高塘岭镇实验小学五年级体育集体备课计划

第一篇：高塘岭镇实验小学五年级体育集体备课计划

高塘岭镇实验小学五年级体育集体备课计划

新的学期已经来临，为了在这一学期内更好的完成教学任务，提高体育教师的授课水平，提高教学成绩，特制定集体备课计划：

一、目标：

1、教学目标、教学重、难点要依参考书集体讨论而定，明确、具体、全面、针对性强。

2、教学方法要灵活多样，提倡使用多媒体。

3、学案实用性要强，以突出学习方法为主，以培养学生能力、提高教学质量为重。

二、具体措施：

1、备课教师要认真钻研教材，研究教参，吃透教材内容。

2、根据集体备课计划确定的备课内容，先由学科组集体进行研讨，确定好每节课的重难点、教学内容的深度、广度及主要教法学法，设计好典型试题和课堂练习。严格做到五备、四统一、四定，即：备教材、备教法、备学法、备教具学具、备练习；统一教学目标、统一重难点、统一课堂练习中的典型题目、统一教学进度；定时间、定地点、定内容、定主备人。主备人要认真钻研教材，研究教参，吃透教材内容，充分挖掘教材的深度和广度，精选典型练习题后再备，主备人写出初稿，再互相交流，互相讨论，取长补短，在反复备课的过程中，不断完善，不断修改，形成比较完善的学案统一使用。

3、严抓备课质量。要求教师多从网上搜集学习优秀学案，并结合自己的教学实际，认真修改整理，变成自己的实用的学案，备课要突出实用性，提倡形式多样化、格式灵活化，充分体现教法的使用和学法的指导及典型题目的剖析，坚决杜绝完全下载别人现成学案的现象。备课组长和教研组长要定期和不定期地进行检查，并留有检查记录，对发现的问题及时指出，并责令教师修改完善。

备课组组长：徐刚 2011年9月8日

第二篇：高塘岭镇实验小学2011年党务公开实施方案

高塘岭镇实验小学2011年党务公开实施方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕打造品牌学校、构建和谐校园的主题，认真贯彻执行党章、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党党员权利保障条例（试行）》等党内法规，发展党内民主，加强党内监督，最大限度地扩大党员群众对党内事务的知情权、参与权和监督权，努力增加党的工作和党内事务的开放度和透明度，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提升办学质量，为实现学校工作目标，提供可靠的思想、政治、组织保障。

二、基本原则

1.服务发展的原则。紧紧围绕以实施素质教育为中心，充分调动全体党员教师的教书育人的积极性，努力营造和谐、发展的良好环境，提高学校领导班子为师生的服务能力。

2.客观真实的原则。坚持从实际出发，实事求是，面向党员群众，及时公开党内事务。要紧跟形势变化和党员群众关注的热点，公开不同时期党员群众最关注及与党员群众利益最直接的问题。

3.注重实效的原则。注重落实党员群众的知情权、参与权、监督权，凡是与党员群众切身利益密切相关的事项，都要做到事前、事中、事后全程公开，增强党务公开的针对性和实效性。既方便群众知情参与，又保障党员干部的民主权利，采取合适的公开形式，讲求形式和效果的统一。

4.积极稳妥的原则。既要积极推行、大胆实践，又要科学安排，注重效果。要善于研究新情况、新问题，在实践中不断完善，有序推进，实行长效管理。

三、工作程序

1.确定党务公开内容。学校党支部讨论、酝酿产生党务公开的内容。收集整理公开事项的有关资料。

2.审核把关。学校党务公开工作小组对需要公开的有关资料认真审核把关，由组长签字确认。

3.实施公开。对确认后的资料，按公开的形式与时限，先党内、后党外进行公开。

4.意见反馈。在学校设立意见箱，收集党员群众提出的意见和建议。对党员群众反映的问题及时调查处理，并及时整改。

5.整理归档。执照档案管理的要求，对党务公开中形成的资料进行立卷归档，妥善保存。

四、公开内容

1.基本情况

⑴ 党支部成员分工及职责；

⑵ 党支部工作计划；

⑶ 党支部全体党员信息台帐

2.工作制度

党内生活制度；党内监督制度；联系群众制度；三会一课制度；党员网上学习制度。

3.工作情况

⑴ 党内民主选举、民主决策、民主监督、民主管理制度及落实情况；

⑵ 党代表推荐产生的条件、办法和结果；

⑶ 干部培养、选拔、任用的条件和办法；干部选拔、使用、任免的情况；后备干部的推荐情况；干部的考核奖惩情况；⑷ 学校党员设岗定责情况；

⑸ 党员发展标准程序；党员发展计划；入党积极分子培养、考察、发展对象的确定；接收预备党员和预备党员转正的情况；⑹ 党费收缴情况；

⑺ 党支部成员廉政建设情况。

4.党内决策情况

⑴ 党总支的重大决策、决定；

⑵ 党政领导班子任期目标、阶段工作重点、工作进展及完成情况；

⑶ 关系到群众切身利益的重大问题；

⑷ 党总支承诺为群众办实事的情况；

⑸ 学困生结对帮教活动台帐；

⑹ 党支部根据学校实际情况认为有必要公开的党内其它情况。

五、公开形式

1.设置固定的党务公开栏。

在党员活动室设固定的党务公开栏，将党总支的组织机构，成员分工

及一些固定性的工作在公开栏中予以公开。

2.定期召开会议。每季度设定一天为党务公开日，向党员群众代表公开党务内容，通报党总支常规性工作，同时广泛听取党员群众的意见、建设。每季度召开一次全体党员会议，向全体党员通报党务公开的工作情况。

3.下发文件、公开信等。对于学校一些重大事项和决策，以文件形式下发至党员群众，对于一些临时性工作和常规性工作定期以校刊的方式下发至党员群众。

4.设立党员服务点。以党员服务点为载体，开通热线电话，派专人接待党员群众的来电咨询，及时落实解决群众提出的问题。

六、实施步骤

学校党务公开工作从2011年5月开始，分四阶段进行，具体步骤和目标要求是：

1.宣传发动阶段阶段（2011年5月10日至2011年5月15日）召开支委会，部署党务公开工作，组建党务公开工作小组和工作机构。采用不同形式，在党员群众中宣传党务公开的意义，为党务公开顺利开展营造良好的舆论分围。

2.制定方案阶段（2011年5月16日至2011年5月31日）学校结合实际，提出党务公开的初步方案，包括公开程序、内容、形式等，在党内外广泛征求意见。召党政班子会议，对实施方案初审后交镇党委研究审定。经镇党委审定后，在全校党员大会上通报。

3.方案实施阶段（2011年6月1日至2011年8月31日）

根据工作需要，添置必要的硬件设施，包括公示牌、公开栏等；按党务公开的要求，对党务公开的内容制作后公开；设置党务公开意见箱，设党务公开监督员等；制度和完善有关配套制度，逐步使党务公开工作制度化、规范化。

4.完善提高阶段（2011年9月1日以后）

对党务公开实施过程中存在的问题进行交流和研究，邀请党员代表进行座谈，听取意见和建设，对党务公开工作进行补充完善，使整个工作转入经常化、制度化。

七、组织领导

为保障党务公开工作的落实和推进，建立高塘岭镇实验小学党务公开工作小组，对学校党务公开的内容进行收集、审核、落实反馈意见、立卷归档。具体组成如下：

组长：舒仲春

副组长：杨孟军

组员：郑小英、李小红、郭跃群、徐刚

2011年5月

第三篇：小学体育集体备课计划

丫他民族小学2010-2011第二学期综合教研组 集体备课计划

一、指导思想

以增强创新精神和实践能力为重点，建立新的课堂教学方式，激发广大教师的课改热情，进一步提高教师的学习能力、研究能力、课程设计能力，发挥集体的教育智慧，使学生在知识与能力，过程与方法、情感态度与价值观方面得到全面发展。

二、备课内容要求

集体备课应做到：备课程标准、备教材、备学生、备教学重点、备教法、备学法、备场地与器材。具体实施时可按下面基本程序进行：个人初备→一人主讲→集体讨论研究确定要求→个人根据要求形成个性化教案→课上实践→课后交流。

三、措施要求

⑴建立健全体育学科备课组。学校所有体育教师组成一个备课组。由郝正波老师任备课组长。

⑵集体备课必须提前一周准备，做到：定时间、定人员、定地点、定内容、定中心发言人。

⑶集体备课要做到三有：学期初有计划，期末有总结，次次有记录。集体备课情况均应存入体育组教学档案。

⑷集体备课的周期根据体育学科的特点每月安排一次。

丫他民族小学综合教研组

2011年3月22日

第四篇：筠门岭镇中心小学数学教研组集体备课计划

筠门岭镇中心小学数学教研组集体备课计划

“集体备课”就是利用集体的智慧与知识，集思广益，将个人才智转化为集体优势，通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合，以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略，从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。备好课是上好课的先决条件，备课质量的好坏，直接影响教学效果。集体备课是教师掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和文化水平的重要环节。因此，在个人备课的基础上，必须强化集体备课，发挥群体效应。为了发挥集体智慧，提高每一节课的教学效果和教学质量，使每个教师的教学水平尽快得到提高，要求每个课组必须认真进行集体备课。

一、实施原则：

1、组织原则：每年级每学科（教学）成立备课组，每备课组设立一名组长，具体负责备课组的课务分工、教学审查、整理等工作，并督促本组教师在规定时间内保质量完成规定任务。

2、管理原则：学校将对备课组的管理纳入行政管理之中，并将此作为教师教学常规考核的重点。管理模式为：校长室-教导处-教研组-备课组-教师。

3、合作原则：新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。尤其是在新课程改革初期，教学中还没有现成的经验可循，集体备课可以有效地避免教师个体研究单力薄的情况，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误。集体教案的形成必须经过集体讨论、交流产生，全体教师要积极参与，杜绝出现分头备课现象。备课组长要严格把关，杜绝采用“承包式”的做法，避免出现各任课教师分头攥写教案，完工后交给集体备课组长，由备课组长将其装订成册，谓之“集体备课”，将参差不齐的个人教案权当集体备课，使集体备课等同于各任课教师备课“教案之和”。

4、继承和发扬原则。我们要避免纯粹的“拿来主义”，对于网络教育资源和现有的教案要结合自己的教学实际，有舍取、有选择的吸收和利用，形成自己的特色。

5、共性与个性结合原则。主教案是集体智慧的成果，操作性强，但由于每位教师所面对的个性不同，必须因材施教，要有针对性的个人教案，在课堂上做到二者有机结合，避免出现“模式教育”。

二、“集体备课”的程序

（一）定时间：每两周一次（周四晚）

（二）定地点：学校会议室

（三）定内容：

1、研究教材：按照课程标准和教学基本要求的规定，认真钻研教材，领会教材意图。备课时，要尽可能多收集、阅读资料。可以上网查找各种备课资料，取长补短，将新的教学理念结合班级、学生、教师（本人）、现代教育技术装备等情况进行资料的整合、取舍，实现最优化。教案要体现新课改的理念，体现过程与方法、知识与能力、情感态度价值观，能促进教师专业发展，促进学生最大限度的发展。全面掌握该课程的教学内容及其结构；明确所教章节的内容在本学科及

该专业培养中所处的地位；了解本章节的内容与其他章节以及其他学科之间的关系。然后确定本章节在讲课时的深度、广度及讲授范围，突出重点，注意难点，力求少而精。

2、研究教案一般包括：课题、执笔、教学要求、教学重难点、教学准备、课时数、教学过程、课时要求、课时教学重点、课时教学难点、板书设计、教后反思等。所有教案都要求备详案，包括练习和作文教案。课时数足，练习、测试要有习题样张、讲评要点。

3、研究学生：备课时应充分考虑班级学生的实际情况，如学生的年龄、个性特点、兴趣、爱好等，还应备好学生上课时可能会提出的各种问题，做到“胸有成竹”。

4、研究教法：第一、选择教学方法时，在考虑到教学目标、教学内容的同时，还要兼顾各个方面，所选择的教法要富有教学哲理，能随机应变。第二、要有创新意识。教师讲课的方式要有“新意”，要在“新”、“奇”上下功夫。要注意激发学生兴趣，不断创设学习措施，大胆放手让学生去探索，鼓励学生独立思考，给予学生宽阔的思维空间。第三、教师的语言要生动、有趣，富有鼓动性。学生高涨的学习热情有赖于教师富有鼓动性的教学语言。

5、研究学法：根据教材的内容以及教学目标，选择符合学生实际的 学习方法。提倡“自主、合作、探究”的学习方式。通过不同的学法及不同的活动形式引导学生自学自悟、讨论交流，鼓励学生提出自己的见解和不懂的问题，充分发挥学生自主学习的作用，使学生真正成为“学习和发展”的主体，变“要我学”为“我要学”。

6、努力开发与利用有关课程资源：为了更好地激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，我们应创造性地开展各种活动，积极开发与利用各种与课程与课堂有关的资源为课堂教学所用为学生学习所用。课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书，报刊、电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辨论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。

7、课后对上课情况的充分反思和提出改进策略。

（四）、定中心发言人

每个集体备课小组的每一次集体备课应该有一位中心发言人，中心发言人应该有详细的准备，其他组员略简，结束时交教导处。

三、集体备课具体操作：

1、主备教师在备课前认真研读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计，并攥写发言材料：编者意图、教材分析、教学目标、知识（技能）重难点、课时内容分配、设计理念、施教策略以及相关课程资源的开发、作业设计、注意事项等环节。

2、集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“六备”（备课程标准、备教材、备习题、备教法、备学法）

3、总结回顾本周教学情况。对已经结束的上一周的教学工作进行回顾、总结，交流课堂教学的心得体会、学生掌握的情况等。交流讨论的内容记录在集体备课记录本上备查。

4、针对已经备好的下一周每节课的教学案初稿进行分析、讨论、修改。

（1）每次集体备课必须有主备人，主备人必须提前将集体备课的内容，作好准备，在集体备课时将教案（草案）提交给备课组进行讨论。主备人要说明一节课的设计思路、重点、难点、疑点、关键，突破的方法和措施，学习方法、设计思路，学案使用方法等，经全体备课组成员讨论修改后才能正式定稿。

（2）教学案初稿必须在集体备课前打印好，发至每个教师手里，以便于讨论修改。

（3）备课组成员在集体备课前认真研究教材、课标，在讨论时要积极主动提出修改意见。

（4）集体备课时针对每个教学案，对重难点的确定、突破方法，例题、作业的选取，学生的学习情况，教学的方法、技巧等各方面开展积极的讨论。

（5）复习课内容、作业等也是集体备课的一个内容，要在备课组记录中体现。

4、集体备课后，每位教师要上好研讨课，课后，备课组组长应组织本组成员做好课后反思活动，使集体备课形成“备一上一反思”的研究模式。

5、安排下一周集体备课时的主备人，确定备课内容，并把安排记录在集体备课记录本上。（具体安排见各年级附表）

6、安排备课组的其他工作。

四“集体备课”的活动要求。

1、教师要按照规定时间，按时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到或缺席。若因特殊情况，确定不能进行集体备课，必须提前到教导处请假，并安排好补备时间。

2、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。

3、集体备课结束前，备课组长要将下次集体备课的内容和中心发言人确定好，以便提前作好准备。

4、使用者在执教后，要写一些教学后的点滴体会或反思随笔反映在集体备课本中，期末作为优秀备课组的重要依据。

筠门岭镇中心小学数学教研组2010年3月2日

第五篇：高塘岭镇第六次人口普查工作会议主持词

高塘岭镇第六次人口普查工作会议主持词

镇党委副书记、镇人大主席 刘国富

2010年9月14日

同志们：

第六次全国人口普查是国务院决定开展的一项重大国情国力调查，是关乎经济社会发展的一件大事，对加快统筹城乡建设和发展，构建和谐社会，具有十分重要的意义。今天，镇党委、政府召开我镇第六次人口普查工作会议，主要任务就是传达贯彻中央、省、市、县第六次全国人口普查工作会议精神，动员部署全镇第六次人口普查工作，并组织进行普查工作业务知识培训。

参加今天会议的有：镇党政主要领导和分管领导；镇普查领导小组全体成员和各村、社区联点点长；各村、社区主要负责人以及普查指导员、普查员。

今天的会议共有三项议程，下面，先进行第一项议程，请镇政协联络处主任刘立军同志作动员报告，大家欢迎！下面，进行会议第二项议程，请镇党委副书记、镇长刘洪波同志作重要讲话，大家欢迎！

下面，进行会议第三项议程，请镇普查指导员易新文同志进行普查业务知识培训，大家欢迎！

同志们，今天的会议议程已全部结束。会上，立军主任

对我镇第六次全国人口普查工作作了全面的动员部署；洪波镇长从三个方面进一步明确了目标要求：一是要提高思想认识，以高度的政治责任感搞好普查，二是要加强组织领导，以强大的工作合力搞好普查，三是要精心组织实施，以精准的数据保证普查质量。镇普查指导员易新文同志对第六次全国人口普查工作的相关业务知识做了耐心细致的讲解。

下面，我就贯彻落实好今天的会议再作三点要求：一是要提高认识，迅速动员。各村（社区）要提高对这次人口普查工作重要性的认识，迅速传达会议精神，并结合工作实际，制定实施方案，尽快把会议精神贯彻到位，在全镇形成良好的普查工作氛围。

二是要突出重点，保证质量。提高人口普查数据质量，提高人口普查公信力，是今后开展人口普查工作的主线，这次会议所部署的各项任务，事关今年乃至今后一段时期人口工作改革发展的大局。各村（社区）必须强化工作措施，以求真务实的精神，扎扎实实地做好人口普查工作，争创普查佳绩。

三是要统筹兼顾，搞好结合。各单位要加强与相关部门的协调联动，狠抓落实，形成合力。要严格落实责任制，层层分解任务，明确分工、明确责任人和完成时限，要统筹兼顾，在搞好人口普查的同时，切实做好其他各项工作。

同志们，虽然这次普查的情况复杂，工作难度大，面临的问题也多，但我们一定要坚定信心，积极作为，确保圆满完成普查的各项目标任务。散会。