教学大纲 - 西北大学文化遗产学院

第一篇：教学大纲 - 西北大学文化遗产学院

《壁画保护修复概论》教学大纲

一、课程名称：壁画保护修复概论

二、课程类型：专业核心课

三、适用对象：文物保护技术专业三年级本科生

四、计划课时：36课时

五、授予学分：2

学分

六、主讲教师：惠任

七、课程简介：

古代壁画不仅是一种精美的建筑装饰艺术品，而且还对研究古代社会政治、经济、宗教、美术、建筑等方面具有重要的实物参考价值，因而它是人类珍贵的历史文化遗产。《壁画保护概论》是西北大学文化遗产学院面向文物保护技术专业本科生开设的一门学科方向课，目的是通过这门课程的教学，让学生们掌握中国古代壁画保护与修复的基本理论与实践技能，使他们面对古代壁画实物能够制定合理的保护方案，进行全面的科学研究，实施有效的保护方法。

八、课程主要内容

第一章

绪论（4课时，讲授）

第一节

壁画概述

一、壁画的概念

二、壁画的分类

第二节

古代壁画的价值

第三节

壁画保护的意义、研究方法及原则

一、壁画保护的意义及紧迫性

二、壁画保护的研究方法及原则

第二章

壁画保存环境（4课时，讲授）

第一节

地质环境

一、壁画的地质环境简介

二、地质环境与艺术表现形式的关系

三、地质环境对壁画的影响

第二节

气象环境

一、温度

二、湿度

三、环境温湿度突变对墓葬壁画的破坏

四、观众因素引起温湿度变化对壁画的影响

第三节

光辐射

一、光褪色和变色

二、光老化

第四节

空气污染与风沙对壁画的影响

一、有害气体对壁画颜料的影响

二、粉尘对壁画的影响

三、风沙对石窟壁画的影响

第五节

壁画的生物环境

一、微生物对壁画的影响

二、昆虫对壁画的影响

第三章

壁画彩塑制作材料及工艺（2课时，讲授）第一节

壁画制作材料及工艺

一、壁画的制作结构

二、壁画的支撑体

三、壁画的地仗层

四、颜料层

五、壁画的绘制工艺

第二节

彩塑的制作材料及工艺

一、影塑（浮雕）

二、石胎泥塑

三、木构泥塑

四、圆雕

第四章

壁画颜料及胶结材料（2课时，讲授）

第一节

古代壁画颜料种类

一、红色颜料

二、黄色颜料

三、蓝色颜料

四、绿色颜料

五、黑色颜料

六、白色颜料

七、紫色颜料

第二节

古代壁画矿物颜料制造工艺

一、粗制

二、精制

第三节

古代壁画颜料的分析方法

一、颜料分析的意义

二、古代壁画颜料的分析现状

三、古代壁画颜料分析方法

第四节

壁画中的胶结材料

一、胶结材料与壁画保护的关系

二、胶结材料的分析方法

第五章

壁画病害及保护修复（8课时，讲授）

第一节

石窟崖体裂隙及加固

一、工程构筑附加建筑

二、灌浆技术

三、锚固技术

四、加固实例

第二节

地仗层空鼓、大面积脱落病害及保护修复

一、空鼓、大面积脱落

二、产生原因

三、修复工艺

第三节

起甲、粉化病害及保护修复

一、原因

二、起甲壁画的修复

三、颜料层粉化及其原因

四、修复

第四节

酥碱病害及保护修复

一、酥碱及表现形式

二、酥碱的产生因素

三、酥碱的修复

四、今后工作的重点

第五节

壁画画面的病害与治理

一、尘斑

二、壁画画面霉斑、虫斑

三、烟熏壁画

第六节

彩塑的病害及保护其修复

一、彩塑的病害种类

二、彩塑修复技术

三、倾倒的修复

第七节

风沙的治理

一、工程治沙

二、化学固沙

三、生物固沙

第八节

壁画的揭取保护

一、壁画揭取的原因

二、壁画的揭取技术

第六章

壁画保护修复实例（4课时，讲授/参观）

一、敦煌莫高窟壁画保护修复与预防监测

二、西安韩森寨元代壁画墓保护修复

三、陕西省历史博物馆唐代壁画保护修复

四、陕西省考古研究院汉唐壁画规范化保护修复

五、济南华阳宫建筑壁画保护修复工程

六、西藏布达拉宫建筑壁画保护修复工程

七、陕西紫阳北五省会馆建筑壁画保护修复工程

八、国外古代壁画保护修复综合案例分析

第七章

壁画保护修复实践（12课时，实验）

一、壁画的制作

二、壁画的揭取

三、壁画的复原

四、病害记录

五、影像记录

主要参考资料：

1．敦煌研究院，敦煌研究文集.石窟保护篇，兰州：甘肃民族出版社，1993 2．梁尉英，李最雄石窟保护论文集，兰州：甘肃民族出版社，1994 3．周天游，唐墓壁画研究文集，西安：三秦出版社，2001 4．李最雄，丝绸之路石窟壁画彩塑保护，北京：科学出版社，2005 5．郭宏、马清林，馆藏壁画保护技术，北京：科学出版社，2011 6.王旭东等，《中国古代壁画保护规范研究》，北京：科学出版社，2013 7.[意] 切萨雷.布兰迪著，陆地译，修复理论，上海：同济大学出版社，2016 8.敦煌研究，期刊

9.文物保护与考古科学，期刊

该课程期末采用闭卷形式对学生进行考核，总成绩分为三部分：平时成绩（占总成绩的20%），期中成绩（占总成绩的20%）和期末成绩（占总成绩的60%）。

第二篇：文物保护技术-西北大学文化遗产学院

《文物保护技术实验》（1）

一、课程名称：文物保护技术实验（1）

二、课程类型：专业核心课

三、适用对象：文物保护技术专业三年级

四、计划课时：120课时

五、计划学分：3学分

六、任课教师：王丽琴

七、教学简介：

《文物保护技术实验》是一门文物保护技术专业核心课，通过该课程学习使学生加深对文物保护基本理论的理解。学会使用温湿度计、显微镜、色度计等文物分析及保护中常用的小型分析测试仪器，了解文物保护的一般步骤和方法。重点掌握文物的防水封护和加固保护技术；青铜器、铁器的除锈方法、表面缓蚀处理与封护技术。

八、课程的主要内容

实验一

几种温湿度计的使用及环境温湿度的测量

一、实验目的与要求

1．掌握几种常见温湿度计测量原理和使用方法 2．学会对有关温湿度数据进行分析处理

二、实验内容

1．学会几种常见温湿度计的测量方法

2．测量室内、室外的瞬间、一日、一周的温湿度值

三、实验课时

4学时

实验二

纸张酸度的测量

一、实验目的与要求

1．了解纸张酸度测量的重要性

2．学习并掌握酸度计测量纸张酸度的基本方法

二、实验内容

1．学习制备纸张pH待测液 2．采用酸度计对纸张酸度进行测量

三、实验课时

4学时

实验三

照度计的使用及环境中光辐照度的测量

一、实验目的与要求

1．认识光辐照度在文物保护中的重要性 2．了解照度计的基本原理和使用方法

二、实验内容

1．验证距离平方反比定律

2．测量各种光源在不同距离的照度值 3．测量室内、室外不同位置的光照度

三、实验课时

4学时

实验四

紫外线辐照度计的使用及环境中紫外线辐照度的测量

一、实验目的与要求

1．认识紫外线对文物的破坏

2．了解紫外线辐照度计的原理、结构和使用方法 3.对几种光源紫外线指标进行评价

二、实验内容

1．学会使用紫外线辐照度计

2．测量各种光源在固定距离时的紫外线辐照度值 3．测量室内、室外紫外线辐照度

三、实验课时

4学时

实验五

纸张耐折度的测量

一、实验目的与要求

1．了解耐折度仪的原理、结构和使用

2．观察经过不同溶液处理后纸张耐折度的变化，加深酸对纤维素水解催化反应的理解

二、实验内容

1．学习耐折度仪的使用方法

2．测量经过不同pH值的酸碱溶液浸泡后纸张耐折度值及空白样的耐折度值

三、实验课时

6学时

实验六 陶器内部可溶性盐的去除

一、实验目的与要求

1．了解可溶盐溶解-重结晶现象对多孔文物所产生的危害及去除可溶性盐在文物保护中的意义

2．掌握清洗中的深洗技术 3．学会使用电导率仪

二、实验内容

采用深洗技术对陶器内部的可溶性盐进行浸泡去除，一周换1－2次蒸馏水，连续换水数月，通过测量浸泡液的电导率值判断盐清除的程度

三、实验课时

6课时

实验七 多孔器物表面沉积膜的清除

一、实验目的与要求

1．掌握阳离子分解法 2．了解阴离子分解法 3．掌握纸浆贴敷法

二、实验内容

1．采用纸浆贴敷法清除器物表面的沉积膜

2．采用EDTA螯合剂清除陶器、石器等表面的沉积膜

三、实验课时

6课时

实验八 彩绘颜色变化的监测

一、实验目的与要求

1．了解物质颜色的概念以及颜色变化的数学表征 2.认识光线对彩绘颜色变化的影响 3．学会使用色度计表征物质的颜色

二、实验内容

1．自制彩绘颜色样品并进行紫外老化 2．测量老化前后各彩绘样品的颜色变化

三、实验课时

6课时

实验九

模拟文物样品的防水封护和加固保护

本实验为自行设计实验，要求学生在学习陶瓷器、石质文物保护基本理论课 程的基础上自行设计实验方案，包括自己寻找、制作模拟文物样品，提出所用试剂、药品，并实施所设计的实验方案。

一、实验目的与要求

1.培养学生进行自主设计、创新性实验的能力

2.通过查阅文献及实验室试验了解几种常用文物加固剂、防水剂的理化性能，自行设计加固、防水实验方案

3.掌握定性或定量评估文物加固剂、防水剂性能的方法，学会综合分析评估加固剂、防水剂的加固和防水性能

二、实验室提供的仪器及试剂

仪器：润湿角测量仪、粘度计、烘箱、天平、强度实验机等

材料及药品：正硅酸乙酯、雷马氏、B72、有机硅若干种、丙酮、氯仿、乙醇、甲苯等溶剂

三、实验课时：12学时

实验十

红外光谱技术在有机文物保护材料鉴定中的应用

本实验为自行设计实验，设计出一个利用红外光谱技术鉴定有机材料的实验方案并赋予实施。

一、实验目的与要求

1．了解红外光谱技术的基本原理

2．熟练掌握常用红外光谱技术测试样品的制备方法 3．掌握傅里叶变换红外光谱仪测定物质结构的方法和步骤 4.鉴定未知有机文物保护材料

二、实验室提供的仪器、工具及药品

傅立叶红外光谱仪、压片机、溴化钾、待鉴定的有机文物保护材料、丙酮、氯仿、乙醇、甲苯、玻璃板、毛笔、小刀等。

三、实验课时：8学时实验十一

文保实验常用的摄影技术

一、实验目的

1、掌握几种不同需要的摄影技术，为正确记录试验前后现象做基本训练。

2、学会微观摄影、静物摄影、近拍、翻拍摄影。

二、实验内容

1、学习照相机的正确使用方法，掌握景深控制与光速的结合。

2、练习使用几种常用的照相机及不同焦距镜头的应用，学习数码微观摄影系统的正确使用。

3、对不同文物保护实验需要的现象记录进行摄影练习，通过摄影记录与冲印照片的对比，总结摄影技巧。

三、实验学时6学时

实验二

文物表面形态的显微观察

一、实验目的

1、掌握生物显微镜、体视显微镜、金相显微镜的正确使用方法。

2、了解几种常见文物表面的微观特征。

二、实验内容

1、学习使用生物、体视、金相显微镜。

2、观察纸张纤维的微观心态。

3、观察几种常见霉菌的微观特征。

4、观察青铜器的锈蚀结构与铜锈矿物形态。

5、观察彩绘陶器、壁画的颜料层构造。

三、实验学时6学时

实验三

大气品质测量仪的使用

一、实验目的

1、掌握几种不同气体实时监控测试仪器的使用。

2、获得实时文博单位库房不同文物存放空间的有害性气体的数据。

二、实验内容

1、对几种大气品质测量仪进行空白校正并对实验室大气进行实际测试操作练习。

2、在就近博物馆库房、交通道路、办公室、空旷草地进行二氧化硫、氮氧 化物的实时浓度进行测量，评价环境污染指数。

三、实验学时6学时

实验四

纸质文物耐老化对比试验

一、实验目的

1、了解不同种纤维组成的纸张耐老化性能的差异，对比出最耐老化的纸张种类。

2、掌握纸张耐老化试验中老化条件的设计。并掌握老化程度测量的方法。

二、实验内容

1、选择几种常见的、不同纤维组成的纸张进行老化前的状态测量，如：白度、耐折度、纤维的微观形态。

2、设计高温、高湿、有紫外线、含酸性的老化环境，对纸张进行老化。

3、对老化后的纸张进行状态测量，与老化前进行对比，论证不同纤维组成纸张的耐老化性能。

三、实验学时6学时

实验五

青铜器“粉状锈”锈蚀机理模拟实验

一、实验目的

1、通过设计几种不同状态的环境，对青铜样品进行腐蚀观察，找出粉状锈的产生条件。

2、对比不同组成的青铜、黄铜、紫铜在同样腐蚀环境中的腐蚀结果，了解粉状锈的点蚀起因与面蚀原因。

二、实验内容

1、学习制作青铜器的腐蚀环境，组合制作出：高低温、干燥潮湿、酸性碱性、含氯、有氧的几个因素排列对比环境。

2、选择不同时代不同质地的青铜标本，在实验前摄影纪录后放入相同腐蚀环境，对比腐蚀结果。

3、随着时间的推移，观察粉状锈的产生、发展。验证粉状锈的点蚀理论和面蚀理论。

三、实验课时6学时

实验六

古代青铜器表面锈蚀的清理试验

一、实验目的

1、了解目前采用的几种青铜器化学除锈的方法，对比它们的优缺点。

2、掌握机械除锈与化学除锈相结合的方法。

二、实验内容

1、选择古代锈蚀严重的青铜钱币标本，尝试目前常用的弱酸除锈、络合剂除锈、单一机械法除锈操作。

2、在总结出各种方法优缺点的基础上，自行设计一种优化组合的除锈方法。

3、利用摄影纪录对比除锈前后的实际效果。

三、实验学时6学时

实验七

青铜器“粉状锈”的氧化封闭法处理

一、实验目的

1、观察并了解青铜器“粉状锈”的生长规律和锈蚀特征。

2、学会常用的几种常用的青铜器“粉状锈”处理方法。

3、掌握青铜器“粉状锈”局部氧化封闭处理方法。

二、实验内容

1、利用显微镜观察并摄影记录“粉状锈”实验前的状态。

2、采用倍半碳酸钠法、氧化银封闭法、过氧化氢化封闭法进行粉状锈去除处理。

3、采用过氧化氢纸浆糊敷法或针管注射法，对青铜器“粉状锈”进行局部处理。

4、最后作摄影实验记录，进行实验前后对比观察。

5、将处理过的标本放入高温、高湿的环境下进行长期观察，对比每种方法处理彻底与否的观察。

三、实验学时6学时

实验八

古代青铜器表面的缓蚀处理与封护技术

一、实验目的

4、了解目前文物保护技术中常用的苯并三氮唑缓蚀处理技术。掌握缓蚀处理的操作工艺。

5、掌握目前常用的青铜器封闭技术，学会有机硅树脂封闭处理。

6、对比实验前后纪录，总结每个方法的优缺点。

二、实验内容

1、选择已经经过氧化封闭处理的原带有粉状锈的青铜标本。

2、对标本进行负压渗透缓蚀处理或者表面涂刷缓蚀处理，并在一定温度下固化。

3、采用几种常用的封护材料分别对空白标本和缓蚀标本进行封护处理。

4、在酸性、高温、高湿、含氧环境中进行老化实验，对比上述方法的耐腐蚀能力，总结优缺点。

三、实验学时6学时

实验九

铁器表面锈蚀的清理方法实验

一、实验目的

1、了解目前采用的几种铁器化学除锈的方法，对比它们的优缺点。

2、掌握机械除锈与化学除锈相结合的方法。

二、实验内容

1、选择宋代锈蚀严重的铁钱标本，尝试目前常用的磷酸除锈、络合剂除锈、还原法除锈、单一机械法除锈操作。

2、在总结出各种方法优缺点的基础上，自行设计一种优化组合的除锈方法。

3、利用摄影纪录对比除锈前后的实际效果。

三、实验学时6学时

实验十

铁器表面的封护实验

一、实验目的

1、了解目前常用的铁器封护方法。

2、学会有机硅树脂封护技术。

二、实验内容

1、采用微晶石蜡、有机硅树脂等封护材料分别对标本进行封护处理。

2、在酸性、高温、高湿、含氯、有氧环境中进行老化实验，对比上述方法的耐腐蚀能力，总结优缺点。

三、实验学时6学时

第三篇：古代史专题-西北大学文化遗产学院

《古代史专题》

一、课程名称：古代史专题

二、课程类型：专业核心

三、适用对象：文物保护技术专业一年级本科生

四、计划课时：36学时，2学时/周，共36教学周

五、学分：2学分

六、任课教师：胡坤

七、课程简介：

本课程系文物保护技术专业必修课程。目的是通过系统的学习了解中国古代史的基本线索和重大问题；掌握学习中国历史的基本方法，初步了解中国古代史学界重要的学术论著及学者；培养专业意识，为进一步学习文物保护专业所必须的课程打下基础。

本课程授课时间为每年秋季学期，每周2学时。课程成绩由三部分组成：课程作业，占总成绩20%；课堂讨论或随堂测验，占总成绩20%；期末闭卷考试，占总成绩60%。学习方式主要以课堂讲授为主，辅以课堂讨论。

八、课程主要内容：

本课程分为十一讲，讲授内容的时间范围起于史前时代，止于1840年鸦片战争爆发前夕，主要以专题讲

授为主，会适当照顾但并不着意于课程内容的连贯。其基本内容及课时分配如下：

绪论（1学时，讲授）

要点：介绍课程的内容及性质；介绍中国古代史的基本线索、重大问题及学界的动态。

重点：中国古代史的基本线索和重大问题。第一讲

史前时代（2学时，讲授）

1.旧石器时代的原始人 2.新石器时代的文化区 3.文献与传说中的古史

要点：旧石器时代的原始人分布；新石器时代的文化区及特点；文献与传说 中的史前史。

重点：夏娃理论；苏秉琦区系类型说；顾颉刚与古史辩派。第二讲

三代历史（2学时，讲授）

1.从氏族到国家 2.夏商周社会文明 3.夏商周历史发展

要点：中国早期国家的起源；夏商周三代的社会文明与历史发展。重点：“治水社会论”与“东方专制主义”；封建制与宗法制。第三讲

春秋战国（2学时，讲授）

1.争霸与并吞 2.社会的转型

3.战国士人与百家争鸣

要点：春秋战国的历史发展线索；战国时期的变法运动；战国士人的崛起与百家争鸣。

重点：春秋五霸与战国七雄；商鞅变法；士阶层的崛起 第四讲

秦与西汉（3学时，讲授）

1.秦帝国的兴亡 2.休养生息与削抑制藩国 3.汉武帝时期的全盛与转向

要点：秦的发展历程；汉初休养生息与削藩；汉武帝时期的统治 重点：秦朝统一的意义；汉初布衣将相之局；七国之乱；轮台罪己诏。第五讲

新莽东汉（2学时，讲授）

1.王莽改制

2.东汉的外戚与宦官交替专权 3.东汉时期的边疆与民族

要点：王莽改制；东汉外戚与宦官专权；东汉时期的民族与边疆问题。重点：王莽改制；党锢之祸；东汉羌人大起义。第六讲

三国两晋（2学时，讲授）

1.魏晋嬗代

2.魏晋风度与门阀士族 3.民族冲突中的十六国

要点：魏晋时期的历史发展脉络；魏晋风度与门阀士族的形成；民族冲突中的十六国。

重点：诸葛亮“跨有荆益”的战略构想；魏晋门阀的形成与发展；魏晋时期的民族冲突。

第七讲

南朝北朝（2学时，讲授）

1.南朝皇权复兴与政治僵局 2.北魏的统一与分裂 3.北齐与北周：胡化与汉化 要点：南北朝时期的历史发展脉络

重点：南朝的皇权复兴；北魏孝文帝改革；关陇军事贵族集团的形成 第八讲

隋唐五代（3学时，讲授）

1.大运河与统一帝国的重建 2.贞观之治到开元盛世 3.唐五代时的藩镇

要点：隋唐五代时期的历史发展脉络

重点：运河与隋唐帝国；玄武门之变与贞观之治；武周革命与开元盛世；安史之乱与藩镇割据；朋党之争与宦官专政。

第九讲

辽宋夏金（4学时，讲授）

1.斡鲁朵与四时捺钵 2.两宋的基本历史线索 3.西夏的兴衰

4.勃极烈与猛安谋克制 5.10-12世纪少数民族政权

要点：辽宋西夏金时期的历史脉络与主要制度。

重点：辽代斡鲁朵与四时捺钵；宋代的祖宗之法；金代勃极烈与猛安谋克制。第十讲

蒙元帝国（3学时，讲授）

1.成吉思汗与蒙古西征 2.黄金家族与四大汗国 3.元代的政治军事制度 要点：成吉思汗与蒙古帝国；元代的政治军事制度

重点：蒙古西征与四大汗国的形成；忽里勒台制；行省制；怯薛制。第十一讲

明清时期（4学时，讲授）

1.明清的内阁制度

2.明代的特务机构与宦官之祸 3.明清的督抚制度 4.清代的八旗制度 5.康乾盛世与嘉道中衰

要点：明清时期的重要制度；中国走向近代的历程。重点：明清的内阁制度；清代的八旗制度。

以上讲授内容共计30学时，另外6学时安排讨论（2-4课时，讨论的主题根据授课情况随机安排），或者随堂测试（2课时）。如有因节假日或学校安排之活动导致停课，亦从此6课时中进行协调。

九、教材及参考书目 本课程教材

杨希义、陈峰主编：《中国通史教学纲要》，高等教育出版社，2003年。1.教辅书目

《中国史纲要》，翦伯赞主编，北京大学出版社，2006年。《国史大纲》，钱穆，商务印书馆，1991年。

《中国通史》，白寿彝主编，上海人民出版社，1994年。《中国历史地图集》，谭其骧，中国地图出版社，1996年。2.古籍部分

《史记》，司马迁，中华书局，1959年版。《汉书》，班固，中华书局，1962年版。《三国志》，陈寿，中华书局，1959年版。《后汉书》，范晔，中华书局，1965年版。《资治通鉴》，司马光，中华书局，1956年版。3.研究论著

《两汉魏晋南北朝宰相制度研究》，祝总斌，中国社会科学出版社1998年版。《品位与职位：秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》，阎步克，中华书局2002年。《东晋门阀政治》，田余庆，北京大学出版社1989年版。《隋唐制度渊源略论稿》，陈寅恪，三联书店1954年版。《唐代政治史述论稿》，陈寅恪，上海古籍出版社1982年版。

《契丹王朝政治军事制度研究》，杨若薇，中国社会科学出版社1991年版。《邓广铭治史丛稿》，邓广铭，北京大学出版社1997年版。《祖宗之法——北宋前期政治述略》，邓小南，三联书店2006年。《朱熹的历史世界：宋代士大夫的政治文化》，余英时，三联书店2004年版。《西夏史稿》，吴天墀，广西师范大学出版社，2009年版。

《蒙元入侵前夜的中国日常生活》，（法）谢和耐，江苏人民出版社1999年。《行省制度研究》，李治安，南开大学出版社2000年版。《朱元璋传》，吴晗，三联书店1965年版。

《万历十五年》，（美）黄仁宇，中华书局1982年版。《南明史》，顾诚，中国青年出版社1997年版。

《乾隆帝及其时代》，戴逸，中国人民大学出版社1992年版。

《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》，（美）孔飞力，三联书店1999年版。

第四篇：文物保护材料学-西北大学文化遗产学院

《文物保护材料学》

一、课程名称：有机质文物保护

二、课程类型：专业必修课

三、适应对象：文物保护专业、大学二年级

四、计划课时：54学时

五、学分：3学分

六、任课教师：孙丽娟

七、课程简介：

本课程主要讲授文物组成材料的结构、性能与损害机理，文物保护材料的制备、性能与应用技术。内容主要包括文物的定义分类、文物保护发展史，保存环境对文物材料的作用，文物清洗剂、粘合剂、修补加固材料、防腐剂、防霉剂菌剂、杀虫剂，文物表面保护材料等的制备与应用。通过该课程的学习，达到掌握文物保护用材料的性能，使用方法，在文物保护实践中发挥作用。

八、课程的主要内容：

文物清洗材料中介绍文物中污染物特点，根据污染物特点如何筛选清洗材料，目前常用文物清洗材料特点等；高分子材料结构特点，性能特征，在文物保护应用各个环节

中发挥作用机理，老化及防老化；表面涂层材料的要求与应用中介绍材料要求，选择方法及应用实例；加固材料及应用中介绍加固对象及加固剂的要求，加固剂作用机理和使用方法，加固剂的评价与选择等方面内容；表面涂层材料的要求与应用主要介绍胶粘条件及对粘接剂要求，胶粘剂组成与种类，胶粘过程及提高粘接强度的方法等内容；修补类材料主要介绍修补材料种类特点及应用，装饰材料种类及应用等。按照材料属性分别探究材料的应用性能，该部分内容以学生查阅资料汇总介绍形式进行；课程以教师讲授为主，结合授课内容组织同学总结讨论与学生互动；重点培养学生分析问题与解决问题的能力，为今后能够在文物保护实践工作中发挥积极作用，打下良好的基础。

绪

论（3学时）

第一节

文物保护科学

一、文物保护科学技术

二、文物保护含盖的两个方面内容

三、文物保护的四个突出特点

四、研究内容自然风化因素

五、保护材料研究工作内容 第二节

文物保护材料运用原则及要求 第三节

文物保护定义与文物保护材料要求

思考题：

1.文物保护特点 2.文物保护材料要求

第二章

文物保护常用溶剂（3学时）

第一节

溶剂及性质

一、定义与分类

二、溶剂性质

三、溶剂纯度和精制 第二节

常用溶剂

一、无机溶剂

二、有机溶剂

三、混合的使用

第三节

文保中常见的酸碱盐（讨论）

思考题：

1.文物保护常用溶剂特点？ 2.混合溶剂与微乳液在应用的差异？

第三章

清洗材料及使用（10学时）

第一节

污垢及其分类

一、分类

二、污垢与载体之间的连结形式

三、各种文物上的污垢 第二节

清洗用的辅助材料

一、表面活性剂

二、抗再沉淀剂

三、漂白剂

四、螯合剂

五、酶

六、杀生剂

七、缓蚀剂和纯化剂 第三节

水介质清洗原理及方法

一、去污原理

二、优良清洗剂的要求

三、固体污垢的去除

四、液体污垢的清洗

四、清洗剂的配方原则 第四节

文物的化学清洗

一、原料

二、清洗方法

三、文物清洗的例子 第五节

有机溶剂清洗方法

一、纺织品的溶剂干洗

二、高分子材料的溶剂去除 第六节

膏状物的清洗法

一、方法原理

二、用途

三、膏状物材料与组成

四、举例

第七节

干洗（dry clean）

一、方法

二、材料及使用 第八节

清洗方法

一、化学清洗

二、物理清洗

三、微生物清洗 思考题：

1.如何判断文物污染物？

2.如何判断清洗过程中文物的稳定性是否会受到影响？

3.用于文物清洗使用的辅助材料有哪些，其在清洗过程中发挥着什么作用？ 4.表面活性剂在文物清洗中发挥哪些作用？

5.如何认识清洗方法与清洗试剂在文物清洗中的作用？

第四章

高分子材料基础（10学时）

第一节

文物保护与高分子材料

一、材料研制

二、高分子合成

三、特殊功能材料的开发 第二节

高分子材料的发展 第三节

文物保护与高分子材料

一、文物创造过程中的高分子化合物

二、现代保护材料与高分子化合物 第四节

高分子化合物的结构和形态特点

一、高分子化合物的基本概念

二、高分子化合物的分类

第五节

高分子成膜材料的使用状态——液态

一、液态种类

二、表面现象及润湿

三、液态的稳定性

四、液态的流动性 第六节

高分子成膜——固态

一、物理变化成膜

二、化学反应成膜 思考题：

1.简述高分子化合物的基本性质有哪些。

2.高分子化合物保护文物的作用方式有哪些，简要描述。3.简述高分子化合物微观结构与性质之间的关系。4.溶剂挥发成膜有哪些缺陷，如何产生的。5.试述高分子化合物的成膜方式及其作用机理。

6.高分子成膜材料的使用状态-液态种类有哪些，并简述其特点？

第五章

高分子材料膜性能（6学时）

第一节

膜的光学性质

一光泽

二不透光性——掩蔽性 第二节

膜的机械性能

一透气性——孔隙度 二韧性（度）三柔性

第三节

高分子化合物化学反应的特征及分类 第四节

聚合物的降解反应

一、热降解

二、氧化降解

三、机械降解

第五节

聚合物的老化和防老化

一、光氧老化及稳定

二、热氧老化及稳定 思考题：

1.聚合物的降解形势有哪些，并简要描述？ 2.阐述高分子化学反应有哪些？

3.防止或延缓聚合物光氧老化的常用方法？

第六章

表 面涂层材料的要求与应用（6学时）

第一节

保护涂层的要求 一、一般要求

二、特殊要求 第二节

保护材料的选择

一、光学方面

二、保护性能

三、与文物的相容性 第三节

保护材料的应用

一、应用方法

二、应用中容易出现的问题 思考题：

1.保护涂层的要求？

2.进行表面涂层表中需要注意哪些问题？ 3.表面涂层保护给文物带来哪些危害？

第七章

加固材料及应用（第一节

加固对象及加固剂的要求

一、加固与加固对象

二、加固剂的要求

第二节

加固剂作用机理和使用方法

一、加固剂的使用方法 二．加固剂的加固过程 三．影响加固效果的因素 四．促进渗透的方法 五．常用加固剂体系及应用 第三节

加固剂的评价与选择

一、加固液的评价

二、加固膜的评价 第四节

加固效果的评价方法

6学时）

一、样品制备

二、室内效果检验

三、现场实验检验 思考题：

1.用于文物渗透加固的加固效果的评价方法有哪些？ 2.加固材料保护文物中对文物本身有哪些危害？ 3.加固剂作用机理？

第八章

粘接材料的应用方法文物粘接（4学时）

第一节

粘接基础

一、断裂与修复

二、粘接力的产生

三、粘接理论

第二节

胶粘条件及对粘接剂要求

一、胶粘剂的条件

二、胶粘剂的要求 第三节

胶粘剂组成与种类

一、胶粘剂的组成

二、粘接剂的种类

第四节

胶粘过程及提高粘接强度的方法

一、粘接过程

二、提高胶接强度的方法

三、胶接接头应力的减小

四、胶接时机的选择 思考题：

1.用于粘接破损文物的胶粘剂有哪些要求？ 2.粘结材料在粘接过程中对文物有哪些危害？

第九章

修补类材料（6学时）

第一节

补全材料的要求 第二节

模型材料

一、粘土

二、蜡

三、石膏

四、热熔取形材料

五、天然胶乳

六、合成橡胶

七、硅橡胶 第三节

支撑材料 第四节

填补材料

一、石膏

二、内部用Interior polyfilla：

三、树脂基填料 第五节

修饰材料

一、磨料和抛光剂

二、涂饰材料 第六节

装饰材料

一、遮盖力及相关

二、颜料和染料

三、分散介质

四、颜料的分散和修饰材料的制备

五、应用工艺

第七节

补全和修饰的几种方法 第八节

文物的包装

一、文物的内包装保护

二、文物的外包装保护 思考题：

1.补全材料的要求？ 2.文物常用补全有哪些？

第五篇：西北大学现代学院大学生记者团章程

西北大学现代学院大学生记者团

章 程

（草案）

西北大学现代学院大学生记者团

西北大学现代学院大学生记者团章程

目 录

第一章 总 则…………………………………3 第二章 组织管理…………………………………4 第三章 机构编制…………………………………5 第四章 学生记者…………………………………9 第五章 组织纪律…………………………………10 第六章 学生干部…………………………………12 第七章 新闻采编…………………………………13 第八章 附 则…………………………………13

★记者团学生记者誓词

我志愿加入西北大学现代学院大学生记者团，做一名合格的学生记者，恪守责任、追求质量、热爱团队、保证效率，做好党团喉舌，坚守新闻热情，争做传媒精英，为提高自我服务，为学院发展服务，为社会建设服务！自主自强，无上荣光，今立此誓，人格担当。

★目 标 新益求新 闻以广闻 ★根 本 理 念 责任 质量 团队 效率

★宗旨（团训）

追踪新闻热点 传递校园时讯 引导校内舆论 服务现代青年

★行 动 指 南

做好党团喉舌，坚守新闻热情，争做传媒精英，为提高自我服务，为学院发展服务，为社会建设服务

西北大学现代学院大学生记者团章程

西北大学现代学院大学生记者团章程（草案）

★前言：2010年10月，在学院文工办的指导下，由我院刘家全院长亲自命名的西北大学现代学院大学生记者团，正式宣告成立。一直以来，我们坚信章程制度是一个学生团体最为核心的东西。依靠章程制度，可使管理合理、有章可循，同时也可做到以理服人、按章处事，为进一步推进我团发展建设，经调研和审议，特制定本章程。

第一章 总则

第一条

性质：西北大学现代学院大学生记者团（简称西大现代记者团），是由学院批准成立、受学院文化工作办公室专业指导、由学院团委宣传部直接领导的一级学生组织，同时也是“中国（陕西）高校传媒联盟”加盟会员单位，共青团陕西省委学校部、陕西省学生联合会官方网站“陕西学生在线”常设驻校记者站点，是一个有高度凝聚力又朝气蓬勃的学生记者团体。

第二条

原则：记者团始终以马克思主义新闻观为指导思想，以“新益求新、闻以广闻”为目标，以“追踪新闻热点、传递校园时讯、引导校内舆论、服务现代青年”为宗旨（团训）。在凝心聚力谋求发展之际，将“责任、质量、团队、效率”作为根本理念，以“做好党团喉舌，坚守新闻热情，争做传媒精英，为提高自我服务，为学院发展服务，为社会建设服务”为行动指南，培养优秀新闻人才，提供新闻实践和社会实践平台，努力为繁荣校园文化做出贡献。

第三条

职能：记者团对内参与并负责学院新闻的宣传与采编工作，把握新闻动态，贯彻本团宗旨，管理所属校内平面传媒，推进校园文化发展建设，是学院对内外新闻宣传战线的重要力量。同时，作为学院媒体对外交流的主要代表，向外展示学院品牌形象，走出校园，广泛参与，开拓进取，为促进陕西高校传媒事业的发展做出贡献。

主要服务于学院官网、校报、《现代青年》、《陕西学生在线》等校内外媒体，为其提供新闻线索和高质量稿件，不断提升实践才能，是大学生锻造自我的演兵场，是大学生实践新闻采编与文学创作的人文基地，是大学生与学院、与社会沟通交流的重要纽带和桥梁。

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第二章 组织管理

第四条

管理层及其产生方式：

大学生记者团设主席团为最高权力机构，管理记者团日常事务，有最高决策权、任免权，包括团长一名，副团长一至两名、秘书长一名。

1.换届大会：每学年上学期召开，出席人数需占全员80%以上方有效，在其中公开选举10%的人员组成执行委员会，大会期间负责主持所有事务。邀请院团委宣传部长出席，团委组织部监督大会选举，各团学组织宣传部门代表列席会议。以院团委提名候选人和民主选举相结合的方式，听取并审议候选人工作计划报告，通过无记名投票，公开唱票，民主表决，选举并产生记者团新一届领导班子。

2.团长和副团长由大二以上并在记者团有至少一年工作经历或任职经验者，经换届大会民主表决后，由院团委正式任命。

3.秘书长同副团长，由院团委宣传部推荐有热情、有责任心且熟悉业务的团干部或推荐团内成员担任，经民主审议通过后正式任命。

4.团长负责监督、管理并指导记者团全局工作，实行团长负责制。新一届团长要在换届大会上作报告，经民主审议后予以通过并实行。第五条

团 长

1.团长是记者团实现正常运转的中枢核心，认真学习并执行上级要求和指示，制定本团发展方向，督导发展路线，做好各项决策和任务部署，做出合理计划和总结，发展并搞好组织建设和思想建设。

2.监管记者团全局工作，任免、督导和审查部门学生干部及其工作，奖惩分明，调动全员积极性，保证记者团正常高效运作，组织好、动员好、管理好、发展好记者团。同时协调记者团与团委宣传部以及学院文工办关系，与校内外各学生组织、社团联系，扩大记者团影响。第六条

副团长

1.根据常务工作会议安排，按照工作分配担负相应职责，对团长负责。分管部门工作，监督并安排好所负责部门的基本工作，及时与部门负责人取得联系，督导部门工作有效开展。

西北大学现代学院大学生记者团章程

2.协助团长处理记者团日常事务，做好上传下达工作，保证新闻采编及时有效，协助团长审查重要活动稿件，做好把关工作，协助团长联系专业培训的指导老师以及相关后勤工作。

3.随团长或代表团长参加院团委宣传部、陕西省校媒联盟的活动、会议等，指导相关部门做好日常各项对内外的联系工作，保证记者团对内对外的形象建设，创造性地开展其他工作。

4.根据实际情况完成上级安排的其他各项工作。协助团长做好记者团工作计划和总结，受团长委托主持例会，展开任务部署以及会议总结。团长不在时代行团长部分职责，确保各项工作正常开展。第七条

秘书长

1.参加院团委宣传部例会，代表院团委宣传部对记者团基本事务进行监督或管理，与团长在基本意见上达成一致，共同促进发展。领导秘书处做好记者团的会务、财务、考评、量化以及事务管理工作，为各级、各部门之间的沟通做好联系工作。

2.协助团长做好记者管理，与副团长配合协助团长开展工作。完成上级组织或团长委托的其他各项任务。团长、副团长不在的情况下，经院团委宣传部授权，代行团长基本职责，确保记者团工作正常开展。

第三章 机构编制

大学生记者团组织机构下设两个职能部门，分别是秘书处、校媒拓展与联络部；四个专业部门，分别是新闻通讯部、文字编辑部、影视影像部和新媒体运营中心。各部门实行部长问责制，分别设部长（或主任）一名、副部长（或副主任）一至两名辅助部长完成部门工作。部门机构设置应以章程规定为标准，在必要情况下，由团长组织协商并作出职能调整安排，并报上级备案。

第八条

秘书处（记者团设秘书处，由秘书长监督指导日常工作，设副秘书长协助处理日常事务，部员按照安排展开具体工作）：

1．会务管理：负责记者团内召开的各种会议的会务工作，包括会议通知、会议考勤、请假统计、会议记录，起草会议纪要等。

2．财务管理：管理团内账务，协调收支平衡，宏观上把握团内

西北大学现代学院大学生记者团章程

资金流向，严格监控账目报销，制定并规范报销流程。

3．考评管理：负责每学年记者团内“优秀学生记者”的初步评定并上报，对相关事项提出合理建议。

4．量化管理：统计、整理并且及时更新团内成员个人档案表和无课时间表，安排记者团具体任务，每周抽查记者工作及部门工作质量，统计并据此在例会上进行总结。做好日常积分量化和考勤工作。

7．事务处理：管理办公室，做好各类文件的登记、保存工作。按照规定及时购进所需用品、打印各种材料等。负责各类文本规范制作、报交审批等工作。完成上级组织或团长安排的其他任务。第九条

学生干部与干事

1．学生干部：即各部部长，负责管理本部工作，如实制定部门工作计划并上报团长；布置好本部所负责的各项工作任务，并监督部员按时按量及时完成。应据本章程制定相关管理、考核、任免制度。

2．各部部员：积极主动完成本部部长或上级分配的各项具体任务，创造性地开展一些力所能及的工作，督本部负责人纪律情况。第十条

新闻通讯部（简称新闻部）

1．部门职责：根据上级指派采访任务或者活动组织者联络采访工作，与文编部和影像部及时联系，相互配合，有效开展各项采访任务。认真完成好上级安排的各项新闻通讯任务，做好记者管理工作和内部考核工作，做好新闻采访的策划，在规定下完成工作计划和总结。

2．记者管理：根据采访要求，及时安排记者。了解采访对象，争取采访主动性。针对对象，安排固定人员及采访前期工作，尽可能多地获取相关信息。正规采访需佩戴记者证或团内出具的采访证明，衣着整齐、语言文明。

3．采访策划：组织各种主题采访，确定主题，制定采访任务，联合相关部门分版块有序进行。关注校内外最新信息，针对学院举办的各种大型活动，跟据实际情况委派学生记者进行正规性采访。

4．记者培训：定期组织成员培训，讲述采访技巧，提高采编技

西北大学现代学院大学生记者团章程

能，为学生记者答疑解惑，其他部门予以配合。第十一条

文字编辑部（简称文编部）

1．部门职责：接收并处理学生记者及各团学组织宣传部门发回的稿件,严格按照要求和投稿规范进行修改、审校后转新媒体运营中心及时发表,反馈修改意见。承担团委报纸、记者团报等编辑工作。

2．稿件管理：整理优秀稿件，定期发给学生记者，在记者培训时，针对范文制定投稿规范。定期择优整理后发给指导老师，及时与老师交流。统计公共邮箱稿件，统计数量，管理、保存好所有稿件。

3．报刊管理：每学期至少制作一期《现代青年报》。同时为校报提供高质量文学类稿件。

第十二条

影视影像部（简称影像部）

1．部门职责：做好新闻报道的影视影像摄制工作，管理学生摄影记者。配合新闻部采写新闻，针对新闻部报道计划、重点拍摄图片，做到及时准确、不遗漏重大题材。并为新媒体运营中心制作电子材料时的图片处理工作做技术支持，为新媒体运营中心制作电子材料积累照片素材。为学院网络电视台择优输送人才。

2．影像管理：设立图片库，及时收集、保存各类新闻图片资料。3．记者管理：根据采访要求，及时安排摄影记者。同时，时刻要广泛收纳优秀的或者乐于学习的摄影记者，做好管理，完善职能。第十三条

校媒联络与拓展部（简称联络部）

1．部门职责：作为记者团与陕西校媒的专门联络部门，负责校内外媒体交流工作。联合相关部门举行创意型活动，配合其他部门做好内外宣传工作，负责记者团的外联赞助工作，当记者团形象出现负面影响时进行危机公关。

2．联络工作：不定期与各高校传媒举行交流会，旨在学习交流，反馈各学校记者新闻信息。由部长或指派成员定期对一所学校进行有目标性的交流沟通，定期上交沟通总结。做好与加盟单位的联络沟通工作，积极组织参与校外交流活动。积极主动与学院各团学组织加强联系，做好新闻宣传等工作。协调本团与学院文学团体及网络电视台、西北大学现代学院大学生记者团章程

广播站的关系。

3．宣传工作：根据自身优势，举办创意性活动。不定期制作方案进行对外宣传，增强知名度，扩大影响力。负责每个活动的前期宣传工作，宣传要有创意，尽量摆脱传统宣传模式。做好记者团宣传橱窗、展板制作工作，以及板报、标语或横幅的设计制作。

4．外联赞助：经上级组织允许，可向社会企业拉赞助，负责团报广告的刊登及广告费用的洽谈业务，拉取赞助经费。第十四条

新媒体运营中心（简称媒体中心）

1．部门职责：负责院团委官方网站、院团委及记者团人人网公共主页、QQ群等公众网页网站的管理和维护，负责日常稿件上传并做及时更新，保证网站正常运行；定期发起有意义的讨论话题，将团队活动的最新电子资料上传，为各成员提供课余时间互相沟通和联系的平台；承担其他创意设计和制作；管理名下所属校园媒体。

2．视频报刊制作：制作院团委、记者团各类宣传片的制作，也可承接其他组织的相关视频制作。负责《现代青年报》电子版的制作。

3．创意设计制作：负责记者团的一切设计制作，拍摄团员所绘制的报纸插图，及时上传至邮箱或博客用于排版。

4．平面媒体管理：接收、管理名下所属校内平面媒体，如报刊、杂志、网站、网页等，所属平媒为大学生记者团加盟会员单位，有权择优推荐加入陕西省校媒联盟。

5．平时关注网络电子模板，随时收集；在其他部门上交素材后，能够进行全面、细致的素材筛选，完成电子材料的后期工作。

6．不断学习、开通、发展新的媒体运营技术，促进记者团网络电子传媒渠道的拓展；通过各种网络渠道进行宣传。

7．熟练掌握Word2003、Photoshop、codrawn、绘声绘影等电子媒体的操作技巧，可独立完成团内照片及音视频材料的制作整理。

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第四章 学生记者

第十五条 大学生记者团定期在校园内吸纳文化素质高、文字表达能力强、热爱新闻工作的学生为学生记者。符合审核标准，认可记者团的章程，经考核和试用期后，可以取得大学生记者团记者证。第十六条 申请成为记者团成员者需具备的条件有：具有新闻热情和新闻敏感度，有责任心，沟通协调能力强，具备基本写作技能。最好能够熟悉电脑操作，能够利用网络传输信息。能够处理好专业学习与记者工作的关系，既要积极投身于新闻宣传活动，又能认真搞好专业学习。有编辑、采访经验者或在报刊上发表文章者优先考虑。第十七条 选拔记者团成员需遵守以下录用程序：

1．报名：报名者须填写《纳新报名表》，并投递一篇原创文章。2．笔试和面试：报名后进行基础笔试，笔试优秀者进行面试。3．试用：面试合格者，为期3个月试用期，试用期间对其培训。4．聘用：试用合格后转正，颁发大学生记者团学生记者证。第十八条 记者证管理制度：分为学院大学生记者团记者证、陕西学生在线驻校记者证两种。每届颁发一次，新成员在试用期采访使用临时采访证，由部门负责人发放，采访完毕及时回收；新成员满试用期后，经考核批准为正式成员，颁发记者证，缴纳押金十元。任期未满一年退团者收回记者证，押金退还50%；不参加日常工作或其他违纪者视为自行离团，没收记者证，不予退还押金；任期届满或工作满一年后退团者、毕业离校者交回记者证，押金全额退还。第十九条

首席记者、学生记者、实习记者：

1.首席记者：团内记者最高荣誉称号，是在记者团工作一年以上的优秀记者，名额不超过两名，执行学院以上大型采访或专题采访，可以带领学生记者并对其指导，对所有记者起模范带头作用。

2.学生记者：学生记者分文字和摄影记者，也可根据实际情况设外景采访记者等，是记者团在编内记者；优秀学生记者可兼任陕西学生在线或陕西校媒联盟驻校记者，执行校内外活动采访任务。

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3.实习记者：经过选拔招录到记者团且处于考核试用期的学生记者，由高年级学生记者指导，执行安排、参加指定采访任务，经考核通过，领取学生记者证成为正式记者，即学生记者。

第二十条

学生记者离团时，记者团为其工作表现和成绩予以评定、证明和表彰。中途离团需提前两周告知团长，并于两周内完成交接工作，上交记者团公共材料和记者工作证等。其他部员同上。第二十一条

优秀学生记者在荣誉奖励和物质奖励的同时，推荐到学院领取学院学生记者证，或者推荐到陕西省校媒担任学生记者，成为其会员并有资格享受组织内各项权利。

第五章

组织纪律 第二十二条 常设会议及例会考勤制度

1．与会人员签到：秘书处统计应到、实到、请假、旷会人数。2．部门周工作例会：由部门负责人主持，对本部上周事务进行总结并对本周事务进行安排；（实行部长问责制，成员各司其职，责任到位，工作完成状况须向各部长及时汇报。）

3．记者团常务工作例会：至少两周进行一次，由团长或秘书长主持，总结近期事务并进行中短期工作部署，各部长对本部上周事务进行总结并对本周事务计划安排，并就工作内容展开讨论。

4.记者团全员大会：每学期始末进行，具体时间、场地根据具体安排执行，由团长或秘书长主持。在召开全员大会之前召开准备工作会议，商定大会议程。必要情况下可酌情召开全员大会。

5.秘书处派出专人跟进会议，监督会议进程，及时收集并整理会议记录。常务工作会议由秘书长或指定人员进行会议记录。第二十三条 旷会、旷勤管理制度：

1.一个月内连续三次旷会者按自动退团处理，回收记者证；连续两次旷会者取消评优资格。（旷会：未经请假而不到会。）

2.一个月内连续三次不参加集体活动，或两次以上不执行采访任务或其他分配到手的工作、且事先未办理请假手续者，视为自行离团

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处理；三次以下不参加集体活动，或两次以下不执行采访任务或其他分配到手的工作、且事先未办理请假手续者，按照纪律处分执行。第二十四条 请假管理制度：学生记者、部员因特殊情况不能到会者向各部部长请假，部长因特殊情况不能到会者向主管副团长或者直接向团长请假，请假条经相关负责人签字后交秘书处备案方有效。如遇紧急情况需事先短信或电话告知，事后及时补上假条，否则按旷会和旷勤处理。请假条格式以秘书处制定的规范为准。第二十五条 网页网站登录及文章发表制度：

1.凡记者团成员每周至少登录一次，每月至少在网页网站上发表新闻两篇，严禁发表、散发不良不法信息，否则一切后果自负。

2.学生记者因采访工作繁忙，可将手写稿交编辑部审校后转新媒体运营中心负责发表，发稿量同样计入本人量化中。

3.为方便文章及时发表，凡在编内学生记者均需将本人发稿所用账号、密码报新媒体运营中心统一备案，运营中心必须对相关信息严格保密，如有遗失或泄露，严格追究相关责任人并作相应处理。

4.其他制度就具体情况决定，发稿要求参考第七章。

第二十六条 积分量化制度（考勤）：记者团成员按积分制度确定奖惩措施，每月由秘书处负责制作考勤记录表和积分量化表相关工作，各部门和秘书处协商协作，及时完善。大致安排如下：

1．工作任务表现出色者、超额完成工作任务者，按细则规定加分。违反部门纪律或其他违纪者，按细则规定扣分。

2．各部门可根据客观情况设定加减分标准，成文后交秘书处备案，均以成文制度执行，不得人为主观操作，如有违纪，严肃处理。

3．该制度由各部负责人配合秘书处进行。如有必要可由发起部门起草相关细则报团长，经集中审议通过可按细则执行。

4．每月底积分末位检查制，积分在前十名的实行奖励，按照规定给予物质或表彰奖励，享受各种优先权利；，积分居于本部门末位者进行警告批评，连续居于末位者报交团长处考虑清退淘汰。

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第二十七条 组织机构权力下放，责任下放，压力下放，重视新成员能力培养，用制度管理人。注重团队精神培养，发展严谨、灵活、高效、团结的团队文化。

第二十八条 记者团成员享受各项优先优待权利，记者团保护内部成员基本权利，同时也必须履行章程制度所赋予的要求和任务。第二十九条 记者团成员须接受培训，期末上交工作总结。每学期团长向团委宣传部、副团长及各部长向团长上交工作计划及总结。第三十条

记者团组织纪律必须严格执行，是全体成员必须遵守的行为准则，是保质保量完成记者团任务的制度保证。组织纪律包括以本章程为核心的所有成文制度，团内成员必须严格遵守、执行和维护纪律，全员应当相互约束，相互监督，制度面前，人人平等。第三十一条 纪律处分：记者团成员违反本章程以及相关配套制度，视情节轻重予以处分，分为五种基本处分方式：

部门例会警告批评；部门例会做检查并报秘书处；全体会议警告批评；全体会议做检查并报秘书处；留团查看；清退出团。

一般处分由本部负责人执行，较严重处分由部门负责人报团长或秘书处负责人执行，严重处分报团长或主管副团长集中审议后方可执行。

第六章 学生干部

第三十二条 竞聘上岗：凡记者团成员，工作满一年者均有资格竞聘各部负责人，经过公开报名（须递交书面申请和相关材料）、参加竞聘笔试、演讲与答辩、入围者在合适范围内公示后，由团长审核后任命，任期一学年。竞聘时间为每学年上学期换届大会后。第三十三条 竞聘基本条件：拥护党的路线、方针和政策，遵守党的新闻宣传纪律，热爱新闻事业，具有较高思想觉悟，有一定的政治素质和理论修养，品德高尚，诚实谦虚，作风踏实，言行谨慎，在同学中有较高威信。工作认真负责，有强烈事业心和责任感，有服务意识，勤于思考，勇于创新，具备一定的组织沟通能力和号召力，热爱团队。专业部门需具备独立采访与写作能力，有见报者优先选用；可酌情减少发稿数量，但要在竞聘时提及。学习认真刻苦，原则上无欠

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学分和无挂科违纪情况；能合理处理好部门管理和专业学习之间的矛盾关系。各学生组织（含记者团）、社团有经验、有能力者优先。第三十四条 学生干部考核与任免：学生干部有相应考核制度，主席团有最高任免权，团长有学生干部任免权。学生干部在任职期间出现违规违纪问题或缺乏责任心、工作业绩考核不佳者，由团长组织审议，代表主席团决定对其实行调整职务、劝退或免职。

第七章

新闻采编

第三十五条 任何采访者所提供新闻稿件必须确保其原创性和合法性，严禁抄袭，不能有损学院名誉，不得触犯法律法规、传播不良不法信息。一经发现查实，立即取消学生记者资格；对于侵犯他人合法权益的，由稿件提供者承担相应法律责任。第三十六条 文稿基本要求：

1．新闻稿：包括校园内各种最新活动、新闻事件任务采访等。2．各类原创稿件：凡符合第三十五条者，体裁、内容均不限。3．原创照片：包括校园新闻、人物、风景、社会等。4．原创音视频资料：包括对人物、活动的现场采访报道；优秀学生文艺作品；校园讲座等有关校园生活的音频视频材料。第三十七条 文稿投发管理制度

1.秘书处和文字编辑部负责制定各类文本的规范并成文规定。规范应与学院其他学生组织尤其是院团委文稿格式一致。

2.稿酬：投稿反响程度好、审查合格者，根据质量和数量，由相关部门审议后发放；新闻稿参与积分量化考核者原则上不发放稿酬。

3.组织内新闻稿件严格按照相关流程进行，任务完成情况和责任追究均落实到个人；接收其他组织、社团新闻稿件由文字编辑部负责，发表稿件由新媒体运营中心负责，必须严格按照相关流程进行。

5.其他情况经由团长或主管副团长批准后可增拟细则执行。

第八章

附

则

第三十八条 大学生记者团标志

1.记者团团徽（即logo）含义：是大学生记者团象征性标志，西北大学现代学院大学生记者团章程

主题鲜明、内含丰富，主色调为红色，象征记者团饱含青春向上的热情。三条旋转舞动的丝带是主轮廓：左上一条一角写有“NEWS”，代表记者团时刻“追踪新闻热点”的宗旨；右边一条是鹰的抽象概念，象征记者应当如鹰一样有敏锐的视觉洞察力；左下一条写有记者团全称。丝带中间有一彩色卡通形象，似一奔跑前进的人，意味着记者团不断前进；而人体形象又融合了“记者团”三字首字母“JZT”，进一步阐明团体番号；人物右手拿本，代表记者采访；本子上方一连串彩点整体上形成一个问号，意味着作为学生记者要“不断提出新问题”。左下角是一抽象宝鼎，底座也有记者团三字，整体象征作为记者应该“铁肩担道义，一言胜九鼎”，宝鼎旁边三行英文为记者团全称英译，这也在一定程度上寄予了记者团走出校园，对外交流的理想。

2.记者团团旗：通体白色，给人以视觉清爽的舒适感；旗帜上又记者团象征性标志团徽，团徽下为记者团全称。

3.记者证：分为学院学生记者证、陕西学生在线驻校记者证两种。学生记者证为大学生记者团签发，学生在线驻校记者证由学生在线签发，记者证编号注册相互独立，由记者团统一管理。记者证在加盖公章并有固定注册编号后方才有效。

4.工作证：学生干部工作证由院团委或院团委委托记者团签发，属于学生干部工作证。除新学生记者使用记者证外，其他部门部员使用记者团工作证，由记者团签发，属学生干事工作证。工作证均需加盖相应公章和固定注册编号后方才有效。

第三十九条 本章程解释权归西北大学现代学院大学生记者团所有，是本团唯一核心正规章程，记者团依据本章程制定一揽子相应管理制度和细则，且一切成文制度均须以此为参照。

第四十条

在实际情况需要下，修改本章程须在全员大会上由团长作报告，民主审议且票数过半同意后予以修改并报上级备案。本章程自2012年9月10日起生效。

西北大学现代学院大学生记者团