2017上半年初中英语教师资格证面试真题(第四批)[合集5篇]

第一篇：2017上半年初中英语教师资格证面试真题(第四批)

上半年初中英语教师资格证面试真题(第四批)

初中英语《Cartoon》

一、考题回顾

二、考题解析

《Cartoon》主要教学过程及板书设计

教学过程

Step 1 Lead-in

1.Greeting to Ss.2.Show a cartoon Steamboat Willie to Ss, and then ask them some questions:

----Do you like to watch cartoon?

----What is your favorite cartoon?

----Why do you like it?

Step 2 Pre-reading

According to the pictures on ppt.and the movie they saw in Lead-in part, Ss need to predict which one is the main idea of this passage.The options present on PPT:

----Mickey Mouse, a famous symbol in American culture.----Some cartoons with Mickey Mouse.----Disney theme parks around the world.----What people think of cartoons?

Step 3 While-reading

1.Fast reading

Ask students to read the passage quickly and then check their prediction answers.2.Careful reading

Have Ss to read this passage carefully and talk about the main character in the cartoon.And then work with their partners to discuss the following chart:

Then talk about their favorite Disney characters.T writes down their answers on the blackboard and ask Ss vote for their favorite Disney characters and write the number of vote on the board.Disney characters: Mickey Mouse, Minnie Mouse, Donald Duck, Mulan, Goofy, Snow White„

Then four students a group to discuss why people love this Disney characters.Step 4 Post-reading

Four students in a group, find another cartoon character just as famous as Mickey, and then to discuss why is the character popular.Step 5 Summary and Homework

1.Summary: ask students to review what they’ve learnt today, and then T makes a conclusion.2.Homework: Does a role play

Divide the class into several groups;each group has 5-6 students.They need to choose their favorite carton and each group member act as a role of the cartoon.板书设计

答辩题目解析

1.简述下，阅读教学中每次阅读的作用/目的分别是什么?

【参考答案】

首先，在快速阅读环节中，让学生第一遍快速阅读全文，判断自己在pre-reading部分所做的推测是否正确。该步骤训练学生的阅读技巧，旨在获取文章的大意，不要求学生获取所有细节信息。带着期待去阅读，并在阅读中检测和不断修正自己的预测，这种交互式阅读能够促进学生对文章内容的理解。

其次，在快速阅读环节中，让学生再次快速阅读全文，并所搜集几个信息，完成该活动。该步骤的目的是培养学生寻读的策略。寻读一般要求搜索一些特殊的细节信息，该信息提供的信息是一个动画片的名字和两个时间，这些信息在文字形式上有特点，目的就是培养学生学会根据这些信息特点快速找出答案。

最后，在精读环节，让学生放慢速度再次阅读文章，并补全表格信息。此处涉及到文章中的一些细节信息，学生需要理解文章传递的基本信息和深层含义。有助于学生理清文章的脉络，理解其中的深层次含义。

2.你怎么理解为人师表?

【参考答案】

古语有云“师者，所以传道、授业、解惑也。”对于我们目前的教学来看，学生经过教师的教导，才能具备知识，掌握技能，培养道德，启发思想，教师对学生的影响既深又远。我认为，一名合格的教师应该具备以下的基本素质：

首先传道。身为老师，其教导的内容要合乎道德、合乎伦理、合乎人间正义、合乎做人道理。要教授学生传统美德，并时刻以身作则，不做有违道德伦理的事情，不损害教师的形象。其次授业。教师除了交给学生专业基础知识以外，还要教授一些基本技能。让学生在今后的人生路上受益无穷，无论是在职场、人际关系、学习能力上，都能发挥更大的能量，具有良好的表现。解惑。学生在学习的过程中，难免会遇到这样或那样的问题，作为教师，一定要对学生进行专业化的指导。除此之外，还要加强对教师内心的指导，帮助学生克服遇到的挫折和困难。要正确的引导学生，能正确的看待生活中遇到的问题，积极的面对生活中的难题，体会战胜困难的喜悦。示范。所谓“身教重于言传”。教师要时刻意识到自己的身份，不能随意妄行，要以更高的标准来要求和规范自己的言行举止，并且要时刻的提高自己的各项技能。要以身作则，树立模范形象，潜移默化的影响学生。

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第二篇：2017上半年初中音乐教师资格证面试真题(第四批)

上半年初中音乐教师资格证面试真题(第四批)

初中音乐《月亮月光光》

一、考题回顾

二、考题解析

初中音乐《月亮月光光》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)创设情境，导出新课

教师弹奏歌曲《月亮月光光》。

问：听完之后说一说，歌曲给你带来怎样的感受?歌曲中都描绘了哪些画面，你们能听出来吗?

学生们各抒己见。

教师小结：同学们说得真不错，这首歌曲的确和月亮有关，歌名就叫《月亮月光光》。(播放《月亮月光光》动画)

(二)新课教授

1.介绍歌曲：这是一首根据台湾童谣整理、创作的童声二重唱歌曲，所以歌词里运用了很多台湾的当地方言，我们先来看一看。同学们都能理解吗?有什么不懂的地方吗?

起厝田中央──在田中间盖房子。

亲像水花园──好像美丽的花园。

2.完整地聆听童声二重唱《月亮月光光》。

要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想象从歌曲中听到的景象。歌中所唱到的一些景物应在什么位置?然后请学生上讲台将老师的图片作摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。

3.学唱《月亮月光光》，感受歌曲情绪是优美还是欢快?

(1)老师弹奏范唱歌曲，并指出重难点的问题，带领同学们齐唱。

(2)学生再次演唱，解决唱不准的地方。

(3)有感情的演唱歌曲。

(三)巩固提高

老师帮助学生分组，并担当指挥角色，用分声部的方式完整演绎歌曲。

(四)课堂小结

通过欣赏歌曲《月亮月光光》，我们知道了有月亮的夜晚是安静、恬美的，也可以是神秘的、热烈的。还可能是怎样的呢?有兴趣的同学可以课后再去了解一下。

板书设计

答辩题目解析

1.你是如何在教学过程中体现边指挥边教学?

【参考答案】

边指挥边教学在音乐教育中占有很重要的位置。对激发学生的学习兴趣，培养音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。首先在指挥教学中要做到双手能够又紧又松、有收有放。在教学时需要明确手腕，手臂和双脚的关系以及强调拍点的重要性。在教学过程中，遇到重要的拍点和容易出错的地方要在指挥的同时口头向学生表述，或者暂时停顿去进行讲解。

2.有的老师对学生说：“就你这样一首歌都唱不了，是不可能领悟音乐的。”对此，你怎么看?

【参考答案】

作为老师，不能因为学生不会唱歌就完全否定学生，看不到他身上其他优秀的地方，以成人的心理或眼光去挑剔他们，一味否定学生的老师不是一个好的、合格的老师。

作为一个老师不能口不择言，不能置学生的自尊于不顾，用偏激的语言去辱骂学生，这严重地损害了学生的身心健康发展。这样会使学生感到自卑、厌烦自我，常常怀疑自己，感到自己远离音乐，甚至会有放弃学习音乐的想法。

因此，当老师在学生遇到不会唱的地方时，应该做的是耐心帮助他们找出问题、分析问题、解决问题，和他们认真的谈心沟通，了解他们的近况，而不是对他们感到失望、生气、愤怒，甚至不顾及他们的自尊，对他们辱骂，这有悖于为人师表该有的态度、气度及风度。

“师者，传道授业解惑者也”。老师不仅仅要教给学生们需要的音乐知识与技能，更要在他们遇到问题时给予他们帮助和指导，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。更重要的是孩子们的自尊心很脆弱，教师要维护好他们的尊严。应该要真正了解他们，多从他们的角度看待问题，多与他们沟通，尊重他们，多给予他们肯定，用发展的眼光看待学生、评价学生，这样才能称之为一名合格的老师。

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第三篇：教师资格证初中英语面试真题集

1.试讲题目： 阅读教学试讲 2.内容：

Class 9 had a great time on the school trip.They went to Blue Water Aquarium for the day.First they visited the visitors center and watched about sharks.Then they watched a dolphin show.After that, they went to the outdoor Pool and saw a big octopus.After lunch, they went to the Gift Shop and bought lots of gifts.Finally, tired but happy, they took the bus back to school.At the end of the day, the science teacher was very happy because the class monitor cleaned the bus after the trip.3.基本要求：（1）朗读所给段落。

（2）配合教学内容适当的板书。

（3）针对该段落中的划线部分，设计相应的阅读后教学活动。

（4）试讲时间：约10分钟。

（5）用英文试讲。

1.写作教学试讲 2.内容：

Dear Editor，I am writing to say that I am against building a new zoo in our town.Zoos are terrible places for animals to live.I’ve visited a lot of zoos in my life, and I have never seen one I liked or one that was suitable for animals to live in.Just last week, I visited a zoo and couldn’t believe what I saw.The animals are kept in tiny cages and can hardly move at all.And they are only given food once a day.Is this a good way for animals to live? I don’t think so.Sincerely，Disgusted 3 基本要求：

（1）朗读所给短信。

（2）配合教学内容适当的板书。

（3）针对该短信的体裁与结构特征，设计相应的书信写作教学活动。

（4）试讲时间：约10分钟。

（5）用英文试讲。

1.试讲题目：词汇讲学试讲 2.内容：

在初中七年级下学期期末复习时，周老师希望帮助学生巩固以下的词汇；

Soccer, strawberry, hamburgers, baseball, enjoy, difficult, boring, uncle, practice 3.基本要求：

（1）朗读所给单词。

（2）配合教学内容适当的板书。

（3）针对所提供的词汇，设计词汇巩固性教学活动。

（4）试讲时间：约10分钟。

（5）用英文试讲。

1.试讲题目：阅读教学试讲 2.内容：

One day, a man called the taxi company to get a taxi to go to the airport, but after a very long time, the taxi did not come.He called the girl in the taxi company again.The girl in the taxi company said, “ the taxi has not come, but you need not to worry about it as the airplane is always late.” the man answered, “certainly, the airplane will be late this morning, because I happen to be flying it.” 3.基本要求：（1）朗读所给段落。

（2）配合教学内容适当的板书。

（3）针对该段落中的划线部分，设计相应的阅读后教学活动。

（4）试讲时间：约10分钟。

（5）用英文试讲。

第四篇：2013年四级联考面试第四批真题解析

2013年河北公务员考试面试真题及解析

6月8日上午：

1：施一公被美国给以优厚的待遇，但他执意回清华任教，他说：“科学没有国界，科学家有自己的祖国”你怎么看? 2：政府发放免费蔬菜，有些市民站五六个小时，队伍长达一公里，对此事你怎么看? 3：国安队与首尔比赛，先胜一分，后被逆转，他们发泄情绪，把试衣间的门弄坏了，你怎么看他们的做法。

4：个人梦，家庭梦，中国梦，以“圆梦”为题写一片短文，你认为主要内容是什么? 第一题：施一公被美国给以优厚的待遇，但他执意回清华任教，他说：“科学没有国界，科学家有自己的祖国”你怎么看? 【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生对于这些为祖国做出贡献的先进人物的看法，从而体现考生对正确的人生观和价值观的看法。【答题要点】

1.破题表态：对于这种先进人物的先进事迹，政府和百姓要给与高度的赞扬和支持。2.论证观点：（1）对于中国的科学发展，贡献了自己的一份力量。（2）有助于青年人树立正确的价值观。3.对策：（1）政府部门加大宣传力度，给这位科学家相关补贴（2）学校民间团体开展学习先进的活动，向他学习。（3）组织相关人物进行讲座，来亲身讲授自己这样做的原因。第二题：某市政府免费或特价向市民提供了170吨白菜和萝卜，当天约有两三万人前来领免费菜，队伍长达一公里，有些市民排队达五六个小时，对此事你怎么看? 【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力。本题主要考查考生对政策的分析能力，考查考生能否对政策的改善提出相关办法。【答题要点】

1.破题表态：政府发放免费蔬菜的初衷是想为缓解“菜贱伤农、菜贵伤民”出一份力，但是应该从长远的方面来解决这一问题，而不是权宜之计。2.论证观：（1）这种免费发放蔬菜或者低价出售蔬菜的做法并不能真正的解决高菜价问题，只是治标不治本的一种做法，还需要各政府职能部门来协调，共同发挥作用。3.对策：（1）政府通过市场平均价格，采购农民的蔬菜，保证菜农利益。（2）有助于居民通过低价来购买蔬菜，减少购买成本。

第三题：国安队与首尔比赛，先胜一分，后被逆转，他们发泄情绪，把试衣间的门弄坏了，你怎么看他们的做法。【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力。本题是社会现象类的题，考查考生对于社会生活中发生的问题的看法和判断取向。【答题要点】

1.破题表态：这种做法不仅影响了中国足球的整体形象，而且反映了中国足球队在急功近利下的焦躁、浮躁、暴躁的情绪。2.分析原因：（1）一种不正确的攀比心理，使他们对自己输球状态极度不满意，通过不正常渠道进行发泄。（2）这是一种病态的社会心态，与脚踏实地、公平竞争相对立，而是体现出冲动性、情绪性、盲动性。3.对策：（1）加强球队管理，不仅从技术上提高，而且要从心态上正视比赛和比赛结果。（2）要从现实条件出发，更切实际地设定目标、摆正位臵，循序渐进，扎扎实实做事。第四题：个人梦，家庭梦，中国梦，以“圆梦”为题写一片短文，你认为主要内容是什么? 【题型】言语表达

【考察能力】言语表达能力。本题是考查考生对于中国梦的理解，以及在组织短文时应该注

意的内容。【答题要点】

1.开篇：点明主旨，说明每个梦的含义是什么，表达自己对于个人梦，家庭梦以及中国梦的理解。所谓圆梦，其实就是做自己想做的事情，为自己的家庭做些事情，为自己的单位做些事情。

2.夹叙夹议：讲述自己的切身实例，谈谈三个梦之间的关系。这三个梦想，不是矛盾的，而是相辅相成的，是逐步递进的。我们每个人，都应该为自己的梦想付出努力。3.结尾升华：再次表明态度，会为了自己的梦想而奋斗的！

2013年河北公务员考试面试真题及解析 6月8日下午：

1：一施工单位，在施工过程中遇到上千个燕子巢穴，当地政府邀请野生动物保护专家现场查看，最终决定对这群燕子原地保护，工地暂停施工，等燕子撤离在施工。谈谈你对此事件的看法。

2：湖北一辆救搭载着重症病人的救护车在去往医院途中，当地唯一的一个加油站以下班为由拒绝为其加油加，耽误了一小时，车才出发，然而行驶不久，病人死亡。对此事件，谈谈你的看法。3：毛泽东说：“对群众的意见和牢骚要正视”，但有人却说：“牢骚和意见是软弱的表现”，对群众的意见和牢骚你认为应如何看待。

4：当代活雷锋郭明义，很多人都说他是“傻子”，一生中为别人付出了那么多，却从来不求回报，但是郭明义自己却说：“帮助别人，就是快乐自己”，请以“傻子”为题写一段短文，你认为主要内容是什么? 第一题：一施工单位，在施工过程中遇到上千个燕子巢穴，当地政府邀请野生动物保护专家现场查看，最终决定对这群燕子原地保护，工地暂停施工，等燕子撤离在施工。谈谈你对此事件的看法。【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力。这是一道社会现象题，通过对社会现象的描述，来考察考生对于这种施工当中的进步行为的看法。【答题要点】

1.破题表态：对于这种现象，要表示肯定。因为传递了正能量，是一个“有爱的工地”。2.论证观点：（1）这种做法，有助于“人与自然”的和谐相处。（2）给其他施工部门一个借鉴，保护环境和开发用地不矛盾，而且可以和谐共处。3.对策：（1）媒体给予大力的宣传和支持（2）对施工单位进行表扬，鼓励其将这种作风发扬下去。

第二题：湖北一辆救搭载着重症病人的救护车在去往医院途中，当地唯一的一个加油站以下班为由拒绝为其加油加，耽误了一小时，车才出发，然而行驶不久，病人死亡。对此事件，谈谈你的看法。【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力。本题是一道社会类现象题，考查考生对这类“见死不救”问题的看法。【答题要点】

1.破题表态：坚决反对加油站这种做法，而且一定要调查清楚，给群众一个交代。2.论证观点：（1）加油站对于消防，警察和救护车应该是24小时开放加油。（2）加油站的这种做法，会产生恶劣的影响。3.对策：（1）对于这件事情要调查清楚，责任到人。（2）为避免以后再发生类似的事情，要在全市内进行宣传教育。第三题：毛泽东说：“对群众的意见和牢骚要正视”，但有人却说：“牢骚和意见是软弱的表现”，对群众的意见和牢骚你认为应如何看待。【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力。考查考生对于群众的意见，我们应该保持什么样的态度。【答题要点】

1.破题表态：对于群众的意见一定要听取，要倾听，有则改之，无则加勉。2.论证观点：（1）在政府管理过程中，难免出现问题，所以群众一定会有各种各样的意见（2）听取群众的意见，能够帮助提高执政效率（3）不听取群众意见，容易脱离群众。3.对策：（1）完善监督反馈渠道（2）将网络问政落实到位，方便群众反映意见和建议（3）加强对领导队伍的建设，让领导重视群众的意见。第四题：当代活雷锋郭明义，很多人都说他是“傻子”，一生中为别人付出了那么多，却从来不求回报，但是郭明义自己却说：“帮助别人，就是快乐自己”，请以“傻子”为题写一段短文，你认为主要内容是什么? 【题型】言语表达

【考察能力】言语表达能力。本题是考查考生对于助人为乐的理解。【答题要点】

1.开篇：点明主旨，说明助人为乐，不仅是帮助了别人，也是帮助了自己。如果说帮助别人是傻，那我愿意一直傻下去。

2.夹叙夹议：讲述自己的切身实例，谈谈帮助别人之后，自己也有收获和成长。帮助别人就是在帮助自己，这点一定要明确。

3.结尾升华：再次表明态度，表示自己会继续帮助别人的！

2013年河北公务员考试面试真题及解析 6月9日上午：

1：我国在多个地区对6000名青少年开展了一次调研活动，在调研过程中，有70%的人把体育明星、电影明星作为偶像，只有3%的人把科学家作为自己的偶像，针对这种现象谈谈你的看法。

2：某地政府新建办公大楼，大楼刚建成，各办公科室的门牌还未全部挂好，人民群众过来办事不能及时找到相关受理事件的部门，引起了人民的不满，对于这种情况你怎么看? 3：最美司机-吴斌，在高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，冲破挡风玻璃后又刺入了吴斌的腹部，瞬间肝脏碎裂。虽然身受剧痛，他却依旧完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一系列动作，在危机关头这是一种本能表现，谈谈你对此事件的看法? 4：乔布斯说，值得我们骄傲的事不只我们做过的，还有不做的，对于做与不做写个短文第一题：我国在多个地区对6000名青少年开展了一次调研活动，在调研过程中，有70%的人把体育明星、电影明星作为偶像，只有3%的人把科学家作为自己的偶像，针对这种现象谈谈你的看法？ 【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生能否透过这个简单的社会现象，深刻分析其背后深层次的原因，进而提出相应的解决方案。【答题要点】

1.破题表态：孩子偶像观转型的现象背后，不仅是孩子价值观、成功观的转型，而且是中国青少年教育的失败，是一种价值观缺失的表现，这是值得我们每个人反思的。2.原因分析：（1）物质享乐主义的社会不良风气对青少年的影响；（2）学校家庭教育中，有关价值观教育的严重缺失；（3）以分为重，重视升学率轻素质教育的错误教学理念的影响，导致孩子精神价值的缺失。

3.对策：转变教育理念，做好宣传教育；打破传统重升学轻素质教育的错误教育理念，进行教育机制的改革，全面培养学生的德智体美劳的全面发展；重塑艰苦朴素的社会风气，营造诚信和谐的社会氛围，摒弃拜金主义等享乐主义

第二题：某地政府新建办公大楼，大楼刚建成，各办公科室的门牌还未全部挂好，人民群众过来办事不能及时找到相关受理事件的部门，引起了人民的不满，对于这种情况你怎么看?

【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力，考察考生能否客观公正的评价政府新建办公大楼未全部挂好各科室门牌，进而影响到群众办事的问题，并就这一问题分析其背后的原因危害，提出相关性建议措施。【答题要点】

1.破题表态： 当地政府工作当中的这些失误反映了当地政府没有真正把人民群众利益放心中，所谓“群众之事无小事”，正是这些小事，却集中反应了政府的工作作风问题，我们应该予以重视。2.分析：（1）当地政府的这一行为，在一定程度上会影响政府在群众心中的公信力；（2）同时当地政府的这一行为虽看来是件小事，但却反应出了有关政府的工作作风问题，这些问题是与习总书记提出的密切联系群众，改进工作作风的号召相违背的；（3）传统官本位思想的影响，与建设新型“服务型政府”的理念相违背。

3.对策：改进工作作风，把人民的利益放在心中；建设服务型政府，“群众之事无小事”，从点滴小事中改进；学习十八大精神，改进工作作风，密切联系群众，积极听取民众意见。

第三题：最美司机-吴斌，在高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，冲破挡风玻璃后又刺入了吴斌的腹部，瞬间肝脏碎裂。虽然身受剧痛，他却依旧完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一系列动作，在危机关头这是一种本能表现，谈谈你对此事件的看法? 【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力，考察考生对社会现象的分析能力，通过考生的分析来判断考生是否具备相应的人生观道德观与价值观。【答题要点】

1.破题表态：杭州最美司机——吴斌，在生命最后一刻，用超人的冷静和勇气，保障全体乘客生命安全，展现了乘客至上、忠于职守的职业道德，闪耀着普通劳动者身上人性光辉，给我们这个时代留下了宝贵精神财富，值得我们永远怀念。2.分析：（1）背景分析，吴斌同志在日常的工作当中就是一位认真负责的人；（2）最美司机吴斌的光荣事迹是值得每一个人学习的，他的精神是构建幸福中国和谐社会所必须的。

3.对策：对于最美司机吴斌的事例我们应予以广泛宣传与学习。

第四题：乔布斯说，值得我们骄傲的事不只我们做过的，还有不做的，对于做与不做写个短文。

【题型】言语表达

【考察能力】言语表达能力，考查考生言语表达的能力，以及分析理解问题的能力，看考生能否有层次有条理的表达自己的观点。【答题要点】

（1）做过的令我们骄傲的事情应该是有利于社会发展、人类进步的事情；那些我们不做的令我们骄傲的事情是那些违背社会发展规律，破坏道德法律底线的事情。（2）分清做与不做两者之间的界限，正确把握这个度，同时就事论自己。

2013年河北公务员考试面试真题及解析 6月9日下午：

1、近日，某些地市对高考状元进行大肆表扬，让高考状元站在有天窗的高级轿车中巡街，进行宣扬。谈谈你对这种现象的看法。

2、我国部分地区存在比较严重封建迷信思想，尤其部分贫困地区村民常常烧香拜佛，对此你怎么看。

3、去年，总书记冒着严寒驱车300多公里到河北阜平县看望慰问困难群众时，曾说过：“专程来这里看望大家，就是为了解我国现在的贫困状态和实际情况。”他还对当地干部说，你们得让我看到真正情况，不看那些不真实的。谈谈你对这段话的看法和感想。4、2013.1.4寓意：爱你一生一世，北京很多新人也选择在当天前往民政局办理结婚登记手续，请以“爱”为主题写篇短文。在此请说明自己的思路。

第一题：近日，某些地市对高考状元进行大肆表扬，让高考状元站在有天窗的高级轿车中巡街，进行宣扬。谈谈你对这种现象的看法。【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力，考察考生能否深刻地剖析该现象产生的背后原因与不良影响，进而提出自己的合理化建议。【答题要点】

1.破题表态：某地市让高考状元站在有天窗的高级轿车中巡街宣扬的滑稽做法，不仅对高考状元的未来成长产生不良的影响，也会产生一种以分取人的不良社会认知，这种做法应予以批评改正的。

2.分析：不良影响：不利于高考状元未来的成长，会生成一种错误的社会认知观，给其他社会成员特别是在校中学生一种错误的价值观，不利于中国教育人才的选拔以及中国高考制度的改革；原因：以分为重的错误高考理念，以升学率为准的错误政绩观，传统思想的影响。

3.对策：宣传教育，正视素质教育；正确面对高考，改变传统的错误理念；高考体制的改革；错误政绩观的改变。

第二题：我国部分地区存在比较严重封建迷信思想，尤其部分贫困地区村民常常烧香拜佛，对此你怎么看。【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力，考察考生能否透过该现象看到其产生的社会背景，原因危害，进而有针对性的提出相应的措施。【答题要点】

1.破题表态：我国政府提倡公民信仰自由，但是在一些偏远地区却存在比较严重的封建迷信思想，害人害己，浪费钱财，甚至出现一些以宗教为由的群体性恶性事件，这是值得我们警醒的。2.分析：（1）摆脱困扰，寻求心理安慰；（2）经济文化落后，封建思想浓厚；（3）教育和科普知识的缺失；（4）利用一些科学技术进行封建思想的传播与欺骗。3.对策：（1）加强教育和科普知识的普及；（2）对民间一些邪教组织进行有关的监管与整治；（3）组织开展丰富多彩的民间娱乐活动，设立心理咨询站；（4）大力发展经济和文明建设，让人民富起来。

第三题：去年，总书记冒着严寒驱车300多公里到河北阜平县看望慰问困难群众时，曾说过：“专程来这里看望大家，就是为了解我国现在的贫困状态和实际情况。”他还对当地干部说，你们得让我看到真正情况，不看那些不真实的。谈谈你对这段话的看法和感想。

【题型】综合分析

【考察能力】综合分析能力，考察考生综合分析问题解决问题的能力，并从中考察考生是否具有诚实认真务实的工作作风。【答题要点】

1.破题表态：总书记的这段话反映了新一代领导人求真务实的工作作风，这也契合习总书记提出的改进工作作风密切联系群众的“八项规定”。

2.分析：意义分析：习总书记的这段话，体现了新一代领导人改进工作作风，密切联系群众的决心与毅力；契合八项规定，体现了国家公务人员务实的工作精神与作风。背景：现在有太多领导干部，脱离基层民众，官本意识强烈，欺上瞒下，为一己之私而臵人民于水火，只愿意唱赞歌，不愿意务实为人民服务，这不利于政府在人民群众中的公信力。3.对策：建立相关的监管体制，加强党员干部思想教育工作，严惩欺上瞒下之徒，摈弃错误的政绩观。感想：就这段话论述自己要做一位求真务实的公务人员。

第四题：2013.1.4寓意：爱你一生一世，北京很多新人也选择在当天前往民政局办理结婚登记手续，请以“爱”为主题写篇短文。在此请说明自己的思路。【题型】言语表达

【考察能力】言语表达能力，通过分析该社会现象，以“爱”为主题，进行演讲，条理清晰，语言流畅。【答题要点】

1.题目：爱是一种责任

2.答题内容：爱是一种责任，是一种担当，不要为了所谓的“好日子”就盲目登记结婚。结婚应该是在深思熟虑之后，谨慎做出的决定，是爱的一种体现。一味盲目的登记结婚，不仅是对婚姻的不负责，更是对爱的一种伤害。爱可以是奔放的、理智的、平淡激情的，但爱更是一种责任，一种担当。

2013年河北公务员考试面试真题及解析

6月10日上午：

1.一名硕士生毕业后决定回家种地，带领乡亲们一起致富，对此你怎么看？

2.如今，互联网在方便人们生活的同时也带来了不少负面影响，网络暴力事件时有发生，对网络暴力怎么看？

3.在闹市街头，有一名男子要杀一只母猴子，旁边有一只小猴紧紧抱着这只母猴，好心的李女士看到此情景，自己花钱1000元买下了猴子，谈谈你对此事的看法 4.请你品格为题写一篇短文，说说短文的中心思想。

2013年河北公务员考试面试真题及解析

6月10日下午：

1、诺贝尔获得者莫言小时候跟着母亲卖白菜，有一位老人过来买菜，莫言在算账的时候多收了一毛钱，但是母亲没有责怪他，而是说这是自己的错，自己没有很好的教育孩子。对此你怎么看?

2、一些经济学家说：“交通拥堵是城市繁荣的标志，小康就是每家均有两套房，本地一套，外地一套”，有人说：“这些都是谬论。”谈谈你的看法。

3、武汉大学樱花节收费，从10元涨到20元，引起了游客的不满，谈谈你对这件事的看法。

4、合川区依靠距离重庆市区近的优势发展经济，就像是“背靠大树好乘凉”一样，请你以“靠”为题写一篇短文，谈谈你的构思。

第五篇：2017上半年教师资格证面试真题及解析初中英语第二批初中英语

2017上半年教师资格证面试真题及解析：初中英语(第二批)

初中英语教师资格证面试真题——《Charity》

一、考题

二、考题解析

初中英语《Charity》主要教学过程及板书设计

教学过程

Step 1 Lead-in

Free talk: Ask students to talk with their partners about two questions and make a chart including each other’s sports and time:

Q1: What kind of sports do you like and why?

Q2: When did you start to…? Share some interesting stories during the process.Step 2 Pre-listening

Discussion: Divide the whole class into several groups and discuss over the following questions:

Q1: What kind of ways of raising money can you see in your daily life?

Q2: Have you ever joined in some meaningful activities or done some things which were used to raise money? If any, share with us.Q3: What do you think is the most effective way in raising money? Share some detailed information.Step 3 While-listening

1.Ask students to listen to the passage for the first time and think about two questions:

Q1: What kind of article it is?

Q2: What does it mainly talk about?

2.Ask students to listen for the second time carefully and answer the following questions:

Q1: Why are students skating?

Q2: How much money can they raise for one hour’s skating?

Q3: How long have been Sam and Lu Ning skating?

Q4: How much money together has been raised by skaters mentioned in the passage?

3.Ask students to listen for the third time and see whether they have got the right answers or not.Pay attention to the intonation and rhythm of the news reporter and try to read with the tape.Step 4 Post-listening

Task 1: Ask students to underline some new words and all the structures of the present perfect progressive tense and try to guess the meaning of the new words and figure out the rules of the present perfect progressive tense.Give them some help if necessary, for example, give out some examples.At last, summarize the rules of the present perfect progressive tense together.Task 2: Do a competition: Show students some video clips about sports matches and ask them to act as news reporters to report the news.During report, try to use the present perfect progressive tense to express.Compete with the whole class and select the best reporter.The best one can be given some rewards.Step 5 Summary and homework

Summary: Ask students to make a summary about what we have learned together to end up the class.Homework:

1.Use the information in the chart which is asked to make at the beginning of the class to make sentences with the present perfect progressive tense.2.Think about what we can do in our daily life to make contribution to our charity and share with the class next time.板书设计

答辩题目解析

1.听力教学的原则是什么?

【参考答案】

a.听力教学要与其他方面技能相结合。对于发展听力技能和其他技能相结合是很重要的，尤其是口语技能。在现实生活中听力总是结合说与写而进行。

b.要确定听力的适当难度。进行听力练习时，教师要选择符合学生听力水平的听力材料。

c.要把听力过程与文意理解相结合，在掌握听力技能的同时能够理解听力内容。

2.如何提高英语中课堂小组合作学习的实效性?

【参考答案】

提高英语课堂中小组合作学习的实效性，我认为应包含以下要素：

1.确定好小组的人数，规模不能太大，3-4人为宜，这样能够使得互动更有成效。

2.每个小组成员都必须承担一定的任务，感受自身对于集体的价值。

3.小组成员之间互相鼓励和支持。在课堂上通常表现为：个体相互提供足够和有效的帮助;交流各自所需的信息和材料;互相提供反馈信息;对彼此的结论进行质疑等。

4.小组之间进行互评，定期地评价共同活动的情况，评估成员任务完成的情况。