袁庄小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划（精选五篇）

第一篇：袁庄小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划

高标定位 规范管理 扬长补短

全面提升学校管理水平

2016~2017学年度第一学期袁庄小学工作计划

一、整体工作思路

认真学习和贯彻2016年下半年全县教育行政工作会议精神，分析我校办学的优势与不足，高标定位、扬长补短、对症下药。坚持以人为本，内强素质，外树形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识，质量意识，服务意识，争先意识，拼搏意识。围绕课程改革，强化教学管理，深化教学改革，深入推进素质教育。以办人民满意的教育为目标，提高管理水平、强化队伍建设、提优教学质量，提升学生素养。

二、主要办学目标

培育“勤和”文化，打造有品味的学校；坚持教学改革，打造有质量的学校；推进素质教育，打造有特色的学校；

1.提升教学质量。回归教学中心，围绕“真学课堂”建设，深入推进课堂教学改革，加强教学管理，力争实现教学质量的大提升。

2.优化队伍建设。以师德建设为核心，开展“学为人师 行为世范”师德教育活动，发扬“六个特别”如东教育精神，培育一支讲奉献、肯吃苦、善协作的教师队伍。以提升素养为根本，强化校本研修，培育一支有能力、讲科学、会钻研的教师队伍。

3.坚持德育为先。落实《如东县中小学德育工作常规》，加强社会主义核心价值观与八礼四仪教育。重点强化学生行为习惯的养成教育，坚持德育工作低起点，小切口，严要求，常态化的原则，切实提升学生道德素养与行为习惯。

4.抓实常规管理。全面推进精致管理，走内涵发展之路，使学校管理规范化、科学化、特色化。做到严格执行“五严”规定，规范办学行为，关注管理细节，重视规范落实，着力打造平安、文明、严谨、规范、和谐的校园。

5.推进素质教育。以学生全面发展为目标，推进学生体育、艺术教育工作。强化体育教学常规落实与体育教学规范管理，实现学生体质的大提升。继续全面推进艺术教育，提升学生艺术素养。开辟新的小切口特色项目，力争实现学生竞赛的高层次突破。

三、具体举措

(一)队伍：专业提升，协作奋进

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。本学期我校将围绕县局“学为人师 行为世范”主题教育，以“修师德，树师风，铸师魂，强师能”为中心，大力开展教师队伍建设。

1.贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师思想政治工作，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高教师师德修养。刚性落实《如东县教育系统关于师德师风建设的六项制度》、《如东县教育系统工作人员八条禁令》等规范要求，对师德失范者加强教育、严肃处理。党员干部带着落实八项规定，重点加强对班主任与行政队伍的教育与引导，杜绝参与家长宴请、收受家长礼品等行为。2.给予教师更多的人文关怀，不断激发教师队伍活力，改善教师的生存状态，提升教师的办公与生活环境，通过精神激励、教育宣传、提高待遇、科学考核等举措，激发教师热爱教育、献身事业的工作热情。通过开展“我身边的师德典型”主题宣讲暨道德讲堂活动，组织教师进行公开承诺、参加“园丁爱心”工程等丰富的师德教育活动来感化教师、提升教师。

3.抓好全员培训，突出校本研训，引领队伍素质整体提升。全员培训行动是教师专业成长的重要途径。认真参加以新理念、新课程、新技术为重点的新一轮教师全员培训和继续教育，认真抓好学历培训，落实《如东县中小学校本培训指导意见》，不断充实培训内容，改革培训方法，强化培训考核。着力培养德才兼备，敢于创新，教有特色的骨干教师。引导教师主动参与校本研训活动。开展“书香校园”、“现代教育技术提升”、“自我反思”、“青蓝工程”四大行动，组织教师有计划地读书，学习、反思。务实开展班主任培训、新任教师培训，切实关注青年教师的成长，积极实施“青蓝工程”，做好师徒结对工作，将“青蓝工程”实施情况列入绩效考核之中。围绕“真学课堂”建设中的“合作学习中学生合作技能研究”、“合作学习内容选择研究”开展校本教研。积极配合、参与袁庄镇教育联络组开展的“小学主题性大单元情境课程建设活动”暨中心组活动，做到认真谋划、全面参与、做出实效。

4.建立科学考核机制。围绕新的《义务教育学校教育质量综合评估》体系，突出评价的导向激励和促进发展的功能，改进教师考核工作，注重工作绩效和实际能力、水平，并与教师岗位绩效工作挂钩，修订新的绩效考核细则。

(二)管理：降低重心，严格规范

1.落实制度管理。制度是学校的基本规范，是规范人、制约人的一种形式。本学期将全面梳理落实各项管理制度，强化制度的落实与检查、考核。以行政督查为核心，强化日常检查、考核与公布制度，落实上班签到制，行政督查制，优化教师工作状态，确保教师在岗、在位、在状态。

2.继续组织教师学习和严格执行《江苏省中小学管理规范》，向管理要质量要效益，保障学校事业健康有序持续和谐发展。以《管理规范》为准绳，进一步细化岗位职责，以质量管理为出发点，以过程管理为着眼点，以促进学生全面发展为落脚点，建立长效管理机制，切实规范办学行为，优化育人环境。

4.推进“文化立校”的行动。进一步打造“勤和”文化，全面优化外部环境文化，将“勤和”文化融入到学校教育教学管理之中，使之在全体教职工中入脑入心。修订文化手册，打造中大道新的文化景观。建立“勤和”文学社，开展“勤和”科技节，文化节，读书节。优化网站建设，办好校广播台和校刊，积极开展学校文化活动，创设浓郁的文化氛围。我在梧桐树下成长活动，搞好五彩缤纷教室和宿舍文化的布置，落实学生成长日记记载，起步学生成长记录袋活动。

5.打造平安校园，切实加强安全工作。学校将牢固树立“学校安全重于泰山，稳定压倒一切”的思想，建立校内安全工作全员目标责任制，重点部位岗位责任等各项安全制度。重点抓好食品卫生和公共安全、消防安全、交通安全、网络与信息安全、防止校园意外伤害事故发生，完善《校园突发公共事件应急处置预案》。与所有教师签订岗位安全责任书，坚持实行领导、班主任和任课老师值班制。正常开展安全与法治教育活动，将《少年法苑》教育落实到班主任工作管理之中，积极配合法治副校长的工作，开展校园周边环境治理与安全月查，确保不出任何安全责任事故。

(三)教学：聚焦课堂，提高质量

1.全面贯彻教育方针，坚持依法治教，严格执行“五严”规定，规范办学行为。切实减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展。

2.大力实施有效教学强化有效教学的行政推动，校长以第一责任人身份管理教学、引领教学切实抓好“三制”即行政随堂听课制，教学管理人员带头上研究课制、行政听课校长点评制。推行教学反思公示制。

3.强势推进课堂教学改革，努力构建高效课堂模式。根据县局“真学课堂”建设要求，以高效课堂模式构建为抓手，以“合作教学”研究为突破点，以学校行政示范为引领，以课堂改革先行者为典型，强势推进课堂教学改革。组织教师学习先进单位课改经验，组织骨干教师研究团队，以点带面，推进课堂教学改革。

4.切实开展校本教研。以教研组为单位，以“真学课堂”研究项目为重点，以青年教师为核心继续深入开展校本研修。认真组织教师学习有效教学理念，切实开展有效教学研究，围绕“有效教学”活动主题，着力推动课堂观察行动。不断推进课堂教学模式的构建。强化集体备课，坚持集体备课进课表，每星期三次集体备课时间。

5.抓实教学常规管理，认真执行《课程改革背景下教师的教学常规》、《实施有效教学的基本要求》等教学规范。改进电子备课新常态下的教学六认真检查手段，重在随机检查，重在有效落实，在“四精四必”上下功夫，加强教学过程控制，不断提高课堂教学效率，形成集约型教学，智慧型教学，不以牺牲学生的作息和健康为代价来提高教学质量。学校全体行政人员每人带领一个学科，管理一个年级，要当指挥员又当战斗员，在既教好所任学科的基础上，又要加强教学过程控制，着力抓好听课和评课，全体行政人员每周听课不少于3节。行政听课重点关注教师的有效准备和学生的学习状态。

6.强化管理，切实提高教育设备的使用效益。随着区域教育现代化的推进，学校的基础设施和教育设备进一步完善，学校必须强化管理，坚持建管用齐头并进，充分发挥仪器设备的效能，认真落实实验、图书室、信息技术人员的岗位培训。规范管理、完善制度，开足教好各类艺体、科学课程，提高仪器设备的使用效率，加强对图书资料的管理，提高流通率，把图书借阅率作为班主任考核的重要依据。

(四)德育：走近学生，精细人文

1.坚持德育为先，抓实德育工作。突出《如东县中小学德育常规（试行）》的落实，注重学生日常行为规范教育。做到德育有目标、计划有针对、方案有落实。本学期重点针对红军长征胜利八十周年与社会主义核心价值观和八礼四仪开展主题教育。

2.切实加强德育阵地建设。除传统的少先队之外，重点加强校外教育辅导站、关工委和家长学校的建设。每月至少开展一次专题教育活动，学校将认真做好学生校外教育活动的组织和管理工作，组织初二学生参加南通市未成年人社会实践基地活动。3.丰富德育活动与课程。继续办好“红领巾广播台”，每月更新一期主题板报，正常更新橱窗。继续开展“袁小好少年”评选活动，将其做成常态化、系列化的德育品牌活动。

4.切实关注学生心理健康教育。将学生的心理健康课程落实到品德课程的教学之中，明确品德任课教师的教学责任，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，确保每两周一节的心理健康课程落到实处。

5.扎实开展环境教育、国防教育、卫生健康教育、科技教育、语言文字等主题教育。结合各主题教育日与节假日，通过专题展板、国旗下讲话、主题班会开展专题的宣传与教育活动。

4.加强班主任建设，班主任是学生德育工作的第一责任人，本学期开展新一轮的班主任工作论坛，组织班主任进行交流，引导班主任关心学生成长，细致入微的做好管理工作，不断提高班主任的工作水平。

(五)科研：教研结合，打造品牌

1.始终坚持教育科研为行政决策服务、为教育教学服务，为师生发展服务，扎实开展教育科研工作。在如东县十二五教育科研先进集体的基础上，切实组织专门人员和力量，探索新思路，找准突破口，落实新措施，使特色建设富有新的内涵。学校领导结合实际带头参与教育科研，做到“三个一”：精读一本教育理论著作，每年发表一篇科研论文，每人参与一个“十三五”课题的研究。

2.认真组织教师参加各种大型教育科研活动和论文征集活动，力争有多人获奖，一定保证每人每年有一篇论文发表或获奖，积极发挥文学社的作用，激励学生写稿投稿，提高学生发表文章数量。根据县义务教育学校办学水平评估细则有关要求，继续实施发表论文的奖励制度，促进同仁多发表文章。

(六)后勤：服务全局，保障有力

1.总务后勤人员立足服务育人管理观，在后勤服务社会化大体制下仍必须本着“严格制度、高质量、低成本、服务优，开源节流，管好用好资产”的要求，不断加强职工职员的队伍建设，为学校实现办学目标，再创佳绩。

2.财会人员必须严肃财经制度，精打细算将很有限的经费用在刀口上，坚持购物申报制度，打印及复印一律在校内进行，建立材料保管制度，坚持一支笔审批制度。

3.实加强学校食堂与学生集体用餐卫生管理，确保食品卫生安全工作落到实处。严格采购程序与手续，加强后勤人员的培训与管理，加强原料供应商的管理，确保为师生提供安全、卫生、可口的饭菜。

4.坚决认真实行伙食和行政采购制度，按照县局有关规定采购、验收实行双人制，采购验收保管分开制，各教师所需教学用品一律实行到总务处或校长室申报领单制，总务处要严格把关，严格控制做好消耗记载，以便统计到人，实行考核。

四、逐月大事记

九月份：

1.举行开学典礼，落实开学的各项事宜，迎接开学工作检查 2.组织制定交流各类计划，并上报所属部门 3.组织一次开学安全与环境大检查 4.开展一次应急疏散演练 5.开展一次支部活动 6.组织一年级新生入学仪式 7.做好庆祝第32个教师节准备工作 8.组织一次家长学校授课活动以 9.少先队落实学生常规检查评比制度 10.开展“双节双拒”师德教育活动 11.开展弘扬民族精神月主题教育 12.开展行为习惯养成教育月活动

13.开展学生体质健康基础数据摸排，组建足球队与田径队 14.开展第19届全国推广普通话宣传周活动 15.做好迎接语言文字达标乡镇迎验的准备工作 16.开展各学科组的教研活动，组织青蓝结对 17.开展一次质量调研与分析 18.形成新的特色建设方案

19.开展一次“真学课堂”专题研究活动 20.修订并公布考核细则 十月份：

1.围绕县局“学为人师 行为世范”主题教育开展师德讲堂活动 2.组织青年教师亮相课活动 3.开展“迎国庆”系列活动 4.请法制副校长来校作法制讲座 5.开展一次体育工作督查

6.全面推进学校文化环境建设，更新一期黑板报 7.召开中年级家长会 十一月份：

1.开展一次义务消防队与学生消防演练 2.开展一次交通安全宣传 3.组织进行期中考试及总结 4.组织一次教师读书沙龙 5.开展一次小型运动会

十二月份： 1.开展学生、家长评教活动 2.召开教职工代表会 3.教师进行年终总结评比 4.开展庆元旦系列活动

一月份：

1.组织复习迎考工作 2.落实寒假工作

第二篇：袁庄小学2015-2016学第一学期学校工作计划

袁庄小学2015-2016学学校工作计划

以科学发展观为指导，认真贯彻落实县中小学党的建设工作会议和县教育行政工作会议精神，以创建“省义务教育优质均衡发展县”为目标，强化党的建设，创新机制，深化改革。

结合学校实际，坚持“办学生快乐、教师幸福、社会满意的学校”的办学理念，进一步完善管理体制，强化文化建设，紧扣教学中心，狠抓师资队伍建设和校本培训，扎实推进素质教育，探索特色学校建设，不断提升学校整体实力，谋求学校可持续发展。

一、工作目标

总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实真学课堂建设与安全管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵）

二、具体目标

1.学校管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。建设既严格又人文的管理文化。

2.教学管理目标：全面提升质量意识，加强质量监控，针对薄弱学科与教师进行跟踪管理，确保落后班级、学科质量有提升，确保三年级与毕业班教学稳步提高，在镇内争上游。重点提升英语学科与中年级的教学质量。全力打造真学课堂，确保年底顺利通过县局真学课堂验收。

3.法制安全目标：强化对师生进行安全与法制教育，强化安全管理与隐患排查，确保安全零事故。

4.德育工作目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。开展纪念抗战胜利70周年与八礼四仪系列教育活动，做到德育活动常开展，求特色，有实效。

5.教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，提高教师科研参与率，推进课题研究进度，争取本学期有5项以上县立项课题和微型课题结题。

6.队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违纪违规现象。重点针对青年教师开展系列研训活动，使青年教师迅速成才，新教育迅速成长。针对全体教师开展研读教材与课标的培训，力争有3-5名教师在县教学系列五评选中获得荣誉。

7.文化建设目标：完善制度文化（全面修订学校各项规章制度与考评细则）；提升环境文化（进一步绿化、美化校园环境）；培育团队文化（塑造团结、和谐、进取、快乐的团队合作文化）；建设管理文化（精致、高效、人文）

三、工作举措

（一）切实抓好党建工作，以党建推动、保障教育教学工作

全面贯彻落实全县中小学校党建工作会议精神和《关于加强全县中小学校党的建设工作的实施意见》的要求，认真梳理党建工作中的缺失与弱项，以创建学习型、服务型、创新型党组织为抓手，充分发挥中小学校党组织战斗堡垒作用，努力实现“五个好”的建设目标。

1． 落实党组织基本职责。宣传、贯彻党的路线、方针、政策，参与学校发展规划，参与学校民主决策与管理。

2．制订党建工作计划与目标。围绕“五个好”目标统筹安排全学期党建工作，形成有可操作性的方案与措施。修订活动制度，落实活动方案。

3．进行党支部换届选举，落实一名党务工作负责人。

4．建立活动阵地。安排专用党员活动室，做到设施完备，制度上墙。5．严格党的组织生活制度。认真执行“三会一课”和“统一活动日”制度。每学期召开一次党员大会，每月20日为固定的党员活动日，组织党支部全体党员进行集体活动。

6．加强党员队伍建设。根据“双培”机制，在骨干教师中培育、发展新党员1-2人，在党员中培养县级骨干教师1-2人。

（二）加强精致管理，培育学校文化

1.完善制度文化

全面修订、完善学校《袁庄小学党建工作制度》、《袁庄小学教职工考勤与请假制度》、《袁庄小学教职工绩效考核制度与细则》、《袁庄小学教学常规管理制度》、《袁庄小学学生与班级常规管理细则》，《袁庄小学公用室管理制度》、《袁庄小学校务公开制度》、《袁庄小学民主管理制度》等各项规章制度。2.提升环境文化

尽快完成学校基础工程建设，全面思考学校环境文化建设。调整、修整学校绿化。重新布置、打造学校文化环环境布置，做到面向学生为、富有童趣、五彩缤纷。打造绿化校园、人文校园。

3.培育团队文化

加大对全体教职工的宣传与教育，在继承学校既有的和谐、团结的团队文化的基础上引导全体教师形成进取、快乐的团队合作文化。4.建设管理文化

以加强党的建设工作为为契机，扎实推进作风建设，建立一支求真务实，勤政敬业，主动高效的“创新型”管理队伍。引导全体管理人员做到公私分明、严格管理、人文管理、精致管理、高效管理。引导全体管理人员率先垂范、发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人，优质的业绩引领人。

（三）加强教师队伍建设

1.以师德建设为根本

大力弘扬“六个特别”的如东教育精神，围绕县局“爱岗敬业 立德树人”师德教育的主题，开展一至两次校级主题教育，组织教师学习师德规范，组织教师交流师德学习体会，组织教师学习身边的师德典型。开学初与全体教师签订师德师风责任状。在教师节与中秋节期间，进行师德公开承诺。

继续修订完善师德要求，用明确的要求规范从教行为，实现师德表现“一票否决制，把师德表现作为绩效考核、岗位聘用、评优奖励的首要内容。对师德失范、体罚或变相体罚学生、从事有偿家教、违规收费、违规推销教辅资料、严重违反劳动纪律等行为，将按规定坚决予以严肃查处。

落实师德责任，继续实施教师“园丁爱心工程”，每位教师结对帮扶一名学习或生活困难的学生。

2.以能力提升为重点

继续务实开展校本研修与培训。做到有计划、有落实、有成效。全体参与、全员提高。保障教师学习进修的权益，鼓励教师进行学历提升，鼓励教师参与业务进修。重点提升教师研读课标与教材的能力，开展系列考学活动。继续提升教师现代教育技术应用能力，对教师进行电子白板的二次培训，对新教师进行电子白板的基础应用培训与考核。组织全体教师进行白板书写训练。对责任感强、有发展潜力的青年骨干教师强化对他们的指导培训，督促他们学习，提高业务水平，让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机会。对教学质量落后，工作表现不佳的青年教师，采取行政人员蹲点的方式给予帮扶与指导。强化青蓝工程的落实，继续推进师徒互学共进，强化师傅对徒弟的业务指导，徒弟对师傅课堂教学的学习，通过师傅示范课、徒弟汇报课、评选优秀师徒的形式进行成果展示。针对工作不足五年的青年教师，成立青年教师学习组，定期召开成长座谈会，开展教学业务学习、交流工作与学习体会，进行全方位的指导与帮助。

（四）以“真学课堂”过关为目标，强化教学研究

真学课堂的建设要在本学期取得突破性进展。以年底通过县级验收为目标，大力开展“真学课堂”的研究，抓实教学管理

1． 依照教育法律法规办教育，突出法规的严肃性与规范性，严格执行义务教育法，严格执行国家课程计划严格执行“三定一规范”即落实课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定以及考试评价的规定。“一规范”即《江苏省中小学管理规范》。落实县局“三个严禁”的规定。

2．大力实施有效教学强化有效教学与真学课堂建设的行政推动，校长以第一责任人身份管理教学、引领教学切实抓好“三制”即行政随堂听课制，教学管理人员带头上研究课制、行政听课校长点评制。实施教育教学一把手工程，坚持校长听课点评制度。切着力抓好听课和评课，落实县局行政听课点评12条要求，做到听有专题，记有重点，评有依据，思有引领。“推门课” 与“预约课”相结合，“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头（优生和后20%学生）、看教学是否扎实有效。重点针对青年教师、薄弱学科、薄弱年级进行行政蹲点指导，加强行政听课随堂教学资料检查力度，推进教学常规制度的落实。

3．坚持和落实集体备课制度。以“真学课堂”研究为核心，安排每周一、周二、周四下午为语文、英语、数学学科的集体备课时间，开学初教研组长根据教导处教学工作计划拟定各小组活动方案，开展理论学习、课例观摩、课堂教学实践与研讨等活动，达成人人参与，人人研究，人人成长的目标。，4．通过校本教研促进人人提高。开展启航（新教师系列）——导航（青年教师系列）——领航（骨干教师系列）系列教研活动，围绕学科研究主题，做到人人参与，人人研究，人人提高。

5．通过校本模拟验收促成人人过关。11月份，组织教导处与骨干教师开展校级模拟验收活动。通过验收促成人人过关。

（五）以质量提升为目标，加强过程管理

1.质量责任具体化

改进管理体制，落实管理责任，降低质量管理重心。每个年级安排一名行政干部为质量责任人，具体负责全年级的质量监控与管理。一年级：于志群，二年级：薛爱明，三年级：顾进，四年级：张爱芹，五年级：陈海林，六年级：康爱珠。2.教学常规管理过程化

（1）严格教学常规。对教师的教学“六认真”常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校白板课件的管理与开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，强调当堂训练不少于25分钟，努力做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

（2）严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等主要学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表。

（3）重视过程性质量检测。本学期将由教导处牵头，重点做好各学科教学质量的过程性检测工作，做到1月1次全校性检测，1次全校性分析。将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学六认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，努力缩小“薄弱年级、薄弱学科”与兄弟学校的差距。3.教学质量管理机制化

（1）抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学期全校学生测试情况做质量分析，分学科、分年级召开教学工作研讨会，针对测试中暴露出的薄弱年级与学科、班级重点分析，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。过程质量调查及时作好成绩记录及分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。

（2）重点抓好“两头生”。建立提优补差方案，倡导分层教学、分层要求，保证优等生吃行饱，后进生吃得了。安排专用时间做补差工作，做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查。

（3）加强三年级与毕业班教学管理。认真制定三年级与毕业班教学计划，加强两个年级的教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。毕业班的课程要在教导处的指导下，按计划完成新课的教学计划，组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面制定富有成效和切实可行的复习计划，争取最优秀的毕业班成绩，同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。

（六）坚持德育为先，不断提高学校德育工作水平

1.坚持德育为先，开展主题教育。继续开展“社会主义核心价值观”主题教育，全面推进以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育。突出抓实10条德育常规，注重学生日常行为规范和基础道德养成教育。深入开展“弘扬和培育民族精神月”、“不忘抗战历史，弘扬抗战争精神”主题教育。

2.切实加强德育阵地建设。继续规范、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话制度，做到学期有计划周周有主题。坚持开展“红领巾广播台，通过黑板报，宣传橱窗等形式开展德育工作，广播台每周一次，黑板报每月一主题，宣传橱窗每学期更换两次。继续开展班队会展评活动，每个班级每学期面向全校开放一次班队会活动。

3.加强班主任建设。提升班主任的专业化水平，进一步推行班务工作“月汇报、月小结、月评估”的做法，开展以老带新，正常交流的培养机制，继续做好班主任的培训工作，通过开展岗位培训、班（晨）会课比武、班主任基本功比赛，组织班务管理沙龙、班主任师徒结对等方式提高班主任的业务能力和工作水平，实现德育工作的全员性、全程性、专业性、实效性迅速提高新班主任的工作能力。

五、加强安全与法制工作，创建长安校园

1．牢固树立安全第一的理念，落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针。制订好安全工作计划，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作要求，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

2．坚持开展常规安全检查与整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查，重点做好春季食品安全检查，做好记录与台帐，及时排除学校各种安全隐患。完善技防与物防。随着校园基建工程的逐步到位，逐步恢复因施工破坏或拆除的技防与物防设施。

3．强化安全教育与演练，建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用晨会、红领巾广播台、黑板报、宣传栏、校讯通等途径开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育。开展“金色秋季”、“银色冬季”系列安全教育活动，开展应急疏散与防踩踏演练各1次，提高师生自救自护能力。

4．落实安全目标责任制。开学初与全体教职工签订《岗位安全责任状》，健全安全管理制度，加强值周和楼道安全管护工作，落实好每周安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。严格落实安保要求。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。学校安保小组要认真履行职责，按时到岗到班，协助门禁做好外来人员的管理工作，引导全体师生加强自身防范意识。

（七）加强后勤管理，确立服务育人意识

1．坚决保证收费政策得到全面贯彻落实。严格按物价部门审核的收费标准、收费项目收费，提升全体教师规范收费的理念，坚决杜绝私自推荐学生购买、订阅教辅书、报刊杂志的行为。如有发现并查实视作师德失范行为，并严肃处理，确保收费不违规，无举报。

2．加强学校财产管理。开学初对学校所有校产校具进行一次拉网式登记与清理，执行学校财产登记、借用、归还制度，确保所有物品归置到位，物尽其用，校产不流失，借还有手续。教育师生注意节约水电，节能降耗，过低碳生活，绿色消费，养成爱护公物的良好习惯。

3．加强学校财务和物品采购等管理。要严格执行财务预算制度，切实加强收支管理，提高学校教育经费的使用效益，严格采购手续，比质比价，充分发挥监委会、教代会、工会的参与、监督职能。

4．规范财务纪律，节约办公经费，服务教学一线需要。编造经费使用计划，做到支出前请示，发票规范，手续完备。节约交通费、招待费，确保将有限的经费使用到教学一线，为维持学校正常运转服务，为提高教学质量服务。

5．提高后勤服务质量。全体后勤工作人员要树立为师生服务的理念，不断提高服务态度与服务质量，提高个人业务水平与食品安全、卫生意识，精打细算、节约成本。从本学期起将教工伙食改为餐盘式，聘请教师参与伙食管理，制订师生菜谱，努力做到营养均衡、口味丰富、降低成本、师生满意。

（八）其它工作 1．做好档案工作。按县教育局档案室《[2009]1号学校档案基本要求》和《学校档案分类方案》的要求，提升档案意识，改造档案室，完成前五年的文书档案与教学档案的整理，同时建立长效的档案管理机制，明确责任人，做到定期整档。

2．做好家长学校工作。改选家长委员会，开展一次家长开放日活动。3．做好红十字会工作。针对红十字会规范化管理考核验收的细则对红十字会工作进行再梳理、再学习、再落实。将红十字会工作与德育、安全法治、生命教育等工作有机的结合起来，并开展相应的活动。做到有阵地、有人员、有目标、有成果、有资料。做好民主管理工作。召开教职工代表大会，选举工会主席，改选新一届工会委员。

4．做好基建工作。继续推进工程建设，争取国庆节前完成所有建设工作。

第三篇：袁庄小学2014-2015学第一学期学校工作计划

2014-2015学袁庄小学第一学期学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真落实县教育行政工作会议精神，紧抓 “义务教育优质均衡发展创建”机遇，全面提升我校教育现代化发展水平。以办人民满意的教育为目标，进一步深化学校内部管理体制和运行机制改革，扎实推进各项工作，切实提高教育教学质量，加快推进袁庄小学优质、均衡、特色、和谐发展。

二、总体目标

1.以“真学课堂”的研究和推进为抓手，大力开展课堂教学研究，努力提高教学质量。

2.全面进行常规管理的改革与试验，努力提高管理质量。3.加强学生行为习惯和礼仪教育，努力提高育人质量。

4.以新教师为抓手，加强师资队伍培训，努力提高教师队伍素质。

5.继续推进特色项目建设，不断优化特色建设方式，努力提升学校文化品味。

三、工作措施

（一）德育为先，不断提高学校德育工作水平

1．加强德育队伍建设。切实加强德育队伍建设，提升班主任、少先队辅导员等德育工作者的专业化水平，进一步推行班务工作“月汇报、月小结、月评估”的做法，开展以老带新，正常交流的培养机制，继续做好班主任的培训工作，通过开展岗位培训、班（晨）会课比武、班主任基本功比赛，组织班务管理沙龙、班主任师徒结对等方式提高班主任的业务能力和工作水平，实现德育工作的全员性、全程性、专业性、实效性迅速提高新班主任的工作能力。2．开发德育阵地，创新德育形式。充分发挥好原有的德育阵地作用，继续规范、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话制度，做到学期有计划周周有主题。坚持开展“红领巾广播台，通过黑板报，宣传橱窗等形式开展德育工作，广播台每周一次，黑板报每月一主题，宣传橱窗每学期更换两次。继续开展班队会展评活动，每个班级每学期面向全校开放一次班队会活动。

3．充分利用现代音视资源，结合新教育，开展“百部优秀电影进校园”活动，并有计划的宣传“感动中国人物”、“全国道德模范”等先进典型的事迹。落实“劳模精神进校园”的要求，邀请臧兰芳和张国庆两位劳模为全体师生做演讲。

4．配合法治与安全、红十字工作，组织相关内容的黑板报对学生进行宣传教育。5．继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，注重从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将八礼四仪的教育，本学期重点抓好八礼中“餐饮之礼”、“言谈之礼”、“行走之礼”的教育。

6．加大检查评比力度。继续推行文明班级（每月一评）、模范班级（每学期一评）、优秀班主任（每学期一评）的评比制度，在明确班主任工作职责、严格考核的同时，加大对优秀班主任的奖励力度，在评先、职称评定等方面向优秀班主任倾斜，充分调动全校班主任的工作积极性。

（二）师德为本，不断提高教师的师德水平

1．强化师德建设，坚持德才兼备、师德为先，把师德表现作为绩效考核、岗位聘用、评优奖励的首要内容。

2．细化师德考核，修订考核细则，继续修订完善师德要求，用明确的要求规范从教行为，实现师德表现“一票否决制，对师德失范、体罚或变相体罚学生、从事有偿家教、违规收费、违规推销教辅资料、严重违反劳动纪律等行为，将按规定坚决予以严肃查处。

3．推进师德教育，通过师德征文、说说我身边的师德典型、签订师德承诺书、进行师德公示等形式多样的师德教育活动，将职业理想、职业道德、心理健康教育融入教师教育全过程。

4．落实师德责任，继续实施教师“园丁爱心工程”，每位教师结对帮扶一名学习或生活困难的学生。

（三）大力推进真学课堂研究，全面提高课堂教学效率

1．教学常规管理做到精细化、长效化。在上学期修订《袁庄小学教学常规管理规范要求》的基础上，修订教学常规检查评分细则。提升教学常规检查的质量，抓实教学常规检查的重点（即作业），组织教师参与检查，做到每月一查，检查好亮分，亮分即公布。

2．要在已有集体备课要求的基础上进一步完善集体备课的程序和要求，在编排课表时，每周为语、数、英各留出一次集体备课与研讨的时间，各备课组集体备课做到“四定”即定计划、定时间，定地点、定内容。

3．加大随堂听课的力度，力促聚焦课堂效应的形成。教研组长以上人员听课的数量每学期不少于40节，并有详细的听课评课记录；教师互听每学期不少于20节，并有详细的听课评课记录。工作三年内的新教师每学期听课不得少于40节，师徒结对的师傅听新教师的课不得少于20节。4．要重视对学生学情的研究，做好学生学习潜能的开发研究以及学生非智力因素的激发对学生学业成绩影响的相关性研究等等。5．全面推进“真学课堂”教学模式的研究与推进

（1）成立袁庄小学“真学课堂”教学模式推进工作领导小组，深入研究“真学课堂”的理论以及操作要点等。（2）加强“真学课堂”教学模式推进过程中重点、难点、热点问题的研究，集聚骨干力量研究并解决制约“真学课堂”教学模式实践的核心问题。

（3）引领教师参与真学课堂的实践研究，充分利用集体备课与研课的时间，组织骨干教师、青年教师开展真学课堂的教学实践研究。

6． 借力“双小共同体”，承办一次共同体活动，全面展示我校“真学课堂”研究的成果，邀请专家对我校“真学课堂”的研究进行指导。

（四）、依托“青蓝工程”平台，推进师资队伍建设

1．组织新一轮“青蓝工程”结对活动，优选师傅，每位师傅带1－2名徒弟，创新机制，全体行政领导下放到组，每位行政领导带1－2个青蓝小组。2．明确要求，强化考核。对师与徒的职责，目标做出明确规定，对师徒从多方面进行捆绑式考核，突出师傅的工作过程考核。

3．开展“青蓝工程”成果展示活动。9月底，组织全体新教师上亮相课，12月份上学期汇报课。

4．分学科开展业务培训。成立青年教师研修团，开展“名师课堂进校园”，“真学课堂”要素学习、现代化教学基本功训练等活动，青年为主体，老少共参与。

5．务实开展“全员读书”活动。制订详细方案，配齐图书资源，开放网络平台，强化过程管理，制订任务目标，推进素养提升。

（五）、抓实常规管理，提升管理实效

1．改革常规管理方式。本学年起实行行政带班，教师协助，学生参与的常规管理模式。行政带班同志负总责，一周一轮值，教师参与卫生、纪律、点到，学生参与两操、晨诵、午读、暮醒的管理。

2．提高常规管理效益。管理做到日日清、周周清，当周行政值班同志负总责，做到及时公布，每周小结，每月考核。行政与教师检查每周不少于2次，重点检查教师在岗情况与工作状态，并及时通报。

3．加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，继续抓好“红领巾监督岗”，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。

（六）高度重视法制安全工作。

1．利用学校的各种宣传阵地和宣传工具，积极开展“平安四季”主题教育。本学期拟请学校的法制副校长到校进行一至两次法制讲座，对学生进行通俗生动的法制教育。组织一期法制专题黑板报，制订一期法制宣传展板。2．加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全工作目标。安全管理周周查活动正常开展，（1）加强学校门卫值班制度管理。召开保安工作会议，明确要求，强化考核。（2）加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，做到一日一巡查，故障当天汇报。

（3）继续做好卫生防疫工作，按照上级要求做好晨检及记载工作，认真落实因病制课报告制，安排专人负责，确保每日能及时通过网络上报。组织班主任与体育教师加强健康教育，教育学生养成良好的卫生习惯。定期对教室、食堂、厕所等地消毒。学校食堂的操作要严格按照制度要求，不能有任何疏忽。

（4）建立安全事故应急制度。进一步完善各类应急预案，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。

（5）加强法制与安全知识的教育。结合119消防日、122交通安全日组织开展紧急逃生知识、消防知识、交通安全知识的教育。正常开展应急演练，本学期开展一次应急逃生演练和一次消防演练。

（6）建立安全责任追究制度。安全工作分层管理，责任到人，确保学生从进入校门到放学离校处处都有管理人员、时时有责任主体，事事有责任追究。

（七）做好财务后勤管理。

1．加强学校财务管理。根据中心初中下达的全年公用经费指标，编制好本学期学校公用经费支出计划。加强对学校公用经费使用的管理。精打细算，量入为出，保证重点，不超标准支出。2．推进食堂管理改革。严格落实县局财务管理人员培训会议的要求和的精神，借助食堂改造的东风，改革后勤管理模式。推进教师就餐改革，由自助式改为餐盘式，严格控制就餐对象，严格控制数量，发挥膳食委员会的作用，听取民意，提高师生伙食质量，提高菜品数量。加强过程控制，对伙食材料的采买、出入库、伙食收入及成本消耗进行核算，量入为出，杜绝浪费，确保确保学校食堂按要求规范运作，学校食堂服务师生的宗旨落到实处。

逐月重点工作安排： 九月份：

1．做好综合楼加固与食堂新建工程的扫尾工作 2．修订落实各项制度，特别是考核细则 3．加强常规管理

4．开展“餐饮之礼”与弘扬民族精神月的主题教育 5．组织青蓝结对，开展青蓝工程

6．组建校级兴趣小组、田径队等社团,开展艺术社团活动。7．组建青年教师研修组并开展活动

十月份：

1．组织庆祝国庆活动

2．重点围绕“新教育实验”组织人员编辑学生阅读的校本教材 3．集中开展“真学课堂”研究 4．组织新教师开展“亮相课”活动

5.开展一次安全逃生演练，组织一期以安全为主题的黑板报

十一月份：

1．组织开展冬季三项锻炼活动，举办冬季趣味运动会 2．开展第二、三年新教师教学比武

3．举办图书跳蚤市场，开展 “读书之星”，“小小藏书家”评比活动 4． 各学科教学情况调研

5.开展119消防安全日系列教育活动并举行演练。

十二月份：

1．对各类兴趣小组的成果进行全面验收，2．组织庆“元旦”活动 3．学校理财组理财。

4.配合上级部门对贫困学生进行补助。5.开展122交通安全日系列活动

一月份：

1．组织开展期末复习2．各部门总结本部门工作 3．评选优秀学生和优秀儿干 4．开展期末安全大检查 5．各类档案上交并进行整理 6．做好放假的各项准备工作

第四篇：“小学学计划”学校工作计划

指导思想：

以党的十六大精神和以邓小平“三个面向”与以“三个代表”重要思想为指导，在上头各级领导的指导下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》等有关文件精神，更新观念，转变思想，与时具进，锐意创新，不断深化基础教育课程改革，加强我校常规教学的管理，进一步加大教学教研领域改革的力度，进一步提高教研水平，扎扎实实做好课改实验工作，为开创我校课改实验工作新局面和大面积提高我校的教育教学质量而努力奋斗。

奋斗目标：

1、以课改实验工作为中心，锐意改革，努力探索，勇于实践，不断开创我校教育改革新局面。

2、以学校常规教学工作为重点，努力促进我校各个年级基础教育的均衡发展。

3、以教书育人，服务育人，环境育人为重点，加强师德教育，提高教师爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用新型的育人方法培育学生。

4、以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

5、加强学校安全防范工作，做到安全工作时钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

工作措施：

一、加强政治学习。

我们要继续学习新的教育方针，坚持“三个面向”的指导思想，通过学习，不断提高教师自身的政治思想素质，结合当前的教育形势，认真贯彻党的教育方针，抓好普及义务教育工作，为了全面推进素质教育，把各项工作落到实处，各位老师要加强自身的政治学习，始终和上级保持一致，按学校安排，积极参加政治学习，写好学习心得体会，并主动进行思想交流，以达到共识和共同进步的目的。

二、强教师队伍建设工作。

教师的高素质是保证搞好教育、教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作基本条件，因此，我们必须做到以下几点：

1、教师要有强烈的责任感。我们有了强烈的责任感与事业心，才能不断地丰富自己的知识，才能为人师表。

2、教师要丰富自己的见识。为了适应新的教育形势的需要，还没有大专以上学历的中青年教师要积极参加有关本科、大专函授学习，走自学成才之路，不断提高自身的文化素质，并且做到学习工作两不误。

3、教师要不断提高自身的教育教学能力。为了不断提高教师的表达、组织和管理能力，学校依据学区的要求，将继续组织教师学习新《课标》，了解新课程，增强课改实验意识。

4、切实加强师德教育、法制教育。学习“四法一纲”，使教师树立正确的人生观和价值观。开展教书育人，管理育、服务育人的“三育”活动，常抓社会公德、职业道德、处世美德的“三德”德育。

5、在师生中进行爱国主义、集体主义、社会主义的“三主义”教育和法制观念教育以及安全教育。树立“三个观”（即无产阶级世界观、人生观、价值观）榜样，发扬“三个精神”即敬业精神、开拓进取精神、拼搏奉献精神。

6、不断完善各种规章制度。学校将继续实施各种量化管理制度，从而科学地、合理地、公平地对教师的德、能、勤、绩等方面进行考评、奖惩、晋升、调配。

7、转变工作作风，建立社会、学校、家庭的教育工作网络。学校、教师要与家长、社会相配合，共同教育学生，本学期要以不同的形式召开家长会议，征求教学意见，采纳教育良策。班主任（辅导员）要善于做好学生的思想教育工作，要做到动之以情、晓之以理，以正面教育为主，要讲究方法，要多进行家访，要上好每一节品德课。各学科在备课时，要制订德育教学目标，德育教育要渗透到各学科的教学过程中，从而达到既教书又育人的目的。

三、加强教研工作。

1、新学，各位教师要按照新的教学大纲制订教学计划，桉课时备好课，要积极参加学校组织开展的教研活动，互相交流，互相促进，共同进步。

2、各教研组要制订出切实可行的教研活动计划，并组织实施。各教研组长要做好教研活动的量化管理工作。

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3、课改年级的学科培训，要以校本培训为主，采取灵活多样的形式，促进教师转变教育教学观念，领会新教材编写意图、内容、特点和要求，保证新教材的顺利实施。

4、目前的教学要以新的课程理念为导向，完善教学管理制度，把课程改革实验同学科集体学习备课结合起来，共同合作和交流，共同探讨课改实验的路子。

5、要加强对课改年级的视导，鼓励承担课改学科的教师上好课改实验课、教学观摩课、汇报课和专题研究课，从而总结推广经验，使课改班级成为学校课改实验的“龙头”。

6、非课改年级学科的教师要在教研组活动中，提前学习《纲要》和《课标》，理解课程改革新理念、新要求，创造性地用活现有教材，促进教师教学行为和学生学习方式的改变。

7、各学科教师要积极撰写教学论文，教学案例和说课稿，善于总结经验，努力做到用教学理论来指导教学实践，教学实践反过来又为教学理论服务，使理论和实践有机地结合起来。

8、教务处、教研组要开展教学调查，听课指导，检查常规教学的活动，重点检查教师的“三册”的使用情况。

四、加强少先队工作。

学校要继续切实加强少先队工作的领导，继续办好红领巾广播站，建立健全队机构，有计划地开展丰富多彩的队活动，坚持周一早上举行升旗仪式，坚持进行爱国主义教育，同时要求队员佩戴红领巾，行队礼。要继续建立红领巾流动监督岗，充分发挥红领巾流动监督岗的作用，协助值日领导管理好学校。

五、加强文体卫工作。

各科组要积极组建校文娱队、田径队、科学兴趣小组，开展各种有益身心健康的活动。我们要坚持抓好常规的“两课、三操”活动，保证学生每天参加锻炼不少于1小时，增强学生的体质。本学期要依据上级的要求对学生进行健康检查。学校要确保有一定经费的投入，逐年改善文体卫等方面的设施，为师生参加各种文体活动提供必要的

条件和设备。

六、加强后勤服务工作。

学校的后勤工作是为学校各方面的活动正常进行而提供的。以服务为主要目的的工作，是为学校提供物资保障的，是完成各项工作任务的“先行官”。因此，我们要重视学校的后勤工作，认真把后勤工作做好。总务处要有计划、有步骤、有重点、有安排地组织人员做好学校的后勤工作，做到学校的后勤工作真正服务于学校的教育教学工作。

七、要始终不懈地抓好学校的安全防范工作。

学校继续切实加强安全工作的领导，成立领导机构，指定每天有值日领导专人负责，制订制度，完善措施。做到天天讲、时时抓，常抓不懈，防患于未然。大家要明确关于安全的法律和经济责任。只有这样，才能使我们的安全意识、安全工作警钟长鸣。

20**年8月28日

第五篇：袁庄小学2015-2016第一学期后勤工作总结

袁庄小学2015-2016年第一学期后勤工作总结

袁庄小学总务处

本学期，坚持“以人为本，服务育人”的思想，围绕学校工作计划开展工作。进一步增强后勤工作人员责任心，发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做检查到位，认识到位，责任到位，措施到位，全面做学校教育教学的服务保障工作。在学校校长室的直接领导下，我校后勤组的全体人员认真学习上级有关教育工作文件精神，坚持“后勤”为教育教学服务，为师生生活服务的方向，强化后勤内部各环节的管理，发扬“勤快，务实，高效，优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，提高服务质量和服务水平，通力合作，克服困难，锐意改革，使后勤服务工作取得了一定的成果。

我们主要做了以下几方面的工作：

一、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学

1、为确保正常开学，我们后勤组的全体成员克服困难，大家齐心协力，高起点、高质量地完成了各种开学筹备工作。及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。从课桌椅、办公桌、电脑„„的配备，我们不仅要核实数量，有的设备还需进行调试，以确保开学时能正常运行。

2、我们及时与新华书店联系，尽早把课本发到教师手中，做好开学准备。尽最大能力调节所缺的书，以满足部分学生所缺的教材。

二、端正服务思想，提高服务意识。

1、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。为此，本学期我们后勤员工从学校利益出发，时时处处以主人翁精神，对待工作，以“勤快，务实”的工作作风，开源节流，加强管理。全体后勤人员坚持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入实际勤检查，勤补缺，多督促；发现问题，听到合理化建议，及时记下，落实改进；遇事办事坚持请示，事后汇报制度。

2、我们坚持每天检查校园教学楼各处，检查卫生保洁，水电厕所设施使用效果，做到发现问题，解决问题，重在自己动手，平时注重服务态度的转变，对待各方故障，公物损坏，维修以及办公用品的提供，力求做到随喊随到，随报随修。同时配合学校各项中心工作和社会活动，不断培养后勤人员的服务意识，超前意识，尽可能把各项服务内容，服 务项目，服务方式考虑的周全些。

3、学生饮用纯净水由专人负责收发，确保学生及时、安全、健康地饮用。

三、规范后勤常规管理，努力抓好各项工作

1、抓校产管理

校产管理历来是后勤管理中的难点。本学期加强了对固定资产的管理，落实定点定人责任制，定期对校产进行清理与核对，收集，整理，装订好各类档案资料，并妥善保管，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。后勤仓库管理与固定资产管理在抽查中获得上级领导的好评。

2、抓好食堂管理

进一步完善了购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，建立完备了的购物手续，责任到人。本学年，总务处加强对食堂的饮食卫生监督管理，组织从业人员到县里参加相关知识培训，不断提高从业人员的素质，正常做好后勤常规管理的日常检查工作，严格操作流程，督促台帐记录，杜绝懈怠疏懒现象，发现问题及时解决，并做好检查情况记载，使学生吃得安全、卫生、放心和满意。一学年来，后勤伙食无一次误点，无一例食品安全事故发生。

总务工作事务烦杂，千头万绪，人手少，工作量大，因此在工作中肯定会存在这样或那样的不足，许多地方没能做的令人满意，今后我们将进一步对后勤各方面工作，进行规范化管理，特别是在校产维护方面加大力度。我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公，任劳任怨，虚心学习，苦干实干，依靠后勤人员的团结、用心一定会把工作做得更好。