药学专业(专科)教学计划

第一篇：药学专业(专科)教学计划

药学专业（专科）教学计划

一、培养目标及规格

本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体全面发展的，能够从事药品经营、生产、检验、管理和使用的具有大学专科水平的应用型高等专门人才。

在政治思想道德方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向 和责任感；具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质；有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面：掌握本专业所需要的化学、生物学及相关的药学基础理论、基本知识和基本技能；具备药物制剂、药物鉴定、药物分析及各项常规药学实验等方面的专业 知识和技能；熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。基本掌握一门外语。在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置及教学管理

（一）本专业教学计划中设必修课、选修课和集中实践性教学环节。

（二）必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

（三）限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。

（四）教学计划中所列选修课程供地方电大在制定实施性教学计划时选用。地方电大亦可根据培养目标及当地的需要自开有针对性的选修课。地方自开课程的教材、教学管理及考试 工作由各省级电大负责。

（五）学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许学生跨科类选修课程。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的１０％。

（六）有实验、实习和平时作业的统设课程，必须按中央电大统一要求组织完成。学生未完成实验、实习，或实验、实习不及格，不能取得该门课程的学分。每门课程的平时作业的 成绩在总成绩中应占一定的比例，但不能超过20％。

（七）集中实践环节由地方电大根据中央电大提供的教学大纲（或要求）组织实施。本专业安排毕业实习13周，毕业作业5周。试点单位可结合当地医药行业的实际情况进行，将所 学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。集中实践环节不得免修。

三、修业年限与毕业

实行学分制。本专业最低毕业学分为114学分。申请毕业证书学生的全部课程考核成绩及获 得的相应学分在首门注册课程获得学分后8年内有效。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可获得国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

四、教学计划进程表（附后）

中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”医学科药学类

药学专业（专科）教学计划进程表。

五、课程说明

1.无机化学

本课程3.5学分，课内学时63，其中电视课20学时，实验9学时，开设一学期。

无机化学课程是药学类药学专业必修的基础课。通过本课程的学习，使学生掌握物质结构的基本理论,化学反应的基本原理、元素化学的基本知识和实验技能，为进一步学习专业 课打下基础。

课程的主要内容：溶液、化学反应中的能量关系、化学反应速率与化学平衡、电离平衡与沉淀溶解平衡、氧化还原反应、原子结构与元素周期系、化学键、分子结构、晶体、配位 化合物、非金属元素、金属元素及试验。

本课程的后续课程有：药物分析化学、药物化学等。

2.有机化学

本课程5.5学分，课内学时99，其中电视课36学时，实验27学时，开设一学期。

有机化学课程是药学类药学专业必修的基础课。通过本课程的学习，使学生掌握有机化合物的命名方法、基本反应、简单的结构理论及基本实验技能，为进一步学习专业课打下基 础。课程的主要内容：烷烃、烯烃、炔烃及二烯烃、脂环烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、杂环化合物、氨基酸、蛋白质、核酸、糖，类脂和萜类、医药用高分子化合物的命名、结构、性质、重要代表物在医药中的应用等，以及立体化学 基础、红外光谱的基础知识。

本课程的后续课程有：药用分析化学等。

3.人体解剖生理学

本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，实验27学时, 开设一学期。

本课程是药学类药学专业重要的必修课。

通过本课程的学习，使学生初步掌握正常人体的基本形态结构和一般生理活动规律，建立起人体是结构和功能高度统一体的观念，从而为学习药学专业的后续课程打下基础。

课程的主要内容：绪论，细胞的结构和功能，组织的分类、结构特点及功能，人体各主要系统的解剖，人体的基本生理功能，人体的主要生理活动（血液、循环、呼吸、消化、体 温、泌尿、神经、感官、内分泌、生殖）。

本课程的后续课程有：病理与病理生理学、生物化学等。

本课程的后续课程有：药理学等。

4.医学生物化学

本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，实验18学时, 开设一学期。

本课程是药学类药学专业的必修课。

通过本课程的学习，使学生掌握生物化学的基本原理、概念和基本实验技能，为进一步学习专业课打下基础。

课程的主要内容：绪论，细胞，氨基酸——蛋白质的结构与功能，蛋白质的理化性质与分离纯化，糖类，脂类，核酸，酶，维生素，新陈代谢总论，生物氧化，糖代谢，脂类代谢，氨基酸代谢和核苷酸代谢，核酸代谢，蛋白质生物合成，代谢调控，生化药物的制备原则。

本课程的先修课程：有机化学、人体解剖学等。

本课程的后续课程：微生物与免疫、药理学、病理与病理生理学等。

5.医学免疫与微生物学

本课程5学分，课内学时90，其中电视课18学时，实验18学时，开设一学期。

本课程是医学科药学类各专业一门重要的基础课。本课程分为两部分，第一部分为医学免疫学，第二部分为微生物学。通过本课程的学习，使学生了解和掌握免疫学的基础知识和 专业术语；了解和掌握系统的微生物学的知识。为学习相关的基础课程和后续临床课程提供 必要的免疫学及微生物学的理论知识，也为临床预防、分析、诊断相关疾病提供理论依据。

课程的主要内容：

医学免疫学主要教学内容：免疫系统、免疫球蛋白、抗原抗体的概念、补体系统及变态反应。

医学微生物学主要教学内容：细菌的形态与结构、生长繁殖与代谢、遗传与变异；致病性与抗细菌感染免疫；消毒灭菌及细菌感染的实验室检察原则，特异防治及药物防治原则等 基础知识；病源性与条件致病性细菌的生物学性状介绍，致病性与免疫型，防治原则；病毒 的基本性状、分类，病毒的感染、免疫及实验室检测原则、防治原则，临床常见病毒的致病 性与免疫性，检查及防治原则；支原体、衣原体、立克次体和螺旋体的生物学性状、治病性 与免疫性检查方法及防治原则。

本课程的先修课程：基础化学、人体解剖生理学、生物化学等。

本课程的后续课程：药理学、临床各学科课程。

6.病理学

本课程6学分，课内学时108，电视课模块化设计，开设一学期。

病理学是中央电大医药类各专业一门必修课。病理学是连接基础医学与临床医学之间的桥梁课程。它是研究疾病的病因学、发病学以及机体在疾病过程中的机能、代谢、形态结构 的变化以及这些变化的发生机制的科学，为进一步阐明疾病的本质，为疾病的预防、诊断及 治疗提供理论基础。

新的病理学课程依据基础医学课程优化组合的原则，将病理解剖学和病理生理学的教学内容以其内在的有机联系为基础，以新的课程结构的形式重新组合，将疾病时机体各器官、系

统的机能和形态学改变有机联系在一起，强调人的整体概念，注重病理学基本知识和基本 理论，特别是基本病理过程和重大疾病的基础知识的介绍。

课程的主要内容： 疾病学概论；细胞和组织的损伤、适应与修复；血液循环障碍；水电解质代谢紊乱；酸碱平衡紊乱；炎症；肿瘤；心血管系统、呼吸系统、消化系统、造血系 统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统疾病；传染病和寄生虫病等。

本课程的先修课为：组织学与胚胎学；人体解剖学；人体生理学； 生物化学；医学免疫学与微生物学等。

本课程的后续课为：诊断学及临床各学科课程。

7.药理学

本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，实验27学时，开设一学期。

本课程是医、药科各专业的一门重要基础课。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握系统的药理学知识，为临床合理用药提供理论依据。

课程的主要内容：绪论；药效学；药代动力学；影响药物作用的因素；镇静催眠药；抗癫痫和抗惊厥药；抗神经失常药；抗震颤麻痹药；麻醉性镇痛药；解热镇痛抗炎药；中枢兴奋药 ；传出神经系统药；拟胆碱药；M胆碱受体阻断药；N胆碱受体阻断药；拟肾上腺素药；抗肾 上腺素药；治疗心功能不全的药物；抗心律失常药；抗心绞痛药物和钙拮抗剂；抗高血压药 ；利尿药和脱水药；作用于血液和造血系统药；镇咳、祛痰及平喘药；组胺与抗组胺药；肾 上腺皮质激素药；甲状腺素与抗甲状腺药；降血糖药；抗生素；磺胺类及其他人工合成抗菌 素；抗结核药等。

本课程的先修课程：、人体解剖生理学、病理与病理生理学。

本课程的后续课程：药类各学科专业课程。

8.药物化学

本课程5学分，课内学时90，其中电视课36学时，开设一学期。

本课程是药学类药学专业的必修基础课。

通过本课程的学习，使学生熟悉常用基本化学药物的化学结构与理化性质的关系，掌握化学结构与稳定性药效有关的共性变化规律和特殊个性，为合理有效地调制、保管、使用化学药 物准备必要理论基础；理解常用基本化学药物的结构形成和制备原理，为质量控制和检验准 备必要的理论知识；了解新药发展的去向，初步掌握由结构命名查找资料的方法。

课程的主要内容：基本化学药物的分类结构类型和命名，基本化学药物的化学结构与理化性质的关系，主要结构类型的药物与稳定性药效有关的共性变化规律及典型药的特殊个性，如 何合理有效地调制、保管、使用化学药物；典型药物的合成和结构修饰；基本化学药物的典 型反应和鉴别方法；主要类型药物的发现和发展以及典型药物的创制经验。

本课程的先修课程：有机化学

本课程的后续课程：药物分析、药剂学等。

9.药用分析化学

本课程6学分，课内学时108，其中电视课27学时，实验45学时，开设一学期。

本课程是药学专业的一门基础课。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握各有关分析方法的基本理论知识和基本操作技术，掌握常用仪器分析方法的基本原理，仪器的主要结构与性能，定性、定量分析方法。同时使学 生具有明确的全面控制药物质量的观念，掌握常用药物鉴别，杂质检查与含量测定的基本原 理与方法，能够按照有关规定进行药物分析的测定，了解中药制剂分析，生化药物分析和 体内药物分析的特点。培养学生良好的实验习惯，实事求是的科学态度和严谨细致的工作作 风。

课程的主要内容：定量分析中的误差、滴定分析法概论、酸碱滴定法、络合滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法、定量分析中常用的分离方法；紫外分光光度法、红外吸收光谱法、电位分析法、色谱法；药物中的杂质及纯度，药物中杂质的来源和规定杂质限度的科学根据，药物中一般杂质和特殊杂质检查的原理、方法、操作要点及杂质限量计算方法；中国药典 中收载的典型药物的基本结构，鉴别和含量测定方法之间的关系以及鉴别、法定含量测定方 法的原理及操作要点；制剂的分析特点和拟定分析方法的思路，常用剂型中干扰物质的种类 及排除方法，中药制剂和生化药物分析特点和方法，医院药房快速检验方法；体内药物分析 的特点和方法以及在药学研究中的应用；我国现行的各级药品质量标准，药品质量标准制定 原则和内容。

本课程的前修课程有：无机化学、有机化学等。

本课程的后续课程：药剂学、生药学等。

10.药事管理学

本课程3.5学分，课内学时63，其中电视课9学时，开设一学期。

通过本课程的学习，使学生掌握药品管理方面的有关专业法律法规，熟悉和了解药事管理的基本知识以及药品研制、生产、经营和使用等环节的管理要点，树立依法从业的观念，初步 具备运用药事管理知识分析解决实际问题的能力。

课程内容:《药品管理法》及其实施办法；特殊药品管理办法，药事管理体制，药品质量监督管理；新药研制、审批管理；药品广告管理；药品专利产权保护等。

11.药剂学

本课程7学分，课内学时126，其中电视课36学时，实验54学时，开设二学期。

本课程是药学专业的一门专业课。

通过本课程的学习，使学生具有药物剂型与制剂、制备和生产、质量控制、合理应用与正确评价的理论知识和基本技能。为从事剂型的制备与开发，临床合理用药和提供安全、有效、经济、使用方便的药品工作奠定基础。

课程的主要内容：各种剂型的定义、特点、质量要求和进展；主要剂型设计、基本处方分析、制备过程及质量控制；常用制剂设备的基本原理、性能、使用及安全；剂型制备中主要 辅料的性能、特点、用途和常用量；新剂型的特点、应用和发展趋势；制剂配伍变化的原理 及一般处理原则；药物体内过程及药物动力学。

本课程的先修课程：药物化学、药理学、药用分析化学等。

12.生药学

本课程6学分，课内学时108，开设一学期。

通过学习使学生明确植物学的基本理论、基本知识及培养基本技能；掌握生药的来源、生产及加工，化学成分的真伪鉴别，品质评价，药效药理与临床用途。掌握天然药产物中主 要化学成分的结构、理化性质，提取分离和鉴定的基础理论、基本知识和基本操作技能，能 从事天然产物开发利用，药物制剂及合理用药奠定基础。

课程主要内容：

总论：生药学的定义，生药分类方法与生药拉丁名的命名原则，生药鉴定的任务与常用方法，影响生药品质优良度的主要因素。中药炮制的目的、主要方法与基本原理。

各论：植物的形态解剖、基本类群、各类生药的形状与显微识别特点、重点生药的来源、加 工；药理作用与功效；主要化学成分及其理化性质和分离提取的基本原则与方法。

本课程的先修课程：天然药用化学、药理学。

本课程的后续课程：药剂学

13.英语Ⅰ(1)(2)本课程6学分，课内学时108，开设一学年。

本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇(包括入 学时要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较 慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法 范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。

第二篇：音乐表演专业(专科)教学计划

音乐表演专业（专科）教学计划

一、培养目标：

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事音乐表演、教学等工作的应用型专门人才。

二、培养要求：

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱（奏）的能力。毕业要求：

1、掌握本专业的基本理论、基本知识；

2、掌握音乐作品的分析方法；

3、具有演绎不同风格及体裁音乐作品的能力：

4、了解国家的文艺方针、政策和法规；

5、了解本专业及相关学科的发展动态；

6、掌握文献、资料查询的基本方法。

三、修业年限：三年。

四、学分要求：113学分，其中课堂教学96学分，实践教学17学分。

五、课程设置与教学时数安排表

六、专业主干课程及简介

课程名称：基本乐理 学时：68，学分：4 课程目的：

通过本课程的教学，应使学生系统地理解和掌握音乐表现上所必需的基础理论知识和技能，为学好相关课程和后继课程、进一步发展音乐才能打好基础，以适应音乐教育工作的需要。课程内容：

本课程以五线谱为主进行教学，并结合讲授简谱识谱法，其内容有谱表、谱号、音高、音值、节拍、拍号、节奏、节奏型、各种音符、休止符及组合法、简谱识谱法、装饰音、各种常用记号及名词术语、调号、音程、和弦、调式、调性。教 材：《基本乐科教程•乐理卷》，上海音乐出版社，1996年。参 考 书：

1、李重光编：《简谱乐理知识》，人民音乐出版社，1981年。

2、谭惠玲编：《乐理问题解答》，湖北教育出版社，1987年。

3、李重光编：《音乐理论基础》，人民音乐出版社，1962年。

课程名称：视唱练耳 学时：70，学分：2.5 课程目的：

本课程旨在发展学生的音乐听觉能力，系统地训练学生正确的视谱能力、积累音乐语言，从而掌握正确的音准、节奏和情感表达能力以及音乐记忆能力，能视唱和听记一般的歌曲和器

乐曲片断，并能分析一般音乐作品的调式、调性、节拍、节奏、音程、和弦、乐句、终止式等要素。课程内容：

本课程训练分视唱、听觉分析、听音记谱三部分进行。本课程与基本乐理同为音乐专业基础课，应安排在同时期内同步教学，以便互相配合，并结合自身的特点，分成小组上课，每组以不超过二十人为宜。教

材：

1、孙从音、俞平分卷主编：《基本乐科教程•视唱卷》，1996年。

2、孙从音、范建明分卷主编：《基本乐科教程•练耳卷》，上海音乐学院编，1996年。参 考 书：

1、《视唱教材》（1-4册），武汉音乐学院编。

2、陈洪编：《视唱教程》，人民音乐出版社。

3、《视唱教程》（法国），人民音乐出版社。

课程名称：和声学 学时：72，学分：4 课程目的：

本课程旨在使学生掌握和声学的基础理论知识和一定的写作弹奏能力，较为系统地理解和声理论及其运用，提高对多声部音乐作品分析、理解与欣赏能力，并为编写歌曲伴奏，小型合唱及学习有关理论作曲技术科目打下基础。课程内容：

传统和声基础，民族调式和声基础，歌曲伴奏写作，有关上述三方面内容的基本理论与初步写作能力的培养。教

材：《和声实用基础教程》，西南师大，1999年。参 考 书：

1、斯波索宾著（苏）：《和声写作教程》，人民音乐出版社，2000年。

2、杨通八著：《初级和声学教程》，高等教育出版社，1994年。

3、鲁兆璋、黄明编著：《和声通用教材》，上海音乐出版社，1998年。

课程名称：歌曲写作与配器 学时：36，学分：2 课程目的：

通过学习单声部歌曲的构成知识和写作技法，培养学生分析歌曲作品和创作一般歌曲的能力。

课程内容：

讲授歌词、歌曲体裁、歌曲旋律写作及发展手法、词曲结合的知识，曲式类型及运用，高潮的布局与写作、前奏、间奏及尾奏，衬词——衬腔、民间音乐语言的学习等。同时通过广泛地了解各种不同音乐作品（歌曲、器乐），初步掌握一般小型乐队的编配能力。教

材：《歌曲写作与小乐队配器》，1996年。参 考 书：

1、陈国权著：《歌曲写作教程》，武汉音乐学院。

2、朱敬修主编：《歌曲写作基础》，高教出版社，2001年。

课程名称：声乐

学时：124，学分：4.5 课程目的：

要求学生掌握声乐的基础理论知识，初步建立起正确的声音概念，掌握正确的发声方法并具有一般的演唱技能技巧；能分析处理一般的声乐作品，有一定的范唱能力。课程内容：

指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持，以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定发音自然通畅，使学生逐渐具有辨别发声正误的能力，基本吐字清楚。第二学年开始针对学生不同情况进行一定训练，使学生基本上能掌握正确的呼吸方法进行歌唱。巩固中声区、适当扩展音域。第三学年选修声乐的学生，还将进一步加深专业理论知识，提高声乐的技能和技巧，能准确地理解和演唱不同类型的中外声乐作品，并具备一般的声乐教学能力。授课形式以个别课为主，辅以适当的声乐讲座。教

材：

1、《声乐曲选集》（中外1—6册），人民音乐出版社，1986年。

2、《声乐曲选新编300首》，西南师大，1999年。

3、《中国独唱歌曲集》，西南师大，1999年。

4、胡钟刚、张友刚编著：《声乐实用基础教程》，西南师大，1997年。参考书：

1、沈湘著，《沈湘声乐教学艺术》，上海音乐出版社，1998年。

2、邹本初著：《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》，人民音乐出版社，2000年。

课程名称：钢琴 学时：88，学分：3 课程目的：

本课程旨在使学生掌握钢琴弹奏的正确方法，概念和基本技能，初步熟悉不同类型的钢琴作品，并能即兴配弹一般的伴奏，通过三年的学习使学生演奏水平达到中高级水平，具有较高的艺术表现力。课程内容：

音阶、琶音、中外练习曲、乐曲、伴奏曲的学习及有关钢琴弹奏的方法，练琴方法，钢琴技巧方向要求达到车尔尼练习曲740程度以及相应程度的乐曲、伴奏曲，并能胜任较高程度的声乐作品和器乐作品的钢琴伴奏。教

材：

1、《高师钢琴基本教程》（1—4册），上海音乐出版社，1983年。

2、《车尔尼练习曲》（599、849、299）等，人民音乐出版社。

3、以及巴赫复调、莫扎特、贝多芬奏鸣曲，中国钢琴作品等。参 考 书：

1、徐雅琴编著：《钢琴实用教程》，江苏教育出版社，1992年。

2、司徒壁春、陈朗秋编著：《钢琴教学法》，西南师大，1999年。

3、冯丹、姚纯青译：《钢琴艺术三百年》，西南师大出版社，1998年。

4、顾于菲著：《钢琴教学指导》，南京师大出版社，2001年。

课程名称：器乐

学时：88，学分：3 课程目的：

要求学生掌握一种西洋或者民族乐器的演奏基础理论与常见技巧技能，较好地演奏中级或高级的乐曲，有一定鉴赏分析和表现作品的能力，能胜任伴奏、合奏，并通过合奏训练，进一步接触音乐作品、形式，同时在相互合作、协调中提高听音、节奏等艺术素养。培养合作精神，为参加各种类型的文艺演出以及开展音乐文化活动打好基础。课程内容：

乐器门类有二胡、古筝、笛子、扬琴、小提琴、手风琴、萨克斯、电声乐器等。学习内容包括音阶、琶音、中外练习曲、乐曲及有关器乐的演奏的方法，练琴方法。器乐演奏的技巧方向要求达到八级以上程度。教

材：《二胡基础教程》、《中国二胡考级曲选》、《古筝基础教程》、《铃木小提琴教程》、《扬琴基础教程》。参 考 书：

1、宋国生著：《二胡演奏艺术》，百花文艺出版社，1982年。

2、林耀基著：《林耀基谈小提琴演奏艺术》，国际文化出版公司出版，1997年。

课程名称：形体与舞蹈 学时：68，学分：3 课程目的：

通过教学和实践使学生掌握舞蹈基本知识、技能、基础理论，具有组织辅导普通中学课外活动的能力。训练学生掌握正确身体形态，熟悉一般常用舞蹈语汇，培养节奏感、运动感，增加表演能力、审美能力，并通过基本舞姿、步伐、跳跃、旋转等基本功训练，学习几组有代表性的舞蹈组合，并逐步了解民族舞蹈的基本风格和表现特点。课程内容：

（一）舞蹈基本功训练：

1、身体基本形态，正确的站立，脚的基本位置，手的基本位置，教室八个方位。

2、训练躯干和腿的基本力量，软开变，基本舞姿、动作的协调性包括以上这些内容的全套把杆动作共12个组合。

3、中间动作：1）手臂、腰的配合练（1-3个组合）；2）简单的舞步和舞姿练习；3）各种小跳；4）综合性组合练习（2-3）个。

（二）民间舞组合练习：

1、藏族民间舞2个；

2、蒙族民间舞组合2个；

3、维族民间舞组合2个；

4、汉族民间舞组合2个。教

材：《全国师范学校舞蹈教学大纲》、《中央民族大学舞蹈教材》、《武汉音乐学院舞蹈教材》。参 考 书： 匡冰燕编：《中国民间舞教程》

课程名称：音乐欣赏 学时：32，学分：2 课程目的：

通过介绍经典作品、作曲家及成就、古代、近代及现代音乐历史发展状况，概括了解音乐作品的时代背景、主题思想、曲式结构、体裁特征、表现手法等，扩大艺术视野，提高对音乐作品的欣赏能力、理解能力、分析能力以及对音乐的想象思维能力。为今后进一步向专业深度发展和担任中学及其它音乐机构欣赏与辅导工作打下基础。

课程内容：

1、音乐的基本表现手段及其表现作用；

2、中国民歌；

3、我国的民族器乐曲；

4、音乐作品中常见舞曲；

5、小夜曲与夜曲；

6、无词歌、船歌；

7、幻想曲、前奏曲；

8、狂想曲；

9、小型体裁器乐、10、乐队与乐器；

11、标题音乐；

12、歌剧；

13、清唱剧与康塔塔；

14、流行音乐。

教

材：周世斌编著：《音乐欣赏》，西南师大，2000年。参 考 书：

1、钱仁康：《音乐欣赏讲话》。

2、杨民望：《世界名曲欣赏》。

3、周雪石、胡向阳：《音乐欣赏教程》，武汉测绘科大，1999年。

课程名称：中国音乐史 学时：36，学分：2 课程目的： 通过学习，使学生了解中国音乐上下八千年的发展史，加深对祖国优秀音乐文化的热爱和继承。

课程内容：

该课程是由原先各自独立又互有联系的《中国古代音乐史》与《中国近现代音乐史》构成，课程内容是统贯上下八千年的中华民族音乐发展史，对于音乐专业的学生来说，是一门重要的必修课程。教

材：

1、陈四海编著：《中国古代音乐史》，国际文化出版公司，1995年。

2、杨荫浏著：《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社，1982年。参 考 书：

1、吴钊、刘东升编著：《中国音乐史略》，人民音乐出版社。

2、汪毓和编著：《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社，1984年。

课程名称：西方音乐史 学时：36，学分：2 课程目的： 以音乐思维、体裁沿革和演奏媒介、传播方式的变迁为线索，通过总括性论述与个别性论述，介绍欧美音乐文化的演进过程和成果。课程内容：

内容包括古希腊、古罗马音乐、中世纪音乐、文艺复兴音乐、巴罗克音乐、古曲音乐、浪漫音乐和二十世纪音乐。教

材：《西方音乐史》，西南师大，1999年。参 考 书：

1、张洪岛：《欧洲音乐史》。

2、藏艺兵：《西方音乐简史》。

课程名称：民族音乐概论 学时：36，学分：2

课程目的：

本课程旨在使学生对我国民族、民间的优秀文化有一般认识，培养热爱民族民间音乐文化审美情趣，加强民族自尊心和自豪感，激发热爱祖国音乐文化艺术的思想感情。课程内容：

熟悉具有代表性的民族民间音乐作品，包括民歌（劳动号子、山歌、小调、儿歌、歌舞、少数民族的民歌与歌舞）等。初步掌握民歌、曲艺戏曲有关知识、特点。对不同类型的民歌、曲艺、剧种有一定鉴别能力。教

材：

1、《中华民族音乐概论》，西南师大，1999年。

2、陈四海编著：《中华民族音乐概论》，陕西旅游出版社，2000年。

3、《民族音乐概论》，人民音乐出版社，1982年。参 考 书：东方音乐学会编：《中华民族音乐大系》，上海音乐出版社。

课程名称：艺术概论 学时：36，学分：2 课程目的：

本课程是师范音乐学生必修课之一。在教学中通过对中外艺术作品、创作方法、艺术风格、艺术流派的具体分析，讲述艺术与社会生活的关系，艺术自身的特殊性及艺术的形式与结构等，使学生掌握艺术创作与艺术表演的原则及特征，增强艺术欣赏与艺术创作的能力。课程内容：

1、文艺的本质；

2、文艺的形象与典型；

3、文艺作品的构成；

4、文艺的种类；

5、文艺创作过程；

6、文艺的创作方法；

7、文艺的风格、文艺的流派、文艺思潮；

8、文艺欣赏；

9、文艺批评；

10、文艺的发展；

11、文艺家的职责与修养。教

材：王宏建主编：《艺术概论》，文化艺术出版社，2000年。参 考 书： 王次召编著：《音乐美学》，高等教育出版社，1994年。

第三篇：文秘专业(专科)指导性教学计划

文秘专业(专科)指导性教学计划

一、培养目标

本专业培养具备扎实的汉语言文学的基础知识和基本理论，同时具备文秘相关知识和相关理论，能够在中等职业学校进行文秘类课程教学和教学研究以及在国家机关、企事业单位和各类社会组织中从事文秘工作的高等专业人才。

二、培养要求

学习写作基本理论、应用写作技能、公共关系与管理、档案与文书管理、计算机信息处理和现代交际英语等学科基本理论和基础知识，使学生受到行政管理、一般文秘、办公自动化等专业训练，具备帮助领导处理文件、材料和日常事务、整理档案文件、熟练操作现代化办公设备的能力。

三、修业年限

标准学制3年，弹性学制2－7年。

四、教学主要环节

1、自学：自学是函授学习的主要环节。学员应根据教学计划、教学安排表和各门课程的教学进度，认真钻研教材，制定切实可行的自学计划，坚持每周自学20小时以上，并做好自学笔记。

2、面授：面授是保证教学质量的重要环节。主要是利用寒暑假（或双休日）集中进行，由教师讲授教材，帮助函授生掌握理解教材的重点、难点及基本要领，掌握学习方法，以便全面、系统、深入理解教材。学员听课时应认真做好笔记。

3、辅导：辅导主要采用书面指导和集中辅导两种方式。教师对学员带普遍性的问题不定期地印发辅导资料，指导学员自学，或进行集中面授辅导；学员学习中遇到疑难问题可通过信函或电话等方式请任课教师解难释疑。

4、作业：作业是巩固和运用所学知识的重要环节，是教师检查学员自学情况的主要方式，也是对学员平时成绩进行考核的基本依据。学员必须按教师的要求独立完成作业，并在规定时间内交给任课教师批改，没有完成课外作业者不能评定该门课程成绩，不能取得学分。

5、成绩考核：为使学员系统地学习和巩固所学知识，检查教学和自学效果，凡教学计划所开设的课程，均须考试或考查。教师要严格按照大纲要求命题。每门课程的成绩计算方法：考试成绩占70%，平时成绩（作业、测验、上课出勤率）占30%。

五、主要课程

写作、文学概论、大学语文、秘书学、公共关系学、档案管理学、行政管理学、大众传播学、实用文秘英语、计算机基础、办公自动化技术。

六、主要课程简介 课程编号：2501 课程名称：大学语文

主要内容：本课程以赏析中国古代及现当代文学重要作品为主要内容，同时联系具体作品，介绍相关的文218 学史、文学理论的基本知识，以增加文秘专业学生的文学鉴赏能力和人文修养。总学数时：70(其中讲授24,自学46)

学 分：4

开设学期：2 教 材：徐中玉、齐森华主编：《大学语文》，华东师范大学出版社出版 参考书目：陈洪主编：《大学语文》，高等教育出版社出版 考核方式：闭卷考试和平时作业

课程编号：2502 课程名称：档案管理学

主要内容：本课程是文秘教育专业的一门主要专业课程之一，其内容主要介绍档案管理的收集、整理、鉴定、统计、保管、检索、编研、利用把各业务工作环节及专门档案管理的一般方法。通过教学使学生掌握档案管理的基本知识、基本理论与基本技能。

总学数时：70(其中讲授24,自学46)

学 分：4

开设学期：2 教 材：丰界儒主编《档案管理学教程》广西人民出版社出版 参考书目：吴宝康主编《档案学概论》中国人民大学出版社1995年版 考核方式：开卷考试和平时作业。

课程编号：2504 课程名称：公共关系学

主要内容：本课程是文秘教育专业的一门专业主干课。内容主要介绍公共关系概念、公共关系的产生和发展、公共关系的职能和原则、公共关系的工作程序、公共关系实务、公共关系机构和人员等。通过该课程的教学，使学生对公关传播活动理论、程序和技巧有一个初步的了解和掌握，提高学生的宣传、协调能力。总学数时：74(其中讲授24,自学50)

学 分：4

开设学期：3 教 材：廖为建主编：《公共关系学简明教程》,中山大学出版社出版 参考书目：欧阳林主编：《公共关系学》，广西师范大学出版社出版 考核方式：闭卷考试和平时作业

课程编号：2506 课程名称：计算机公共基础-Excel 主要内容：本课程通过实例介绍了Excel的各种功能，包括创建表格、公式和函数使用，创建图表、数据管理和Excel宏等。

总学数时：70(其中讲授20,实验16，自学40)

学分：4

开设学期：4 教 材：柳青主编：《计算机应用基础(Windows 2000+Office 2000+WPS 2003)》，高等教育出版社出版 参考书目：周贺来主编：《Excel数据处理》，中国水利水电出版社出版

219 考核方式：笔试或机试、平时作业。

课程编号：2507 课程名称：秘书学

主要内容：本课程是文秘教育专业的一门基础课程。主要内容包括：秘书的基本职能，秘书日常事务等。通过本课程教学，让学生了解和掌握秘书工作的基本原理和各项秘书工作的操作程序。总学数时：70(其中讲授24,自学46)

学 分：4

开设学期：3 教 材：方晓蓉、方国雄主编：《秘书学》，高等教育出版社出版

参考书目：李欣编：《办公室工作规范》，高等教育出版社出版；陈合宜编：《秘书学》，暨南大学出版社出版

考核方式：闭卷考试和平时作业

课程编号：2508 课程名称：行政管理学

主要内容：本课程主要讲授行政和行政学、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策等内容，通过教学，使学生掌握行政管理的基本理论和方法，能适应办公室的管理工作。

总学数时：70(其中讲授24,自学46)

学分：4

开设学期：4 教 材：张国庆主编：《公共行政学》，北京大学出版社出版 参考书目：夏书章主编：《行政管理学》，中山大学出版社出版 考核方式：闭卷考试和平时作业

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第四篇：沈阳药科大学药学专业(专科)自学考试

沈阳药科大学药学专业（专科）自学考试

集中实践环节基本要求（试行）

为了加强药学专业(专科)自学考试学生集中实践环节的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，特制定《沈阳药科大学药学专业（专科）自学考试集中实践环节基本要求（试行）》。

一、目标要求

通过让学生有目的的深入工作实际，培养学生良好的职业道德，严谨的科学态度和工作作风，巩固所学的理论知识，提高分析、解决问题的能力，从而为毕业后更好地从事医药工作打下基础。

二、时间要求

集中实践环节包括生产实习和专题报告。时间共14周，其中生产实习12周，生产实习总结2周，提交3000字以上的专题报告一篇，由实习单位做出鉴定并加盖公章。

三、场所要求

原则上要求选择二级甲等及以上医院药剂科，中型药厂的制剂车间等，药品批发及零售企业(社会药房)，地区级以上的药品检验所等进行生产实习，完成生产实习专题报告。学生可根据就业需要或实际工作需要，选择有实习条件的医院药剂科、药厂、医药公司、药检所其中的一个单位进行实习。

四、集中实践环节的组织

（一）学校成立集中实践环节领导小组：根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师，指导各组学生生产实习和专题报告。

（二）助学单位成立集中实践环节工作组：布置安排实习小组，落实实习单位。

（三）组织情况需备案管理：包括实习单位、指导教师、实习小组成员名单等均应报送学校备案。

（四）成绩评定：生产实习完成后，指导教师和实习单位共同给出学员的评语和成绩。

（五）审查核实：学校有关部门应对生产实习评定的成绩进行审查。

（六）对指导教师的要求：必须是本专业毕业、具有较丰富的教学和实践经验、具有中级以上专业技术职务，对实习者所选专题内容有一定的研究，能经常到各实习点指导学生。

五、生产实习内容及基本要求

学生可根据下面内容之一选择实习项目：

(一)医院药剂科

1．西药房

(1)熟悉处方格式、内容及正确书写方法；了解常用处方的拉丁文缩写及各种处方的保存制度；

(2)掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等；

(3)能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作；

(4)熟悉毒、麻药品的种类及管理办法；

(5)了解调剂过程中的差错及处理办法。

2．中药房

(1)掌握审方、划价、配方、发药等工作程序以及各程序中特殊问题的处理方法；

(2)熟悉中医处方格式、内容及正确书写方法，处方的保存制度；

(3)熟悉常用中成药的剂型、组成、功效、主治及注意事项；

(4)了解中草药及其成品药的加工、贮存。

3．药库

(1)熟悉各类药品的陈列、保管、应用方面的基本知识；

(2)熟悉药库的设施和设备使用要求；

(3)了解药品预算、药品统计、日消月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项；

(4)了解药库的工作任务、基本管理制度。

4．普通制剂室

(1)熟悉普通制剂室常用设备的使用方法及注意事项；

(2)熟悉常用普通制剂(滴眼剂、软膏剂、合剂、糖浆剂、乳剂和片剂等)的制备方法及原理；

(3)了解普通制剂室的业务技术管理。

(二)中型药厂

1．了解药厂各部门的设置、新制剂的研制开发、生产操作、质量监测、环境保护等概况及相互作用；

2．熟悉常用剂型（如：注射剂、大输液、片剂、丸剂、散剂、胶囊剂、软剂、酊水剂等)的生产工艺流程，常用设备的使用方法及注意事项；

3．了解生产岗位操作法，主要生产设备的使用维护、企业生产技术管理，GMP 管理要点；

4．熟悉原料药和制剂的质量检验方法与程序，质量监控措施；

5．熟悉普通制剂在生产过程中容易发生的问题及解决办法；

6．熟悉车间布局，了解人员构成；

7．了解药品营销部门的工作内容、工作制度、岗位职责、药政管理和医药商品的条例、方法，应具有的职业道德；

8．熟悉医药商品的购、销、组织运输、验收、归类、进帐、仓库养护、验发等经营管理环节。

(三)药品经营企业

1．社会药房

(1)掌握社会药房的基本工作方法及其相关法规；

(2)熟悉社会药房的类型、特点及其相关管理制度；

(3)了解社会药房的工作性质、要求、任务及零售药店与医院药房的差别。

2．药品营销企业

(1)掌握药品采购、储存管理的基本原则及流通领域中药品经营质量的监督管理制度；

(2)掌握药品经营中禁止的行为和与药品经营有关的不正当竞争行为；

(3)熟悉医药产品的代理谈判程序；

(4)熟悉医药商品流通过程的特点及其配送注意事项；

(5)了解药品经营企业人员职业道德；

(6)了解开办药品经营企业对人员和经营场所的要求。

(四)药检所

1．掌握药品检验报告书的书写方法及药检中常规制剂质量检查的项目、程序及方法；

2．熟悉药检室常用检验仪器(PH计、分光度计、片剂溶出仪和折光仪等)的用途及用法；

3．了解药检所(室)的业务技术管理；

4．了解药检中常用操作方法和操作规程。

(五)生产实习的考核

学生在一个单位实习完毕后，要认真填写《生产实习评价表》中的个人总结，由实习单位指导教师给出实习鉴定，并按优秀、良好、及格、不及格四级评定成绩并签字。

优秀：实习期间遵守实习纪律，出满勤，工作认真踏实、无差错事故，理论联系实际，技术操作规范、熟练，服务态度好，有实习笔记。

良好：实习期间遵守实习纪律，无旷课、迟到早退现象，请假不超过三天，工作认真踏实、无差错事故，理论联系实际，技术操作规范但不够熟练，服务态度好，有实习笔记。

及格：实习期间能遵守实习纪律，无旷课现象，请假不超过2周，能理论联系实际，技术操作基本规范，但学习不够虚心踏实，工作中有小差错，服务态度尚好，有实习笔记。

不及格：不能遵守实习纪律，有旷课现象，或经常迟到早退，或请假超过2周，工作有明显差错或常出差错，技术操作欠规范，服务态度不够好，无实习笔记。

六、专题报告内容及基本要求

（一）专题报告内容

专题报告可以是文献综述、专题论文或调查报告。要求学生必须独立撰写，题目由学生和指导教师共同拟定。专题报告字数不少于3000字，写明姓名、准考证号、通讯地址、邮编及联系电话。

（二）基本要求

1．选题原则

(1)必须符合专业培养目标及教学基本要求；

(2)尽可能结合工作实际，使做出的成果有一定实际应用价值；

(3)专题报告选题的工作量和难易程度与所给时间相一致。

2．格式要求

(1)文献综述：一般包括目前的研究概况；过去研究中存在的问题；结论及解决思路等。

(2)专题论文的组成及内容：一般由标题、摘要、关键词、主体部分（绪论、正文内容）、结论、参考文献、致谢等组成。

(3)调查报告的组成及内容：包括调查的目的和任务、方法、内容、结论等。

3．版面设计

纸型：A4纸打印；页码：小五号下居中。字号字体为：标题（论文题目）为三号黑体，正文标题为小四号黑体，正文内容：小四号宋体。页边距：上、下2.5cm，左3cm，右2cm；正文行距：1.5倍行距；正文字间距：标准间距；装订：左装订（用规定的封面、封底）。

（三）成绩评定

每个学生的专题报告应由1名中级以上职称的专业技术人员进行指导，写出评语；由学校评阅人评阅，填写评语；再由学校评审小组评审并评定成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制。具体要求如下：

优秀：独立完成专题；有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实用性、创造性；原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。

良好：原始资料较齐全，能较好地进行加工整理；分析问题比较正确、全面，对单位有一定的参考价值；中心突出，论据较充分，数据较可靠，层次比较分明，文句较通顺。

中等：原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；分析问题基本正确、全面，对单位有一定的参考价值；中心较突出，论据较充分，数据基本可靠，层次基本分明，文句基本通顺。

及格：有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；有一定的分析问题和解决问题的能力；有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。

不及格：原始资料残缺不全，加工整理差；问题分析有严重错误，层次混淆不清；基本内容属抄袭他人作品。

七、成绩 验收 审核

专题报告由指导教师写出评语，并加盖实习单位公章；助学单位验收汇总；学校评阅人评阅，评审小组评审并评定成绩。助学单位统一按规定时间将专题报告送交学校评审，同时将实习评价表一并送交学校审核。

沈阳药科大学

二00八年十二月八日

第五篇：电大药学专业(专科)的一门必修专业课

实施方案

《药剂学》是电大药学专业（专科）的一门必修专业课。它是研究药物剂型配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的综合性技术科学。

一、课程的目的和要求

使学员掌握剂型、制剂设计、制备及质量控制等基本理论、基本知识和基本技能，为从事药物制剂的调剂、制剂的生产以及新剂型的研究开发工作打下基础。

本课程的先修课程是：药物化学、药理学、药用分析化学

二、教材、授课方式和学时数

本课程选用由张强主编，中央广播电视大学出版社出版的《药剂学》一书作为教材。全书共十六章，另含药剂学实验部分。与之配套的教学媒体还有录像教材和IP课件。

各教学班可采用面授辅导（聘请熟悉该课程内容的教师任课）与自学相结合方式完成教学。学生可以通过自学和参加面授辅导、完成作业、小组讨论等方式进行学习。

本课程7学分，课内学时126，其中电视课27学时，实验54学时，其它自学，开设两学期。

第一学期讲授第一章至第七章的内容，第二学期讲授第八章至第十六章的内容。

三、课程重点内容

本书的内容可分为药剂学、生物药剂学与药物动力学、药剂学实验三大部分。重点讲授各种剂型的定义、分类、特点、辅料、处方设计、制备方法、质量评价等内容，介绍生物药剂学与药物动力学的基本知识。

第一章绪论（2学时）

教学要求

1、掌握药剂学的定义、重要性、研究内容与任务

2、掌握剂型、制剂、制剂学、调剂学等名词的意义

3、掌握原料药必须制成制剂才能应用于临床的原因

4、熟悉药剂学的主要分支科学

5、熟悉中国药典与国外药典概况、发展以及在药品生产、质量控制、管理、使用中的法律效力

6、熟悉新药制剂的研究与申报资料要求

7、了解药品的药典外标准及“国家药品生产质量管理规范”与“药品安全试验规范”

第二章液体药剂（12学时）

教学要求

1、掌握液体制剂的含义、分类、应用特点及分散度与疗效的关系

2、掌握表面活性剂的基本特性与应用

3、掌握增加药物溶解度的药剂学方法

4、掌握常用的防腐剂

5、掌握高分子溶液的性质及制备方法

6、掌握混悬剂的物理稳定性，稳定剂，制备方法与质量评定

7、掌握乳化剂的种类，选用要点及常用乳化剂，乳剂的类型与稳定性，制备与质量评定

8、熟悉液体药剂的溶剂与附加剂

9、熟悉溶胶剂的概念与特性

10、熟悉合剂、洗剂、搽剂、滴耳剂、滴鼻剂

11、了解乳剂的形成理论，复乳的制备与应用

第三章药物制剂的稳定性（4学时）

教学要求

1、掌握影响药物制剂降解的各种因素与解决药物制剂稳定化的各种方法

2、掌握药物制剂稳定性的实验方法特别是加速实验法与有效期制定的依据

3、熟悉制剂中药物化学降解途径与某些稳定性的实验方法

第四章灭菌法（2学时）

教学要求

1、掌握各种湿热灭菌法，特别是热压灭菌法及其安全操作

2、掌握无菌操作法与无菌检查法

3、熟悉干热灭菌法、紫外线灭菌法、过滤除菌法

4、了解F0的定义、数学表达式、计算方法及其在灭菌中的意义

第五章注射剂（10学时）

教学要求

1、掌握注射剂的定义、质量要求、制备工艺及质量检查方法

2、掌握注射用水的质量要求和制备注射用水的原理和方法

3、掌握注射剂的附加剂

4、掌握输液剂，注射用无菌粉末的特点及其生产工艺

5、熟悉注射剂生产车间的设计要求，常规洁净室与层流洁净室的特点及其在生产中的应用

6、熟悉注射用油的要求

7、熟悉渗透压的调节与计算方法

第六章滴眼剂（2学时）

教学要求

1、掌握滴眼剂的概念、特点、质量要求

2、掌握滴眼剂的常用的附加剂

3、掌握滴眼剂的制备工艺

4、熟悉影响眼用药物吸收的因素

第七章散剂、颗粒剂、胶囊剂、丸剂（4学时）

教学要求

1、掌握粉碎、过筛、混合的方法、器械与影响因素

2、掌握各类剂型的特点、制备和质量要求

3、熟悉散剂的吸湿及包装、贮藏

四、考试方式、其他

期末考试性质（统、市）见中央电大期末考试安排，考试时间：2小时

本期各教学班的任课教师可在一起研讨教学问题，或采用个别交换意见的方式，若有教学方面的问题请于每周一、三及周五（上午）来市电大理工导学中心或来电话商讨。

现电大新校区地址：重庆市九龙坡九龙科技园华龙大道1号 邮编：400052

Tel ：68465120 E－mail：Wangliyan@cqdd.cq.cn

五、药剂学实验安排（45学时）

药剂学是一门实践性很强的学科，在理论学习的同时，必须注重培养学员实际的基本操作技能，提高学员分析问题，解决问题及独立工作能力。

（一）、说明

实验是本课程的重要组成部分。通过实验，可以使学员掌握制剂实验的基本技能，验证和巩固理论知识，熟悉各类制剂的制备工艺、质量要求。通过实验培养学员实际的基本操作技能，提高学员分析问题，解决问题及独立工作的能力

（二）、教学要求

通过实验掌握各类制剂的制备工艺和质量要求。

（三）、实验内容

实验一 溶液型和胶体型液体制剂的制备（6学时）

实验二 混悬剂的制备（6学时）

实验三 乳剂的制备（6学时）

实验四 注射剂的制备（8学时）

实验五 滴眼剂的制备（6学时）

实验六 片剂的制备（12学时）

实验七 软膏剂的制备（6学时）

实验八 凝胶剂的制备（4学时）

实验九 栓剂的制备（4学时）

实验十 微囊的制备（4学时）

实验十一 滴丸的制备（4学时）

实验十二 固体分散体的制备（4学时）

说明：实验共54学时，该课程的实验市电大不作统一安排，各教学班自行与市内高校联系完成或在有条件完成实验的单位解决，并根据当地实验条件来确定开设项目。

由于各地仪器设备及药品等多方面条件不同，各教学班可根据当地实验条件来确定选做上述实验项目。

实验完成后，应由指导教师批改，并按优、良、中、及格和不及格五个等级评定成绩。各办学单位应将学生实验报告交当在电大分校、工作站验收盖章，并将验收后的学生实验成绩填入市电大教学处统一下发的实践性环节验收表（一式三份）。各验收单位应保存好相关的原始资料，市电大对其进行终审。