新时代教案(11.19版)（共五则范文）

第一篇：新时代教案(11.19版)

开启新时代 踏上新征程 践行新使命 谱写新篇章

新

时

代

——认真学习贯彻中国共产党第十九次全国代表大会精神之二

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，是一次在新的历史起点上开启党和国家事业新征程的大会，是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会。学习宣传贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。因此，认真学习贯彻中国共产党第十九次全国代表大会精神，也是我校本学期《形势与政策》课程的一项重要内容。

一、备课说明

本讲稿和课件结合大学生的接受水平和实际情况，严格按照十九大报告的逻辑体系，以十九大报告原文、人民出版社最新出版的《党的十九大报告辅导读本》和党建读物出版社最新出版的《党的十九大报告学习辅导百问》为准，在参考了十九大中央宣讲团专家的多篇十九大宣讲稿、重庆市教委编撰的《党的十九大精神“六进”宣讲提纲（进校园）》、校内外多位专家对十九大报告的解读和宣讲稿件基础上编写、制作而成。

各位老师在本讲稿和课件的基础上，可以按照个人实际知识体系和讲解习惯，灵活安排授课进程和侧重点，可以根据具体授课进程适度改变语句和运用口语表述，严肃而又不失活泼，生动但不喧宾夺主，帮助学生在愉快轻松的氛围中理解较为枯燥的理论知识，使其对中国发展的成就和未来有一个清晰而整体的认识，使其对自身的未来有信心、有希望、有追求，从而达到本课程的教学目的。

从第三讲开始，本学期的课程和下学期的主要时间都将集中于宣讲十九大精神及相关内容。第三讲已经讲授了新时期中国特色大国外交的基本内容；本讲内容请老师们把重点放在讲解十九大相关的基本知识、十八大以来这五年的工作和历史性变革、新时代的概念及其定位的意义、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和内涵及十九大报告中对青年的厚望与嘱托；十九大报告中的其他内容老师们可以择一两点稍做阐释，大多数都只简略介绍、一带而过即可，下学期我们将对习近平新时代社会主义基本方略、建立社会主义现代化经济体系、社会主义文化建设、保障和改善民生和新时期全面从严党等十九大报告的重要内容设立独立专题进行专门的深入讲解。

二、操作说明

本次课件PPT展示频次较为密集，转换速度较之以往略快，请老师们在正式授课前结合下附详尽教案对PPT进行多次演练，以便在上课时能够熟练掌控。

1.在教案中需要对应PPT进行页面转换的地方均已经进行明确标注；

2.参考视频已经内置于PPT页面中，请在上课前将教室电脑的声音调至较高音量，在视频播放时PPT页面视频框范围内中拖动鼠标，视频下方会出现进度条，可以在其右侧调整音量大小。（此条仅适用于PPTX高版，PPT低版课件播放时无法控制音量，请提前将电脑音量调整到适当大小）

3.教案中已经用时间标识对课程进度进行了预估，请尽量在规定时间范围内完成规定步骤，以使教学进程能够顺利进行。

三、教学进程（详案）

【打开PPT从头开始播放】 【导入】

同学们，每一个时代，总有一些事情让人们难以忘怀；每一个时期，总有一些重要的事件，值得我们时刻记起。身为社会的一份子，身为一个中国人，应该为自己生活在这样一个伟大的时代而感到自豪。这个时代所发生的每一件大事，都应该被我们所熟悉和铭记。

中国共产党是世界第一大党，是中华人民共和国的执政党，带领着中国人民不断攀登高峰，取得经济社会的重大发展，中华民族伟大复兴的目标是如此接近，我们已经依稀看到了它的轮廓。

【翻页：PPT第一页】

中国共产党第十九次代表大会，是在这个伟大的时代举行的一次盛会，是中华民族崛起过程中一个非常重要的里程碑。了解这样一次大会，对中国的发展全貌就有了一个整体的认识，对中国的未来发展将更加有信心，对个人的未来也会更有期待，更坚定我们为国家、民族为自己的美好未来而奋斗的决心。接下来，先让我们通过一个短片来认识一下十九大将开启怎样一个伟大的新时代。{至此耗时2分钟} 【翻页：PPT第二页】

（单击播放视频，时长5分22秒）

从短片当中，我们对十九大的轮廓有了一个大致的认识。今天我们将从四个角度来认识一下这样的中国共产党和中国的重要会议。

【翻页：PPT第三页】

首先我们来了解一下大会召开的基本情况。【翻页：PPT第四页】

中国共产党第十九次全国代表大会，于2017年10月18日至10月24日在北京召开。【翻页：PPT第五页】

2017年10月18日上午9点，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

【翻页：PPT第六页】

大会的主题是，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

不忘初心，这里的初心是指什么呢？ 【翻页：PPT第七页】

一、坚持不忘初心，就是坚持马克思主义的指导地位，不断把马克思主义中国化推向前进；

二、坚持不忘初心，就是要牢记我们党从成立起，就把共产主义社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；

三、坚持不忘初心，就是要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信，制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进；

四、坚持不忘初心，就是要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进；

五、坚持不忘初心，就要坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革，进一步解放思想解放和发展生产力，解放和增强社会活力，不断把改革开放推向前进；

六、坚持不忘初心，就要坚信党的根基在人民，党的力量在人民，坚持一切为了人民，一切依靠人民，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性，不断把为人民造福的事业推向前进；

七、坚持不忘初心，就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，加强同各国的友好往来，同各国人民一道，不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进；

八、坚持不忘初心，就要保证党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和抗腐防变能力，不断把党的建设和伟大工程推向前进。

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用习总书记的话来说，“不忘初心，方得始终，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。

{至此耗时11分钟} 党的十九大的召开，处在一个重要的转折时期，具有非常重要的意义。【翻页：PPT第九页】

党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。

【翻页：PPT第十页】

大会的议程主要有五项：

一、听取和审查十九届中央委员会的报告，二、审查十九届中央委员会纪律检查委员会的工作报告，三、审议通过《中国共产党章程（修正案）》，四、选举十九届中央委员会，五、选举十九届中央纪律检查委员会。

【翻页：PPT第十一页】

作为中国最重要的盛会之一，我们应该对中国共产党全国代表大会的基本知识有所认识，接下来我们就一起来了解一下与党的全国代表大会相关的几个基本知识。

【翻页：PPT第十二页】

中国共产党全国代表大会是中国共产党的最高领导机关。【翻页：PPT第十三页】

从1977年党的十一大开始，已经形成制度。每五年举行一次，由中央委员会召集，中央委员会认为有必要或者有三分之一以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行，如无非常情况不得延期举行。多数党的代表大会集中在9、10、11月间召开。本次党的全国代表大会，代表人数总共2280人。

【翻页：PPT第十四页】

我们经常说的“中共中央”是中国共产党中央委员会的简称，他是中国共产党全国代表大会产生的中共核心权力机构，该机构自1927年中国共产党第五次全国代表大会起设置，取代了此前的中国共产党中央执行委员会，中共中央的领导人称中国共产党中央委员会总书记，简称中共中央总书记。本次会议选举产生中央委员204人，选举产生中央候补委员172人。在党的全国代表大会休会期间，中央委员会全体会议代行全国代表大会的职能。

【翻页：PPT第十五页】

中国共产党中央政治局，简称中共中央政治局或中央政治局，是中国共产党的中央领导机构之一。中央政治局委员由中央委员会全体会议选举产生，每届任期五年，全国代表大会如提前或延期举行，它的任期相应地改变。中央政治局在中央委员会全体会议闭会期间，行使中央委员会的职权。

中国共产党第十九届中央委员会第一次全体会议，于2017年10月25日在北京举行。全会选举产生中央政治局委员25人、【翻页：PPT第十六页】中央政治局常务委员会委员7人，选举习近平为中央委员会总书记。“„„在党章中明确总书记的核心领导地位，„„，必将极大增强中华民族的凝聚力向心力，成为党史国史上的重要里程碑。”（王岐山）中国共产党中央政治局常务委员会，简称“中共中央政治局常委会”，由中国共产党中央委员会全体会议选举产生，任期与中国共产党中央委员会一致。其成员（委员）简称“中共中央政治局常委”，是中国共产党中央领导集体的重要成员，也是中华人民共和国和中国共产党的重要领导人。

【翻页：PPT第十七页】

七位新当选的十九届中央政治局常务委员，包括习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正。{至此耗时17分钟} 【翻页：PPT第十八页】

在党的十九大开幕会上，习近平代表十八届中央委员会作了重要报告。这是党的十九大期间最重要的文件，对过去中国所取得的成就进行了总结，对未来中国的发展进行了总体规划。“党的十九大报告是我们党迈向新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领，为党和国家事业进一步发展指明了前进方向。”（张高丽）

【翻页：PPT第十九页】

报告的标题是：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》。首先我们通过一个短片，来快速了解一下十九大报告的主要内容。

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（单击播放视频，时长5分19秒）【翻页：PPT第二十一页】

报告的第一方面是对过去五年的工作和历史性的变革进行了总结。【翻页：PPT第二十二页】

这五年，中国的经济建设取得了巨大成就，中国经济继续保持中高速增长，2016年中国的经济增长率是6.5%，GDP总量达到80万亿人民币，中国对世界经济增长的贡献率超过了30%。

【翻页：PPT第二十三页】

全面深化改革取得重大突破，坚决破除各方面体制机制弊端，推出1500多项改革举措，中国社会主义制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。

【翻页：PPT第二十四页】

民主法制建设迈出重要步伐，积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，社会主义民主不断发展，党内民主更加广泛，中国特色社会法制体系日益完善，国家监察体制改革试点取得实效。

【翻页：PPT第二十五页】

思想文化建设取得重大进展，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中国优秀传统文化广泛弘扬，公共文化服务水平不断提高，文化事业和文化产业蓬勃发展，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升。

【翻页：PPT第二十六页】人民生活不断改善，脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善，城乡居民收入增速超过经济增速，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，社会大局保持稳定，国家安全全面加强。

脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。

【翻页：PPT第二十七页】其他方面，生态文明建设成效显著，强军兴军开创新局面，港澳台工作取得新进展，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著。

{至此耗时26分钟} 【翻页：PPT第二十八页】

这五年中国的发展可以用一个词“历史性变革”来概括。我们 解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。

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具体来说1：出台360个重大改革方案、1500多项改革措施，基本确立主要领域改革主体框架。

【翻页：PPT第三十页】

掀起“反腐风暴”，拿下440名省军级以上党员干部和其他中管干部，处分150多万人，追回外逃人员3400多人。

【翻页：PPT第三十一页】

全面反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，8900多万名党员队伍变得更加纯洁、更强有力。

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改革国防，重塑军队，200万中国武装力量从思想作风、组织架构到武器装备焕然一新。【翻页：PPT第三十三页】

中国经济在2013年至2016年年均增长7.2%，远远高于同期世界的2.5%，继续成为拉动世界经济的第一引擎。

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联合国千年发展目标是联合国全体191个成员国一致通过的一项旨在将全球贫困水平在2015年之前降低一半（以1990年的水平为标准）的行动计划，2000年9月联合国首脑会议上由189个国家签署《联合国千年宣言》，正式做出此项承诺。2000年9月，在联合国千年首脑会议上，世界各国领导人就消除贫穷、饥饿、疾病、文盲、环境恶化和对妇女的歧视，商定了一套有时限的目标和指标。即消灭极端贫穷和饥饿；普及小学教育；促进男女平等并赋予妇女权利；降低儿童死亡率；改善产妇保健；与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争；确保环境的可持续能力；全球合作促进发展。要在2015年之前完成一系列的目标。如：消灭极端贫穷和饥饿（以1990年为标准，靠每日不到1美元维生的人口比例减半，使所有人包括妇女和青年人都享有充分的生产就业和体面工作，挨饿的人口比例减半。中国为世界解决贫困问题做出了巨大的贡献，到2015年中国不仅率先完成了世界减贫目标，而且大大超出了既定目标，全球减贫一半的任务中，有超过70%是由中国实现的。中国在近五年，贫困人口减少6000多万，相当于欧洲一个大国的人口。

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人民收入增幅超GDP增幅，公众感到生活在中国更安全、更舒适。【翻页：PPT第三十六页】

实施全面两孩政策，改善中国人口结构。【翻页：PPT第三十七页】

大幅投资科技，空间实验室、深潜器、射电望远镜、量子卫星、大飞机、超级计算机等并行赶超，引发国人自豪感。

空间实验室又称太空实验室（Space Laboratory）是一种可重复使用和多用途的载人航天科学实验空间站。前苏联、美国和欧洲航天局已于20世纪七八十年代率先研制成功出空间实验室。中国空间实验室的雏形“天宫一号”已于2011年9月29日发射升空。中国首个真正意义上的空间实验室——天宫二号空间实验室于2016年9月15日成功发射。

深潜器，具有水下观察和作业能力的活动深潜水装置。主要用来执行水下考察、海底勘探、海底开发和打捞、救生等任务，并可以作为潜水员活动的水下作业基地。浩瀚的海洋占住了地球表面积的71%，深底丰富的石油蕴藏、堆积着无数的锰团以及其他资源吸引着一些工业发达国家竞相进行海洋开发事业。深潜技术是进行海洋开发的必要手段，它是由深潜器、工作母船(水面支援船)和陆上基地所组成的一个完整的系统，深潜器是其关键部份。此外，为了对深海失事潜艇实施营救，对深海沉船进行打捞以及深海考察，深潜侦察等都需要具备深潜器。深潜器的建造难度较大，其电气化、自动化的程度较高。每年都有数千名水手搭乘各型军用潜艇在海面下穿行；数千名商业潜水员在建设或维修海底输油管道、通信电缆和石油钻塔；数千名潜水爱好者以探寻海底奥秘为乐；数百名科研人员潜入深海进行科学研究。另外，还有许多海底机器人在人类无法承受的深度进行探险活动。美国政府每一年在太空研究方面的投入高达数十亿美元，而在深海研究方面则要少的多。其实深海探险和太空探险之间既存在着许多的相同点，同时也有一些明显的不同。人类探寻深海至少比探寻太空早一倍的时间，而且发展思路也大不相同。但是这些差别正逐渐变小，深海研究者和太空研究者彼此越来越相像。更加重要的，深海探险现在能够对太空探险产生巨大影响。

“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义。

中国是继美、法、俄、日之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。在全球载人潜水器中，“蛟龙号”属于第一梯队。目前全世界投入使用的各类载人潜水器约90艘，其中下潜深度超过1000米的仅有12艘，更深的潜水器数量更少，目前拥有6000米以上深度载人潜水器的国家包括中国、美国、日本、法国和俄罗斯。除中国外，其他4国的作业型载人潜水器最大工作深度为日本深潜器的6527米，因此“蛟龙号”载人潜水器在西太平洋的马里亚纳海沟海试成功到达7020米海底，创造了作业类载人潜水器新的世界纪录。北京时间6月27日11时47分，中国“蛟龙”再次刷新“中国深度”——下潜7062米。

射电望远镜（radio telescope）是指观测和研究来自天体的射电波的基本设备，可以测量天体射电的强度、频谱及偏振等量。包括收集射电波的定向天线，放大射电信号的高灵敏度接收机，信息记录﹑处理和显示系统等。20世纪60年代天文学取得了四项非常重要的发现：脉冲星、类星体、宇宙微波背景辐射、星际有机分子，被称为“四大发现”。这四项发现都与射电望远镜有关。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜，2016年9月在贵州落成。

量子通讯卫星是一种传输高效的通信卫星，彻底杜绝间谍窃听及破解的保密通信技术，抗衡外国的网络攻击与防御能力。量子信号从地面上发射并穿透大气层———卫星接收到量子信号并按需要将其转发到另一特定卫星———量子信号从该特定卫星上再次穿透大气层到达地球某个角落的指定接收地点。量子卫星是中国科学院空间科学先导专项首批科学实验卫星之一，其主要科学目标是借助卫星平台，进行星地高速量子密钥分发实验，并在此基础上进行广域量子密钥网络实验，以期在空间量子通信实用化方面取得重大突破；在空间尺度进行量子纠缠分发和量子隐形传态实验，开展空间尺度量子力学完备性检验的实验研究。2016年8月16日01时40分，由中国科学技术大学主导研制的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射升空。“墨子号”是中科院空间科学先导专项中首批确定立项研制的4颗科学实验卫星之一，它的成功发射和在轨运行，不仅将助力于我国广域量子通信网络的构建，服务于国家信息安全，还将开展对量子力学基本问题的空间尺度实验检验，加深人类对量子力学自身的理解。

大飞机一般是指最大起飞重量超过100吨的运输类飞机，包括军用大型运输机和民用大型运输机，也包括一次航程达到3000公里的军用或乘坐达到100座以上的民用客机。从地域上讲，中国把150座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把300座位以上的客机称作“大型客机”，这主要由各国的航空工业技术水平决定的。2016年前后中国大飞机是著名的所谓三剑客即大型运输机运-20、水陆两栖飞机AG600、大型客机C919。大型客机研制工作已全面展开，首型国产大飞机将命名为“919”。第一个“9”的寓意是天长地久，“19”代表的是中国首型大型客机最大载客量为190座。“C919”之后未来的型号也可能命名为“C929”，其中“29”代表这一机型的最大载客量为290座。

超级计算机：能够执行一般个人电脑无法处理的大资料量与高速运算的电脑。其基本组成组件与个人电脑的概念无太大差异，但规格与性能则强大许多，是一种超大型电子计算机。具有很强的计算和处理数据的能力，主要特点表现为高速度和大容量，配有多种外部和外围设备及丰富的、高功能的软件系统。现有的超级计算机运算速度大都可以达到每秒一太(Trillion,万亿)次以上。超级计算机是计算机中功能最强、运算速度最快、存储容量最大的一类计算机，多用于国家高科技领域和尖端技术研究，是一个国家科研实力的体现，它对国家安全，经济和社会发展具有举足轻重的意义。是国家科技发展水平和综合国力的重要标志。新一期全球超级计算机500强榜单11月13日发布，中国超算“神威·太湖之光”和“天河二号”连续第四次分列冠亚军，且中国超算上榜总数又一次反超美国，夺得第一。全球超算500强榜单每半年发布一次。此次中国“神威·太湖之光”和“天河二号”再次领跑，其浮点运算速度分别为每秒9.3亿亿次和每秒3.39亿亿次。美国连续第二次没有超算进入前三名。美国“泰坦”继半年前被瑞士“代恩特峰”赶超而落到第四名后，此次又被日本的“晓光”超过，屈居第五名。

【翻页：PPT第三十八页】

发起史上最大规模污染治理之战，建立最严格的生态环境保护制度，全力推动生态环境督察，大批官员因环保不力受处分。

【翻页：PPT第三十九页】

实现两岸领导人首次会面，挫败香港少数人非法“占中”企图。两岸领导人习近平、马英九于2015年11月7日下午在新加坡香格里拉大酒店会面。这是1949年以来两岸领导人的首次会面，堪称两岸关系发展史上的新里程碑，受到海内外高度关注。

【翻页：PPT第四十页】

实现钓鱼岛领海日常巡航，推进南海岛礁建设，“南海仲裁”成为一张废纸。南海仲裁案，即所谓“菲律宾控告中国案”，是一个临时组建的仲裁庭，就菲律宾阿基诺三世政府单方面提起的南海仲裁案进行的所谓“裁决”，其实质是披着法律外衣的政治闹剧。2016年7月13日，联合国官方微博声明，“常设仲裁法院”与联合国没有任何关系，海牙国际法庭（又称国际法院）同时发表声明指出，国际法院作为完全不同的另一机构，自始至终未曾参与所谓的南海仲裁案。

【翻页：PPT第四十一页】

动用海陆空力量，成功完成多次海外“大撤侨”。

2011年2月，利比亚爆发大面积骚乱，不法分子对外籍企业进行打砸抢，大量在利外籍企业都受到了冲击，骚乱引发为政治冲突，中国籍员工的财产安全和人身安全都受到了威胁。2月22日，中国政府宣布从利比亚撤出中国公民，并要求全力保障驻利人员生命财产安全。在党中央、国务院的坚强领导下，在国内各部门、军队、驻外使领馆、地方政府和中资企业的共同努力下，截至北京时间3月2日23时10分，我迄今掌握并有回国意愿的在利比亚中国公民已经全部撤出，共计35860人。撤离我在利比亚人员行动已取得阶段性胜利。

2015年3月29日，一艘中国海军护卫舰停靠也门港口亚丁，撤离中国公民。3月30日，中国海军护航编队护卫舰潍坊舰载着449名中国公民平安撤离也门西部荷台达港。至此，需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。美国在4月6日承认，无法帮助在也门的公民离境。由于也门机场关闭，美国希望在也门的公民从海上乘坐外国船只离境。

【翻页：PPT第四十二页】

人民币“入篮”，国际化步伐显著加快。

2015年11月30日，国际货币基金组织[微博](IMF[微博])执行董事会决定，将人民币纳入特别提款权(SDR)货币篮子。这标志着，人民币国际化又迈过一个新的里程碑。

人民币加入SDR货币篮子，完全符合预期。毫无疑问，这将进一步提升人民币的国际地位，也将提高我国全球贸易规则制定的话语权。目前加入SDR货币篮子的共有四个，分别是美元、欧元、英镑和日元。作为第一个来自发展中国家的货币，人民币“入篮”意义重大。人民币入篮是什么意思？人民币入篮就是人民币加入SDR。SDR是特别提款权（Special Drawing Right）的缩写，其含义是兑换“可自由使用”货币的权利。它是国际货币基金组织（IMF）于1969年创设的一种补充性储备资产，与黄金、外汇等其他储备资产一起构成国际储备。SDR也被IMF和一些国际机构作为记账单位。好处：从国内来看，人民币加入SDR将催化推动国内金融改革，中国的资产价格将逐步跟国际接轨，资产泡沫问题将逐步得到解决。从国际来看，加入SDR意味着人民币名正言顺地成为国际货币基金组织180多个成员国的官方使用货币，人民币国际化将迈过一个大坎。

【翻页：PPT第四十三页】

同俄美等发展新型大国关系，带动发展中国家新兴力量崛起，推动全球治理。【翻页：PPT第四十四页】 “一带一路”和“构建人类命运共同体”写入联合国文件，中国加入应对气候变化的《巴黎协定》。

《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽约签署的气候变化协定，该协定为2020年后全球应对气候变化行动做出安排。中国全国人大常委会于2016年9月3日批准中国加入《巴黎气候变化协定》，中国成为第23个完成批准协定的缔约方。2017年10月23日，尼加拉瓜政府正式宣布签署《巴黎协定》，随着尼加拉瓜的签署，拒绝《巴黎协定》的国家只有叙利亚和美国。11月8日，德国波恩举行的新一轮联合国气候变化大会上，叙利亚代表宣布将尽快签署加入《巴黎协定》并履行承诺。

【翻页：PPT第四十五页】

当然在我们的发展过程中，也存在着很多不足和需要改进的地方。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；社会文明水平尚需提高；社会矛盾和问题交织叠加，全面依法治国任务依然繁重，国家治理体系和治理能力有待加强；意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况；一些改革部署和重大政策措施需要进一步落实；党的建设方面还存在不少薄弱环节。这些问题，必须着力加以解决。

【翻页：PPT第四十六页】

经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。【翻页：PPT第四十七页】

中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；

【翻页：PPT第四十八页】

意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；

【翻页：PPT第四十九页】

意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

【翻页：PPT第五十页】

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这就决定了我们在今后的工作中，要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

【翻页：PPT第五十一页】

我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线，领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

{至此耗时32分钟} 【翻页：PPT第五十二页】

报告的第二部分是新时代中国共产党的历史使命。【翻页：PPT第五十三页】

今天，我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。中华民族伟大复兴的胜利之声，已经越来越近。

【翻页：PPT第五十四页】

但是，行百里者半九十，中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。这需要我们准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

【翻页：PPT第五十五页】

推进党的建设的伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

【行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。我们党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，任何贪图享受、消极懈怠、回避矛盾的思想和行为都是错误的。全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行；更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为；更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾；更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为；更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。

实现伟大梦想，必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。

实现伟大梦想，必须推进伟大事业。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。

伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。】

【翻页：PPT第五十六页】

报告的第三部分是习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略。【翻页：PPT第五十七页】

十九大的一个重要理论成果，就是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。“总书记所作的党的十九大报告把十八大以来党的理论创新成果概括为习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大通过的党章修正案把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党的行动指南，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。”（刘云山）

【翻页：PPT第五十八页】

全党要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实。必须：坚持党对一切工作的领导（“党政军民学，东南西北中，党是领导一切的”——赵乐际）、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持人民当家作主、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生、坚持总体国家安全观、坚持党对人民军队的绝对领导、坚持一国两制和推进祖国统一、坚持推动构建人类命运共同体、坚持全面从严治党，以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

【翻页：PPT第五十九页】

报告的第四部分是决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。【翻页：PPT第六十页】

从十九大到二十大，是两个一百年奋斗目标的历史交汇期，我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要趁势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

【翻页：PPT第六十一页】

十九大报告为新时期的中国建设，制定了两步走的战略步骤：第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

【翻页：PPT第六十二页】

第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

这是一个宏伟的世纪蓝图，它为全体中国人民指明了振奋人心的发展方向。【翻页：PPT第六十三页】

这将创造人类历史上第一个10亿以上人口共同迈入现代化的奇迹。中国将历史性地摆脱绝对贫困并走向共同富裕，经济总量将成为世界第一，是生机勃勃的世界第一大市场。

{至此耗时40分钟}

------------------课间休息---------------

【翻页：PPT第六十四页】

报告的第五部分到第十三部分我们用一个短视频来浏览一下，以后会有专门的主题再来进行深入阐释和学习。

（单击播放视频，时长2分15秒）{至此耗时3分钟} 【翻页：PPT第六十五页】

总书记在十九大报告中寄语青年一代：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”十九大报告专列一段阐述青年的作用，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青年一代寄予殷切希望，也传承了我们党历来关注青年、关心青年、关爱青年的战略取向。

【翻页：PPT第六十六页】

（一）青年兴则国家兴，青年强则国家强 【翻页：PPT第六十七页】

十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史起点上，对青年提出了新要求：

【翻页：PPT第六十八页】

青年要拥抱新时代。中国特色社会主义进入新时代这一论断，是从党和国家事业发展的意义上提出，是从世情、国情和党情的变化大格局中分析。当今世界新技术革命的浪潮风起云涌，市场化、全球化、网络化成为推动各国经济社会发展的重要动力。中国作为后发现代化国家，正在由高速增长阶段转向高质量发展阶段，体现出资源优势、劳动力后发优势、技术后发优势、资本后发优势和制度优势，由追赶到并行再到领跑的大跨越，找到了一条适合中国发展的中国道路、理论、制度、文化的“中国方案”。一方面，我国经济总量、居民收入乃至综合国力大幅跃升。2016年国内生产总值达到74.4万亿元，增长6.7%，占世界经济总量的14.8%；人均国民总收入达8260美元，由2012年的第112位上升到2016年的第93位。另一方面是中国的世界影响力日益增强。2013年至2016年，中国对世界经济增长的平均贡献率达到30%左右，超过美国、欧元区和日本贡献率的总和，居世界第一位。来自世界银行的数据显示，中国的对外投资和进出口，平均每年直接拉动各国1500万个就业岗位。立足于这一新时代，青年要不断增强跟党走中国特色社会主义道路的坚定性和自信力，切实增强“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦竭力奋斗。另一方面，要抓住创新这一新时代特质和引领发展的第一动力，把自己塑造成为创新人才，成长为加快建设创新型国家的主力。

【翻页：PPT第六十九页】 青年要直面新矛盾。新时代的社会主要矛盾决定主要任务和目标，十九大报告作出新判断：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一社会矛盾转化的科学判断一是表明人民生活由温饱到美好的重大转变。二是我国发展不平衡不充分的状态并没有根本改变。这种不平衡不充分不仅表现在落后地区、农村发展不充分，落后地区与发达地区、农村与城市发展不平衡，而且表现在发达地区包括一些大城市依然有发展不平衡不充分的现象，如高质量的医疗、教育资源的稀缺。青年是直面这一社会主要矛盾的生力军。无论是青年自身通过不懈奋斗实现对美好生活的向往，还是努力承担解决这一矛盾的重任，都需要青年以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态融入其中，扎根中国大地了解国情民情，在各行各业的创新实践中增长智慧才干。

【翻页：PPT第七十页】

青年要实践新理论。没有革命的理论，就没有革命的行动。伟大的时代和实践需要伟大理论的引领。习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻回答了新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，是马克思主义中国化的最新飞跃，升华了马克思主义的新境界。青年正处于知识观和价值观学习践行的黄金时期，需要把这一新理论贯穿在个人学习的全过程和全方位之中，一是学懂习近平新时代中国特色社会主义思想，把握这一新理论对共产党执政规律、社会主义发展规律和人类社会发展规律的认识的深化，把握这一新理论的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑和文化逻辑。唯有如此，我们才能自觉与党和人民的伟大事业同向同行、融入其中、为之奋斗；二是把这一新理论学习从知识观上升为价值观，从认知转化为践行，用以指导社会实践，并在实践中进行理论创新，真正做到真信、真用。

{至此耗时20分钟} 【翻页：PPT第七十一页】

中国梦是历史的现实的，也是未来的，使我们这一代的更是青年一代的，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，承接着中国社会发展的历史、现在和未来，需要一代代青年的接力奋斗。

【翻页：PPT第七十二页】

（二）中国梦的实现需要一代代青年的接力奋斗

青年是推动社会变革的生力军。十月革命一声炮响，为中国送来马克思列宁主义，中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到解决中国问题的出路。以青年为主体的五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，进一步促进了马克思主义在中国的传播，推动中国共产党的建立。中国共产党一经成立，义无反顾肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，带领人民完成了新民主主义革命和社会主义革命，走上了社会主义道路。党的使命是恒定的，不同历史时期的具体奋斗目标又有所区别，实现路径呈现出不同的时代特点。始终不变的是这样一个道理：伟大事业需要青年，也能成就青年。实现伟大梦想绝不是敲锣打鼓、轻轻松松的事，必须进行伟大实践，需要一代代青年继往开来、接续奋斗。从李大钊到毛泽东，从邓小平到习近平，在革命、建设和改革的不同历史时期，中国共产党始终把青年视为推动社会变革的生力军和最活跃、最具创造性的因素。

【翻页：PPT第七十三页】

青年要在中国梦的生动实践中放飞梦想。立足新时代，中国梦的实现依托于我们党决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的战略实施。无论是“两个一百年”的时间表，还是从十九大到二十大的历史交汇期，当代青年都是这一新征程的重要生力军。现在在校学习的学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁，到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。

{至此耗时27分钟} 【翻页：PPT第七十四页】

十九大报告指出：“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。” 【翻页：PPT第七十五页】

（三）全党要关心和爱护青年

中国共产党自成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年，在革命、建设、改革各个历史时期，我们党始终高度重视青年、关心青年、爱护青年、信任青年，支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。2016年，党和国家制定了《中长期青年发展规划（2016－2025年）》，内容涉及思想道德、教育、健康、婚恋、就业创业、文化、社会融入与社会参与、合法权益、预防犯罪、社会保障等十个方面。其目标是：到2020年，具有中国特色的青年发展政策体系和工作机制初步形成，广大青年思想政治素养和全面发展水平进一步提升，在决胜全面建成小康社会伟大实践中的生力军和突击队作用得到充分发挥。到2025年，具有中国特色的青年发展政策体系和工作机制更加完善，广大青年思想政治素养和全面发展水平明显提升，不断成长为志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，堪当实现中华民族伟大复兴中国梦历史重任的有生力量。这10个领域提出政策举措，第一次完整地描绘了在党的领导下动员各方力量共同促进青年发展的蓝图，建构了服务青年全面发展的国家机制，形成了党委领导，政府、群团、社会协同，齐抓共管青年事务的重要制度保障，这就为广大青年通过不懈奋斗实现对美好生活的向往提供了良好的政策环境。

{至此耗时30分钟} 【翻页：PPT第七十六页】

广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

【翻页：PPT第七十七页】

（四）青年要勇做时代弄潮儿

做有理想的时代弄潮儿。理想是人们对未来的美好希望、向往和追求，是一个人世界观和人生观在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高标准，是人生发展的内在动力。“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”青年必须牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，还要有高尚的道德理想、为民服务的职业理想、健康向上的生活理想、符合时代需要的素质理想。

1835年，年仅17岁的马克思《青年在选择职业时的考虑》中这样写到：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”正因如此，马克思才成为千年伟大思想家、革命家，并以自己的思想和实践改变了整个世界的面貌。

2014年五四青年节，总书记到北京大学考察，对北京大学的青年学子这样讲到：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”

【翻页：PPT第七十八页】

做有本领的时代弄潮儿。没有本领，理想便是空想，本领是实现理想的基础。青年必须要有适应时代需要、肩负时代重任的各项本领，包括通用能力、专门技能、再造能力、创造能力、认知能力、元认知能力，领导能力、交往能力、决策和执行能力等。本领如何来？一要善于学习；二要勤于实践；三要勇于创新。勤学方成栋梁，苦练方成大家，创新方能引领时代。

1969年，16岁的习近平来到陕北延安梁家河村，开始了7年多的知青生活。到农村插队后，习近平给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，他揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，他就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。除此之外，每天晚上和午休间隙，习近平最喜欢在窑洞里看书。书是他下乡时带来的，满满一箱，借着墨水瓶做的煤油灯，一读就是许久。正是这些时光，为他打下了很多知识的基础，帮助他树立起了为国为民不懈努力的奋斗目标。现在条件这么好，青年学生更要把学习、把自身的本领搞好。

【翻页：PPT第七十九页】

做有担当的时代弄潮儿。有担当就是认真负责、勇挑重担，面对大是大非敢于亮剑，面对困难敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。时代新人是民族复兴大任的担当者，是建设现代化强国的担当者，是完成祖国统一的担当者，也是建构人类命运共同体的担当者。有担当者必是牢记使命者、居安思危者、脚踏实地者、不懈奋斗者。

2017年10月31日，当总书记与中共中央政治局常委们一起瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船时，总书记说到，“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”这既是对全党的嘱托，也是对青年人不忘初心，勿忘历史，方能赢得时代的嘱托。没有1921年那样一批坚信马克思主义的新时代新青年的努力，就没有共产党的诞生，也不会有今天的强大中国。

{至此耗时38分钟}

“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟”。新目标已经确定，新征程已经开启。只要我们撸起袖子加油干，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路，就一定能够全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中书写波澜壮阔的新史诗、创造举世瞩目的新奇迹。

{至此耗时40分钟}------------------课 程 结 束---------------

第二篇：《走进新时代》教案

《走进新时代》教案

教学目标：

1、聆听感受歌曲情绪，能正确、完整地演唱歌曲。

2、通过学习本课，了解颂歌的相关知识。教材简析：

《走进新时代》是一首红色歌曲，创作于1997年，整首歌曲充满了爱国主义精神，旋律质朴优美，充满正气，节奏宽广舒展，歌词健康向上，将民歌风格与时代音调巧妙的融为一体，展现了党和国家三代领导人集体建设社会主义现代化强国的决心和信念，抒发了世纪之交的昂扬情怀。学习重点：

学会歌曲，并能用圆润、连贯的声音演唱。学习难点：

学生能有感情的完整的演唱歌曲 教学方法：

情境诱导式，体验感受式，视唱法与听唱法相结合 教学过程：

一、创设情境，引入主题（1）播放多媒体课件，导入课题

（2）播放《走进新时代》歌曲视频，感受体验歌曲情绪，回答问题。（3）简介歌曲

二、学唱歌曲，体验情感

（1）再次聆听歌曲，学生小声跟唱。

（2）引导学生随琴学唱歌曲，纠正学唱过程中易出错的节奏和特殊旋律的演唱。

（3）随范唱演唱歌曲，注意体会领唱与合唱部分情绪表达的不同之处。

三、巩固检测，创新性的表现歌曲

分组展示歌曲，评选出演唱最好的小组，鼓励表扬。

四、课后延伸

同学们，通过这一节课的学习，我们知道了什么是颂歌，并且学习和演唱了颂歌，因为课堂上的时间有限，所以我们欣赏到的颂歌很少，人间一切美好的事物，都是一首首赞美的歌。课下，同学们可以通过网络搜集你们听过的颂歌，比比看谁搜集的多。下课！

第三篇：新时代的劳动者教案

新时代的劳动者

[授课日期]10月15日 周三 [课时安排]一课时 [教材分析] 本框题包括劳动和就业、依法维护劳动者权益两个题目。第一目，教材以商品的产生说明劳动的作用，突出劳动最光荣。然后，通过情景材料引导学生关注我国当前的就业形势，理解就业是民生之本，明确解决就业问题的政策、方针和途径，使学生树立正确的择业观。第二目，教材用典型案例启发学生思考：作为劳动者，拥有哪些合法权利以及怎样维护个人的合法权益，增强学生的法制观念和维权意识。[教学目标]

1、知识目标：理解劳动的含义与其地位；懂得就业的作用与意义；知道如何从政府与劳动者两个方面推动实现高质量的就业；理解当代劳动者应树立的正确的择业就业观；了解劳动者的基本权利及劳动者权利与义务的关系；知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用；懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式，2、能力目标：正确认识各种就业观念的辩证思维能力，正确认识劳动者权利与义务关系的能力，依法维护劳动者合法权益的能力。

3、情感、态度与价值观：树立正确的就业与择业观念；树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感；增强依法维护劳动者权益等法律意识。[教学重点]

1、就业的意义

2、劳动者权利的维护 [教学难点] 劳动者维护自身权益的途径 [体现研究性学习的环节] 劳动者如何维护自身权益 [教法与教学媒体] 问题探索法、情景教学法、引导思考与讲解相结合。多媒体教学 [教学设计] 【导入】：

在我们的日常生活中有许许多多的劳动者，他们为我们的生活做出了许多贡献，今天我们就要走进劳动者，对他们进行初步了解。【讲授新课】

教师：出示教学案例《小王求职记》和问题，引导学生对问题的思考

大家好！我叫小王，听说上海非常繁华，赚钱机会也多，我决定去那里闯一闯。播放flash歌曲《劳动最光荣》激发学生的学习兴趣，并且感知到作为一名劳动者是光荣的事。思考问题：

1、劳动是什么？

2、劳动有什么意义？

3、所有的劳动者都是光荣的吗？

学生：探究问题，回答问题。

【知识总结】明确劳动的含义，劳动的意义以及劳动者的地位。

1、劳动的含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出。

2、劳动的意义：劳动是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。

3、劳动者的地位：劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。

教师：出示案例《小王打工》 俺明白了，找工作还得主要靠个人，还要懂技术，不怕苦、不怕累，不能有高低贵贱之分。这不，在同学的帮助下我在建筑工地上班了。

麻烦一：）哎！工作没多久我妈就病了，我向老板请假，可老板说工期紧，不批探亲假。

（麻烦二：）工地上既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，我们向老板要求发放劳动防护用品，但遭到老板拒绝。

（麻烦三：）老板只给资格老的员工办了社会保险，说我工作不满三年，不能办理。

问题：

1、小王有那些权利？

2、小王的那些权利受到了侵犯？

3、小王该怎样维护自身的权利？

教师：提示从课本44页找到劳动者享有的主要权利，并回答刚才的问题；补充图片说明另外的劳动者权利。

【权利与义务的关系】维权

教师：深化问题：小王可以只享受权利，而不完成工作任务吗？ 学生：不能。【知识总结】

劳动者的权利和义务是统一的。劳动者享受权利，与履行劳动者义务互为前提。自觉履行劳动者的义务，有利于维护劳动者权益。

教师：深化问题：为什么要维护劳动者的合法权益 学生：社会主义的本质要求。【知识总结】

（教师补充说明）维护劳动者的合法权益是社会主义的本质要求，有利于保障劳动者的主人翁地位，有利于调动劳动者的积极性、创造性和智慧，使之成为改革开放和社会主义建设主力军。实现资源的合理配置，促进社会财富的增加和综合国力的增强，维护社会稳定。【政府如何维护劳动者的权益】

党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。

教师提出问题：维护劳动者权益只是政府的事情吗？劳动者自身应该怎么做？ 教师：播放视频《民工维权有了VIP通道》，这些通道说明了什么？ 学生：劳动者要依法维权。【知识总结】

（1）自觉履行劳动义务。

——前提

（2）依法签订劳动合同。

——重要保证

（3）增强权利意识和法律意识，运用法律武器维护自身的合法权益。

——途径 【结束篇】

《小王打工》结束篇

通过努力，小王的权益得到维护。回家探亲后母亲的病也好了。【课堂总结】 新时代的劳动者

一、劳动与就业

a)

劳动的含义、意义以及劳动者的地位

第四篇：新时代劳动者的教案

教案

试讲内容：新时代的劳动者

课型：讲授新课

教学手段:多媒体教学

教学方法：讲授法

一、教学目标

1、知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，树立正确就业观，以及劳动者依法拥有哪些权利。

2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。这些都与学生的生活密切相关，从而提高学生参与就业和劳动的能力。

3、情感态度价值观目标：（1）培养学生树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。（2）使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。（3）增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。

二、教学重点与难点

教学重难点：树立正确的就业择业观及劳动者如何维护自己的合法权益。

三、教学内容及过程

导入：同学们大家好，每天，我们饿了得吃饭，现在天气热了，我们每个人在寝室都有一台电扇，如果条件允许，还可能安装空调，我们出门逛街要坐车,寒暑假父母可能带着我们外出旅游，那么我们日常生活中所用的商品，出门旅游所享受的服务是谁提供给我们的呢？是不是劳动者呀。这说明劳动者在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色，这就不得不要求我们来学习劳动者的相关知识。这节课请同学们跟着老师一起进入新时代的劳动者这一框节内容得学习。这节课我们要学习两个大的知识，一是劳动与就业，二是如何维护劳动者的合法权益。重难点是树立正确的就业择业观和劳动如何维护自己的合法权益。重难点是同学们着重需要掌握的知识。希望在接下来的学习中同学们能认真的听，并积极的思考。

一、劳动与就业

（一）劳动与劳动者

任何社会绝对少不了劳动，马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。这句话就说明了劳动对人类的生存非常的重要，那么什么是劳动呢？我们课本上对劳动的定义是：劳动是劳动者体力和脑力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。比如说我们每天吃的大米蔬菜，住的房子等是劳动得来的，这些属于物质财富，勤劳勇敢无私奉献雷锋精神等品质也是通过劳动体现出来，这些属于精神财富。正是因为有了劳动，古猿才进化为人，使人类由低级向高级发展。所以劳动是人类文明进步发展的源泉。胡主席在他的八荣八耻就提到要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风，努力形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵，创造伟大的时代新风。劳动很重要，但劳动绝对少不了劳动者。

我国宪法规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”“国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者”。这就是通过宪法赋予了劳动者劳动的权利。劳动者是生产过程的主体在生产力发展中起主导作用，这里要记住的是劳动者是主体，起主导作用，生产活动绝对少了劳动者，比如说做一件衣服，我给了你布料，做衣服的机器，如果没有劳动者，再好的布料都无法成为一件衣服。这里特别需要注意的是在新的时代条件之下劳动者虽然分工不同但地位平等。在奴隶社会奴隶受到奴隶主的剥削，在封建社会，农民受到地主阶级的剥削，在资本主义社会无产阶级受到资本家的剥削，在这些社会条件之下劳动者辛勤劳作，却得不到他们应有的回报，他们在社会之中与其他成员的地位是不平等的。但是在我国社会主义条件之下，社会中有各行各业的劳动者，有农民工人有律师科学家，他们从事的职业不同，但是绝对没有高低贵贱之分，地位都是平等的。

劳动很重要，所以劳动者要劳动，也就是要就业，接着让我们来学习关于就业的相关知识。本节课要学习的关于就业的知识有三点，就业的意义，就业的形势和原因，以及如何解决就业问题。

（二）关于就业

请看下面的一侧材料：李师傅自从下岗之后，一直拿着微薄的救济金在找工作，许多热心人也帮他介绍过几次，但他不是嫌累，嫌工资少，嫌离家远，嫌地位低，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一直没找到工作。这里有两个小问题

人们为什么要就业？李师傅找不到工作的原因是什么？我们一个一个来回答。（请同学回答第一个问题）其实这个问题就是要回答就业有何意义。

1、就业的意义

从个人的角度来说：a.就业是民生之本，是谋生的重要手段。我们说就业是民生之本，这个本就是根本的意思。人们通过就业拿到工资，才能买到生活所需要的物品，人才能继续的生活下去。b实现自身社会价值，我们以后在学习哲学的时候会讲到，人的价值有自我价值与社会价值，自我价值是社会对个人的尊重与满足，社会价值是个人对社会的责任与贡献。而人真正的价值是实现自己的社会价值，人们通过就业通过劳动可以生产出社会所需要的的东西，也就是对社会做出了自己的贡献，实现了自己的社会价值。丰富精神生活，提高精神境界，人们满足自己的衣食住行之后，如果有多余的收入，可能会学着跳跳舞谈谈钢琴，外出旅游开拓眼界，这就是就业对我们精神上面的巨大意义。就业不仅能满足人们衣食住行的需要充实人的体力，而且能丰富人的精神生活，促进人智力的发展，提升人得才能等等，最终促进人全面发展。

从社会的角度来说：a.是安国之策，对整个社会的生产和发展具有重要意义；如果人们找不到工作，可能会使人与人之间，人与社会之间的矛盾凸现出来，造成国家的不安定，就像美国在2011年发生的华尔街游行示威活动，也与失业率过高有密切关系，人们需要工作但是又找不到工作，为了表示他们心里的不平衡，他们愿意加入到游行队伍的行列。那么这些游行示威活动肯定对当时美国的交通秩序社会稳定等产生了极为不利影响。b.使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富。这里有一个名词生产资料，生产资料是劳动者进行生产是所需要的资源和工具，一般就是指土地、厂房、机器设备、工具、原料等，任何社会的生产都是借助生产资料，通过劳动生产出社会所需要的劳动产品。劳动者通过就业，在工作中使用这些生产资料，才能创造出社会所需要的东西。

这些是我们对材料中第一个问题的回答。让我们回到材料中看第二个问题。李师傅找不到工作的原因是什么（请同学回答）根据材料我们知道李师傅找不到工作是因为有两点，一是他总是嫌这嫌那，也就是就业观念的不正确，二是材料中说的技术使用面很窄，也就是他的技术水平较低。那么，老师要问大家当前就业形势对李师傅找不到工作有影响吗？肯定是有的。同学们你们知道我们国家当前的就业形势是怎样的吗？（会回答就业形势严峻）看来同学们对我国的就业形势还是有些了解的。我国的就业形势是严峻的，那么严峻性表现在哪里呢？我们今天就业大学生的的就业情况看一下这个问题。

2、当代大学生的就业形势

这幅图给我们显示从2000年到2013年普通高校毕业生的人数，通过这些数值107、114、到2012年的680、2013的699，可以很清楚的看出高校毕业生的人数在逐年增长。如此多的就业人数肯定需要更多的就业岗位，那么用人单位提供的就业岗位数又是怎样的呢？ 以北京市为例，从图中可以看出北京高校毕业生人数从2012年的22.3万人增加到2013年的22.9万人，而用人单位对大学生的需求量却从2012年的11.4万人减少到2013年的9.8人。当然这个图仅仅反映的是北京市的情况。其实，根据调查显示2013年我国就业岗位数是总体上下降了15%。一方面是就业人数的增加，另一方面是就业岗位数的减少，使得我国的就业形势更加严峻，于是许多人就把今年称为史上最难就业年。因此，我们经常可以在电视上或网络上看到招聘市场上人山人海的情况，甚至有的劳动者会说我不要工资，给生活费就行。这些是不是都说明了我国当前的就业形势是严峻的。我国的就业形势是严峻的，那么为什么会如此严峻呢？在这里有三点原因，3、就业形势严峻的原因

（1）人口总量和劳动力总量较大;（2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;总体而言，我国社会的劳动者他们各方面的素质和相应的技术能力都不高，但随这社会经济的发展，用人单位对劳动者各方面的能力都提出了更高的要求，这两者就产生了一个矛盾，使得我国的就业形势变得严峻。（3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。对于第一个原因与第二个原因比较好理解，我就不多加解释了。

知道了我国的就业形势是严峻的，了解就业形势严峻的原因，那么问题又来了，面对如此严峻的就业形势，我们应如何解决就业问题呢?请同学们讨论一下这个问题。

4、怎样解决就业问题

讨论：面对如此严峻的就业形势，我们应如何解决就业问题？

在这里有四个人分别发表了他们的意见，我们来看一下他们说的合不合理。（同学发表意见，老师进行相应的讲解）

观点一：在社会主义国家就业要靠政府；

在社会主义条件之下，劳动者是国家的主人，所以国家应当为劳动者的就业创造条件。但是，找工作还是个人自己的事情，况且国家为我们提供的工作也不一定就是我们所喜欢，也不一定就是适合我们的。所以我们应当树立自主择业观，根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性和创造性。

观点二：不管什么职业，只要能稳定干一辈子就行 考虑职业的相对稳定性肯定是合理的，但是在我们现在市场经济条件之下，劳动力经常是流动的，我们无法保证能够在一份岗位上稳稳当当的干一辈子。比如说我在一个岗位上工作了好几十年，但是随着科学技术的发展，企业对于技术的要求越来越高，然而我有没有掌握这样一些技术，你们说企业还会继续要我在这个岗位上工作吗，肯定是不会的。因此要求我们不能安于现状，必须树立竞争就业观，通过劳动力市场竞争，实现自主就业。为此要努力学习，提高素质与技能，积极主动的适应劳动力市场的需要。

观点三：工作一定要体面，不要让人看不起。

这种观点是不正确的，我们在前面讲劳动者的时候就说过，劳动者分工不同，但是地位平等。的劳动者都没。因此要求树立职业平等观，各种正当职业的劳动者都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。三百六十行，行行出状元，不管从事什么样的工作，只要能脚踏实地兢兢业业，都能有所作为。

观点四：创业能提供更多就业岗位，每个大学毕业生都应该创业；

创业确实能够提供就业岗位，但是并不是说每个人都有自主创业的条件，不如说经济上的条件，能力上的条件。如果有创业的条件，我们可以创业，如果不具备创业的条件，我们还是应该考虑如何去更好的实现就业。在这里要求树立多种方式就业观，可以通过多种途径实现就业，如职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、招聘会等，也可以灵活选择职业，如自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等。

对上面四个人观点的分析，我们的得出了四种正确的就业观，自主择业观，竞争就业观，职业平等观，多种方式就业观。看看这两个题目 1．读下图“有人没活干，有活没人干”。这启示我们（）①要树立自主择业观 ②要树立竞争就业观 ③要树立职业平等观 ④要树立多种形式就业观

A．①③B．①④ C．②③ D．②④

2.劳动者应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（）

A.自主择业观

B.职业平等观 C.竞争就业观

D.多种方式就业观

学习了这四种就业观，我们来总结一下应如何解决就业问题 从党和政府的角度来说 ：（1）保持经济持续发展，扩大就业总量。（根本途径）（2）实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。用人单位：积极支持、贯彻落实党和国家的就业政策 从劳动者的角度来说 ：发扬艰苦奋斗自强不息的精神，转变旧观念，树立正确的就业观念。这个正确的就业观念就是a.自主择业观 b.竞争就业观以我们要努力学习，提高自己各方面的素质和能力，c.职业平等观d.多种方式就业观

劳动者通过党与政府的帮助以及自己的努力实现了就业，但是找到了工作就会一直一帆风顺，不会遇到其他困难，比如说合法权益受到侵犯，这个时候我们应该怎么办呢。来看一下这个案例。

小张的母亲病了，小张四年未休过探亲假，这次他向单位提出休假探亲，单位以他已在本地结婚为由，不准他休探亲假。小张工作的工厂既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊强光。工人向厂长要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝。单位只给部分资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。

小张的哪些合法权益受到了侵害？小张应该怎么办？我们首先来回答第一个问题，要回答这个问题我们要了解劳动者有哪些合法权益。看看这些合法权益，结合材料思考一下校长的哪些合法权益受到了侵犯。

二、依法维护劳动者权益

1、我国劳动者享有的权利

（1）平等就业和选择职业的权利 ；（2）取得劳动报酬的权利；（3）休息休假的权利

（4）获得劳动安全卫生保护的权利：（5）接受职业技能培训的权利：（6）享受社会保险和福利的权利;（7）提请劳动争议处理的权利;（8）法律规定的其他劳动权利

看了这些权利小张哪些合法权益受到侵犯呀？（同学回答）不准他探亲休假侵犯了他的休息休假的权利，工厂有刺耳的噪声刺眼的电焊强光，侵犯了他的获得劳动安全卫生保护的权利，单位只给部分资格老的职工办理保险，小张等不在其中则是侵犯了他的享受社会保险和福利的权利。

小张应该怎么办呢？如果你是小张，当你的合法权益受到侵犯时，你会怎么做？（请同学回答）其实对于小张个人而言，我们可以采取以下的措施。当小张的权益确实收到侵犯之后就应该采取相应的行动。可以向相关部门投诉，投诉之后如果可不到合理解决，可通过与用人单位进行协商，达成新的协议，或要求有过错的一方改正错误。协商不成功可以要求劳动争议调解委员会进行调节，调节不成，可以要求劳动争议仲裁委员会进行仲裁方在争议发生前。如果都不成功可以向法院起诉。也可以利用新闻舆论帮助解决。

最后我们来总结一下应如何来维护劳动者的权益。（1）劳动者权益的维护要以《劳动法》为法律依据，要自觉履行义务，没有不义务的权力也没有无权利的义务，劳动者要维护自己的合法权益，必须要以履行义务为前提。要与用人单位依法签订劳动合同，用劳动合同来规定劳动者与用人单位双方的权利和义务，劳动合同制度是维护劳动者合法权益的可靠保证。同时劳动者也应当增强权利意识和法律意识，以合法手段和法定程序维权。当劳动者合法权益确实受到侵犯时，应当通过下列途径来解决，投诉、协商，申请调解、申请仲裁，向法院起诉，利用舆论手段。当然维护劳动者的权益并不仅仅需要个人，更需要国家与用人单位的共同协作

（2）从国家的角度而言：

a.完善相关法律法规，加强执法和监督检查力度；法律是维护劳动者合法权益的最好的保障。b.加强宣传，提高用人单位和劳动者的法律意识。使劳动者和用人单位都时时刻刻记得自己相应的权利和义务。

（3）从用人单位的角度而言：自觉增强法律意识和道德素养，自觉遵守劳动法，维护劳动者的合法权益。

3.劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（）

A.享受社会保障和取得劳动报酬的权利

B.接受职业技能培训和平等就业的权利

C.取得劳动安全卫生保护的权利

D.提请劳动争议处理和选择职业的权利

总结：最后请同学们跟着老师一起回顾一下本课讲述的主要内容，本节课主要讲述的是新时代的劳动者，我们讲了两个大的知识点第一个是劳动与就业，我们学习了劳动与劳动者，就业的意义，就业形势及原因，以及如何解决就业问题。第二个是依法维护劳动者权益，我们了解劳动者有哪些权益，学习了在合法权益受到侵犯时应如何来为维护.来看下面一道题

综合探究：如何成为一名新时代的劳动者？

总结语；通过本节课的学习，我相信同学们都有收获，希望同学们从现在开始，就树立正确的就业择业观，努力学习，提高自己各方面的能力，让自己以后能顺利的找到工作。同时也提醒大家，在自己的合法权益受到侵犯的时候一定要一合法手段，法律途径来维权。

第五篇：新时代的劳动者教案

新时代的劳动者

授课时间：10.04.14 授课地点:笃行楼微格教室103

授课教师：福建师范大学 钟镇霞

教学三维 知识目标

1、识记：劳动在社会发展中的作用；就业的意义；正确就业观的内容；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

2、理解：树立正确就业观的内涵。

3、运用：运用所学知识设计切合个人实际的择业和创业规划，运用法律武器维护自身的合法权益。能力目标

培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生具有就业形势的分析能力，认识到在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业、择业观；在法制国家应如何维护劳动者的权益。重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 情感、态度与价值观目标

1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。

2、使学生深切认识到诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。教学重点

1、树立正确的就业观

2、劳动者权利的维护 教学难点

树立正确的择业观念 教学方法

案例评析、数据论证、讨论思考、合作探究、模拟体验 教具准备 多媒体（课件）课时安排 一课时 教学过程

（一）导入新课

通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。应当说不论是企业的发展，还是整个国家和社会的

进步，都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，这节课就让我们大家一起走进新时代的劳动者。（课件展示板书）

（二）进行新课 新时代的劳动者

一、劳动和就业

1、劳动的意义 劳动光荣

设置教学情景：图片展示——万里长城、本地区一些建筑物等 导入说明：这些都是劳动者劳动的结晶，“人类的历史是劳动的历史”，劳动使得我们社会不断进步，人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性力量。劳动者虽然分工不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化建设做出了贡献。他们都要受到承认和尊重。

阶段结论：劳动创造文明，创造富足，促进人的发展，推动历史前进。因此，光荣属于劳动者。

(过渡)劳动是光荣的,人人都应该参加劳动, 而劳动者的劳动要得到充分发挥必须通过就业来完成,下面，我们就来谈谈就业方面的问题.2、就业的意义

教师提问：我们为什么要去积极就业？ 学生活动：思考讨论，发表见解。

教师点评：首先，就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。其次，就业对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业能使劳动力和生产资料相结合，特别是劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率大大提高，从而促进社会的发展和全面进步.(过渡)就业意义如此重大,那么目前在我国能否很容易就找到一份称心如意的工作?

3、我国的就业形势

学生积极思考与讨论，多媒体展示，得出结论：反映了我国劳动力资源丰富，但就业形势比较严峻，就业压力比较大。

教师总结：我国的劳动力人口比较多，而生产力水平比较低，劳动力素质也比较低，并且，劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重，就业形势比较严峻。

4、树立正确的择业就业观

师 ：承接上面问题的回答，以及对我国就业形势的认识，大家认为，应该怎么解决我国的就业问题？我们应该树立什么样的择业就业观？ 学生活动：就教材P48页思考讨论，踊跃发言。

教师总结：要解决就业问题，从国家的角度

首先要发展经济，这是解决就业问题的根源，其次，需要国家实施积极的就业政策，鼓励、支持人们就业和再就业；完善劳动力市场，为人们的就业和再就业创造良好的条件与环境。多媒体展示：当代工人的典型——许振超

许振超是青岛港桥吊队队长,是一名基层的产业工人,原来只有初中文化,从事港口装卸一线作业30多年,他结合本职工作自修了大学机电专业所有课程,掌握了需要大学毕业科班出身才能驾驭的当代最先进的桥吊操作和修理技术,并带领桥吊队连续创造出世界领先的装卸效率。他善于学习,刻苦钻研,努力攻关,在自己的岗位上不断探索知识,运用知识,达到了出色的效果,取得了骄人的成绩。人们钦佩他在平凡岗位上做出了不平凡的成绩,更钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念 “一个人可以没有文凭,却不能没有知识;可以不进大学殿堂,却不能不学习”。从他的身上,我们看到了新时期产业工人对知识的态度和认知,看到了知识的强大力量

作为劳动者，应该树立正确的择业就业观念，积极就业。

首先，要树立自主择业观。根据自己的爱好、特长和条件自主选择职业，这样能更好的发挥自己的优势，调动个人的积极性。

其次，要树立竞争就业观。市场经济就是竞争经济，在市场的竞争中，只有劳动技能高、敬业精神强的人才能有更多的就业机会。因此，要好好学习，努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极去应对竞争。再次，树立职业平等观。各行各业的劳动者都是财富的创造者，都为社会主义现代化建设做出了应有的贡献，所以职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分，只要能脚踏实地、兢兢业业，在平凡的工作岗位上，同样能实现自己的人生价值。

最后，树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术的发展导致就业形式多样化，因此，我们可以通过多种方式(如自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等)就业方式等和渠道(通过职业介绍所、又媒体广告、网上人才市场、招聘会等)选择职业,实现就业。

二、依法维护劳动者权益.多媒体展示：《劳动法》这部法律正式实施于1995年1月1日。它的诞生，标志着我国长期缺乏劳动基本法律的落后状态从此结束，并开始逐步走向建立完整的劳动法律体系的新局面。劳动法全面规定了劳动者的权利和义务。请问：大家了解的劳动者有哪些权利？ 学生活动：认真阅读教材，并积极讨论，自由发言

1、国家对劳动者权益的保护

2、我国劳动者享有的权利 ——“说一说”

我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利；接受职业技能培训等权利享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利； 法律规定的其他权利。——“试一试”

材料：小张的母亲病了。小张四年未休过探亲假，这次他向单位提出休假探亲，单位以他已居本地结婚为由，不批准他休探亲假。小张工作的工厂既有刺耳的噪声，又有现眼的电焊强光。工人向厂长要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长的拒绝。单位只给资格老的职工办理社会保险，小长等不在其中。●小张的哪些合法权利受到了侵害？ ●小张应该怎么办？

3、劳动者如何维护自己的合法权益？

权利是履行义务的前提和要求，义务是享有权利的基础和保证。二者具有一致性。正确行使权利，自觉履行义务

劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法的手段，法定的程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。

①基 础 自觉履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础 ② 依 据 《劳动法》 劳动合同制度

③ 途 径 投诉、协商、申请调解、申 请仲裁、向法院起诉等

（三）课堂总结、点评

（四）实例探究

某企业由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准的情况下，厂长强行让部分职工延长劳动时间，每天加时工作，星期天也照常上班，不让休息。到月底，部分职工全月累计加班加点高达120小时，也不发加班工资。根据上述材料回答：

（2）劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了劳动者的哪些权利？（3）这些工人应当怎么办？

课后探究：就青年的就业、择业应做好哪些准备问题，以探究小组为单位，进行合作探究，并写成书面材料上交。