显误碰某个棋子,不作填子处理。七.资金预算
1.宣传费用
1)海报:(需要五张,每张单价5元,要5*5=25元)
2)横幅:(需要一副,每副20元,要20元)
3)小计: 25+20=40元
2.物质资料费用
1)工作人员用水:(比赛两天,大约有15名工作人员,每瓶大约一元,要2*15*1=30元)
2)奖品(总需要3份,大约要140元)
3)工作餐(2*15*5=60元)
4)小计:30+140+60=230元
3.总计:40+230=270元
总负责人:xxx 2012年5月14日
第三篇:校园象棋比赛策划书
校园象棋比赛策划书
1.大学象棋大赛策划书 2.大学首届象棋比赛策划书 3.大学生象棋比赛策划书
4.“楚汉争霸”象棋大赛策划书 5.“国粹杯”象棋比赛策划书
1、大学象棋大赛策划书
大学象棋大赛策划书
一、活动背景:
进一步丰富校园生活;继承中华民族优良文化遗产;正确引导传统思想政治文化,提高文化修养和道德素质;增进同学间的友谊;建设和谐校园;让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;让更多的人领略“国粹”之一——中国象棋的风采!
二、活动内容:
(1)外语学院象棋大赛
(2)主办部门:山东外事翻译学院11级外国语学院纪检部
(3)承办部门:山东外事翻译学院外国语学院
(4)活动时间:11年11月
(5)活动对象:
10、11级学生
三、活动程序:
1.活动前期事项安排;
制定活动策划书;
学生会审批;
宣传此次活动的特点、意义以及形式;
进行海报宣传,对有意者进行报名;
制定分组名系表格。
2.比赛流程
(1)抽号确定对决选手次序,轮空选手直接晋级。
(2)首轮1/2淘汰赛。获胜选手再次抽号确定再次对决选手。
(3)再次1/2淘汰赛(具体次数根据报名人数再定)。获胜选手再次抽号确定再次对决选手。
(4)循环赛,决出冠亚季军。
(5)为冠亚季军颁奖。
(6)比赛结束。
四、比赛规则:
1、首次淘汰赛一对一决战。
2、中国象棋一局决胜负。
3、中国象棋每步棋的思考时间不能超过60秒,工作人员于15秒时提示,超时两次除去比赛资格,对手直接晋级。
4、比赛开始5分钟未进场的选手做弃权处理,对手直接晋级。
5、获胜选手直接晋级,失败选手淘汰出局。
6、比赛过程中行为不礼貌的选手除去比赛资格,对手直接晋级。
7、比赛结束,其他选手根据选手表现选出优秀赛手以示奖励。
8、抽号轮空选手直接晋级。
9、平棋,加赛一场。
10、比赛过程中未经对方允许不许悔棋。悔棋者直接淘汰。
11、活动事项:(极限思维大比拼)
(1)纪检部成员当场监场,公正裁判,公布结果;
(2)进行决赛项目比拼;
(3)邀请老师评判,当场公正比赛,公正结果;
(4)对参赛优秀者颁发证书奖励;
(5)外国语学院同学参加,本着自愿原则;
3.时间安排:初赛决赛
4.活动规则:
(1)报名方式:各位选手到学生会办公室报名。
(2)宣传:宣传部协助出海报。
(3)评判标准:严格按照规则比赛,不得缺席、中途退赛、未经对方允许不得悔棋
5活动地点:初赛、决赛所占有教室暂未定(由纪检部工作人员布置,维持会场)
五、注意事项:
(1)活动宣传的图画,手绘海报和报名
(2)向学院租借教室
(3)我主办方将为获奖者颁发证书及奖品
六、活动要求(略)
2、大学首届象棋比赛策划书
一、活动主题、思考,让生活更美好
二、活动背景、棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。
三、活动目的、1、通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
2、为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息;
3、培养同学们的个人爱好,提高我院学生的象棋水平;
4、增进同学间的友谊,同时为以后的象棋比赛打下良好的基础;
四、活动对象、电气与信息工程学院全体学生
六、活动地点、图书馆409及第四食堂
七、活动流程、1、前期准备、①写好策划书一式两份,一份交于团总支处审查,通过好后再交于老师审批,一份存底。
②活动通过后,在团总支例会宣布,并要求各班团支书到各自班上进行宣传。
③再由我院宣传部进行海报宣传,学通社负责广播宣传。
2、大赛赛程、初赛采用抽签对决淘汰制,三局两胜,每局双方共用30分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,最后选出12人进入复赛。
②复赛、2012年6月1日 晚上7、00----
10、00(第四食堂)
复赛将初赛选出的12人随机分成两组,采用循环积分赛,即每位选手与同组的其他5人各下一局,每局双方各用时40分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,选手赢一局得3分,平一局得1分,输一局得0分。最后选每组积分前三名的选手进入决赛。
3、大学生象棋比赛策划书
一、活动主题
丰富大学生课余文化生活,加强棋艺交流
二、活动背景
为了迎合同学们的兴趣,丰富课余生活,展示自我才华,更好的繁荣丰富校园文化生活,棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的配合社联举办社团文化节展示巅峰期社的社团风采,通过比赛形式来们当代大学生的方方面面,展现大学生的精神风貌,引导大学生树立正确的理想信念。
四、活动对象
全体在校大学生
五、活动地点
中区图书馆广场
六、活动时间
2012年11月3日
七、活动规程
1、本次比赛为会员象棋排名赛,各擅长象棋的会员尽量参加。
2、比赛采取积分制,每胜一局,加2分,和一局,加1分,负一局,加0分。
3、赛制
预赛:把参赛人员分为A、B两组,进行组内单循环,按得分进行小组内部排名。
决赛:根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环,按照得分取前三名,颁发荣誉证书。
(注:如参赛选手得分相同则加赛一局)
4、此次活动秉着公平、公正、公开的原则
八、活动意义
为同学们提供一个展示自我的舞台,也增进了同学们之间的友谊。将棋社自身的影响力将壮大,并且丰富我们的校园文化生活。
九、主办单位
十、奖项设置
一等奖一名:棋具一副及院荣誉证书
二等奖二名:笔记本一个及院荣誉证书
三等奖三名:学习用品一件及院荣誉证书
4、“楚汉争霸”象棋大赛策划书
一.活动目的
1.增加校园活动,是校园生活丰富多彩。
2.提高学生思维能力。
二.主办单位西安美院建筑环艺系学生分会
三.活动对象西安美院在校师生
四.活动时间
初赛xx年10月27日——xx年10月29日
复赛xx年10月29日——xx年10月30日
决赛xx年10月31日
五.活动实施1.活动宣传(1)利用网络宣传
(2)制作大赛宣传海报贴于宣传栏 六.比赛方式每两个人为一小组进行比赛,初赛采取淘汰制一局定胜负。复赛与决赛采取三局两胜制。
七.比赛规则:3局2胜制
八.比赛地点3号教学楼学生社区
九.比赛奖品一等奖1名价值30元的精美象棋一套
二等奖2名价值20元的象棋一套
三等奖3名价值10元的象棋一套
获奖选手均可以活动西安美院颁发的奖状一份
十.活动前期准备
1、书写详细的活动策划书和学生社区场地使用申请递交学生处。
2、制作活动请柬并发往各个系邀请老师参加。
3、给本系各个班发通知。
4、环艺系学生分会各个部门进行配合工作。
文体部:会场布置4人
信息资源部:比赛拍照记录2人
文宣部:海报制作
生活部:比赛秩序4人
秘书部:清点考勤2人
学习部:比赛裁判5人
十一.活动注意事项活动要求裁判对比赛规则有具体的了解,不准有悔棋的现象的发生。
十二.活动之后的宣传工作:对赛后获奖者进行宣传工作。
十三.活动预计 开销单 所需物品 单价 共计
比赛专业象棋 4套 每套 5元 20元
宣传海报 1份 每份50元 50元
比赛奖品 6套象棋 30元1套 20元2套 10元3套 100元
比赛宣传条幅 1张 每张20元 20元
请柬 10张 每张2元 20元
合计: 210元
5、“国粹杯”象棋比赛策划书
一:活动主题:思考,让生活更美好
二:活动背景:
棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。
三:活动目的:
1.通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
2.为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息;
3.培养同学们的个人爱好,提高我院学生的象棋水平;
4.增进同学间的友谊,同时为以后的象棋比赛打下良好的基础;
四:活动对象:电气与信息工程学院全体学生
五:活动时间:xx年5月29日至xx年6月4日
六:活动地点:图书馆409及第四食堂
七:活动流程:
1:前期准备:
①写好策划书一式两份,一份交于团总支处审查,通过好后再交于老师审批,一份存底。
②活动通过后,在团总支例会宣布,并要求各班团支书到各自班上进行宣传。
③再由我院宣传部进行海报宣传,学通社负责广播宣传。
2:大赛赛程:
①初赛:xx年5月29日 上午9:00----12:00(图书馆409)
初赛采用抽签对决淘汰制,三局两胜,每局双方共用30分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,最后选出12人进入复赛。
②复赛:xx年6月1日 晚上7:00----10:00(第四食堂)
复赛将初赛选出的12人随机分成两组,采用循环积分赛,即每位选手与同组的其他5人各下一局,每局双方各用时40分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,选手赢一局得3分,平一局得1分,输一局得0分。最后选每组积分前三名的选手进入决赛。
③决赛:xx年6月4日 晚上7:00---10:00(第四食堂)
决赛仍采用循环积分赛,即每位选手与其他5人各下一局,每局双方各用时30分钟后,采用步时计时,每步最多为30秒,违规者视为输方,选手赢一局得3分,平一局得2分,输一局得1分。最后根据选手的积分高低排出名次。
注:因选手个人原因不能及时赶到比赛现场,视为弃权,即为输方。
八.奖励设置
第一名 荣誉证书+羽毛球拍
第二名 荣誉证书+乒乓球拍
第三名 荣誉证书+高级象棋
注:我们部门将会给进入决赛的同学每人加一定的活动德育分。
九:注意事项:
1:充分做好前期宣传工作,让绝大部分人知道此次活动。
2:请各班提前一天将准备好的象棋交于我们部门。
3:请参赛选手遵守比赛制度,保持现场纪律。
4:请工作人员提前赶到比赛现场,以免延误比赛赛程。
5:做好整个活动的过程记录,以便于活动后上交材料。
十.经费预算:
羽毛球拍 一副 24元
乒乓球拍 一盒 18元
高级象棋 一副 12元
荣誉证书 三个 3*3=9元
打印费 5元
总计:68元
主办单位:电气与信息工程学院
承办单位:创新创业部
xx年5月20日
第四篇:象棋与人生
象棋与人生
人 生 如 棋 是 句 老 话了,有 人 以 此 为 题 写 出 了 书 文 章 更 是 不 少,有 的 富 含 哲 理,有 的 妙 趣 横 生,阅后 受 益 匪 浅。然 而,棋 类 分 为 中 国 象 棋、围 棋、军 棋 五 子 棋、国际 象 棋 和 跳 棋 等 种 种,各 有 特 点 和 不 同。从 中 国 象 棋 的 棋 艺 特 点 出 发,结 合 人 生 的 感 悟,谈 谈 “ 人 生 如 棋 “ 的 感 想。
开 局,犹 如 人 生 之 始 会 下 中 国 象 棋的 人 都 知 道 走 好 开 头 的 十 几 步,是 至 关 重 要 的。如 果 下 棋 一 开 始 就 占 据 主 动,很 可 能 保 持 全 局 领 先,一 顺 到 底 直 至 胜 利,反 之 如 果 开 局 不 好 有 车 出 不 去,有 马 跳 不 起 来好 像 手 被 人 捆 住 难 受 至 极,失败 的 概 率 极 大 从 中 国 象 棋 的 开 局 我 们 可 以 感 受 到 抓 好 幼 儿 和 青 少 年 教 育,打 好 人 生 的 基 础 是 至 关 重 要 的,我 们 的 祖 先 很 早 就 总 结 了 这 方 面 的 经 验,谆 谆 教 诲 人 们 “ 教 妇 初 来,教几 婴 孩,、“ 幼 儿 学 者 如 日 出 之
光 ”、“ 少 壮 不 努 力 老 大 徒 伤 悲 ”人 们 广 为 流 传 盂 母 三 迁 的 故 事 讲 得 也 是 这 个 道 理。人 生 如 棋,世 事 也 如 棋,万 事 没 有 好 的 开 始 怎 么 会 有 好 的 结 果 呢!不 然 歪 瓜 裂 枣 又 是 怎 么 长 出 来 的,“ 败 家 子 ' 又 怎 么 不 会 从 小 被 娇 生 愠 养 呢 ? 正 所 失 之 丝 亳 差 之 干 里!棋 有 百 局,人 各 有 异。中 国 象 笥棋开 局 要 视 对 方 走 法 而 变 化,采 取 不 同 的 办 法。早 期 教 育 也 婴 因 人 施 教,视 性 格 和 爱 好 而 教,俗 话 三 岁 看 大,从 小 看 老 讲 究 科 学 性 有 方 向 有 目 标 进 行 培 养 是 十 分 要 的
中 盘 是 中 国 象 棋 的 博 杀 阶,要 尽力 进 取 把 车 马 炮 用 好 用 活 抓 住 各 种 机 遇 进 攻 消 火 对 方 的 有 生 力 量,不 断 取 得 战 果,争 取 在 这 个 阶 取 得 决 定 性 的 优 势 和 胜 利 中 盘 的 象 惧 犹 如 人 生 进 入 社 会 开 始 独 立 的 工 作 自 己 的 力 量 来 生 存,开 始 了 事 业 上 的 拼 傅 这 个 时 期 的 最 大 特 点 是 机 会 多 多,情况 极
富 变 化。体 现 在 犋 局 上 时而 主 动,时 而 被 动,时 而 得 子,时 而 丢 子,局 势 变 化 莫 测。体 现 在 人 生 上,也 是 多 变,“ 士 别 三 日 刮 目 相 见 ” 是 对 这 个 时 期 人 生的 绝 妙 写 照 有 的 成 功 者 变 成 了 失 败 者,有 的 从 失 败 走 向 成 功 有 的 言 场 得 意 青 云 直 上,有 的 败 走 麦 城,从 座 上 宾 变 成 了 阶 下 囚。我 有 一 个 老 朋 友,十 几 年 来 在 事 业 和 经 济 上 的 变 化 很 大,好 的 时 候,几 百 万 资 产,出 手 也 大 方 送 给 亲 戚 小 孩 的 礼 物 是 钢 琴,不好 的 时 候 手 头 拮 拘,举 债度 日 经 常 四 处 混 饭 吃,最近听 说 又 买 了 辆 好 车 过 身 来 了 真 是 三 穷 三 富过 到 老 “ 棋 到 中 盘,还 有 一个特 点 由 于 双 方 攻 防 激 烈 经 常 顾 此 失 彼 容 出 现 失 误 刚 刚 进 少、社 会 的 年 轻 人 也 是 这 样 经 验 少 对 杂 和 激 烈 竞 争 的 社
会 容 犯 错 误 “ 人 非 圣 贤 孰 能 无 过 ?,犯 错 误 并 不 可 怕,可 以 教 育 人 和 锻 炼 人 不 断 忘 教 训 和 经 验,提 高 自 己 避 免 今 后 跌 大 跟 头。特 别 是 年 轻 人 在 错 误 和 挫 折 面 前 更 不 要 灰 心 丧 气,年 轻 就 是 资 本 是 优 势 有 时 间 改 正 错 误 和 恢复 过 来,扭 转 局 面,转 败 为 胜。国 内 很 多 优 秀 著 名 的 创 业 和 成 功 者 象 牛 根 生,马 云、史 玉 柱 等 等,都 是 历 经 磨 难 拼 打 过 来 的。
残棋 好 像 是 人 到 老 年 的 写 照 轰 示 成 败 和 世 事 已 成 定 局,再 努 力 也 是 于 事 无 补 了。由 此 而 来 古 人 有 老 不 学 艺 的 说 法。然 而,棋 手 残 棋 走 的 好 实 力 不 如 对 方 少 个 马 或 车,能 够 保 持 不 输 落 个 和 棋 的 结 局 如 一 车 和 二 车、马 炮 和 双 车 等 等 个 别 抓 住 机 会 的 还 可 以 利 用 对 方 的 失 误 以 少 胜 多 转 败 为 胜。其 实 人 在 老 年 也 是 这 样 各 方 面 的 事 情 安 排 好,可 以 收 到 “ 最 不 过 夕 阳 红 ” 的效果,安 渡 余 生 人 生 的 晚 年 应 该 说 是 一 个 薄 弱 阶 段,除 了 身 体 方 面 的 自 然 衰 老 以 外,精 神 方 面 值 得 重 视。人 们 常 说 的 老 糊 涂 ” 就 是 指 脑 子 容 易出 问 题 了 搞 不 好,晚 节 不 保 者 有 之 老 年 痴 呆 症 者 有 之,心 垮 意 衰 者 有 之,办 傻 事 讲 错话 电 是 家 常 便 饭。所 以 古 人 讲 : “ 老 而 学 者 如 秉 烛 夜 行 犹 贤 乎 瞑 目 而 无 见 者 也 坚 持学习可 以 不 糊
涂,保 持 清 醒 在 晚 年 不 出 笑 话 和 大 的 失 误 既 使 “ 失 于 盛 年 犹 当 晚 学 不 可 自 弃。“ 由 此 可 见,古 先 圣 贤 特 别 重 视 老 年 人 的 学习问 题,孔 子 还 讲 过 五 十 以 学《
易 》 可 以 无 大 过 矣。当然还有个 别 的 通 过 学习和 努 力 在 晚 年 大 放 异 彩,创 造 了 辉煌 方 面,在 中 国 古 有 荀 卿 五 十 始 来 游 学 犹 为 硕 儒 吟 有 水 稻 专 家 盍 隆平老 当 益 壮,不 断 取 得 科 研 上 的 新 成 果 福 于 人 类
中 国 的 象 棋 讲 究 “ 正 招”,僦 是 指 每 一 步 的 正 确
走 法。一 步 棋 的 走 法 有 很 多 选 择,但 正 确 的 走 法 只
有 一 步,需 要 慎 和 判 断 无 误 要 做 到 这 一 点 实 非 易事,必 需 三 思 而 行 防止 快 行 无 好 步!大 意 失 荆 洲!下 象 棋 急 于 取 胜 只 看 一 步 是 不 行 的 看 到 三 步 以 上 才 能 邂 免 失 误 走 出 “ 正 招”。看 人 生 旅 涂 一 失 足 成 干 古 恨!走 好 每 一 步 电 是 重 要 尤 耳 是 人 生 的 几 个 重 要 转 折 点 如 上 大 学、毕 业 后 择 业、部 队复 员 和 转 业,中 年 工 作 改 行 和 重 新 创 业 等 时 机,甚 是 重 要
兵 法 云 : “ 多 算 胜 少 算 不 胜,人 生 紧 要 关 头 周 详 审 度 尽 力 以 赴 去 争 取 是 十 分 要 的 这 里 简 单 提 醒 的 是 从 事 不 熟 悉 和 不 了 解 的 行 业 和 事 情 风 险 是 极 大 的。有 的 人 弃 言 从 商 屡 屡 上 当 受 骗 丢 了 “ 铁 饭 碗 ” 生 活 无 看 落 有 的 人 在 企 业 扩 张 中 败 北,改 行 时 破 落,有 的 炒 股 “ 门 外 汉 把 多 年 拼 搏 的 积 蓄 在 股 市 高 位 时 投 入 到 头 来 只 能 落 个 财 空 人 惨 的 下 场!
中 国 象 棋 的 博 奕 中 还 有 很 多 ' 杀 招 ” 如 人 们 熟 悉 的 “ 马 后 炮 “、“ 高 挑 马”,“ 铁 门 拴 ' 和 “ 大 刀 剜 心 ” 等
招 法 既 形 象 又 实 用,凶 恶 无 比,一 旦 走 成 对 方 必死 无 疑 细 心想来,这 些 “ 杀 招 ' 是 前 人 苦 思 冥 想 的 经 验 总 结 是 智 慧 的 结 晶,象棋的 精 华,棋 艺 的 “ 亮 点。联 想 人 生 也 应 该 掌握 象 棋 的杀 招,不 管 干 什 么,做 什 么 事 情,做 到 知 其 要、得 其 道,抓 住 规 律 和 要 害,犹 如 苞 丁 解 牛,太 极 二 十 四 式、治 病 神 针 和 中 药 良方,功 高 技 精,做 一 个 遇 事 有 办 法 去 的 人。当 然 要 做 到 这 一 点 决 非易 事 需 要 长 期 的 刻 苦 钻 研 不 断 探 索 和 积 累 比 常 人 付 出 百 倍 的 心 血 不 然,昏 昏 度 日 不 学 无 术,成为 无 能 之 辈,遇 到 难 事 叫 天 天 不 应,叫 地 不 灵,愁 煞 人 也!应 该 指 出 的 是象 棋 很 需 要 高 人 指 教,寻 找 好 的 老 师。俗 话 “ 名 人 出 高 徒 “ 这 话 一 点 不假 很 多 象 棋 的 招法,靠 自 己 去 摸 索 和 总 结,犹 如 深 奥 的 数 学 定 律,一 辈 子 都 搞 不 明 白。只 有 学习前 人 的 经 验 如 科 学 家 牛 顿 所 说,站 在 巨 人 的 肩 膀 上,才 能 走 捷 径 掌 握。古 人 曰 . “ 吾 尝 终 日 而 思 矣 不 如 须 臾 之 所 学 也 讲 的 就 是 个 道 理。人生 是 这 样,世 事 万 般 皆 学 问 方 方 面 面 都 有 专 家,有 了 高 人 指 点 会 学 有 所 成,事 半 功 倍 而 目 老 师 水平越 高,学 生 越 成 功。古 希 腊 大 哲 学 家 柏 拉 图 的 老 师 是 大 学 者 苏 格 拉 底,我 国 著 名 的 科 学 家 钱 学 森 年 轻 时 是 美国 号 称 “ 超 音 速 之 父 ” 冯 . 卡 门 教 授 的 学 生,全 融 大 师 巴 菲 特 索 罗 斯 和 世 界 首 富 比 尔 . 盖 次,都 是 师 从 证 大 师 格 雷 厄 姆 的。古 今 中 外 諒 方 面 的 事 例 太 多 了 人 生 如 棋 只 是 简 单 形 象 的 比 喻 实 际 上 人 生 远 比 棋 杂 的 多,奥 妙 的 多 中 国 象 棋 棋艺 也 包 含 看 丰 富 的 智 慧。
第五篇:“校园杯”象棋比赛方案
“校园杯”象棋比赛方案
一、指导思想:
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产,它以丰富的历史内涵,精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力,深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值,已经成为我校的一项特色活动,成为我校特色建设的校园文化。
为了进一步培养一批优秀的小棋手,推动象棋特色建设的氛围,浓郁学校象棋文化,提升学校特色品位,让每一个学生都有自己精彩的人生。
二、活动主题:特色之路——“校园杯”
三、活动机构:
组长:(整体构思活动程序,推动学校特色建设。)副组长:(组织活动有序开展)
成员:(负责本班学生全员参与活动并记录好对阵相关材料)
四、活动目标:
1、更好地推动我校象棋特色建设的氛围。
2、浓郁学校象棋文化,提升学校特色品位。
3、提升师生爱棋、学棋的兴趣,提高师生参与的积极性和下棋的能力。
五、活动时间:2016年4月——5月(利用课余时间和象棋课堂时间)
六、活动地点:初赛在各班教室,决赛在二年级教室。
七、活动对象:一至六年级学生
八、裁判员:各班象棋课老师
九、活动过程:
1、分初赛、决赛两个阶段。
2、初赛由象棋课教师选出本班男女前三名。
3、决赛分低段(1—2年级)和中段(3—4年级)及高段(5——6年级)三个阶段。男生裁判由xxx负责,女生由xxx负责。
十、比赛规则:
1、参赛选手先抽签,再比赛,按照1对2、3对4,依此类推,初赛可一局定输赢,如果和棋,加赛,一直定出输赢为止,决赛三局两胜制。胜者记2分,和棋各记1分,负者记0分。
2、每局设定为30分钟,在局时内每步不超出1分钟,如果超出者,由对方继续走棋。
3、对弈超出局时,则步时为30秒,超出30秒由对方继续走棋。
4、时间的界定由裁判员把握为准。
5、走每一步棋以举棋为准,不准悔棋。
6、长将为例,同一循环将军不能超过3次或不同子循环将军5次,如果在30步棋内无吃子现象定为和棋。
十一、奖励办法:
1、学生奖励:学校对各段前三名进行奖励。
2、象棋课指导老师奖励:
(1)年段男女冠军指导奖各100元,亚军指导奖各50元。(2)不计重复奖(比如:同一班级男生既是冠军又有亚军情况),就高不就低,奖金在绩效工资中兑现。
十二、附则:如有特殊情况和未尽事宜,另行通知,本次活动解释权归象棋组所有。
象棋组
2016年4月
文档为doc格式
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