第二框教案 价格变动的影响（小编推荐）

第一篇：第二框教案 价格变动的影响（小编推荐）

《价格变动的影响》教学设计

单位：石嘴山市光明中学

教师：李军

★教材分析

《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修1）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第二框。本框题内容包括两目：一是价格变动对人们生活的影响；二是价格变动对生产经营的影响。在逻辑上承接了第一框影响价格因素。因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。本课出现了诸如“生活必需品与高档耐用消费品、相近替代品与互补商品”等新名词，这对任课教师的专业理论水平是一个很大的挑战。

因此在处理教材之前，教师首先要对这部分的专业知识进行学习和领会，然后在此基础上备课和进行教学设计。其次，是教师要考虑如何引导学生利用所学知识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用，从而达到“知行”的统一。★学情分析

（1）高一学生对经济生活较感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，但缺少实践经验，缺乏通过现象分析本质的能力。因此必须在教师主导作用下，以协作探究方式发现问题、分析问题、解决问题。

（2）通过前面的学习，学生已经了解影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象已有一定的认识；另外，学生通过自己的日常生活以及市场调查，能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本课教学的展开奠定了基础。因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。★新课标要求

（一）知识与技能

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）过程和方法

通过现实情境的创设，培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。★教学重点和难点

价格变动对人们生活、生产的影响，价格与供求的相互影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。★教学策略与手段

本课教学过程以教师创设情景、设置问题、师生共同探究作为基本模式。通过创设相关情境、设置探究活动提高学生的学习热情与学习兴趣，增强学生对知识的探究欲望，提高学生获取信息和解决问题的能力。教师在教学过程中作为引导者、促进者与参与者，在学生学习过程中提供必要的指导，营造民主、开放的教学空间。整个教学过程中贯穿情境教学法、自主探究法、合作探究法和教师讲解相结合的教学方法。教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。★设计理念

在整个教学活动的设计中立足于学生的现实生活经验，注重用生活化的情景来呈现问题，提供学生探究的平台和路径。这样处理教材，符合新课程生活化的理念，以学生“学”为主，学生在一定的情境与社会经济背景下，借助教师和学习伙伴帮助，利用必要的学习资源，通过知识建构的方式而获得的，贴近现实、贴近生活、贴近社会，从现象到本质，从具体到抽象，从个性到共性，从感受到认知，符合学生的认识秩序，使学生在更轻松的学习环境下达到教学目标。★设计思路：

1、回归生活世界。力求从学生已有的生活经验出发，通过案例分析、资料阅读、图片欣赏、实践探究等，架设生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，让他们在真实情景体验中生成知识而不是呈现现成的知识。

2、强调学生的主体性，关注学生的全面发展。学生是教学活动的主体，是课堂的主人，所以应该充分发挥他们的作用，让他们在积极参与、快乐体验中关注生活，关注社会，进而提高学生的综合素质。

3、构建开放互动的课堂。构建开放互动的课堂。在教学过程中实现教与学的交往、互动。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。★教学过程：

导入：(多媒体展示漫画“物价上涨”)

教师:同学们，生活是丰富多彩的，同时生活也是复杂多变的。2010年，中国有一个汉字被海峡两岸21978名网友评为最时髦的字。大家知道是什么吗？

学生：涨！

教师：对。而在国内也出现了一些新词，比如“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”等。可以说，物价的变动牵动着每一位中国老百姓的神经。那么，同学们，物价的上涨对你们的生活有没有产生影响呢？

学生：有。

教师：今天，我们就一同带着这些问题，走进第二课第二框价格变动的影响。

（多媒体展示课题，教师在黑板正中书写课题）

第一部分：价格变动对人们生活的影响

1、同一件商品价格变动对需求的影响

教师：接着刚才的话题，我们先来讨论一下同一件商品的价格发生变化后人们购买量的变化。

（创设情景：多媒体展示图片“掌上电脑”）

教师：这是当前最时髦的一款掌上电脑，它的售价是5000元RMB，愿意买的同学请举手。（教师清点举手的人数--很少，并通报。）好，下面我们把它降到3000元RMB，买的同学请举手。（教师清点举手的人数--增多，并通报。）好，我们现在把它降到1000元，愿意买的同学请举手。（人数大幅度增高。）

教师：通过现场的调查，同学们有没有发现什么规律。

学生：需求量随着价格的降低而升高，二者成反比。

教师在黑板上板书。

结论一:价格上升,需求减少；价格降低,需求增加。

追问：是不是所有的商品都这样呢？请举例。

（学生思考回答,不是，比如房子、夏季的空调、开斋节的牛羊肉)

补充：所以，我们前面的结论属于一般情况，叫“买落不买涨”。除此之外的是特殊情况，叫“买涨不买落”。

2、不同商品价格的变动对需求量的影响不同。

（创设情境：多媒体展示图片“大米”和“汽车”）

教师：俗话说，民以食为天。吃，是日常生活中的头等大事。就拿我们一日三餐中的大米来说。大米现在的市场价格是每斤2元多到4元。如果市场上一袋大米的价格涨到150元，人们会不会就不吃米了？为什么？

如果小轿车的价格上涨，人们又会作何反应？又为什么？

这两种商品价格发生变化后，人们的反应程度一样吗？

（学生思考，教师总结）

看来同时涨价，但人们对这两种商品的反应不同。究其原因是因为两种商品在日常生活中充当的角色不同。轿车属于高档耐用的消费品，大米属于生活必需品。由此我们可以得出结论二：

教师在黑板上板书。

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同（需求有弹性，弹性有大小）

（1）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小

（2）价格变动对高档耐用消费品需求量的影响比较大

3、相关商品价格变动对既定商品需求量的影响

（创设情境：一组对话）

A:想买车吗？

B:想。

A:那就买一辆吧。

B:养不起啊。

设问：为什么现在的汽车能买得起却养不起？

学生发言：因为油价太高。

教师总结：

汽车使用的是汽油，而汽油和汽车是一组互补型商品。汽油价格上升使汽油需求量减少，也会使汽车需求量减少，反之亦然。

互补型商品。一种商品价格上升，使两种商品需求量同时减少——一条绳上的蚂蚱。（互补品：必须结合在一起才能满足人们的某种需要）

如果你已经买了车，面对现在的高油价有什么应对之策吗？ 学生：“油改气”。因为天然气的价格低于汽油，所以可以把燃油改成燃气，这样下来可以省很多钱。

教师总结：

对于汽车来说，天然气和汽油的功用相同，二者可以互相代替。汽油价格上涨使汽油的需求量减少，从而导致天然气的需求量增加，反之亦然。

互为替代品商品，一种商品价格上升将导致本产品需求少而替代品需求增加——此起彼伏。（替代品：功能相近，满足同一需要）

教师在黑板上板书。

得出结论三：替代品和互补品的价格变动对人们消费的选择有影响。（进行“替代品和互补品”的区分练习）

启示：一方面在现实生活中要学好做出正确的消费选择。另一方面要树立低碳生活理念，倡导和践行低碳生活，增强环保意识。

（转折：引入第二部分知识）

在了解了价格的变动对人们生活的影响也就是对需求的影响之后，我们来看看价格的变动对商品的生产也就是供给会产生怎样的影响？

第二部分：价格变动对生产经营的影响。

（创设情境）

（多媒体展示）你叔叔是广东一家手机生产商，今年暑假的时候，你去他的工厂参观。到了广东后，你叔叔告诉你，这几年宽屏触摸手机价格看好，市场需求量又特别大，自己赚了不少钱。假如他以后想继续盈利并获得发展，应该怎么办？

（学生前后组合为探究小组，展开讨论，并拿出解决的方案。教师在学生讨论的过程中走到学生中间，听取和指导。5分钟后，教师请4名代表到讲台上阐述自己的方案。教师选择关键词在黑板上板书。）

（师生在充分讨论的基础上，总结）

总结1：调节生产,实现资源在各部门的优化配置。

价格上涨→获利增加→扩大生产→供过于求→价格下降→获利减少→缩小生产→供不应求→价格上涨（多媒体展示）

总结2：提高劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。比如，引进新的生产技术，改善经营管理，提高员工素质。

总结3：促使企业生产适销对路的高质量产品。生产的产品必须要有人要，而且质量要好，服务要到位。你准备开发哪些新产品。提示：年龄、性别、职业。。等。

（知识深化）价格对生产的影响，就是价值规律在发生作用，价值规律是市场经济的基本规律。作为生产经营者要自觉利用价值规律来指导自己的生产。

1、价值规律的调节作用象一根指挥棒调节生产

2、象一根鞭子，促使企业提高劳动生产率

3、象一个筛子，导致优胜劣汰

（多媒体展示）记住口诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。

启示：企业要遵循价值规律。同时，在追求经济效益的同时不能忽视社会效益，要走可持续发展道路。★课堂练习：

1.轿车价格下降对消费的影响是（）

A.生产者会增加轿车的产量

B.会使轿车的价值量增加

C.一般来说，人们会增加对它的购买

D.会导致轿车供不应求

答案：C

2.在商场里，我们可以看到一些商品的陈列是很讲究的。例如：在鸡翅旁边陈列炸鸡调料，在香皂旁边陈列皂盒或者在剃须刀架旁摆放剃须泡沫等等。上述陈列的几组商品是：（）

A.互补商品

B.替代商品

C.价值量相同的商品

D.使用价值相同的商品

答案：A

3.面对价格下降的现实，轿车生产企业要在竞争中处于优势必须（）

①提高劳动生产率

②缩短其生产的个别劳动时间 ③生产适销对路的高质量产品 ④提高社会必要劳动时间

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

答案：A

4.思考：为什么农业会经常出现“丰产不丰收”、“谷贱伤农”的现象？ ★课堂总结

今天我们了解了价格变动对人们生活的影响有三方面的表现：第一、价格上升、购买减少；价格下降，购买增加。第二、生活必需品和高档耐用品的价格波动对消费者的需求影响不同。第三、替代品和互补品的价格波动对人们消费选择的影响。价格的变动对生产的影响同样有三方面：第一、调节生产。第二、提高劳动生产率。第三、生产适销对路的高质量产品。实质上价格变动的影响就是价值规律在发挥作用。★板书设计

2.2价格变动的影响

一、对生活的影响

1、价格上升、购买减少；价格下降，购买增加

2、生活必需品和高档耐用品的价格波动对消费者的需求影响不同

3、替代品和互补品的价格波动对人们消费选择的影响

二、对生产的影响

1、调节生产——“指挥棒”

2、提高劳动生产率——“鞭子”

3、生产适销对路的高质量产品——“筛子”

教学后记：

第二篇：价格变动的影响(教案)

价格变动的影响

授课班级：高一（3）班

授课者：陈映梅

一、教学目标：

【知识目标】：知道替代品、互补品的含；理解价格变动对消费需求的影响、价格变动对生产的影响

【能力目标】：通过学习，能够分析经济生活中价格变动产生的影响，提高分析事物的能力和参与经济生活的能力

【情感目标】：了解价值规律的作用，让学生以科学的态度对待价格变动

二、重点难点：

重点：价格变动对生活、生产的影响 难点：替代品、互补品的相关商品价格对需求量的影响

价格变动对生产的影响

三、教学方法：

学生探究、教师引导相结合

四、课时安排：一节课

五、教学过程：

复习提问：

1、为什么不同的商品价格各不相同？

2、同一商品在不同时候购买，价格往往不同，为什么？

导课：通过上节课的学习，我们知道商品的价格由价值决定，受供求关系的影响会不断的波动，那么价格变动后会带来什么影响呢？带着这个问题我们进步本节课的学习。

（一）对生活的影响 课堂活动1：

教师：大家都去买过东西，总会遇到这样一种情况，平时一双拖鞋10元，买的人很少；季末的时候一双5元，买的人特别多，为什么呢？

学生：季末时，同样的商品价格便宜，划算，所以买的人多。

1、一般情况而言（价格变动的一般规律）

某一商品价格下降时，人们会增加对它的购买；某一商品价格上涨时，人们会减少对它的购买。（举例：促销、打折即抓住了人们这种消费心理。）

课堂活动2： 教师：（课前调查）现在一袋盐的价格是多少？两个月前它的价格是多少？ 学生1：我去商店问过了，两个月前一袋盐是1元，现在是1.5元。

教师： 价格上涨人们的需求量减少，那么食盐价格上涨之后，你们家对盐的需求量出现什么大的变化了？

学生2：虽然盐的价格上涨，但我家对盐的需求量好像没什么大的变动。教师： 那如果你们家一直想买液晶电视，但价格最近涨幅比较大，你们家会怎么样？

学生3：我妈肯定推迟买，等价格下降时再买。

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同

生活必需品价格上涨，人们对它的需求量不会急剧下降；（反映程度小）高档耐用品价格上涨，人们对它的需求量会急剧下降。（反映程度大）课堂活动三：

教师： 最近猪肉价格上涨厉害，鸡肉价格没上涨，你们家餐桌上是猪肉多

还是鸡肉多？为什么？

学生1：当然是鸡肉多，反正都是吃肉，鸡肉便宜。

教师： 如果你爸爸一直想买辆汽车，但近来汽油价格飙升，你爸爸会不会毫不犹豫的买辆车？

学生2：不会，因为汽油价格上升，汽车的消费资金也会随之上升。

教师总结：猪肉、鸡肉能满足人们的同一种需求，所以当猪肉价格上涨时，人们对鸡肉的需求量会上升。

汽车、汽油组合在一起才能发挥作用，所以当汽油价格上涨时，人们对汽车的需求会随之减少。

3、价格变动对相关商品的需求的影响

（1）替代品----两种商品功能相同或相近，能够满足消费者同一需求。假设A、B互为替代品

当A商品的价格上涨时，人们会增加对B商品的需求； 当A商品的价格下降时，人们会较少对B商品的需求。教师：生活中的互为替代的商品很多，谁能列举几个。

学生：米和面、汽车和火车、火柴和打火机、煤气灶和电磁炉等等

（2）互补品----两种商品必须组合在一起，才能满足人们的某种需要。

假设A、B为互补品

当A商品价格上涨时，人们会减少对B商品的需求；

当A商品价格下降时，人们会增加对B商品的需求。教师：谁能列举那些商品属于互补品？

学生：煤气和煤气炉、打印机和墨盒、乒乓球和乒乓球拍等等 总之，消费者对商品的需求受商品价格变动的影响，这种影响不仅和商品的类型有关，还和相关商品的价格变动有关。

（二）对生产的影响 课堂活动四：

10年前，手机这个“新事物”价格高昂，A企业看到其中的巨大利润，进军手机市场。但近两年，市场上各种手机泛滥，手机价格急剧下降，A企业开始减少手机的生产。

教师：A企业为什么要减少手机的生产？

学生：因为手机价格下降，A企业利润减少，所以缩小了规模，减少手机的生产，教师：对于手机价格的下降，A企业除了减少手机的生产规模，还有什么办法？

学生1：同等条件下，降低自己的手机价格，但不能低于成本价。

学生2：A企业可以丰富手机的功能，增加手机上网、视频等功能，吸引消费者。

教师：上节课学习过，商品在什么情况下出售，才能有降价空间，在市场上处于有利地位？

学生：当商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，商品就有足够的降价空间。

教师：也就是说，当A企业生产手机的个别劳动生产率提高，就有降价的空间，并能够获取较大的利润。

1、调节生产规模

当某种商品供过于求时，该商品价格下降，生产者获利减少，生产者就会缩小规模，减少产量；反之亦然。

学生填空：

供不应求——→价格上涨——→获利增加——→生产扩大 供过于求——→价格下跌——→获利减少——→生产缩小

2、提高劳动生产率

只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供足够的降价空间，在竞争中处于有利地位。

课堂小结：通过这节课的学习，我们了解到，不仅供求影响价格，价格也影响着供求，即价格影响人们的生活和生产，希望同学们能够运用学习的知识分析日常生活中的经济现象，指导我们的生活。

◆板书设计：

一：对人们生活的影响 1．价格对需求的一般规律

(1).当价格上涨时，人们的需求量减少；

(2).当价格下降时，人们的需求量增加。

2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同(1).生活必需品──反应程度小

(2).高档耐用品──反应程度大 3．价格变动对相关商品的需求的影响

(1).价格上涨时，其替代品的需求增加，反之则减少。(2).价格上涨时，其互补品的需求减少，反之则增加。二：对生产经营的影响

1．调节生产规模 2．提高劳动生产率

六、随堂练习：

1、春运期间，由于受民工返乡、学生放假等因素的影响，火车运力紧张，导致民航和汽车运输的增加。这是因为铁路运输和航空、汽运（）

A、功能一样 B、价格相当 C、互为替代品 D、互为互补品

2、猪肉价格持续上涨，可能出现的情况是()A、猪肉市场处于买方市场 B、猪肉市场处于卖方市场 C、养猪市场规模扩大 D、牛羊肉需求量增加

3、据测算，原油价格没上涨10美元就会使全球经济降低0.5%的增长率。因此，各国都在大力寻找油源，增加产量，以缓解当前石油资源紧缺的状态。这体现了价格的变动（）

①决定价值的变动 ②会导致商品需求量的减少 ③影响供求关系 ④调节生产

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

4、下列说法正确地是（）

A．价格变动对生活必需品影响较大 B．价格变动对高档耐用品影响较大

C．某种商品价格上升，会减少需求和供应 D．某种商品价格下降一定会增加需求

5、俗话说“便宜没好货，好货不便宜”，市场上是不是真有“物美价廉”的商品？

课后作业：

调查自己的亲朋好友对各种商品涨价的反映。

调查自己的亲朋好友里，哪些是生产者？他们对涨价的措施是什么？ ◆教学反思：

注重从生活中常见的经济现象入手，便于学生理解价格变动带来的各种影响，并能激发学生的学习兴趣；注重教学互动以及探究活动的设计，提供给学生思考的空间，让学生真正动起来，成为学习的主体。

第三篇：价格变动的影响教案

一、对生活消费的影响

二、对生产经营的影响 瞧这一家子 情境探究一：

国庆期间许多大商场在搞促销活动，吸引了众多顾 客。

儿子：我想买部手机，这款比以往便宜了100元，赶 紧买吧，它们都快被抢空了。妈妈：哇，金价跌了，这么多人在看金项链。

爸爸：这款空调怎么比以前贵，我们还是别买了吧。

奶奶：家里没米了，虽然米涨价了不少，但我们还 是得先买一袋回家。讨论：

1、价格变动对这一家子的生活有什么影响？

2、价格变动对哪些商品影响大？哪些影响小？

一、价格变动对生活消费的影响

1.一般说来，价格上涨，减少消费者对它购 买； 价格下跌，增加消费者对它购买。价格上升 价格下降

减少购买（需求缩小）增加购买（需求扩大）（商品本身价格的变动会引起需求量的变动）2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同（价格的变动对不同商品需求量的影响不同）

价格变动对生活必需品需求量的影响 比较小 价格变动对高档耐用品需求量的影响 比较大 情境探究二： 张奶奶逛超市

张明的奶奶一向负责这一家子的菜篮子，快元旦 了，张奶奶打算到超市买些猪肉。她到超市一看，猪 肉价格竟然涨到 14元/斤，张奶奶有点心疼，再看看鸡 肉价格8元/斤，鸭肉价格9元/斤，吃鸡肉鸭肉也一样嘛，于是张奶奶左手一只鸡右手一只鸭，高高兴兴回家了。

思考：

1、猪肉和鸡肉、鸭肉是什么关系？再举它例说明。

2、猪肉价格大幅涨价，张奶奶是如何选择的；反之，又该如何选择？说明了什么道理？

3.相关商品价格变动对商品需求量的影响

（1）当两种商品是互为替代品时,一种商品价 格上升(下降)，消费者将减少（增加)对该商 品的需求量,会导致对另一种商品需求量增加(减少)。

替代品二者之间的价格 与需求量同方向变化。情境探究三： 张爸爸逛车市

张明的爸爸看到车行很多汽车都在搞促销活动，决定买一辆作为代步工具。可是他又听说国家发 展改革委4月份时已宣布，国内汽柴油价格每吨提 高了320元。于是他决定再考虑考虑。

思考：

1.汽车与汽油是什么关系？请举其他例子。

2、汽车降价销售,对汽油的销售有什么影响? 为什么？汽油价格的上涨,对汽车销售会产生 什么影响?为什么？

3.相关商品价格变动对商品需求量的影响

（2）当两种商品为互补商品时,一种商品价格 上升(下降),使该商品需求量减少(增加),也会 使另一种商品的需求量减少(增加)。

互补商品二者之间的价格与需求 量反方向变化。小结

★价格变动对生活消费的影响（1）一般来说，价格上涨，减少购买； 价格下跌，增加购

买。（2）价格变动对不同商品的需求量影响不同 需 求 生活必需品——需求量变化小 价 价格变动 影响 高档耐用品——需求量变化大 格 弹 性（3）相关商品价格变动与商品需求的影响 替代品之间的价格与需求量同方向变化 互补品之间的价格与需求量反方向变化

圣诞节马上来临，消 费者再一次掀起了抢 购圣诞节装饰品和圣 诞礼物的热潮。请分 小组成立公司(公司 名称），为公司谋利 润献计献策。

二、价格变动对生产的影响

（1）调节产量—— 价格上涨 供给法则 生产扩大 获利增加 供不应求 供过于求 生产缩小 获利减少 价格下跌

（2）调节生产要素的投入 降低生产成本

生产要素价格上涨，减少使用量 生产要素价格下降，增加使用量

（3）促使企业生产适销对路的高质 量产品 适应消费者需求才能卖出好价钱 人无我有 人有我优 人优我转 当堂达标 1、2012年夏天，许多商场搞起了羽绒服反季节促销活动，虽然羽绒服到冬天才能穿，但较低的价格还是引来了许多 消费者。这说明： A、反季节促销是商家决胜的关键 B、商品不宜在购买，因为淡季价格偏低 C、价格降低，会增加人们对商品的购买 D、价格竞争是商家竞争的核心 2、汽车销量的增加会导致汽油需求量的增大，反过来，油 价的上涨又会使买车一族变得十分谨慎。因为汽油和汽车： A、是互补商品 B、功能趋同 C、互为替代品 D、是高档耐用品

价格变动的影响 课堂小结

一、价格变动对生活消费的影响

1.商品本身价格的变动会引起需求量的变动 2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的 3.相关商品价格变动对商品需求量的影响

二、价格变动对生产经营的影响

1.调节产量 2.调节生产要素的投入 3.生产适销对路的高质量产品

第四篇：《价格变动的影响》的教案

尊敬的各位评委：

您们好！

我叫黄淋，来自重庆秀山第一中学校，所授课的内容是：人教版高一上册必修一《经济生活》第二课《多变的价格》第二框《价格变动的影响》。《价格变动的影响》的教案

重庆秀山第一中学 黄淋

一、教学目标

1、知识目标：懂得商品价格与商品需求之间的一般规律；知道不同商品的需求量对该商品价格的变动的反映程度是不同；了解相关商品的价格变动对需求的影响；了解替代品与互补品的含义。

2、能力目标：能够运用商品的价格变动影响消费者的需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力；能够根据商品价格变动对生产经营的影响，对企业的生产经营决策提出合理建议的能力；能辩证看商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的能力。

3、情感、态度与价值目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。

二、教学重、难点：价格变动对生活消费的影响；价格变动对生产经营的影响。

三、教学过程：

【新课导入】前面一框我们学习了供求影响价格，一般分为两种情形：一是供不应求时，商品的价格上升；二是供过于求时，商品的价格会下降。也就是说供求关系会影响商品的价格，那同学们思考价格会反过来影响供求吗？（会）这节可我们就一起来探究《价格变动的影响》。（板书：价格变动的影响）

师：首先，请同学们带着ppt上的四个问题（①一般情况下，当某种 商品价格本身变动，会影响人们对它的购买，你试着阐述一下是如何影响的？②不同商品的需求量对价格变动的反应程度有何不同，为什么会不同？③互为替代品的两种商品，一种商品价格的变动与另一种商品的需求量之间有什么关系？④如果两种商品是互补商品，一种商品价格的变动与另一种商品的需求量之间有什么关系？）自主阅读教材14页和15页的内容，待会儿我们共同来探究。生：给学生5分钟的时间带这问题去阅读教材。

师：时间才不多了，哪位同学来分享你一下第一个问题和第二问题的学习成果。生：略

师：刚才这位同学已经答得的非常不错了，看来这个两个问题对于同学们来说应该可以自己解决。老师在来总结一下：一般情况下，商品价格上升人们会减少对它的购买，商品价格下降人们会增加对它的购买，那同学们思考商品的价格与商品的需求量之间有什么关系？（生：反比或者说反相关）是成反相关的，在这里不能说成反比，因为它们之间没有比例关系，只是反相关。如果假设纵坐标是价格横坐标是需求量，请同学们在草稿纸上画一下这个图像。（请一个同学上台画）其实这个就是我们的需求曲线。商品价格的变动与需求之间成反向变动，就叫一般需求法则。同学们这里要注意了，我们说的是一般情况下，是“买落不买涨”，但是也有特殊情况是“买涨不买落”同学举个例子：（生：股票„„）也就是说在当消费者认为上涨商品在未来还会有上涨空间时，则会立即购买；当消费者认为降价商品在未来还 会有下降的空间时，则暂时不会购买。

师：第二个问题同学们都能够理解，老师在这里就不多说。生活必需品的需求量对价格变动反应程度小，高档耐用品需求量对价格变动反应程度大。同学们课后思考为什么会出现为什么农业会出现“丰产不丰收”“谷贱伤农”的现象？

师：请哪位同学分享一下第三个问题的答案。生：略

师总结：首先我们要明白什么是互为替代品：两种商品的价格功能相近或功能相同，满足人们同一种需要，我们称这两种商品互为替代品。假设A、B两种商品互为替代品，A的价格上升A的需求量就会下降B的需求量就会上升，我们可以观察A的价格和B的需求量是怎么变动的同相。我们就可以就得出一个结论：互为替代品的两种商品一种商品价格的变动与另一种商品的需求量之间是同向变化的。师：我们来一起来探讨一下第四问题，同理我们也必须明白什么是互补品，两种商品必须结合在一起才能满足人们的某种需要，比如（生：乒乓排与乒乓球、汽车和汽油„„）我们可以假设C、D两种商品为互补商品，那么当C的价格上升时→C的需求量下降→D的需求的也会下降。同学们观察C的价格与D的需求量之间有什么关系。（生：反向）它们之间是反向变动的。我们一起总结：如果两种商品为互补商品，一种商品价格的变动与另一种商品需求量之间是反向变化的。教师总结：当我们把这四个题解决好了，其实我们就掌握了价格变动对需求量的影响分为了三种情况：一是商品本身价格变动对商品需求 量的影响；而是不同商品的需求量对价格反映的程度不同；三是相关商品价格变动对商品需求量的影响。紧接着我们来做一道题小试牛刀（针对同学的选择点评，点评要做到细）

师：接下来，我们一起来探讨价格变动对生产经营的影响。请前后四个同学为一个小组，阅读教材16页的内容，一起解决PPT上的三个问题，待会儿请小组代表来汇报你们小组的学习成果。生：小组合作学习5分钟。

师：时间差不多，哪组同学来汇报一下你们的对你第一题和第二题的的讨论结果。生：略

师：刚才XX组的同学把第一问和第二解决的很好了，在这里老师要问了商品价格的变动与供给量直接是什么关系，同学可以观察PPT上的过程：商品的价格上升，供给量也在上升，商品的价格下降，供给量也在下降。（生：正比、正相关、同向）有的同学认为是正比，这里有没有比例关系呀，（生：没有）它们之间是成正相关或者是同向变化。如果我们假设纵坐标是价格横坐标是供给量，请同学们把这个图像画出来。这个就是供给曲线图。这个要与之前我们讲的需求曲线图相区别。

师：最后我们一起来解决最后一个题如果你是企业老板你会如何来节约投入，（生：买便宜的材料，用机器生产„„）刚才我听见同学说用机器来产，因为现在劳动力的价格一直在涨所以我们投资本，也就是说两种生产要素可以替代时，作为老板我们会选便宜的。价格对生 产经营的影响其实是价值规律在发挥作用，同学们下去思考价值规律是如何发挥规律的。

师：我们一起来总结这节课的内容，请看PPT，这节课我们就讲了一个内容：价格变动对供求的影响。一是价格变动对生活消费的影响。二是价格变动对生产经营的影响。

四、本书设计

价格变动的影响

一、对生活消费的影响

二、对经营生产的影响

五、作业设计：

练习册《价格变动的影响》

第五篇：价格变动的影响教案

价格变动的影响

山东省沾化县第一中学 刘锋

邮编 256800 【教材特点】

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

【学生特点】

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。★新课标要求

（一）知识目标

1、识记替代品、互补品等概念。

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

（二）能力目标

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

★教学重点

价格变动对生活、生产的影响。

★教学难点

价格与供求的相互影响关系。★教学方法

多媒体辅助自主探究教学

★教学过程

（一）引入新课

教师活动：播放《一碗面激起千层浪》兰州拉面事件的录像，请学生思考：一碗拉面为什么牵动了那么多人，引发社会思考。

学生活动：合作探究：商品价格惹的祸（进入课文探究：价格变动的影响）

（二）进行新课

一、对人们生活的影响

1、价格变化影响消费需求

教师活动：播放多媒体：节日和平时商家的降价大战。出示问题：商家为什么不断的降价？ 学生活动：思考问题，讨论后发言。（价格对人们消费需求的影响）教师活动：总结：

价格变动对需求量的一般影响商品价格上升商品价格下降人们购买减少人们购买增加

教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。

教师活动：出示活动内容：做个理性的消费者（强化学生对上面知识的运用）。出示问题：你觉得什么时间购买：毛衣、凉席、空调比较好？为什么？

学生活动：自我发言，讨论。形成结论：暮春买毛衣、夏末买凉席、春秋买空调，因价格比较便宜——物美价廉。

教师活动：设疑：物美价廉？俗话说：好货不便宜、便宜无好货，难道市场上真有物美价廉的商品？ 学生探究：根据：影响价格的因素来分析（做到与以前知识的融合）教师点评：

1、“好货”即质量好的商品。一般来说，生产这样的商品耗费的人类劳动多。在同等条件下，商品在生产过程中耗费的劳动少，往往不是好货。商品的价格是由价值决定的，因此题中说法有一定道理。

2、商品的价值量与社会劳动生产率成反比。随着社会劳动生产率的提高，单位商品的价值量降低，所以好货也可能便宜。

3、供求关系影响价格，供不应求，价格上升，供过于求，价格下跌，受市场竞争的影响，好货也可能便宜。

【共识】在价格比较低的情况下买东西还是比较合算的。在市场上，消费者享有消费自由，可以根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。

1、商品本身价格的变动会引起需求量的变动一般来说：减少购买（需求缩小）增加购买价格下降（需求扩大）商品价格与需求量反方向变动，这就是需求法则。买落不买涨价格上升 教师活动：设疑：都认为买落不买涨合适，可是最近几年随找房价不断的飙升，购买的人怎么越来越多，这是为什么？

学生活动：探究（合作讨论）发言 教师点评：

买涨不买落价格上升价格下降增加购买（需求扩大）减少购买（需求缩小）当消费者认为上涨商品在未来还会有上涨空间时，则会立即购买；当消费者认为降价商品在未来还会有下降的空间时，则暂时不会购买。

2、不同商品对价格变化的反应不同

教师活动：出示问题：粮食、食盐等生活日用品的价格上涨消费者有何反应？企业等高档耐用品价格大幅下降，消费者有何反应？

学生活动：思考、讨论 教师活动：出示案例

案例一：近日广州市场新鲜鸡蛋均价为7.45元/公斤，部分市场的鸡蛋价格甚至涨到7.8～8.0元/公斤。猪肉价格受批发源头紧张、粮食价上涨、养殖成本增加等因素影响，已由8月份的每公斤14－17元涨至现在的20元，比去年同期高出6元左右

问题：肉蛋、米油价格上涨，消费者有何反应？为什么？

案例二：继7月初TCL、创维40英寸等离子彩电大降价后，大中电器7月19日再次降价，TCL40英寸等离子彩电的价格降到了28200元，创维则降到了27800元。

谈及降价后国产品牌等离子彩电的销售情况，国美电器业务总部部长刘飞表示：“非常火爆，在降价头两天，光北京、沈阳两地就售出27台，到目前为止已售70台。”在大中电器，国产等离子一个星期的销售量在20台左右，降价前销售记录是零。

问题：彩电价格大幅下降，消费者有何反应？为什么？ 学生活动：讨论、探究、发言 【结论】

结论一：生活必需品对居民生活影响较大，是居民生活不可缺少的重要组成部分。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小（需求量对价格的反应程度小）

结论二：高档耐用品对居民生活的影响较小，是居民生活中可有可无的东西。价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大（需求量对价格的反应程度大）

3、相关商品价格对既定商品需求量的影响 教师活动：出示问题：什么是替代品和互补品 学生回答：阅读课文，回答概念 教师活动：出示问题，对概念进行巩固

判断下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷互为替代品：互补商品： 学生活动：完成表格 教师活动：出示案例

案例一：

1、飞机票涨价了,火车票、汽车票会发生什么变化?为什么?

2、鸡肉降价了,其他肉类会发生什么变化?为什么? 案例二：

1、汽车降价销量,对汽油的销售有什么影响?为什么?

2、汽油价格的上涨,对汽车销售会产生什么影响?为什么? 学生活动：讨论，自由发言 【共识】

案例一：当两种商品是互为替代品时,一种商品降价(涨价)——购买量增大(变小),会导致对另一种商品需求量减少(增加)。所以，替代品二者之间的价格与需求量同方向变化

案例二：当两种商品为互补商品时,一种商品价格下降(上升),需求量增加(减少),会引起另一种商品需求量的增加(减少)。所以，互补品二者之间的价格与需求量反方向变化

二、价格对生产的影响

这一问题的解决通过一个完整案例的分析完成

案例：集团简介：某家电集团成立于1993年，拥有元件生产和组装加工厂、营销策划公司，主要经营洗衣机、空调、彩电、电冰箱等。1996年正式进军手机行业，营业额持续上升。现特聘请本班同学为智囊团，希望在同学们的共同努力下，使得集团在市场竞争中取得辉煌的成绩。

任务：如何使本企业在不同的背景下能够做到持续发展

教师活动：出示市场行情：营销策划公司报告：市场上手机供不应求，价格狂升到2000－3000元/台。

学生活动：讨论、怎么办

【决策】马上扩大生产规模，投入技术增加产量，以获得最大的收益。教师活动：出示市场行情：

电器公司公布的财报显示，2005年上半年净亏损3.97亿港元，主要原因为手机业务亏损。公司定于今天公布全年业绩，估计手机亏损超过1亿元。这是意料之中的事。上周，国内权威调查机构终端报告显示，国产手机市场份额快速下滑，现已跌破30%。

学生活动：讨论、怎么办

【决策】压缩生产规模，减少产量！必要时退出手机市场 教师活动：为什么这样做 学生活动：解释。结论

1、调节生产实现资源在各部门的优化配置价格上涨获利增加生产扩大供不应求供过于求扩大生产规模，增加产量压缩生产规模，减少产量供不应求在市场经济条件下，生产什么、如何生产完全受价格支配，这是供给法则。获利减少供过于求为追求利润最大化，按照价格的变动来自觉调节生产价值规律的调节作用象一根指挥棒调节生产生产缩小价格下降 教师活动：出示本企业的困境

2004年，紧急情况！由于本公司引进的液晶技术已被国内其他彩电行业广乏使用，使得我公司原本的优势渐渐失去，营业额逐渐降低

在上面这种情况下，除了引进更先进的技术，集团还可以采取什么措施以避免最大的损失？ 学生活动：讨论怎么办

【决策】马上提高劳动生产率！给产品提供降价的空间 教师活动：为什么这么做 学生活动：解释、结论

2、提高劳动生产率思考：依据是什么？价值规律要求商品交换要以社会必要劳动时间决定的价值量进行等价交换，所以企业提高劳动生产率能缩短其生产商品的个别劳动时间，从而使自己产品在价格上有优势价值规律的调节作用象一根鞭子促使企业提高效率价格上升，为获得更多的利润；价格下降，为了能盈利。商品生产者提高劳动生产率缩短个别劳动时间降低社会必要劳动时间(社会劳动生产率提高)教师活动：出示企业发展困境

2004年底，客服部年终汇报中提到：在过去一年的洗衣机在农村的销售服务中，80％以上的农民投诉洗衣机的出水管太小，使得他们在洗地瓜的过程中经常出现出水管淤塞的情况。

学生活动：讨论怎么办

【决策】针对农民的投诉，马上改装部分洗衣机，开发以农村为主要销售点的新型农用洗衣机，教师活动：为什么这么做： 学生活动：出示决策依据

3、生产适销对路的高质量产品适应市场供求变化人无我有人有我优人优我廉人廉我转价值规律调节作用象筛子，导致优胜劣汰消费者购买商品就是为了获得商品的使用价值(指商品能够满足人们某种需要的属性)。在市场经济中,哪个生产者能够提供质量好的商品或其他企业无法生产的商品,就能获得较大的市场份额,从中获利。对商品生产者的启示：人无我有，人有我优，人优我转！教师活动：谢谢同学们为企业发展出谋划策，那么你能告诉我以后该怎样做才能使企业立于不败之地呢？

学生活动：献计献策：

二、价格变动对生产经营的影响智囊团成功秘诀总结：根据以上的经验，智囊团发现：价格对生产所产生的以上三个方面的影响，实际上也就是价值规律在发挥作用，价值规律是市场经济的基本规律，作为生产经营者要自觉利用价值规律来指导自己的生产价格变动对生产的影响，集中地表现在以下几个方面：

1、调节生产

2、提高劳动生产率

3、生产适销对路的高质量产品

教师活动：总结。我知道了同学们利用的是价格变动对生产经营的影响，只不过做到了反其道而行之。【社会实践】聚焦中国CPI指数不断上涨 教师出示案例

2007年上半年个月CPI6月5月4月3月2月1月4.4%3.4%3.0%3.3%2.72.2% 问题：

1、CPI指数不断上涨会给我们的生产和生活带来那些影响？

2、你认为，国家、企业、个人应该如何应对？ 学生活动：合作探究，形成结论 【本课知识总结】

价格变动的影响知识小结价格变动的影响对生活的影响对生产经营的影响价格上升、购买减少；价格下降，购买增加生活必需品和高档耐用品的价格波动对消费者的需求影响不同替代品和互补品的价格波动对人们消费选择的影响调节生产提高劳动生产率生产适销对路的高质量产品 【巩固训练】

［例1］下列说法正确地是（）

A．价格变动对生活必需品影响较大 B．价格变动对高档耐用品影响较大

C．某种商品价格上升，会减少需求和供应 D．某种商品价格下降一定会增加需求

答案：B

［例2］下列属于互补商品的是（）

A．牛肉与猪肉 B．货车与飞机 C．汽车与汽油 D．自行车与电动车

答案：C

［例3］某商品供过于求，价格下降，生产者会（）

A．减少生产 B．扩大生产 C．开拓市场，增加供应 D．提高劳动生产率

答案：A

［例4］企业要在价格竞争乃至生存竞争占据优势，就要（）

A．提高劳动生产率，减少社会必要劳动时间

B．增加个别劳动时间，增加商品劳动含量

C．降低商品价格，扩大商品市场需求量

D．面向市场，使产品做到适销对路

答案D ★课余作业

运用所学知识说明，价格变动为什么会促使生产者提高劳动生产率？

★教学体会

本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。